小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎金分配方案范文
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，就常常需要事先準備方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎金分配方案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎金分配方案1
一、指導思想
為全方位推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步強化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿(mǎn)意的教育，根據《江寧區20xx年度中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核獎勵方案》，特制定《東山小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核獎勵方案》。
二、評估方法
按照區教育局教研室要求，由區教研室統一命題，閱卷，考核成績(jì)按檢測中的合格率、優(yōu)分率、均分三項指標進(jìn)行綜合評估。
綜合得分=合格率×40+優(yōu)分率×30+均分×30%
三、獎勵辦法
(一)畢業(yè)班最終考核獎(區級考核)
1、以學(xué)校為單位，根據綜合總得分獎勵任課教師
(1)1~3名，獎勵1200元。
(2)4~5名，獎勵800元。
(3)6~7名，獎勵600元。
(4)8~10名，獎勵400元。
2、相關(guān)教師獎勵：
(1)對相應學(xué)科的教研組長(cháng)和年級組長(cháng)進(jìn)行獎勵，獎金分別為教師獎金的25%。
(2)對未考核的學(xué)科教師進(jìn)行獎勵，獎金為考核學(xué)科教師的二分之一。
3、進(jìn)步獎
以五年級最后一次考試為依據，名次每上升一名，獎勵一百元，依次類(lèi)推，保持第一名的，獎勵二百元。
(二)調研抽測獎
1、區級抽測(此項獎勵完全按照區考核獎勵辦法制定，執行時(shí)以區下發(fā)的文件為準)
以學(xué)校為單位，根據抽測學(xué)科綜合得分：
(1)1~3名，獎勵抽測年級任課教師每人20xx元。
(2)4~8名，獎勵抽測年級任課教師每人1500元。
(3)9~12名，獎勵抽測年級任課教師每人800元。
2、校級抽測
達校平均綜合得分獎勵100元，每超均綜合得分一分獎勵20元，依次類(lèi)推，如有任教兩個(gè)或兩個(gè)以上班級的，以任教班級平均綜合得分獎勵，獎勵金額×班級數。
四、備注：
1、本考核方案解釋權屬校長(cháng)室。
2、本考核方案從20xx年9月1日起執行。
學(xué)校質(zhì)量獎方案2
為了加強對畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的監控與管理,全力做好溫課備考工作,引導全校教職工樹(shù)立質(zhì)量意識、競爭意識、精品意識，努力鉆研業(yè)務(wù)，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據《金蘭小學(xué)教師獎勵制度》特指定此辦法。
一、六年全體學(xué)生均要參加7月4日縣教育局基教辦組織的20xx年小學(xué)六年制畢業(yè)生水平測試，測試學(xué)科為：語(yǔ)文、數學(xué)、自然、思品、社會(huì )五科。
二、各學(xué)科四項等級指標為：語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科90分以上為優(yōu)秀，80——89分為良好，60分以上為及格，59分以下為差生;自然、思品學(xué)科40——36分為優(yōu)秀，35——32分為良好，40——24分為及格，23分以下為差生;社會(huì )學(xué)科20——18分為優(yōu)秀，17——16分為良好，20——12分為及格，11分以下為差生。
三、各科統考成績(jì)按上述指標，計算出優(yōu)秀率、良好率、及格率和差生率。分別與全縣參考學(xué)校(班級)對應學(xué)科進(jìn)行對比排出我校各學(xué)科在全縣的名次。
