學(xué)校圣誕節活動(dòng)創(chuàng )意方案（精選8篇）
為確�；顒�(dòng)高質(zhì)量高水平開(kāi)展，常常需要預先準備活動(dòng)方案，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計劃類(lèi)文書(shū)�；顒�(dòng)方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編收集整理的學(xué)校圣誕節活動(dòng)創(chuàng )意方案（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校圣誕節活動(dòng)創(chuàng )意方案1
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日至20xx年x月x日。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校操場(chǎng)。
三、活動(dòng)對象
全校師生。
四、活動(dòng)階段
班主任布置學(xué)生帶彩帶、圣誕樹(shù)、圣誕帽、音樂(lè )(鈴兒響叮當等)、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣(mài)物品等活動(dòng)所需物品。策劃好班級聯(lián)歡活動(dòng)方案，副班主任組織學(xué)生布置好教室，營(yíng)造濃濃的圣誕節氛圍。(學(xué)校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余發(fā)動(dòng)學(xué)生自帶)布置學(xué)生搜集圣誕節相關(guān)資料。語(yǔ)文、英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)等學(xué)科教師利用周一至周四時(shí)間上一節與圣誕相關(guān)的文化閱讀(實(shí)踐操作)課。
五、活動(dòng)要求
以班級為單位開(kāi)展聯(lián)歡活動(dòng)，活動(dòng)以游藝類(lèi)節目為主，穿插圣誕節、圣誕樹(shù)、圣誕老人的傳說(shuō)、圣誕老人分發(fā)禮物等。老師和學(xué)生統一戴上圣誕帽(老師的圣誕帽由學(xué)校統一提供，學(xué)生的圣誕帽由學(xué)生自備，如果沒(méi)有也不作強求);下午5：00所有行政和相關(guān)老師統一在學(xué)校用餐，晚飯后蹲點(diǎn)行政插到各年級與生同樂(lè )。早晨在底樓導護的老師戴好圣誕帽在東校門(mén)迎接學(xué)生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。
學(xué)校圣誕節活動(dòng)創(chuàng )意方案2
新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著(zhù)冬日里溫暖的陽(yáng)光，圣誕節如約而至。雖說(shuō)這是一個(gè)西方人的節日，但隨著(zhù)中西文化交流的日益頻繁，這一節日也越來(lái)越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛(ài)。為了豐富我校孩子們的校園文化生活，促使孩子們通過(guò)活動(dòng)了解西方節日文化，體驗圣誕節的神秘與快樂(lè )，經(jīng)學(xué)校研究決定，特舉行圣誕節慶�；顒�(dòng)�；顒�(dòng)分“圣誕義賣(mài)”、“圣誕聯(lián)歡”、“圣誕有禮”三大系列。具體安排如下：
一、發(fā)動(dòng)階段：
12月19日中午12：00召開(kāi)正副班主任和相關(guān)人員會(huì )議，傳達活動(dòng)方案，布置相關(guān)任務(wù)。
二、準備階段：
12月19日至24日，班主任布置學(xué)生帶彩帶、圣誕樹(shù)、圣誕帽、音樂(lè )（鈴兒響叮當等）、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣(mài)物品等活動(dòng)所需物品。
12月21日前班主任策劃好班級聯(lián)歡活動(dòng)方案，12月25日午前副班主任組織學(xué)生布置好教室，營(yíng)造濃濃的圣誕節氛圍。（學(xué)校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余發(fā)動(dòng)學(xué)生自帶）
公寓樓大廳布置一棵圣誕樹(shù)（負責人：xxx）。
7號樓櫥窗張貼一張圣誕宣傳畫(huà)（負責人：xxx）。
三至六年級布置學(xué)生搜集圣誕節相關(guān)資料。語(yǔ)文、英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)等學(xué)科教師利用周一至周四時(shí)間上一節與圣誕相關(guān)的文化閱讀（實(shí)踐操作）課。
三、實(shí)施階段：
1、圣誕義賣(mài)活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月25日中午11：50至中午1：10
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
活動(dòng)對象：全校師生
義賣(mài)年級：一至六年級
具體要求見(jiàn)十二月每月一事“愛(ài)心義賣(mài)”方案。
友情提醒：義賣(mài)活動(dòng)時(shí)師生都戴上圣誕帽。
2、圣誕聯(lián)歡活動(dòng)
活動(dòng)對象：一至六年級全體學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
活動(dòng)時(shí)間：走讀：12月25日下午2：50至4：20
半托：12月25日晚上5：30至7：00
全托：12月25日晚上6：00至7：30
活動(dòng)負責：班主任具體負責，副班主任協(xié)助。
活動(dòng)要求：
�。�1）以班級為單位開(kāi)展聯(lián)歡活動(dòng)，活動(dòng)以游藝類(lèi)節目為主，穿插圣誕節、圣誕樹(shù)、圣誕老人的傳說(shuō)、圣誕老人分發(fā)禮物等。
