2022年節約糧食主題活動(dòng)方案通用
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的2022年節約糧食主題活動(dòng)方案通用，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
2022年節約糧食主題活動(dòng)方案通用1
一、班會(huì )主題：
珍惜糧食，吃好盤(pán)中餐
二、班會(huì )目的：
通過(guò)召開(kāi)這一次主題班會(huì )，從小養成愛(ài)惜糧食的習慣，讓同學(xué)反思自己對待糧食的態(tài)度，從而懂得日常飲食的一些良好習慣，能做到愛(ài)惜勞動(dòng)果實(shí)；讓同學(xué)們養成物盡其用，不浪費，勤儉節約的好品質(zhì)。
三、班會(huì )形式：
視頻，講解，討論
四、過(guò)程設計：
�。ㄒ唬┲嘘犦o導員宣布班會(huì )開(kāi)始導出班會(huì )主題。
古人云：身披一縷，當思織女之勞；日食這餐，每念農夫之苦。如果沒(méi)有糧食，人類(lèi)將無(wú)法生存。如果沒(méi)有糧食，中國何談發(fā)展。
�。ǘ┱埻瑢W(xué)們觀(guān)看《小品喜怒哀樂(lè )羊肉串》，以此告戒同學(xué)們珍惜糧食的重要性。
食品問(wèn)題早已不是個(gè)新話(huà)題了，“節約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何XX和朱XX演出的小品還是李XX等同學(xué)演出的小品，我們不難得知隱藏其中的道理。
�。ㄈ┮粤钊苏痼@的數據來(lái)告訴同學(xué)節約糧食的重要性，培養同學(xué)們勤儉節約的好品質(zhì)，好品質(zhì)。
我們不妨算這樣一筆帳：倘若一個(gè)人每天節約一米粒米，那么十億人可節約多少？五千多公斤！一年可以節約將近兩千萬(wàn)斤，折合人民幣兩千萬(wàn)元。這筆錢(qián)若按每所“希望小學(xué)”五十萬(wàn)元算，則可蓋40所“希望小學(xué)”。按每人學(xué)雜費三百元計，則可使七萬(wàn)多名失學(xué)兒童重返校園！難道你不為這筆數目所震驚嗎？你的心不為之一顫嗎？
�。ㄋ模┹o導員要求學(xué)生每天中餐都要帶好毛巾，飯前要洗手，養成良好的衛生習慣，同時(shí)，不允許挑食，吃完后再上來(lái)加餐，盛多少吃多少，不要浪費。
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節約糧食，不僅僅是一種口號，不僅僅是因為我們和所有人的號召與呼吁，我們希望它是一種情結，熔鑄在你與我的心中，從而自覺(jué)的作到節約糧食，從我做起，從身邊做起，從現在做起！
2022年節約糧食主題活動(dòng)方案通用2
一、教育目標：
1、糧食的來(lái)之不易;
2、樹(shù)立“節約光榮，浪費可恥”的思想觀(guān)念;
3、學(xué)會(huì )從身邊開(kāi)始節約，不浪費學(xué)校的糧食;
4、樹(shù)立為學(xué)校節約的意識，就是尊重我們父母的勞動(dòng)果實(shí)，就是給國家節
二、主題班會(huì )：
節約糧食，反對浪費!
三、班級：
高一
四、班會(huì )主題：
節約糧食，反對浪費
五、活動(dòng)理念：
樹(shù)立節約資源的意識，養成勤儉節約的習慣。
六、活動(dòng)過(guò)程
一、導入：
同學(xué)們，知道10月16日是什么日子嗎?(世界糧食日)世界糧食日，今天我們的話(huà)題就是糧食，我們的.班會(huì )主題就是：節約糧食，反對浪費!
二、話(huà)題設計
同學(xué)們，我們絕大多數都是來(lái)自農村，我們的父母都是農民，我們都知道糧食是怎么來(lái)的，現在就讓我們一起來(lái)回想一下我們
每餐吃的白米飯是我們的農民父母們如何辛辛苦苦種出來(lái)的。3分鐘回想，再由學(xué)生自由發(fā)言。
班主任總結：同學(xué)們回答的很好，現在，我們都知道，我們每天的吃的白米飯來(lái)之不易：耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲(chóng)、施肥、收割、曬谷子、碾米等等，中間任何一個(gè)環(huán)節都不能出問(wèn)題，如果出問(wèn)題了，那就成不了白米飯了。
三、話(huà)題設計
學(xué)校的讓費現象有點(diǎn)嚴重，有的同學(xué)說(shuō)：我是交了生活費的，所以，你管我怎么倒飯，這是我自己的事情。同學(xué)們，你們對這種行為和觀(guān)點(diǎn)怎么看呢?