四、各學(xué)科任課教師得分標準與獎懲辦法。所教學(xué)科四項指標其中任何一項在全縣統考對應學(xué)科獲得第一名記25分，第二名記20分，第三名記15分，第四名記10分，第五名記5分。滿(mǎn)分為100分�？偡诌_到60分以上為優(yōu)秀，學(xué)校一次性獎勵該學(xué)科任課教師人民幣400元，總分達到50以上分獎勵人民幣300元，總分達到40分以上獎勵人民幣200元，總分達到30分以上獎勵人民幣100元。并在年終績(jì)效考核時(shí)，按特殊貢獻予以加400分、300分、200分、100分。
五、參考學(xué)生單科成績(jì)在全縣第一(含并列)，獎勵該學(xué)科任課教師人民幣100元。
六、參考學(xué)科四項指標低于全縣平均成績(jì)的，每低于一個(gè)百分點(diǎn)在年終績(jì)效考核扣10分。
學(xué)校質(zhì)量獎方案3
為樹(shù)立“質(zhì)量就是生命”的教育理念，引領(lǐng)學(xué)�！敖虒W(xué)質(zhì)量文化”發(fā)展，充分調動(dòng)廣大教師狠抓教學(xué)質(zhì)量的積極性，使我校教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，特制定此教學(xué)質(zhì)量獎勵方案。
一、評價(jià)獎勵組織機構組長(cháng)：肖昌明
副組長(cháng)：姚本前、陳明海
成員：肖昌茂、肖昌明(小)、蔣世錦、田昌萬(wàn)、全勝
二、獎勵分類(lèi)
1、期末教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)勝獎、進(jìn)步獎。
2、各類(lèi)競賽獎。
3、抽考成績(jì)獎。
三、獎勵方式
實(shí)行等級獎，取消原來(lái)的目標管理獎。
四、資金來(lái)源
按學(xué)生人數在公用經(jīng)費中向各校抽取。
五、具體獎勵細則
(一)期末教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)勝獎、進(jìn)步獎。
1、優(yōu)勝獎設置(按均分)，取錄名次原則上如下，但可按注解中的情況變動(dòng)。
注：
�、�、一等獎內均分相差5分者，降為二等獎，二等獎增加個(gè)數;二等獎中與第一名均分相差10分者，降為三等獎，三等獎增加個(gè)數。三等獎中與第一名均分相差20分者取消獎勵。等次下降的差價(jià)加到一等獎上。
�、�、無(wú)考試成績(jì)人員按人平數發(fā)放。
2、成績(jì)進(jìn)步獎：(當前名次-該班產(chǎn)生后的最高名次)×100元(或本期均分差與該班產(chǎn)生后最高一次的均分差縮小5分的按提高一個(gè)名次計算)
(二)競賽獎
1、全能競賽類(lèi)
�、�、縣級：一等獎每生獎200元，二等獎每生獎180元，三等獎160元。
�、�、鎮級：各年級各層次獎勵人數：一等獎3人，二等獎5人，三等獎7人。
2、才藝表演類(lèi)
�、�、表演類(lèi)(獎勵對象：原則上是班主任和音樂(lè )教師)：一等獎80元，二等獎60元，三等獎40元。
�、�、手工制作(獎勵對象：輔導教師)：一等獎20元，二等獎15元，三等獎10元。
�、�、書(shū)法類(lèi)(獎勵對象：語(yǔ)文教師)：一等獎20元，二等獎15元，三等獎10元。
�、�、繪畫(huà)類(lèi)(獎勵對象：美術(shù)教師)：一等獎20元，二等獎15元，三等獎10元。
3、運動(dòng)會(huì )：
縣級(獎勵對象：當前輔導教師)：縣里取到哪一名，學(xué)校獎勵到哪一名。單項第
一名：100元，單項第二名90元，后面依次類(lèi)推。
區級(獎勵對象：當前輔導教師)：設人才貢獻獎：每人次40元。
鄉級(獎勵對象：原則上班主任及體育教師比例5∶5)：團體總分第一名獎200元，第二名獎150元，第三名獎120元，第四名獎100元，第五名獎80元，第六名獎60元，第七至十名獎50元。
校級(獎勵對象：原則上按班主任與體育教師比例5∶5)：團體總分第一名獎150元，第二名獎120元，第三名獎100元，第四名獎80元，第五名獎60元，第六至八名獎50元。