�。�2）老師和學(xué)生統一戴上圣誕帽（老師的圣誕帽由學(xué)校統一提供，學(xué)生的圣誕帽由學(xué)生自備，如果沒(méi)有也不作強求）；
�。�3）下午5：00所有行政和相關(guān)老師統一在學(xué)校用餐，晚飯后蹲點(diǎn)行政插到各年級與生同樂(lè )。
�。�4）早晨在底樓導護的老師戴好圣誕帽在東校門(mén)迎接學(xué)生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。
3、圣誕有禮活動(dòng)
�。�1）走讀、半托生：由班主任發(fā)家校通聯(lián)系家長(cháng)，請家長(cháng)在平安夜（12月24日）給孩子一件禮物。
�。�2）全托生：由學(xué)校生活指導中心安排給每位學(xué)生準備一份小禮物。
四：活動(dòng)策劃
略
五、活動(dòng)負責
略
六、后勤保障
略
七、圣誕老人扮演者
xxx
八、宣傳報道
文字報道：xxxx
聯(lián)系、接待xxx
電視臺記者：xxxx
拍照：xxx
錄像：xxx
資料上傳：12月23日晚前
有關(guān)老師（名單見(jiàn)下）將圣誕主題文化閱讀課設計電子稿上傳十二月每月一事“快樂(lè )圣誕”中“文化閱讀”文件夾；
12月26日晚前各班班主任將活動(dòng)方案、活動(dòng)串聯(lián)詞、學(xué)生閱讀材料以及活動(dòng)照片（精選5張）上傳十二月每月一事“快樂(lè )圣誕”相關(guān)文件夾；
12月27日晚前美術(shù)老師各選送6至10幅圣誕主題的繪畫(huà)、手工作品至三語(yǔ)辦公室。
學(xué)校圣誕節活動(dòng)創(chuàng )意方案3
一、活動(dòng)背景及可行性分析：
圣誕節作為西方的一個(gè)傳統節日，備受西方人推崇。近年來(lái)隨著(zhù) 中西文化的不斷交流，圣誕節也越來(lái)越受中國青年人所青睞，并被賦 予許多中國式的特色和內容。大學(xué)生是風(fēng)華正茂的熱情奔放的一代， 大學(xué)校園是個(gè)生活豐富多彩，釋放青春魅力的地方，舉辦一場(chǎng)圣誕舞 會(huì )是必不可少的。
可行性分析：
優(yōu)勢：學(xué)校支持更多類(lèi)此推廣校園文化活動(dòng)的舉辦;在校大學(xué)生更熱衷于參加此類(lèi)活力的活動(dòng)派對，提高了我們的推廣度;我們作為會(huì )展策劃專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，在籌辦活動(dòng)方面具有更專(zhuān)業(yè)的策劃能力。
劣勢：其他系的圣誕派對活動(dòng)也在籌辦中，有可能會(huì )造成活動(dòng)“撞車(chē)”。 活動(dòng)資金不足，難以提供更全面的派對工具。
我們的活動(dòng)籌備經(jīng)驗還不夠成熟，難免有考慮不到的地方。
二、活動(dòng)意義：
作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著(zhù)年輕的活力、充滿(mǎn)著(zhù)狂熱的激情，在圣誕來(lái)臨之際，為了給同學(xué)們提供一個(gè)自我展示和娛樂(lè )的平臺，讓同學(xué)們更好地在愉悅的氣氛中去感受校園活動(dòng)的激情，同時(shí)在放松過(guò)后更好地投入到期末的學(xué)習復習中，我們會(huì )展專(zhuān)業(yè)的同學(xué)借此時(shí)機籌辦20xx年的最后的狂歡派對，在提高自身專(zhuān)業(yè)知識運用的同時(shí)，更進(jìn)一步帶動(dòng)更多校園創(chuàng )新活動(dòng)的舉辦。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx.12.25 19：30-21：30
(根據現場(chǎng)情況而定，可適當往后推半小時(shí))
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
廣輕一飯二樓書(shū)吧
五、活動(dòng)主題：
末日狂歡，激情圣誕
六、活動(dòng)名稱(chēng)：
圣誕狂歡派對
七、活動(dòng)人數：
80~100
八、組織形式：
主辦單位：會(huì )展111班
承辦單位：會(huì )展111班
九、活動(dòng)時(shí)間安排：
20xx.12.12——出最初方案
20xx.12.12-12.20——宣傳推廣階段
20xx.12.20-12.25——活動(dòng)準備階段
20xx.12.25——活動(dòng)進(jìn)行時(shí)
20xx.12.25-12.27——活動(dòng)后期評估
十、人員工作安排：
活動(dòng)前期安排：
十一、活動(dòng)前期準備：
1. 訂音箱、場(chǎng)地、購買(mǎi)活動(dòng)用食物，獎品，道具，服裝等。
2. 布置現場(chǎng)，必須有圣誕節歡樂(lè )的氣氛。
3. 準備音樂(lè )舞曲。
4. 組織同學(xué)學(xué)習簡(jiǎn)單的華爾茲舞步，兩種。
5. 表演節目排練。
十二、活動(dòng)內容與流程：
入場(chǎng)前所有人得到編號卡片一張，并且有與其相配對的卡片。 主持人致開(kāi)場(chǎng)白，主持人組織所有人按照自己手上的卡片尋找自己的舞伴。
1. 第一環(huán)節
(1) 按照事先抽簽安排的兩兩配對開(kāi)始第一支舞。
2. 第二環(huán)節 游戲環(huán)節
(1) 抽出兩組每組兩位同學(xué)上臺，其中一個(gè)拿著(zhù)事先準備好的食物，另一個(gè)蒙上眼睛，原地轉五圈后走上去吃，快者獲勝。
(2) 一組 4 名選手，兩人吹氣球，一人背筐，一人投 球。背筐者努力接住來(lái)自投手的球，最后以接球的多少決定最后的勝負。
(3) 我們都愛(ài)記歌詞。每支隊伍派出六名參與者。分兩種方式：
1、DJ先放出一首歌的片段，然后六位參與者要按照順序每人一句將所聽(tīng)到的內容依次唱完;
2、DJ放出一首歌的部分，六位參與者通過(guò)集體智慧接出剩下部分。(選擇低價(jià)比較熟悉的歌曲)每支隊伍可以自己選擇游戲方式。每支隊伍有五次機會(huì )，順利完成一首歌積一分，分數相同可以加賽。
