初中語(yǔ)文小課題研究方案
為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編精心整理的初中語(yǔ)文小課題研究方案，希望能夠幫助到大家。
一、課題名稱(chēng)
中學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習中學(xué)生學(xué)習方式的研究
二、課題的提出
在日常教學(xué)中，我們經(jīng)常會(huì )遇到這樣的問(wèn)題：①為了追求知識體系的完整性、系統性，以課堂為中心，以教師為中心，以課本為中心，忽視綜合實(shí)踐能力的培養，把學(xué)生定格在書(shū)本世界里，割裂了學(xué)生與社會(huì )生活的聯(lián)系，隔斷了語(yǔ)文教學(xué)與社會(huì )生活的聯(lián)系。使語(yǔ)文教學(xué)遠離了學(xué)生的生活實(shí)際，失去了實(shí)踐和應用的價(jià)值。②割裂了學(xué)科知識間的聯(lián)系，缺乏不同學(xué)科知識內容和學(xué)習方法相互交叉、滲透和整合，阻礙了學(xué)生綜合能力的發(fā)展。③語(yǔ)文教學(xué)中明顯出現“四多四少"：老師講解多，學(xué)生主動(dòng)活動(dòng)少；學(xué)生一味接受老師觀(guān)點(diǎn)多，敢于發(fā)表自己的看法與觀(guān)點(diǎn)的.現象少；書(shū)面習題、機械抄寫(xiě)練習多，觀(guān)察調查等實(shí)踐性作業(yè)少；讀教科書(shū)多，閱讀課外書(shū)籍少等等針對以上問(wèn)題，我確定了“語(yǔ)文綜合性學(xué)習中學(xué)生學(xué)習方式的研究”這一課題。
三、課題研究的目的、意義
中學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習的研究是為了使學(xué)生“在各種交際活動(dòng)中學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，表達與交流，初步文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì )交往，發(fā)展合作精神，作為新課程的一個(gè)新課題，它具有極高的研究?jì)r(jià)值，通過(guò)對它的研究能在語(yǔ)文教學(xué)中對學(xué)生的探究精神和創(chuàng )新意識的培養形成起到一定的積極作用。它能夠幫助學(xué)生學(xué)習掌握搜集信息、處理信息的基本方法，提高解決問(wèn)題的能力，開(kāi)闊思路，激發(fā)學(xué)習研究興趣，讓學(xué)生走出課堂，走出課本，走向社會(huì )，走進(jìn)生活學(xué)習語(yǔ)文；幫助學(xué)生學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題，學(xué)會(huì )用語(yǔ)文知識解決生活中的問(wèn)題，指導學(xué)生學(xué)會(huì )、撰寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報告、調查報告，用不同的形式表現出自己的研究成果。這些也正是我們從事此項研究的目的和意義所在。
四、課題研究的內容
1、初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習教學(xué)現狀反思
2、初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習方法探究
五、課題研究的過(guò)程與方法
第一階段：課題立項的準備工作階段。主要工作包括了解在初中語(yǔ)文課中開(kāi)展綜合性學(xué)習的歷史和狀況，作一些調查研究，建立課題實(shí)驗設想并撰寫(xiě)研究方案和實(shí)施計劃等。
第二階段：完成實(shí)驗研究的措施、方法并在教學(xué)中試用，論證其可行性、有效性，并對這些措施方法進(jìn)行完善。對完善后的實(shí)驗研究再次進(jìn)行試驗、論證效果。第三階段：整理、分析課題實(shí)驗材料，進(jìn)行課題反思，完成結題總結。
六、課題研究過(guò)程中的的要求及注意事項
1、教師要多與學(xué)生溝通,要用幽默的語(yǔ)言，良好的形象影響學(xué)生。
2、從一開(kāi)始就要培養學(xué)生參加學(xué)習活動(dòng)的興趣，為今后他們能自覺(jué)、自主地開(kāi)展活動(dòng)做好鋪墊。
3、教師可結合學(xué)情、校情等主、客觀(guān)因素靈活安排綜合性學(xué)習的時(shí)間，也可根據實(shí)際需求增添綜合性學(xué)習的內容。
4、活動(dòng)中應著(zhù)重培養學(xué)生的合作意識及合作能力。
5、循序漸進(jìn)地培養學(xué)生利用多種途徑查找、搜集資料，并能對資料進(jìn)行簡(jiǎn)單處理的能力。
要注意.積極探索有效教學(xué)的課型和模式，但在教學(xué)實(shí)際中，又不能受其約束和限制，要根據教學(xué)情況靈活對待。不可機械照搬：要根據教學(xué)內容和學(xué)生實(shí)際，開(kāi)創(chuàng )延伸式教學(xué)的新思路、新方法。
七、課題研究的成果
1、課題研究的方案及報告。
2、案例分析及論文。
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