(上母片可另外制定)。
4、縣“三獨”競賽(獎勵對象：輔導教師)：一等獎500元，二等獎400元，三等獎300元，后面的獎勵依次類(lèi)推。
(三)抽考獎
獲局獎勵的獎金全部用于上下半年參與評價(jià)的相關(guān)學(xué)科、年級教師。
學(xué)校質(zhì)量獎方案4
為表彰在全鎮教學(xué)質(zhì)量工作中做出突出成績(jì)的先進(jìn)教師，根據臨沂市教育局當年評選方案要求，蒙陰縣教體局關(guān)于教學(xué)質(zhì)量獎的通知要求與教學(xué)質(zhì)量獎評選規范，結合學(xué)校實(shí)際制定本實(shí)施方案。
一、評選原則
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堅持把師德師風(fēng)作為第一標準，強化教師思想政治素質(zhì)考察，對出現師德師風(fēng)問(wèn)題的教師，實(shí)行“一票否決”。
�。ǘ┵|(zhì)量核心
教學(xué)質(zhì)量獎為教學(xué)專(zhuān)項獎，要以教學(xué)質(zhì)量作為評定的主要標準，突出教育教學(xué)實(shí)績(jì)。要改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)辦法，把認真履行教育教學(xué)職責作為評價(jià)教師的基本要求，突出結果評價(jià)，注重過(guò)程評價(jià)，兼顧專(zhuān)項評價(jià)，全面反映教師的教學(xué)成績(jì)。
�。ㄈ┟嫦蛞痪�(xiàn)
教學(xué)質(zhì)量獎評定對象為一線(xiàn)任課教師、教學(xué)管理人員、教學(xué)研究人員，其中一線(xiàn)專(zhuān)任教師（實(shí)際帶課量必須達到規定課時(shí)數）不低于 85%，教學(xué)管理人員和教學(xué)研究人員按兼職單獨申報推薦。
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教學(xué)質(zhì)量獎的名額分配要兼顧學(xué)段、年級、學(xué)科，兼顧城鄉。原則上按照各學(xué)科專(zhuān)任教師數確定名額分配比例，農村教師名名額不得低于平均比例。
�。ㄎ澹⿲W(xué)校評選
學(xué)校根據各自實(shí)際，在充分征求意見(jiàn)的基礎上，制定各自實(shí)施方案，確保評選過(guò)程公開(kāi)、公正、公平。
二、評選標準
�。ㄒ唬釔�(ài)社會(huì )主義祖國，堅持黨的基本路線(xiàn)，認真執行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責，師德高尚，在教師、學(xué)生中具有較高威信。
�。ǘ┰u獎學(xué)年度圓滿(mǎn)完成教學(xué)工作及領(lǐng)導安排的其他工作，因私請假不超過(guò) 15 天。
�。ㄈ┙虒W(xué)扎實(shí)認真，成績(jì)突出。
1、本學(xué)年教學(xué)質(zhì)量在本校本學(xué)科處于領(lǐng)先地位，在本縣區處于前列。
2、教學(xué)質(zhì)量在本校處于前列，參加教科研系統組織的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)基本功評比獲市級一等獎以上，參加或輔導學(xué)生參加省級以上教育行政部門(mén)組織的競賽獲得團體前六名、個(gè)人前三名的成績(jì)。
3、教學(xué)質(zhì)量在本校處于前列，參加教科研課題研究，獲市級優(yōu)秀成果一等獎以上并具有較高的推廣價(jià)值。
4、教學(xué)管理人員中所分管教學(xué)工作在縣區處于領(lǐng)先地位，或指導青年教師獲省級以上優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)基本功評比一等獎以上。
5、教學(xué)研究人員在教科研領(lǐng)域取得突出成績(jì)，或分管學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全市全縣處于領(lǐng)先位置。
6、在教學(xué)領(lǐng)域做出其他突出貢獻。