(4) 腦筋急轉彎，一同學(xué)手持氣球，在限定20秒時(shí)間內必須回答出主持人所提問(wèn)的.腦筋急轉彎，否則刺破氣球懲罰。
(5) 心中的TA。選一名觀(guān)眾上臺(可以隨機抽取數字)。保證其是但身，讓其背對觀(guān)眾，然后主持人問(wèn)臺上觀(guān)眾理想的伴侶要求，如身高、單/雙眼皮、長(cháng)短發(fā)等問(wèn)題，臺下不符合要求的觀(guān)眾往后退，直到最后只剩下一位站著(zhù)的觀(guān)眾時(shí)宣布速配成功，游戲結束。如果一次游戲沒(méi)有成功可以多次進(jìn)行幾輪，最后為兩位男女主人公發(fā)獎品。
3. 第三環(huán)節
(1)快閃。(具體待小新組織安排)(歌舞青春)
4. 第四環(huán)節 現場(chǎng)變裝
(1)現場(chǎng)挑選四對同學(xué)上臺(可自愿，如無(wú)人上臺則抽簽)，其中一人幫另一人利用臺上道具為其裝扮。完成后由現場(chǎng)觀(guān)眾投票選出最具創(chuàng )意獎授予獎品(投票由觀(guān)眾站在所支持的隊伍后面)。
5. 第五環(huán)節 表演環(huán)節
(1)現場(chǎng)表演舞蹈節目。
(2)歌曲串燒節目。
(3)表演過(guò)程由同學(xué)扮演成夸張的角色現場(chǎng)派圣誕禮物。
6. 第六環(huán)節 抽獎環(huán)節
(1)利用進(jìn)場(chǎng)所派的卡片抽出2組同學(xué)獲得當晚神秘大獎。
7. 第七環(huán)節 活動(dòng)亮點(diǎn)(高潮)
(1)所有人用紙片寫(xiě)上末日重生后的，或各種圣誕愿望，現場(chǎng)收集后由主持人抽取5張讀出并其祝愿望實(shí)現。
(2)完成后音樂(lè )響起，圣誕老人出現并與主持人配合帶領(lǐng)全場(chǎng)唱圣誕歌，最后主持人宣布派對結束。
活動(dòng)流程(現場(chǎng)活動(dòng)按此流程進(jìn)行)
1、7:00-7:30：簽到
2、7:30-7:40：第一支交誼舞
3、7:40-7:45：歌曲串燒
4、7:45-8:00：吃貨大比拼
5、8:00-8:10：快閃
6、8:10-8:20：我們都愛(ài)記歌詞
7、8:20-8:35：現場(chǎng)變裝
8、8:35-8:45:腦筋急轉彎
9、8:45-9:00：心中的他(她)
10、9:00-9:15：元旦舞
11、9:15-9:30：寫(xiě)下心中的愿望
十三、活動(dòng)風(fēng)險評估：
引發(fā)風(fēng)險的原因如下：
(一)活動(dòng)的目的性和可持續性
1、本次活動(dòng)的舉辦的目的是圍繞活動(dòng)主題“末日狂歡，激情圣誕”而確立，而涉及宣傳推廣、學(xué)生的意愿、本校形象等多方面的問(wèn)題，順利的活動(dòng)舉辦可以豐富學(xué)生的校園生活，可以提升班級和學(xué)校的形象，為活動(dòng)在校內的宣傳推廣奠定基礎。相反，如果前期工作沒(méi)有充分的考慮和準備，而突發(fā)事件的出現，勢必對學(xué)校造成極大的負面影響;本次活動(dòng)的舉辦投入需要比較大的人力和物力。相關(guān)人員任務(wù)的分配和時(shí)間安排存在斷點(diǎn)、空白等風(fēng)險可能。
2、如果活動(dòng)策劃的出發(fā)點(diǎn)出現偏差，活動(dòng)形式不符合健康向上的情感訴求，必會(huì )造成宣傳推廣的不利局面，令學(xué)生反感，有損班級榮譽(yù)。
(二)活動(dòng)準備不足
如果此類(lèi)活動(dòng)舉辦經(jīng)驗不夠，創(chuàng )意不足，活動(dòng)經(jīng)費，表演道具等缺乏，活動(dòng)精彩程度不足，也將難以引起其他班級注意，導致活動(dòng)的推廣工作難以進(jìn)行。
(三)無(wú)法預測的因素
1、如果遇到特殊天氣，本活動(dòng)受阻，那必將影響活動(dòng)宣傳效果。
2、不可抗拒因素。
十四、活動(dòng)臨時(shí)應急方案：
(一)活動(dòng)前期進(jìn)行教育及動(dòng)員
活動(dòng)前夕，相關(guān)負責人進(jìn)行工作前期準備，并召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，詳細說(shuō)明本次活動(dòng)的各種規章制度，任務(wù)分配、注意事項等工作。在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，各負責人要做到堅持崗位，負責到底的服務(wù)精神。更把遇到無(wú)法解決的問(wèn)題反映給應急小組，尋求解決的辦法。
(二)做好活動(dòng)策劃工作
成立專(zhuān)門(mén)策劃小組，負責活動(dòng)流程策劃，做出優(yōu)秀的活動(dòng)創(chuàng )意，準確分析財務(wù)預算，保證活動(dòng)整個(gè)流程的順利進(jìn)行。另外，有針對性地進(jìn)行宣傳推廣方案策劃。
(三)做好活動(dòng)現場(chǎng)秩序維護
對活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中的不穩定因素進(jìn)行排查。加強防范，若發(fā)生突發(fā)事件，各方力量都能及時(shí)進(jìn)行處置。
(四)做好應急工作
針對雨天、停電、節目、燈光等突發(fā)事件，應急小組要做好相應的應急方案。
十五、營(yíng)銷(xiāo)宣傳
前期宣傳：12月20日-12月24日
海報：設計并制作專(zhuān)門(mén)的宣傳海報，張貼在一號飯堂3樓門(mén)口的.宣傳板。以設計感十足的海報吸引人們的眼球，增加宣傳力度。 橫幅：制作專(zhuān)門(mén)的宣傳橫幅，懸掛在小足球場(chǎng)旁邊。
宣傳單：把活動(dòng)相關(guān)的傳單派發(fā)到每個(gè)班和宿舍進(jìn)行傳閱，增加同學(xué)們對派對的了解。
樹(shù)掛：在學(xué)校校道兩旁的樹(shù)木，掛上宣傳牌，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言標明活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。
網(wǎng)絡(luò )媒體宣傳：
