小學(xué)質(zhì)量提升措施方案范文（通用17篇）

　　隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，我們都跟措施有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，措施是針對情況采取的處理辦法。你所見(jiàn)過(guò)的措施是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)質(zhì)量提升措施方案范文（通用17篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　小學(xué)質(zhì)量提升措施方案 1

　　為了認真貫徹落實(shí)縣提升教育教學(xué)質(zhì)量工作會(huì )議精神，進(jìn)一步強化教學(xué)管理，建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，提升辦學(xué)形象，達成培養目標，根據我校實(shí)際，就如何強化教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量，制定本方案。

　　一、指導思想

　　以提升教育教學(xué)質(zhì)量為根本，強化教育教學(xué)過(guò)程管理，積極推進(jìn)課程改革，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、組織領(lǐng)導

　　1、加強組織領(lǐng)導，成立領(lǐng)導小組。由校長(cháng)、教務(wù)主任、教學(xué)管理人員和各教研組長(cháng)組成。具體人員如下：

　　組長(cháng)：xxx

　　副組長(cháng)：xxx

　　成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　2、做好服務(wù)指導。小組成員要做好聯(lián)系教研組和年級組的指導和服務(wù)，要幫助分析原因，落實(shí)整改，力求提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)要做好學(xué)校的參謀，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)探討，交流，群策群力，共同提高。

　　3、建立督查制度。以“校長(cháng)室——各處室——各教研組——各教師”為主線(xiàn)，層層要做好督促指導工作。

　　三、具體措施

　　1、不斷更新教育理念，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識。

　　結合我校的實(shí)際，廣泛深入開(kāi)展教育思想、教育理念的大討論，使“教學(xué)為中心”、“質(zhì)量是生命”的教育理念深入每個(gè)教師的靈魂，使“教育要面向全體學(xué)生”的教育觀(guān)形成共識。加強對教師進(jìn)行師德教育，樹(shù)立敬業(yè)勤業(yè)、無(wú)私奉獻的典型，確立面向全體學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊的思想，讓“打好基礎，因材施教，自主發(fā)展，各展其長(cháng)，人人可以成才”的思想深入人心，學(xué)校領(lǐng)導身體力行，以身作則，帶動(dòng)全體教師牢固樹(shù)立“質(zhì)量興�！钡乃枷�。

　　2、加強教師隊伍建設，提高教書(shū)育人的水平。

　�。�1）加強學(xué)習，提高教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

　　A、學(xué)校采取自學(xué)與集體學(xué)習相結合的的方式，強化新課程、新理念的學(xué)習。以教研組、備課組為單位，集體學(xué)習課改理論，觀(guān)看課改錄像。學(xué)校要還給每個(gè)教研組、年級組訂閱至少兩份的教育教學(xué)報刊雜志，設立教師閱覽室。組織學(xué)習心得交流，并進(jìn)行反思討論。

　　B、健全教師外出學(xué)習制度。積極組織本校教師參加各級各類(lèi)培訓、各級教研活動(dòng)，參加縣區教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。外出學(xué)習的教師，回校后要以匯報課或專(zhuān)題講座的形式，匯報學(xué)習情況，并進(jìn)行反思討論，推廣學(xué)習成果和有效做法。學(xué)校對外出學(xué)習的教師在課程安排、車(chē)旅費方面給予照顧。

　　C、發(fā)揮骨干教師的示范作用，對骨干教師多壓任務(wù)，骨干教師每學(xué)期至少得開(kāi)設一堂以上的公開(kāi)課或示范課、一次以上的專(zhuān)題講座。

　　D、通過(guò)“崗位大練兵活動(dòng)”提高教師的業(yè)務(wù)素養。積極開(kāi)展說(shuō)課比賽、“三字一話(huà)”比賽、課件制作比賽，提高教師的業(yè)務(wù)技能。

　�。�2）建立教師成長(cháng)記錄袋

　　要讓學(xué)生發(fā)展，必須首先讓教師充分發(fā)展，教師和學(xué)生都有了發(fā)展，學(xué)校才會(huì )發(fā)展。而教師成長(cháng)記錄袋是對教師發(fā)展性評價(jià)的回顧，是認識總結、反省自己、尋找不足、明確方向、更快成長(cháng)的途徑，同時(shí)也是教師提高的有效手段，既能提高自主性，又能體現個(gè)性，是教師評價(jià)的重要內容之一。為此，學(xué)校建立了每位教師的'教師成長(cháng)記錄袋。成長(cháng)記錄袋的內容包括：

　�、賯�(gè)人簡(jiǎn)介。（內容包括：姓名、性別、年齡、學(xué)歷、職務(wù)、職稱(chēng)、政治面貌、所教學(xué)科、主要業(yè)績(jì)等）。

　�、趥�(gè)人奮斗目標。

　�、蹖�(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃及個(gè)人計劃。

　�、芘嘤栍涗�

　�、輰W(xué)習體會(huì )。

　�、薨咐�評析。

　�、呓虒W(xué)隨筆。

　�、嗾n題研究、教科研成果。

　�、岣傎愑涗�。

　�、怆A段總結。等等。

　　3、重抓常規管理，優(yōu)化教學(xué)要素。

　　備課、上課、作業(yè)、輔導、復習、考查等若干個(gè)教學(xué)環(huán)節，環(huán)環(huán)相扣，構成完整的教學(xué)過(guò)程，教學(xué)質(zhì)量就是在一個(gè)個(gè)教學(xué)環(huán)節、以至整個(gè)教學(xué)過(guò)程中一項項形成，一點(diǎn)點(diǎn)積累，一步步提高的，忽略了哪個(gè)階段、哪個(gè)步驟都會(huì )影響整個(gè)流程的進(jìn)展，影響整體質(zhì)量的提高。為此學(xué)校要抓實(shí)常規管理，制定《潼陽(yáng)小學(xué)教學(xué)常規檢查督導辦法》，重視過(guò)程跟蹤。

　�。�1）教學(xué)計劃：全面執行省頒教學(xué)計劃，按計劃設置課程，安排課時(shí)。各學(xué)科教師在期初依據課程標準和教研組、備課組工作要求編寫(xiě)教學(xué)計劃，安排教學(xué)進(jìn)度，期末進(jìn)行教學(xué)工作的總結。

　�。�2）備課：備課要做到五備：備教材、備學(xué)生、備教法、備教學(xué)手段、備練習、作業(yè)的設計與輔導等，發(fā)揮教師的創(chuàng )造性，注重教案的實(shí)效性。教師要超前備課，各備課組堅持每周一次的集體備課制度，講究備課實(shí)效。集體備課要做到“三定”定時(shí)、定內容、定中心發(fā)言人（主備教師）。

　�。�3）上課：圍繞大綱目標面向全體學(xué)生，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，抓好課堂導入環(huán)節，講授要準確、嚴密、科學(xué)，突出學(xué)生的主體地位，注重學(xué)法指導。

　�。�4）教學(xué)反思：全體教師認真寫(xiě)好教學(xué)反思。教學(xué)反思重點(diǎn)寫(xiě)教學(xué)過(guò)程的得與失，教后的體會(huì )與認識，以及對教學(xué)效果的總結評價(jià)和原因分析，把改進(jìn)措施以及對某些問(wèn)題的看法與體會(huì )寫(xiě)于教案后，以積累經(jīng)驗、提高教學(xué)水平。同時(shí)，要有階段反思、學(xué)期反思，以提升自身的專(zhuān)業(yè)素養。

　�。�5）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要科學(xué)合理，力求形式多樣，注重實(shí)效。作業(yè)批改要認真、細致、規范，重視糾錯。對于上交的作業(yè)，都要全批全改，批改要及時(shí)，要有記錄，注重作業(yè)的實(shí)效性。

　�。�6）課外輔導：重視培優(yōu)輔差提中工作，體現因材施教原則，加強學(xué)法指導，做到有計劃、措施到位有力，并把主陣地落在課堂上，提倡教師下班個(gè)別輔導。

　�。�7）考試與評價(jià)：要采用形式多樣的考試方式，使學(xué)生在考試中有展示特長(cháng)和潛能的機會(huì )。各類(lèi)考查、考試都應以課標為準繩，考題的編選要講究科學(xué)性、針對性，考卷的制作要講究規范性、科學(xué)性和可操作性。不以任何形式公布學(xué)生考試成績(jì)和按考試結果公開(kāi)排名。嚴肅考試紀律，嚴格遵守《潼陽(yáng)小學(xué)監考守則》和《潼陽(yáng)小學(xué)評卷守則》。重視發(fā)揮評價(jià)的教育與導向功能，利用評價(jià)促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)展。

　　4、堅持“科研興�！�，提高科研水平。

　　進(jìn)一步加強教育科研管理，建立教育科研管理制度，普及教育科研知識，開(kāi)展教育科研工作，培養教師的科研能力，營(yíng)造教育科研氛圍，以教研組為單位，定期集體備課，開(kāi)展“我為提升質(zhì)量提建議”、“我的經(jīng)驗”等研討活動(dòng)。校領(lǐng)導要親自參與課題實(shí)驗的研究過(guò)程，深入教研組活動(dòng)，深入課堂，保證教研活動(dòng)的扎實(shí)有效開(kāi)展。制定課題研究獎勵措施，對縣級以上的課題提供一定的經(jīng)費保障。

　　5、家校合力，共商教育

　　營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心孩子的氛圍，辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家長(cháng)對家庭教育重要性的認識，指導家長(cháng)進(jìn)行家庭教育，以年級組為單位，各年級每學(xué)期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)共同探討對學(xué)生的教育，家校緊密結合，積極培養學(xué)生的良好習慣、學(xué)生的學(xué)習興趣和習慣等，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，保證教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。

　　6、建立學(xué)校工作責任追究制度

　　對于在教育教學(xué)中不認真履行職責，釀成教學(xué)事故，要根據學(xué)校相應規章制度進(jìn)行責任追究，對各處室、各部門(mén)因工作失誤或不嚴格學(xué)校管理，也要及時(shí)追究責任，并責成整改。

　　小學(xué)質(zhì)量提升措施方案 2

　　根據教科局20xx年工作報告以及坡渡鎮中心學(xué)校辦公室工作計劃精神，緊緊圍繞“抓均衡、抓管理、抓質(zhì)量、抓特色”的`工作思路，以“作風(fēng)建設、項目建設、深化課改、提升內涵”為重點(diǎn)。牢固樹(shù)立質(zhì)量興校思想，旗幟鮮明抓質(zhì)量，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展�，F結合我校實(shí)際，特擬定本提升教育質(zhì)量方案。

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以辦好人民滿(mǎn)意教育為宗旨，以教育教學(xué)為中心，將質(zhì)量提升放在學(xué)校工作的首位，進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，創(chuàng )新教育理念，優(yōu)化教育過(guò)程，實(shí)現我校教育又好又快發(fā)展。

　　二、教育質(zhì)量提升工作目標

　　1、創(chuàng )新學(xué)校德育工作，爭創(chuàng )縣級德育示范學(xué)校。

　　2、堅持面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　3、深化教育教學(xué)改革，創(chuàng )造全鎮第一教育質(zhì)量

　　4、強化學(xué)校安全教育

　　5、強化教研工作

　　6、加大對教師的作風(fēng)建設

　　7、建立健全獎懲制度

　　8、注重學(xué)校發(fā)展形象

　　三、具體工作任務(wù)

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng )新學(xué)校德育工作，提升學(xué)生道德素養

　　1、加強德育工作的領(lǐng)導。認真學(xué)習貫徹執行中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)德育工作通知精神，把德育擺在素質(zhì)教育的首要位置，并制定出切合學(xué)校實(shí)際的德育工作方案和計劃。充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )在德育中的作用。

　　2、加強德育隊伍建設，提高德育隊伍素質(zhì)。認真開(kāi)展多種形式的教師職業(yè)道德教育，塑造廣大教師以生為本、依法治教、以德施教，廉潔從教的師表形象。積極開(kāi)展德育工作培訓活動(dòng)，樹(shù)立人人都是德育工作者的理念。建立和完善隊伍管理激勵機制和考核制度。

　　3、以教研為先導，進(jìn)一步加強德育教研工作。抓好德育工作研究，開(kāi)展學(xué)生思想道德心理狀況調查，制定德育工作計劃，認真總結經(jīng)驗，提高學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性。

　　4、大力開(kāi)展政治思想教育，把愛(ài)國主義教育貫穿于德育工作的全過(guò)程，利用重大節日，結合學(xué)習、宣傳典型事跡和典型人物，通過(guò)升旗儀式、班（隊）會(huì )等形式開(kāi)展主題鮮明的愛(ài)國主義教育，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國、愛(ài)黨的健康情感，以此陶冶學(xué)生情操，培養優(yōu)良品質(zhì)。

　　5、大力開(kāi)展養成教育活動(dòng)。認真貫徹中小學(xué)生日常行為規范，深入開(kāi)展良好行為習慣，良好生活習慣，良好學(xué)習習慣的教育活動(dòng)。

