讀書(shū)活動(dòng)方案(15篇)
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)活動(dòng)方案1
一、指導思想
以4月23日“世界讀書(shū)日”為契機，開(kāi)展為期一周的“讀書(shū)節”活動(dòng)。讓家長(cháng)認識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書(shū)，喜歡讀書(shū)，從中體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣，讓讀書(shū)成為一種習慣。
二、活動(dòng)主題
快樂(lè )閱讀，快樂(lè )成長(cháng)
三、活動(dòng)內容
1、讀書(shū)節啟動(dòng)儀式：（4月18日早8：10—8：25）
宣讀，介紹讀書(shū)節的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣。
2、“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子閱讀照片征集。（4月18日—4月29日）
幼兒園布置一個(gè)讀書(shū)節宣傳欄，粘貼宣傳海報，設計一個(gè)“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子閱讀照片征集欄，請家長(cháng)將家庭親子閱讀的照片帶來(lái)交給環(huán)境布置員粘貼在欄目?jì)炔⒏秸f(shuō)明。
3、“讀書(shū)”活動(dòng)。（4月18日—4月22日下午）
每天下午各班教師有計劃的安排家長(cháng)、孩子或教師自己開(kāi)展講、讀書(shū)活動(dòng)。激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣，體驗讀書(shū)的樂(lè )趣，教孩子養成良好的讀書(shū)習慣，學(xué)會(huì )愛(ài)護書(shū)。
4、“讀書(shū)節禮物”購書(shū)活動(dòng)（4月18日下午4：00—5：30）
請新華書(shū)店到幼兒園擺書(shū)攤，每個(gè)家庭為孩子購買(mǎi)一本孩子喜歡的書(shū)作為讀書(shū)節的禮物送給孩子，可加蓋讀書(shū)節的章，并簽名留言。
5、“有獎讀書(shū)問(wèn)答”活動(dòng)。（4月18日—4月22日下午）
各班教師根據孩子讀書(shū)的內容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書(shū)等），有目的的出一些知識問(wèn)答題，讓幼兒體驗讀書(shū)獲得知識和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專(zhuān)人各班提問(wèn)。
6、“小劇場(chǎng)”。（4月19日早上）
請德宏師專(zhuān)學(xué)期班的學(xué)生排練童話(huà)劇或木偶劇，到幼兒園表演。
7、“故事大王”巡演。（4月20日早上）
每班選派2—5名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽(tīng)故事的孩子評出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。
8、“我的第一本書(shū)”設計活動(dòng)。（4月21日全天）
在教師的啟發(fā)下每個(gè)孩子設計一本書(shū)，有封面、封底、作者、出版社。請家長(cháng)為幼兒的第一本書(shū)寫(xiě)說(shuō)明。激發(fā)幼兒當作家的（創(chuàng )作的）愿望。
9、讀書(shū)節交流活動(dòng)。（4月21日下午）
開(kāi)展交換圖書(shū)活動(dòng)、交換“我的第一本書(shū)”活動(dòng)、“我的第一本書(shū)”演講活動(dòng)、劇目表演等活動(dòng)。
10、讀書(shū)節閉幕式。（4月25日早）
為讀書(shū)節活動(dòng)中故事大王、圖書(shū)設計獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀。
讀書(shū)活動(dòng)方案2
為豐富同學(xué)們的假期生活，培養廣大學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、喜讀書(shū)”的良好習慣，積極營(yíng)造書(shū)香家庭、書(shū)香班級、書(shū)香校園的良好氛圍，大力推進(jìn)“書(shū)香校園”建設，我校決定開(kāi)展“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)。
一、活動(dòng)對象
大坂小學(xué)1至6年級學(xué)生
二、閱讀書(shū)目與形式
學(xué)生可自愿到新華書(shū)店購買(mǎi)或在圖書(shū)館借閱活動(dòng)所推薦目錄內的圖書(shū)、在暑假期間進(jìn)行認真閱讀，撰寫(xiě)一篇讀后感參加征文比賽。
三、活動(dòng)時(shí)間安排
1、7月1日至8月30日：各位同學(xué)在家根據推薦書(shū)目從中選擇一本好書(shū)進(jìn)行閱讀，并撰寫(xiě)感言或讀后感，參加征文活動(dòng)。
2、9月1日：各位同學(xué)將征文交本班老師指導修改。
3、9月2日：每班由指導老師推薦1至2篇優(yōu)秀征文交于教導處。
四、作品要求
1、主題鮮明，立意新穎，內容真實(shí)，感情真摯，條理清楚，語(yǔ)句通順。
2、征文必須是學(xué)生本人的原創(chuàng )作品，凡屬抄襲或在報刊雜志上分開(kāi)發(fā)表過(guò)的作品不予參加本次評選。
3、字數：一、二年級150字左右，三、四年級400字左右，五、六年級600字左右。