在院系的學(xué)生會(huì )，團委以及各班級的Q群和微博上做好本次活動(dòng)的宣傳，還會(huì )就本次活動(dòng)設計一部宣傳片和一部相關(guān)的微電影，然后放上網(wǎng)絡(luò )，借助E時(shí)代網(wǎng)絡(luò )的力量，將活動(dòng)的知名度大幅提高。 中期宣傳：12月25日
路標指示：
活動(dòng)當天，做好指引觀(guān)眾的路標，引領(lǐng)同學(xué)們去參加舞會(huì )，同時(shí)可以更好地宣傳推廣這次活動(dòng)。
播放活動(dòng)主題曲：
活動(dòng)當晚，會(huì )在派對開(kāi)始前播放由我們自己全新改編的活動(dòng)主題曲，而在活動(dòng)結束時(shí)進(jìn)行主題曲大合唱，將活動(dòng)帶動(dòng)到一個(gè)高潮，并且通過(guò)歌詞展現會(huì )展班積極向上的精神面貌。
后期宣傳：12月25日以后
鼓勵同學(xué)向《新雨》、《每周回眸》、《輕院青年》等影響力較強的報紙投稿，對本次活動(dòng)進(jìn)行總結報道，以擴大本次活動(dòng)的影響力。
十六、活動(dòng)后期評估
1.總結整次活動(dòng)中的閃光點(diǎn)與經(jīng)驗。
2. 活動(dòng)中出現的問(wèn)題及不足之處。
3. 活動(dòng)參與人數與人流高峰。
4. 前期宣傳效果
5. 活動(dòng)預算是否準確
學(xué)校圣誕節活動(dòng)創(chuàng )意方案4
一、背景分析
圣誕節作為傳統的西方節日，如今被越來(lái)越多的中國人特別人是年輕人所接受，與此同時(shí)，中國的圣誕節呈現越來(lái)越明顯的商業(yè)化趨勢，如今在中國，在圣誕節前的半個(gè)月甚至一個(gè)月，各類(lèi)商家也紛紛打出圣誕牌，將自家的門(mén)店裝飾得充滿(mǎn)圣誕節日氣息，借此吸引消費者，同時(shí)推出各類(lèi)圣誕促銷(xiāo)活動(dòng)。商家及社會(huì )各界舉辦各類(lèi)圣誕慶祝、紀念活動(dòng)的增多，也給郵政開(kāi)展市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)、業(yè)務(wù)宣傳、擴大社會(huì )影響和增加收益的創(chuàng )造了有利的時(shí)機。
二、開(kāi)發(fā)過(guò)程
1、信息獲取在玄武區支局的一次局務(wù)會(huì )上，營(yíng)銷(xiāo)部總監x向各網(wǎng)點(diǎn)負責人進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的賀卡項目開(kāi)發(fā)培訓，當x總監就《市場(chǎng)視野》中關(guān)于國外郵政圣誕營(yíng)銷(xiāo)案例進(jìn)行解讀時(shí)，北京東路所主任x想到昨日她收到的浦發(fā)銀行關(guān)于圣誕促銷(xiāo)的小冊子。x是浦發(fā)銀行的信用卡用戶(hù)，當月收到的浦發(fā)銀行賬單里有一本小冊子，專(zhuān)門(mén)介紹圣誕期間刷卡優(yōu)惠活動(dòng)的，里面有一頁(yè)介紹說(shuō)浦發(fā)銀行將于平安夜在位于x街區的浦發(fā)銀行時(shí)尚廣場(chǎng)舉辦慶�；顒�(dòng)。x當時(shí)在會(huì )上就提出我們是不是可以從這個(gè)活動(dòng)中開(kāi)發(fā)出點(diǎn)什么樣業(yè)務(wù)出來(lái)。
x總監于是就在網(wǎng)上搜索了一下活動(dòng)詳情：x浦發(fā)銀行時(shí)尚廣場(chǎng)的圣誕慶�；顒�(dòng)過(guò)去已經(jīng)連續舉辦了四年，往常，現場(chǎng)除布巨型圣誕樹(shù)及其他圣誕飾品外，還會(huì )在平安夜向市民發(fā)放許愿卡，現場(chǎng)填寫(xiě)新年心愿和新年祝福并交由“圣誕老人”投遞到信箱中。
2、方案策劃看過(guò)介紹后，x總監立即想到，為什么不向他們推薦我們的明信片呢？既然是新年祝福，若不能傳遞到對方手中，便沒(méi)有什么意義了。如果能將許愿卡換成我們的明信片在現場(chǎng)發(fā)放，這樣的影響力就大不相同了。明信片正面可印上浦發(fā)銀行廣告宣傳畫(huà)面，這樣明信片既能讓市民用來(lái)傳遞感情，明信片廣告又能在寄件人和收件人之間形成二次傳播，體現了浦發(fā)銀行真情回饋社會(huì )的同時(shí)又能起到企業(yè)宣傳的作用。況且明信片成本小，價(jià)格低，也易于主辦方接受。
3、陌生拜訪(fǎng)x總監著(zhù)手策劃出一個(gè)方案后，立即開(kāi)始尋找主辦方。當時(shí)的情況兩眼一摸黑，知道這個(gè)活動(dòng)是浦發(fā)銀行辦的，但又不知道具體是哪個(gè)部門(mén)負責，辦公地點(diǎn)在哪里，負責人是誰(shuí)。為此，x總監走訪(fǎng)距離浦發(fā)銀行時(shí)尚廣場(chǎng)最近的浦發(fā)銀行城中支行，與銀行一負責人交流后才知道，這個(gè)活動(dòng)其實(shí)是浦發(fā)銀行南京分行與xx有限公司合辦的，具體操作都是由x有限公司負責的。該負責人看過(guò)我們的方案后非常認同，于是主動(dòng)幫助我們聯(lián)系了x有限公司的相關(guān)工作人員。經(jīng)過(guò)預約后，第二天x總監又趕到了位于x路的x有限公司。與活動(dòng)負責人接觸后，對方表示這個(gè)想法非常好，但是這樣做會(huì )導致活動(dòng)成本增加，需要跟上級領(lǐng)導請示，而且還要和浦發(fā)銀行方面進(jìn)行洽談，對方也同意后才能做。x總監考慮到，距離圣誕節只有半個(gè)月的時(shí)間了，如果等他們內部溝通，又要浪費幾天時(shí)間，到時(shí)就不能保證明信片能在圣誕節前印出，這個(gè)方案就黃了。于是，x總監主動(dòng)提出，由我們出面與浦發(fā)銀行方面進(jìn)行溝通，x方面欣然表示同意。
當天，x總監又來(lái)到浦發(fā)銀行南京分行找到市場(chǎng)部的負責人進(jìn)行了洽談，看了方案后，對方立即產(chǎn)生了濃厚的興趣，考慮到時(shí)間緊迫，該負責人當即就安排廣告部門(mén)著(zhù)手策劃明信片的正面廣告設計。