三、評選程序
1、學(xué)校推薦。學(xué)校要成立 7 人以上專(zhuān)家和一線(xiàn)教師組成的推薦委員會(huì )（在專(zhuān)業(yè)技術(shù)一線(xiàn)專(zhuān)職從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的教師不少于80%），對申報人的品德、業(yè)績(jì)、工作能力、工作態(tài)度和學(xué)術(shù)技術(shù)水平等進(jìn)行綜合評價(jià)，提出推薦意見(jiàn)。學(xué)校根據推薦委員會(huì )的推薦意見(jiàn)，結合參加競爭推薦人員任現職以來(lái)各學(xué)年度的考核情況，集體研究確定推薦人選，報縣區教育行政部門(mén)。推薦人選須在學(xué)校公示不少于 3 個(gè)工作日，無(wú)異議后推薦上報。
2、教學(xué)質(zhì)量獎名額的分配
本著(zhù)充分調動(dòng)廣大教師工作積極性的原則，既要考慮到各年級，又要考慮到各學(xué)科，不得集中到某年級、某學(xué)科，音樂(lè )、體育、美術(shù)、信息每學(xué)科推薦比例（按縣分配比例進(jìn)行分配），學(xué)校管理人員根據每年名額累積按比例占用名額。分配比例均按四舍五入進(jìn)行（因名額較少如管理人員在教學(xué)成績(jì)中已經(jīng)取得不再單獨占用）。學(xué)校在評選過(guò)程中務(wù)必堅持公開(kāi)、公正、公平的原則，嚴肅評審紀律，嚴格標準，嚴格程序，不得突破和自行調劑分配的名額。學(xué)校將成立審核小組進(jìn)行審查。
3、評選辦法
按教師2021-2022年純教學(xué)成績(jì)量化按由高到低的順序進(jìn)行分配，如遇成績(jì)相同，看綜合量化成績(jì)，仍相同由評審委員會(huì )民主評議產(chǎn)生。其他方面教學(xué)質(zhì)量獎按相應學(xué)科與部門(mén)在上級文件成績(jì)基礎上按成績(jì)順延。
有下列情形之一者，不得參評教學(xué)質(zhì)量獎。
1、有違法違紀和教學(xué)違規行為，受到查處者；
2、從事以中小學(xué)生為對象的有償教學(xué)活動(dòng)，或向學(xué)生推銷(xiāo)各種教輔資料謀利者；
3、利用工作時(shí)間從事個(gè)人經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)者；
4、有其他師德表現不良者。
5、所管轄區域出現重大責任安全事故與惡劣影響的校園欺凌事件的。
6、近三年取得市及以上同級教學(xué)質(zhì)量獎的不再參與評選，工作不滿(mǎn)三年的不參加評選。
學(xué)校質(zhì)量獎方案5
為確保推薦出教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)、教學(xué)效果好、學(xué)生滿(mǎn)意度高的本學(xué)院專(zhuān)任教師參加學(xué)校2020年“課堂教學(xué)質(zhì)量獎”的評選，樹(shù)好教學(xué)先進(jìn)典型，根據學(xué)�！蛾P(guān)于開(kāi)展2020年“課堂教學(xué)質(zhì)量獎”評選的通知》精神和學(xué)校工作部署的相關(guān)要求，結合本學(xué)院實(shí)際，特制定本方案。
一、成立學(xué)院評審工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：張峰
副組長(cháng)：鐘大勇 黃河
成員：樓華、何葉、梁勝男、鄒勛、余友情
二、推薦基數及范圍
院級評審參評人員不得低于本學(xué)院在崗專(zhuān)任教師數的15%，范圍為2018年9月以來(lái)全職在學(xué)院工作的一線(xiàn)專(zhuān)任教師。推薦到學(xué)校的人數不超過(guò)學(xué)院在崗專(zhuān)任教師數的10%（四舍五入）。
三、推薦原則
�。ㄒ唬┙虒W(xué)質(zhì)量的常態(tài)化、穩定化原則。評選關(guān)注真實(shí)課堂教學(xué)質(zhì)量，由專(zhuān)家深入課堂常態(tài)化聽(tīng)課并打分，避免評審淪為“講課比賽”。
