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最新教學(xué)大比武活動(dòng)方案（精選22篇）
為了確�；顒�(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，就常常需要事先準備活動(dòng)方案，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計劃類(lèi)文書(shū)。制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的最新教學(xué)大比武活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最新教學(xué)大比武活動(dòng)方案 1
為進(jìn)一步加強教學(xué)研究，提高教學(xué)效率，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提升辦學(xué)質(zhì)量，根據《xx市職業(yè)院校教師教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案》的通知要求，結合我校實(shí)際，現制定如下實(shí)施方案：
一、指導思想
通過(guò)開(kāi)展教學(xué)大比武活動(dòng)，引導教師進(jìn)一步更新教學(xué)理念，增強教學(xué)改革的積極性和創(chuàng )造性，優(yōu)化教學(xué)行為，整體提升教師的政治素養、教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，建立與全國、全省教學(xué)能力大賽相銜接的機制，逐步培育一批具有示范引領(lǐng)作用的教學(xué)骨干，提高職業(yè)教育辦學(xué)水平和能力。
二、參與人員
所有在編在崗的專(zhuān)任教師。
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)要求
大比武活動(dòng)以教學(xué)能力大賽形式開(kāi)展，重點(diǎn)考察教學(xué)團隊（2—4人）針對某門(mén)課程中部分教學(xué)內容完成教學(xué)設計、實(shí)施課堂教學(xué)、評價(jià)目標達成、進(jìn)行反思改進(jìn)的能力。教學(xué)團隊應落實(shí)職業(yè)教育國家教學(xué)標準，對接職業(yè)標準（規范），關(guān)注有關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展新業(yè)態(tài)新模式，依據學(xué)校專(zhuān)業(yè)人才培養方案和實(shí)施性課程標準，選取參賽教學(xué)內容，進(jìn)行學(xué)情分析，確定教學(xué)目標，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，合理運用技術(shù)、方法和資源等組織課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)考核與評價(jià)，做出教學(xué)反思與診改。
�。ǘ┗顒�(dòng)分組
1、中職公共基礎課程組：參賽作品應為公共基礎課程中不少于12學(xué)時(shí)連續、完整的教學(xué)內容。
2、中職專(zhuān)業(yè)技能課程一組：參賽作品應為專(zhuān)業(yè)核心課或專(zhuān)業(yè)（技能）方向課中不少于16學(xué)時(shí)連續、完整的教學(xué)內容。
3、中職專(zhuān)業(yè)技能課程二組：參賽作品應為專(zhuān)業(yè)核心課或專(zhuān)業(yè)（技能）方向課中不少于16學(xué)時(shí)連續、完整的教學(xué)內容，其中必須包含不少于6學(xué)時(shí)的實(shí)訓教學(xué)內容。職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）頂崗實(shí)習標準中的實(shí)習項目工作任務(wù)也可參賽。
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教學(xué)團隊選取某門(mén)課程在一個(gè)學(xué)期中符合要求的教學(xué)任務(wù)作為參賽作品，完成教學(xué)設計，組織實(shí)施課堂教學(xué)。教學(xué)內容應符合教育部印發(fā)的職業(yè)教育國家教學(xué)標準和省廳印發(fā)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導方案有關(guān)要求，并對接新技術(shù)、新工藝、新規范，涉及1+x證書(shū)制度試點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)，還應對接有關(guān)職業(yè)技能等級標準。教材選用應符合教育部和省廳有關(guān)規定。獲20xx年省教學(xué)能力大賽獎勵的作品不得參賽。
作品及材料包括參賽作品實(shí)際使用的教案、3—4段課堂實(shí)錄視頻、教學(xué)實(shí)施報告，以及所依據的專(zhuān)業(yè)人才培養方案和課程標準，具體要求見(jiàn)附件2。
四、活動(dòng)安排
按照人人參與、層層選拔、好中選優(yōu)、示范引領(lǐng)的原則，先校級、后市級的'順序逐級開(kāi)展，一年為一個(gè)活動(dòng)周期。
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)（20xx年10月—12月）
學(xué)校成立教學(xué)大比武活動(dòng)評審工作組，認真傳達“教學(xué)大比武”活動(dòng)的目的和意義，明確要求，制定活動(dòng)方案和評價(jià)標準，引導廣大教師積極參與。
�。ǘ┬Ｙ愲A段（20xx年1月—20xx年5月）
開(kāi)展全校教師教學(xué)大比武活動(dòng)，全員參與比賽，本階段分兩步進(jìn)行：
1、以專(zhuān)業(yè)部為單位組織開(kāi)展教學(xué)大比武活動(dòng)：原則上每名教師都要報名參加本專(zhuān)業(yè)、本課程的比賽，上交本項目組整個(gè)作品，由各專(zhuān)業(yè)部根據參賽教師情況，嚴格規范比武規程，公平、公正組織好系部?jì)冉虒W(xué)大比武活動(dòng)，給本部每名教師打分，一方面作為課堂教學(xué)評價(jià)考核的依據，另一方面選出適當比例優(yōu)秀教師推薦參加學(xué)校比賽。完成時(shí)間：20xx年4月20日。
2、開(kāi)展校級教師教學(xué)大比武活動(dòng)：成立由分管教學(xué)的副校長(cháng)任組長(cháng)、教務(wù)主任任副組長(cháng)、教研組長(cháng)和骨干教師組成的評審工作組，統一組織開(kāi)展校級決賽活動(dòng)。校級決賽結束后，教務(wù)處匯總所有參加決賽教師的成績(jì)，表彰校級先進(jìn)，選拔推薦優(yōu)秀教師參加市級教師教學(xué)大比武活動(dòng)。具體限額見(jiàn)附件1。公共基礎課程組作品不能出現課程重復，中職專(zhuān)業(yè)技能課程一組、二組作品不能出現專(zhuān)業(yè)類(lèi)的重復。完成時(shí)間：20xx年5月20日。
�。ㄈ┦匈愲A段（20xx年6月—20xx年7月）。
市級比賽所有材料均在網(wǎng)上提交，通過(guò)xx市教學(xué)能力大賽官網(wǎng)登陸大賽報名系統。學(xué)校安排專(zhuān)人在大賽網(wǎng)站用分配的帳戶(hù)登錄、上傳各參賽作品的所有材料，并將加蓋公章的報名表（附件4）、匯總表（附件5）電子稿及掃描件發(fā)送到指定郵箱：xxx。材料報送時(shí)間：20xx年6月1日24：00前完成所有材料的上傳和報送工作。
3、其他。
教學(xué)團隊可免費選用國家職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫、國家級精品資源共享課、職業(yè)學(xué)校企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際教學(xué)案例庫等資源進(jìn)行教學(xué)設計和實(shí)際教學(xué)，并從教學(xué)資源支持平臺獲取。
未盡事宜以教務(wù)處通知為準。
最新教學(xué)大比武活動(dòng)方案 2
為全面貫徹落實(shí)《xxx市“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案（試行）》、《鎮平縣“萬(wàn)名教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案》（鎮教字[20xx]48號）文件精神，緊緊盯牢課堂主陣地，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據我鎮實(shí)際，特制定《晁陂鎮“教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案（試行）》。
一、指導思想
以落實(shí)中小學(xué)各學(xué)科課程標準、提升學(xué)生核心素養為核心，以提高廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為目的，以“教師課堂教學(xué)大比武”為載體，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，推進(jìn)“六三二”和諧課堂教學(xué)法和“四步問(wèn)題化學(xué)習模式”的有效實(shí)施。引導學(xué)校領(lǐng)導重視課堂教學(xué)質(zhì)量，廣大教師積極投入課堂教學(xué)改革之中，全面關(guān)注學(xué)生學(xué)習方式的轉變，促進(jìn)廣大教師精心設計課堂，靈活應用新教法優(yōu)化課堂結構，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)我鎮教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
二、工作目標
通過(guò)深入開(kāi)展教師“大比武、大練兵、大展示、大提升”活動(dòng)，引導教師加強理論學(xué)習，研究構建高效課堂的要素，尋找解決問(wèn)題的方法策略，全力打造高效課堂�；顒�(dòng)以“人人參與、相互切磋、取長(cháng)補短、共同進(jìn)步”為導向，實(shí)現教師全參與、學(xué)段全覆蓋，通過(guò)以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促研、以賽促創(chuàng )、以賽促優(yōu)，在全鎮形成“人人創(chuàng )優(yōu)課、校校有特色”的課堂教學(xué)改革熱潮，培育幾所課改先進(jìn)學(xué)校，選樹(shù)出一批教學(xué)標兵，實(shí)現教師隊伍專(zhuān)業(yè)水平全面提升。
三、工作原則
�。ㄒ唬┤珕T參與
全鎮所有學(xué)科、所有學(xué)段、所有教師全員參加，全面展示教師學(xué)科素養、能力素質(zhì)等方面風(fēng)采。中心校和學(xué)校聯(lián)動(dòng)，搭建教師展示自我、互相學(xué)習、共同提高的平臺。
�。ǘ┳⒅貙�(shí)效
堅持平時(shí)應用與競賽“比武”相結合，學(xué)科高手“打擂”與學(xué)科觀(guān)摩相結合，“大比武”與教學(xué)標兵評選相結合，“大比武”與優(yōu)質(zhì)課評選相結合，深化課堂教學(xué)改革與師生“減負”相結合，賽課與校本教研、集體備課相結合，一人參賽與學(xué)科、學(xué)校、鄉鎮集體捆綁評價(jià)相結合，分層次、分時(shí)段穩步推進(jìn)，不影響正常教育教學(xué)秩序。通過(guò)全方位活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師學(xué)知識、練真功、強素質(zhì)，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，真正實(shí)現教師課堂高效益、學(xué)生學(xué)習輕負擔。
�。ㄈ└母飫�(chuàng )新
小學(xué)重點(diǎn)推進(jìn)“六三二”和諧課堂教學(xué)法，初中重點(diǎn)推進(jìn)“四步問(wèn)題化學(xué)習模式”，同時(shí)提倡百花齊放，不拘一格，各學(xué)校要創(chuàng )新“練兵”形式，提升教師的積極性和參與度。鼓勵廣大教師緊緊圍繞新時(shí)代育人目標，主動(dòng)創(chuàng )新教學(xué)方法，打造高效課堂，形成獨特的課堂教學(xué)風(fēng)格。
四、工作安排
1、校級大比武（20xx年4月-20xx年底，每一年進(jìn)行一輪）
各初中、小學(xué)都要制定本學(xué)校學(xué)科教師大比武活動(dòng)方案，以學(xué)校全員賽課（達到100%）活動(dòng)為載體，與學(xué)�！八恼n四優(yōu)”競賽活動(dòng)相結合，學(xué)校領(lǐng)導帶頭參與，學(xué)校教師人人參與�；顒�(dòng)中人人備一節優(yōu)質(zhì)課、講一節優(yōu)質(zhì)課，大力推進(jìn)課堂教學(xué)大比武活動(dòng)在學(xué)校的深入開(kāi)展。在此基礎上，各初中、小學(xué)排出各學(xué)科教師比武位次，同時(shí)依據《鎮平縣學(xué)科教學(xué)標兵評選條件》評選出學(xué)校學(xué)科教學(xué)標兵。
第一輪（20xx年4月—20xx年6月10日前）
�。�1）根據縣、鎮大比武活動(dòng)方案精神，結合學(xué)校實(shí)際，制定學(xué)�；顒�(dòng)方案、校賽安排時(shí)間表，并及時(shí)上報中心校審核。
�。�2）成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，校長(cháng)為組長(cháng)，業(yè)務(wù)校長(cháng)、教務(wù)主任為副組長(cháng)，其他班子成員和教研組長(cháng)為成員。校長(cháng)是大比武活動(dòng)的第一責任人，業(yè)務(wù)校長(cháng)、教務(wù)主任是直接責任人。學(xué)校各學(xué)科評委由校長(cháng)、業(yè)務(wù)校長(cháng)、教務(wù)主任、學(xué)科教研組長(cháng)、學(xué)科骨干教師組成，評分要準確，做到公正、公平、公開(kāi)。
�。�3）校級比賽要求全部學(xué)校（初中、完小、初小、公辦幼兒園、有在編教師的民辦學(xué)校）全部學(xué)科全部在編教師全員參與（代課教師也可以參與），本周開(kāi)始必須開(kāi)展活動(dòng)。校長(cháng)（園長(cháng)）和領(lǐng)導班子成員要示范帶動(dòng)，帶頭參與，主動(dòng)參與。
�。�4）活動(dòng)要求做到“八有”，即有活動(dòng)標志（電子屏或橫幅—晁陂鎮xx學(xué)校教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)）、有授課教案、有學(xué)生參與、有評委組成、有評委打分表、有活動(dòng)照片、有總結簡(jiǎn)報、有比賽成績(jì)排名表）；要建立教師大比武專(zhuān)項活動(dòng)檔案，各學(xué)校教務(wù)主任是大比武活動(dòng)檔案建立責任人。
�。�5）大比武活動(dòng)要與新教法推進(jìn)相結合（小學(xué)“六三二“和諧課堂教學(xué)法”、初中“四步問(wèn)題化學(xué)習模式”），與“四課四優(yōu)”比賽活動(dòng)相結合，與教師觀(guān)摩相結合。賽課基本要求是，一節有學(xué)生的完整的40分鐘或45分鐘的課。