4、項目實(shí)施此后，三方又進(jìn)行了多次接觸，項目進(jìn)展十分順利。期間x方面提出郵局能否在現場(chǎng)收寄明信片，這樣市民現場(chǎng)填寫(xiě)、現場(chǎng)寄出，這樣既可以吸引市民在廣場(chǎng)駐足停留，又能讓市民感受到祝福是在平安夜當場(chǎng)寄出的，感覺(jué)會(huì )更好些。x總監表示同意，并承諾到時(shí)會(huì )抽派人手，全力支持。
三、實(shí)施效果
最終，我們與x方面達成最終合作協(xié)議：制作明信片三千枚，平安夜在浦發(fā)銀行免費向市民發(fā)放，市民現場(chǎng)填寫(xiě)新年祝福，寄給親朋好友，郵局現場(chǎng)收寄。
平安夜，現場(chǎng)活動(dòng)非常成功：在浦發(fā)銀行時(shí)尚廣場(chǎng)中心20米高點(diǎn)綴著(zhù)璀璨燈光的圣誕樹(shù)下，美麗的“白雪公主”負責向市民免費派發(fā)“圣誕明信片”，圣誕裝扮的郵政工作人員認真的審核收件名址，加蓋日戳，并投入郵筒中交寄，現場(chǎng)氣氛十分熱烈。
四、營(yíng)銷(xiāo)啟示
1、敏銳的市場(chǎng)洞察力圣誕節雖然是“洋節”，但現在已被國人普便接受，在各類(lèi)商家借助圣誕節大力開(kāi)發(fā)市場(chǎng)的同時(shí)，郵政人也要與時(shí)俱進(jìn)，要善于從此類(lèi)社會(huì )熱點(diǎn)中發(fā)掘商機，積極開(kāi)拓市場(chǎng)。
2、幫客戶(hù)贏(yíng)在這次活動(dòng)中，雖然主辦方的成本增加了，但是明信片也是浦發(fā)銀行優(yōu)質(zhì)的廣告載體，宣傳了企業(yè)形象，更重要的是，這次活動(dòng)使浦發(fā)銀行與1912街區收獲了非常好的社會(huì )影響力。這個(gè)項目的進(jìn)展如此順利，正是因為在策劃方案時(shí)，一直站在客戶(hù)的角度考慮，迎合客戶(hù)的心理預期，幫助客戶(hù)實(shí)現效果化。
學(xué)校圣誕節活動(dòng)創(chuàng )意方案5
1、時(shí)間：
xx年12月24日晚21：00時(shí)~24：10時(shí)
2、地點(diǎn)：
xx商場(chǎng)一樓大廳
3、場(chǎng)景設置
參考啟動(dòng)儀式，但準備更充分。
4、節目設計說(shuō)明
整個(gè)晚會(huì )分為兩個(gè)部分：第一部分主題為“愛(ài)與誠信的感恩”，點(diǎn)燃希望與祝福，高雅而不失莊重;第二部分主題為“歡樂(lè )共享海的熱情”，格調熱烈、狂喜與滿(mǎn)足。
5、抽獎及游戲(獎項設置)：
獎項要多，大獎要有足夠的分量，整個(gè)晚會(huì )活動(dòng)期間，圣誕老人與小精靈們貫穿之中，游戲與抽獎是活動(dòng)雙方溝通交流的基本形式，游戲不但娛樂(lè )性強，觀(guān)眾的參與熱情也高，再加上豐富的禮品及禮品發(fā)放形式，肯定會(huì )帶來(lái)極佳的現場(chǎng)效果。每一個(gè)大獎都來(lái)自圣誕老人的神秘包袱，并現場(chǎng)真實(shí)的頒發(fā)，使圣誕老人的傳說(shuō)在現實(shí)演繹中表現得淋漓盡致，親切熱烈，將觀(guān)眾與xx商場(chǎng)緊密合成一體。
6、晚會(huì )亮點(diǎn)：
★開(kāi)場(chǎng)：以音樂(lè )、雪花等營(yíng)造氣氛，主持人開(kāi)場(chǎng)，幽默詼諧地從壁櫥里請出圣誕老人并索要禮物，圣誕老人聲情并茂，不小心將包袱掉在地上，轉身去拾，結果背對觀(guān)眾的x處褲子破開(kāi)，一個(gè)白色的圓蛋掉了出來(lái)，寓意圣誕(生蛋)快樂(lè )，主持人撿起蛋，將之作為一個(gè)抽獎箱或重要道具，放在顯眼位置，好多的大獎的出現都將與其有關(guān)，圣誕老人從原處返回，讓觀(guān)眾產(chǎn)生一種期盼，只要圣誕老人爬出來(lái)就會(huì )有禮物，或大獎出現。
★結尾：結尾時(shí)，在23：59分開(kāi)始倒計時(shí)。音樂(lè )與鐘聲共同配合，倒計時(shí)開(kāi)始前大廳大禮品鐘下降，主持人邀請嘉賓圣誕老人，圣誕老人在主持人的調侃下一點(diǎn)點(diǎn)脫去圣誕裝，最后露出美麗的臉，原來(lái)是時(shí)裝皇后。主持人再邀請嘉賓xx商場(chǎng)公司總經(jīng)理，兩位嘉賓共同敲響鐘聲(搖繩子的形式)，在數到“0”時(shí)，裝飾網(wǎng)及周邊的眾多小鈴忽然蕩漾開(kāi)來(lái)，(與舞臺保持3米高左右，上用細線(xiàn)固定)聲音清脆動(dòng)聽(tīng)，同時(shí)背景音樂(lè )渲染，慢慢靜下來(lái)。
(數秒鐘后)正當人們的視線(xiàn)要轉移時(shí)，大鐘下面遮口打開(kāi)，無(wú)數個(gè)小禮品，數千只小氣球，小卡片從里面由緩到快由少到多傾泄而出，伴隨鐘的擺動(dòng)，由上空飄搖而下，同時(shí)地面禮花炮向空中燃放，使現場(chǎng)氣氛達到點(diǎn)，所有人歡呼成一片，主持人和賓朋與顧客相約xx。
★亮點(diǎn)節目：搞笑版圣誕老人現代舞，原汁原味巴西風(fēng)情舞，贊美詩(shī)，大型服裝展演——共享xx商場(chǎng)等。
學(xué)校圣誕節活動(dòng)創(chuàng )意方案6
一.主題：
我秀我風(fēng)采，越秀越精彩
流程：
1)主持人上場(chǎng)致開(kāi)場(chǎng)白
2)節目表演
3)圣誕老人活動(dòng)
4)感恩環(huán)節
5)抽獎環(huán)節
6)主持人致結束詞
二.前期準備
場(chǎng)地：
1)學(xué)校多媒體教室
2)據學(xué)校實(shí)力租賃當地大型會(huì )所
宣傳：
1)海報： 提前設計大副海報張貼在學(xué)校、讓孩子提前感到節日的氣氛，總體要求：活動(dòng)
公布一定要提前、準確無(wú)誤，排版美觀(guān)大方，主題突出。
2)文案： 雪花飛舞中，身穿紅袍的圣誕老人帶著(zhù)夢(mèng)想中的禮物與歡樂(lè )悄悄的降臨，紅白相間的色調，閃閃發(fā)光的圣誕之燈，讓人感覺(jué)到了那種獨特的浪漫與溫馨，象征著(zhù)平安與幸福;映襯在其中的雪蓮花，圣潔無(wú)暇，與整個(gè)圣誕節的氛圍相得宜障，他的動(dòng)感時(shí)尚緊扣著(zhù)時(shí)代的脈搏，更會(huì )讓這個(gè)圣誕節格外的迷人……祥和、平靜中，甜蜜的味道，神奇的禮物，無(wú)盡的驚喜，