�。ǘ╅L(cháng)期扎根教學(xué)、鉆研教學(xué)原則。參評專(zhuān)任教師須完成近兩學(xué)年學(xué)院平均教學(xué)工作量的80%及以上，超平均教學(xué)工作量的80%越多得分越高。
�。ㄈ┲貜驮u選原則。杜絕“搞平衡”，上屆獲獎?wù)咝杓{入評審推薦范圍，在平等競爭下，同一教師多次獲獎更是有說(shuō)服力的教學(xué)先進(jìn)典型。
�。ㄋ模┰u審原則。采取自愿申報和學(xué)院推薦的.形式，由學(xué)院和學(xué)�？陀^(guān)、公正、公開(kāi)評選、審定。
四、推薦名額及確認辦法
�。ㄒ唬┘{入學(xué)院評審的名額及確認辦法
根據學(xué)校相關(guān)名額要求，體育學(xué)院參評人員不得低于9名。按“自愿報名與學(xué)院推薦范圍內的專(zhuān)任教師綜合評分（100分制）排序排序從高到低”的辦法進(jìn)行確認，具體評分辦法及權重如下：
1、“學(xué)評教”得分（10分）：個(gè)人申報和學(xué)院推薦的專(zhuān)任教師以2018-2019、2019-2020兩個(gè)學(xué)年共2次排序進(jìn)行評分，前41%-50%計2分；前31%-40%計4分；前21%-30%計6分；前11%-20%計8分；前10%計10分，2次得分之和除以2為該教師“學(xué)評教”總得分。
2、“教學(xué)工作量”得分（10分）。專(zhuān)任教師在2018-2019、2019-2020兩學(xué)年承擔的課堂教學(xué)工作量與學(xué)院規定工作量之比為60-69%的得2分、70-79%的得4分、80-89%的得6分、90-99%的得8分、100%及以上的得10分。
3、教學(xué)資料包得分（30分）：每位教師上交至少一門(mén)課程的教學(xué)資料包（教材、教參（講義）、教案、計劃、大綱、理論課PPT），學(xué)院將請專(zhuān)門(mén)的人員進(jìn)行評審，并給予打分。
4、專(zhuān)家聽(tīng)課得分（40分）：學(xué)院將派專(zhuān)門(mén)人員深入課堂進(jìn)行聽(tīng)課，根據課堂情況進(jìn)行打分。注：教師常態(tài)化聽(tīng)課課堂由學(xué)院隨機抽取。
5、“教學(xué)研究與改革”得分（10分）。教師在2019年1月-2020年12月的教研教改成果進(jìn)行計分。論文類(lèi)須為獨立或第一作者完成，項目類(lèi)需為主持人，獲獎類(lèi)（含省級）須為排序前三名方可計分。計分就高選擇1項，不累計計分。
�、夙椖款�(lèi)（須結題）：校級重點(diǎn)項目10分、一般8分、自籌6分。
�、谡撐念�(lèi)：核心期刊10分、一般6分，校級一等獎10分、二等獎8分、三等獎6分。
�、坌＜壂@獎類(lèi)：校級教學(xué)成果獎一等獎10分、二等獎8分、三等獎6分。
6、加分類(lèi)：立項省級及以上項目、獲省級教學(xué)成果獎（排名前3）加10分；獲省級教學(xué)競賽一等獎獎加5分，二等獎加3分；帶隊參加學(xué)科競賽獲得省級一等獎加5分，二等獎加3分；帶隊參加學(xué)科競賽獲全國及以上一等獎加10分，二等獎加8分，三等獎加5分。計分就高選擇1項，不累計計分。（2019年1月-2020年12月）
小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎金分配方案2
一、指導思想：
貫徹落實(shí)全國教育大會(huì )精神，加強新時(shí)代教師隊伍建設，進(jìn)一步深化中小學(xué)教師人事制度改革和分配制度改革,完善保障教師工資待遇政策和績(jì)效考核工作，讓廣大教師安心從教、熱心從教。
二、發(fā)放范圍：
全校在編在崗（含借調交流）教師、備案聘用教師。
三、獎勵總額
由區教育局根據學(xué)校辦學(xué)水平評估結果考核核定學(xué)校專(zhuān)項績(jì)效獎勵總量。
四、獎勵原則：
向“班主任、超工作量教師、優(yōu)秀教師”傾斜，此三項的獎勵總量不低于學(xué)校專(zhuān)項績(jì)效獎勵總量的50%，充分體現“多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”，不搞平均分配。
