小學(xué)兩點(diǎn)一線(xiàn)方案范文（精選6篇）
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)兩點(diǎn)一線(xiàn)方案范文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
小學(xué)兩點(diǎn)一線(xiàn)方案1
一、總體要求
學(xué)期開(kāi)學(xué)各項工作要始終堅持把師生員工的身體健康和生命安全放在第一位，按照“服從國內大局、堅持屬地管理、強化系統聯(lián)動(dòng)、確保萬(wàn)無(wú)一失”的總體要求，壓實(shí)四方責任，落實(shí)四早措施，根據新冠肺炎疫情防控形勢和屬地防控要求，“分批、分類(lèi)、錯時(shí)、錯峰”有序推進(jìn)學(xué)期開(kāi)學(xué)，統籌做好學(xué)期開(kāi)學(xué)前、開(kāi)學(xué)中、開(kāi)學(xué)后各環(huán)節疫情防控。具體開(kāi)學(xué)時(shí)間按照一校一案，在全面達到標準要求具備開(kāi)學(xué)條件的前提下，經(jīng)上級疫情防控專(zhuān)班審核批準后執行。
二、工作措施
�。ㄒ唬╅_(kāi)學(xué)準備工作
1、加強宣傳引導。各年級和教學(xué)班要通過(guò)家長(cháng)群、教職工群、班級群、電話(huà)和致師生家長(cháng)一封信等形式，教育引導廣大學(xué)生、家長(cháng)、教職工全面學(xué)習掌握疫情防控知識，增強自我防護意識，合理安排休閑、學(xué)習和適度體育鍛煉活動(dòng)，以良好的身心狀態(tài)應對疫情。
2、嚴格師生管理。全面落實(shí)網(wǎng)格化管理，動(dòng)態(tài)掌握師生健康狀況和行蹤情況，完善師生員工健康狀況和中高風(fēng)險地區旅居史人員報備制度，“一人一檔”建立臺賬，切實(shí)做到統計底數清、具體情況明。精準掌握師生員工在疫情防控重點(diǎn)地區的分布情況；精準掌握疫情防控重點(diǎn)地區的教職員工、學(xué)生在校內各學(xué)段、年級、班級分布情況，確保全覆蓋、無(wú)遺漏。新生和新入職的教職員工應在錄�。ㄓ茫┖�，及時(shí)納入學(xué)校疫情防控網(wǎng)絡(luò )管理。加強師生員工返校途中疫情防控個(gè)人防護和安全教育，確保平安返程。前往過(guò)重點(diǎn)疫區或接觸過(guò)高危人員的師生員工，要主動(dòng)報告，采取管控措施，學(xué)校要安排專(zhuān)人包保到位。
3、按時(shí)報送信息。嚴格落實(shí)“日報告、零報告”制度，每天收集師生員工身體狀況信息，并精準及時(shí)報送確診、隔離、疑似、發(fā)熱人員等情況，不得漏報、遲報、瞞報。要善于發(fā)現和總結疫情防控的好經(jīng)驗、好做法，要大力宣傳工作中涌現出的典型人物和感人事跡。
4、強化值班值守。嚴格實(shí)行全封閉管理，落實(shí)領(lǐng)導帶班制度，加強學(xué)校值班值守，嚴禁非本校師生員工進(jìn)入校園。學(xué)校主要負責人手機要保持24小時(shí)暢通，對發(fā)現的異常情況，要第一時(shí)間進(jìn)行上報和處置。
5、改善環(huán)境衛生。全面整治校園環(huán)境衛生和改善學(xué)校環(huán)境衛生條件。重點(diǎn)對教室、宿舍、食堂、浴室、運動(dòng)場(chǎng)、圖書(shū)室、活動(dòng)室、教師辦公室、實(shí)驗室、廁所等校舍和公共活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行全面清掃和消毒，不留衛生死角，保持室內空氣流通。全面檢修和補充校園公共場(chǎng)所的洗手水龍頭，并配備洗手液或肥皂，確保師生洗手設施充足、暢通可用。
6、做好物資儲備。后勤部門(mén)要抓緊采購補充紅外線(xiàn)體溫測量設備、消毒洗滌物品、口罩、一次性手套、口罩回收垃圾桶等必要的疫情防控應急物資。主動(dòng)對接當地醫療機構，做好臨時(shí)隔離觀(guān)察室的設置，以及體溫檢測、環(huán)境消殺工作人員的專(zhuān)業(yè)培訓等工作。
7、開(kāi)展應急演練。政教部門(mén)要結合實(shí)際，制定師生應急演練方案，開(kāi)學(xué)前組織開(kāi)展模擬應急演練，及時(shí)對疫情防控工作總體方案不斷修訂、充實(shí)、完善，使應急處置預案更加科學(xué)、具體、規范，具有更強的實(shí)用性和操作性。
8、制定教學(xué)預案。教學(xué)部門(mén)要制定疫情突發(fā)情形下的教育教學(xué)組織和線(xiàn)上教學(xué)預案，實(shí)現線(xiàn)上線(xiàn)下即時(shí)切換，確保發(fā)生疫情時(shí)“停課不停學(xué)”、無(wú)法返校學(xué)生“停學(xué)不停課”。
9、加快疫苗接種。在衛生健康部門(mén)、疾控機構指導下，做好12—17周歲學(xué)生疫苗接種告知、摸底統計、宣傳教育等工作，本著(zhù)知情、同意的原則，由家長(cháng)陪同及時(shí)接種。
10、做好開(kāi)學(xué)準備。各年級、教學(xué)班要認真對照《學(xué)校新冠肺炎疫情防控開(kāi)學(xué)準備工作督查表》（詳見(jiàn)附件）和有關(guān)開(kāi)學(xué)要求，進(jìn)行全面核查，查漏補缺。要健全學(xué)校疫情防控工作組織，責任到崗，任務(wù)到人。要建立學(xué)校、年級、班級、家長(cháng)四級防控工作網(wǎng)絡(luò )，及時(shí)收集和報送相關(guān)信息，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生健康狀況，加強與屬地疾控機構、醫療機構聯(lián)系，取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持，開(kāi)展群防群控、聯(lián)防聯(lián)控。要制定完善疫情防控工作預案，專(zhuān)項制定校園消毒、門(mén)檢、晨午（晚）檢、食堂就餐、錯時(shí)上下學(xué)、師生員工返校報到等專(zhuān)項方案。要根據分班教學(xué)、分散住宿、分批就餐的要求，對教室、宿舍、餐廳做出具體安排；對教職員工和食堂從業(yè)人員分類(lèi)進(jìn)行培訓，明確職責、掌握要求、增強能力；做好新學(xué)期教材、教輔的接收分發(fā)；做好教學(xué)設備維護、實(shí)驗器材準備、安全設施排查檢修等各項教育教學(xué)準備工作；根據教師身體健康等情況，及時(shí)調配好師資，確保教學(xué)需要；針對性開(kāi)展師生心理健康教育；向學(xué)生及家長(cháng)發(fā)布《開(kāi)學(xué)須知》，告知具體返校時(shí)間、乘車(chē)要求、防控措施和到校后具體安排。假期外出的師生要在8月15日以前返回，如有到達中高風(fēng)險地區的師生，要按照所在地防疫部門(mén)的要求處置，不能返回的組織線(xiàn)上學(xué)習。
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各學(xué)校按照“一校一案”原則，在確保安全的前提下，精準安排學(xué)生，分年級、分班級、分期、分批有序返校。提倡網(wǎng)上支付繳費，合理安排錯峰領(lǐng)書(shū)、進(jìn)入宿舍等相關(guān)事宜，減少人員流動(dòng)聚集。所有師生員工要如實(shí)報告承諾健康狀況和假期動(dòng)向。入學(xué)報到時(shí)，要安排人員對師生員工開(kāi)展體溫測量和健康問(wèn)詢(xún)，帶病人員、未解除醫學(xué)觀(guān)察人員、有可疑癥狀人員一律暫緩返校。
暫不返校范圍：師生員工所在縣（市、區）有中高風(fēng)險地區的暫不安排返校，待降為低風(fēng)險地區后再安排返校；20xx年xx月以后本人或共同生活的家庭成員為確診病例、無(wú)癥狀感染者、疑似病例，或被疾控部門(mén)判定為密切接觸者、次密切接觸者的，暫不返校，經(jīng)區縣衛生健康部門(mén)解除健康管理限制后方可返校；有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺(jué)減退、腹瀉等癥狀的師生，暫不返校，待治愈且經(jīng)學(xué)校同意后方可返校。
師生報到條件：應于開(kāi)學(xué)前14天返回學(xué)校駐地，省外返回的須于返回當日進(jìn)行1次核酸檢測，同時(shí)做好開(kāi)學(xué)前14天健康監測；開(kāi)學(xué)前14天內，各教職員工自省外返回或自省內中高風(fēng)險地區所在的低風(fēng)險地區返回的，應持48小時(shí)內有效新冠病毒核酸檢測陰性結果、健康碼（行程碼）綠碼返回。返回后，第一時(shí)間進(jìn)行核酸檢測，核酸檢測陰性方可正�；顒�(dòng)。
�。ㄈ╅_(kāi)學(xué)復課工作
1、開(kāi)展健康教育。開(kāi)學(xué)第一天，各年級各教學(xué)班要集中開(kāi)展健康教育，并上好“開(kāi)學(xué)第一課”，利用課堂、講座、板報、廣播等多種形式對學(xué)生進(jìn)行有針對性的傳染病防控知識教育，同時(shí)做好對教職員工和家長(cháng)的健康教育。
2、實(shí)施錯時(shí)錯峰上下學(xué)。根據不同學(xué)段或年級情況，合理安排學(xué)生錯時(shí)入校和離校時(shí)間，要將錯時(shí)上下學(xué)的具體時(shí)間和要求提前通知到每位家長(cháng)，并引導家長(cháng)在校門(mén)外接送學(xué)生。