4、征文稿件一律用A4紙打印(標題用加粗二號宋體、正文用三號仿宋)，稿件中一律不得出現作者姓名、單位和指導老師。
五、獎項設置
根據各校選送作品評出一、二、三等獎各若干名，同時(shí)推薦優(yōu)秀作品參加中心競賽。
閱讀改變人生，讓孩子愛(ài)讀書(shū)是對學(xué)生的終身發(fā)展負責，是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)任務(wù)。保證時(shí)間，保證讀書(shū)，調動(dòng)所有老師、家長(cháng)的力量共同開(kāi)展好本中心的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在讀書(shū)中得到更好的成長(cháng)，也讓家長(cháng)在陪孩子讀書(shū)中得到新的學(xué)習，同時(shí)也讓老師在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中得到能力和素養的提升。
讀書(shū)活動(dòng)方案3
為切實(shí)開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，培養廣大職工崇尚讀書(shū)，自覺(jué)讀書(shū)的良好習慣，建立一支適應發(fā)展新形勢，新任務(wù)要求的物業(yè)服務(wù)的員工隊伍，公司結合“建設學(xué)習型單位”活動(dòng)，推動(dòng)“學(xué)習型團隊”創(chuàng )建活動(dòng)，特制定實(shí)施方案如下：
一、指導思想
從黨的十八屆三中、四中全會(huì )精神為指導，以構建終身學(xué)習體系，完善素質(zhì)教育為目標，在公司上下形成全員學(xué)習的濃烈氛圍，努力使廣大員工在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素質(zhì)上有新提高，為加快推進(jìn)單位發(fā)展建設提供有力的人才保證和智力支持。
二、活動(dòng)理念
使職工在學(xué)習中進(jìn)步，單位在學(xué)習中發(fā)展全員讀書(shū)，重在堅持。
三、工作目標
1、興起全員學(xué)習熱潮，思想理念有明顯轉變。通過(guò)深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，在廣大職工隊伍中興起全員學(xué)習熱潮，推動(dòng)思想解放，破除觀(guān)念障礙，增強發(fā)展活動(dòng)力，引導廣大干部職工始終保持開(kāi)拓進(jìn)取，持續創(chuàng )新的精神狀態(tài)，全身心投入工作。
2、弘揚知行合一學(xué)風(fēng)，創(chuàng )新能力有明顯提高，通過(guò)讀書(shū)學(xué)習，理論聯(lián)系實(shí)際，廣大干部職工把學(xué)習成果轉化為工作實(shí)踐更為密切，更加注重在實(shí)踐中調研，在實(shí)踐中提出新思路、新舉措，創(chuàng )新解決問(wèn)題，開(kāi)創(chuàng )新的工作局面。
3、樹(shù)立終身學(xué)習理念，綜合素質(zhì)有明顯提升，通過(guò)深化讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)內涵，持續推動(dòng)讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)深入開(kāi)展，徹底扭轉職工“學(xué)風(fēng)不濃”和“作風(fēng)不扎實(shí)”的傾向，推動(dòng)干部職工讀書(shū)學(xué)習日益組織化、規范化，進(jìn)一步增強學(xué)習力、執行力、創(chuàng )造力等綜合素質(zhì)。
四、主要內容和措施
要認真組織開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習和解放思想的討論，進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的學(xué)習工作氛圍，激發(fā)廣大干部職工的活動(dòng)和潛能。
1、開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，堅持每半年讀一本書(shū)，集中一次思想討論，撰寫(xiě)一篇心得體會(huì )，開(kāi)展一次學(xué)習情況檢查，做好交流溝通，確保讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)有計劃、有內容、有痕跡、有成效。
2、開(kāi)展“我為物業(yè)獻計策”活動(dòng)。
3、組織開(kāi)展讀書(shū)心得評比活動(dòng)。
五、方法步驟
讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)是一項系統性工程，需要循序漸進(jìn)，由淺入深，持之以恒，常抓不懈，主要步驟是：
1、制定計劃，明確目標，以科室、各物業(yè)服務(wù)中心為單位，制定切實(shí)可行的學(xué)習計劃，要把活動(dòng)與本質(zhì)業(yè)務(wù)工作結合起來(lái)，既要提高自身素質(zhì)，又要推動(dòng)工作發(fā)展。
2、深入發(fā)動(dòng)、廣發(fā)動(dòng)員，各物業(yè)服務(wù)中心要開(kāi)展形式多樣、豐富靈活的動(dòng)員活動(dòng)，做好讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)。
3、強化措施，規范制度，要以多種形式，創(chuàng )新載體，規范建立讀書(shū)學(xué)習制度，要形成定期檢查制度。
4、活動(dòng)評比，總結表彰。
六、組織機構
讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：王紅兵