　�。ǘ�）堅持面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　1、認真落實(shí)上級教育主管部門(mén)和學(xué)校的各項法規和制度，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，以課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相互配合、學(xué)校教育和社會(huì )教育相互融通的體育、藝術(shù)、健康課程體系；在學(xué)校和全社會(huì )形成良好的育人環(huán)境，使青少年身心得到全面和諧發(fā)展。

　　2、開(kāi)展面向全體學(xué)生豐富多彩的課外活動(dòng)。為每一個(gè)學(xué)生的健康、和諧發(fā)展搭建平臺。確保每位學(xué)生每天不少于1小時(shí)的課外活動(dòng)。

　　3、加強對學(xué)生的心理健康教育，保障學(xué)生心理健康發(fā)展。

　　4、努力創(chuàng )造健康向上的校園文化。深入開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義和中華民族精神教育，加強公民道德教育、誠信教育、文明行為習慣養成教育，不斷提高中小學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　�。ㄈ�）深化教育教學(xué)改革，創(chuàng )造全鎮第一教育質(zhì)量

　　1、全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，深入踐行學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，以改革學(xué)校管理體制、提高課堂效益為突破口，辦人民滿(mǎn)意的教育。

　　2、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以深化教育教學(xué)改革為關(guān)鍵，以減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔為根本。

　　3、加強教學(xué)管理，規范辦學(xué)行為。學(xué)校領(lǐng)導必須深入課堂教學(xué)第一線(xiàn)，把主要精力放在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上，放在減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔上，切實(shí)抓好教育教學(xué)改革工作。學(xué)校領(lǐng)導采取“推門(mén)聽(tīng)課”的方式，加強對教師教學(xué)過(guò)程和課堂教學(xué)進(jìn)行現場(chǎng)檢查。

　　4、教師備、教、輔、改等各個(gè)環(huán)節的檢查力度，檢查工作日�；�。進(jìn)一步規范教師日常工作的`行為。對敷衍塞責應付的老師，予以談話(huà)和與教師績(jì)效工資掛鉤。規范教學(xué)常規管理，完善和落實(shí)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系。

　　5、嚴格執課程計劃，加強體育、衛生、藝術(shù)教育工作大力開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，認真組織學(xué)生參加體育鍛煉。堅持課間三操活動(dòng)（三操：眼保健操、七彩陽(yáng)光、韻律繩操）。開(kāi)齊開(kāi)足音樂(lè )、體育、美術(shù)、信息技術(shù)課程，并加大對學(xué)生音、體、美、信息技術(shù)技能的考核考評力度。

　�。ㄋ模�強化學(xué)校安全教育，營(yíng)造良好學(xué)習環(huán)境

　　1、加強組織領(lǐng)導，明確工作職責。制定和完善校園安全文明建設管理的規章制度，制定切實(shí)可行的安全工作計劃和應急處理預案。

　　2、切實(shí)落實(shí)責任，校長(cháng)為第一責任人，班主任為具體責任人，學(xué)校與班主任簽訂責任狀，班主任與學(xué)生家長(cháng)簽訂安全目標責任書(shū)，3、加大教育宣傳力度。加強對師生的安全教育培訓，增強法制意識和防范意識。加強思想政治工作和道德法制教育，利用國旗下的講話(huà)、班會(huì )、晨會(huì )、黑板報、發(fā)告學(xué)生家長(cháng)書(shū)等進(jìn)行法制安全教育，營(yíng)造氛圍，陶冶情操。安全意識深入校園，深入家庭。建立學(xué)校──家庭──社會(huì )相結合的安全防范體系。

　　4、定期排查學(xué)校校舍和附屬設施等方面的安全隱患，發(fā)現問(wèn)題，立即整改，將隱患消除在萌芽階段，確保校園絕對安全。

　　5、完善突發(fā)事件應急處理機制，維護校園穩定和安全。

　�。ㄎ澹�強化教研工作，爭創(chuàng )豐碩成果

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，用創(chuàng )新的思維方式，先進(jìn)的教研理念來(lái)規劃、推進(jìn)教研工作。構建體系完善、運轉靈活、內涵發(fā)展的教研管理體系，有效開(kāi)展教研工作。

　�。�六）加大對教師的作風(fēng)建設

　　教師的工作作風(fēng)是教師工作責任感的外在表現，對學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的形成起著(zhù)關(guān)鍵作用，對提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量起著(zhù)直接作用。必須以“三個(gè)建設年”活動(dòng)為契機，把師德師風(fēng)與“三個(gè)建設年”和“四幫四促”活動(dòng)、黨風(fēng)廉政建設活動(dòng)、創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)有機結合起來(lái)，切實(shí)解決教師躲、推、拖、混、玩等疾癥，切實(shí)解決領(lǐng)導軟、散、懶、庸、訌等行為，切實(shí)解決教師中政治意識淡薄、責任感不強，玩風(fēng)過(guò)盛、混天過(guò)日、不學(xué)無(wú)術(shù)、心浮氣躁、安于現狀的不良習慣。

　　1、制定學(xué)校作風(fēng)建設建設實(shí)施方案。

　　2、開(kāi)展以愛(ài)國守法、敬業(yè)奉獻、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習為重點(diǎn)的師德教育活動(dòng)，不斷提高教師的宗旨意識。

　　3、令行禁止，切實(shí)規范教師行為，樹(shù)立良好的師表形象。認真落實(shí)教師“十不準”。

　　4、把師德師風(fēng)建設作為學(xué)校一項常規性工作來(lái)抓好，與教師績(jì)效工資、評優(yōu)評先掛鉤，師德師風(fēng)不良的教師采取“一票否決”制。

　�。ㄆ撸┙�立健全獎懲制度

　　制定好學(xué)校教育教學(xué)獎懲制度。真正獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶。充分利用好六年級畢業(yè)測試、質(zhì)量監測和期未的考核結果，把綜合考核結果與獎勵性績(jì)效工資有機結合起來(lái)。加大獎勵性績(jì)效工資發(fā)放的幅度，充分用活績(jì)效工資，發(fā)揮激勵作用。進(jìn)而充分調動(dòng)教師的工作積極性，切實(shí)杜絕“干好干壞一個(gè)樣，干與不干一個(gè)樣”的問(wèn)題。

　�。ò耍┳⒅貙W(xué)校發(fā)展形象

　　良好的辦學(xué)形象是學(xué)校生存和發(fā)展的必備條件，是學(xué)生健康成長(cháng)的重要基礎。按照“內強素質(zhì)、外樹(shù)形象”的要求，不斷提升學(xué)校辦學(xué)條件內涵，樹(shù)立良好的學(xué)校形象。因此切實(shí)打造“特色鮮明的文化形象、勤政廉政的領(lǐng)導形象、德高業(yè)精的教師形象、文明活潑的學(xué)生形象、整潔優(yōu)雅的環(huán)境形象”的學(xué)校形象，進(jìn)一步抓好校園“四化建設”。

　　小學(xué)質(zhì)量提升措施方案 3

　　為鞏固深化素質(zhì)教育成果、落實(shí)強化學(xué)校管理，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量�，F結合我校具體情況并通過(guò)會(huì )議研究決議，特制定如下具體實(shí)施方案：

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，深入學(xué)習教育工作會(huì )議精神，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為主體、以提高教師綜合素質(zhì)為核心、以現代化教育技術(shù)為手段，積極推進(jìn)課程改革，強化薄弱環(huán)節，規范辦學(xué)行為、從教行為，努力辦令社會(huì )、家長(cháng)滿(mǎn)意的教育。

　　二、工作目標

　　深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，穩步提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、組織領(lǐng)導

　　組長(cháng)：xxx

　　副組長(cháng)：xxx

　　組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在教務(wù)處，涂國勝副校長(cháng)任辦公室主任，負責具體安排部署，教務(wù)處組織實(shí)施，教研組具體落實(shí)。

　　四、具體措施

　�。ㄒ唬┘訌娦１窘萄�，提升教師業(yè)務(wù)水平

　　1、開(kāi)展校本教研活動(dòng)。落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規管理制度，廣大教師要不斷通過(guò)各種途徑提升個(gè)人業(yè)務(wù)水平，不斷地給自己“充充電”。各教研組也需把提升組員業(yè)務(wù)水平作為一件大事來(lái)抓，根據學(xué)科特點(diǎn)結合教師自身，各教研組每月開(kāi)展一次集體大學(xué)習。

　　2、開(kāi)展教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)。定期組織開(kāi)展教學(xué)評優(yōu)各類(lèi)活動(dòng)，調動(dòng)教師教學(xué)積極性，全身心投入到教學(xué)中去。

　�。ǘ�）加強課堂教學(xué)管理，落實(shí)課后服務(wù)

　　教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，要求教師根據學(xué)生基礎及學(xué)科特點(diǎn)，制定具體的教學(xué)目標。針對會(huì )議反饋教師在課堂教學(xué)中的問(wèn)題提出如下針對措施：

　　1、在課前下功夫。上一節課不難，上好一節課就不太容易，一如既往地上好每節課就更不容易了。教師在課前應認真鉆研教材，細致備課。

　　2、優(yōu)化課堂。課上要求學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，課堂練習要有針對性。教師要精講破難點(diǎn)，學(xué)生強化訓練。

　　3、抓課后服務(wù)。一節課下來(lái)，要求全體學(xué)生都掌握所學(xué)知識是不切實(shí)際的。每個(gè)班級、每門(mén)科目總有薄弱生。建議采取如下措施：

　�。�1）建立學(xué)習困難生檔案。任課教師對學(xué)習困難生做到心中有底。

　�。�2）教師利用課后服務(wù)等其他時(shí)間有針對性地對學(xué)習困難生進(jìn)行輔導。

　�。�3）注重作業(yè)分層設計。注重作業(yè)質(zhì)量，針對不同學(xué)生布置不同的作業(yè)，做到有基礎、有拔高，讓學(xué)習困難生能“消化”，讓尖子生“吃得飽”。

　�。�4）提高閱讀能力。圖書(shū)室定期定時(shí)開(kāi)放，提倡學(xué)生到圖書(shū)室讀書(shū)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記并在全校范圍內組織評選展示。

　�。�5）課后學(xué)業(yè)評價(jià)。教師要重視學(xué)生課后評價(jià)反饋，對學(xué)生進(jìn)行多元化、多維度的`評價(jià)，針對學(xué)業(yè)評價(jià)，做好教學(xué)反思，教學(xué)分析。

　�。ㄈ�）搭建師生提升參與平臺

　�。�1）在教師隊伍中組織開(kāi)展

　�。�2）開(kāi)展“推門(mén)課”、巡課等活動(dòng)。

　�。�3）開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。

　�。�4）開(kāi)展青藍結對工程。

　　在學(xué)生中間組織開(kāi)展如下活動(dòng)：

　�。�1）開(kāi)展經(jīng)典誦讀、課本劇表演、書(shū)法、習作、主題手抄板等競賽。

　�。�2）開(kāi)展口算、速算、推理等能力競賽。

　�。�3）開(kāi)展校園文化藝術(shù)節。

　　五、保障措施

　　1、提高認識，加強領(lǐng)導。學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了領(lǐng)導小組，保障落實(shí)方案的執行。每位教師要了解方案的基本要求，各教研組結合實(shí)際制定提升本組教學(xué)質(zhì)量提升的具體辦法，確保人人有明確活動(dòng)任務(wù)，教師積極參與。

　　2、加強業(yè)務(wù)培訓。教師要積極參與各級各類(lèi)線(xiàn)上線(xiàn)下培訓，同時(shí)利用好“對口幫扶”、“城鄉聯(lián)盟”、“送教下鄉”等各類(lèi)外界資源提升自身業(yè)務(wù)水平。

　　3、加大硬件資源投入。優(yōu)化校閱覽室、班級閱讀角等圖書(shū)配備。

　　4、建立獎勵激勵機制。設立專(zhuān)項獎勵資金，每年召開(kāi)一次教師表彰大會(huì )對教育教學(xué)提升中表現突出的個(gè)人進(jìn)行獎勵表彰。在市、縣學(xué)業(yè)水平測試中教學(xué)質(zhì)量受到市、縣獎勵的給予教師個(gè)人獎勵，獎勵對畢業(yè)班教師適當傾斜。具體獎勵方式按學(xué)校教育教學(xué)獎勵機制辦法進(jìn)行執行。

　　5、增強后勤保障。為教師營(yíng)造良好的工作環(huán)境，減少教師參與非教育教學(xué)活動(dòng)。

　　小學(xué)質(zhì)量提升措施方案 4

　　本學(xué)期我校以《自治區基礎教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程實(shí)施方案》和市教育局“五項工程”為指導，以穩步提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量為目標，以“五條禁令”和“五項工程”的落實(shí)為抓手，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，堅持以人為本的教育理念，加大工作力度，狠抓重點(diǎn)工作的落實(shí)，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。今年是我校實(shí)現三年發(fā)展規劃最關(guān)鍵的一年，學(xué)校面臨的就是如何提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦讓家長(cháng)和社會(huì )滿(mǎn)意的學(xué)校，擴大知名度，向名校目標邁進(jìn)。具體做法如下：