3)學(xué)校氣氛布置：接待室到學(xué)校的大廳、走廊、教室全部裝飾成圣誕的氛圍總體要求：節日氣氛隆重、濃厚、大氣。
4)設計漂亮的邀請函：讓學(xué)生邀請自己最好的朋友或者表兄弟參加。每人限定邀請一個(gè)朋友和一個(gè)家人來(lái)參加自己的晚會(huì )。教師可以提前鼓勵學(xué)生寫(xiě)邀請函給自己的家人和朋友，教師也可以對內容加以指導(內容要誠懇感人，讓學(xué)生全部融在對節日的期盼之中)。
通知：1).11月份就安排教師有意識地編排節目，口頭告訴孩子我們將舉辦圣誕晚會(huì )。同時(shí)告訴孩子，可以邀請自己的朋友來(lái)參加。孩子一般都會(huì )很早地考慮要邀請誰(shuí)來(lái)參加。
2).11月份將大型海報張貼在學(xué)校、節目挑選正式開(kāi)始，讓孩子們開(kāi)始感覺(jué)興奮。
3).12月份精美的圣誕禮物開(kāi)始展示在學(xué)校的禮物柜臺、邀請函開(kāi)始發(fā)放。(注意邀請函不能發(fā)太早、也不能發(fā)太晚。太早了孩子的興奮點(diǎn)會(huì )容易過(guò)，太晚了統計孩子的時(shí)間不夠。)
4).活動(dòng)前兩周，會(huì )場(chǎng)的各種布置開(kāi)始購買(mǎi)和準備。
物資：1).會(huì )場(chǎng)大幅背景的噴繪
2).會(huì )場(chǎng)的周?chē)教幉贾脷馇�、彩帶、和圣誕的相關(guān)物品
3).所有的孩子每人一頂圣誕帽、工作人員統一著(zhù)裝、統一戴圣誕帽
4).圣誕老師和白雪公主的衣服的數量根據學(xué)校的人數來(lái)定、1,000人的晚會(huì )至少需要各自準備4套
5).所有孩子每人一份禮物、一份食品(用精美的小袋裝上)
6).熒光棒每人一根、整個(gè)會(huì )場(chǎng)將會(huì )紅紅火火一片、孩子手上每人一根熒光棒將會(huì )讓會(huì )場(chǎng)閃閃發(fā)亮
促銷(xiāo)：1)現場(chǎng)報名寒假樂(lè )園課程或者春季課程贈送圣誕禮物
2)現場(chǎng)購買(mǎi)《異口同音》可免費參加培訓、報名參加其它綜合類(lèi)課程可享受9折優(yōu)惠。
3)在會(huì )場(chǎng)的外面搭好接待臺并擺放好禮物(最好是比較大的，稍微貴點(diǎn)的禮物)一般對孩子的吸引力會(huì )比較大，而家長(cháng)在圣誕的這天也會(huì )滿(mǎn)足孩子的需求
4)現場(chǎng)派發(fā)印有《異口同音》課程30元或50元的現金優(yōu)惠卡(詳見(jiàn)所發(fā)文件夾中的圖片資料)
5)在會(huì )場(chǎng)的前面把優(yōu)秀老師的介紹全部用易拉寶展示出來(lái)、讓家長(cháng)對老師有充分的了解、也充分展示教師的風(fēng)采(要求教師的照片要非常時(shí)尚、漂亮)
三.現場(chǎng)解析
場(chǎng)地：
場(chǎng)地分為兩種，一是在外面租地方，做大型圣誕晚會(huì )，二是在學(xué)校用自己的多媒體教室!
不建議在外面租大會(huì )場(chǎng)，第一成本太高，耗費的人力物力財力太高，第二，學(xué)校若有1000人，一個(gè)孩子一位家長(cháng)，再加上一些新生家長(cháng)，最少也要租20xx個(gè)座位的場(chǎng)地，第三，家長(cháng)最愿意看到的是自己孩子的表演，不可能讓每個(gè)孩子都上臺。但若學(xué)校希望通過(guò)本次活動(dòng)提高當地品牌影響力，大型晚會(huì )非常有必要!
這里主要介紹怎么樣整合時(shí)間在自己學(xué)校教室開(kāi)展圣誕晚會(huì )!
由于我們有場(chǎng)地限制，因此，我們可以都多做幾場(chǎng)。
如圖，今年平安夜、圣誕節為禮拜六、禮拜天，我們可以安排7場(chǎng)晚會(huì )，分別是23號晚上、24號上中晚、25上中晚!每班最少出2個(gè)節目。
每一個(gè)晚會(huì )讓兩個(gè)老師負責，從節目監督到與音響師、攝像師等工作人員協(xié)調工作都由他們負責，并且他們也擔當主持人工作!
會(huì )前：
1)在開(kāi)始之前，可以通過(guò)投影儀播放一些原版迪尼斯動(dòng)畫(huà)片，吸引學(xué)生的注意力使得會(huì )前不至于現場(chǎng)混亂，也能讓家長(cháng)感覺(jué)到學(xué)校時(shí)刻都在營(yíng)造一種英語(yǔ)學(xué)習氛圍;
2)學(xué)生坐在前面，家長(cháng)坐在后面，用膠帶把氣球站在兩個(gè)區域分界處，不能越線(xiàn)，否則會(huì )影響會(huì )場(chǎng)紀律，家長(cháng)座位可以少擺放一點(diǎn)，盡管我們要求家長(cháng)一定到場(chǎng)，但還是有因事不來(lái)的，另外，當晚會(huì )質(zhì)量提高了，家長(cháng)其實(shí)更愿意站著(zhù)觀(guān)賞。
主持人開(kāi)場(chǎng)
1)最好是兩位老師帶兩位學(xué)生，老師一組，一個(gè)說(shuō)中文，一個(gè)說(shuō)英文;學(xué)生一組，一個(gè)說(shuō)中文，一個(gè)說(shuō)英文;
2)主持流程：?jiǎn)?wèn)好，自我介紹，感謝，活動(dòng)意義，會(huì )場(chǎng)紀律，分組競賽，宣布開(kāi)始
3)晚會(huì )串場(chǎng)時(shí)，一定要宣布分組紀律分數，建議只分兩個(gè)大組，舞臺旁邊設有記分板，例如：每加一分，給那組樹(shù)上貼一個(gè)蘋(píng)果，然后激勵學(xué)生喊口號：“banana banana go go go!”，“apple apple yeah yeah yeah”
節目表演
1)開(kāi)場(chǎng)最好是教師的集體節目，然后是學(xué)生節目。學(xué)生節目以集體為主，盡量讓所有學(xué)生都上臺，展現風(fēng)采。有特殊才藝的個(gè)體學(xué)生一定要著(zhù)重挖掘及烘托，他們將是全場(chǎng)的亮點(diǎn)!