�。�6）初中教師擔任幾門(mén)學(xué)科參加幾門(mén)學(xué)科比賽（擔任三門(mén)以上者最多參加兩門(mén)學(xué)科），小學(xué)教師擔任兩門(mén)及以上學(xué)科的選擇參加一至兩門(mén)學(xué)科比賽。小學(xué)：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、道法、科學(xué)、體育、音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)；初中：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、道法、歷史、地理、生物、體育、音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)。
�。�7）按照中心校工作要求和各學(xué)段學(xué)科時(shí)間節點(diǎn)安排，按時(shí)上報參加鎮級比賽教師名單。
�。�8）強化活動(dòng)過(guò)程管理，不折不扣高質(zhì)量完成規定動(dòng)作。
2、鎮級大比武（20xx年4月—-20xx年底）
中心校在學(xué)校大比武的基礎上，采取校推鎮賽、校抽鎮賽的形式，開(kāi)展鎮級教師大比武活動(dòng)。在此基礎上，依據中心校和學(xué)校各學(xué)科教師大比武活動(dòng)情況，分別排出各學(xué)科教師位次，并上報縣活動(dòng)辦。同時(shí)評選出鎮級學(xué)科教學(xué)標兵，并擇優(yōu)推薦參加縣級教師大比武活動(dòng)。
第一輪（20xx年4月—20xx年6月10日前）
�。�1）根據我鎮實(shí)際，制定活動(dòng)方案并及時(shí)報縣活動(dòng)辦審核。
�。�2）在開(kāi)展校級大比武活動(dòng)的同時(shí)，中心校分片分學(xué)科組織開(kāi)展鎮級比賽活動(dòng)。片點(diǎn)學(xué)校校長(cháng)為活動(dòng)組織的具體負責人，負責通知中心校和片點(diǎn)內學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)間安排、學(xué)科參與教師、評委組成、印制評分表、成績(jì)統計、活動(dòng)總結等工作�；顒�(dòng)下周必須開(kāi)始。片點(diǎn)學(xué)校制作兩個(gè)會(huì )標或橫幅：晁陂鎮xx學(xué)校教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)；晁陂鎮小學(xué)（初中）教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)（xx學(xué)科）。各片點(diǎn)在活動(dòng)過(guò)程中注意切換兩個(gè)會(huì )標，拍照并上傳在晁陂鎮教學(xué)師訓工作群內展示并注意材料收集。
小學(xué)分為：蒙�。ㄕ訔睿�、大栗樹(shù)（中戶(hù)楊、草場(chǎng)吳、山頭營(yíng)）、老張營(yíng)（余宅、關(guān)帝廟、官路河）、大廟、啟迪、甲林（梁堂、羅營(yíng)）、欒營(yíng)、郝堂。公辦幼兒園教師全部到中心園參賽。中心校、成人校人員深入分包學(xué)校，到各片點(diǎn)協(xié)調、指導工作。
�。�3）比賽學(xué)科為中小學(xué)全部學(xué)科，鎮級參賽教師不低于全鎮教師數的50%（說(shuō)明：縣級比賽不低于全縣教師數的.10%，市級比賽不低于全市教師數的5%）。各校推薦上報參加鎮級比賽的教師數一般不低于學(xué)校教師數的50%（按照校級、片級比賽的排序表上報）。初中以校為單位各學(xué)科上報任課教師數的50%，小學(xué)以片為單位上報片內各學(xué)科教師的50%（按照片內比賽各學(xué)科成績(jì)的排序表上報）。
�。�4）中心校分初中、小學(xué)兩個(gè)學(xué)段確定若干組評委，評委一般由中心校人員、學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)科骨干教師組成。
�。�5）按照縣活動(dòng)辦要求，認真組織，不折不扣落實(shí)規定動(dòng)作，提高“熱度”，立足“準度”，確�！靶Ф取�，高質(zhì)量完成活動(dòng)任務(wù)。
�。�6）強化活動(dòng)過(guò)程管理，匯報、展示、督查、總結通報相結合，確�；顒�(dòng)扎實(shí)有序推進(jìn)。
�。�7）6月10日前校級、鎮級活動(dòng)結束，中心校分學(xué)段分學(xué)科排隊匯總上報鎮級大比武活動(dòng)教師名單及成績(jì)，縣教研室按照文件規定確定參加縣級比賽教師名單。
五、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識。各學(xué)校要充分認識到教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的需要，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是狠抓工作落實(shí)的需要，要把大比武活動(dòng)的重要性宣傳到位，讓教師人人皆知。同時(shí)要利用會(huì )議、電子屏、宣傳欄、橫幅、校園廣播等形式，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。
�。ǘ┲贫ǚ桨�。各學(xué)校要根據大比武活動(dòng)總體安排，制定具體活動(dòng)方案，分學(xué)科推進(jìn)，分步實(shí)施，常態(tài)化開(kāi)展課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)，掀起賽課熱潮，建立健全長(cháng)效機制，為“大比武”活動(dòng)奠定堅實(shí)基礎，切實(shí)提升課堂效益和師資水平�；顒�(dòng)方案于4月10日前上報中心校。
�。ㄈ┙Y果運用。鎮級賽課分片分學(xué)科進(jìn)行，賽課成績(jì)納入對學(xué)�？荚u之列，成績(jì)優(yōu)秀的教師，學(xué)校要予以表彰和獎勵，中心校予以表彰并推薦參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽。
�。ㄋ模┰u委組成。鎮級賽課的評委由中心校人員、學(xué)校教務(wù)主任和一線(xiàn)教師共同組成，確保一線(xiàn)教師既當“考生”，又當“考官”；既當“運動(dòng)員”，又當“裁判員”；既當“答卷者”，又當“評卷者”，把參與權和評議權交到一線(xiàn)教師手中。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)深化。賽課成績(jì)必須確保公平公正公開(kāi)。以賽點(diǎn)為單位，開(kāi)展學(xué)科大教研活動(dòng)，其中必選動(dòng)作包括“三個(gè)一”：中心校教研員進(jìn)行一次集中點(diǎn)評、做一場(chǎng)學(xué)科專(zhuān)題報告、賽課教師要進(jìn)行五分鐘演講，演講一次平時(shí)教學(xué)的得與失或分享一次個(gè)人成長(cháng)故事，鼓勵各學(xué)校以高效課堂研究為主題，結合實(shí)際開(kāi)展扎實(shí)有效的大教研活動(dòng)。
�。┆勴椩O置。鎮級賽課活動(dòng)設個(gè)人獎和集體獎。個(gè)人設一、二、三等獎，3個(gè)等次獲獎按一定比例評選；參賽獲得一等獎的教師擇優(yōu)推薦上報縣教學(xué)標兵評選；參賽教師成績(jì)綜合優(yōu)秀的學(xué)校被評為鎮級教改先進(jìn)學(xué)校。
六、組織實(shí)施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。為確�；顒�(dòng)順利實(shí)施，中心校成立晁陂鎮教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)領(lǐng)導小組（見(jiàn)附件1），具體負責大比武活動(dòng)的組織協(xié)調和推進(jìn)實(shí)施，各學(xué)校也要成立領(lǐng)導機構，明確工作目標，制定活動(dòng)方案，有序推進(jìn)大比武活動(dòng)。
�。ǘ┘訌娺^(guò)程管理。各學(xué)校要按照文件要求，組織好參與好校賽、片賽等相關(guān)活動(dòng)，并注意過(guò)程性材料的收集與整理。
�。ㄈ┘訌娦麄饕龑�。各學(xué)校要高度重視此項工作，以此為契機掀起新一輪教研教改熱潮。要組織廣大教師認真學(xué)習，吃透大比武活動(dòng)的精神和實(shí)質(zhì)，不能因賽課而賽課，要把思想和行動(dòng)統一到深化課堂教學(xué)改革上來(lái)、統一到轉變質(zhì)量增長(cháng)方式上來(lái)、統一到提升教育整體發(fā)展水平上來(lái)。各學(xué)校要對教師大比武活動(dòng)中遇到的困難和問(wèn)題，及時(shí)指導，及時(shí)解決。
�。┘訌娂o律要求。各學(xué)校校長(cháng)是教師大比武活動(dòng)第一責任人，要把主要精力用于推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，全面領(lǐng)導和組織好教師大比武活動(dòng)，確保教師全員參與、全程關(guān)注，確保此次活動(dòng)取得實(shí)效。
�。ㄆ撸⿲�(shí)行責任追究。對活動(dòng)中出現以下問(wèn)題的，實(shí)行責任追究制：沒(méi)有覆蓋所有學(xué)科的；沒(méi)有做到人人參與的；校級鎮級比賽沒(méi)有按要求組織的；教師沒(méi)有講課提供虛假材料的；不能提供活動(dòng)過(guò)程性材料，弄虛作假支護應付的；沒(méi)有按時(shí)完成任務(wù)的；市局、縣局在督查中發(fā)現問(wèn)題的。
最新教學(xué)大比武活動(dòng)方案 3
一、指導思想
為了活躍我校教學(xué)教研氣氛，進(jìn)一步強化師資隊伍建設，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以新課堂達標理念（三六五智慧高效課堂、備教學(xué)評一致性）為指導，以課堂教學(xué)為載體，以課堂比武為平臺，探求“優(yōu)質(zhì)高效”的新型課堂，鼓勵青年教師練就扎實(shí)的教學(xué)基本功，不斷增強業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高理論和實(shí)踐教學(xué)水平，培養、造就我校優(yōu)秀師資，建設一支結構合理、社會(huì )滿(mǎn)意的青年教師隊伍，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)研究決定在我校青年教師中開(kāi)展教學(xué)比武活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
錘煉基本功，站穩新課堂
三、活動(dòng)目的
�。ㄒ唬┨嵘處熣n堂教學(xué)的設計水平和駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)的效率。
�。ǘ┡囵B、造就我校優(yōu)秀師資，建設一支學(xué)校課堂教學(xué)相適應的、結構合理的青年教師隊伍。
四、參賽對象
參賽對象為20xx年秋季學(xué)期入職以來(lái)的所有青年教師（面向所有學(xué)科、含在編教師）
五、活動(dòng)內容
1、教學(xué)比武。教師教學(xué)比武活動(dòng)重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功比武，主要形式為說(shuō)課和講課兩個(gè)環(huán)節。說(shuō)課主要闡述對課標及教材的理解，對學(xué)生基礎及特點(diǎn)的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過(guò)程設計等。講課重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養，包括教學(xué)觀(guān)念與知識功底、教學(xué)設計與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)板書(shū)、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗操作等方面。
2、學(xué)歷案編寫(xiě)。所有參賽教師需上交講授課時(shí)學(xué)歷案，格式參照區教體局下發(fā)的指向課標的學(xué)歷案設計。
3、公示存檔。遵循公開(kāi)、公正、公平原則，本次活動(dòng)的講課教師名單、講課內容、參賽圖片、評分表等內容公示存檔。
六、活動(dòng)安排
活動(dòng)采取分學(xué)科講授完整課的形式，分組織發(fā)動(dòng)、全員練兵、校內比武、總結表彰五個(gè)階段。
�。ㄒ唬┙M織發(fā)動(dòng)階段（20xx年11月15-28日）
組織參賽教師認真學(xué)習活動(dòng)方案，統一思想，提高認識，明確目標和任務(wù)，積極投入到活動(dòng)中來(lái)。
�。ǘ┤珕T練兵階段（20xx年11月29日—12月5日）
分校區、分級部開(kāi)展課堂教學(xué)比武初賽。其中西校區七八年級以級部為活動(dòng)單位，每學(xué)科推舉一名優(yōu)勝者參與校內大比武；北校區和東校區中學(xué)部、小學(xué)部以校區為單位每學(xué)科推舉一名優(yōu)勝者參與校內大比武。
要求：1各參賽單位認真組織全員練兵活動(dòng)，注意積累過(guò)程性資料，要本著(zhù)公開(kāi)、公正、公平的原則，在全員參與的基礎上，推選出能代表各學(xué)科最高水平的選手。
2、依托“青藍工程”師徒結對平臺，以教研組為中心發(fā)揮集體智慧，助推青年教師成長(cháng)，幫助青年教師呈現出高質(zhì)量、高水平的精彩課堂。
�。ㄈ┬缺任浼翱偨Y表彰階段（20xx年12月6日-12月10日）
在東校區報告廳舉行校內比武決賽。對于課堂教學(xué)和學(xué)歷案評比中成績(jì)突出的青年老師進(jìn)行表彰，并通過(guò)答辯、研討會(huì )等多種形式為其他教師提供學(xué)習的`平臺，以達到共同成長(cháng)、共同提高的目的。
七、評比內容
�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)比武70%
�。ǘ⿲W(xué)歷案編寫(xiě)30%
八、評比辦法及獎項設置
�。ㄒ唬┍敬握n堂教學(xué)比武活動(dòng)的評委主要由學(xué)校領(lǐng)導、教務(wù)處、教師發(fā)展中心成員及學(xué)科帶頭人組成，各評委聽(tīng)課后給參賽教師打分，最后計算出評委所給分數的平均值即為參賽教師的最后得分。
�。ǘ┍荣惖慕虒W(xué)內容、班級由參賽者根據教學(xué)進(jìn)度和所教班級確定。
�。ㄈ┍敬伪荣愒O一、二、三等獎若干名，根據參賽人數再具體確定。
九、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┙虒W(xué)校長(cháng)為本次活動(dòng)第一責任人，認真組織全組教師參與活動(dòng)，充分發(fā)揮集體智慧，對參賽者進(jìn)行指導。
�。ǘ┍任涞闹饕u價(jià)內容：課堂常規、教學(xué)技能、課堂的駕馭能力、教學(xué)的科學(xué)性，充分體現課堂教學(xué)改革的精神。參賽教師要有學(xué)歷案、課后反思，并做好課件，報教師發(fā)展中心存檔。
�。ㄈ└鲄①惱蠋熞叨戎匾暠敬伪任浠顒�(dòng)，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在教學(xué)比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。
�。ㄋ模┪磪⒓颖任浠顒�(dòng)的教師應積極聽(tīng)課，從別人身上找長(cháng)處，從自己身上找不足，在比照中有所得益。
最新教學(xué)大比武活動(dòng)方案 4