　　一、教育教學(xué)質(zhì)量提高工程活動(dòng)領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　二、教學(xué)常規管理工作狠抓不懈。

　　常規做好、細節抓嚴、過(guò)程抓實(shí)是我校領(lǐng)導抓教學(xué)工作始終如一堅持的方法。開(kāi)學(xué)初教務(wù)處安排各學(xué)科教師制定教學(xué)計劃、教研計劃、校本培訓計劃和網(wǎng)絡(luò )教研計劃，修改了課堂教學(xué)管理的相關(guān)規定，進(jìn)一步對教師候課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)的每個(gè)環(huán)節做了嚴格要求。加強住宿生晚自習輔導工作，結合教育局下發(fā)的教育行風(fēng)“五條禁令”，學(xué)校結合實(shí)際制定學(xué)校行風(fēng)工作要求和《教學(xué)質(zhì)量管理辦法》。做到嚴謹治學(xué)，為形成良好的教風(fēng)打下堅實(shí)的基礎。以人為本，實(shí)行民主管理。建立完整科學(xué)的教學(xué)常規管理規章制度，提高制度的執行力和實(shí)效性。制度管理能使工作有序進(jìn)行，但要發(fā)揮教師潛在的能動(dòng)性則要靠學(xué)校靈活富有人情化的管理。我校領(lǐng)導本著(zhù)服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師的管理理念精心做好各自所負責的工作，心系學(xué)校的發(fā)展。尊重和賞識教師，放大每位教師的優(yōu)點(diǎn)、讓每位教師感受到自己在學(xué)校很重要，有用武之地。結合教研室教師教學(xué)能力競賽活動(dòng)，學(xué)校有計劃、有步驟地開(kāi)展各學(xué)科能力競賽活動(dòng)，對競賽成績(jì)優(yōu)秀的教師命名“教學(xué)能手”。學(xué)校利用學(xué)校網(wǎng)站、展板、廣播、媒體等多種形式宣傳，讓他們的成績(jì)、榮譽(yù)廣泛傳播。學(xué)校領(lǐng)導關(guān)心教師的生活工作情況，隨時(shí)送上關(guān)心和問(wèn)候，同時(shí)教育老師以“陽(yáng)光”心態(tài)對待工作和學(xué)習�？朔�工作上倦怠，以滿(mǎn)腔的激情投入每天的工作。

　　三、抓教師素質(zhì)的提升，打造名師。

　　1、落實(shí)我�！皬妿煿こ獭庇媱�。一個(gè)學(xué)校成功取決于教師。學(xué)校領(lǐng)導包年級包學(xué)科進(jìn)行指導，同時(shí)給教師上示范課，安排骨干教師和學(xué)科帶頭人進(jìn)行一幫一說(shuō)課、做課、評課活動(dòng)�！敖Y對幫扶”工作要進(jìn)一步加強，尤其對新任九年級的教師加強幫扶，每周安排最少兩節原來(lái)的教師上示范課，領(lǐng)導和教師的主要精力都放在了課堂上。定期開(kāi)展教學(xué)工作檢查，檢查指導教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改，實(shí)行精細化教學(xué)管理。領(lǐng)導聽(tīng)課40節以上、組長(cháng)20節、教師15節。無(wú)論工作頭緒有多少，手頭事情有多少，每天推門(mén)聽(tīng)課已形成工作習慣。

　　2、加大校本教研的力度，苦練內功。學(xué)校每周安排一次業(yè)務(wù)培訓學(xué)習、一次校本教研活動(dòng)、一次教研組活動(dòng)，同時(shí)安排教師自學(xué)和集體學(xué)習相結合。每周三落實(shí)集體備課制，成立以年級為單位的備課組，充分發(fā)揮備課組長(cháng)的作用，充分發(fā)揮集體的智慧，同課異構、找問(wèn)題，找差距、落實(shí)課程標準。教研活動(dòng)的重點(diǎn)也放在如何上好每一堂課、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性和提高課堂的時(shí)效性上。

　　3、請進(jìn)來(lái)，走出去，學(xué)習科學(xué)的教學(xué)理念和課堂教學(xué)的方法為我所用，內化為自己的知識和技能。組織教師外出聽(tīng)課，派教師外出觀(guān)摩學(xué)習。積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，調動(dòng)教師參與網(wǎng)絡(luò )教研的積極性，將網(wǎng)絡(luò )教研工作納入到教師的業(yè)務(wù)考核中。針對學(xué)校教師的具體情況，教務(wù)處利用星期二、三下午時(shí)間對教師進(jìn)行大規模、高層次的計算機操作培訓。五十歲以下的'教師能熟練運用和操作，加強教師基本功培訓，對教師鋼筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)等方面進(jìn)行提高。加大教學(xué)獎懲的力度，對教學(xué)成績(jì)和教學(xué)論文的撰寫(xiě)、發(fā)表方面給以重獎。對學(xué)習進(jìn)步的和成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生加大獎勵的力度，進(jìn)一步擴大獎勵面，極大的提高了師生的工作學(xué)習積極性。購買(mǎi)了教學(xué)用書(shū)和器材，盡量滿(mǎn)足教學(xué)需要。開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。每周三下午充分發(fā)揮音體美計算機英語(yǔ)特長(cháng)教師的成立了七個(gè)活動(dòng)小組，有計劃、有目的的開(kāi)展了各種活動(dòng)，學(xué)生積極性高，家長(cháng)反映強烈。

　　四、開(kāi)展二期“課堂質(zhì)量工程”達標活動(dòng)。

　　制定切合實(shí)際的達標活動(dòng)計劃安排，開(kāi)展經(jīng)常性課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，保證達標率100%，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)全體教師提高課堂實(shí)效。本學(xué)期分文理兩組搞好英語(yǔ)組、理化組的達標活動(dòng)。

　　五、深入進(jìn)行“有效教學(xué)、有效課堂”活動(dòng)。

　　關(guān)注課堂實(shí)際，關(guān)愛(ài)學(xué)困生，進(jìn)一步強化“導師制”工作。領(lǐng)導和教研組長(cháng)、骨干教師聽(tīng)課診斷課堂上的問(wèn)題并及時(shí)協(xié)同教師一起解決。課堂上重在教給學(xué)生學(xué)習的方法和技巧。課堂上要精講精練的問(wèn)題，安排每班定期到閱覽室上好閱讀課。提倡把課堂還給學(xué)生，多提問(wèn)、多指導學(xué)困生，同時(shí)關(guān)注學(xué)生心理健康教育，使孩子愉快的學(xué)習，快快樂(lè )樂(lè )過(guò)好每一天。

　　六、大力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　在全市質(zhì)量監測和學(xué)校組織的測查中，部分學(xué)科的平均分達到80分以上，及格率達100%。加大中考研究力度，重視對中間學(xué)生的培養、促進(jìn)和提高，多與外校交流共享資源，注重模擬考試的效度，試卷和考試應有梯度，由易到難。全校上下齊抓共管，力求使我校實(shí)現“保二爭一”的目標。

　　邵剛小學(xué)現有教學(xué)班12個(gè)，在校學(xué)生達685名，雖然還有許多困難，但我校教職工有信心把學(xué)校辦好，向著(zhù)我們更高更遠的目標邁進(jìn)。

　　小學(xué)質(zhì)量提升措施方案 5

　　汛期將至，為切實(shí)做好今年的學(xué)校防汛工作，最大限度地減輕汛期洪澇災害對全區中小學(xué)造成的危害，保障全區中小學(xué)校教育教學(xué)各項工作的順利進(jìn)行，高效有序地開(kāi)展防汛搶險救災工作，根據××市城區人民政府防汛抗旱指揮部《××市城區二OO七年防汛工作實(shí)施方案》，制定本方案。

　　一、指導思想

　　按照區防汛工作實(shí)施方案的精神，本著(zhù)"安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險"的方針，以《防洪法》為依據，切實(shí)做好防汛前的準備工作。在發(fā)生汛情時(shí)，實(shí)行統一指揮，分級負責，團結協(xié)作，全力搶險的防汛工作原則，組織全區中小學(xué)校人員和力量，做好防汛自救工作，努力減輕國家財產(chǎn)和人民生命財產(chǎn)的損失。

　　二、學(xué)校防汛工作領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　領(lǐng)導組下設防汛工作辦公室。辦公室設在教育局綜治辦公室，xxx任辦公室主任，在防汛工作領(lǐng)導小組領(lǐng)導下，負責全區防汛工作的組織和實(shí)施。

　　三、防汛工作主要職責：

　�。�1）防汛工作領(lǐng)導小組職責：

　�、賵绦猩霞夘I(lǐng)導和防汛工作指揮部門(mén)布置的工作和任務(wù)；

　�、趥鬟_上級防汛工作指揮部門(mén)發(fā)布的汛情預報，指示，通知，通告；

　�、廴�面掌握和部署全區中小學(xué)校防汛工作的準備情況和進(jìn)展情況，對各校的防汛工作進(jìn)行檢查，督促和指導。

　�。�2）防汛工作辦公室職責：

　�、僭诜姥垂ぷ黝I(lǐng)導小組領(lǐng)導下，負責全區防汛工作的組織和實(shí)施；

　�、谛麄魃霞壏姥垂ぷ髦甘揪�神；

　�、劢�立健全防汛救災各項制度，辦法和工作程序；

　�、茇撠煂W(xué)校防汛救災基本數據的統計匯總工作；

　�、葚撠熍c上級防汛救災指揮部門(mén)的聯(lián)系，聯(lián)絡(luò )工作，并開(kāi)展防汛救災情況的收集，上報工作；

　�、迋鬟_上級發(fā)布的汛情預報，命令，指示，通知，通告；

　�、吒鶕�防汛工作領(lǐng)導小組統一部署和安排，及時(shí)下達領(lǐng)導小組做出的各項決策；

　�、啾匾獣r(shí)到現場(chǎng)監測災情或檢查督辦搶險救災工作的進(jìn)展情況；

　�、峤y一安排，調運搶險救災的物資設備和人員；

　�、庳撠熃哟�上級領(lǐng)導的視察，檢查及群眾來(lái)訪(fǎng)。

　　四、防汛工作主要任務(wù)

　�。�1）汛前做好防汛調查和普查工作，對學(xué)校的'防汛現狀要做到心中有數。

　�。�2）對存在問(wèn)題和隱患的危險房屋，施工工地，各種管線(xiàn)，人防工事，各種設施，要責令有關(guān)單位進(jìn)行整改，消除隱患，達到安全渡汛要求。不能馬上進(jìn)行整改的，要督促其制定一個(gè)在有汛情的情況下的應急方案和措施。

　�。�3）各校在汛期前要對防汛隊伍進(jìn)行培訓，搶險，救護人員要掌握一定的搶險，救護知識和自身防護技能。

　�。�4）各校做好防汛搶險物資，工具的準備和儲備工作，特別是生活急需用品要充足，以保證教育教學(xué)工作和學(xué)生，教職工的生活在汛期的正常運行。

　�。�5）確保在汛期通信線(xiàn)路的暢通。領(lǐng)導小組值班電話(huà)24小時(shí)開(kāi)機，確保暢通。

　�。�6）全區各中小學(xué)在上級主管部門(mén)和防汛工作領(lǐng)導小組統一領(lǐng)導和部署下，做好防汛知識和汛情的宣傳工作。要通過(guò)各種渠道和媒體大力宣傳防汛，救災過(guò)程中的先進(jìn)人物和事跡。

　�。�7）在接到上級主管部門(mén)的緊急防汛通知后，迅速部署和指揮全區中小學(xué)的防汛救災工作，并保持與上級主管部門(mén)的聯(lián)系，隨時(shí)將災情及救災工作情況向上級主管部門(mén)報告。

　�。�8）在汛期，要及時(shí)向全區中小學(xué)發(fā)布汛情和防汛要求，做好防汛宣傳工作。各中小學(xué)校長(cháng)為第一責任人，要發(fā)動(dòng)教職工，學(xué)生和居民積極參與，進(jìn)行自救和互救。

　�。�9）在汛期，根據受災情況和搶險需要，及時(shí)派出防汛搶險人員進(jìn)行搶救，確保國家財產(chǎn)和人民生命財產(chǎn)的安全。

　�。�10）在汛期，要做好群眾工作，穩定社會(huì )情緒，防止和制止汛情的誤傳，謠傳。

　　五、落實(shí)措施：

　�。�1）在接到上級主管部門(mén)的緊急防汛通知后，教育局防汛工作領(lǐng)導小組和防汛工作辦公室進(jìn)入24小時(shí)值班制度。

　�。�2）全區中小學(xué)校成立以各學(xué)校校長(cháng)任組長(cháng)，校委會(huì )成員為成員的學(xué)校防汛工作小組進(jìn)入24小時(shí)值班制度。加強路隊管理，及時(shí)做好上學(xué)，放學(xué)路途防汛防洪宣傳教育活動(dòng)。汛期內，要求家長(cháng)護送學(xué)生上學(xué)，接學(xué)生放學(xué)回家，若有特殊情況可由家長(cháng)申請學(xué)校就近安排教師護送到親戚家。