3、落實(shí)門(mén)檢和晨午（晚）檢制度。嚴格落實(shí)門(mén)檢制度，校外無(wú)關(guān)人員一律不準進(jìn)入校園，師生進(jìn)入校園一律核驗身份和體溫篩查，對發(fā)燒咳嗽等癥狀者一律實(shí)行醫學(xué)隔離觀(guān)察或及時(shí)送醫診治，并做好信息登記，不服從管理者一律嚴肅處理。同時(shí)，嚴格落實(shí)每日早晨、午間兩次體溫測量，寄宿生和學(xué)校值班工作人員每天就寢前增加一次晚檢。建立學(xué)生健康個(gè)人檔案，詳細記錄學(xué)生每日身體健康狀況。做好每日缺勤學(xué)生原因動(dòng)向記錄，嚴格落實(shí)因病缺勤師生病因追蹤與登記報告制度，隨時(shí)做好健康監測，并根據情況進(jìn)行規范處置。
4、加強校園環(huán)境衛生管理。教室、宿舍、食堂、浴室、運動(dòng)場(chǎng)、圖書(shū)室、報告廳、活動(dòng)室、教師辦公室、實(shí)驗室、廁所等活動(dòng)區域，以通風(fēng)換氣為主，每日至少開(kāi)窗通風(fēng)三次，每次30分鐘，同時(shí)對地面、墻壁等物體表面和物品進(jìn)行預防性消毒，避免過(guò)度消毒，具體消毒方法見(jiàn)附件。減少室內公共場(chǎng)所的使用，必須使用的公共上課場(chǎng)所，要堅持使用一次消毒一次。做好校園保潔，劃分校園衛生責任區，堅持班級每天一小掃，每周一大掃。廣泛配置洗手液、手消毒劑等物資，嚴格落實(shí)洗手要求，引導師生養成勤洗手習慣。
5、加強校園安全和教育教學(xué)秩序管理。嚴格管控校門(mén)，校外無(wú)關(guān)人員一律不準進(jìn)入，師生進(jìn)入校門(mén)一律核驗身份和檢測體溫；一律暫停校園場(chǎng)地對外開(kāi)放；一律不舉辦與教學(xué)無(wú)關(guān)的聚集性活動(dòng)，按一個(gè)班級及以下為單位開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，暫停升旗、跑操等大型聚集性活動(dòng)，開(kāi)學(xué)典禮等活動(dòng)以視頻、廣播等形式開(kāi)展。不得開(kāi)展校際間學(xué)生聚集性活動(dòng)。
6、加強學(xué)校食堂管理。學(xué)校食堂要實(shí)行分段錯峰、分餐進(jìn)食，減少人員聚集；要為就餐人員配備一次性飯盒，提倡自備飯盒，取餐前要洗手消毒，取餐時(shí)必須佩戴口罩，保持適當距離；可以班級為單位，分批到食堂購餐，回班級或宿舍就餐，也可以分餐配送，避免扎堆就餐、面對面就餐；食堂從業(yè)人員食堂必須每天早晨、午間測量體溫，佩戴一次性帽子、口罩、手套上崗，患病員工不得到校；食堂采購人員或供貨人員避免直接手觸肉禽類(lèi)生鮮材料，摘除手套后及時(shí)洗手；每餐前后必須對操作間、餐廳、餐桌椅、餐飲具消毒；加強后廚監管，采購食材要確保新鮮、清洗干凈，要查驗供應商資質(zhì)、索取供貨票據、做好臺賬記錄，每餐食品按規范要求做好留樣；餐廚廢棄物應分類(lèi)管理、按規定處置，設置專(zhuān)用帶蓋垃圾桶，做到日產(chǎn)日清。
7、規范應急處置。如發(fā)現師生出現可疑癥狀，應第一時(shí)間在隔離場(chǎng)所進(jìn)行隔離觀(guān)察，安排專(zhuān)人負責，并立即上報疾控機構和縣教體局，依規妥善處置。對確診病例、疑似病例或傳染病密切接觸者，學(xué)校要配合疾控機構對疫點(diǎn)開(kāi)展消毒、疫情調查和密切接觸者管理、宣傳教育等工作。學(xué)生病愈且隔離期滿(mǎn)后，應持醫療單位出具的復課證明到學(xué)校查驗后方可進(jìn)班復課。
三、有關(guān)要求
�。ㄒ唬〾簩�(shí)防控責任。各單位要切實(shí)提高思想認識，健全工作機制，校領(lǐng)導要堅守崗位、靠前指揮，把疫情防控工作作為當前頭等大事來(lái)抓，各部門(mén)負責人要將工作預案轉發(fā)到本部門(mén)每一位師生員工，壓緊壓實(shí)責任，責任到崗，任務(wù)到人。
�。ǘ┩晟品桨钢贫�。根據文件精神和屬地黨委政府的工作部署，結合實(shí)際制定和完善疫情防控工作“三方案十制度”。即：突發(fā)公共衛生事件應急預案、開(kāi)學(xué)前準備工作方案、開(kāi)學(xué)工作方案；聯(lián)防聯(lián)控制度，傳染病疫情及突發(fā)公共衛生事件的報告制度，學(xué)生晨午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤制度，復學(xué)證明查驗制度，學(xué)生健康管理制度，免疫接種證查驗制度（小學(xué)、幼兒園），環(huán)境衛生檢查通報制度，通風(fēng)、消毒制度，傳染病防控健康教育制度。要強化組織領(lǐng)導、人員分工、具體舉措，落實(shí)防控經(jīng)費，做好物資儲備，不留工作漏洞，將職責措施落實(shí)到處室、落實(shí)到人。
�。ㄈ⿵娀６讲�。全校實(shí)行校長(cháng)包保學(xué)校、校領(lǐng)導包保年級、班主任包保班級、教師包保學(xué)生、學(xué)校職工包保衛生區域的疫情防控包保制度，責任落實(shí)到人，實(shí)行責任追究制度。
小學(xué)兩點(diǎn)一線(xiàn)方案2
在黨中央的堅強有力領(lǐng)導下，全國人民眾志成城，勠力同心，全力以赴，共克時(shí)艱，來(lái)勢洶洶的新冠疫情已得到有效遏制。為指導全縣中小學(xué)充分做好復學(xué)復課的準備工作，確保師生生命健康，確保校園安全，著(zhù)力抓好“一手抓防疫，一手抓教學(xué)”的雙重工作，保證教育教學(xué)秩序和質(zhì)量，特制定本實(shí)施方案。
一、總體思路
堅持安全第一、生命至上的原則。各學(xué)校要強化安全意識，落實(shí)安全工作。校長(cháng)是學(xué)校安全復學(xué)準備和實(shí)施工作的第一責任人。領(lǐng)導班子、班主任和全體教職工依據崗位分工是直接責任人。各級各類(lèi)各個(gè)崗位人員的安全防控責任必須落實(shí)到位，杜絕疫情防控一陣風(fēng)現象。在確保安全防護扎實(shí)到位、萬(wàn)無(wú)一失的情況下，有計劃有秩序地開(kāi)展教育教學(xué)工作，圓滿(mǎn)完成本期教育教學(xué)目標任務(wù)。
二、工作目標
確保全縣師生健康安全第一的前提下，學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調發(fā)展，并養成良好的學(xué)習、生活和行為習慣，小學(xué)六年級畢業(yè)測試、小學(xué)和初中調研測試、中考學(xué)生優(yōu)秀人數、優(yōu)秀率和平均率有明顯提升，過(guò)差率有較大幅度下降，高招成績(jì)穩中有升，中招評比實(shí)現晉位升級，加強控輟保學(xué)進(jìn)一步提高鞏固率。
三、工作要點(diǎn)及措施
(一)建立復學(xué)復課領(lǐng)導機構，落實(shí)強化工作責任
縣教育局成立中小學(xué)復學(xué)復課工作領(lǐng)導小組，由教育局主要領(lǐng)導任組長(cháng)，其他黨組成員任副組長(cháng)，相關(guān)股室負責人任成員。各學(xué)校也要相應成立以校長(cháng)為組長(cháng)的復學(xué)復課工作領(lǐng)導小組，切實(shí)強化疫情防控期間學(xué)校復學(xué)復課的準備和實(shí)施。要加強學(xué)校安全管理，做好安全工作。安全工作無(wú)小事，學(xué)校要定期做好安全排查工作，開(kāi)學(xué)前組織開(kāi)展以校舍安全、消防安全、校車(chē)安全、飲食衛生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點(diǎn)的學(xué)校安全排查，消除隱患。開(kāi)學(xué)第一天上好疫情防控和安全教育第一課，學(xué)校與各處室、班級、教師、家長(cháng)簽訂好安全目標責任書(shū)，各司其職，各負其責。
校長(cháng)為疫情防控工作的第一責任人，全面負責學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導、責任分解、任務(wù)落實(shí)和督促檢查。建立學(xué)校、班級、師生、家長(cháng)四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )，及時(shí)收集和報送相關(guān)信息，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生健康狀況。進(jìn)一步完善疫情防控工作方案制度，全面落實(shí)好《xx縣中小學(xué)校20xx年春季開(kāi)學(xué)條件核驗細則》相關(guān)要求。同時(shí)學(xué)校要加強與縣疾控中心、當地鄉鎮衛生服務(wù)中心、就近醫療機構、派出所的溝通協(xié)調，取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持，配合有關(guān)部門(mén)積極開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控。繼續落實(shí)疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，及時(shí)按要求向教育局防疫辦報送信息。
(二)做好復學(xué)前摸排、健康教育培訓，嚴防死守，堅決把疫情拒于校門(mén)之外