學(xué)生討論發(fā)言。
節約糧食，是我們每個(gè)公民應盡的義務(wù)，而不是說(shuō)你的生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。即使在發(fā)達國家，節儉也被視為一種美德。這是對勞動(dòng)的尊重，也是一種社會(huì )責任，更何況我國還是一個(gè)發(fā)展中國家，還有那么多人沒(méi)有解決溫飽和貧窮，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機會(huì )。減少不必要的浪費并不難，在日常生活中不過(guò)是舉手之勞。只要存有節約的意識，其實(shí)做起來(lái)很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯菜;在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，而不應該擺闊氣，亂點(diǎn)一氣;吃不完的飯菜打包帶回家。盡量減少對生態(tài)環(huán)境的壓力已經(jīng)成為一種新時(shí)尚，成為新時(shí)代人應該具備的一種品質(zhì)。
對于有些同學(xué)以上的浪費行為，我們要堅決反對和制止。這
種浪費，是對我們父母勞動(dòng)的不尊重，是對全國老百姓的不尊重，是在浪費國家的糧食，是一種不愛(ài)國的表現。那么我們自己有沒(méi)有這些行為呢?
四、話(huà)題設計
我們自己有沒(méi)有浪費的行為呢?
教師先自己剖析自己的一些日常浪費行為進(jìn)行檢討!
學(xué)生進(jìn)行自我剖析。
教師總結發(fā)言：同學(xué)們，我們多多少少都存在著(zhù)一些浪費性行為，大部分同學(xué)都是無(wú)意識的行為，沒(méi)有這個(gè)習慣。那么，從今天開(kāi)始，從我們每一個(gè)人開(kāi)始，養成勤儉節約的習慣，反對浪費，我們大家共同努力!
五、活動(dòng)設計
節約糧食，反對浪費的簽名儀式。
六、活動(dòng)設計
全體同學(xué)宣誓：
我宣誓：從今天起，從我做起，節約每一粒糧食，節約用水用電，反對浪費，樹(shù)立節約光榮，浪費可恥的思想觀(guān)念，我發(fā)誓，我一定做到!
宣誓人：XXX
七、結語(yǔ)：
同學(xué)們：不要把浪費當成瀟灑，你揮霍的是一種修養;不要把節儉看做尷尬，你培養的是一種品德。我希望此次班會(huì )可以帶給
我們反思，可以讓我們養成一個(gè)良好的習慣，真正意識到節約光榮，浪費可恥
2022年節約糧食主題活動(dòng)方案通用3
為弘揚中華民族尊重勞動(dòng)、勤儉節約的傳統美德，我校食堂積極展開(kāi)“文明用餐、節約惜�！钡男麄骱徒逃ぷ�，現將活動(dòng)方案計劃如下：
一、活動(dòng)主題
“文明用餐、節約惜�！睜I(yíng)造和諧文明的用餐文化，儉以養德、儉以養性、儉以養身。讓“光盤(pán)”成為習慣，讓“節約”變?yōu)樽匀弧?/p>
二、活動(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，大力弘揚中華民族勤儉節約的優(yōu)良傳統，大力宣傳節約光榮、浪費可恥的思想觀(guān)念，努力使厲行節約、反對浪費在全校學(xué)生中蔚然成風(fēng)。提升學(xué)校文明程度指數為目標，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風(fēng)氣，培養健康文明的餐飲文化。
三、具體措施
�。ㄒ唬┬麄鞒h階段（9月10日—9月17日）
1、與學(xué)校政教處的老師取得聯(lián)系，協(xié)同配合，共同展開(kāi)宣傳工作。印發(fā)勤儉節約倡議書(shū)，發(fā)起倡議。隨后在我校所有班級中開(kāi)展主題班會(huì )，由各班班主任帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習與宣傳。
2、通過(guò)學(xué)校廣播、LED顯示屏、在食堂懸掛標語(yǔ)“文明就餐提示”等進(jìn)行宣傳，讓同學(xué)們充分的認識到“光盤(pán)”行動(dòng)的重要性，從根本上認識與了解此次活動(dòng)的目的意義。
3、整合教育資源，與健康教育課結合，教育學(xué)生認識食物，惜糧節約；與安全教育課結合，加強食品安全意識。
4、開(kāi)展國旗下講話(huà)、手抄報展評、“文明餐桌”曬一曬等活動(dòng)營(yíng)造節約糧食、文明用餐的氛圍。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（9月18日）
1、加強食堂管理。
完善從食品原材料采購、庫房?jì)Υ�、物流配送、生產(chǎn)加工到成品銷(xiāo)售的全鏈條節約管理，實(shí)現食材配比有效動(dòng)態(tài)調整。改進(jìn)烹飪工藝，推行一料多菜、一菜多味，提高食品原料利用率，嚴格成本核算及成本管理，限度減少損失和浪費。
2、實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導和班主任陪餐制度。
在進(jìn)餐時(shí)學(xué)校領(lǐng)導和各班班主任坐到學(xué)生中間，與學(xué)生共同就餐，倡導同學(xué)們“光盤(pán)”，文明就餐。盤(pán)盤(pán)靜餐，人人節儉。
3、嚴格監察管理。
學(xué)生就餐時(shí)，每班設兩名監管員，負責班級學(xué)生就餐排隊、監督學(xué)生是否浪費。同時(shí)學(xué)校值班領(lǐng)導檢查學(xué)生就餐紀律，監督學(xué)生浪費行為。倡導：“能吃多少打多少，吃不飽再添”的就餐習慣，杜絕浪費現象的發(fā)生。
4、取得家長(cháng)的配合。
�。ㄈ┛偨Y階段(9月27日）
及時(shí)總結和推廣活動(dòng)中的經(jīng)驗，發(fā)揮典型示范作用，作好資料保存的工作。
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