　�。�3）值班人員不得擅自離崗，外出必須請假。

　�。�4）值班人員要認真做好值班記錄，掌握最新防汛情況。在接到上級主管部門(mén)的緊急通知或遇到緊急險情時(shí)，應及時(shí)向防汛工作領(lǐng)導小組組長(cháng)匯報。

　�。�5）及時(shí)準確發(fā)布各種防汛救災信息，不得瞞報，漏報。

　�。�6）大力宣傳防汛救災知識，發(fā)動(dòng)群眾積極參與防汛救災工作。

　�。�7）搶險隊，救護隊，治安保衛組在接到防汛指令后，必須在10分鐘內到達現常

　�。�8）根據上級主管部門(mén)的要求，及時(shí)準確地向上級匯報學(xué)校防汛工作的進(jìn)展情況。

　�。�9）對防汛工作中表現突出的先進(jìn)集體和個(gè)人，將予以表?yè)P和表彰，并報上級主管部門(mén)備案。

　�。�10）在防汛工作中，因玩忽職守者，不遵守法律法規和防汛救災紀律的，教育局防汛領(lǐng)導組將依法給予批評教育或行政處理或報送上級主管部門(mén)。使國家和人民生命財產(chǎn)造成損失的，依法予以處罰，構成犯罪的，追究其刑事責任。

　�。�11）在防汛救災工作結束后，做好善后處理工作。

　　六、值班電話(huà)：

　　教育局學(xué)校防汛領(lǐng)導小組值班電話(huà)：

　　領(lǐng)導組組長(cháng)電話(huà)：

　　領(lǐng)導組副組長(cháng)電話(huà)：

　　小學(xué)質(zhì)量提升措施方案 6

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期，我班的班隊工作將在學(xué)校政教處和大隊部的指導下，樹(shù)立“育人為本，德育為先”的觀(guān)念，圍繞學(xué)校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發(fā)展規劃，重視學(xué)生行為規范教育和生存教育，運用各種教育載體，突出活動(dòng)和滲透，讓德育因行動(dòng)而精彩，在行動(dòng)中求發(fā)展。進(jìn)一步完善常規管理，從細微之處改變德育的面貌，深化班級特色，提高班隊工作的實(shí)效性。

　　二、總體目標：

　　1、培訓一支能力強、凝聚力強的班干隊伍。

　　2、大力弘揚和培育民族精神，加強生命和安全教育。

　　3、班級文化建設更具特色，各項常規工作更加規范。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1、落實(shí)行為習慣養成教育。

　　2、開(kāi)展“課前一支歌、安全教育、班級結對子”主題教育活動(dòng)

　　3、抓班級文化活動(dòng)的建設。開(kāi)展“好書(shū)天天讀”活動(dòng)，背“小學(xué)生必背古詩(shī)”提高學(xué)生的`品味。

　　4、開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)。

　　5、開(kāi)展“感恩的心”為主題的感恩教育。

　　四、各月工作重點(diǎn)：

　　九月份：

　　第一周：

　　1、小結假期情況。

　　2、制訂班隊工作計劃。

　　3、班干競選，組成新班委。

　　4、“提高交通安全意識，提高總結保護能力” 交通安全教育月活動(dòng)。

　　5、慶祝第二十一個(gè)教師節系列活動(dòng)。

　　第二周：

　　1、開(kāi)展“課前一支歌活動(dòng)”。

　　2、抓好班級街隊隊伍訓練。

　　第三周：

　　1、抓班級街隊隊伍、班級衛生提出要求

　　2、做好少先隊大隊委改選工作、完善組織建設。

　　3、“公民道德建設宣傳日”（9月20日）系列活動(dòng)。

　　4、組織觀(guān)看紅軍長(cháng)征的電影。

　　第四周：

　　1、整頓“一個(gè)陣容”，抓好升旗儀式，課間操的隊列，塑造學(xué)生的精神面貌。

　　2、慶國慶“弘揚長(cháng)征精神暨感恩的心”主題活動(dòng)。

　　十月份：

　　第一周：

　　國慶放假。

　　第二周：

　　1、加強課間操訓練

　　2、建隊日慶�；顒�(dòng)。

　　3、組織學(xué)生秋游。

　　第三周：

　　1、組織學(xué)生廣播操的訓練。

　　2、組織學(xué)生參加首屆“柳州創(chuàng )造”大中小學(xué)生科技創(chuàng )新競賽。

　　第四周：

　　1、抓課間班級上下樓順序（緊急疏散訓練）。

　　2、舉辦第四屆“小小科技博覽會(huì )”。（主題：節約能源——從我做起）

　　3、校第三屆親子運動(dòng)會(huì )籌備。

　　十一月份：

　　第一周：

　　1、消防安全周活動(dòng)宣傳（緊急疏散訓練）。

　　2、策劃中隊主題隊會(huì )。

　　3、各班圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。

　　第二周：

　　1、重點(diǎn)抓衛生習慣。

　　2、舉辦“家庭教育宣傳周”活動(dòng)。

　　第三周：

　　1、組織學(xué)生開(kāi)展消防演習。

　　2、第三屆親子運動(dòng)會(huì )。

　　第四周：

　　1、生存自救活動(dòng)展示。

　　2、進(jìn)行班級“衛生小標兵”的評比。

　　十二月份：

　　第一周：

　　1、抓學(xué)生課間紀律、安全。

　　2、法制宣傳日活動(dòng)。

　　第二周：

　　1、抓學(xué)生課間紀律、安全。

　　2、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好第四期黑板報。

　　3、參加黑板報評比。

　　4、制定慶祝元旦聯(lián)歡活動(dòng)方案。

　　第三周：

　　1、慶祝元旦活動(dòng)籌備。

　　2、班干工作反饋活動(dòng)。

　　第四周：

　　1、法制宣傳月活動(dòng)總結。

　　2、慶祝元旦聯(lián)歡會(huì )。

　　一月份：

　　第一周：

　　1、開(kāi)展感恩系列活動(dòng)。

　　第二周：

　　1、重點(diǎn)抓班級街隊秩序

　　2、參加生存系列活動(dòng)成果展示。

　　3、期考復習動(dòng)員。

　　第三周：

　　1、期末班隊工作總結，上交各類(lèi)記載本、表格。

　　2、制定假期活動(dòng)計劃，進(jìn)行假期生活指導。

　　3、假期法制安全教育。

　　4、工作總結以及新學(xué)期計劃。

　　小學(xué)質(zhì)量提升措施方案 7

　　一、指導思想：

　　認真學(xué)習貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》指導，以創(chuàng )建和諧校園為目標，以實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)為主線(xiàn)，進(jìn)一步加強學(xué)校軟硬件建設，不斷規范辦學(xué)行為，全面加強教師隊伍建設，優(yōu)化教育教學(xué)水平，推進(jìn)教育均衡發(fā)展，把我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量提升到新的高度。

　　二、工作目標：

　　1、理論學(xué)習：關(guān)注熱點(diǎn)、深入淺出

　　2、班子建設：團結合作、凝聚力量

　　3、教師管理：起步制度、提升人文

　　4、學(xué)生管理：張弛有度、寬嚴結合

　　5、學(xué)科教學(xué)：立足課堂，作業(yè)有效

　　6、安全工作：居安思危、警鐘長(cháng)鳴

　　7、學(xué)校特色：公德十星、做深做強

　　8、校園文化：精心打造、處處育人

　　9、教育科研：潛質(zhì)學(xué)生、支持教育

　　10、后勤工作：多措并舉、服務(wù)師生

　　三、工作策略：

　　工作原則：為了學(xué)生、為了學(xué)校

　　工作思路：平安有序，發(fā)展提高

　　工作作風(fēng)：求實(shí)求精，求深求新

　　工作方法：日事日畢，周清月結

　　四、工作措施：

　�。ㄒ唬┝⒌聵�(shù)人，加強學(xué)生思想建設

　　1、發(fā)揮主渠道作用。每位教師要樹(shù)立全員育人思想，把德育教育融入教學(xué)的全過(guò)程。各科教師要依據教學(xué)內容和學(xué)生實(shí)際，精心設計教學(xué)活動(dòng)，在教學(xué)中有機地進(jìn)行價(jià)值觀(guān)引導。

　　2、加強校園文化建設。優(yōu)化校園環(huán)境，利用黑板報、宣傳窗、紅領(lǐng)巾廣播臺等陣地營(yíng)造育人環(huán)境，努力讓每堵墻壁能說(shuō)話(huà)，使每個(gè)空間能育人。積極開(kāi)展“公德十星”評比，利用身邊的榜樣感染學(xué)生，使學(xué)生在良好氛圍中受到思想道德教育。

　　3、抓好德育隊伍建設。班主任是做好學(xué)校德育工作的重要力量，召開(kāi)好一學(xué)期兩次的班主任工作例會(huì )，加強交流，不斷提高班主任的管理能力和思想教育水平。實(shí)施“德育首遇責任制”，讓“人人是德育工作者的”理念深入每一位教師。

　　4、強化學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設。注重總結管理和總結約束，利用晨會(huì )、班會(huì )、品課等德育教育陣地，有側重、有針對性地進(jìn)行教育，使規章制度內化為學(xué)生的自覺(jué)行為。在班級管理上引進(jìn)競爭激勵機制，以“四項競賽”為抓手，期初開(kāi)展開(kāi)門(mén)紅活動(dòng)，期末進(jìn)行優(yōu)秀班集體爭創(chuàng )活動(dòng)，把定性的評比和量化的管理結合起來(lái)。

　　5、深化公德十星評定。結合公德十星評比，擬進(jìn)行明偉小學(xué)公德小十星分年級校本教材編寫(xiě)活動(dòng)，不斷深化公德內涵，做強特色，點(diǎn)亮“星光”。

　　6、加強三結合教育。充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的作用。要繼續發(fā)揮關(guān)工委、校外法制副校長(cháng)、校外輔導員的作用，形成齊抓共管的局面。

　�。ǘ�）多措并舉，提高教師業(yè)務(wù)素養

　　1、政治掛帥。深入學(xué)習黨的十八大報告，充分認識社會(huì )主義核心價(jià)值體系對于教師工作的價(jià)值和意義，不斷改革創(chuàng )新，加強政治理論學(xué)習，加強自身修養。結合班級的實(shí)際情況、了解學(xué)生的思想情況，尋求新形勢下對學(xué)生教育工作的新方法、新模式以及新渠道，以社會(huì )主義核心價(jià)值體系為指導，增強本身工作的創(chuàng )新能力和影響力，提高教育工作的親和力和向心力。

　　2、師德鋪墊。把“崇德文明，敬業(yè)奉獻”作為學(xué)校師德建設的座右銘，學(xué)校組織教師認真學(xué)習，充分認識領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，舉辦一定形式的講座，并結合學(xué)習會(huì )、討論會(huì )，開(kāi)展師德論壇，使“德才兼備為教師的基本素質(zhì)，敬業(yè)奉獻是工作的不懈動(dòng)力”的理念深入到每一個(gè)教職工的靈魂深處，并落實(shí)在教育教學(xué)工作的過(guò)程當中。

　　3、思想開(kāi)道。利用業(yè)務(wù)學(xué)習實(shí)踐，學(xué)習《國家中長(cháng)期教育改革與發(fā)展規劃綱要（xx～2020年）》，樹(shù)立新的教育理念，轉變陳舊教育觀(guān)念，拋棄庸俗的現實(shí)觀(guān)念，使每一個(gè)教職工具有正確的師生觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)。

　　4、業(yè)務(wù)引領(lǐng)。積極參加新課程“疑難問(wèn)題解決專(zhuān)題研訓”和區域教研活動(dòng)。加強校本研修，充分發(fā)揮師訓分站、教導處、教研組、年級組作用，扎實(shí)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高教師執教能力。倡導教師“在課堂中實(shí)踐、在行動(dòng)中研究、在參與中成長(cháng)”，在實(shí)戰中提升教師教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平，力爭在新一屆中小學(xué)教壇新秀評選活動(dòng)，取得好的成績(jì)。

　�。ㄈ�）加強管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　1、規范辦學(xué)行為。規范課程開(kāi)設，嚴格按照教學(xué)計劃開(kāi)足、開(kāi)齊課程，并進(jìn)而從“開(kāi)好”上下功夫；嚴格執行《明偉小學(xué)教師切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔承諾書(shū)》中的相關(guān)要求。啟動(dòng)小學(xué)快樂(lè )學(xué)習行動(dòng)計劃，大力倡導學(xué)生快樂(lè )學(xué)習和諧發(fā)展的理念。進(jìn)行“輕負高質(zhì)”示范教師的評選工作。