2)學(xué)生節目可展示惟樂(lè )音標手勢操，其他教材的英語(yǔ)故事、話(huà)劇等等，為我校課程做宣傳
圣誕老人活動(dòng)
1)節目表演的差不多以后，主持人向大家介紹神秘嘉賓，都知道是圣誕老人，伴隨著(zhù)“jingle bells”的歡快節奏，圣誕老人背著(zhù)包裹從人群中走出來(lái)，不時(shí)摸摸學(xué)生的頭，掐掐臉!
2)上臺后，音樂(lè )不停，圣誕老人示意全體起立，和大家一起打著(zhù)拍子合唱“jingle bells”，歌畢，帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，圣誕老人的環(huán)節一定要滑稽、勁爆!
3)圣誕老人必須為活潑開(kāi)朗、大方幽默的人扮演，若有外教最好，沒(méi)有可找其他男生扮演，盡量不要讓學(xué)生認出，帽子往低戴，戴副眼鏡，胡子遮住半張臉，不會(huì )英語(yǔ)可在要宣布規則等對主持人耳語(yǔ)幾句，主持人故意說(shuō)圣誕老人不懂中文，主動(dòng)為大家翻譯!
4)圣誕老人千萬(wàn)不要在臺上揮灑禮物，這樣會(huì )引起臺下瘋搶?zhuān)菀壮霈F安全事故，上臺做游戲，獲勝者可得禮物，若禮物沒(méi)發(fā)完，圣誕老人離場(chǎng)時(shí)可把紅包裹留給主持人做激勵工作，也可讓圣誕老人在門(mén)外等候，散場(chǎng)時(shí)，大家排隊出門(mén)，一人發(fā)一個(gè)糖果或其他禮物。學(xué)校圣誕節活動(dòng)方案學(xué)校圣誕節活動(dòng)方案。
4)游戲推薦：游戲環(huán)節背景音樂(lè )選擇動(dòng)感勁爆一點(diǎn)的歌曲，主持人宣布規則后，
1.邀請最積極的學(xué)生上臺，站成一排，每個(gè)孩子后方放一個(gè)氣球，當主持人喊道“go”的時(shí)候，所有人一起用屁股做爆氣球，臺下人監督，最快坐爆的那個(gè)學(xué)生能夠接受主持人的考驗，主持人出題，他若答上來(lái)，成功，圣誕老人可與他擁抱，男生的話(huà)，圣誕老人還可以在他身上做些滑稽的動(dòng)作，送個(gè)兩個(gè)禮物，其他同學(xué)一個(gè)禮物!
2.主持人拿出事先打印好的圖片偷偷給圣誕老人看，圣誕老人通過(guò)自己滑稽的動(dòng)作把圖片內容表現出來(lái)，臺下學(xué)生舉手用英語(yǔ)回答，答對了有禮物可得。比如圖片是電腦，圣誕老人可蹲一個(gè)可愛(ài)的馬步，雙手在正前方畫(huà)一個(gè)方形后，做敲鍵盤(pán)狀。圖片是雞蛋，圣誕老人可上臂彎曲，緊貼身體兩側，雙腿微屈，全身抖動(dòng)，做母雞生蛋狀，然后右手伸向屁股，做接東西狀，之后拿到前方，雙手做炒菜狀，最后做吃東西狀。(可做本活動(dòng)壓 軸題目)
學(xué)校圣誕節活動(dòng)創(chuàng )意方案7
一、整體情況
1、活動(dòng)主題：圣誕氣息降臨啦(快樂(lè )圣誕，共度平安之夜)
2、活動(dòng)主旨：為了豐富大家的課余生活，讓大家在圣誕之夜在體驗西方文化的同時(shí)放松心情，展現我校的風(fēng)采，活躍校園氣氛。
3、活動(dòng)時(shí)間：12月24日晚18:00
4、活動(dòng)地點(diǎn)：xxxx
5、主辦方：xxxx
6、承辦方：社團聯(lián)合會(huì )各社團
7、晚會(huì )籌備工作管理方式：項目式管理和階段式管理相結合
二、工作人員和項目組
1、工作人員：財會(huì )社聯(lián)個(gè)成員
總負責：財會(huì )社聯(lián)
總導演：財會(huì )社聯(lián)
總策劃：財會(huì )社聯(lián)
2、項目組：
(1)第一項目組：節目組組長(cháng)：各協(xié)會(huì )分管副主席
組員：各協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)及參演人員
任務(wù)：
a、完成節目收集、篩選及后期的排練、彩排工作(包括收集互動(dòng)游戲)；
b、主持人的選擇、形象設計及臺詞審核;
c、負責節目的編排及晚會(huì )全流程的銜接；
d、準備好晚會(huì )所需的一切服裝道具;
(2)第二項目組：宣傳服務(wù)組
組員：宣傳報道組(海報宣傳、廣播宣傳、網(wǎng)絡(luò )宣傳)
任務(wù)：
a、利用海報、橫幅、廣播、網(wǎng)絡(luò )等方式開(kāi)展宣傳
b、完成臺詞的創(chuàng )作、晚會(huì )工作證及椅卡的制作、請柬的寫(xiě)作工作和節目單的打印工作
c、晚會(huì )全過(guò)程節目攝影
d、晚會(huì )當日準備好會(huì )場(chǎng)服務(wù)物品，如水杯、茶葉等;
(3)第三項目組：采購組
任務(wù)：
a、負責采購布置舞臺物品及晚會(huì )現場(chǎng)的用品
b、保管采購清單并做好報銷(xiāo)費用的工作;
(4)第四項目組：舞臺布置組
組員：文藝、體育、學(xué)術(shù)部部門(mén)部員
任務(wù)：
a、晚會(huì )現場(chǎng)的設計與裝飾
b、確保演出當天舞臺裝飾的完整性
c、負責會(huì )場(chǎng)桌椅的配備工作;
(5)第五項目組：外聯(lián)組外聯(lián)部部員
任務(wù)：
a、負責晚會(huì )的贊助
b、確定晚會(huì )邀請的嘉賓(4所高�？傆嫴怀^(guò)15個(gè))并及時(shí)送出請柬，做好晚會(huì )當天的接待招待工作