為全面貫徹落實(shí)《xx縣“萬(wàn)名教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案》（鎮教字[20xx]48號）文件精神，緊緊盯牢課堂主陣地，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據《晁陂鎮“教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案（試行）》，決定開(kāi)展鎮級中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。
一、參賽對象、時(shí)間及順序
1、參賽對象：各學(xué)校校級教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)成績(jì)優(yōu)秀的教師。
2、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：
6月8日—10日，各學(xué)段各年級各學(xué)科具體比賽時(shí)間、地點(diǎn)見(jiàn)附表。每天上午8：00開(kāi)賽。初中九年級需要參加三模帶隊的教師，可以根據自己實(shí)際情況調整參加。
3、比賽順序：按照中心校統一確定的比賽順序進(jìn)行，逾期不到視為棄權。若安排在上午參加比賽，由于時(shí)間原因沒(méi)有安排參賽，下午開(kāi)始后首先按照順序進(jìn)行上午沒(méi)有參賽的教師。
4、比賽方式為微課形式，時(shí)間控制在10—15分鐘。
二、比賽要求
1、教案要求：參賽課題由本人自定一篇課文、一個(gè)章節中的一個(gè)課時(shí)即可，教案設計必須符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法的主要教學(xué)流程和有關(guān)要求。講課前先給評委提交所授課教案兩份。教案要求有封面，封面上應顯示晁陂鎮教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)教案、授課年級、學(xué)科、課題、單位、姓名、時(shí)間等內容。
2、微課要求：在教學(xué)設計上小學(xué)符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法、初中符合“四步問(wèn)題化學(xué)習模式”一般要求，“三維”目標明確，教學(xué)方法得當，教學(xué)思路清晰，問(wèn)題設計難易適中，情境創(chuàng )設切合學(xué)生實(shí)際，課堂教學(xué)能注重學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力和良好行為習慣的培養，科學(xué)整合應用現代遠程教育資源，能積極有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，強調自主、合作、探究的學(xué)習方式，突出以教師為主導、學(xué)生為主體、訓練為主線(xiàn)、思維為核心、能力為目標的教學(xué)方式，能充分體現“六三二”和諧課堂教學(xué)法、“四步問(wèn)題化學(xué)習模式”的主要標志、主要教學(xué)環(huán)節等，板書(shū)設計科學(xué)合理，教師駕馭課堂能力強，有較高的課堂教學(xué)效益。每節課不超過(guò)15分鐘。
三、關(guān)于微課幾點(diǎn)說(shuō)明
1、微型課的三個(gè)特點(diǎn)
�。�1）沒(méi)有學(xué)生。課堂中沒(méi)有學(xué)生，只有評委，上課者面對評委上課。（2）時(shí)間短。一般每節課不超過(guò)15分鐘。（3）課堂結構完整。麻雀雖小，五臟俱全。微型課也要具備“六三二”和諧課堂教學(xué)法、“四步問(wèn)題化學(xué)習模式”的.基本環(huán)節。只是因為現場(chǎng)沒(méi)有學(xué)生，課堂上就只有教師“教”的活動(dòng)而沒(méi)有學(xué)生“學(xué)”的活動(dòng)。
2、上好微型課注意事項
一是要“虛實(shí)結合”。微型課中，學(xué)生的活動(dòng)是“虛”的，教師的活動(dòng)是“實(shí)”的。教師的活動(dòng)要實(shí)實(shí)在在的展示出來(lái)，與平時(shí)課堂教學(xué)一樣，通過(guò)設計，充分展示自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)基本功。學(xué)生的活動(dòng)雖然是“虛”的，也要讓評委感覺(jué)到學(xué)生的活動(dòng)是存在的而且是有效的。
二是要“無(wú)中生有”。微型課的現場(chǎng)沒(méi)有學(xué)生，上課時(shí)教師眼里看不到學(xué)生，但心中一定要有學(xué)生，要“無(wú)中生有”。教師的一切“教”的活動(dòng)，都是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)，雖然學(xué)生的活動(dòng)現場(chǎng)并沒(méi)有發(fā)生，但教師的活動(dòng)要體現學(xué)生的主體性。
三是上微型課切忌變成說(shuō)課或者只展示課件念課件。
四、評委組成
各學(xué)段各學(xué)科評委具體見(jiàn)附表，授課教師評委由中心校臨時(shí)確定。
五、結果運用
1、評委打分去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，平均成績(jì)?yōu)閰①愓咦罱K得分。
2、比賽結果作為下學(xué)期推薦參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽的基本條件。從今年秋期開(kāi)始，市級優(yōu)質(zhì)課全部從縣級大比武活動(dòng)中產(chǎn)生。
3、擇優(yōu)推薦參加本月縣級課堂教學(xué)大比武比賽，成績(jì)優(yōu)異者推薦申報縣級教學(xué)標兵；縣級大比武活動(dòng)設一二三等獎，其中一等獎做為縣學(xué)科教學(xué)標兵評選的必備條件。
未盡事宜，另行通知
最新教學(xué)大比武活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)意義
通過(guò)開(kāi)展教學(xué)大比武活動(dòng)，提高教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，引導學(xué)校和教師把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上，加強教師之間的交流與合作，最終實(shí)現教師綜合素質(zhì)的提高和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
二、活動(dòng)主題
錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
三、活動(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展教學(xué)大比武活動(dòng)，引導教師加強理論學(xué)習，認真研究教學(xué)問(wèn)題，努力尋找解決問(wèn)題的方法和策略�；顒�(dòng)要以“人人參與、相互切磋、取長(cháng)補短、共同進(jìn)步”為導向，組織全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習、共同提高的平臺，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng )新教學(xué)方式，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，達到全面提升我校教師隊伍整體素質(zhì)的目標。
四、活動(dòng)內容
1、參賽對象：我校所有任課教師都可申報參與教學(xué)比武活動(dòng)。要求學(xué)校全體40周歲（包含40周歲）教師必須參加。
2、主要形式：講一節公開(kāi)課
3、評課議課：
�、僭u委：
語(yǔ)文組評委：xxx、xxx、xxx、
數學(xué)組評委：xxx、xxx、xxx、
各組第一人為評委組組長(cháng)。
�、谘杏懛绞剑赫n后評課議課
�、墼u課地點(diǎn)：一樓授課教師在五年級辦公室參與評課
二三樓授課教師在六年級辦公室參與評課
�、茉u分標準；（見(jiàn)附表1）
4、活動(dòng)要求：
�、倜课豢迫谓處熯x擇所講的課題并報名（報名表見(jiàn)附表2）。
�、谏险n之前，請老師們做好準備，認真研課。
�、刍顒�(dòng)結束一周內上交自己的教學(xué)設計和教學(xué)反思（電子檔）。
�、芡平處煴仨殔⑴c活動(dòng)，做好聽(tīng)課記錄（見(jiàn)附表3）并及時(shí)作好評課。
�、莞鹘萄薪M長(cháng)負責各組參與活動(dòng)教師的考勤記載和活動(dòng)資料的發(fā)放和回收
5、活動(dòng)具體時(shí)間：另行通知
6、全面公示：將參加“課內比教學(xué)”活動(dòng)的講課教師名單、講課內容，聽(tīng)課教師名單、獲獎名單在校內公示。
五、活動(dòng)安排
活動(dòng)采取分學(xué)科講授完整課的.形式，分組織發(fā)動(dòng)、校內比武、總結表彰三個(gè)階段。
�。ㄒ唬┙M織發(fā)動(dòng)階段（20xx年3月初）
組織全體教師認真學(xué)習“教師教學(xué)大比武活動(dòng)方案”，統一思想，提高認識，明確目標和任務(wù)，積極投入到活動(dòng)中來(lái)。
�。ǘ┬缺任潆A段（20xx年3月中旬—4月下旬）以學(xué)校為單位，認真組織各項比武活動(dòng)。在比武過(guò)程中要注意積累過(guò)程性資料，要本著(zhù)公開(kāi)、公正、公平的原則，在全員參與的基礎上，推選出能代表各學(xué)科最高水平的選手，上報中心校，推薦參加縣級比武人員名單。
�。ㄈ┗顒�(dòng)總結表彰階段（20xx年4月底）
�、僬匍_(kāi)專(zhuān)題表彰會(huì )。
教學(xué)比武活動(dòng)結束后，學(xué)校將開(kāi)展專(zhuān)題表彰會(huì )，對課堂教學(xué)中成績(jì)突出的教師進(jìn)行表彰，對全體教師起到引領(lǐng)和示范作用。
�、讵勴椩O置：
語(yǔ)文組14人，一等獎2名、二等獎2名、三等獎3名；
數學(xué)組8人，一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名。
最新教學(xué)大比武活動(dòng)方案 6
為全面加強我校教師隊伍建設，進(jìn)一步提升教師的教學(xué)能力和科研素養，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，根據《印山民族小學(xué)校園文化建設試點(diǎn)工作實(shí)施方案》要求，結合我校實(shí)際，經(jīng)研究決定在全校開(kāi)展教學(xué)大比武活動(dòng)�，F制定活動(dòng)方案如下：
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，深入貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》，以新課程理念為先導，以提高教師常規教學(xué)基本功為核心，打牢廣大教師教學(xué)基本功和科研基本功，以學(xué)科教學(xué)創(chuàng )新為重點(diǎn)，以青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為根本，以教學(xué)質(zhì)量提高為目標，認真探索和研究新課程背景下學(xué)科教學(xué)的基本特點(diǎn)和操作方法。通過(guò)大比武活動(dòng)進(jìn)一步更新青年教師的課堂教學(xué)觀(guān)念，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)知識，提高青年教師的專(zhuān)業(yè)水平，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和新課程實(shí)施水平。
二、活動(dòng)目的
本次活動(dòng)即是對教師個(gè)體教學(xué)能力的.一次校本培訓，也是對學(xué)校教師隊伍建設的一次檢閱和教師個(gè)體能力的一次展示，以活動(dòng)促研究，以活動(dòng)促規范，以活動(dòng)促提高，通過(guò)比武競賽，激發(fā)內部活力，進(jìn)一步濃厚教、學(xué)、練氛圍，加快青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的步伐，培植典型，打造名師，促進(jìn)全校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、活動(dòng)組織
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：教導處全體成員及各年級組長(cháng)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月15日—12月8日。
五、比賽項目
1、上課
2、評課
3、下水作文
4、書(shū)法（硬筆或軟筆）、剪紙
六、活動(dòng)安排及相關(guān)要求
1、全校教師都參加此次大比武活動(dòng)，課題教師可參加兩個(gè)項目的比賽，其余教師自選一項。（45歲以上的教師可以不參加）。
�。�1）課題教師必須從上課、評課中自選一項參加比賽。
�。�2）語(yǔ)文教師必須從下水作文、上課、評課三項中任選一項參加比賽。
2、參加上課比賽的教師必須上自己所任學(xué)科的科目，內容自定。
3、評課內容由大比武活動(dòng)組指定，統一觀(guān)課后同時(shí)寫(xiě)評課稿，再按抽簽順序進(jìn)行評課比賽。
4、下水作文題目現場(chǎng)指定，現場(chǎng)作文。
5、書(shū)法內容由活動(dòng)組統一指定并進(jìn)行現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)。剪紙內容自選，現場(chǎng)制作。
6、書(shū)法、評課、現場(chǎng)作文的所需紙張由學(xué)校統一發(fā)放，書(shū)法參賽用筆、墨教師自帶，剪紙材料和工具參賽教師自備。
7、報名
�。�1）語(yǔ)文、數學(xué)教師分別在自己所在年級的年級組長(cháng)處報名；英語(yǔ)、信息技術(shù)在羅維老師處報名；音樂(lè )、體育、美術(shù)教師在姜南寧老師處報名；科學(xué)及其它教師在田桃秀老師處報名，并填寫(xiě)好相關(guān)報名表。
�。�2）報名截止日期：20xx年10月10日。
�。�3）10月11日，組長(cháng)將報名表交教導處匯總。
七、獎勵辦法
每項比賽設置一、二等獎，學(xué)校向獲獎選手頒發(fā)證書(shū)和獎品。
最新教學(xué)大比武活動(dòng)方案 7
一、指導思想
為貫徹落實(shí)國家和省《中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》精神，提高教師職業(yè)道德修養和教育教學(xué)水平，結合湖北省、宜昌市、伍家崗區“課內比教學(xué)課外訪(fǎng)萬(wàn)家”相關(guān)文件精神，我校擬定“名師模仿秀”為主題的課內教學(xué)大比武活動(dòng)，力求通過(guò)該活動(dòng)走進(jìn)名師課堂，學(xué)習名師理念，運用名師精髓，促進(jìn)教師學(xué)習理解教材、深入鉆研教材、熟練把握教材，推動(dòng)教師教學(xué)相長(cháng)，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)主題
“名師模仿秀”課內教學(xué)大比武
三、活動(dòng)目標
通過(guò)“名師模仿秀”活動(dòng)，為全校教師打造一個(gè)實(shí)現教育的夢(mèng)想舞臺，讓我們的每個(gè)學(xué)生在老師夢(mèng)想課堂上有所得、有所獲，實(shí)現教師、學(xué)生的“一個(gè)都不落”。
四、活動(dòng)范圍
1、全員覆蓋（全校所有教師）。