　　2、開(kāi)展“上課常規”的督查。在全市中小學(xué)“上課常規”管理的專(zhuān)項培訓基礎上，開(kāi)展全市性的常規督導考核，通過(guò)進(jìn)課堂、聽(tīng)匯報、查材料、召開(kāi)座談會(huì )等途徑，從教師執行常規和學(xué)校常規管理兩個(gè)層面進(jìn)行全面考評，既挖掘亮點(diǎn)，總結經(jīng)驗，全面推廣；又正視問(wèn)題，研討改進(jìn)策略。并把考評結果與學(xué)校工作考核掛鉤，對建立科學(xué)合理的教學(xué)秩序、規范學(xué)校教學(xué)管理和教師教學(xué)行為、提高教師教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量起到正確的導向作用和積極的促進(jìn)作用。

　　3、加強質(zhì)量監控。嚴格做好每學(xué)期的各個(gè)學(xué)科驗收和校內的學(xué)科競賽工作，盡力參加好上級有關(guān)競賽，爭取更好成績(jì)，使質(zhì)量立校有新的升華。抓好課外“兩頭”學(xué)生的輔導工作，使尖子生的潛力得到充分發(fā)揮，優(yōu)勢得到充分體現；關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習情況，使后進(jìn)生逐步縮小距離，爭取較大進(jìn)步。關(guān)注“四困生”工作，關(guān)心外來(lái)務(wù)工者子女就學(xué)問(wèn)題，抓好融合教育。

　　4、實(shí)施陽(yáng)光體育。切實(shí)抓好學(xué)�！绑w藝２＋１”活動(dòng)，并在扎實(shí)、高效上下功夫。開(kāi)展好校園文化藝術(shù)月活動(dòng)，嘗試搞好一月一次的小型體育單項比賽活動(dòng)。擬進(jìn)行排球訓練全面普及訓練，抓好競技體育項目的訓練和提高，推動(dòng)群眾性體育活動(dòng)的蓬勃、扎實(shí)開(kāi)展。積極做好體育資源對外開(kāi)放工作。

　�。ㄋ模�尋求突破，樹(shù)立科研興校意識

　　1、抓好教研組建設。要加強對教研組工作的督促和指導，確保教研組活動(dòng)的`時(shí)間，進(jìn)一步明確教研組長(cháng)職責，期初制訂好教研組計劃交教導處審閱、通過(guò)，活動(dòng)前要作充分準備全面安排。一個(gè)教研組一學(xué)年要有一個(gè)明確的研究方向（內容），教研組活動(dòng)要做到定時(shí)、定人、定地點(diǎn)、定內容，每次教研活動(dòng)作好認真記錄，要開(kāi)展不同形式的課堂教學(xué)集體研究活動(dòng)、磨課活動(dòng)。積極爭創(chuàng )市規范教研組。

　　2、積極進(jìn)行課堂觀(guān)察活動(dòng)，力求“常規有創(chuàng )新，常態(tài)有突破”。進(jìn)一步探索以“課堂觀(guān)察”為手段的有效務(wù)實(shí)的教研組織形式。

　　3、重視小課題研究。結合支持性教育，加強對“新課標下”潛質(zhì)生的轉化研究”，結合學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際，確定1—2名研究對象，開(kāi)展“潛質(zhì)生”成因分析，制定好輔導計劃，按時(shí)開(kāi)展幫扶工作，積極尋找轉化“潛質(zhì)生”的有效途徑和策略，形成經(jīng)驗，提升自己的教學(xué)能力和科研能力。

　�。ㄎ澹┖粚�(shí)基礎，加強平安校園建設

　　1、樹(shù)立安全第一的思想。做到開(kāi)學(xué)安全五個(gè)一：教師警示第一會(huì )，新生安全第一課，緊急事件第一演，通報家長(cháng)第一會(huì )，安全防范第一查，積極做好“平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)。

　　2、推進(jìn)校舍安全工程的實(shí)施。抓緊做好學(xué)校校舍維修、保安到位、物品齊全、防盜系統到位等工作，做好防火、防盜和用電安全工作。特別是在開(kāi)學(xué)前期，要對學(xué)校校舍進(jìn)行全面檢查，要認識到位，措施落實(shí)，人人繃緊“安全“這根弦。

　　3、切實(shí)抓好活動(dòng)安全。認真地、因地制宜地制定應急預案，使“預案”更具可操作性。學(xué)校集體活動(dòng)，要加強活動(dòng)路徑、場(chǎng)地、活動(dòng)方式的安全因素的勘測與考慮工作，要加強教師力量配備，學(xué)校建立學(xué)生集體活動(dòng)（包括升旗儀式、大掃除、看影視戲劇、春秋游、廣播操、集會(huì )等）教師下班管理、指導制度。一年兩次召開(kāi)學(xué)校安全工作例會(huì )，把安全隱患遏制在萌芽狀態(tài)。要加強校園環(huán)境安全因素的日常檢查、排摸工作，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。

　　4、加強食堂日常檢查。規范食品采購與配送渠道，進(jìn)一步規范“五常法”管理。要做好常見(jiàn)病、傳染病的預防工作，加大學(xué)校衛生防疫教育和管理的力度，特別要科學(xué)有序地做好對突發(fā)性疾病的防控工作。

　　5、加強公共安全教育。聯(lián)合公安、交警等部門(mén)開(kāi)展好“交通安全宣傳月”活動(dòng)，加強學(xué)生的交通安全教育，尤其是學(xué)生接送車(chē)輛的行車(chē)安全問(wèn)題。開(kāi)展逃生演練，高學(xué)生的自救互救和應急逃生能力。

　　6、努力改善校園周邊環(huán)境。開(kāi)學(xué)階段全力以赴抓好校門(mén)口家長(cháng)接送車(chē)輛的整治，學(xué)生放學(xué)排隊出校，確保學(xué)校整體秩序。

　�。�六）改進(jìn)作風(fēng)，提高行政管理效能

　　1、推行校務(wù)公開(kāi)，實(shí)現民主管理。做好義務(wù)教育段績(jì)效工資實(shí)施工作，不斷完善學(xué)校內部分配方案。按教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)結構比例做好聘任工作，發(fā)揮所有教師的工作積極性。

　　2、加強常規管理，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)。規范和細化學(xué)校管理的各項規章制度，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、勤懇工作、提高服務(wù)意識。聘請行風(fēng)監督員，設立行風(fēng)舉報電話(huà)，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校管理規范化。

　　3、嚴格財務(wù)管理，嚴肅財金紀律。按規范做好學(xué)�，F金的收支和保管工作，加強對較大項目及大件物品實(shí)行“申報、審批、采購、再審批”的流程。

　　4、重視群團組織，構建和諧校園。加強團、工、婦組織建設，抓好巾幗示范崗建設，齊心協(xié)力共建學(xué)校政治文明、精神文明。

　　5、樹(shù)立全局意識，服務(wù)全校師生。學(xué)校全體行政人員要樹(shù)立全局意識和服務(wù)意識，真正做到服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生。要蹲好一個(gè)點(diǎn)（班），抓好一個(gè)塊（辦公室或級段），兼好—門(mén)課，帶好一個(gè)問(wèn)題生，主持或參加一項教改實(shí)驗。必須堅持聽(tīng)課制度，真正成為有思想、有能力的教育教學(xué)引路人。

　　附件：

　　學(xué)校20xx年上半年主要工作行事歷

　　二月：

　　1、組織教師師德學(xué)習

　　2、學(xué)生報到開(kāi)學(xué)，做好部分學(xué)生插班工作

　　3、舉行開(kāi)學(xué)典禮，總結寒假生活。

　　3、大隊部開(kāi)展“開(kāi)門(mén)紅”競賽，建立正常秩序

　　三月：

　　1、三八節慶�；顒�(dòng)，大隊部開(kāi)展爭“孝順星”

　　2、參加部分學(xué)科說(shuō)課活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課比賽

　　3、做好教師上課常規學(xué)業(yè)督導考核工作

　　4、結合安全教育日，開(kāi)設“安全教育”系列活動(dòng)

　　5、組建排球隊

　　四月：

　　1、組織學(xué)生春游及清明掃墓活動(dòng)

　　2、學(xué)生爭創(chuàng )新星

　　3、教研周活動(dòng)展示

　　4、一年級第三期家長(cháng)學(xué)�！�—教學(xué)開(kāi)放

　　5、期中檢測

　　6、畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )。

　　7、迎接區域教學(xué)常規檢查

　　8、參加部分學(xué)科說(shuō)課和優(yōu)質(zhì)課比賽

　　五月：

　　1、組織學(xué)科競賽

　　2、眼保健操比賽

　　3、舉行慶�！傲�一”的文藝匯演活動(dòng)。

　　4、組織課堂觀(guān)察活動(dòng)

　　5、學(xué)生爭“友愛(ài)星”

　　6、組織教師參加教壇新秀報名活動(dòng)

　　7、參加教學(xué)常規（作業(yè)）培訓活動(dòng)，組織優(yōu)秀作業(yè)評比活動(dòng)

　　六月：

　　1、組織一年級第四期家長(cháng)學(xué)校

　　2、做好市調研性測試活動(dòng)

　　3、期末常規檢查，組織年段過(guò)關(guān)考試

　　4、總結并表彰各項活動(dòng)中的優(yōu)秀學(xué)生

　　5、進(jìn)行學(xué)期優(yōu)秀、良好班集體評比工作

　　6、總結本學(xué)期工作并制定暑假春泥計劃

　　7、參加市優(yōu)秀教研案例評比

　　8、學(xué)生爭“衛生”星

　　七月：

　　1、教師年度考核

　　2、教師暑期政治學(xué)習

　　小學(xué)質(zhì)量提升措施方案 8

　　為做好汛期安全工作，根據縣教育局的有關(guān)要求和梁家寨聯(lián)校的防汛指示精神，結合學(xué)校實(shí)際情況，特制定防汛工作方案。

　　一、指導思想

　　以和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持“安全第一、常備不懈、預防為主、全力搶險”的防汛方針，落實(shí)安全發(fā)展的理念和安全第一的原則，進(jìn)一步強化措施，落實(shí)責任，消除隱患，夯實(shí)基礎，著(zhù)力增強師生安全責任意識，提高師生安全防范能力，遇到特大洪水，領(lǐng)導指揮靈，搶險隊伍跟的'上，防汛物料準備齊全，把洪水災害的影響和損失減少到最低限度，為全校師生的健康、教育教學(xué)工作的和諧發(fā)展提供有效的安全保障。

　　二、工作目標

　　進(jìn)一步解決師生防汛安全工作中的麻痹思想，做到基礎扎實(shí)，制度落實(shí)、監管到位，確保汛期師生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全。具體目標：

　�。ㄒ唬┐_保汛期學(xué)校不出現任何事故。

　�。ǘ�）確保學(xué)校汛期安全隱患按期整改。

　�。ㄈ�）進(jìn)一步加強和深化師生的防汛安全管理工作。

　　三、防汛工作領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

　　四、工作重點(diǎn)

　　我校將以“防雷電、防倒塌、防汛、防暑降溫”四防安全工作為重點(diǎn)，抓好安全隱患整改。重點(diǎn)開(kāi)展以下幾方面工作：

　�。ㄒ唬┘訌娭攸c(diǎn)部位的防范。

　　本著(zhù)“預防為主、科學(xué)防范”的原則，針對汛期氣溫高、雷雨等災害性天氣多的實(shí)際，認真制定以防雷、防汛、防潮、防高溫、防倒塌、防溺水和防交通事故為主要內容的安全工作防范措施，周密部署，認真落實(shí)。重點(diǎn)抓好校舍安全，同時(shí)，加強安全工作應急管理工作，制定完善汛期應急救援預案，配備必要的應急救援物資，成立搶險隊伍，并有針對性地做好演練工作落實(shí)。

　�。ǘ�）加強安全教育。

　　要充分利用班會(huì )、黑板報、手抄報、宣傳欄、校園廣播、等各類(lèi)媒體和載體，大力宣傳安全法律法規和日常安全知識，提高全體師生安全意識和總結保護能力。重點(diǎn)做好以防雷電、防汛、防暑降溫、防倒塌、防溺水和防交通事故為主要內容的安全教育工作。

　�。ㄈ�）加強隱患整改。

　　一是加大對現有安全隱患的整改力度。對安全工作檢查中尚未整改完畢的安全隱患的整改情況，抓緊時(shí)間進(jìn)行整改。二是要繼續開(kāi)展學(xué)校安全隱患排查活動(dòng)。學(xué)校將確定重大安全隱患，分期進(jìn)行整治。三是學(xué)校將根據汛期安全工作的特點(diǎn)，確定重點(diǎn)監控部位，采取有力措施，加強監控，確保不發(fā)生問(wèn)題。

　�。ㄋ模┱J真落實(shí)一把手負責為核心的各項防汛責任制。

　　我校一定要按照防汛職責的規定和要求，進(jìn)一步強化防汛工作一把手負責制，逐級分解任務(wù)，落實(shí)責任。真正做到組織到位、人員到位、措施到位，真正做到有備無(wú)患。