c、聯(lián)系好兄弟院校的節目
d、聯(lián)系各大商家對本次活動(dòng)及各協(xié)會(huì )的贊助項目;
(6)第六項目組：機動(dòng)組
任務(wù)：
a、晚會(huì )期間，負責會(huì )場(chǎng)紀律維持、會(huì )場(chǎng)后勤保障以及處理緊急情況
b、晚會(huì )現場(chǎng)話(huà)筒的傳遞
c、晚會(huì )期間的燈光、音響設備的維護與管理;
(7)第七項目組：清場(chǎng)組
任務(wù)：
a：負責清理晚會(huì )會(huì )場(chǎng)的布置
b：負責晚會(huì )會(huì )場(chǎng)的場(chǎng)地清掃
c：負責晚會(huì )結束后桌椅、音響設備等的歸還;
三、各階段任務(wù)及工作分配
1、晚會(huì )前三個(gè)階段：
(1)晚會(huì )策劃及準備期：本階段主要完成宣傳、節目收集、主持人確定及邀請嘉賓;
1)節目收集：由節目組負責。采取向各協(xié)會(huì )收集節目的渠道，確定主持人。
2)前期宣傳：由宣傳組負責。海報設計、廣播稿的饌寫(xiě)及準備臺詞。
(2)晚會(huì )協(xié)調及進(jìn)展期本階段主要完成節目篩選及排練、中期宣傳、確定音響設備、購買(mǎi)物品;
1)節目篩選及排練：由節目組負責，總導演監督。
2)中期宣傳：由宣傳組負責。該階段讓各系學(xué)生會(huì )出本次晚會(huì )的海報。
3)物品購買(mǎi)：由采購組負責。物品需要情況征求各組組長(cháng)。
4)邀請嘉賓：由外聯(lián)組負責。確定邀請嘉賓，經(jīng)主席團同意后方可發(fā)請柬。
(3)晚會(huì )倒計時(shí)期：本階段主要確定晚會(huì )的全過(guò)程(節目單的確定、末期宣傳、核實(shí)邀請嘉賓);
1)晚會(huì )全過(guò)程確定：由節目組負責，總負責和總導演監督。節目組確定節目單后交于宣傳組打印，并加緊排列節目。(兄弟院校的節目也由節目組審核);
2)末期宣傳：宣傳組負責。節目單的設計和發(fā)放，網(wǎng)絡(luò )宣傳。
3)核實(shí)邀請嘉賓：由外聯(lián)組負責。
2、晚會(huì )當日流程：由總導演和節目組負責
3、晚會(huì )后期工作：
(1)清掃會(huì )場(chǎng)(由清場(chǎng)組負責)
(2)送嘉賓(由外聯(lián)組負責)
(3)書(shū)面(全體工作人員)
結束語(yǔ)：圣誕節雖然是西方的節日，但是在東方，圣誕節已逐漸成為一個(gè)非常浪漫的節日了，學(xué)校作為一個(gè)教書(shū)育人的圣地，對于接受外國新事物，弘揚國粹起著(zhù)重要的作用，以上分享的學(xué)校圣誕節活動(dòng)策劃方案，希望對正在苦思冥想圣誕節活動(dòng)策劃方案的人有所啟發(fā)。
學(xué)校圣誕節活動(dòng)創(chuàng )意方案8
一、活動(dòng)文化背景
每年的12月25日是西方一個(gè)重要的節日“圣誕節”，而圣誕節的前一天12月24日稱(chēng)為“平安夜”�！笆フQ節”是西方非常重要的一個(gè)節日好比中國人的“春節”，在這一天有很多代表性的習俗如：父母給孩子贈送禮物，開(kāi)圣誕派對以及吃圣誕大餐等。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解西方的節日和西方文化，充分感受節日的快樂(lè )氛圍，體驗與家長(cháng)、老師、同學(xué)共慶節日的快樂(lè )情緒。讓孩子們在表演，游戲中學(xué)習英語(yǔ)，展示英語(yǔ)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和效果。
2、“圣誕節”是本學(xué)期結束之前，年度最后一個(gè)大型及重要的西方傳統節日。通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生及家長(cháng)對xx特長(cháng)學(xué)校有更深入的了解，擴大xx的地區影響力，鞏固在讀學(xué)生數，吸引新生參讀，為下學(xué)期開(kāi)學(xué)招生打下基礎。
三、活動(dòng)對象
xx學(xué)、xx小學(xué)
四、活動(dòng)地點(diǎn)
xx二小校本部、xx小學(xué)校本部、xx文化館
五、活動(dòng)組織機構
主辦單位：xx特長(cháng)學(xué)校
協(xié)辦單位：xx文化館
六、活動(dòng)時(shí)間
12月19日—12月23日
七、活動(dòng)內容
從知識性、趣味性、娛樂(lè )性等方面安排活動(dòng)內容，注重學(xué)校對學(xué)生對家長(cháng)的人文關(guān)懷以體現xx特長(cháng)學(xué)�！耙匀藶楸�，一切為了學(xué)生”的辦學(xué)方針，輔之成果展示、廣告宣傳等內容。
1、知識性圣誕節風(fēng)俗講解、英語(yǔ)句子學(xué)習、英語(yǔ)歌曲演唱；
2、趣味性互動(dòng)游戲、游園活動(dòng)；
3、娛樂(lè )性節目表演；
4、人文關(guān)懷禮品派發(fā)、學(xué)校對學(xué)生的新年祝福，學(xué)生的新年愿望以及學(xué)生“給爸爸媽媽的話(huà)”；
5、成果匯報、廣宣手抄報、書(shū)寫(xiě)展、英語(yǔ)類(lèi)節目表演、下期招生宣傳。
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