開(kāi)學(xué)前要根據上級主管部門(mén)要求和疫情防控方案對全體教職員工進(jìn)行疫情防控制度和知識培訓。通過(guò)微信、班級群、宣傳海報等形式，對師生和家長(cháng)進(jìn)行疫情防控知識宣傳教育，動(dòng)員其積極配合學(xué)校各項防控措施，提高自覺(jué)防控意識和能力，做好個(gè)人防護，減少疫情期間外出，規范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會(huì )，不到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)，尤其是空氣流動(dòng)性差的地方。學(xué)校在開(kāi)學(xué)前匯總學(xué)生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息，逐日收集學(xué)生的體溫情況、有無(wú)發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動(dòng)區域疫情狀況等信息并做好記錄。學(xué)生如無(wú)可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發(fā)地區居住史或旅行史的學(xué)生，自離開(kāi)疫情高發(fā)地區后，居家或在指定場(chǎng)所醫學(xué)觀(guān)察14天。如有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應報告學(xué)�；蛴杀O護人報告學(xué)校，及時(shí)就醫，待痊愈后再返校。
學(xué)校根據在校學(xué)生人數，學(xué)校食堂、餐廳、宿舍、教室等設施情況，合理規劃，加大投資，做好防疫物資儲備，諸如紅外線(xiàn)測溫計、消毒液、口罩等必備物資，要準備充分，教育學(xué)生養成良好衛生習慣，正確使用口罩，正確洗手方法。形成人人講衛生，個(gè)個(gè)懂防疫的氛圍。
(三)認真落實(shí)復學(xué)后的疫情防控措施
1.堅持日例會(huì )制度、日報告、零報告制度
建立疫情防控例會(huì )機制：堅持每天召開(kāi)工作例會(huì )，匯報疫情防控各項工作推進(jìn)、進(jìn)展和完成情況。對工作中出現的新情況，新問(wèn)題，及時(shí)總結，研究方法。各班主任要加強責任意識，分工負責，對學(xué)生要逐個(gè)認真進(jìn)行體溫監測，仔細填寫(xiě)，登記造冊，定時(shí)向學(xué)校匯報。學(xué)校有專(zhuān)人匯總，逐日向上級報告。
2.做好校園疫情突發(fā)處置工作
科學(xué)應對突發(fā)疫情，第一時(shí)間啟動(dòng)應急預案，認真按照應急預案做好疫情突發(fā)處置工作，決不能出現瞞報、謊報等不實(shí)事求是的現象。
3.加強學(xué)生課堂防護措施，確保師生上課安全
課堂是師生聚集的場(chǎng)所，確保師生課堂安全，健康學(xué)習尤為重要。要加強課堂防疫有關(guān)知識培訓，提高師生防護意識。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學(xué)生也要佩戴口罩，避免教師講課、學(xué)生讀書(shū)、回答問(wèn)題過(guò)程中飛沫傳染。教室內課桌凳應盡量拉開(kāi)，盡量讓學(xué)生保持距離。課間活動(dòng)不聚集、校園集會(huì )要減少甚至取消。每班應配置洗手液等消毒物品，讓學(xué)生每天入教室前，按防控要求進(jìn)行消毒，每節課活動(dòng)之后要洗手。
(四)切實(shí)做好復學(xué)后的教育教學(xué)工作
1.增強時(shí)間觀(guān)念，科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度
由于受疫情影響，學(xué)校根據上級部署，不得不推遲開(kāi)學(xué)時(shí)間，讓學(xué)生在家里“停課不停學(xué)”期間，接受教師網(wǎng)上統一輔導學(xué)習。這種師生不見(jiàn)面的隔空教學(xué)方式，雖對于學(xué)生學(xué)習有一定的幫助作用，但還不能完全替代常規的課堂教學(xué)效果。一些學(xué)生受設備制約，或者其他因素，包括在家學(xué)習的自覺(jué)性各不一樣，對知識的掌握也不盡相同。
開(kāi)學(xué)后，各校要做好疫情防控期間教學(xué)情況與效果的詳細摸排，并根據教學(xué)內容，對網(wǎng)絡(luò )教學(xué)效果進(jìn)行測試�？h教育局將統一組織小學(xué)和初中網(wǎng)絡(luò )教學(xué)效果的調研性測試，進(jìn)行詳細的摸底，因地制宜的查漏補缺，確保學(xué)生都能跟上。要按照教材，根據學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習情況，有計劃地重新開(kāi)始，認真講授，使學(xué)生弄懂弄會(huì )，學(xué)有所得。
由于開(kāi)學(xué)時(shí)間延遲，教學(xué)時(shí)間相應縮短，學(xué)校要組織各科教師認真研究，合理規劃，科學(xué)決策，制定方案，有計劃進(jìn)行教學(xué)，確保教育教學(xué)效果和質(zhì)量。
2.加強常規教學(xué)管理，向過(guò)程管理要質(zhì)量
(1)進(jìn)一步明確常規教學(xué)管理實(shí)施細則，認真總結本校常規教學(xué)管理規章制度和實(shí)施細則，修訂完善本單位常規教學(xué)管理辦法，使之更加科學(xué)實(shí)用，通過(guò)常規教學(xué)管理，規范教師教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)強化常規教學(xué)管理力度，狠抓教學(xué)常規落實(shí)。認真抓好“備、講、批、輔、考、評”等常規教學(xué)工作，尤其要認真檢查教師備課和作業(yè)設計批改工作，堅持周清月檢制度。確保常規教學(xué)抓細、抓實(shí)、抓落地。
(3)認真組織質(zhì)量調研工作，加強對教學(xué)質(zhì)量監控和管理。本學(xué)期，各義務(wù)教育階段學(xué)校要在縣教育局的統一組織下，具體落實(shí)好期中期末素質(zhì)測試、小學(xué)六年級畢業(yè)素質(zhì)測試、小學(xué)初中教學(xué)質(zhì)量監測等，穩步提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量。
3.創(chuàng )新教研方式，提高校本教研質(zhì)量
(1)扎實(shí)推進(jìn)校本教研工作。中心校要抓好村小聯(lián)片教研和鄉鎮中心校中心教研組教研活動(dòng)。初中、高中要以校為單位，認真落實(shí)好常態(tài)化的教研工作：一方面要重點(diǎn)圍繞中考、高考復習備考開(kāi)展專(zhuān)題教研;另一方面要針對延遲開(kāi)學(xué)、教學(xué)時(shí)間緊張的特殊情況，緊扣優(yōu)化教學(xué)方法、提高課堂效率、增加課堂容量、節省教學(xué)時(shí)間及信息化手段和學(xué)科教學(xué)深度融合等教學(xué)問(wèn)題開(kāi)展教學(xué)研究，提高校本教研的針對性和實(shí)際性。
(2)堅持開(kāi)展每周一次的教研活動(dòng)，豐富教研活動(dòng)內容，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導要深入學(xué)科教研組參加活動(dòng)，每次活動(dòng)要有主題、有內容、有主講人、有記錄、有成果。教研日活動(dòng)要充分準備，嚴密組織，確�；顒�(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，不流于形式，不走過(guò)場(chǎng)。
(3)發(fā)揮名師引領(lǐng)功能，各校要進(jìn)一步建好用好名師工作室，充分發(fā)揮本校名師的引領(lǐng)、指導、輻射作用，全面提高教師專(zhuān)業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4. 抓好畢業(yè)復習備考工作
加強初、高中畢業(yè)班工作的領(lǐng)導和指導，突出重點(diǎn)，提高高中招教學(xué)成績(jì)，加強畢業(yè)班領(lǐng)導，強調畢業(yè)班復習必須做到九個(gè)到位：一是畢業(yè)班以教學(xué)質(zhì)量為中心的思想觀(guān)念必須牢固樹(shù)立到位;二是對畢業(yè)班的師生思想情緒、生活情況精準掌握必須到位;三是計劃方案制定、教案作業(yè)檢查指導、單元題過(guò)關(guān)卷的訓練鞏固必須落實(shí)到位;四是教師之間相互聽(tīng)評課和互幫互學(xué)必須落實(shí)到位;五是專(zhuān)題研究，集體備課，必須落實(shí)到位;六是培優(yōu)補差工作必須落實(shí)到位;七是要適當加快畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)度必須落實(shí)到位;八是后勤保障服務(wù)、教學(xué)資料供應、資金經(jīng)費保證、獎勵機制構建必須落實(shí)到位;九是學(xué)校領(lǐng)導特別是校長(cháng)深入教學(xué)第一線(xiàn)，以教導教，包班包科，躬身督教促學(xué)必須落實(shí)到位。
(五)進(jìn)一步加強控輟保學(xué)工作