副組長(cháng)：高如東沈明東李曉春
成員：各物業(yè)服務(wù)中心主任
江蘇金帝物業(yè)服務(wù)有限公司
20xx年7月9日
讀書(shū)活動(dòng)方案4
活動(dòng)主題：
學(xué)校里到處都是書(shū)，好書(shū)和我一起成長(cháng)
指導思想：
書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓的結晶，是走向未來(lái)的基石。閱讀是一種重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的燈塔，是文化傳承的渠道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。閱讀應該是一個(gè)人的日常生活方式，也是夢(mèng)想教育;應注意讓學(xué)生與書(shū)本交朋友，與大師對話(huà)。
在新課程改革的背景下，開(kāi)展閱讀活動(dòng)也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴大學(xué)生的閱讀量，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，激活學(xué)校文化，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生都有書(shū)相伴，養成愛(ài)讀、善讀、善讀的習慣，積極配合學(xué)校開(kāi)展的閱讀活動(dòng)，特此制定本閱讀計劃。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)閱讀活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，使學(xué)生養成愛(ài)讀、善讀、善讀的習慣。
2、通過(guò)閱讀活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外閱讀，培養學(xué)生的課外閱讀能力，大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍和綜合素質(zhì)的提高。
3、通過(guò)閱讀活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)堂學(xué)堂建設，在學(xué)校形成熱愛(ài)閱讀的良好氛圍，不斷提高我校的辦學(xué)質(zhì)量。
活動(dòng)要求：
1、做好宣傳動(dòng)員工作。充分利用板報、手寫(xiě)報、班級和小組課等手段，加強“學(xué)校書(shū)多，好書(shū)和我一起成長(cháng)”學(xué)生閱讀活動(dòng)的宣傳和開(kāi)展，努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。
2、推薦教材。根據閱讀活動(dòng)的要求，結合實(shí)際，向全班學(xué)生推薦一批好書(shū)。要充分利用現有資源，調動(dòng)學(xué)生借閱、流通、網(wǎng)上閱讀和有條件家庭自購，確保閱讀活動(dòng)順利進(jìn)行。同時(shí)，建立班級圖書(shū)角，動(dòng)員學(xué)生捐贈圖書(shū)，并對圖書(shū)角進(jìn)行管理。
3、加強對學(xué)生的閱讀指導。教師的指導應以普通閱讀為基礎。要教會(huì )學(xué)生閱讀方法，使學(xué)生增長(cháng)知識，理性懂事，陶冶情操，享受成長(cháng)，學(xué)會(huì )做人、做事、交流，形成良好閱讀、課堂閱讀、年級閱讀的濃厚文化氛圍。
4、將閱讀活動(dòng)與教育教學(xué)緊密結合。
5、開(kāi)展深度閱讀活動(dòng)。根據計劃組織學(xué)生開(kāi)展閱讀活動(dòng)，撰寫(xiě)閱讀筆記、節選等，也可以通過(guò)主題班會(huì )、社會(huì )調查等形式多角度開(kāi)展閱讀活動(dòng)。還可以開(kāi)展多種形式的競賽活動(dòng)，如讀書(shū)作文比賽、演講比賽、知識競賽、詩(shī)歌朗誦、歌唱比賽等
6、班上每個(gè)學(xué)生都應制定一份自我閱讀計劃，教師和家長(cháng)應負責監督計劃的實(shí)施。
7、合理安排閱讀時(shí)間，確保閱讀任務(wù)按時(shí)、定量完成。通常，每天閱讀不少于1小時(shí)(學(xué)校免費閱讀不少于半小時(shí)，家庭擠時(shí)間不少于半小時(shí))，以引導學(xué)生正確處理課堂學(xué)習與課外閱讀的關(guān)系。
讀書(shū)活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的：
1．“迎奧運、講文明、樹(shù)新風(fēng)––我參與、我奉獻、我快樂(lè )”實(shí)踐活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣與愛(ài)好，培養學(xué)生健康的讀書(shū)習慣，以課外讀書(shū)促課內學(xué)習。
2．以“為祖國爭光，為奧運添彩”為主題，以踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)為重點(diǎn)，引導教師加強學(xué)習觀(guān)念，促進(jìn)教師教育教學(xué)觀(guān)念的轉變和文化素養的提高。
3．以讀書(shū)活動(dòng)為途徑，掀起“迎奧運、講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)的高潮。努力營(yíng)造人人關(guān)心奧運、支持奧運、奉獻奧運的濃厚氛圍，促進(jìn)學(xué)校德育及教學(xué)活動(dòng)的的有效開(kāi)展。
