教師節幼兒園方案

　　為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的教師節幼兒園方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　設計意圖：

　　孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最后一個(gè)教師節，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛(ài)老師的情感，我設計了本次主題活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)各種方式來(lái)表達對老師的愛(ài)。

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道9月10日是教師節。

　　2、感受教師對自己的愛(ài)，能用恰當的方式表達對教師的愛(ài)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、教師和孩子們一起活動(dòng)的照片。

　　2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

　　3、幼兒畫(huà)冊《社會(huì )》

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　知道9月10日是教師節，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)教師的情感。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　制作小禮物送給老師。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師提問(wèn)，請幼兒討論，引起幼兒學(xué)習興趣

　　教師：小朋友你們知道6月1日是誰(shuí)的節日嗎？（是我們小朋友的節日），小朋友們過(guò)節日的時(shí)候快樂(lè )嗎？是誰(shuí)給你們過(guò)的節日？那么你們知道嗎？其實(shí)老師也有節日，你們知道老師的節日是哪一天嗎？（9月10日是老師的節日），老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢？小班是那幾個(gè)老師教過(guò)你，中班是那幾個(gè)老師教過(guò)你？

　　二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來(lái)的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來(lái)激發(fā)幼兒熱愛(ài)老師的`情感。

　　1、出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請幼兒欣賞。

　　2、提問(wèn)：這是什么時(shí)候照的照片？小朋友們在干什么？老師在做什么？你們的心情是怎么樣的？為什么又高興有快樂(lè )？

　　小朋友現在有了那些本領(lǐng)？這些本領(lǐng)是跟誰(shuí)學(xué)來(lái)的？老師為小朋友做了哪些事情？

　　4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過(guò)你？

　　三、討論：老師把愛(ài)都給了小朋友們，小朋友們在老師的節日里應該給老師愛(ài)呢？

　　1、幼兒閱讀畫(huà)冊《給老師的愛(ài)》后根據教師的提示進(jìn)行討論

　�。�1）老師怎么了？為什么會(huì )咳嗽？

　�。�2）小朋友想出了什么辦法幫助老師？老師會(huì )怎么想？

　�。�3）你平時(shí)是怎樣對待老師的？

　　四、制作小禮物表達對老師的愛(ài)并送上祝福的話(huà)語(yǔ)

　　1、在教師節，我們應該怎樣向老師表達愛(ài)呢？（說(shuō)祝福的話(huà)，送給老師小禮物）

　　2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導并給予一定的幫助

　　五、幼兒贈送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節日快樂(lè )。

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