控輟保學(xué)工作是打贏(yíng)脫貧攻堅戰，實(shí)現“義務(wù)教育有保障”的重大政治任務(wù)，主要抓好“四個(gè)重點(diǎn)”：一抓重點(diǎn)人群。要重點(diǎn)解決建檔立卡貧困家庭學(xué)生輟學(xué)問(wèn)題，不漏一戶(hù)一人。二抓重點(diǎn)學(xué)校。輟學(xué)率高的學(xué)校要建立臺賬，采取“一校一策”“一生一策”，教育局對其重點(diǎn)監管，定期督導。三抓重點(diǎn)年級。各初中要把本屆畢業(yè)學(xué)生名單與xxxx年入學(xué)時(shí)的學(xué)生名單進(jìn)行比對，對輟學(xué)的要切實(shí)做好勸返復學(xué)工作。四抓重點(diǎn)關(guān)愛(ài)。要健全控輟保學(xué)長(cháng)效機制，根據勸返學(xué)生實(shí)際情況，有針對性地實(shí)施教育關(guān)愛(ài)，特別是要加強對留守兒童的關(guān)愛(ài)，確保勸得回、學(xué)得好、留得住，堅決防止輟學(xué)反彈反復。要摸清適齡殘疾兒童少年底數，落實(shí)好“一人一案”，采取送特殊教育學(xué)校就讀、普通學(xué)校隨班就讀、送教上門(mén)等多種方式，幫助其復學(xué)和完成義務(wù)教育，確保今年鞏固率和報考率持續提升。
小學(xué)兩點(diǎn)一線(xiàn)方案3
為科學(xué)精準做好全市中小學(xué)（含中職學(xué)校、特教學(xué)校，下同）、幼兒園開(kāi)學(xué)疫情防控工作，切實(shí)保障師生生命安全和身體健康，確保全市中小學(xué)和幼兒園安全順利開(kāi)學(xué)，根據黨中央國務(wù)院疫情防控的決策部署和省委省政府、市委市政府疫情防控工作總體要求，按照教育部秋季開(kāi)學(xué)工作指導意見(jiàn)和省疫情防控工作領(lǐng)導小組學(xué)校防控組《關(guān)于做好20xx年學(xué)期中小學(xué)幼兒園開(kāi)學(xué)工作的通知》（x校防組〔20xx〕28號）要求，結合我市實(shí)際，制定本方案。
一、從嚴從緊做好開(kāi)學(xué)前各項準備工作
(一)最嚴標準抓好學(xué)校疫情防控
各地各校要切實(shí)提高政治站位，始終堅持把師生的生命安全和身體健康放在第一位，以最堅決、最果斷、最嚴格的措施，科學(xué)精準、扎實(shí)有效抓好中小學(xué)、幼兒園疫情防控工作。各地各校要成立由主要負責同志牽頭的疫情防控工作指揮（領(lǐng)導）機構和工作專(zhuān)班，科學(xué)謀劃開(kāi)學(xué)和疫情防控工作，明確職責分工，壓實(shí)防控責任，確保開(kāi)學(xué)工作和防疫措施落實(shí)到位。各校要按照教育部頒發(fā)的中小學(xué)、幼兒園疫情防控工作指南，參照《省教育廳辦公室關(guān)于進(jìn)一步細化中小學(xué)20xx年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作方案的通知》（x教辦基函〔20xx〕6號）中有關(guān)20xx年春季學(xué)期普通高中、初中、小學(xué)和幼兒園開(kāi)學(xué)工作方案示例，制定并細化完善每一所學(xué)校的.開(kāi)學(xué)返校工作方案、應急預案和疫情防控各項制度，把學(xué)校聯(lián)防聯(lián)控的工作要求細化到教育教學(xué)每一個(gè)環(huán)節、落實(shí)到每一位師生員工，全力保障開(kāi)學(xué)安全。開(kāi)學(xué)前，各地各校要協(xié)調衛生健康等部門(mén)，組織相關(guān)人員就師生體溫測量、返校入學(xué)安排、發(fā)熱咳嗽癥狀處置、食堂就餐等方面至少開(kāi)展1次校園疫情防控模擬演練，確保每個(gè)重點(diǎn)環(huán)節的各項工作落實(shí)到位。
(二)嚴格把好開(kāi)學(xué)疫情防控條件
各地各校要根據當地疫情防控情況，嚴格落實(shí)教育部提出的“學(xué)校疫情防控條件達不到當地疫情防控要求不返校、學(xué)校防控措施落實(shí)不到位不返校、有效應急預案和演練落實(shí)不到位不返�！币蠛蛧翌C發(fā)的疫情防控相關(guān)技術(shù)標準。要加強開(kāi)學(xué)工作的評估驗收，各地要在當地疫情防控指揮機構的統一領(lǐng)導下，按照市教育局會(huì )同衛生健康部門(mén)制定的學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情防控具體條件和標準，由市（縣）、區教育行政部門(mén)會(huì )同衛生健康部門(mén)對轄區內所有中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行拉網(wǎng)式督查評估，對標對表，逐校逐項驗收，對發(fā)現的隱患逐一記錄，列出清單，整改銷(xiāo)號，堅決杜絕防控漏洞，確保區域內每一所學(xué)校達到開(kāi)學(xué)條件和標準，切實(shí)做到達不到條件的不開(kāi)學(xué)。
(三)精準掌握師生健康狀況
嚴格落實(shí)返校師生員工的健康管理要求，嚴格實(shí)行健康狀況“日報告”“零報告”制度，嚴格執行當地疫情防控的有關(guān)規定要求，確保師生員工返校安全健康。所有不在學(xué)校所在地的師生員工（含后勤服務(wù)人員）返回后須連續居家健康觀(guān)察14天，在錫無(wú)固定住所的師生員工應結合實(shí)際采取適當形式落實(shí)疫情防控和健康管理要求，健康者方可返校。師生員工的居家體溫測量記錄須在開(kāi)學(xué)后交由學(xué)校統一存檔。在抗疫一線(xiàn)參加志愿服務(wù)或從事相關(guān)防疫工作的師生員工必須提前14天返回進(jìn)行居家健康觀(guān)察，期滿(mǎn)后確認健康方可返校。學(xué)校應動(dòng)態(tài)掌握每一位師生員工及其共同生活居住的家庭成員開(kāi)學(xué)前的健康狀況和中高風(fēng)險地區旅居史等情況，對出現發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺(jué)減退、腹瀉等疑似癥狀的師生員工，要督促其及時(shí)就醫。所有學(xué)校教職工在確保本人達到防疫工作要求的前提下，可在開(kāi)學(xué)前一周返校到崗，提前做好開(kāi)學(xué)的各項準備工作。開(kāi)學(xué)前，各校要嚴格實(shí)行校園封閉管理。
(四)積極開(kāi)展全員防疫培訓
開(kāi)學(xué)前，各地各校要利用信息化手段，按照教育部、國家衛生健康委員會(huì )頒布的中小學(xué)校和托幼機構秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案、國家衛健委頒布的《重點(diǎn)場(chǎng)所重點(diǎn)單位重點(diǎn)人群新冠疫情常態(tài)化防控相關(guān)防護指南（20xx年xx月版）》和《公眾和重點(diǎn)職業(yè)人群戴口罩指引（xxx年xx月版）》相關(guān)規定要求，對全體師生員工開(kāi)展疫情防控知識的普及教育，以及適當的心理疏導。各地各校要把疫苗接種作為加強疫情防控工作的重要措施，按照屬地管理原則，主動(dòng)對接當地衛生健康部門(mén)，引導符合疫苗接種要求的教職員工和12-17歲中學(xué)生依法依規、知情同意、應接盡接、應接早接。開(kāi)學(xué)后，持續開(kāi)展秋冬季傳染病、食品安全知識等宣傳教育活動(dòng)，深入開(kāi)展生命教育，引導師生員工養成文明行為和良好衛生習慣。市（縣）、區教育行政部門(mén)要組織研制幼兒園小班新生自主入園方案，在做好防疫工作的同時(shí)，充分做好適應性教育。
(五)做好物資儲備和環(huán)境整治
各地要指導和幫助轄區內所有學(xué)校按規范要求設置相對獨立的隔離觀(guān)察區，按照在校生規模提前儲備一定數量的醫用口罩、一次性手套、防護隔離服、洗手液、體溫檢測設備，配備足夠的消毒藥品和器具，尤其要高度重視洗手設施的修繕和完備，達到每40-45人配設一個(gè)洗手盆或0。6m長(cháng)洗手槽的要求。開(kāi)學(xué)前要完成校園環(huán)境的整治和美化，對教室、課桌椅、公共教學(xué)用具、門(mén)把手、食堂、住宿區域、廁所、垃圾廂房、電梯、隔離區域等重點(diǎn)場(chǎng)所（區域）的環(huán)境衛生開(kāi)展全覆蓋消毒，確保校園安全、衛生、整潔、美化。
(六)提前謀劃課后服務(wù)工作
各地各校要堅決貫徹國家和省、市關(guān)于“雙減”工作的文件精神，認真執行《省教育廳等四部門(mén)關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)進(jìn)一步提升課后服務(wù)水平的實(shí)施意見(jiàn)》（xx教基〔20xx〕5號）和市有關(guān)規定，提高思想認識，提前謀劃部署，確保中小學(xué)秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)后全面開(kāi)展課后服務(wù)。
二、精準精細落實(shí)開(kāi)學(xué)工作各項要求
(七)統籌確定學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)間
今年以來(lái)，我市一直處于低風(fēng)險地區，全市中小學(xué)、幼兒園xx月xx日正常開(kāi)學(xué)，按照“安全第一、大體相當、區別對待”的原則分批次、錯時(shí)、錯峰返校。市區中小學(xué)、幼兒園開(kāi)學(xué)返校方案由無(wú)錫市統籌制定，報省疫情防控工作領(lǐng)導小組學(xué)校防控組備案，xx市、xx市中小學(xué)、參照執行。
(八)分類(lèi)加強返校師生健康管控