　�。ㄎ澹┘訌娊M織領(lǐng)導。

　　汛期安全工作，是目前學(xué)校安全工作的一項重要內容。一定要從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，牢固樹(shù)立安全發(fā)展理念的高度，充分認識防汛工作的重要意義，切實(shí)加強組織領(lǐng)導，確保各項措施落到實(shí)處。

　　學(xué)校將嚴格按照《防洪法》、《防汛條例》等法律法規的要求，強化依法防汛，建立完善防汛抗洪體系，嚴格實(shí)行責任追究制度。學(xué)校將強化措施，做到到安全渡過(guò)汛期。

　　小學(xué)質(zhì)量提升措施方案 9

　　為貫徹國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室《關(guān)于組織責任督學(xué)進(jìn)行“五項管理”督導的通知》（國教督委函[20xx]32號）、江蘇省《關(guān)于轉發(fā)國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室組織責任督學(xué)進(jìn)行“五項管理”督導的通知》（蘇教督委辦[20xx]6號）、南京市人民政府的教育督導室《關(guān)于組織開(kāi)展“五項管理”專(zhuān)項督導的.通知》（寧政教督[20xx]7號）文件要求，結合江寧實(shí)際，組織責任督學(xué)開(kāi)展“五項管理”專(zhuān)項督導，規范學(xué)校教育教學(xué)管理，減輕中小學(xué)生過(guò)重負擔，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)。

　　一、督導時(shí)間：

　　20xx年6月11日至17日

　　二、督導范圍：

　　全區中小學(xué)（含民辦）

　　三、督導工作安排：

　�。ㄒ唬┏闪�專(zhuān)項督導領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：xxx

　　副組長(cháng)：xxx

　　成員：xxx

　�。ǘ�）成立專(zhuān)項督導工作小組

　　組長(cháng)：xx

　　副組長(cháng)：xxx

　　組員：xxx

　�。ㄈ�）督導分組

　　詳見(jiàn)《江寧區中小學(xué)責任督學(xué)掛牌督導一覽表》（附件1）

　　四、督導方式

　　督導采取聽(tīng)取匯報、實(shí)地走訪(fǎng)，查閱臺賬、訪(fǎng)談教師等形式，按照《“五項管理”任務(wù)單》開(kāi)展督導工作。

　　五、督導要求

　　1、做好準備工作。認真學(xué)習上級下發(fā)的《“五項管理”文件匯編》，領(lǐng)會(huì )精神與要求。通知學(xué)校對照《“五項管理”任務(wù)單》完成自評，準備相關(guān)臺賬資料。

　　2、責任督學(xué)到校聽(tīng)取匯報、校園巡查、訪(fǎng)談師生、查閱臺賬、電話(huà)訪(fǎng)談，充分了解學(xué)校落實(shí)“五項管理”實(shí)際情況，掌握真實(shí)信息，完成督查。

　　3、當場(chǎng)向學(xué)校反饋督導結果，列出問(wèn)題清單，提出整改意見(jiàn)和建議。

　　4、責任督學(xué)完成《“五項管理”任務(wù)單》的督查內容，于6月24日前務(wù)必將掛牌督導學(xué)校問(wèn)題清單（匯總）、專(zhuān)項督導報告（一校一報告）及時(shí)上報，郵箱xxx@xxxx。

　　小學(xué)質(zhì)量提升措施方案 10

　　為進(jìn)一步規范我區小學(xué)教學(xué)專(zhuān)項督導工作，構建具有實(shí)效性和可操作性的小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，推動(dòng)實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)全區教學(xué)質(zhì)量持續提升，特制定本方案。

　　一、目的

　　通過(guò)教學(xué)質(zhì)量專(zhuān)項督導，客觀(guān)反映小學(xué)階段學(xué)生學(xué)業(yè)水平和教師教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教師有效教學(xué)水平、學(xué)生有效學(xué)習水平和教育質(zhì)量的'不斷提升。

　　二、對象

　　全區20xx年秋季學(xué)期公辦小學(xué)（含一貫制學(xué)校小學(xué)部）的六年級學(xué)生。

　　三、時(shí)間

　　20xx年秋季學(xué)期小學(xué)六年級教學(xué)質(zhì)量專(zhuān)項督導日期為11月6日。當天時(shí)間安排如下：

　　略

　　四、檢測內容

　　語(yǔ)文（部編版六年級上冊第一至四單元）

　　數學(xué)（北師大版六年級上冊第一至四單元）

　　各科命題均以課程標準為依據，著(zhù)重檢測學(xué)生的基礎知識、基本技能和處理信息、解決問(wèn)題的能力等情況。

　　五、工作安排

　　本次專(zhuān)項督導由區教育局委托第三方統一命題和閱卷，各中心學(xué)校、直屬小學(xué)負責組織實(shí)施工作，調換監考。各單位一把手為第一責任人，要認真做好試卷保管和保密工作，務(wù)必做到萬(wàn)無(wú)一失，發(fā)現失密的要嚴肅追究第一責任人和有關(guān)人員的責任。

　　六、結果運用

　　本次專(zhuān)項督導綜合考慮殘疾兒童、�。ㄊ拢┘俚纫蛩�，原則上以中心學(xué)�；蛑睂傩�學(xué)為單位，從高分到低分按照實(shí)際在校學(xué)生數的90%計入數據分析，督導結果納入本年度學(xué)校綜合督導評估。

　　小學(xué)質(zhì)量提升措施方案 11

　　近年來(lái)，隨著(zhù)城鎮化建設的推進(jìn)，我校優(yōu)質(zhì)生源大量流失，留守兒童現象也特別突出，加之教職工對取消“小升初”考試后的小學(xué)教學(xué)質(zhì)量意識明顯下滑，部分同志也對素質(zhì)教育、“減負提質(zhì)”等工作片面理解，導致抓教學(xué)質(zhì)量措施不力、整體水平不高，離當前全縣抓小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的要求還有差距。為了改善以上面貌，努力辦“學(xué)生樂(lè )學(xué)，老師善教，家長(cháng)滿(mǎn)意，社會(huì )認可”的百姓身邊好學(xué)校，特制訂我校提升教學(xué)質(zhì)量工作方案。

　　一、工作目標

　　按照縣教委“創(chuàng )氛圍、強管理、樹(shù)示范、補短板”的指導思想，在全校樹(shù)立“硬抓質(zhì)量、抓硬質(zhì)量”的意識，通過(guò)加強過(guò)程管理、深化校本教研，完善考核制度等方面的努力，力爭用二～四年的時(shí)間，明顯提升我校教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現片區前三、全縣同組前十一的目標，其中20xx年春季學(xué)期教學(xué)質(zhì)量實(shí)現六年級抽考排名片區前二，全校優(yōu)生率普遍上升10%，平均分、合格率兩項指標明顯提高，學(xué)困率明顯減少，20xx至20xx學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量考核位列全縣同組前十四名。

　　二、主要措施

　�。ㄒ唬┘訌娺^(guò)程管理

　　1、向月考工作要質(zhì)量。落實(shí)月考“三個(gè)一”行動(dòng)。每月一次交換監考閱卷（同年級段之間）、每月一次校級“學(xué)習進(jìn)步之星”、“學(xué)習小能手”評比表彰、每月一次教研組質(zhì)量分析交流。教務(wù)處設臺賬，記錄完成情況，納入月常規考核內容。（月考完成情況記錄表冊見(jiàn)附件一）

　　2、向教學(xué)常規“六認真”要質(zhì)量。以縣教委抓教學(xué)常規“六認真”指導精神引領(lǐng)全校教學(xué)常規更細、更實(shí)。教學(xué)常規實(shí)行不定時(shí)抽查、月通報，加大常規檢查情況的反饋及跟蹤力度。開(kāi)展“曬常規”活動(dòng)，增進(jìn)教師間常規落實(shí)情況的`交流。

　　3、向培優(yōu)補差的效果要質(zhì)量。各班在開(kāi)學(xué)第二周確定培優(yōu)補差對象，擬定培優(yōu)補差工作計劃，在日常落實(shí)相應的專(zhuān)項練習，分層實(shí)施，采用知識點(diǎn)過(guò)關(guān)的方式進(jìn)行，避免零敲碎打，此外，教師根據教學(xué)實(shí)際靈活機動(dòng)開(kāi)展培優(yōu)補差工作，對后進(jìn)生多一份關(guān)心、多一份耐心。此項工作列為相關(guān)聯(lián)系領(lǐng)導重要督查內容，情況反饋教務(wù)處備案。（培優(yōu)補差記錄表冊見(jiàn)附件二）

　　4、向行政蹲點(diǎn)聯(lián)系要質(zhì)量。實(shí)行學(xué)校行政領(lǐng)導蹲點(diǎn)聯(lián)系班級抓好教學(xué)質(zhì)量的制度，相關(guān)行政人員深入教學(xué)一線(xiàn)、走進(jìn)課堂、關(guān)注課外，落實(shí)聽(tīng)“推門(mén)課”、督查常規、反饋效果。加強及教師間的交流研討，立足于發(fā)現問(wèn)題、督促改進(jìn)，追蹤問(wèn)題、解決情況，保障提質(zhì)工作的深入落實(shí)。（行政蹲點(diǎn)聯(lián)系班級安排表見(jiàn)附件三，行政蹲點(diǎn)聯(lián)系班級抓教學(xué)質(zhì)量工作記錄見(jiàn)附件四）

　�。ǘ�）深化校本教研

　　1、開(kāi)展“小問(wèn)題、大智慧”教學(xué)研討。各教研組隔周周三圍繞促課改、提質(zhì)量適時(shí)安排經(jīng)驗文章分享、視頻講座、日常教學(xué)問(wèn)題探討等內容展開(kāi)校本教研�？梢試�繞一些制約教學(xué)質(zhì)量提升的重大問(wèn)題，進(jìn)行歸類(lèi)，確定研究專(zhuān)題，通過(guò)研究引領(lǐng)各項教育教學(xué)活動(dòng)，有力地促進(jìn)校本教研的開(kāi)展。比如：復習課的有效訓練專(zhuān)題、如何有效落實(shí)教學(xué)目標、低差生的轉化策略等等。全體教師根據分組情況按時(shí)出勤、積極參及。

　　2、開(kāi)展“向40分鐘要質(zhì)量”主題教研活動(dòng)。60%的教師要參及授課，本期重點(diǎn)安排語(yǔ)數及其余專(zhuān)業(yè)教師授課，授課數量不少于1節，自主題教研活動(dòng)方案公布之日起每周語(yǔ)數學(xué)科各一堂，藝體及幼教學(xué)科教師可集中時(shí)間展開(kāi)，具體時(shí)間及順序由教研組自行確定。

　　3、加大學(xué)習及反思力度。繼續組織教師學(xué)習各學(xué)科新的《課程標準》，把握新課程改革方向，領(lǐng)會(huì )新課程改革精神。積極組織教師參加各類(lèi)培訓，注重培訓的時(shí)效性。認真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，每周不少于一次，督促教師每周教學(xué)反思的深刻性、實(shí)效性，充分利用周前會(huì )、教研活動(dòng)等平臺“曬反思”，積極推廣教育教學(xué)經(jīng)驗。

　　4、開(kāi)展系列活動(dòng)促進(jìn)質(zhì)量提升。教務(wù)處組織實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科每期一次作文大賽，數學(xué)每期一次運算能力PK，各教研組針對學(xué)生參賽情況探討學(xué)科能力提升策略。落實(shí)“每周一篇”美文閱讀和欣賞制度，上午、下午課前各增加5分鐘，上午課前5分鐘美文誦讀，下午課前5分鐘歌曲傳唱。樹(shù)立大閱讀觀(guān)，引導學(xué)生積極開(kāi)展課外閱讀，處理好課本學(xué)習及課外閱讀之間的關(guān)系，開(kāi)展升旗儀式中班級優(yōu)質(zhì)經(jīng)典誦讀表演、四月讀書(shū)節活動(dòng)，不斷提升學(xué)生閱讀素養。（“每周一篇”推薦書(shū)目見(jiàn)附件六）

　�。ㄈ�）完善考核制

　　1、設立教學(xué)質(zhì)量目標考核獎

　　績(jì)效工資獎勵部分總額的30%首先用于教學(xué)質(zhì)量目標考核獎的分配，分配依據為每學(xué)期縣教委質(zhì)量評價(jià)系統統計數據，分配方式如下：

　�。�1）第三類(lèi)學(xué)�？h級統測：?jiǎn)慰瓶h級前一至五名，分別獎給人民幣1500元、1400元、1300元、1200元、1100元，獲縣級前六至十名，獎給人民幣1000元，獲縣級前十一至十五名，獎給人民幣800元，獲縣級前十六至十八名，獎給人民幣500元；獲片區一至三名，分別獎給人民幣300元、200元、100元�？h、片區不重復獎，實(shí)行就高獎勵。經(jīng)教委認定無(wú)特殊情況，單科成績(jì)排位居當年質(zhì)量單項考核小組內中間名次及以下，從任課教師當年獎勵性績(jì)效工資中扣發(fā)300元，居全縣學(xué)校倒數一二三名者，分別扣發(fā)500元、400元、350元，并對該教師進(jìn)行約談，年度考核教學(xué)質(zhì)量板塊得分取最低等次。