4．進(jìn)一步濃厚學(xué)校文明校風(fēng)，抓好全鄉人民文明習慣養成，努力營(yíng)造高尚校園生活。
二、活動(dòng)主題及任務(wù)：
1、“迎奧運、講文明、樹(shù)新風(fēng)––我參與、我奉獻、我快樂(lè )”
書(shū)籍是人類(lèi)文化遺產(chǎn)的重要組成部分。讀書(shū)可以?xún)艋说男撵`，升華人的素養和人格，有好書(shū)在側如與好友同行。對學(xué)生而言，讀奧運文章、曉文明禮儀，可以為2008年的奧運會(huì )進(jìn)行文化積淀，使他們成為明日的`奧運使者；讀經(jīng)典名著(zhù)，品中華美文，可以為他們的人生打好底色，做好人生的奠基，使他們在書(shū)香中健康成長(cháng)。對教師而言，博覽群書(shū)、淵博學(xué)識，可以豐富人生的內涵，提高個(gè)人的修為素養，使他們在書(shū)香中充實(shí)生活。對學(xué)校而言，書(shū)聲朗朗，書(shū)香脈脈，有利于濃厚學(xué)校的文明校風(fēng)，營(yíng)造高尚的校園生活。
2、以倡導文明行為重點(diǎn)，積極開(kāi)展文明禮儀宣傳教育活動(dòng)
積極開(kāi)展“知榮辱、講文明、促和諧”道德實(shí)踐活動(dòng)。廣泛開(kāi)展“說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、做文明人”教育實(shí)踐活動(dòng)。利用廣播、板報、主題班會(huì )等多種形式，深入教育，激勵全鄉人民爭當文明使者。繼續強化禮儀教育進(jìn)校園，促進(jìn)全校文明整體素質(zhì)的提升。
三、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：胡海鴻（負責讀書(shū)節活動(dòng)的整體工作及相關(guān)工作的檢查與指導）
副組長(cháng)：胡燕玲（負責讀書(shū)節活動(dòng)的具體管理工作）
組員：劉碧華、劉明珠、林雪紅、黃雪娥、劉云蘭、沈月云、劉慰祥
�。ㄘ撠熅唧w的組織、協(xié)調、按計劃開(kāi)展工作）
四、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬┙�(jīng)典古詩(shī)文背誦：
主題：讀千古美文，做翩翩少年
書(shū)目：古詩(shī)文、佳作欣賞、《迎奧運、講文明、樹(shù)新風(fēng)》推薦書(shū)目
形式：每天早讀利用十分鐘時(shí)間誦讀相關(guān)詩(shī)文，或者語(yǔ)文課課始或課尾五分鐘時(shí)間誦讀。
材料收集：誦讀書(shū)目列表
�。ǘ叭兆x一卷”活動(dòng)：
主題：潛心靜讀，日積月累
書(shū)目：每個(gè)學(xué)生自帶書(shū)
形式：以班級為單位，每位學(xué)生每天堅持讀三十分鐘。
材料收集：讀書(shū)摘要（每班6本）、書(shū)目列表
�。ㄈ赫Z(yǔ)文學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)：
主題：讀書(shū)，樂(lè )趣無(wú)限——語(yǔ)文學(xué)習成果展示活動(dòng)
書(shū)目：以年級組為單位，各年級根據本年級制定的學(xué)習成果展示活動(dòng)內容選擇相關(guān)書(shū)目。
形式：每月以年級為單位開(kāi)展相關(guān)展示活動(dòng)，年級內部評獎頒獎。
材料收集：活動(dòng)方案及圖片或錄像資料
�。ㄋ模┙處熥x書(shū)活動(dòng)：
主題：書(shū)山有路——每周導讀交流
書(shū)目：每周由做導讀的教師向大家進(jìn)行推薦。
形式：在教師做導讀后，其他教師對該篇文章或書(shū)籍進(jìn)行閱讀，定期選擇感受最深的文章撰寫(xiě)讀后感，進(jìn)行交流。
材料收集：導讀文章或書(shū)目列表（導讀文章復印稿）
�。ㄎ澹┑掠傧汝犗嚓P(guān)活動(dòng)：
主題：伴著(zhù)書(shū)香成長(cháng)
書(shū)目：結合學(xué)校教育主題確定相關(guān)書(shū)目，如：奧運口袋書(shū)
形式：
1．利用學(xué)校的板報開(kāi)展一次讀書(shū)宣傳活動(dòng)，在學(xué)校內渲染讀“奧運書(shū)”氛圍。
2．以學(xué)校為單位組織班級或年級開(kāi)展一次讀書(shū)主題教育活動(dòng)，如：“靜靜閱讀，享受書(shū)香”讀書(shū)主題隊會(huì )。
3．以班級為單位開(kāi)展一次評選“讀書(shū)小明星”活動(dòng)，優(yōu)秀者上報學(xué)校評出校級“讀書(shū)小明星”。
4．以學(xué)校為單位開(kāi)展一次讀后感征文活動(dòng)，評出校級一、二、三等獎。
5．以學(xué)校為單位組織班級或中隊開(kāi)展一次“中華奧運佳作誦讀比賽”活動(dòng)。
6．以學(xué)校為單位，結合區青少年活動(dòng)中心活動(dòng)，組織一次“規范字，抄美文”活動(dòng)，將讀書(shū)與寫(xiě)字進(jìn)行有效整合。
�。ㄒ陨蠋追N活動(dòng)形式還可以根據各月活動(dòng)安排進(jìn)一步豐富和調整）
材料收集：文字材料、圖片、錄像
五、各階段具體活動(dòng)及時(shí)間安排：
�。ㄒ唬┲贫ǚ桨鸽A段（2007年9月）
由教導處執筆，學(xué)校讀書(shū)節領(lǐng)導小組研究通過(guò)。12月底完成。
�。ǘ┗顒�(dòng)啟動(dòng)階段（2007年9月）
1．啟動(dòng)儀式（2007年9月16日）
校長(cháng)發(fā)言，國旗下講話(huà)的形式。
2．利用學(xué)校的板報櫥窗開(kāi)展一次讀書(shū)宣傳活動(dòng)（校級）
3．利用班校會(huì )時(shí)間由各班班主任向學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員。