各校要通過(guò)告家長(cháng)書(shū)、短信、微信等多種途徑告知每位師生員工和家長(cháng)，嚴格按照學(xué)校通知的時(shí)間返校，精準落實(shí)好返校途中防護措施。返校時(shí)，所有師生員工須完成無(wú)錫市教育系統疫情防控信息化平臺登記或提供書(shū)面填報的14天連續體溫測量記錄、健康狀況、假期行程等信息，進(jìn)行體溫測量并佩戴口罩，確保師生員工安全返校。學(xué)校發(fā)出正式開(kāi)學(xué)返校時(shí)間通知后，對需要重點(diǎn)關(guān)注的人群按照以下要求分類(lèi)處置：
1、本人或共同生活人員健康碼為黃碼或紅碼（有中、高風(fēng)險地區旅居史，與確診病例、疑似病例、無(wú)癥狀感染者有密切接觸或次密切接觸）的師生員工暫不返校，按要求落實(shí)疫情防控和健康管控措施，符合返校條件，持48小時(shí)內核酸檢測陰性證明，經(jīng)學(xué)校報當地疫情防控指揮機構學(xué)校防控組批準同意后方可返校。
2、有中、高風(fēng)險地區所在設區市低風(fēng)險地區旅居史的師生員工暫不返校，按要求落實(shí)疫情防控和健康管控措施，符合返校條件，持48小時(shí)內核酸檢測陰性證明，經(jīng)學(xué)校報當地疫情防控指揮機構學(xué)校防控組批準同意后方可返校。
3、本人或共同生活人員按健康管理要求進(jìn)行核酸檢測結果未出的師生員工暫緩返校，持本人或共同生活人員48小時(shí)內核酸檢測陰性證明方可返校。
4、有發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺(jué)減退、腹瀉等疑似癥狀且為非新冠病毒感染的師生員工暫緩返校，治療無(wú)癥狀后，經(jīng)學(xué)校報當地疫情防控指揮機構學(xué)校防控組批準同意后方可返校。有感冒、流涕等呼吸道疾病癥狀的幼兒暫緩返校，治療無(wú)癥狀后，經(jīng)幼兒園專(zhuān)業(yè)保健人員認定后再返校。
(九)精心組織線(xiàn)上教學(xué)
對于不能正常返校的學(xué)生，各地各校要充分利用國家中小學(xué)云平臺、省“名師空中課堂”、市“錫慧在線(xiàn)”和優(yōu)質(zhì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò )平臺等開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)等方式給予必要的心理輔導和學(xué)業(yè)指導，開(kāi)學(xué)后要開(kāi)展個(gè)性化的學(xué)業(yè)輔導，確�！巴Ｕn不停學(xué)”。各地各校要積極主動(dòng)加強和本地新華書(shū)店的溝通協(xié)調，確保今年秋季學(xué)期中小學(xué)教材“課前到書(shū)，人手一冊”。對于已列入教學(xué)計劃且在低風(fēng)險地區開(kāi)展的頂崗實(shí)習活動(dòng)，中職學(xué)�？稍谇袑�(shí)做好疫情防控工作的基礎上有序安排。
(十)積極開(kāi)展心理健康教育
各地各校要堅持一把手負總責，統一部署新學(xué)期學(xué)生心理健康工作。利用微信、網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)訪(fǎng)談等形式精準掌握學(xué)生返校前的心理狀況。要精心組織“開(kāi)學(xué)第一課”，加強對師生的愛(ài)國主義教育、抗疫精神、衛生健康、心理健康等教育工作，共同營(yíng)造輕松、和諧的開(kāi)學(xué)氛圍。學(xué)校開(kāi)學(xué)一周內不得組織任何形式的學(xué)科測試。對因工作不力、執行不到位、出現學(xué)生極端心理事件的學(xué)校，教育行政部門(mén)要予以通報并追責。
三、持續強化開(kāi)學(xué)后各項防控措施
(十一)做好每日常規防護
學(xué)校要嚴格落實(shí)常通風(fēng)、勤洗手、不扎堆、保持“一米線(xiàn)”“兩點(diǎn)一線(xiàn)”往返校、“一日三檢”“兩報告（出勤情況、健康狀況）”、重點(diǎn)場(chǎng)所限制人流、校園相對封閉管理等要求。校門(mén)口設測溫卡點(diǎn)，所有人員入校后應立即洗手或使用免洗手消毒劑消毒。嚴格落實(shí)因病缺課登記和追蹤制度，及時(shí)將相關(guān)信息上報“江蘇省學(xué)生健康監測系統”。校醫室負責對師生體溫測量、健康監測等工作的指導。師生應隨身備用符合防護標準的口罩，校門(mén)值守人員、清潔人員及食堂工作人員等在工作期間要全程佩戴醫用外科口罩或更高防護級別口罩。要重點(diǎn)關(guān)注門(mén)衛、食堂、宿舍等崗位后勤人員特別是服務(wù)外包人員，按照《保潔保安等后勤工作人員管理規范》嚴格落實(shí)疫情防控措施要求。
(十二)加強校門(mén)進(jìn)出管理
師生員工及外來(lái)人員入校一律核驗身份、測量體溫并佩戴口罩，發(fā)熱人員一律不得進(jìn)入學(xué)校；堅持“非必要、不外出”，因公務(wù)、疾病等特殊情況確需外出時(shí)，必須佩戴口罩，做好防護。校外無(wú)關(guān)人員一律不準進(jìn)校，校內一律不會(huì )客，外來(lái)人員確需入校的，在查驗健康碼、行程碼并落實(shí)防護措施的前提下，由接待人員陪同到指定場(chǎng)所。有條件的學(xué)�？稍陂T(mén)前劃定家長(cháng)等待區域，實(shí)行錯時(shí)上下學(xué)（一般可按半小時(shí)/批），家長(cháng)接送時(shí)要做好個(gè)人防護，做到即接（送）即走，避免聚集。
(十三)定期開(kāi)展校園環(huán)境消殺
教室、辦公室、宿舍、食堂、衛生間、車(chē)輛、教育輔助設備、電梯、桌椅、地面等應由專(zhuān)人每日2次進(jìn)行消毒。食堂、衛生間應設置洗手設施和消毒用品。教室、辦公室等人員密集區域要加強通風(fēng)清潔，每日早、中、晚非上課時(shí)間打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)3次，每次至少30分鐘�？谡值葟U棄物應放置在專(zhuān)用垃圾箱，定時(shí)有效消毒處理。
(十四)加強住宿和就餐管理
幼兒園要加強幼兒床位的消毒，嚴格落實(shí)膳食管理，一餐兩點(diǎn)采用分時(shí)段、分區域等方式進(jìn)行。學(xué)校對學(xué)生公寓要實(shí)行封閉管理，實(shí)行24小時(shí)校領(lǐng)導帶班值守，確保每夜有1位校醫、每個(gè)宿舍樓有1位值班人員在崗在班，對學(xué)校食堂、社會(huì )配餐企業(yè)有關(guān)人員要按照有關(guān)規定加強健康監測，發(fā)現發(fā)熱或呼吸道癥狀者應立即停止工作。鼓勵條件允許的學(xué)生中午回家吃飯，在校用餐的學(xué)生應采取食堂送餐、統一配餐、預約用餐、錯峰用餐等方式，盡量避免集中就餐。督促學(xué)生餐前餐后洗手，提倡自帶餐具，用餐結束后食堂場(chǎng)所應第一時(shí)間進(jìn)行消毒。
(十五)強化學(xué)校主體責任和校園安全
全面落實(shí)校長(cháng)校園防控第一責任人責任和班主任班級防控第一責任人責任，一手抓疫情防控、一手抓教育教學(xué)，切實(shí)做到守土有責、守土盡責。對中小學(xué)校園內的小賣(mài)部、超市等要及時(shí)予以清理，持續開(kāi)展校園及周邊環(huán)境綜合治理，堅決杜絕校園安全責任事故。
(十六)強化組織領(lǐng)導和督查問(wèn)責
各地教育行政部門(mén)要高度重視，落實(shí)屬地責任，整合資源、做好保障、加強協(xié)調、形成合力，確保防控措施落到實(shí)處。各地要采用“四不兩直”方式對轄區內所有中小學(xué)、幼兒園的防控工作進(jìn)行飛行督查，嚴明紀律要求，持續強化執紀監督問(wèn)責，筑牢嚴密防線(xiàn)。
學(xué)校所在地區新冠疫情風(fēng)險等級變化時(shí)，應按照當地疫情防控最新要求執行相關(guān)防控措施。
小學(xué)兩點(diǎn)一線(xiàn)方案4
為統籌做好全市20xx年學(xué)期開(kāi)學(xué)和學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作，確保學(xué)期學(xué)校安全、有序開(kāi)學(xué)，確保師生員工健康、秩序良好、和諧穩定，特制定本方案。
總體原則
學(xué)期開(kāi)學(xué)各項工作要始終堅持把師生員工的身體健康和生命安全放在第一位，按照“服從國內大局、堅持屬地管理、強化系統聯(lián)動(dòng)、確保萬(wàn)無(wú)一失”的總體要求，壓實(shí)“四方責任”，落實(shí)“四早”措施，根據新冠肺炎疫情防控形勢和屬地防控要求，“錯區域、錯層次、錯時(shí)、錯峰”有序推進(jìn)學(xué)期開(kāi)學(xué)，統籌做好學(xué)期開(kāi)學(xué)前、開(kāi)學(xué)中、開(kāi)學(xué)后各環(huán)節疫情防控。
學(xué)校疫情防控條件達不到當地疫情防控要求的，不能返校；學(xué)校各項防控措施落實(shí)不到位的，不能返校；有效應急預案和演練落實(shí)不到位的，不能返校。
開(kāi)學(xué)時(shí)間
�。ㄒ唬⿻翰徽{整全市各級各類(lèi)學(xué)校20xx年學(xué)校學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間。
�。ǘ┲行W(xué)校、中職學(xué)校、幼兒園和特殊教育學(xué)校由市、縣（市、區）教育主管部門(mén)統籌。