　�。�2）校級期末測試：按平均分、合格率、優(yōu)生率三項指標達到學(xué)校規定標準的分別給予獎勵，每項指標起始獎金150元，其中平均分、優(yōu)生率兩項指標在學(xué)校規定標準上每增加一個(gè)百分點(diǎn)計發(fā)10元（四舍五入，保留整數），每項指標最高獲得200元，各項指標如下（以百分制試卷測算，若當期測試卷滿(mǎn)分有變化，按相應比值調整）。

　　2、表彰先進(jìn)

　　根據縣教委抓小學(xué)質(zhì)量方案精神及本方案要求落實(shí)的系列工作，制定《鹿鳴小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量考核評價(jià)及評優(yōu)評先方案》（附件七），組織實(shí)施各級表彰，其結果用于年度考核及獎勵性績(jì)效工資計發(fā)。

　�。�1）縣級表彰推薦。此項完全按照縣教委關(guān)于中小學(xué)質(zhì)量考核辦法執行。教育質(zhì)量管理優(yōu)秀個(gè)人每年評選一次，凡考核當年獲得等級獎，由學(xué)校校務(wù)會(huì )推薦1名負責當年監測年級教學(xué)管理者為縣級質(zhì)量管理優(yōu)秀個(gè)人。根據考核辦法精神，以當年質(zhì)量監測為依據，推薦獎勵學(xué)業(yè)質(zhì)量?jì)?yōu)秀教師。

　�。�2）校級表彰。每期召開(kāi)一次“教學(xué)質(zhì)量表彰例會(huì )”，根據《鹿鳴小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量考核評價(jià)及評優(yōu)評先方案》專(zhuān)題表彰一批當學(xué)期以來(lái)在狠抓教學(xué)質(zhì)量方面取得優(yōu)異成績(jì)的教師。

　　小學(xué)質(zhì)量提升措施方案 12

　　一、指導思想

　　以《屈家嶺管理區20xx年義務(wù)教育階段“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知為指導意見(jiàn)，以實(shí)現教學(xué)管理的科學(xué)化，教學(xué)行為的規范化，教學(xué)常規的.制度化，教學(xué)評價(jià)的多元化為目標，結合我校發(fā)展狀況，特制定此方案。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　根據縣局通知安排，作統一時(shí)間如下：

　　20xx年10月8日——20xx年11月8日

　　三、領(lǐng)導小組

　　為保證“教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月”順利開(kāi)展，成立以賀同志勁松為領(lǐng)導的學(xué)�；顒�(dòng)領(lǐng)導小組，全面負責此項活動(dòng)的組織領(lǐng)導，領(lǐng)導小組成員如下：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　四、活動(dòng)內容及時(shí)間

　　1、宣傳學(xué)習（10.8——10.15）：組織教師學(xué)習各級教育部門(mén)有關(guān)教育教學(xué)質(zhì)量的文件，明確其要求。確定主題，制定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)方案。

　　10月8日根據學(xué)校要求制定學(xué)�；顒�(dòng)方案。

　　10月9日——10月13日以集中和分散的方式，學(xué)習《湖北省義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量提高工程實(shí)施意見(jiàn)》，市教育局《關(guān)于深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》、《屈家嶺管理區義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監控與評價(jià)方案》以及《屈家嶺管理區中小學(xué)教學(xué)教研管理規程》等文件。

　　10月14日檢查教師學(xué)習筆記，心得體會(huì )。

　　2、落實(shí)常規（10.16——10.31）：

　�、砰_(kāi)展以“兩看、三聽(tīng)、四評、五查”為主要內容的教學(xué)常規督查。

　　兩看：（10月18日——10月19日）一看集體備課是否達到六備（即備課標、備教材、備學(xué)生、備教學(xué)手段、備教法、備學(xué)法）六統一（即統一教學(xué)進(jìn)度、統一教學(xué)目標、統一自學(xué)指導、統一教學(xué)過(guò)程、統一練習題和課外作業(yè)、統一測驗與評價(jià)）。二看教研活動(dòng)，活動(dòng)是否與計劃一致，記錄是否詳細，活動(dòng)目的是否鮮明。

　　三聽(tīng)：（10月20日——10月21日）聽(tīng)教師、學(xué)生座談會(huì )，聽(tīng)以“我最喜歡的課堂”為主題召開(kāi)的專(zhuān)題學(xué)生會(huì )。

　　四評：（10月21日——10月26日）開(kāi)展全體教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)活動(dòng)，活動(dòng)中評課堂教學(xué)，評教案，評論文，評教學(xué)效果。

　　五查：（10月27日）一查教學(xué)計劃，措施是否可操作，課時(shí)安排是否合理。二查備課筆記，教學(xué)進(jìn)度是否與計劃一致，教學(xué)方法是否符合課程標準。三查作業(yè)批改記錄，作業(yè)數量是否與教學(xué)內容一致，作業(yè)布置是否體現“以生為本”的分層作業(yè)，批改是否體現“全員、全部”要求。四查教學(xué)反思，是否及時(shí)，對課堂教學(xué)是否有指導意義。五查聽(tīng)課筆記，記錄是否完備，過(guò)程是否詳細，評價(jià)是否齊全。

　�、平�立健全各項教學(xué)管理制度和基礎資料。

　　教導處要及時(shí)搜集和整理各項管理制度和檢查考核資料，認真填寫(xiě)各類(lèi)報表及考核表，及時(shí)統計、及時(shí)公布，并結合本部實(shí)際制定相關(guān)的教學(xué)管理規定和教學(xué)質(zhì)量檢查考核辦法。

　　3、反思總結（11.1——11.8）

　　11月2日整理裝訂活動(dòng)檔案。

　　11月3日根據活動(dòng)過(guò)程情況評選活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。

　　11月4日——11月6日整理活動(dòng)資料形成活動(dòng)書(shū)面總結材料。

　　五、措施及要求

　　1、提高認識，狠抓落實(shí)。各教研組要根據工作安排要求做好本教研組的教研活動(dòng)及教學(xué)大比武活動(dòng)。

　　2、嚴格考評，做到公開(kāi)、公正、公平。各位任課教師要提前做好各項準備工作，抓好課堂教學(xué)，規范自己的教學(xué)行為，積極參與教研活動(dòng)及說(shuō)課競賽活動(dòng)，使自己在活動(dòng)中能提高業(yè)務(wù)水平和管理能力。

　　小學(xué)質(zhì)量提升措施方案 13

　　教學(xué)質(zhì)量是立校之本，是學(xué)校的生命線(xiàn)。我校教學(xué)質(zhì)量在廣大師生的共同努力下，雖一直居于東張孟鎮前列，但同全縣小學(xué)橫向比較還處于中下水平，同東張孟鎮人民群眾日益增長(cháng)的對優(yōu)質(zhì)教育的需求還有很大差距。為了進(jìn)一步抓管理，挖潛力，提質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的教育，現根據東張孟鎮教辦開(kāi)展狠抓學(xué)校管理切實(shí)提高教學(xué)成績(jì)活動(dòng)的要求，特制定本實(shí)施方案。

　　一、現狀分析

　　我�，F有學(xué)生215人，教學(xué)班7個(gè)，最大班額46人，最小班額27人。在校生中約3%以上為留守兒童，他們父母雙方或一方在外打工，家長(cháng)監護不力，家庭教育滯后。共有在崗教師11人，其中50歲以上2人；30歲以下教師僅7人。綜合分析我校教學(xué)質(zhì)量不高的重點(diǎn)原因是

　　1、教師年齡結構不合理、學(xué)歷層次偏低，教師基本素養和業(yè)務(wù)能力良莠不齊。個(gè)別教師敬業(yè)精神不夠，責任意識不強，不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)。

　　2、學(xué)生情況較復雜，學(xué)生個(gè)體差別較大，留守兒童較多，增大了學(xué)生管理的難度。

　　3、家校配合的教育合力未得以充分彰顯。

　　二、奮斗目標

　　確保教學(xué)質(zhì)量居東張孟鎮第一名，爭取在三年內教學(xué)質(zhì)量居于全縣前列。

　　三、工作措施

　　提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的中心任務(wù)，加強教學(xué)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們打算從以下一些方面入手。

　�。ㄒ唬�、做好思想工作，搭建良好工作平臺

　　學(xué)校校長(cháng)首先端正工作態(tài)度，理清工作思路。通過(guò)各種方式做好教師、學(xué)生、家長(cháng)的思想工作，協(xié)調好各種關(guān)系，全力為提高教育教學(xué)質(zhì)量搭建良好的工作平臺。學(xué)校召開(kāi)提高教育教學(xué)質(zhì)量的專(zhuān)題研討會(huì )，與教師一起共同探討解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。班主任培養班教師，做好班級工作，深入各班級召開(kāi)主題班會(huì )，與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的思想狀況。各學(xué)科教師配合各班主任召開(kāi)各班級家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)反映教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，爭取家長(cháng)的全力配合�？偠�言之，我們要想方設法，從思想意識層面調動(dòng)教育教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節的積極因素，為提質(zhì)工作打好基礎。

　�。ǘ�）、堅持領(lǐng)導帶頭，發(fā)揮引領(lǐng)作用

　　教師隊伍是學(xué)校的旗幟，一支優(yōu)秀的'教師隊伍是帶領(lǐng)學(xué)校戰勝困難、取得成績(jì)、發(fā)展創(chuàng )新的主要保障。加強學(xué)校教師隊伍建設、充分發(fā)揮校長(cháng)的模范帶頭作用對提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、維護學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展有著(zhù)至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校校長(cháng)要樹(shù)立以人為本的理念，以創(chuàng )建品牌學(xué)校為目標，加強自身思想文化修養，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，在工作崗位上真抓實(shí)干，為他人做好表率，努力推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展跨越。

　�。ㄈ�）、切實(shí)加強常規管理，向常規工作要效益

　　1、加強班級管理，做好班主任工作的監督與指導。繼續完善班級評比制度及班主任考核制度，召開(kāi)班主任工作研討會(huì )，解決班級工作中存在的實(shí)際問(wèn)題。完善學(xué)生一日常規，細化對學(xué)生的要求，嚴格要求監控學(xué)生一天內的活動(dòng)。為培養學(xué)生良好的生活學(xué)習習慣奠定基礎。

　　2、認真做好教師備課工作的檢查監督。完善教師備課制度，明確備課要求。

　　3、加強對教師上課情況的監控與指導。學(xué)校領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課了解教師的上課情況，并對教師的上課提出建議和意見(jiàn)，提出要求，跟蹤改正。另外，學(xué)校領(lǐng)導要對教師的上課情況全面檢査監督，做好記錄，反饋，要求改正的要進(jìn)行跟蹤，限期完成。尤其是在教具的使用方面要嚴要求，勤檢查，抓落實(shí)。

　　4、認真檢查教師對學(xué)生作業(yè)的批改情況，教導處定期和不定期對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行例行檢查和抽査，對檢査情況進(jìn)行記錄、反饋，對不按要求批閱的要跟蹤檢査，督促改正。

　�。ㄋ模�、加強班主任隊伍建設，切實(shí)提高班主任工作實(shí)效

　　班級是學(xué)校教育的基本單位，班主任是這個(gè)基本單位的靈魂，貫徹教育方針的每一項工作，都離不開(kāi)班主任的具體落實(shí)。一個(gè)好的班主任，必然帶出一個(gè)好的班級。一所學(xué)校，班主任整體素質(zhì)高，必然取得教育教學(xué)的高質(zhì)量。我校始終把班主任隊伍建設放在學(xué)校工作的重要位置，努力加強班主任隊伍建設，切實(shí)提高班主任工作實(shí)效

　　1、以師德建設為核心，加強班主任隊伍的師德修養

　　2、健全和完善規章制度，著(zhù)力抓好班主任工作的考核評價(jià)和機制

　　3、以開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)班主任隊伍整體素質(zhì)的提高。

　�。ㄎ澹�、制定教育教學(xué)工作目標，明確努力方向

　　參照鎮各年級三率目標，制定本校各年級三率目標，以本期期末考試學(xué)生成績(jì)?yōu)榛�礎，在保證該年級三率目標的前提下，將目標落實(shí)到教師，具體落實(shí)到學(xué)生，制定學(xué)生各學(xué)科應達到的三率目標，記錄在案，一式兩份，學(xué)校教師各持一份，教師要以此目標在平時(shí)教學(xué)中為各學(xué)生制定努力方向，學(xué)校要以此目標監控教師的教學(xué)以及對學(xué)生的輔導，并要以此目標作為進(jìn)行教師獎罰的依據。

　�。�六）、建立健全激勵機制，調動(dòng)教師學(xué)生的積極性

　　繼續完善教師考核制度，獎勤罰懶，以制度管理人，促進(jìn)教師積極工作。學(xué)校組織各種學(xué)生活動(dòng)，豐富學(xué)生學(xué)校生活，調動(dòng)學(xué)生興趣。