4．每班以壁報或黑板報的形式進(jìn)行一次宣傳。
�。ㄈ┚唧w活動(dòng)過(guò)程階段：
1．奧運佳作背誦活動(dòng)、“日讀一卷”活動(dòng)從啟動(dòng)之日起開(kāi)始至讀書(shū)節活動(dòng)結束止。
2．教師讀書(shū)活動(dòng)由啟動(dòng)儀式一周開(kāi)始，堅持每周導讀至活動(dòng)結束。
3．語(yǔ)文學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)由各年級組長(cháng)執筆制定完成活動(dòng)方案從9月底開(kāi)始。
4．德育少先隊相關(guān)活動(dòng)：
九月：
1、以學(xué)校為單位組織班級或年級開(kāi)展一次讀奧運書(shū)主題教育活動(dòng)。
2、結合“奧運口袋書(shū)”，開(kāi)展“規范字，抄美文”活動(dòng)。
3、在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“為祖國爭光，為奧運添彩”等活動(dòng)，推動(dòng)青少年學(xué)生先進(jìn)群體和個(gè)人不斷涌現，營(yíng)造良好教學(xué)環(huán)境。
十月：
1、以班級為單位開(kāi)展一次評選“讀書(shū)小明星”活動(dòng)，優(yōu)秀者上報學(xué)校評出校級“讀書(shū)小明星”。
2、開(kāi)展暑期讀書(shū)摘抄活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初，每班上交優(yōu)秀摘抄本進(jìn)行全校展覽。
3、以學(xué)校為單位開(kāi)展一次“我心中的奧運”讀書(shū)征文比賽活動(dòng)。
4、以學(xué)校為單位開(kāi)展好以“喜迎奧運”為主題演講比賽。
十一月：
1、學(xué)校語(yǔ)文學(xué)習成果展示活動(dòng)。
2、以學(xué)校為單位組織班級或中隊開(kāi)展一次“中華奧運比賽”活動(dòng)。
3、“情系奧運，文明禮儀伴我行”主題宣傳教育活動(dòng)為契機，發(fā)揮圖書(shū)室教育平臺作用，以加強小學(xué)生禮儀、禮貌、禮節教育，培養良好的文明禮儀習慣為重點(diǎn)，
十二月：
1、以學(xué)校為單位開(kāi)展一次奧林匹克知識競賽。
2、以總結本次讀書(shū)教育活動(dòng)為主題的班隊會(huì )活動(dòng)。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)總結階段：
1．收集和整理相關(guān)檔案及過(guò)程性材料。
2．學(xué)校完成活動(dòng)總結反思。
3．對活動(dòng)中的先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳，對成績(jì)優(yōu)秀的教研組及個(gè)人進(jìn)行表彰。
4．進(jìn)一步研究讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，從而更好形成學(xué)校高尚校園生活氛圍。
六、應留存的相關(guān)檔案材料：
1．學(xué)校整體工作方案及各年級語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)方案。
2．相關(guān)圖片及佳作材料。
3．活動(dòng)總結及反思。
讀書(shū)活動(dòng)方案6
在“423世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，我校學(xué)生工作處、教務(wù)處、語(yǔ)文教研組、圖書(shū)館聯(lián)合舉辦中學(xué)第屆書(shū)香學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)。
一、指導思想
為了更好地營(yíng)建書(shū)香學(xué)校，在全校師生中倡導多讀書(shū)、讀好書(shū)的禮貌風(fēng)尚，進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)的提高，推動(dòng)閱讀活動(dòng)深入開(kāi)展，營(yíng)造全民讀書(shū)、終身學(xué)習的良好學(xué)校閱讀氛圍，推動(dòng)群眾性讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進(jìn)人的成長(cháng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
“423世界讀書(shū)日”當天為系列活動(dòng)的啟動(dòng)日，活動(dòng)將持續到月下旬。
三、活動(dòng)主題
本屆學(xué)校讀書(shū)節主題為“閱讀，讓生命更豐潤”。
四、活動(dòng)目的
宣傳“世界讀書(shū)日”，倡導全民閱讀，營(yíng)造閱讀氛圍，為構建書(shū)香學(xué)校、和諧學(xué)校、創(chuàng )立學(xué)校文化特色做出貢獻。
五、活動(dòng)倡議
倡議書(shū)在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“今日是世界讀書(shū)日，讓我們共同享受讀書(shū)的歡樂(lè )”。在這一天，走進(jìn)伴你終生讀書(shū)的學(xué)�！獔D書(shū)館。在這一天，走進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)一本自我喜愛(ài)的書(shū)，開(kāi)始閱讀。在這一天，大家互贈一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞完美的感受和新的啟迪。在這一天，關(guān)掉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂(lè )。從這一天開(kāi)始，“時(shí)間再緊也要讀書(shū)，工作再忙也要談書(shū)，經(jīng)濟再困難也要買(mǎi)書(shū)，住處再擠也要藏書(shū)，交情再淺也要送書(shū)”。這一天開(kāi)始，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習、畢生閱讀成為一種習慣和風(fēng)尚”。