�。ㄈ└骺h市區、市直園區教育行政部門(mén)須在開(kāi)學(xué)一周前將轄區學(xué)校開(kāi)學(xué)安排報送至遂寧市教育和體育局基教科和體衛藝與青競科。各學(xué)校（幼兒園）要制定學(xué)期開(kāi)學(xué)工作方案和疫情應急處置預案，并于開(kāi)學(xué)前一周報屬地教育部門(mén)備案。
師生返遂返校要求
總體要求
中高風(fēng)險地區師生暫緩返遂返校。低風(fēng)險地區的學(xué)校和師生按“錯時(shí)、錯峰”陸續正常開(kāi)學(xué)和返遂返校，根據疫情防控形勢和屬地防控要求可實(shí)行“錯區域、錯層次”開(kāi)學(xué)。師生返校前14天做好自我健康監測，向學(xué)校報告個(gè)人身體健康狀況，如有異常第一時(shí)間報告。省外返遂的師生員工須持48小時(shí)內核酸檢測陰性證明入校。
具體要求
1、學(xué)校師生員工開(kāi)學(xué)前非必要不離遂、不離川，不途經(jīng)中高風(fēng)險地區，確需離開(kāi)遂寧、離開(kāi)四川的，必須事前報經(jīng)學(xué)校校長(cháng)審批同意。
2、現離家在省內的師生員工應至少提前14天返回住地居家觀(guān)察。開(kāi)學(xué)前14天內未離開(kāi)四川省的師生員工，居家做好14天健康監測，開(kāi)學(xué)時(shí)持“xxx健康通”綠碼入校。
3、在省外低風(fēng)險地區的中小學(xué)（幼兒園）師生員工應至少提前14天返回住地居家觀(guān)察，途中做好個(gè)人防護措施。持48小時(shí)內核酸陰性證明和“xxx健康通”綠碼返遂入校。
4、近14天內有中高風(fēng)險地區旅居史或“xxx健康通”為黃碼、紅碼的師生員工暫不返遂返校。所在地風(fēng)險解除和黃碼、紅碼轉為綠碼后，須持登機、登車(chē)前48小時(shí)內核酸陰性證明和“xxx健康通”綠碼返遂入校，到遂或到校后第一時(shí)間再次進(jìn)行核酸檢測。學(xué)校應按相關(guān)規定做好師生健康管理、服務(wù)保障和溝通解釋工作。
5、在中高風(fēng)險地區所在地級市域內其他縣（市、區、旗，直轄市為所在區）的師生員工，由學(xué)校會(huì )同屬地衛生健康部門(mén)綜合評估后，按學(xué)校通知持登機登車(chē)前48小時(shí)內核酸陰性證明和“xxx健康通”綠碼返遂入校，到校后再次進(jìn)行核酸檢測。學(xué)校應按相關(guān)規定做好師生健康管理。
6、近14天內有本土確診病例報告但暫未劃定中高風(fēng)險地區的人員，未返校的暫緩返校；已返校的應立即再次進(jìn)行核酸檢測，檢測結果為陰性的納入社區管理至離開(kāi)疫情發(fā)生地14天為止。學(xué)校按相關(guān)規定做好師生健康管理。
7、境外師生返校嚴格遵守外事部門(mén)和教育部有關(guān)規定，經(jīng)批準入境后方可返校，入境后按疫情防控管理規定，落實(shí)“14+7”隔離管控及各項防控措施。
8、返校前一周有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺(jué)減退、腹瀉等癥狀的師生員工及時(shí)向學(xué)校報告，治愈后返校。
9、教育培訓類(lèi)機構師生員工參照以上規定執行。
具體安排
開(kāi)學(xué)前準備工作
建立健全工作機制
建立教育、衛生、公安、交通、市場(chǎng)監管等相關(guān)部門(mén)協(xié)同聯(lián)動(dòng)的開(kāi)學(xué)保障機制，完善疫情研判、家校溝通、信息共享聯(lián)動(dòng)工作機制，動(dòng)態(tài)掌握家、校兩地防控政策，科學(xué)有效指導。堅持24小時(shí)值班值守和“日報告”“零報告”制度。
周密制定工作方案
按照國家衛健委、教育部最新防控技術(shù)方案和“一地一策”“一校一案”要求制訂完善開(kāi)學(xué)工作方案和應急處置預案。及時(shí)將開(kāi)學(xué)安排精準通知師生，提前與新生建立聯(lián)系。與暫緩返校師生“一對一”保持聯(lián)系，充分做好溝通告知解釋工作，取得理解和配合。
嚴格返校師生管理
動(dòng)態(tài)掌握師生健康狀況和行蹤情況，完善師生員工健康狀況和中高風(fēng)險地區旅居史人員報備制度，“一人一檔”建立臺賬，切實(shí)做到統計底數清、具體情況明。精準掌握師生員工在疫情防控重點(diǎn)地區的分布情況；精準掌握疫情防控重點(diǎn)地區的教職員工、學(xué)生在校內各學(xué)段、年級、班級分布情況，確保全覆蓋、無(wú)遺漏。新生和新入職的教職員工應在錄�。ㄓ茫┖�，及時(shí)納入學(xué)校疫情防控網(wǎng)絡(luò )管理。加強師生員工返校途中疫情防控個(gè)人防護和安全教育，確保平安返程。
強化防控條件準備
對學(xué)�，F有防疫物資進(jìn)行一次徹底清理盤(pán)點(diǎn)，按照學(xué)校規模、師生數量、應急要求等及時(shí)補充足夠數量、符合要求的防疫物資。規范設立醫務(wù)（衛生室）、臨時(shí)隔離觀(guān)察區。大力開(kāi)展校園愛(ài)國衛生運動(dòng)，徹底消除衛生死角，保持校園環(huán)境整潔。加強食品安全和飲用水安全衛生問(wèn)題和隱患排查整治和督查，確保食品和飲用水安全。
加強應急處置演練
要加強預警監測，密切關(guān)注國內疫情及中高風(fēng)險地區變化，密切關(guān)注國家有關(guān)疫情防控政策要求，及時(shí)修改完善本地本校疫情防控工作方案、應急預案，及時(shí)調整充實(shí)工作機構和工作人員，并采取各種形式加強對疫情防控政策、知識、指南、方案及應急處置等方面培訓，對重點(diǎn)人員進(jìn)行有針對性考核。要科學(xué)制定發(fā)熱病人處置、全員核酸檢測、疫苗接種異常反應、群體性心因性反應等場(chǎng)景應急演練腳本，開(kāi)展桌面推演或全員、全過(guò)程、全要素實(shí)景演練，確保人員落實(shí)到位、責任落實(shí)到位、演練掌握到位。原則上每個(gè)校區應配備一名熟悉疫情防控工作的校醫或聯(lián)系社區衛生服務(wù)中心等醫療機構安排醫務(wù)人員在學(xué)校定點(diǎn)值守和指導，確保一有應急情況能夠得到及時(shí)科學(xué)有效處置。
分類(lèi)制定教學(xué)計劃
科學(xué)制定疫情防控常態(tài)化條件下的教學(xué)方案和突發(fā)疫情學(xué)生推遲返校的在線(xiàn)教學(xué)應急預案，統籌疫情防控和教育教學(xué)工作。針對不同群體的不同情況，堅持常規教學(xué)與非常規教學(xué)相結合，對正常返校和未能按時(shí)返校的學(xué)生制定針對性的學(xué)習方案。加強線(xiàn)上教育教學(xué)資源建設與應用工作，推動(dòng)線(xiàn)上線(xiàn)下教育融合發(fā)展。
優(yōu)化校園管理模式
校園管理要嚴而有度，既保證師生正常學(xué)習生活，又嚴控無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園。做好因疫情暫緩返校師生的關(guān)心關(guān)愛(ài)與服務(wù)保障工作，對其進(jìn)行必要的心理?yè)嵛亢托睦硎鑼�，在生活、工作、學(xué)習等方面進(jìn)行細致安排。做好校內后勤服務(wù)，食堂飯菜質(zhì)量和價(jià)格管理等保障工作。
開(kāi)學(xué)報到工作
要綜合運用信息化、大數據等手段，充分利用“xxx健康通”各功能要素賦能學(xué)期開(kāi)學(xué)工作。
要動(dòng)態(tài)掌握返xx、返xx、返校師生中“黃碼”“紅碼”人員，并加以分類(lèi)指導，妥善安置。
要優(yōu)化報到流程，合理布局分區，避免人群聚集，報到期間家長(cháng)或其他陪同人員一律不得進(jìn)入校內。要查看師生員工新冠病毒疫苗接種記錄，建立健全應接未接人員臺賬。
統籌謀劃實(shí)施師生員工疫苗接種工作，統籌謀劃居住在市內、市外學(xué)生疫苗接種，接種第一劑和第二劑工作。統籌做好疫苗接種健康狀況登記表、接種知情同意書(shū)、陪同接種委托書(shū)填寫(xiě)收集和師生員工健康狀況和行蹤情況申報（或承諾）等工作。
開(kāi)學(xué)后防控工作
按照國家衛健委、教育部聯(lián)合最新版防控技術(shù)方案要求，進(jìn)一步完善“兩案九制”，科學(xué)精準做好校園常態(tài)化疫情防控。同時(shí)做好傳染病預防和宣傳教育工作，按照“早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療”要求，切實(shí)做好師生員工健康監測，落實(shí)晨午晚檢、因病缺課（缺勤）登記、病因追蹤報告和復課證明查驗等制度。
分階段、安全有序加快推進(jìn)12歲以上無(wú)禁忌師生群體新冠病毒疫苗接種工作，確保應接盡接。
教育引導師生和家長(cháng)強化法律意識，履行疫情防控法定義務(wù)；向師生宣講疫情防控嚴峻形勢和國家、當地疫情防控要求，遵守疫情防控規定，服從學(xué)校安排；教育引導師生和家長(cháng)關(guān)注疫情形勢，不信謠、不傳謠、不造謠，防止負面輿情炒作；引導家長(cháng)加強對自身和子女的健康監測，強化家校協(xié)同防控。
同時(shí)按照屬地指揮部要求，進(jìn)一步做好學(xué)生家長(cháng)及其家庭成員疫苗接種情況掌握了解，加強對禁忌癥以外未接種人員宣傳動(dòng)員和提示，積極引導大家做到“應接盡接”，為保障學(xué)生生命安全、身體健康和校園疫情防控構筑堅實(shí)屏障。
工作要求
提高思想認識
各地和高校要從維護師生生命健康安全、保證學(xué)校正常教學(xué)秩序和服務(wù)全國疫情防控大局出發(fā)，切實(shí)提高政治站位，從嚴從緊從細抓好校園疫情防控頭等大事。