�。�1）比武全員參與
我校所有教師參加該活動(dòng)，展示教學(xué)功底，模仿名師教學(xué)理念、方式或方法，不讓學(xué)生在我們的課堂上落下。
�。�2）評價(jià)全員參與
打破原有的專(zhuān)家評委、行政領(lǐng)導、學(xué)生代表的評價(jià)方式，動(dòng)員所有的教師參加評價(jià)，為各科教師搭建相互學(xué)習，共同提高的平臺。
2、全學(xué)科覆蓋。
采取教師自己申報任教的某一學(xué)科參加比賽，力爭達到全學(xué)科的覆蓋。
五、活動(dòng)內容
本次活動(dòng)共分為五個(gè)階段：即：找名師偶像、學(xué)名師理念、仿名師說(shuō)課、造名師課堂、悟名師足跡。各位教師找準名師偶像后，擬出學(xué)習該名師的切入點(diǎn)（可以是教學(xué)理念、方法或者其他），進(jìn)行說(shuō)課、上課和課后反思三個(gè)環(huán)節的比賽，最終決出萬(wàn)小名師，列入萬(wàn)小名師榜。
六、活動(dòng)安排
1、找名師偶像（9月23日前）：各位教師尋找在平時(shí)學(xué)習的過(guò)程中對自己影響比較大，自己比較喜歡的名師，通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，擬定一名想要學(xué)習的名師。
2、學(xué)名師理念（9月26-9月30，最后一天上交專(zhuān)項記載表）：在確定自己學(xué)習的名師后，找準你所要學(xué)習的他的理念或是教學(xué)方法，并填入“我向名師學(xué)什么”的專(zhuān)項記載表中，該學(xué)習點(diǎn)將是老師們說(shuō)課、上課、課堂觀(guān)察、課后反思的重要依據。
3、仿名師說(shuō)課（十一長(cháng)假返校后上班第一天上交）在學(xué)習了名師理念的'基礎上，確定自己“名師模仿秀”的教學(xué)內容，準備一份與學(xué)習切入點(diǎn)一致的5分鐘的說(shuō)課材料，并積極準備上課前5分鐘的說(shuō)課。
4、造名師課堂（十一長(cháng)假返校后上班第一天開(kāi)始)：教師根據學(xué)習到的內容進(jìn)行一份完整的教學(xué)設計，可以是名師的移植課，可以是將名師理念引入自己課堂的創(chuàng )新課，但在課中必須凸顯擬定學(xué)習的切入點(diǎn)，其中語(yǔ)文學(xué)科每周有三人任教，數學(xué)學(xué)科每周兩人，其余學(xué)科每周一人，采取隨堂抽簽方式?jīng)Q定具體上課時(shí)間。
5、悟名師足跡：該學(xué)科所有教師上課結束后，利用活動(dòng)最后一周周四教研活動(dòng)的時(shí)間，圍繞授課中的某一個(gè)或是多個(gè)教學(xué)片段進(jìn)行教學(xué)反思，并以教學(xué)案例或課例的形式呈現。
6、總結、評比（十一月）
根據教學(xué)教學(xué)比武活動(dòng)中的說(shuō)課、上課、反思三方面合計得分為該教師的總成績(jì)，按照分數高低進(jìn)行評比。各學(xué)科按照學(xué)科人數比例及得分情況評選出萬(wàn)小名師,并推薦其參加片區、區級選拔及比賽。
七、評價(jià)方式
根據教師申報比賽學(xué)科情況進(jìn)行統一安排，申報同一學(xué)科的教師參加該學(xué)科的全程及全部評價(jià)。通過(guò)課堂觀(guān)察、課后檢測做好記錄并予以評分，再根據說(shuō)課、上課及課后反思三方面的合計得分計算出總分，同時(shí)組織學(xué)生代表參與討論，最后按照教師評分和學(xué)生評分8：2的比例評選出各學(xué)科的萬(wàn)小名師。
八、活動(dòng)要求
1、各學(xué)科教師要按時(shí)列席該學(xué)科教學(xué)比武的評委，并按時(shí)上交各項評價(jià)表。
2、本次活動(dòng)將為每一個(gè)教師建立電子和紙質(zhì)檔案，各位教師必須在規定時(shí)間內上交所有的專(zhuān)項資料。
3、此次活動(dòng)根據省、市、區相關(guān)要求，本次活動(dòng)情況將記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師績(jì)效考核、評優(yōu)晉級的重要依據，也作為推薦、評選特級教師、湖北名師、學(xué)科帶頭人的必備條件，所以請各位教師務(wù)必重視。
最新教學(xué)大比武活動(dòng)方案 8
為了加快骨干教師的培養，構建中青年教師成長(cháng)的激勵機制，進(jìn)一步推進(jìn)高素質(zhì)教師隊伍建設，經(jīng)研究決定，開(kāi)展古城街道教師教學(xué)大比武活動(dòng)�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、參加對象
從事小學(xué)學(xué)科教學(xué)的教師，教齡三年以上。
二、評選條件
1、忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，師德高尚。教育思想端正，認真實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)“輕負高質(zhì)”。
2、對所教學(xué)科具備系統，扎實(shí)的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識，教學(xué)水平和教學(xué)業(yè)績(jì)在當地有一定的知名度。
3、具有較強的教育科研和教學(xué)創(chuàng )新能力，能熟練運用現代教育技術(shù)。
4、必須具備教師資格證。
三、組織機構
中心校設教學(xué)大比武領(lǐng)導小組，z為組長(cháng)，zz為成員。
四、評比內容
根據教育局文件精神，為確保公正、公平，本次評比內容為三項，總分為80分。
1、課堂教學(xué)能力（60分）。
2、教育科研能力（10分）。
�。�1）上送論文要求第一作者并在海臨市級及以上獲獎或發(fā)表，論文必須與所參賽學(xué)科一致。每人限送2篇。
�。�2）課題要求本人主持并在海臨市級及以上結題，每人限送1項。
�。�3）主持開(kāi)發(fā)的`被省、市、縣教研系統評為精品課程的校本課程，每人限送1門(mén)。
注：參評教師至少具備上述三項中的一項。
3、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)能力（10分）。包括公開(kāi)課、講座和各級業(yè)務(wù)比賽。
五、評比辦法
1、具體學(xué)科：
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、思想品德、體育、信息技術(shù)、勞動(dòng)與技術(shù)、音樂(lè )、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)。
2、課堂教學(xué)能力評比采用借班上課方式進(jìn)行，語(yǔ)文數學(xué)上課時(shí)間30分鐘，其它學(xué)科40分鐘；教育科研能力和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)能力根據上送相關(guān)材料評定。
3、評比分二輪進(jìn)行，首先根據教育科研能力，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)能力進(jìn)行綜合評定，擇優(yōu)進(jìn)入第二輪評比，語(yǔ)、數學(xué)科進(jìn)入第二輪人數各12人，其它學(xué)科各6人。
4、本屆教學(xué)大比武活動(dòng)，每一科設一、二等獎，其中一等獎獲得者上送市級評比，名額為語(yǔ)文10人，數學(xué)9人，其它學(xué)科4人。進(jìn)入第二輪比賽未上送者，定為二等獎，此外，材料送至中心校但未進(jìn)入第二輪比賽的參評人員，中心校將在4月18日以后組織聽(tīng)課評審，通過(guò)評審的也定為二等獎。
5、評比標準參照《海臨市中小學(xué)教學(xué)大比武活動(dòng)評分標準》，上送材料參照《海臨市中小學(xué)教師教學(xué)大比武推薦對象上送材料要求》。
六、評比時(shí)間與名額
1、各校根據名額分配在20xx年4月8日上午8：30前將各學(xué)科的推薦名單匯總表和相關(guān)教師的有關(guān)材料（參賽教師的信息直接填寫(xiě)在《海臨市教學(xué)大比武推薦表》上），上報古城街道中心校。
2、20xx年4月8日到4月17日分學(xué)科組織評比。
3、各校參加教學(xué)大比武名額見(jiàn)分配表。
最新教學(xué)大比武活動(dòng)方案 9
為提升教師教育教學(xué)理論素養，錘煉教學(xué)基本功，推進(jìn)教育信息化與學(xué)科教學(xué)深度融合，培養高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的師資隊伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
一、組織領(lǐng)導
成立教學(xué)業(yè)務(wù)大比武工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：石門(mén)小學(xué)、黃泥塘小學(xué)全體教師
競賽工作領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在石門(mén)小學(xué)，羅彬兼任辦公室主任，負責教學(xué)業(yè)務(wù)大比武的組織協(xié)調工作。
二、指導思想
強力推進(jìn)，全員參與；教研相長(cháng)，以研促教。堅持立德樹(shù)人、質(zhì)量為本，堅持教育信息化與學(xué)科教學(xué)深度融合。
三、參加對象
利川市沙溪鄉石門(mén)小學(xué)、利川市沙溪鄉黃泥塘小學(xué)全體教師。
四、學(xué)科及項目
�。ㄒ唬⿲W(xué)科
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、道德與法治及其它（含音樂(lè )、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、生命安全教育、心理健康教育）等學(xué)科。
�。ǘ╉椖�
每位教師須完整呈現以下三項教學(xué)業(yè)務(wù)技能參加比武：
1.一個(gè)課例。完成一個(gè)規定內容的完整現場(chǎng)授課（45分鐘或40分鐘）。滿(mǎn)分70分。要求體現教師教與學(xué)生學(xué)和諧統一，避免滿(mǎn)堂灌、滿(mǎn)堂問(wèn)、滿(mǎn)堂放；體現教學(xué)內容的情境化、生活化、系統化；體現教學(xué)手段的自主、合作、探究；體現教學(xué)組織的全員化、差異性；體現信息技術(shù)的融合度、有效性。
2.一份教案。所授課例的教學(xué)詳案（略案不得分）。滿(mǎn)分20分。要求目標依課標、教材、學(xué)情而定，定位精準；教學(xué)活動(dòng)設計依學(xué)科性質(zhì)而設，體現學(xué)科核心素養；學(xué)法指導依教學(xué)理念和內容而施，體現自主、合作探究。
3.一篇反思。所授課例教學(xué)之后的詳細教學(xué)反思。滿(mǎn)分10分。要求反思問(wèn)題捕捉準確，針對性強；反思內容具有價(jià)值，是教學(xué)中真問(wèn)題；反思原因分析具體，思考透徹；反思問(wèn)題有解決策略，具有可操作性。字數要求300字以上。
五、實(shí)施流程
教學(xué)業(yè)務(wù)大比武所有學(xué)科原則上在一學(xué)年內完成，20xx年秋季舉行語(yǔ)文、英語(yǔ)、道德與法制三科。20xx年春季舉行數學(xué)、科學(xué)、其他（音樂(lè )、體育、美術(shù)等）
�。ㄒ唬┦T(mén)賽區賽制
1.本賽區由石門(mén)小學(xué)為主、黃泥塘小學(xué)為輔協(xié)助組織實(shí)施。結合市教育局規劃的學(xué)科賽課時(shí)間表統籌安排好各學(xué)科的賽課。
20xx年10月20日前上傳實(shí)施方案到中心學(xué)校。
10月20日至11月26進(jìn)行秋季語(yǔ)文、英語(yǔ)、道德與法制比賽并推送優(yōu)勝者到中心學(xué)校參加沙溪鄉鄉級大比武。
11月30日前整理秋季比武資料歸檔。
20xx年3月20日——4月25日進(jìn)行春季數學(xué)、科學(xué)、其他比賽并推送優(yōu)勝者到中心學(xué)校參加沙溪鄉鄉級大比武。
20xx年4月30日前整理春季比武資料歸檔。
2、辦公室組織機構
辦公室主任：羅彬
成員：溫超肖赟
要做到“三個(gè)確�！保捍_保區域內正規賽課有序推進(jìn)，不流于形式；確保各校人人賽課，不落一人；確保賽課評分客觀(guān)，不失公允。
3、本聯(lián)合賽區要求做到班與班之間，校與校之間交叉上課。各學(xué)科課題由參賽教師依據教學(xué)進(jìn)度自行決定，提前上報，各班級預留賽課內容不上，以達到賽課公平。
4.賽課保留賽課資料。賽課資料含兩類(lèi)。
一類(lèi)為組織過(guò)程資料，即活動(dòng)方案、評分記錄、評定結果等；
一類(lèi)為教學(xué)資源資料，即每位教師的三項技能成果：一個(gè)課例(以完整的錄像呈現)，一份教案（以電子文檔方式呈現）、一篇教學(xué)反思（以電子文檔方式呈現）。所有賽課資料均歸檔在中心學(xué)校，市教育局將不定期抽查。
5、在每一學(xué)科賽課結束后分學(xué)科推薦轄區賽課第一名參加鄉鎮比賽，交齊該參賽教師的三項教學(xué)業(yè)務(wù)比賽資料。
6、各組織單位要利用錄像機、手機等工具保證課例的完整性。
六、具體安排
兩所學(xué)校交叉上課，即黃泥塘小學(xué)到石門(mén)小學(xué)上課，石門(mén)小學(xué)到黃泥塘小學(xué)上課，當天課題全部結束后，放學(xué)后在辦公室統一進(jìn)行說(shuō)課評課，組織學(xué)校負責收集評分表，確定該科優(yōu)勝者，由辦公室上報推薦人至中心學(xué)校。
�。ㄒ唬�20xx年秋季比武時(shí)間與課程：
20xx年10月29日黃泥塘小學(xué)五年級陳xx、六年級黃xx到石門(mén)參加英語(yǔ)比武，三年級何xx到石門(mén)參加道德與法制比武。
組織協(xié)調安排：
攝像：
后勤保障：
說(shuō)課評課主持人：
20xx年11月17日，黃泥塘小學(xué)參加語(yǔ)文的教師到石門(mén)小學(xué)比武
講課人：邱xx五年級，喬僑二年級
組織協(xié)調安排：
攝像：
后勤保障：
說(shuō)課評課主持人：
20xx年11月18日，石門(mén)小學(xué)參加語(yǔ)文學(xué)科的教師到黃泥塘小學(xué)比武
講課人：蔡xx一年級，李xx二年級，吳xx三年級，李xx四年級，梅梅二年級
組織協(xié)調安排：
攝像：
后勤保障：
說(shuō)課評課主持人：
�。ǘ�20xx年秋季競賽評委安排：
20xx年秋季語(yǔ)文學(xué)科評委由參賽的另外參與教師按評分標準公平給出評分后，去掉一個(gè)最高分與最低分，取六個(gè)分數的平均分，保留小數點(diǎn)后兩位小學(xué)，選取第一名推送至中心學(xué)校
20xx年秋季英語(yǔ)科目評委由兩所小學(xué)全體參與英語(yǔ)教師聽(tīng)課后評選優(yōu)勝者推送至中心學(xué)校。
七、工作要求
1.廣泛動(dòng)員。教學(xué)業(yè)務(wù)大比武是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的'重要平臺，各校要認真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。比武結果與教師晉職晉級、評優(yōu)表模、年終考核、績(jì)效工資掛鉤；未參與的在編在崗一線(xiàn)任課教師在管校聘改革時(shí)實(shí)行一票否。
2.精心組織。各單位要按照比武方案和要求，組織好常規賽。骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師要帶頭參賽，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。把教學(xué)比武開(kāi)展情況納入各年終績(jì)效考核，故意不參與者績(jì)效扣十分，師德師風(fēng)評價(jià)為不合格。