六、活動(dòng)資料與安排
1、“世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)
�、� 4月23日當天，中學(xué)第屆“學(xué)校讀書(shū)節”系列活動(dòng)啟動(dòng)。午時(shí)市書(shū)店到校折優(yōu)惠售書(shū)活動(dòng)。(負責部門(mén)：圖書(shū)館、學(xué)工處、總務(wù)處、電教組)
�、诮M織一期宣傳展板，讓學(xué)生們了解“世界讀書(shū)日”，養成讀書(shū)的好習慣。(4月23日前)(負責部門(mén)：語(yǔ)文組、學(xué)工處)
�、坶_(kāi)展師生向圖書(shū)館自愿捐書(shū)活動(dòng)。組織學(xué)生志愿者參加一次圖書(shū)志愿活動(dòng)或到圖書(shū)館做一次“小圖書(shū)管理員”。(負責部門(mén)：校志愿者社團、圖書(shū)館)
�、芡瑢W(xué)之間互贈圖書(shū)，傳遞完美，傳遞和諧。
2、組織讀書(shū)節主題班會(huì )(月日周)。少年部讀書(shū)節主題班會(huì )展示。(負責部門(mén)：學(xué)工處、少年部)
3、修改一期“閱讀，讓生命更豐潤”主題版報(高一高二年級，月日之前)(負責部門(mén)：學(xué)工處、高一高二年級組)
4、組織開(kāi)展中學(xué)“營(yíng)建書(shū)香學(xué)�！鼻嗌倌陜�(yōu)秀文學(xué)作品朗誦比賽。(負責部門(mén)：語(yǔ)文組、藝術(shù)組、高一、高二年級、少年部、國際部)。
5、舉辦“對我影響最深的一本書(shū)”有獎?wù)魑幕顒?dòng)。(負責部門(mén)：語(yǔ)文組、高一高二年級組、少年部)(4月—5月)。
6、在學(xué)校報告廳舉辦中學(xué)第屆學(xué)校讀書(shū)節專(zhuān)題講座(時(shí)間地點(diǎn)詳見(jiàn)學(xué)校海報)主講人教師主題閱讀：沉潛與創(chuàng )造。
7、舉辦教師“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)。
8、開(kāi)展學(xué)生與家長(cháng)互動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)。充分利用本校圖書(shū)館資源，在本次活動(dòng)期間，開(kāi)展“我與父母同讀一本書(shū)”或“我為父母買(mǎi)(借)本書(shū)”活動(dòng)，促進(jìn)家長(cháng)與孩子間的交流，營(yíng)造一個(gè)良好的家庭讀書(shū)氛圍，倡導全民閱讀。
9、舉辦第二屆讀書(shū)節“對我影響深刻的一本書(shū)”獲獎作品展覽。(5月)(負責部門(mén)：語(yǔ)文組)
10、“名著(zhù)有聲閱讀”優(yōu)秀影片播放(負責部門(mén)：教務(wù)處、電教組)免費播放《簡(jiǎn)愛(ài)》、《傲慢與偏見(jiàn)》等名著(zhù)改編電影。用影像和聲音輔助學(xué)生閱讀名著(zhù)，讀懂名著(zhù)，進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質(zhì)量。
讀書(shū)活動(dòng)方案7
親子閱讀是一項父母與孩子一起閱讀的活動(dòng)，那么共讀書(shū)的活動(dòng)方案應該怎么寫(xiě)?不妨看看親子共讀書(shū)活動(dòng)方案。
一、指導思想
在為孩子營(yíng)造良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，還要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境。著(zhù)眼于孩子的終身發(fā)展，激發(fā)孩子讀書(shū)的興趣，讓孩子想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，在理解、鑒賞文學(xué)作品的同時(shí)，陶冶情操，樹(shù)立理想。
二、計劃目標
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子的童年浸潤在沁人心脾的書(shū)香里。
2、通過(guò)閱讀，使孩子增長(cháng)知識，拓展視野。
3、讓孩子在閱讀中養成良好的閱讀習慣。
4、讓孩子透過(guò)書(shū)本，探究生活，完善人格。
5、通過(guò)親子共讀，增進(jìn)父母與孩子的情感交流。
三、實(shí)施方案
(一)家校聯(lián)系，指導“親子共讀”活動(dòng)
1、三月七日邀請四年級家長(cháng)進(jìn)校園，與孩子共同聽(tīng)課。由林娜老師執教課外閱讀指導課《我的爸爸叫焦尼》。
2、邀請章淑勇老師開(kāi)設“親子共讀書(shū)籍”的講座，邀請家長(cháng)、學(xué)校語(yǔ)文老師聽(tīng)取講座。
3、請四年級家長(cháng)代表講述養成孩子愛(ài)看書(shū)，看好書(shū)習慣的經(jīng)驗心得，與聽(tīng)課家長(cháng)形成互動(dòng)。
4、邀請肖月珍老師與家長(cháng)交流學(xué)校讀書(shū)方案，指導家長(cháng)如何在家與孩子共讀一本書(shū)。
(二)家中親子共讀活動(dòng)