要堅決克服思想上行動(dòng)上的麻痹松懈，有效落實(shí)各項防控措施，守住校園疫情輸入關(guān)、擴散關(guān)，做到守土有責、守土盡責，織密筑牢教育系統疫情防控網(wǎng)，嚴防疫情輸入校園和聚集性疫情發(fā)生。
壓實(shí)防控責任
各有關(guān)部門(mén)要加強協(xié)調，齊抓共管、形成合力。嚴格落實(shí)學(xué)校疫情防控主體責任，強化學(xué)�！耙话咽帧币咔榉揽氐谝回熑稳素熑�，聘請衛生副校長(cháng)開(kāi)展疫情防控。
衛生健康部門(mén)要指導學(xué)校開(kāi)展疫情防控健康教育、常態(tài)化疫情防控措施落實(shí)、應急演練等工作，幫助學(xué)校查找防控漏洞，及時(shí)消除疫情防控風(fēng)險隱患。
要充分發(fā)揮鄉鎮（社區、街道）網(wǎng)格管理作用，做好風(fēng)險人員排查管控，降低輸入風(fēng)險。
加強督導檢查
各地教育、衛生部門(mén)要在開(kāi)學(xué)前和開(kāi)學(xué)初期，就疫情防控、開(kāi)學(xué)準備、校園安全、教學(xué)安排等工作對轄區內各級各類(lèi)學(xué)校逐項進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并督促整改到位。
各級各類(lèi)學(xué)校應對照最新版防控技術(shù)方案，逐項落實(shí)疫情防控工作要求，及時(shí)查漏補缺。
市教育體育局將會(huì )同市衛生健康委等部門(mén)采取“四不兩直”方式對各地各校疫情防控各項措施的落實(shí)情況進(jìn)行實(shí)地督查，確保防控措施落地落細落實(shí)到位。
小學(xué)兩點(diǎn)一線(xiàn)方案5
20xx年xx月以來(lái)，我省出現新一輪新冠肺炎疫情，遭遇特大暴雨災害，給全省經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展帶來(lái)重大影響，教育系統疫情防控和災后重建工作形勢嚴峻、任務(wù)艱巨，20xx年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)在即，為確保廣大師生生命安全和身體健康，做好開(kāi)學(xué)前校園疫情防控工作，制定本方案。
一、指導思想
全面落實(shí)黨中央、國務(wù)院和省委、省政府關(guān)于全力抓好疫情防控加快推進(jìn)災后重建的重要部署，增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”、踐行“兩個(gè)維護”。堅持把師生生命安全和身體健康放在首位，以安全為底線(xiàn)，以“外防輸入、內防反彈”為策略，壓實(shí)“四方責任”，落實(shí)防控措施，切斷病毒傳播鏈條，堅決守住疫情防控教育主陣地，確保校園一方凈土。
二、基本原則
�。ㄒ唬┓揽卦瓌t。堅持健康第一、安全至上，落實(shí)“四早”、重點(diǎn)管控，屬地管理、分級負責，人物同防、多病共防。
�。ǘ╅_(kāi)學(xué)原則。堅持全面評估、確保安全，一院一校、一院多校、一地一策、一校一案，分類(lèi)施策、市定省批。
�。ㄈ┌踩瓌t。學(xué)校仍屬中高風(fēng)險區的不得開(kāi)學(xué)，疫情防控條件達不到當地疫情防控要求的不得開(kāi)學(xué)，不能滿(mǎn)足防控技術(shù)方案要求、沒(méi)有落實(shí)“一院一校、一院多�！眳f(xié)作機制的不得開(kāi)學(xué)，沒(méi)有完善應急預案且沒(méi)有開(kāi)展應急演練的不得開(kāi)學(xué)，防疫物資儲備不到位的不得開(kāi)學(xué)，災后校舍安全沒(méi)有保證的不得開(kāi)學(xué)。
三、重點(diǎn)任務(wù)
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1、健全指揮體系。強化疫情防控領(lǐng)導機構工作職能，明確責任領(lǐng)導、充實(shí)人員力量，層層傳導壓力、逐級壓實(shí)責任，多校區辦學(xué)的須明確校區防控責任人。健全工作機制，加強部署調度，簡(jiǎn)化工作程序，及時(shí)上傳下達，確保防控體系扁平化、快節奏、高效率。落實(shí)主要領(lǐng)導帶班制度、24小時(shí)值班值守制度，強化陣地意識，做到嚴防死守，一把手堅持在班在崗、靠前指揮，切實(shí)履行第一責任人職責。
2、完善應急預案。優(yōu)化突發(fā)疫情應急處置預案，明確機構職責、監測預警、處置流程、條件保障和責任人。開(kāi)學(xué)前在疫情防控部門(mén)指導下開(kāi)展應急實(shí)戰演練，提高防控隊伍應急處置能力和水平，確保一旦出現突發(fā)問(wèn)題第一時(shí)間快速、有效、科學(xué)處置。
3、強化聯(lián)防聯(lián)控。落實(shí)學(xué)校與衛健部門(mén)、疾控、醫院等單位“點(diǎn)對點(diǎn)、人對人”協(xié)作機制；堅持“一院一校、一院多�！�，確保每所學(xué)校有一家醫院對口指導，規模較大醫院可同時(shí)指導多所學(xué)校；所有學(xué)校納入屬地網(wǎng)格化管理，服從所在地統一指揮和調度，與屬地社區、醫療機構等部門(mén)加強對接。校內各部門(mén)之間加強統籌協(xié)調，細化校內“小網(wǎng)格”管理，強化協(xié)同聯(lián)動(dòng)。
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1、做好回溯排查。嚴格落實(shí)“早發(fā)現、早隔離、早報告、早治療”要求。中小學(xué)（含中職學(xué)校、幼兒園）以學(xué)校為單位、高等學(xué)校以院系為單位，全面摸排師生員工行蹤和身體健康情況，精準掌握開(kāi)學(xué)前14天旅居史、活動(dòng)軌跡和健康狀況，重點(diǎn)關(guān)注從中高風(fēng)險地區返校的師生、家鄉在中高風(fēng)險地區師生、留校師生以及家庭成員有從事冷鏈物流和進(jìn)出口貿易的師生，“一人一檔”建立健全健康檔案。
2、做好跟蹤監測。對從中高風(fēng)險地區來(lái)豫的師生，要求其第一時(shí)間主動(dòng)向所在社區和學(xué)校報備，做好自我健康監測，配合屬地衛健部門(mén)開(kāi)展核酸檢測、流調隔離等工作。對排查情況異常師生，堅持逢“陽(yáng)”必報、接報即查、應隔盡隔，持續關(guān)注疑似感染、無(wú)癥狀感染和確診、密接隔離師生的身心狀況，跟進(jìn)掌握治療康復情況，做到心中有數、主動(dòng)應對。
3、做好災區安全信息摸排。以“全覆蓋、無(wú)死角、零遺漏”為排查目標，重點(diǎn)對受災學(xué)校教學(xué)樓、宿舍、餐廳、圖書(shū)館、實(shí)驗室、辦公樓、體育館、浴室、會(huì )議中心、報告廳、賓館、道路、圍墻、廁所等基礎設施和水、電、氣、暖、網(wǎng)、教學(xué)實(shí)驗設備等設施進(jìn)行風(fēng)險隱患排查，經(jīng)科學(xué)評估、綜合研判斷達到開(kāi)學(xué)條件后方能組織開(kāi)學(xué)。
�。ㄈ﹪栏裥@管控
1、聚焦重點(diǎn)群體。實(shí)行校園封閉式管理，嚴格管控學(xué)校校門(mén)，重點(diǎn)做好留校師生、中高風(fēng)險地區師生、在外實(shí)習實(shí)訓師生和后勤服務(wù)人員安全保護工作。強化對快遞員、保潔員、保安、食堂工作人員等涉校流動(dòng)人員的管控，做好核酸檢測、衛生防疫，嚴禁一人多崗、多地兼職，落實(shí)全鏈條閉環(huán)管理要求。
2、緊盯關(guān)鍵場(chǎng)所。強化校園網(wǎng)格化管理，進(jìn)一步化整為零，縮小網(wǎng)格單元，細化明確每個(gè)樓層、教室、宿舍等網(wǎng)格負責人及職責，做好巡查監督、信息上報、應急處置等各項工作。定期對教室、宿舍、食堂、圖書(shū)館、運動(dòng)館、廁所等關(guān)鍵場(chǎng)所進(jìn)行清潔通風(fēng)，對水龍頭、電話(huà)機、門(mén)把手、電梯按鈕等關(guān)鍵部位增加消殺頻次。
3、嚴控人員聚集。嚴格控制會(huì )議規模、人數和時(shí)長(cháng)，做好場(chǎng)地清潔和消殺通風(fēng)。疫情沒(méi)有得到有效控制之前，不安排新的實(shí)習實(shí)訓活動(dòng)。停止一切校內外培訓活動(dòng)和托管服務(wù)，嚴禁組織集中補課、考試、返校等活動(dòng)。
4、嚴格后勤管理。全面整治校園環(huán)境，嚴格執行《河南省學(xué)校傳染病防控消毒指南》，對校園重點(diǎn)部位和重點(diǎn)區域開(kāi)展清潔消殺，對學(xué)校疫情防控、校園安全方面的隱患進(jìn)行一次全面排查。要求快遞外賣(mài)不進(jìn)門(mén)、運輸車(chē)輛不進(jìn)校，對物流行業(yè)人員、物品、車(chē)輛嚴格檢測，做好消毒處置。做好學(xué)校開(kāi)學(xué)前食堂設施設備全面檢查、清潔消殺，對二次供水和井水由專(zhuān)業(yè)機構進(jìn)行水質(zhì)檢測，按要求實(shí)施處理。對校車(chē)、班車(chē)進(jìn)行經(jīng)常性清潔消殺和通風(fēng)換氣。
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配合當地衛生健康部門(mén)，多渠道、多形式做好溝通告知、宣傳教育，提高學(xué)生、家長(cháng)對預防接種的認知和理解，引導符合疫苗接種條件的師生積極主動(dòng)盡早接種，努力做到“應接盡接”。按照“屬地管理、就近方便、知情同意、保障安全”的原則，根據當地疫苗接種工作要求，因地制宜、分年齡段組織落實(shí)好12—17歲人群新冠疫苗接種工作，筑牢校園防疫屏障。