3.大力宣傳。各單位要通過(guò)周前會(huì )等方式積極宣傳教學(xué)業(yè)務(wù)大比武活動(dòng)，擴大影響力。
4.加強培養。對于競賽中涌現出來(lái)的優(yōu)秀教師，各單位要加大跟蹤培養的力度，提供更多學(xué)習培訓機會(huì )和交流展示平臺，充分發(fā)揮其引領(lǐng)帶動(dòng)作用，促進(jìn)更多教師崗位成才。
5.評分標準參照利川市教育局下發(fā)的《利川市20xx-20xx學(xué)年度教學(xué)業(yè)務(wù)大比武工作實(shí)施方案》小學(xué)階段評分標準。
最新教學(xué)大比武活動(dòng)方案 10
為全面推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)教研工作，促進(jìn)青年教師較快地成長(cháng)，調動(dòng)和發(fā)揮全體老師教學(xué)工作的積極性和創(chuàng )造性，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特舉辦這次以“構建高效課堂提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的'青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)。比賽具體情況如下：
一、組織機構：
組長(cháng)：xx
成員：xx
二、參賽對象：
20xx年10月以前進(jìn)入田稻，1975年1月以后出生的青年教師。
身體不適(臨產(chǎn)、疾病)者，持病歷本，經(jīng)本人申請、劉翔貴副校長(cháng)同意，可不參加本次比武。
三、活動(dòng)安排：
(一)比武流程：
1、分組初賽：以各學(xué)科組為參賽單位，按30%的比例評選出一二等獎。
2、校級決賽：各組從初賽一等獎中推薦優(yōu)秀代表參加學(xué)校決賽。名額分配：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)組各選出兩位教師參賽(且高、初中教師各一名)，其余科組各選一名教師參加決賽。最終評選出一等獎：5名;二等獎：8名;三等獎：若干名
(二)比武形式及內容及時(shí)間安排：
1、比武片段賽課形式。初賽6分鐘，決賽8分鐘。
2、初賽原則上不安排學(xué)生參加，決賽由學(xué)校統一安排學(xué)生參加。
3、教學(xué)內容：初賽教學(xué)內容由各備課組參賽成員共同商議、決定，為同一參賽內容。決賽教學(xué)內容由各教研組長(cháng)分初高中學(xué)段申報教科室備案。
4、比武時(shí)間：
初賽：第六周(10月9日~10月15日)周三周四教研活動(dòng)時(shí)間;決賽：第七周周六(10月22日)
四、比賽要求：
1、課堂教學(xué)設計應體現“三主合一”的課改方針。
2、課堂教學(xué)提倡使用多媒體輔助教學(xué)手段。
3、參賽老師在比賽前須打印好教案、學(xué)案，并把電子稿件上傳到田稻綜合群共享夾。
五、活動(dòng)要求
1、各老師要高度重視本次比武活動(dòng)，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在教學(xué)比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。
2、未參加比武活動(dòng)教師應積極聽(tīng)課，從別人身上找長(cháng)處，從自己身上找不足，在比照中有所得益。
3、教務(wù)處對教師參加比武活動(dòng)進(jìn)行考勤登記并及時(shí)反饋。
八、評委設置：
(一)初賽評委安排
語(yǔ)文組：xx
數學(xué)組：xx
英語(yǔ)組：xx
物理組：xx
化學(xué)組：xx
生物組：xx
政治組：xx
歷史組：xx
地理組：xx
藝體綜合組：xx
(二)決賽評委另行安排
最新教學(xué)大比武活動(dòng)方案 11
一、指導思想
進(jìn)一步強化我校師資隊伍建設，扎實(shí)推進(jìn)高中課程改革，以課改理論為指導，以課堂教學(xué)為載體，以課堂比武為平臺，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)目的1、提升青年教師課堂教學(xué)的設計水平和駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)的效率。
搭建青年教師成長(cháng)平臺，發(fā)現一批富有潛力的`青年教師，為推薦優(yōu)秀教師參加各級教學(xué)比賽評比作好準備。
三、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：
成員：
四、參賽對象
高中部年齡40周歲以下（含40歲）的青年教師，分文科組、理科組。
五、活動(dòng)時(shí)間
第十二周，即20xx年11月12日（星期二）、13日（星期三）
六、評比辦法及獎項設置
1、參賽內容由上課老師根據教學(xué)進(jìn)度自定，要求使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，撰寫(xiě)教案并打印6份上交科研處。
2、本次教學(xué)大比武的評委由學(xué)校領(lǐng)導、教研組長(cháng)及學(xué)科骨干教師組成，各評委聽(tīng)課后根據評分細則給參賽教師打分，最后計算出評委所給分數的平均值即為參賽教師的最后得分。
3、本次比賽設一、二、三等獎若干名。
文科組：一等獎2人，二等獎4人，三等獎7人
理科組：一等獎2人，二等獎3人，三等獎5人
七、活動(dòng)要求
1、參賽教師要高度重視本次活動(dòng)，認真做好準備，積極參賽，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在教學(xué)比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。
2、各教研組長(cháng)組織本組教師聽(tīng)課，參賽教師課后要做教學(xué)反思，并于教研組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行評課。未參加比武活動(dòng)的教師應積極聽(tīng)課，在比照中取長(cháng)補短，有所得益。
九、評委
1、文科組：組長(cháng)：xxx
組員：xxx、xxx、xxx、xxx
2、理科組：組長(cháng)：xxx
組員：xxx、xxx、xxx、xxxx
參賽教師名單
第一組：文科組（13人）
�。ǖ攸c(diǎn)：101教室時(shí)間：11月12—13日）
第二組、理科組（10人）
�。ǖ攸c(diǎn)：科學(xué)館六樓時(shí)間：11月12—13日）
最新教學(xué)大比武活動(dòng)方案 12
為了提高教師的課堂教學(xué)技能，促進(jìn)教師更加深入地把教材、教參研究透，力求級部平衡發(fā)展、常態(tài)課堂和諧高效，學(xué)校決定從第三周開(kāi)始進(jìn)行語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科中青年教師大比武活動(dòng)，具體安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
第三周：語(yǔ)文
第四周：數學(xué)
二、參加人員：
40周歲（含40）以下的青年教師（40周歲以上的教師自愿參加）
特別說(shuō)明：本次大比武成績(jì)將是本學(xué)期參加棲霞市（含棲霞市）級以上所有課例的入場(chǎng)券。
三、講課地點(diǎn)：
南樓錄播室
四、教學(xué)內容：
自主選擇按照日程安排的卡進(jìn)度的教學(xué)內容。
比賽方式：除一年級外，其他教師分學(xué)科抓鬮決定講課順序，教導處根據順序安排聽(tīng)課表。
五、評委：
語(yǔ)文：xxx（組長(cháng)）xxx、xxx、xxx、xxx、
數學(xué)：xxx（組長(cháng)）xxx、xxx、xxx、xxx、
六、活動(dòng)要求：
1、大比武前，講課教師認真備課；聽(tīng)課時(shí)，該學(xué)科沒(méi)有課的教師全部參加聽(tīng)課，認真做好聽(tīng)課記錄，在聽(tīng)課組長(cháng)組織的評課活動(dòng)中能積極發(fā)表自己的看法和改進(jìn)建議。
2、每組評委組長(cháng)負責組織本組聽(tīng)課老師參加聽(tīng)課評課活動(dòng)，活動(dòng)結束后，組長(cháng)匯總本組聽(tīng)課老師意見(jiàn)，給授課教師評定分數，并做好活動(dòng)總結。（組織過(guò)程中照片留存，指定專(zhuān)人做好美篇及信息上報）
3、評委教師和聽(tīng)課教師按時(shí)到達聽(tīng)課地點(diǎn)聽(tīng)課，保證聽(tīng)課節數，有課的提前調好課，聽(tīng)課活動(dòng)結束后要參與教研組的`評課活動(dòng)。
七、備注：
1、講課結束，全體參加講課的教師的教學(xué)詳案打印稿送交教導處存檔。
2、本次活動(dòng)，評委將在聽(tīng)課結束后，對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行打分評價(jià)，按照評價(jià)結果向上一級推薦講課參與人選，請各位老師高度重視，認真準備。
最新教學(xué)大比武活動(dòng)方案 13
一、指導思想
以新課程理念為指導，以創(chuàng )新教學(xué)模式，構建高效課堂為重點(diǎn)，以教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為根本，以課堂教學(xué)質(zhì)量提高為目標，認真探索和研究新課程背景下課堂教學(xué)的基本特點(diǎn)和操作方法。通過(guò)大比武活動(dòng)，以賽促研、以研促教，促使我校教師盡快轉變教學(xué)思想，更新觀(guān)念，適應新課程的需要，提高教師教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)主題
“創(chuàng )新教學(xué)模式，構建高效課堂�！�
三、參加對象
年齡在55周歲以下的代課教師（兼代科目的教師40歲以上的選定一個(gè)科目、40歲以下的所帶科目全部參加）。
四、比賽科目：
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、品德與社會(huì )（生活）、科學(xué)、音樂(lè )、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)，共9個(gè)學(xué)科。
五、比賽時(shí)間：
見(jiàn)《下柵小學(xué)“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)安排表》
六、評委人員及評分標準
語(yǔ)文、社會(huì )組分高低段進(jìn)行，評委為校全體語(yǔ)文組教師（同樣分高低段）；數學(xué)、科學(xué)組評委為校全體數學(xué)組教師；英語(yǔ)、音樂(lè )、體育、美術(shù)評委是學(xué)�？己私M成員（李娟、張麗麗、任志凌、王永斌、楊永祿、高鳳玲、孟海琴）；課堂教學(xué)評價(jià)標準見(jiàn)附件1；計算成績(jì)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其平均分，最后將成績(jì)分組一條龍排隊。
七、活動(dòng)安排
以學(xué)校為單位組織開(kāi)展“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，分科競賽，全員參與。并對做課教師進(jìn)行課堂實(shí)錄，最后將成績(jì)作為績(jì)效考核的依據。
八、工作措施
1、明確主題，科學(xué)安排。
本次“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，要突出學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，堅持“創(chuàng )新教學(xué)模式，構建高效課堂”，提倡啟發(fā)式、探討式和互動(dòng)式教學(xué)。要通過(guò)活動(dòng)創(chuàng )新教學(xué)模式，在總結學(xué)校近年來(lái)課堂教學(xué)改革成果的基礎上，明確體現學(xué)校模式、學(xué)科模式和學(xué)科內不同課型（內容）的有效模式，同時(shí)彰顯教師個(gè)人的風(fēng)格和特色。
2、以賽促研，以研促教
本次比賽作為我校促進(jìn)教學(xué)研究、促進(jìn)教師成長(cháng)的方法和手段，一定精心策劃、組織比賽。采取措施：將比武大賽與集體備課、同課異構教學(xué)研討活動(dòng)結合起來(lái)進(jìn)行組織研究�；顒�(dòng)中定要堅持說(shuō)課、觀(guān)課、議課相結合的原則，尤其組織議課研討和活動(dòng)后的`反思改進(jìn)，以促進(jìn)我校教師互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。
3、綜合評價(jià)，總結反思。
初賽結束后，領(lǐng)導組最后要進(jìn)行綜合評價(jià)和分學(xué)科活動(dòng)總結，評選要做到公平公正，導向正確。要認真總結本次大賽，提煉經(jīng)驗，形成共識，特別是在提高教師課堂教學(xué)方面的點(diǎn)滴感悟和體會(huì )。還要發(fā)現問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，尤其是教師處理教材，駕馭課堂，師生互動(dòng)等方面急待解決的困感，并將這些問(wèn)題作為今后校本教研的課題。
最新教學(xué)大比武活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)活動(dòng)），充分調動(dòng)中小學(xué)教師深耕教育教學(xué)、應用信息技術(shù)推進(jìn)課堂教學(xué)融合創(chuàng )新、提高教學(xué)質(zhì)量的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，提高中小學(xué)教師應用信息技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué)的能力，建設覆蓋中小學(xué)各年級、各學(xué)科、各版本教材的生成性?xún)?yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，供廣大教師學(xué)習借鑒，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)對象
�。ㄒ唬┢胀ń處煟好嫦蛉兴芯邆渚W(wǎng)絡(luò )和多媒體教學(xué)條件的中小學(xué)校教師，參加數應不少于本地專(zhuān)任教師總數(以20xx年教育事業(yè)統計報表為準)的30%。
�。ǘ┦〖壗虝�(shū)育人名師（含特級）和中小學(xué)名校長(cháng)：每學(xué)年名師名校長(cháng)需在省資源平臺專(zhuān)區上提供至少一節與教育教學(xué)相關(guān)的優(yōu)質(zhì)資源（課堂實(shí)錄、微課或講座等），發(fā)揮其示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用。
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬皶裾n”內容
教材版本必須經(jīng)省教育行政部門(mén)審定、備案，具體以省資源平臺提供的知識節點(diǎn)為準。教師所提交的網(wǎng)上“曬課”材料：包含課堂實(shí)錄或微課、配合課堂實(shí)錄或微課的主要教學(xué)課件（限定為PPT格式）、完整的教學(xué)設計文檔等。若只參與“曬課”，提供其中一項資源即可。