1、每天晚上進(jìn)行20分鐘的親子共讀，雙休日、節假日每天最少30分鐘，做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習慣。
2、引導孩子提高閱讀效率，采用精讀與速度相結合的方式進(jìn)行閱讀。
3、積累好詞好句，最重要的是活學(xué)活用，引導孩子從書(shū)中提取精華，理解精辟語(yǔ)句的精妙之處，并記在心頭，轉化為自己的語(yǔ)言
4、引導孩子背誦經(jīng)典段落和篇目。
讀書(shū)活動(dòng)方案8
“書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，是人類(lèi)的進(jìn)步階梯�！弊x書(shū)是人們取得知識和技能的重要途徑，是傳承文明弘揚文化的重要通道。讀書(shū)筆記則是對所讀書(shū)籍記錄、賞析和思考，以將知識批判性吸收、內化，從而提升讀者的素質(zhì)涵養。
為了營(yíng)造“多讀書(shū)，樂(lè )讀書(shū)，讀好書(shū)”的書(shū)香氛圍，決定開(kāi)展“書(shū)香校園”讀書(shū)筆記接力展覽活動(dòng)，以讓書(shū)香彌漫校園，讓閱讀伴學(xué)生成長(cháng)，引導學(xué)生培養濃厚的讀書(shū)興趣，養成良好的讀書(shū)習慣，樹(shù)立正確的讀書(shū)觀(guān)，從而擴大學(xué)生知識面，夯實(shí)學(xué)生文化底蘊，為學(xué)生的健康成長(cháng)提供精神營(yíng)養。
一、總體安排
1、活動(dòng)主題：讓書(shū)香彌漫校園，讓閱讀伴我成長(cháng)。
2、總體要求：全校師生應在校領(lǐng)導的指導下，高度重視本次活動(dòng)，積極參與，認真完成相應的工作。
3、時(shí)間安排：5月中旬
二、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)規則
1、以班級為單位，由各班班主任負責監督、組織。
2、每班一塊展板。按照三年級——四年級——五年級——六年級的順序，每個(gè)班級負責主辦一次讀書(shū)筆記展覽。每個(gè)班級展覽時(shí)間為一天。
3、各班級主辦時(shí)，自行策劃整體布局和空間分配，允許張貼其他類(lèi)型作品作為裝飾，如圖畫(huà)等。但應突出展覽主題，并且保證每次展覽的讀書(shū)筆記不得少于15本。
�。ǘ┗顒�(dòng)要求
1、依托圖書(shū)館的圖書(shū)資源，學(xué)生通過(guò)借閱書(shū)籍，賞析、思考其中的內容，從而形成讀書(shū)筆記，且可一人多篇。
2、學(xué)生可以根據自己的需要選擇讀書(shū)筆記的類(lèi)型：（1）摘要式，即將書(shū)中或文章中一些重要觀(guān)點(diǎn)、精彩警辟語(yǔ)句、重點(diǎn)段落等摘抄下來(lái)。（2）心得式，即讀后感，是讀書(shū)或讀文章后寫(xiě)出的自己的感想、體會(huì )和啟發(fā)。
3、讀書(shū)筆記需注明班級、姓名.
三、指導措施
為了提高活動(dòng)水平，激發(fā)參與熱情，現規定，在活動(dòng)期間，各班級應積極開(kāi)展相關(guān)指導工作，以幫助學(xué)生更好地閱讀書(shū)籍、寫(xiě)讀書(shū)筆記。
1、指導老師：各班級的語(yǔ)文科目教師。
2、實(shí)施要求：利用班會(huì )課或者語(yǔ)文課，在課堂上進(jìn)行公開(kāi)指導，引領(lǐng)學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，樹(shù)立正確的讀書(shū)觀(guān)，并對讀書(shū)筆記的類(lèi)型及其作用做充分的分析、說(shuō)明。
四、評選規則
以“公平、公正、公開(kāi)”為基本原則，在具體操作上以下列細則為標準。
1、優(yōu)秀展覽班級的評選由評委采取打分制，滿(mǎn)分10分。
2、優(yōu)秀讀書(shū)筆記的評選，由語(yǔ)文老師評獎級為最佳讀書(shū)筆記和優(yōu)秀讀書(shū)筆記，名額分別為3和7。
五、獎勵方案
為樹(shù)立榜樣，激勵全體學(xué)生好讀書(shū)，本次活動(dòng)共設立四個(gè)獎項，分別是：1、展覽獎項，以班級為對象，獎級為最佳展覽班級、優(yōu)秀展覽班級、積極參與獎和鼓勵獎，名額各為1-2-3。 2、讀書(shū)筆記獎項，以學(xué)生為對象，獎級為最佳讀書(shū)筆記和優(yōu)秀讀書(shū)筆記，名額分別為3和7。 3、獎級為最佳展覽指導教師、優(yōu)秀展覽指導教師。4、最佳讀書(shū)筆記輔導教師、優(yōu)秀讀書(shū)筆記輔導教師。 學(xué)生獎品： 文具盒 筆記本 筆 獎狀。3份
筆記本 筆 獎狀 。 7份
教師獎品：獎狀 水杯 每人一份 共9份
六、組織機構
本次活動(dòng)，在校領(lǐng)導集體的指導下，全面統籌各項安排，協(xié)同各班班主任以及指導老師等開(kāi)展相應工作。為確保達到預期效果，現成立活動(dòng)小組，名單如下： 組長(cháng)：陳玉春
副組長(cháng)：胡花 張籍文
指導老師：班主任及語(yǔ)文老師 評委： 全體教師
讀書(shū)活動(dòng)方案9
一、指導思想
落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，豐富幼兒園文化生活，提高幼兒語(yǔ)言表達能力，提倡教師與幼兒、幼兒與家長(cháng)共同暢游書(shū)海，共同享受讀書(shū)的快樂(lè )，特此舉辦幼兒園"首屆讀書(shū)講故事大賽"，開(kāi)闊教師眼界、拓展知識面，使幼兒養成多讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，引領(lǐng)和推動(dòng)幼兒園讀書(shū)活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，促進(jìn)幼兒園文化建設。