　　小學(xué)質(zhì)量提升措施方案 14

　　一、目的

　　根據我校內涵式發(fā)展的要求，落實(shí)“以人為本”的教育理念，優(yōu)化師資隊伍，深化課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。經(jīng)4月8日校行政會(huì )研究決定，本學(xué)期“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)即將開(kāi)始，現將有關(guān)活動(dòng)安排如下：

　　二、時(shí)間

　　4月中旬—5月中旬。

　　三、內容

　　第一版塊：開(kāi)展“三筆一話(huà)”技能競賽活動(dòng)（4月中旬）

　　1、對象：全體在崗教師（35周歲以下教師必須參賽）；

　　2、時(shí)間：4月17日下午（周三）比賽；

　　3、要求：請各教研組于4月12日前將選拔參加“普通話(huà)”比賽的選手名單（無(wú)任何條件限制、選拔方案各組自定）及統計參加“三筆字”比賽的名單一并上報教導處�！捌胀ㄔ�(huà)”比賽上報名額為：語(yǔ)文組10人、數學(xué)組5人、英語(yǔ)組3人、藝體組3人、行政組2人，“三筆字”比賽上報名額不限；

　　4、說(shuō)明：①因此次比賽的年齡結構和選手產(chǎn)生的方式均發(fā)生變化，不宜設四項全能獎，故只設單項獎（設獎面暫定為各項參賽總數的.60℅）；②“三筆字”比賽選手必須三項整體參賽，拒絕單項參賽。③“三筆字”比賽紙、墨學(xué)校準備，其它自備。

　　第二版塊：“期中檢測”活動(dòng)（4月下旬）

　　1、制卷：4月16日—4月23日組織教師命題制卷。

　　2、考試：4月24日上午考1—6年級語(yǔ)文，4月25日上午考1—6年級數學(xué)和6年級英語(yǔ)。

　　3、閱卷：4月24日下午閱語(yǔ)文試卷，4月25日下午閱數學(xué)和英語(yǔ)試卷。

　�。ūO考、閱卷安排由教導處另行通知，六年級分考場(chǎng)考試）

　　第三版塊：教學(xué)“常規檢查”活動(dòng)（4月下旬至5月上旬）

　　1、4月下旬中層以上干部隨機推門(mén)聽(tīng)課，要求當堂主動(dòng)出示教學(xué)設計。

　　2、各教研組4月28日前必須拿出修訂的教學(xué)設計新范式，上報教導處備案。

　　3、5月上旬各教研組檢查教學(xué)設計和作業(yè)批改情況，教導處檢查課堂常規等情況。

　　第四版塊：組織參加區市有關(guān)教學(xué)活動(dòng)（4月中旬—5月中旬）

　　1、組織語(yǔ)、數教師參加區“未來(lái)名師”工程培養對象課堂研討活動(dòng)。

　　2、組織教師參加區教育局開(kāi)展的送教下鄉活動(dòng)。

　　3、組織教師參加市級論文評比活動(dòng)。

　　第五版塊：開(kāi)展第二屆“學(xué)生趣味運動(dòng)會(huì )”活動(dòng)（5月中旬）

　�。ň唧w安排另行通知）

　　小學(xué)質(zhì)量提升措施方案 15

　　小學(xué)質(zhì)量提升措施方案 16

　　一、指導思想：

　　1、通過(guò)豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)和各種競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和求知欲。

　　2、在活動(dòng)中注重學(xué)習習慣的培養，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)習效率，在各類(lèi)競賽中施展才能，爭取好成績(jì)。

　　3、轉變教學(xué)觀(guān)念，落實(shí)二期課改，牢固樹(shù)立“質(zhì)量就是生命線(xiàn)”的意識。通過(guò)本次活動(dòng)，在教師中形成扎實(shí)的`教學(xué)風(fēng)氣，提倡腳踏實(shí)地的教研和實(shí)踐，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力。

　　二、活動(dòng)內容：

　　1、“教學(xué)質(zhì)量月”開(kāi)幕式

　　程序：

　　時(shí)間：11月8日升旗儀式及晨會(huì )

　　地點(diǎn)：操場(chǎng)

　　安排：

　�。�1）、舉行第11周升旗儀式；

　�。�2）、主持人宣布開(kāi)幕式開(kāi)始；

　�。�3）、教師代表講話(huà)（范麗萍）

　�。�4）、學(xué)生代表講話(huà)（馬麗錚指導）

　�。�5）、學(xué)科教師代表競賽動(dòng)員；（胡穎瑩）

　�。�6）、陸教導講話(huà)；

　�。�7）、校長(cháng)講話(huà)。

　　2、學(xué)習常規評比（每周張榜反饋）

　　3、學(xué)生學(xué)科活動(dòng)及競賽活動(dòng)：

　　具體要求：

　�。�1）、認真組織好各項活動(dòng)和競賽，作到內容豐富，工作具體，切實(shí)落實(shí)。

　�。�2）、動(dòng)員學(xué)生人人參與競賽及活動(dòng)

　　4、教學(xué)研究活動(dòng)：

　　具體要求

　�。�1）、各教研組積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，人人進(jìn)行教學(xué)公開(kāi)（可以與家長(cháng)開(kāi)放結合）。力求體現課改精神，改進(jìn)教學(xué)方法，通過(guò)互相聽(tīng)、評課，取長(cháng)補短。

　�。�2）、骨干教師進(jìn)行全校教學(xué)展示，努力發(fā)揮輻射作用。

　�。�3）、認真參與聽(tīng)課、評課活動(dòng)，要求每位教師至少聽(tīng)課6節，完成一份書(shū)面評課。

　�。�4）、各教研組針對教學(xué)及期中考試考查質(zhì)量分析結果，專(zhuān)題研究一個(gè)問(wèn)題，解決一個(gè)薄弱點(diǎn)。

　�。�5）、每位教師完成一篇教學(xué)心得體會(huì )。

　�。�6）、組織一—五年級家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)。（詳見(jiàn)具體方案）。

　�。�7）、教導處收集整理教案、體會(huì )、評課等資料。

　　5、閉幕式

　　時(shí)間：12月10日地點(diǎn)：三樓多功能教室

　　內容：

　�。�1）、公開(kāi)教學(xué)；

　�。�2）、專(zhuān)家評課及講座

　�。�3）、宣讀各類(lèi)獲獎名單。

　　小學(xué)質(zhì)量提升措施方案 17

　　一、指導思想

　　我校第十二屆教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)依據市、區教育局有關(guān)文件精神，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，堅持以課堂教學(xué)為中心，堅持以提高日常教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，加強有效教學(xué)行為的研究，加強教學(xué)常規管理，切實(shí)提升教師的專(zhuān)業(yè)水平、提高學(xué)生的學(xué)習能力，不斷促使師生自主、均衡的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校內涵的發(fā)展。

　　本屆質(zhì)量月是三年規劃中的第三階段，既要對近三年的教學(xué)工作進(jìn)行梳理、總結、反思，又要開(kāi)展有效教學(xué)行動(dòng)研究。

　　二、活動(dòng)主題

　　課程標準與有效教學(xué)

　　三、主題簡(jiǎn)析

　　研究“課程標準與有效教學(xué)”是為了加強對《課程標準》的學(xué)習、轉化和運用，重點(diǎn)是在課堂教學(xué)中檢驗對《課程標準》學(xué)習、理解的有效落實(shí)情況，切實(shí)提高教學(xué)工作各環(huán)節的科學(xué)性和有效性。這項研究包括以下三個(gè)方面：

　　一是對課程標準的研究。由于《課程標準》具有一定的概括性，不同經(jīng)驗不同背景的人對它的理解的深入程度和準確程度是不一樣的，我們應加強對《課程標準》的學(xué)習和理解，根據年段特點(diǎn)，細化本學(xué)期、本年級的.具體要求，防止教學(xué)行為偏離《課程標準》，從而導致教學(xué)低效和無(wú)效。

　　二是對課程教材的研究。課程教材是對《課程標準》的具體化、情境化和活動(dòng)化，是落實(shí)《課程標準》的重要載體。讀懂教材是把握《課程標準》，實(shí)施有效性教學(xué)的前提。

　　三是課程實(shí)施的研究。在學(xué)科本體知識上進(jìn)行有效地實(shí)施課程教學(xué)研究，在“備、教、改、導、考、析、研”的基本教學(xué)環(huán)節上形成一些有價(jià)值的可操作的教學(xué)經(jīng)驗。

　　四、活動(dòng)內容

　　1、加強對《課程標準》的學(xué)習。

　　教師自身要提高認識加強對《課程標準》的學(xué)習，教研組在集體備課時(shí)要有針對性地學(xué)習討論，以《課程標準》為依據進(jìn)行課時(shí)目標的制定、教學(xué)內容的處理、教學(xué)方法的選擇。

　　2、開(kāi)展“讀懂教材”的研究。

　　以《課程標準》為依據，進(jìn)行怎樣才能更好地讀懂教材的研究，并形成專(zhuān)題經(jīng)驗文章，（如“教材是怎樣體現《課程標準》的核心概念的”、“我是從什么角度解讀教材的”等）。

　　3、探索學(xué)科有效的教學(xué)策略。

　　立足校情，發(fā)揚我校優(yōu)良的校本教研傳統，突出對集體備課、一課多上、同課異構、跨年級互動(dòng)研討等教研形式及教學(xué)效果的研究。關(guān)注學(xué)生學(xué)習狀態(tài)，立足教學(xué)效能，探索出有效達成“三維目標”的教學(xué)策略研究，其中包含“備、教、改、導、考、析、研”等基本教學(xué)環(huán)節中的好方法。

　　4、實(shí)實(shí)在在地探索“減負增效”的教學(xué)常規工作經(jīng)驗。

　　學(xué)校將通過(guò)調研、問(wèn)卷、測評、抽查等多種方式，通過(guò)師生、家長(cháng)、社區評議和校際間相互交流等多種形式，全面了解師生均衡發(fā)展狀況，總結和提煉“高質(zhì)量輕負擔”的有效方法和經(jīng)驗。（見(jiàn)教導處具體安排）

　　五、活動(dòng)步驟

　　1、準備階段（20xx年10月上旬）

　　傳達武昌區教育局有關(guān)精神，制定學(xué)校第十二屆教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)方案，召開(kāi)全校動(dòng)員大會(huì )，引導教師正確把握活動(dòng)主題，學(xué)習《課程標準》，把握教學(xué)內容，立足學(xué)習效能，提高常態(tài)教學(xué)有效性。

　　2、學(xué)習階段（20xx年10月下旬）

　　組織教師參加武昌區各學(xué)科研訓班的學(xué)習，聘請專(zhuān)家作有關(guān)輔導報告，繼續開(kāi)展研讀《課程標準》、“讀懂教材”的研究，進(jìn)一步轉變觀(guān)念，深刻理解《課程標準》的內涵，主動(dòng)研究、扎實(shí)教學(xué)，提高教學(xué)實(shí)效性。

　　3、實(shí)施階段（20xx年11月）

　�。�1）繼續組織教師從研讀教材、制定課時(shí)教學(xué)目標、設計教學(xué)過(guò)程及學(xué)習效果四個(gè)方面開(kāi)展“研在課前、探在課堂、思在課后”的校本行動(dòng)研究活動(dòng)，組織好11月12日的全�！敖虒W(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)（與市、區教研室聯(lián)動(dòng)下校調研活動(dòng)結合起來(lái)），邀請社區代表及各班部分家長(cháng)參加。

　�。�2）落實(shí)學(xué)校工作計劃，在非調考年級采取調研、問(wèn)卷、測評、抽查等方式，跟蹤評價(jià)教學(xué)質(zhì)量。（具體操作方法見(jiàn)教導處該項“工作細則”）

　�。�3）結合市教育局組織的評選“減負增效教學(xué)能手獎”活動(dòng)，在質(zhì)量月中，評選“漢東小學(xué)減負增效能手”。此項評比工作擬采取個(gè)人申報、教研組評議推薦、學(xué)校審核等方式，按教師總人數30%左右的比例評比。

　　4、總結階段（20xx年12月）

　�。�1）組織教師認真總結并自主申報教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)中研制的各種成果和經(jīng)驗。如“研讀教材心得”的文章、“一課多法的案例”、“教學(xué)有效性策略”、“常規教學(xué)環(huán)節中的教學(xué)經(jīng)驗”等。稿件主題是“課程標準與有效教學(xué)”。文體采取案例分析式，一文一例，字數2000字左右。請老師們于2015年1月10日前上交科研處、教導處）。

　�。�2）組織教師參加漢東小學(xué)第四屆“爭當教育教學(xué)能手和后勤服務(wù)能手”撰寫(xiě)論文評比活動(dòng)。

　�。�3）積極參加區教育局組織的質(zhì)量月先進(jìn)個(gè)人，先進(jìn)集體申報評選活動(dòng)。

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