課堂實(shí)錄：教師以隨堂課的形式準備，展示、交流教學(xué)內容相對完整的一堂課（時(shí)長(cháng)30分鐘以?xún)�，大小不超過(guò)500MB）。省特級、正高職稱(chēng)教師曬課必須為課堂實(shí)錄。具體要求參照評價(jià)指標。
微課：教師圍繞某一單元學(xué)習主題，以教學(xué)環(huán)節中某一知識點(diǎn)講解、教學(xué)重難點(diǎn)和典型問(wèn)題解決、實(shí)驗過(guò)程演示等為主要內容，突顯“�。ㄎⅲ┒保〞r(shí)長(cháng)10分鐘以?xún)�，大小不超過(guò)100MB）。具體要求參照評價(jià)指標。
�。ǘ⿻裾n”數量及要求
網(wǎng)上“曬課”不設數量限制，鼓勵有條件的教師都參與。教師所提交的網(wǎng)上曬課內容應包括：一堂利用信息技術(shù)開(kāi)展課堂教學(xué)的完整教學(xué)設計、所用課件及相關(guān)資源、課堂實(shí)錄(可選，擬參加市級、省級“優(yōu)課”評選的為必選)和評測練習(可選)等�！皶裾n”內容須符合現行課程標準，注重新媒體新技術(shù)在教學(xué)中的應用策略和方法，注重學(xué)科與技術(shù)的深度融合，有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)問(wèn)題。除民族語(yǔ)文、外語(yǔ)課程外，其他課程曬課應使用國家通用語(yǔ)言文字。教師所提交的內容須為本人教學(xué)實(shí)踐中所產(chǎn)生的內容，不得冒名頂替，杜絕抄襲，引用資料須注明出處和原作者。
�。ㄈ┳髌犯袷揭�
A.視頻類(lèi)：支持mp4、wmv、avi格式的文件，課堂實(shí)錄大小不超過(guò)500MB，時(shí)長(cháng)30分鐘以?xún)�；微課大小不超過(guò)100MB，時(shí)長(cháng)10分鐘以?xún)取?/p>
B.文檔類(lèi)：支持doc、docx、pdf、xlsx、xls、ppt、pptx格式的`文件。
C.說(shuō)明：為規范“曬課”，教師須在“作品欄”上傳課堂實(shí)錄或微課、“附件”欄上傳教學(xué)設計、教學(xué)課件（限定為PPT格式）等。
四、活動(dòng)流程
本次活動(dòng)依托xx省資源平臺開(kāi)設的“課堂教學(xué)大比武活動(dòng)”專(zhuān)題網(wǎng)站，用于活動(dòng)信息發(fā)布、教師作品提交、作品評審等管理工作。
�。ㄒ唬┙處熢诰�(xiàn)提交作品，網(wǎng)上“曬課”
1.平臺登錄：參賽教師在省資源平臺（網(wǎng)址：xxxx）“課堂教學(xué)大比武”欄目實(shí)名登錄后進(jìn)行網(wǎng)上“曬課”。已有省資源平臺賬號和密碼的教師直接登錄，無(wú)賬號的教師需先注冊。詳見(jiàn)專(zhuān)題網(wǎng)站“課堂教學(xué)大比武活動(dòng)”相關(guān)內容。
2.提交作品：參賽教師完成課例拍攝和制作后，于11月10日前在線(xiàn)提交作品，選擇課堂實(shí)錄、微課等資源類(lèi)型，按照提示填寫(xiě)作品信息，上傳視頻資料和文本材料等內容。
3.學(xué)校初審：學(xué)校及時(shí)對本校教師“曬課”相關(guān)內容進(jìn)行思想性、政治性審查，初審合格后在規定時(shí)間內推送到省資源平臺參加本縣（市、區）級“曬課”活動(dòng)。
�。ǘ┓旨壴u審推薦“優(yōu)課”
在教師網(wǎng)上“曬課”基礎上，根據評價(jià)指標（附表1-1、1-2），參考瀏覽量和點(diǎn)贊量，逐級評審推薦出各學(xué)段各學(xué)科優(yōu)秀作品。
1.推薦原則
從嚴掌握評分標準，按照擇優(yōu)推薦原則，切實(shí)推薦真正優(yōu)秀的作品參加上一級評選。所推薦的市級、省級“優(yōu)課”或者是課堂實(shí)錄（含教學(xué)設計、教學(xué)課件、）或者是微課（含教學(xué)設計、教學(xué)課件），上述三項內容缺一不可。已參加過(guò)“優(yōu)課”活動(dòng)的同一老師同一課例不能再參賽。網(wǎng)課（沒(méi)有現場(chǎng)學(xué)生）不參評。
2.評審、推優(yōu)時(shí)間
教師“曬課”結束后，啟動(dòng)“優(yōu)課”評審系統，在各校推薦“優(yōu)課”基礎上，區（市）縣分學(xué)段、學(xué)科評出本級優(yōu)課，并通過(guò)省資源平臺提供的“推優(yōu)”功能向上級完成線(xiàn)上推薦。同時(shí)以區（市）縣為單位，報送推優(yōu)作品信息表（附表1-4），發(fā)送ExCEL電子表及加蓋公章xxx郵箱。
區（市）縣級11月19日完成市級參評推優(yōu)，xx市11月30日前完成省級參評推優(yōu)。時(shí)間截止后，系統會(huì )自動(dòng)關(guān)閉評審和推優(yōu)功能，請務(wù)必按時(shí)完成相關(guān)工作。
3.推薦“優(yōu)課”數量：依據各市（州）近年來(lái)推薦的課例質(zhì)量、“曬課”數量等情況，xx市推薦參評省級“優(yōu)課”的名額數為220節。
各區（市）縣、直屬（直管）學(xué)校完成本級在國家平臺所曬課例的評審（曬課學(xué)科目錄表見(jiàn)附件1）。
各區（市）縣按每學(xué)科1節完課，2節微課的要求，完成向市級推優(yōu)；
各市直屬（直管）學(xué)校分校區按各學(xué)段（初中、高中）每學(xué)科1節完課、2節微課完成向市級推優(yōu)。
省級教書(shū)育人名師（含特級）和中小學(xué)名校長(cháng)每學(xué)年需在省資源平臺專(zhuān)區上提供至少一節與教育教學(xué)相關(guān)的優(yōu)質(zhì)資源（課堂實(shí)錄、微課或講座等）。
�。ㄈ┦〖墶皟�(yōu)課”評選、展示
省教育廳將組織專(zhuān)家對市（州）推薦的“優(yōu)課”進(jìn)行評選，特別優(yōu)秀課例可作為優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò )課程資源收錄到省資源平臺資源庫，直接在省資源平臺予以公開(kāi)推薦及共享，同時(shí)頒發(fā)省資源平臺優(yōu)秀資源選用證書(shū)。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)獎勵
活動(dòng)結束后，省教育廳將根據各市（州）活動(dòng)開(kāi)展的工作成效、教師參與規模（其中“曬課”教師未達到本地專(zhuān)任教師總數的30%，不參加評獎）、任務(wù)完成情況和推薦質(zhì)量等，授予“優(yōu)秀組織獎”，授予獲“優(yōu)秀組織獎”的單位管理員“優(yōu)秀管理員”稱(chēng)號。
xxxx（市）縣活動(dòng)開(kāi)展情況（曬課率、推優(yōu)作品數量、課例、獲獎情況及工作動(dòng)態(tài)、報送篇數等），對參與活動(dòng)積極、組織實(shí)施工作開(kāi)展良好、成效突出的區（市）縣頒發(fā)組織獎、對承擔具體工作的人員頒發(fā)優(yōu)秀管理員證書(shū)。
各區（市）縣要在教研活動(dòng)中將“優(yōu)課”觀(guān)摩作為重要內容，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，要將“優(yōu)課”優(yōu)秀案例納入本地區教師培訓資源。xx市一等獎“優(yōu)課”全部上傳xx市中小學(xué)教師繼續教育網(wǎng)。
各學(xué)校要對參加“大比武”活動(dòng)獲得市級以上“優(yōu)課”的教師，在評優(yōu)評先和職稱(chēng)評審中予以?xún)A斜。每個(gè)教師每學(xué)期在省資源平臺觀(guān)課達到200分鐘，可下載打印學(xué)時(shí)認證證書(shū)。
五、組織管理
xxx統籌，xxxx和xx市教育科學(xué)研究院合力組織推進(jìn)。
各區（市）縣教育行政部門(mén)、市直屬（直管）學(xué)校負責本地（校）活動(dòng)的落地實(shí)施，要明確相關(guān)要求和支持政策，制訂具體活動(dòng)方案，落實(shí)開(kāi)展活動(dòng)（包括培訓、活動(dòng)指導、錄課、評審等）所需的各項經(jīng)費。堅持教育行政部門(mén)牽頭，充分發(fā)揮電教、教研等部門(mén)的作用，形成工作合力。要完善支持和激勵政策，調動(dòng)廣大教師參與的積極性。要主動(dòng)聽(tīng)取學(xué)校和教師的意見(jiàn)，堅持自愿參與原則，認真細致地做好各項工作。
電教部門(mén)要做好活動(dòng)具體組織和條件保障工作，為學(xué)校和教師提供相關(guān)技術(shù)培訓，在學(xué)校和教師創(chuàng )建“優(yōu)課”及微課的過(guò)程中及時(shí)提供技術(shù)和數字教育資源支持。教研部門(mén)要為教師利用信息技術(shù)和數字教育資源轉變教學(xué)方式、創(chuàng )新教學(xué)方法、改變課堂教學(xué)提供理論和實(shí)踐指導，幫助教師總結提煉信息技術(shù)與課堂教學(xué)緊密結合的典型案例和創(chuàng )新模式。
最新教學(xué)大比武活動(dòng)方案 15
為進(jìn)一步提升全鎮幼兒教師的教育教學(xué)能力，推動(dòng)“課堂教學(xué)改革年”活動(dòng)向縱深發(fā)展，努力在全鎮幼兒園營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的課堂教學(xué)改革氛圍，根據寧陽(yáng)縣教育局《關(guān)于開(kāi)展全縣幼兒園“教學(xué)大比武”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》（寧教字20xx9號）文件要求，為確保我鎮幼兒園“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)的順利高效開(kāi)展，特制定本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)宗旨
1.體現“以幼兒發(fā)展為本”的理念。堅持“游戲化、生活化”的原則，以啟發(fā)、探究、小組合作等方式，注重幼兒的自主設計、自主探究、自主決策、自主交往，讓幼兒成為活動(dòng)的主人。
2.夯實(shí)教師教學(xué)基本功，提高教師職業(yè)技能。以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為途徑，提升幼兒學(xué)習質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)素養。
3.從以“評教”為主向以“評學(xué)”為主轉變。課堂的落腳點(diǎn)要放在幼兒學(xué)習方式的轉變和學(xué)習效果的提升上。
4.杜絕一切“表演”、“作秀”、形式主義，把大比武成果及時(shí)轉化成常態(tài)課。
二、參加對象
全鎮所有幼兒園任課教師(包括以往獲得各項教學(xué)榮譽(yù)的教師)。
三、活動(dòng)內容
以系列活動(dòng)的方式開(kāi)展。
活動(dòng)1：課堂教學(xué)。按教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行集體教學(xué)活動(dòng)評比�；顒�(dòng)2：專(zhuān)業(yè)知識與教學(xué)技能。
�、賹�(zhuān)業(yè)知識主要測試《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、教育學(xué)、心理學(xué)等。
�、诮虒W(xué)技能主要包括彈唱、舞蹈、繪畫(huà)手工、現代教育技術(shù)應用等評比。
四、活動(dòng)原則
1.全面性原則。教師全員參與，全面開(kāi)展，幼兒家長(cháng)代表全程參與，全面展示我縣幼兒園教師的教育理論素養、教學(xué)技能、課堂教學(xué)能力。
2.實(shí)效性原則。為確�；顒�(dòng)扎實(shí)、有效開(kāi)展，確保各項要求落實(shí)到位，確�；顒�(dòng)不走過(guò)場(chǎng)、不“敷衍”、不搞“花架子”，活動(dòng)開(kāi)展必須強化領(lǐng)導的“執行力”。各單位要根據本實(shí)施意見(jiàn)制定具體實(shí)施方案，并建立相應的考核評估機制，保證活動(dòng)健康有序開(kāi)展。
3.規范性原則。為保障活動(dòng)契合要求，切實(shí)達到“提質(zhì)增效”的目標，所有評比活動(dòng)必須嚴格按照縣、鎮統一下發(fā)的教學(xué)及技能評價(jià)標準進(jìn)行（見(jiàn)附件1－2）。
五、活動(dòng)安排及實(shí)施辦法
活動(dòng)分三個(gè)階段開(kāi)展：
第一階段：?jiǎn)?dòng)宣傳、學(xué)習標準階段（自20xx年3月上旬－20xx年3月中旬）
各單位組織教師學(xué)習文件要求，制定具體實(shí)施方案。
第二價(jià)段：基層初賽、復賽階段（20xx年3月－20xx年5月20日）。
幼兒園均以采取符合自己實(shí)際的方式進(jìn)行初賽。各園進(jìn)行的初賽活動(dòng)方案和評比過(guò)程記錄上報教研室備案、留檔，以便教辦組織人員進(jìn)行檢查。為弘揚我鎮教師風(fēng)采，各園進(jìn)行的培訓、比賽照片、新聞報道等及時(shí)上傳到葛石鎮幼兒園園長(cháng)群和寧陽(yáng)學(xué)前微信群，鎮教辦將根據新聞報道次數給幼兒園酌情加分。
幼兒園基層初賽、復賽分兩個(gè)階段進(jìn)行：
�。ㄒ唬┯變簣@初賽。所有任課教師必須人人參與。幼兒園成立評委小組，負責初賽的組織、安排，對所有參賽教師的課堂教學(xué)或教學(xué)技能給出A、B等級性評價(jià)，A等所占比例不超過(guò)50%，并推薦參加鎮級幼兒園的復賽。
課堂教學(xué)：賽課內容隨教學(xué)進(jìn)度安排。
舞蹈技能：
�、俪椴橐粋�(gè)所教年齡部教材中的舞蹈、律動(dòng)等。
�、谟變何杌虺扇宋枰粋�(gè)，時(shí)間3分鐘以?xún)取?/p>
初賽活動(dòng)期間，幼兒園要組織嚴密進(jìn)行評比，鎮教辦組織人員對活動(dòng)進(jìn)行巡查，從組織安排、參賽教師的.教學(xué)設計、課堂教學(xué)過(guò)程展示、聽(tīng)課評價(jià)記錄、隨機聽(tīng)課、技能展示等方面進(jìn)行督查落實(shí)，確�；顒�(dòng)扎實(shí)高效。鎮教辦對組織嚴謹，教風(fēng)濃厚的幼兒園進(jìn)行表?yè)P，對弄虛作假的幼兒園進(jìn)行通報批評。
�。ǘ﹨⒓余l鎮幼兒園復賽。鎮教辦組織成立“評比委員會(huì )”，負責復賽評比工作。復賽按照相應比例給出A、B等級性評價(jià)，A等所占比例不超過(guò)復賽參選人員的50%，并推薦參加縣級決賽。評定結果對全體幼兒教師進(jìn)行公示，增強透明度，確�！按蟊任洹被顒�(dòng)公平、公正。
代表本園參加舞蹈技能決賽的教師名單于20xx年4月6日前，參加課堂教學(xué)決賽的教師名單20xx年5月20日前，報送鎮教研室平臺（具體參評人數比例或指標，另行下發(fā)）。同時(shí)，報送參賽教師初賽、復賽的相關(guān)材料和數據成績(jì)等（見(jiàn)附件5、附件6）。所報送課堂教學(xué)決賽的教師均須填寫(xiě)《寧陽(yáng)縣幼兒園“課堂教學(xué)大比武”決賽教師登記表》（見(jiàn)附件3），報送舞蹈技能比賽的幼兒園均須填寫(xiě)《寧陽(yáng)縣幼兒園“舞蹈技能”登記表》（見(jiàn)附件4）
第三階段：鎮級復賽階段
20xx年4月，舞蹈技能復賽，所有幼兒園表演集體舞一個(gè)，內容為省編教材舞蹈（大、中、小班均可），可以改編，人數獨立園12—20人，其余幼兒園自己根據本園情況自定，人數少的幼兒園可以鼓勵家長(cháng)志愿者和幼兒教師一塊表演，時(shí)間5分鐘以?xún)�，�?yōu)勝者幼兒園參加縣級決賽，具體比賽方法另行通知
20xx年5月21-31日，鎮級課堂教學(xué)復賽，賽課內容根據省編教材教學(xué)進(jìn)度（大、中、小班均可），具體比賽方法另行通知。
