初中生中國漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的初中生中國漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽方案，歡迎閱讀與收藏。
初中生中國漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽方案1
一、指導思想：
為正確引導廣大青少年學(xué)生感受漢字之美，從小培養學(xué)生認真規范書(shū)寫(xiě)漢字的良好習慣，含浦中心學(xué)校決定組織開(kāi)展“中小學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
感悟漢字深厚底蘊弘揚中華傳統文明
三、參加對象
義務(wù)教育階段小學(xué)五、六年級學(xué)生及初中生
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月
五、活動(dòng)步驟
�。ㄒ唬┬＜壋踬愲A段（11月15日前）
1．各校按照參賽規則，在班級內組織開(kāi)展此項活動(dòng)。
2．在班級活動(dòng)的基礎上組織開(kāi)展學(xué)校班級聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)。
�。ǘ┢墰Q賽階段(11月下旬）
1．在各校初賽的基礎上分小學(xué)高年級組、初中組兩個(gè)組別參加片賽。
2．11月15日前各參賽學(xué)校將參賽名單（帶隊教師1人，參賽學(xué)生每班2人）[報名表有統一格式]和學(xué)校開(kāi)展情況總結上報到含浦中心學(xué)校。聯(lián)系人：周亞輝；聯(lián)系電話(huà)：88459999。郵箱：hanpu9999@163.com。
六、獎項設置
1．片級賽每組別設一等獎一名、二等獎三名、三等獎六名。
2．根據學(xué)�；顒�(dòng)開(kāi)展情況（以學(xué)校新聞及總結上報為準，占10分）和現場(chǎng)比賽平均分的'兩項總和來(lái)設學(xué)校優(yōu)秀組織獎三個(gè)。
七、比賽規則
�。ㄒ唬┞�(tīng)寫(xiě)大賽采用百分制：100個(gè)詞語(yǔ)，聽(tīng)老師報詞語(yǔ)及詞語(yǔ)意思，學(xué)生在有限時(shí)間內答題。累計分數從高到低按序排列。
�。ǘ┬W(xué)組的聽(tīng)寫(xiě)范圍為：小學(xué)階段語(yǔ)文課本中出現過(guò)的字詞；
初中組的聽(tīng)寫(xiě)范圍為：初中階段各科課本中出現過(guò)的字詞。及農村中廣泛適用的詞語(yǔ)。
八、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┙y一思想，提高認識。通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生感悟漢字的深厚底蘊，弘揚中華傳統文明，向全社會(huì )倡導規范書(shū)寫(xiě)漢字、保護漢字的意識，倡導愛(ài)漢字、愛(ài)漢語(yǔ)、愛(ài)中國文化的價(jià)值觀(guān)。
�。ǘ┚慕M織，抓好落實(shí)。各校要將此項活動(dòng)認真組織，落實(shí)到位。（三）廣泛宣傳，做好保障。各學(xué)校要積極利用主題班會(huì )、隊會(huì )、板報等形式，緊扣“感悟漢字的深厚底蘊，弘揚中華傳統文明”這一主題，指導學(xué)生積極參加活動(dòng)。
初中生中國漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽方案2
一、指導思想：
為正確引導廣大青少年學(xué)生感受漢字之美，從小培養學(xué)生認真規范書(shū)寫(xiě)漢字的良好習慣，大樹(shù)坳中學(xué)決定組織開(kāi)展“中小學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
感悟漢字深厚底蘊弘揚中華傳統文明
三、活動(dòng)目的
1、通過(guò)比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文知識的積極性。
2、引導學(xué)生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，能規范地書(shū)寫(xiě)漢字。
3、通過(guò)組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢字詞的識記方法。
4、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì )學(xué)習所帶來(lái)的快樂(lè )。
四、參加對象
全校學(xué)生，初一年級每班5人，初二、初三年級每班7人參加決賽
五、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)
20xx年12月4日預備自習多媒體教室
六、比賽內容
�。ㄒ唬┞�(tīng)寫(xiě)大賽采用百分制：聽(tīng)寫(xiě)50個(gè)常見(jiàn)易錯的詞語(yǔ)，聽(tīng)老師報詞語(yǔ)及詞語(yǔ)意思，學(xué)生在有限時(shí)間內答題。累計分數從高到低按序排列。
七、活動(dòng)安排
第一階段為準備階段，由語(yǔ)文課老師按班級組織學(xué)生，公布所應識記的知識范圍，并進(jìn)行識記方法指導。
第二階段為加強階段，語(yǔ)文課老師可擇機督促檢查學(xué)生進(jìn)行有效識記，鞏固識記成果。第三階段為比賽階段，在12月4日預備自習組織開(kāi)展漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。
第四階段為頒獎階段，在大課間時(shí)，向大賽獲勝者頒獎，號召全體學(xué)生向他們學(xué)習。八、獎項設置
1．每年級分別設一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名。
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