四、保障措施
�。ㄒ唬┖粚�(shí)多方責任。要清醒認識當前嚴峻的疫情防控形勢，壓緊壓實(shí)當地黨委政府屬地責任、教育衛生等部門(mén)管理責任、學(xué)校主體責任和學(xué)生個(gè)人健康管理責任，全力構筑校園疫情防控嚴密陣線(xiàn)，持續鞏固校園來(lái)之不易的疫情防控成果。
�。ǘ┘訌婈犖楸Ｕ�。加強校醫、衛生專(zhuān)業(yè)人員、衛生管理人員、志愿者、宣傳員等校園防控隊伍建設。繼續推廣聘任“衛生副校長(cháng)”“健康副校長(cháng)”等經(jīng)驗做法，多渠道充實(shí)校園防控隊伍，做好技能培訓和演練，提升突發(fā)疫情應急處置能力。
�。ㄈ┘訌娢镔Y保障。強化防疫資金支持，提高使用效益。做好消毒劑、口罩、手套、非接觸式溫度計等公共防控物資儲備，配備足夠的盥洗設備，在學(xué)校內設立相對獨立的隔離觀(guān)察室。提升后勤服務(wù)保障水平，滿(mǎn)足留校師生在校學(xué)習、生活基本需求，并確保校內物價(jià)基本平穩。
�。ㄋ模⿵娀O督指導。突出問(wèn)題導向、目標導向、結果導向，按照屬地管理和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”原則，開(kāi)展好學(xué)校自查、市縣普查、省級抽查，采取聯(lián)合督導、專(zhuān)項督導、明察暗訪(fǎng)等形式，加強對防控機制建設、力量配備、措施完善、開(kāi)學(xué)準備等情況的監督指導，確保措施落實(shí)到位、工作落實(shí)到人，堅決防止浮于表面、推諉扯皮、政策空轉等現象的發(fā)生。
小學(xué)兩點(diǎn)一線(xiàn)方案6
教育行政及教研層面
1.以縣為主,做好學(xué)科教學(xué)銜接方案。加強監督，及時(shí)了解學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)動(dòng)態(tài)和進(jìn)度，指導學(xué)校做好線(xiàn)下與線(xiàn)上教學(xué)工作銜接。
2.建立線(xiàn)上學(xué)習資源庫，方便教師查找已學(xué)內容，學(xué)生能隨時(shí)回看，自主學(xué)習，查漏補缺。
3.掌握學(xué)校開(kāi)學(xué)教學(xué)銜接狀況，發(fā)現典型，為其他學(xué)校提供借鑒。組織線(xiàn)下與線(xiàn)上混合教學(xué)模式研討，將線(xiàn)上教學(xué)作為線(xiàn)下教學(xué)的有益補充。
學(xué)校管理層面
4.根據學(xué)校問(wèn)卷星調查、學(xué)生作業(yè)狀況、參與率、學(xué)生座談等，全面了解本校學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習情況，了解學(xué)情，制定學(xué)校線(xiàn)下與線(xiàn)上教學(xué)銜接方案。
5.制訂并優(yōu)化學(xué)校教學(xué)計劃和學(xué)科教學(xué)計劃及課程安排表，合理安排教學(xué)進(jìn)度，防止因趕教學(xué)進(jìn)度加重學(xué)生課業(yè)負擔。
6.全員掌握，針對學(xué)情做好集體補學(xué)和個(gè)體補學(xué)計劃。摸清未參與線(xiàn)上學(xué)習的學(xué)生對象與人數，制訂切實(shí)可行的補學(xué)方案�！熬�(xiàn)上教學(xué)”期間已經(jīng)完成的作業(yè)(如課堂作業(yè)本)，不能要求學(xué)生重新做一次。
7.開(kāi)學(xué)前，把“線(xiàn)下與線(xiàn)上教學(xué)銜接”作為校本教研的重心，認真制訂學(xué)校開(kāi)學(xué)后的教學(xué)銜接計劃。指導教師要結合線(xiàn)上作業(yè)反饋和在線(xiàn)答疑情況，做好統計分析，做到線(xiàn)上與線(xiàn)下教學(xué)銜接“一學(xué)科一方案”。
8.利用平臺數據、調查問(wèn)卷、訪(fǎng)談交流、各學(xué)科任課教師反饋的作業(yè)等數據表?yè)P“居家學(xué)習”優(yōu)秀學(xué)生。對全體學(xué)生進(jìn)行一次視力檢查，提出針對性的視力保護措施。
教師教學(xué)層面
9.加強班級管理，各學(xué)科任課教師形成合力，充分結合疫情的課程資源，上好開(kāi)學(xué)第一課，做好始業(yè)教育。
10.把握教學(xué)節奏，開(kāi)學(xué)后不可因學(xué)習周期短、學(xué)習任務(wù)重就急于進(jìn)行新課教學(xué)。要加強學(xué)生日常行為規范養成，讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習轉換到正常的校園學(xué)習狀態(tài)，以最佳狀態(tài)進(jìn)入線(xiàn)下學(xué)習。
11.各學(xué)科要梳理線(xiàn)上教學(xué)內容，結合班級實(shí)際精準分析學(xué)情，對學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習質(zhì)量進(jìn)行診斷性評估(不能簡(jiǎn)單窄化為紙筆測試的手段)。結合作業(yè)情況發(fā)現問(wèn)題，調整教學(xué)內容，重新制訂學(xué)科學(xué)期教學(xué)計劃。不主張開(kāi)學(xué)后，各學(xué)科任教教師對線(xiàn)上教學(xué)內容進(jìn)行重講。
12.制訂針對性的學(xué)科補學(xué)計劃，對學(xué)生學(xué)習上的共性問(wèn)題，要專(zhuān)題備課，實(shí)行集體補學(xué)。對學(xué)生個(gè)別問(wèn)題，鼓勵學(xué)生通過(guò)回看線(xiàn)上教學(xué)視頻，自主復習、針對性練習等辦法進(jìn)行解決。個(gè)別學(xué)生要實(shí)行一對一的個(gè)別化輔導工作。
學(xué)生和家長(cháng)層面
13.開(kāi)學(xué)前，孩子要在家長(cháng)的指導下，按照正常復學(xué)后的作息時(shí)間管理自己的居家生活，整理線(xiàn)上學(xué)習情況。
14.開(kāi)學(xué)后，家長(cháng)要嚴格控制學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，防止孩子對電子產(chǎn)品形成依賴(lài)，保護孩子的視力。
15.家長(cháng)要積極與班主任、任課教師取得聯(lián)系，反饋孩子居家學(xué)生生活狀況，合力做好孩子開(kāi)學(xué)后學(xué)習與生活的適應。
初中線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接建議
教研層面
1.通過(guò)課堂檢測、問(wèn)卷調查及訪(fǎng)談等及時(shí)了解本縣區線(xiàn)上教學(xué)的效果和存在的問(wèn)題，結合線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)度，指導本學(xué)科教師做好線(xiàn)下線(xiàn)上教學(xué)的銜接工作，包括教學(xué)計劃、教學(xué)內容及教學(xué)方式的銜接等。
2.建立線(xiàn)上學(xué)習資源庫，并對其進(jìn)行精選，形成線(xiàn)上教學(xué)精品資料庫，并提供給本學(xué)科教師使用，以便學(xué)生結合實(shí)際選擇性回看，以及時(shí)鞏固所學(xué)知識，查漏補缺，溫故知新。
3.提煉線(xiàn)上教學(xué)、線(xiàn)上教研的工作經(jīng)驗，并將這些經(jīng)驗與本縣區教師分享。在線(xiàn)下教學(xué)的起始階段，引導本縣區教師有選擇地使用這些工作經(jīng)驗，以便教師、學(xué)生能從線(xiàn)上教學(xué)順利地過(guò)渡到線(xiàn)下教學(xué)。
學(xué)校管理層面
4.對本校的線(xiàn)上教學(xué)情況開(kāi)展多種形式的調查，以準確把握線(xiàn)上教學(xué)的目標達成情況，及時(shí)了解線(xiàn)上教學(xué)存在的問(wèn)題，并采取相應的問(wèn)題解決策略，幫助師生解決問(wèn)題，鞏固和提升線(xiàn)上教學(xué)效果。
5.結合各學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)的進(jìn)度和各單元的教學(xué)效果，調整線(xiàn)下教學(xué)計劃，做好線(xiàn)下教學(xué)計劃與線(xiàn)上教學(xué)計劃的有效銜接，線(xiàn)下教學(xué)內容、方法與線(xiàn)上教學(xué)的銜接。
6.做好九年級學(xué)生的心理輔導工作，消除對中考復習的焦慮。加強對九年級學(xué)生學(xué)習方法的指導，在不過(guò)度增加學(xué)生學(xué)習負擔的前提下，提升教學(xué)效果。
7.針對學(xué)情做好集體補學(xué)和個(gè)體補學(xué)計劃。準確了解未參與線(xiàn)上學(xué)習的學(xué)生情況，并制訂切實(shí)可行的補學(xué)方案。準確了解線(xiàn)上學(xué)習效果不佳的學(xué)生情況，采取適當的補助措施。
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