五、措施保障
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，精心組織。鎮教辦成立以教辦主任為組長(cháng)，教辦分工主任為副組長(cháng)，各幼兒園負責人以及教研員為成員的活動(dòng)領(lǐng)導小組，負責全鎮活動(dòng)的組織和實(shí)施。各園要高度重視本次活動(dòng)，成立工作小組，負責本園方案的制定及活動(dòng)實(shí)施。幼兒園要嚴密組織，讓廣大教師積極參與，使課堂教學(xué)中的優(yōu)秀者脫穎而出；要邀請家長(cháng)成立“家長(cháng)委員會(huì )代表小組”，全程參與、跟蹤監督；評選的結果要“家長(cháng)認同、教師服氣、家長(cháng)滿(mǎn)意”。參加縣級舞蹈大賽和課堂教學(xué)大比武教師的成績(jì)納入對幼兒園教學(xué)常規業(yè)務(wù)的評價(jià)和對幼兒園單位負責人的年度目標考核，對論資排輩、弄虛作假、草率應付的，取消該園本次活動(dòng)推優(yōu)參評資格，并同時(shí)追究幼兒園領(lǐng)導的責任。
�。ǘ┤珕T參與，確保實(shí)效。各園要按照文件要求，所有任課教師要全部參加，同時(shí)要組織幼兒家長(cháng)代表全程參與，全面展示我鎮幼兒教師的教育理論素養、學(xué)科素養、課堂教學(xué)能力。凡拒不參與此次活動(dòng)的教師，按照《關(guān)于加強教師培訓學(xué)習與業(yè)務(wù)管理的規定及獎懲辦法（試行）》（葛教字20xx27號）文件規定，視為“不能按時(shí)足額完成承擔的教學(xué)任務(wù)”，將予以“全鎮通報批評”，同時(shí)根據《葛石鎮中小學(xué)幼兒園教學(xué)常規業(yè)務(wù)積分制度（試行）》（葛教字[20xx]5號）規定，常規業(yè)務(wù)積分考核定為“不合格”，根據《葛石鎮師德“星級評價(jià)、積分管理”考核方案（試行）》（葛教字[20xx]26號）文件規定，師德星級評價(jià)定為“無(wú)星”。
�。ㄈ┛陀^(guān)公正，追究責任。各園比賽活動(dòng)要嚴密組織，做到公平、公正，導向正確。讓廣大教師端正態(tài)度，積極參與，真正使優(yōu)秀者脫穎而出。對于論資排輩、弄虛作假、草率應付的，取消該園本次優(yōu)質(zhì)課教師的評選資格，并同時(shí)追究幼兒園負責人的責任。
�。ㄋ模┮再惔傺�，以研促教。各園要從教研組評選開(kāi)始，逐級組織教師進(jìn)行多輪比賽，把比賽作為促進(jìn)教學(xué)研究、促進(jìn)教師成長(cháng)的方式和手段。要精心策劃和組織評選，可以把評選與技能培訓、集體備課、同課題教學(xué)研討等活動(dòng)結合起來(lái)進(jìn)行�；顒�(dòng)要堅持“說(shuō)課、觀(guān)課、議課”相結合，尤其要組織好“議課”研討和活動(dòng)后的反思改進(jìn)，不得單純“為比賽而比賽”、“為排名次而組織比賽”。初賽過(guò)程中，要盡可能讓更多的教師參與議課，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。
�。ㄎ澹┚C合評價(jià)，總結反思。初賽、復賽結束后，各園要進(jìn)行綜合評價(jià)和活動(dòng)總結。要認真總結本次大賽，提煉經(jīng)驗，形成共識，特別要注重在提高教師課堂教學(xué)能力方面的感悟和體會(huì )。同時(shí)，要發(fā)現問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，并將這些問(wèn)題作為今后園本教研的課題。各園在初賽、復賽過(guò)程中要注重材料和資源的積累，包括教案設計、課件、課堂錄像、教學(xué)反思、活動(dòng)總結等，獨立園可以集結成冊，形成寶貴的傳承資料。為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射帶動(dòng)作用，參加縣級課堂比賽的教師，鎮教辦將通過(guò)不同的途徑和方式，把優(yōu)秀教師組織起來(lái)，采用“送課到園”、“課堂觀(guān)摩展示”、“技能培訓”、舉辦“專(zhuān)題研討會(huì )”、經(jīng)驗總結材料編輯成冊等形式，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革。
最新教學(xué)大比武活動(dòng)方案 16
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，認真貫徹落實(shí)基礎教育課程改革的精神，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，帶動(dòng)廣大中小學(xué)教師練好教學(xué)基本功、練實(shí)教研基本功、提高教師基本素質(zhì)和學(xué)科素養，提升適應新課程改革的能力和水平，培養造就一批名師隊伍。教師教學(xué)大比武活動(dòng)以“抓全員，重培訓;強素質(zhì)，重創(chuàng )新”為宗旨，充分調動(dòng)廣大教師參與的積極性，充分發(fā)揮教師的創(chuàng )造性;堅持公平、公正、公開(kāi)的原則，不斷豐富比賽內容，不斷創(chuàng )新比賽形式，促使教師轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)行為，培育良好教風(fēng)，提高教學(xué)效率。
二、活動(dòng)內容
本次中小學(xué)教師教學(xué)大練兵、大比武活動(dòng)，以備課、說(shuō)課、評課、教學(xué)設計與課例、演講與寫(xiě)字、口語(yǔ)表達、實(shí)驗操作、課件制作等教學(xué)基本功為主要內容，活動(dòng)全面滲透新課程理念。
本次活動(dòng)小學(xué)階段以語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)、思品、科學(xué)、體育八門(mén)學(xué)科為主要參賽學(xué)科;初中階段有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、體育、音樂(lè )、美術(shù)十二個(gè)學(xué)科，各學(xué)科再根據學(xué)科實(shí)際制定評價(jià)標準及細則。教學(xué)大比武活動(dòng)本著(zhù)改革創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)的精神，在堅持素質(zhì)教育基礎上，突出基礎教育課程改革的目標和要求，突出對學(xué)生的習慣養成教育;提倡使用現代化教學(xué)輔助工具和手段。
三、活動(dòng)安排
本屆中小學(xué)教師教學(xué)大比武活動(dòng)分以下四個(gè)階段：
(一)準備階段(9月)
全市各中小學(xué)校組織學(xué)習教學(xué)常規、新課程標準、研討教材，擬定實(shí)施方案。
(二)練兵階段(10月)
通過(guò)檢查教案、聽(tīng)課、評課、說(shuō)課、教學(xué)設計、演講、口語(yǔ)表達、課件制作、實(shí)驗操作等形式，組織全體教師參與活動(dòng)，在此基礎上，以校為單位開(kāi)展練兵比武活動(dòng)。
(三)比武階段(11月)
1.大比武內容。備課、評課、說(shuō)課、教學(xué)設計、演講與寫(xiě)字、口語(yǔ)表達、課件制作、實(shí)驗操作等(各學(xué)段、各學(xué)科詳情見(jiàn)文后附錄)
2.參賽選手的選定。各科參賽選手由各學(xué)校評選出的`優(yōu)勝者。
3.大比武評選程序。大比武以學(xué)科為單位，先進(jìn)行學(xué)校預賽，再進(jìn)行市級決賽。①學(xué)校預賽：先在學(xué)校全體教師中依據本方案的具體要求進(jìn)行競賽。學(xué)校對參賽教師進(jìn)行評定評分，確定進(jìn)入市級決賽人員。②市級決賽：入圍教師提前抽簽確定比賽順序，然后按照各學(xué)科規定展開(kāi)競賽，評委對其進(jìn)行評定評分。
(四)總結階段(12月)
各學(xué)校對本次教學(xué)大比武活動(dòng)要認真總結，建立檔案，表彰先進(jìn)。對在教學(xué)大比武活動(dòng)中表現突出的教師，在職稱(chēng)評聘、職務(wù)任用，年度考核以及評功表模等方面給予傾斜，市教育局在年終召開(kāi)總結表彰大會(huì )。大比武成績(jì)納入各學(xué)校教科研年度考核。
四、比武設獎
各學(xué)科按參加人數設一、二和三等獎三個(gè)等次，為表彰學(xué)校在這項活動(dòng)中的工作成績(jì)，分別設組織獎三名。
五、各學(xué)科評委
(略)
六、有關(guān)要求及注意事項
1.加強組織領(lǐng)導。各學(xué)校按照本活動(dòng)方案的精神，結合單位實(shí)際，成立領(lǐng)導小組，制定比武實(shí)施方案，各單位于10月15日將比武領(lǐng)導小組名單和比武實(shí)施方案報市教育局教研室備案。
2.抓好過(guò)程管理。各單位要按照全員參與原則，嚴密組織，落實(shí)各項比武任務(wù)，并按比武項目的各項要求組織教師開(kāi)展校本培訓、校本教研，使比武活動(dòng)真正成為全體教師學(xué)習提高的載體�；顒�(dòng)結束后，各校要認真總結，并將活動(dòng)的原始資料系統整理，裝訂存檔。市教育局將組織專(zhuān)項檢查，評出優(yōu)秀組織獎。
3.注重活動(dòng)實(shí)效。各單位要把比武活動(dòng)與中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程有機結合，與校本研修活動(dòng)有機結合，與學(xué)校教育教學(xué)工作有機結合，在教師中大力開(kāi)展教學(xué)基本功訓練，促進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的全面提升和教育質(zhì)量穩步提高。
最新教學(xué)大比武活動(dòng)方案 17
一、指導思想
以新課程理念為指導，以課堂教學(xué)大比武為載體，以教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為根本，以建設和諧高效課堂為目標，通過(guò)全員動(dòng)員參與的教師課堂教學(xué)的比賽活動(dòng)，促進(jìn)教師勤練“教”功，并以教促研，不斷提高業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月——20xx年6月
三、參加人員
全校語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德與生活（社會(huì )）、音樂(lè )、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等十科的所有任課教師（兼任學(xué)科的教師自選一科）。
四、目標與要求
1、充分了解“和諧課堂”的內涵和外延，并逐步掌握達到此目的的教學(xué)方法和手段。
2、研究并在實(shí)踐中解決新課程中出現的問(wèn)題，進(jìn)一步提高老師們的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步提高老師們的教研能力。
3、通過(guò)活動(dòng)，提升學(xué)生的學(xué)習能力和學(xué)習成績(jì)，提升老師們的教學(xué)質(zhì)量，逐步達到“和諧高效課堂”的目的。
4、通過(guò)活動(dòng)，加強老師之間的凝聚力，有力地推動(dòng)我校和諧團隊的發(fā)展，形成人人幫我，我幫人人的無(wú)私的、積極向上的教研氛圍。
五、活動(dòng)程序和內容
�。ㄒ唬┙M織發(fā)動(dòng)階段
1、依據《全區普通中小學(xué)課堂教學(xué)大比武活動(dòng)方案》，制定本�；顒�(dòng)方案。
2、組織全體教師認真學(xué)習《全區普通中小學(xué)課堂教學(xué)大比武活動(dòng)方案》和本校的'活動(dòng)方案，統一思想，提高認識，明確目標和任務(wù)，積極投入到活動(dòng)中來(lái)。
�。ǘ┤珕T練兵階段
1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。本階段，教師除了繼續閱讀《教書(shū)匠》、《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要解讀》、《教育：讓人成為人——西方大思想家談人文和科學(xué)教育》三本推薦書(shū)目外，還要閱讀有關(guān)“課堂教學(xué)理論”、“課堂教學(xué)實(shí)踐”等方面的書(shū)籍，與撰寫(xiě)論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教育敘事、舉辦讀書(shū)報告會(huì )等有機結合。
2、開(kāi)展“師帶徒”活動(dòng)。以學(xué)科教研組為單位，建立“導師制”。語(yǔ)、數學(xué)科按低年級段、中高年級段設置骨干教師為“導師”，每個(gè)年級段“導師”帶2—3名徒弟（以新調入、新改學(xué)科教師或能力較差教師為主），其他學(xué)科每學(xué)科設一名“導師”。導師對所帶徒弟負有全程指導的責任，師徒間每周至少互相聽(tīng)一節課，多探討，以求盡快提高。
3、開(kāi)展“走出去”、“請進(jìn)來(lái)”活動(dòng)。充分利用和實(shí)小聯(lián)誼的契機，請實(shí)小的“名師”到我校送課，進(jìn)行專(zhuān)題講座；選派我校教師到實(shí)小聽(tīng)課、取經(jīng)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。
4、積極開(kāi)展校本專(zhuān)題教研活動(dòng)。以“課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成”為主題，各學(xué)科確立自己的校本研究專(zhuān)題，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展研究，切實(shí)把校本教研與解決課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題結合起來(lái)，使校本教研真正起到促進(jìn)課堂教學(xué)和諧有效的作用。
�。ㄈ┬缺任潆A段
在全員練兵的基礎上，組織全校教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)�；疽笫牵�
1、組建校內課堂教學(xué)大比武評判小組。要求：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)（科學(xué)、品德）、（音、體、美、信息技術(shù)）四大教研組分別組建評判小組，成員分別由學(xué)校領(lǐng)導、各教研組長(cháng)以及骨干教師等5人組成。
2、學(xué)校教導處確定不同學(xué)科教學(xué)內容的范圍和課型，教師在規定教學(xué)內容范圍內自選教學(xué)內容，并在規定的時(shí)間內每人設計一節課，參加學(xué)校的課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。
3、評判小組成員依據區里20xx年下發(fā)的學(xué)科課堂教學(xué)評價(jià)標準，對參加大比武的教師評定量分。每個(gè)教師的最終得分取評判小組所有成員評分的平均值（四舍五入，保留一位小數）。
4、學(xué)校按學(xué)科按成績(jì)由高到低填寫(xiě)“校內課堂教學(xué)大比武成績(jì)表”，并于20xx年12月底報區教研室相應部室。
�。ㄋ模﹨⑴c全區比武階段
依據校內課堂教學(xué)大比武成績(jì)，組織教師參與全區教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。
最新教學(xué)大比武活動(dòng)方案 18
一、活動(dòng)意義