五、獎勵辦法：
專(zhuān)項績(jì)效分配體現“專(zhuān)項績(jì)效”屬性，突出三類(lèi)教師的考核獎勵。
�。ㄒ唬┌嘀魅慰己霜�。
1.班主任評優(yōu)獎：根據《寨橋小學(xué)班主任考核獎評辦法》，以年級組為單位，按50%的比率評選出優(yōu)秀，其余為合格等次。優(yōu)秀者每月得150元，合格者每月得140元，按10個(gè)月計發(fā)；(原績(jì)效獎發(fā)放辦法中班主任考核得獎不再設置）
2.代班一天得10元；(原績(jì)效獎發(fā)放辦法中不再設置此項）
3.班主任（輔導員）基本功競賽獎：參加校級基本功競賽一次得50元，按30%的比率評選出一、二、三等獎，分別獎勵60元、50元、30元；參加區級基本功競賽一次得80元，獲一、二、三等獎?wù)叻謩e獎勵300元、200元、100元；參加市級基本功競賽，獲一、二、三等獎?wù)叻謩e獎勵500元、300元、200元；
4.獲區名班主任稱(chēng)號一次性獎勵500元；獲市名班主任稱(chēng)號一次性獎勵800元。
�。ǘ﹨f(xié)同管理獎。
根據學(xué)校情況，發(fā)放協(xié)同管理獎，發(fā)放標準500元/學(xué)年。發(fā)放對象：除班主任之外的其他任課教師。
�。ㄈ┏ぷ髁拷處熆己霜�。
1.每學(xué)年經(jīng)校長(cháng)室、教導處根據工作需要商定的課務(wù)，均視為滿(mǎn)工作量。代課視超工作量，獎勵10元/課；（注：原績(jì)效獎發(fā)放辦法中不再設立此項。）
2.教師個(gè)人申請、學(xué)校行政審批后的加班（不含學(xué)生訓練及比賽），加班每天40元。承擔學(xué)校臨時(shí)加派的教學(xué)或其他工作任務(wù)的，按工作量或工作強度折算成加班計算。（注：原績(jì)效獎發(fā)放辦法中不再設立此獎項。）
3.語(yǔ)、數、外教師早上、中午進(jìn)班輔導獎：以班級為單位來(lái)核算，一學(xué)年900元，由班主任登記任課教師的進(jìn)班次數來(lái)發(fā)放。
4.專(zhuān)職術(shù)科教師帶隊訓練輔導（以一個(gè)項目為主），每學(xué)年每個(gè)項目200元；如果是校外人員來(lái)訓練，本校教師參與管理者，每學(xué)年每個(gè)項目150元（不包括暑期田徑訓練）；數學(xué)老師帶數棋隊訓練、參加比賽者，享受同樣的獎勵。
�。ㄋ模┙虒W(xué)業(yè)績(jì)優(yōu)秀教師考核獎。
分四塊來(lái)考核獎勵：一是校級調研學(xué)科教學(xué)成績(jì)獎；二是學(xué)科競賽團體參與獎；三是區級調研學(xué)科教學(xué)質(zhì)量創(chuàng )優(yōu)獎；四是教師個(gè)人教學(xué)成果獎。
1.校級調研學(xué)科教學(xué)成績(jì)獎：
按學(xué)期計算，班平均≥校平均，得一等獎100元；班平均低于校平均2分以?xún)龋ú缓?分）得二等獎80元；班平均低于校平均2分以上，5分以?xún)鹊萌泉?0元；班平均超出校平均10分以上酌情扣除相應獎金。
凡接上一學(xué)年度第二學(xué)期期末考試班平均與校平均差距超過(guò)3分（不含3分）的老師，享受“擔當獎”每學(xué)期100元，一學(xué)年計200元。（擔當獎?dòng)行谝粚W(xué)年）
說(shuō)明：1.“擔當獎”和“成果獎”不重復得。
2.擔任兩班和三班的，取其中最好的一個(gè)班進(jìn)行測算成果獎。
3.跨年級教學(xué)的，可累計測算成果獎。
按學(xué)期計算，期末抽考所任教的一個(gè)班。音樂(lè )、美術(shù)、科學(xué)、體育、信息，按相應比例考核基礎知識和基本能力。（附各學(xué)科的基本能力：音樂(lè )：唱歌；美術(shù)：作畫(huà)；科學(xué)：實(shí)驗操作；體育：體能和技能；信息：文字錄入或其他），合格率達97%，優(yōu)秀率達35%的，獎勵50元。
2.學(xué)科團體競賽參與獎：每位教師組織學(xué)生每參加一次校級或校級以上的團體競賽得50元。
3.區級調研學(xué)科教學(xué)質(zhì)量創(chuàng )優(yōu)獎：
(1)六年級畢業(yè)班創(chuàng )優(yōu)獎：六年級畢業(yè)考試以區三率為測試標準，如班級優(yōu)秀率或合格率等于或超于區平均，則每率獎勵100元；如該學(xué)科的校平均優(yōu)秀率等于或高于35%、合格率等于或高于97%，則該學(xué)科的全體任課教師再獎勵50元。
(2)其他年級區學(xué)科抽測調研考試創(chuàng )優(yōu)獎，若校優(yōu)秀率、合格率等于或超區平均或低分率低于區平均，則所有被抽測學(xué)科的任課教師各率各獎勵80元；若三率均優(yōu)于區平均，則被抽測學(xué)科的任課教師再獎勵50元。
4.教師教學(xué)成果獎：參加教學(xué)基本功競賽（評優(yōu)課）獎：參加校級基本功競賽一次得50元，按30%的比率設獎，獲一、二、三等獎?wù)�，分別獎勵60元、50元、30元；參加區級基本功競賽一次得80元，獲一、二、三等獎?wù)叻謩e獎勵300元、200元、100元；參加市級基本功競賽，獲一、二、三等獎?wù)叻謩e獎勵500元、300元、200元；獲區名師工作室一次性獎勵500元；獲市名師工作室一次性獎勵800元。（評優(yōu)課非現場(chǎng)比賽，送評視頻按同級獲獎的30%計算。）
�。ㄎ澹⿴煹驴己霜�。師德按學(xué)期考核，考核合格者得200元。出現師德問(wèn)題，由學(xué)�？荚u小組視具體情形確定扣除金額。
�。┌踩己霜�。安全按學(xué)期考核，無(wú)安全責任事故得基數200元；有安全責任事故，由學(xué)�？荚u小組視具體情形確定扣除金額。
�。ㄆ撸┏銮诳己霜�。出勤按月考核，出全勤每月得30元，曠工病事假等按規定扣除金額。（全勤指沒(méi)有病事假，培訓、會(huì )議、外出聽(tīng)課等公差除外；產(chǎn)假、喪假等出勤情況按有關(guān)規定執行。）
備注：今后隨著(zhù)專(zhuān)項績(jì)效總量的增加，各獎項的基數或比例根據上級文件精神進(jìn)行適當調整，確保三項獎勵的總量不低于學(xué)校專(zhuān)項績(jì)效獎勵總量的50%。
六、實(shí)施過(guò)程：
1．學(xué)校成立專(zhuān)項績(jì)效領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：黃勇
副組長(cháng)：李建新、王蘭
成員：全體中層及部分教師代表
2．學(xué)校制定專(zhuān)項績(jì)效獎勵方案。由校長(cháng)室制定初步方案，各處室討論匯總意見(jiàn)，校長(cháng)室共同商定成稿。
3．報區教育局審核同意。
4．召開(kāi)教代會(huì )審議通過(guò)。
七、有關(guān)問(wèn)題說(shuō)明：
1．校級領(lǐng)導專(zhuān)項績(jì)效獎勵由區教育局考核發(fā)放。
2．借調人員的專(zhuān)項績(jì)效由借用單位負責考核，由原單位負責發(fā)放。
3. 退二線(xiàn)的校級領(lǐng)導、中層干部及現職中層干部按教師身份參與考核，不再按原績(jì)效工資實(shí)施辦法享受職務(wù)系數增量部分。
4. 下列人員不發(fā)專(zhuān)項績(jì)效獎勵：一是師德考核不合格人員；二是長(cháng)病休人員；三是年度考核不合格或因受處分年度考核被確定為未定等次人員；四是待崗時(shí)間在半年(或一學(xué)期)以上、一年(或一學(xué)年)之內人員；
5. 下列人員減發(fā)專(zhuān)項績(jì)效獎勵：一是年度考核為基本合格人按本人考核后專(zhuān)項績(jì)效獎勵的50%計發(fā)；二是待崗時(shí)間在半年(或一學(xué)期)之內人員按本人考核后專(zhuān)項績(jì)效獎勵的50%計發(fā)；三是曠工、病事假人員按相關(guān)規定減發(fā)。
6.其他未盡事宜，由學(xué)�？己祟I(lǐng)導小組商議決定。
本工作方案經(jīng)教育局批準，學(xué)校教代會(huì )通過(guò)，自通過(guò)學(xué)年度起執行，解釋權屬常州市武進(jìn)區寨橋小學(xué)。
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