通過(guò)開(kāi)展教學(xué)大比武活動(dòng)，提高我校教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，引導教師把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上，加強交流與合作，實(shí)現教師綜合素質(zhì)的提高和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
二、活動(dòng)主題
錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
三、組織機構
組長(cháng)：xxx、
副組長(cháng)：xxx、
組員：xxx、xxx、xxx、xxx
領(lǐng)導小組下設辦公室，具體由徐靜負責通知的傳達，信息表的收集與攝影等工作。
四、活動(dòng)目標任務(wù)
通過(guò)開(kāi)展教學(xué)大比武活動(dòng)，引導教師要加強理論學(xué)習，認真研究教學(xué)問(wèn)題，努力尋找解決問(wèn)題的方法和策略�；顒�(dòng)要以“積極參與、相互切磋、取長(cháng)補短、共同進(jìn)步”為導向，組織多員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習、共同提高的`平臺，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng )新教學(xué)方式，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。
五、活動(dòng)內容：
教學(xué)比武。我校所有任課教師都可申報參與教學(xué)比武活動(dòng)。教師教學(xué)比武活動(dòng)重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功比武，主要形式：現場(chǎng)講課。講課重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養，包括教學(xué)觀(guān)念與知識功底、教學(xué)設計與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)板書(shū)、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗操作等方面。
六、活動(dòng)安排
活動(dòng)采取分學(xué)科講授完整課的形式，正式實(shí)施、總結表彰三個(gè)階段。
�。ㄒ唬┙M織發(fā)動(dòng)階段（20xx年11月10日-11月13日）
以教研組為單位組織全體教師認真學(xué)習《教師教學(xué)大比武活動(dòng)方案》，統一思想，提高認識，明確目標和任務(wù)，積極投入到活動(dòng)中來(lái)。
�。ǘ┱綄�(shí)施階段（20xx年11月15日—11月30日）
1、開(kāi)展語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、理化生、政史地五個(gè)小組的組內教學(xué)大比武。每位教師都參加課堂比武，課堂講授順序一旦確定，不能變更。
2、開(kāi)展“師帶徒”活動(dòng)。以青藍工程為依托，通過(guò)本次教學(xué)大比武活動(dòng)深入扎實(shí)的開(kāi)展提高青青教師的教學(xué)技藝和課堂掌控能力。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)總結表彰階段（20xx年12月）
學(xué)校對于課堂教學(xué)評價(jià)結果優(yōu)秀老師進(jìn)行嘉獎，并通過(guò)經(jīng)驗交流或研討會(huì )等多種形式為其他教師提供學(xué)習的平臺，以達到共同成長(cháng)、共同提高的目的。名2名老師，第三名3名老師獲得個(gè)人獎項。
集體獎：每個(gè)教研組3名老師的得分相加
個(gè)人獎：根據評委打分，確定第一名1位老師，第二為該教研組最終總分，根據分數的高低確定優(yōu)勝教研組榮獲集體獎。
七、評委名單：
各級部主任和教研組長(cháng)及本學(xué)科教師
最新教學(xué)大比武活動(dòng)方案 19
為了提高教師的課堂教學(xué)技能，促進(jìn)教師更加深入地把教材、教參研究透，力求級部平衡發(fā)展、常態(tài)課堂和諧高效，學(xué)校決定從第三周開(kāi)始進(jìn)行語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科中青年教師大比武活動(dòng)，具體安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
第三周：語(yǔ)文第四周：數學(xué)
二、參加人員：
40周歲（含40）以下的青年教師（40周歲以上的教師自愿參加）
特別說(shuō)明：本次大比武成績(jì)將是本學(xué)期參加棲霞市（含棲霞市）級以上所有課例的入場(chǎng)券。
三、講課地點(diǎn)：
南樓錄播室
四、教學(xué)內容：
自主選擇按照日程安排的卡進(jìn)度的教學(xué)內容。
比賽方式：除一年級外，其他教師分學(xué)科抓鬮決定講課順序，教導處根據順序安排聽(tīng)課表。
五、評委：
語(yǔ)文：XXX（組長(cháng)）XXX、XXX、XXX、XXX、
數學(xué)：XXX（組長(cháng)）XXX、XXX、XXX、XXX、
六、活動(dòng)要求：
1、大比武前，講課教師認真備課；聽(tīng)課時(shí)，該學(xué)科沒(méi)有課的教師全部參加聽(tīng)課，認真做好聽(tīng)課記錄，在聽(tīng)課組長(cháng)組織的'評課活動(dòng)中能積極發(fā)表自己的看法和改進(jìn)建議。
2、每組評委組長(cháng)負責組織本組聽(tīng)課老師參加聽(tīng)課評課活動(dòng)，活動(dòng)結束后，組長(cháng)匯總本組聽(tīng)課老師意見(jiàn)，給授課教師評定分數，并做好活動(dòng)總結。（組織過(guò)程中照片留存，指定專(zhuān)人做好美篇及信息上報）
3、評委教師和聽(tīng)課教師按時(shí)到達聽(tīng)課地點(diǎn)聽(tīng)課，保證聽(tīng)課節數，有課的提前調好課，聽(tīng)課活動(dòng)結束后要參與教研組的評課活動(dòng)。
七、備注：
1、講課結束，全體參加講課的教師的教學(xué)詳案打印稿送交教導處存檔。
2、本次活動(dòng)，評委將在聽(tīng)課結束后，對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行打分評價(jià)，按照評價(jià)結果向上一級推薦講課參與人選，請各位老師高度重視，認真準備。
最新教學(xué)大比武活動(dòng)方案 20
依據道教通【20xx】31號(《關(guān)于舉行20xx年中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)的通知》)文件精神，特制定本方案。
一、參賽對象
1.各教學(xué)片篩選出的中小學(xué)正副教務(wù)（教科）主任。
2.各教學(xué)片篩選出的各參賽學(xué)科教師。
二、參賽時(shí)間及地點(diǎn)
三、評委組成
由各學(xué)科負責人組織安排。
四、競賽內容及方式
1．參賽教師自主選取教學(xué)內容，自己制作相應課件和電子教案(體育除外)，并打印教案10份。嚴禁抄襲，否則取消獲獎資格！
2．競賽采取課堂教學(xué)展示（30分鐘）的形式進(jìn)行，教學(xué)展示內容與電子教案內容要一致，課堂現場(chǎng)提供多媒體教學(xué)設備及聽(tīng)課學(xué)生(24人)。評委現場(chǎng)評分，具體評分標準見(jiàn)附件1。
五、競賽要求
1.請各參賽選手必須攜帶賽課的課件和電子教案在競賽的`前一天下午三點(diǎn)趕到教科中心，由學(xué)科負責人組織抽簽，決定賽課的順序，然后到賽課地點(diǎn)進(jìn)行課件調試。
2.各學(xué)校就參賽學(xué)科各派一名教師聽(tīng)課觀(guān)摩，由學(xué)校領(lǐng)導帶隊并安排好老師們的生活。
3.參加聽(tīng)課觀(guān)摩的老師必須在7:30分以前到指定的賽課地點(diǎn)簽到。
4.參賽學(xué)生的班級由參賽老師在賽課前20分鐘抽簽決定。
5.賽課老師的課件、教案及賽課過(guò)程中不得出現所在學(xué)校的名稱(chēng)和本人姓名。
6.承辦學(xué)校負責會(huì )場(chǎng)、會(huì )標、設備及工作人員用餐等具體會(huì )務(wù)的安排。
六、表彰獎勵
各科類(lèi)按2：3：5的比例設一、二、三等獎，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎金。
最新教學(xué)大比武活動(dòng)方案 21
為全面推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)教研工作，促進(jìn)青年教師較快地成長(cháng)，調動(dòng)和發(fā)揮全體老師教學(xué)工作的積極性和創(chuàng )造性，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特舉辦這次以“構建高效課堂提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的.青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)。比賽具體情況如下：
一、組織機構：
組長(cháng)：xxx
成員：xxx
二、參賽對象：
20xx年10月以前進(jìn)入田稻，1975年1月以后出生的青年教師。
身體不適（臨產(chǎn)、疾�。┱�，持病歷本，經(jīng)本人申請、劉翔貴副校長(cháng)同意，可不參加本次比武。
三、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬┍任淞鞒蹋�
1、分組初賽：以各學(xué)科組為參賽單位，按30%的比例評選出一二等獎。
2、校級決賽：各組從初賽一等獎中推薦優(yōu)秀代表參加學(xué)校決賽。名額分配：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)組各選出兩位教師參賽（且高、初中教師各一名），其余科組各選一名教師參加決賽。最終評選出一等獎：5名；二等獎：8名；三等獎：若干名
�。ǘ┍任湫问郊皟热菁皶r(shí)間安排：
1、比武片段賽課形式。初賽6分鐘，決賽8分鐘。
2、初賽原則上不安排學(xué)生參加，決賽由學(xué)校統一安排學(xué)生參加。
3、教學(xué)內容：初賽教學(xué)內容由各備課組參賽成員共同商議、決定，為同一參賽內容。決賽教學(xué)內容由各教研組長(cháng)分初高中學(xué)段申報教科室備案。
4、比武時(shí)間：
初賽：第六周（10月9日~10月15日）周三周四教研活動(dòng)時(shí)間；決賽：第七周周六（10月22日）
四、比賽要求：
1、課堂教學(xué)設計應體現“三主合一”的課改方針。
2、課堂教學(xué)提倡使用多媒體輔助教學(xué)手段。
3、參賽老師在比賽前須打印好教案、學(xué)案，并把電子稿件上傳到田稻綜合群共享夾。
五、活動(dòng)要求
1、各老師要高度重視本次比武活動(dòng)，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在教學(xué)比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。
2、未參加比武活動(dòng)教師應積極聽(tīng)課，從別人身上找長(cháng)處，從自己身上找不足，在比照中有所得益。
3、教務(wù)處對教師參加比武活動(dòng)進(jìn)行考勤登記并及時(shí)反饋。
最新教學(xué)大比武活動(dòng)方案 22
一、指導思想
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節，直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。為了快速幫助青年教師成長(cháng)——練就扎實(shí)的教學(xué)基本功，不斷增強業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教學(xué)教研水平；讓青年教師快速立足講臺，早日成材，建設一支與耒師附小辦學(xué)相適應的、結構合理的教師隊伍；培養、造就一批優(yōu)秀的`青年教師隊伍，經(jīng)學(xué)校研究決定本學(xué)期舉行青年教師折子課教學(xué)比武活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
不忘初心尋夢(mèng)想，磨煉內功展風(fēng)采
三、活動(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展折子課教學(xué)比武活動(dòng)，引導青年教師要加強理論學(xué)習，認真研究教學(xué)問(wèn)題，努力尋找解決問(wèn)題的方法和策略�；顒�(dòng)要以“人人參與、相互切磋、取長(cháng)補短、共同進(jìn)步”為導向，組織青年教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習、共同提高的平臺，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng )新教學(xué)方式，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，達到全面提升我校青年教師隊伍整體素質(zhì)快速提升的目標。
四、領(lǐng)導小組
指導：
組長(cháng)：
全面負責：
成員：
五、參加對象：
語(yǔ)文組：（15人）
數學(xué)組：（5人）
綜合組：（15人）
六、活動(dòng)安排：
1.暫定時(shí)間：
語(yǔ)文組
20xx年5月24日上午（星期一）、4月25日上午（星期二）
數學(xué)組
20xx年5月26日星期三（上午）
綜合組
20xx年5月27日上午（星期四）、5月28日上午（星期五）
2.授課內容：所教學(xué)科折子課（15--20分鐘）
備注：參賽教師的上課先后順序按姓氏中的漢語(yǔ)拼音大寫(xiě)字母順序排列。
3.領(lǐng)導督查：
全面督查:
語(yǔ)文組：
數學(xué)組：
綜合組：
4.評委安排：
語(yǔ)文組：
數學(xué)組：
綜合組：
六、活動(dòng)要求：
1.各位青年教師要高度重視本次大比武活動(dòng)，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在教學(xué)比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。
2.同組的所有教師要參與聽(tīng)評課，若有沖突，自行調好課。不同組的教師配合好有需要的教師調課。
3.教學(xué)比武的主要評價(jià)內容包括教學(xué)常規、多媒體的運用、教學(xué)設計、教學(xué)方法等方面。
4.評課應充分體現課程改革的精神，引導教師扎實(shí)開(kāi)展基本功訓練，積極探索新課程背景下優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂效益、培養創(chuàng )新人才的途徑和方法。
5.所有參賽教師賽后要將電子版和紙質(zhì)版教案、課件、課后反思，交教研室梁希老師存檔。
七、評分辦法：
學(xué)校拿出統一的高效課堂標準，各位評委對照標準公平公正打分，取平均分作為最后得分，按得分高低排名。
八、獎勵辦法：
本次教學(xué)大比武活動(dòng)的評委主要由學(xué)校領(lǐng)導和教研組長(cháng)組成，各評委聽(tīng)課后給參賽教師打分，最后計算出評委所給分數的平均值即為參賽教師的最后得分。比賽按參賽小組人數三分之一取獎。
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