二、活動(dòng)目標
1、營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設。
2、通過(guò)閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專(zhuān)業(yè)技能得到更大的提高，涌現出更多的閱讀先進(jìn)分子，讓書(shū)成為教師、幼兒、家長(cháng)成長(cháng)的伴侶。
3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書(shū)籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學(xué)習打好基礎。
4、調動(dòng)家長(cháng)積極參與閱讀的興趣，增強家長(cháng)的讀書(shū)意識和對早期閱讀重要性的認識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現培養幼兒早期閱讀行為習慣。
5、讓孩子們在故事中感知語(yǔ)言、感知角色、感知做人，讓孩子們在故事中快樂(lè )的成長(cháng)。
三、活動(dòng)主題
我和書(shū)兒做朋友
四、活動(dòng)時(shí)間
五、活動(dòng)安排
第一階段：策劃啟動(dòng)階段(9月底)
1、向全園教師、幼兒、家長(cháng)發(fā)出幼兒園"讀書(shū)節"活動(dòng)倡議書(shū)。
2、進(jìn)一步豐富各班級圖書(shū)角，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
第二階段：實(shí)施階段 (10月)
教師讀書(shū)
1、根據幼兒園課題研究，開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)。
2、讓廣大教師利用課余時(shí)間拜讀一些有利于身心健康的書(shū)籍，保持好心態(tài)，以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。
3、教師每人找兩個(gè)與禮儀有關(guān)的故事，并把獲得的更多閱讀體會(huì )、知識與大家共享。
幼兒讀書(shū)
1、各年齡段結合幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。園圖書(shū)室、及班級圖書(shū)角、語(yǔ)言區等，增添和豐富圖書(shū)的數量及種類(lèi)。結合班級閱讀區開(kāi)展常規性的閱讀活動(dòng)，培養幼兒的閱讀興趣和良好習慣。
2、各班安排幼兒利用課間或晨間活動(dòng)時(shí)間將自己獲得的故事分享給同伴。
親子讀書(shū)
1、利用家校通平臺宣傳發(fā)動(dòng)廣大家長(cháng)積極參與讀書(shū)活動(dòng)，為孩子樹(shù)立榜樣，增長(cháng)自己的閱讀意識。
2、要求家長(cháng)每周講一個(gè)相關(guān)主題的故事給孩子聽(tīng)，并讓幼兒能復述故事，引領(lǐng)更多的家長(cháng)參與到閱讀活動(dòng)中來(lái)。
第三階段：總結匯報階段(元月初)
“幼兒故事大王比賽” (由年級組長(cháng)制定具體實(shí)施方案)
六、活動(dòng)領(lǐng)導小組
為進(jìn)一步推動(dòng)讀書(shū)節系列活動(dòng)的開(kāi)展，成立幼兒園本次活動(dòng)領(lǐng)導小組：
策 劃：園辦
組 長(cháng)：各年級組長(cháng)
副組長(cháng)：各班班主任
組 員：全體教職工
當然，讀書(shū)是終生的事情，讀書(shū)應重在平時(shí)，此次"讀書(shū)節"只是推波助瀾，讓閱讀成為一種習慣，讓讀書(shū)成為我們生活的一部分。幼兒園全體師生將以此為契機，共同捧起書(shū)本，走進(jìn)知識的海洋，走進(jìn)書(shū)的天地，構筑學(xué)習化殿堂，讓濃濃的書(shū)香飄滿(mǎn)我們的幼兒園!
讀書(shū)活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目的
1、培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內在品質(zhì)。
2、激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。
3、面向全體學(xué)生，營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍，注意特長(cháng)與學(xué)生個(gè)性的培養。
4、培養讀、寫(xiě)、說(shuō)的興趣和能力，全面提高學(xué)生的綜合素養。
二、指導思想
書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，是打開(kāi)知識寶庫的鑰匙，是我們的良師益友。唯有不懈努力地去讀書(shū)，才能不斷吸取有益的精神養料，使自己成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)有益于社會(huì )的人。好的讀書(shū)習慣要從小培養，讓書(shū)籍走進(jìn)孩子的心靈，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，提高學(xué)生讀書(shū)的能力，造就未來(lái)高素質(zhì)人才！
三、活動(dòng)對象
全班學(xué)生
四、活動(dòng)口號
品書(shū)香之氣，鋪人生之路。
五、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬�、第一階段：思想發(fā)動(dòng)、宣傳教育
1、在晨會(huì )進(jìn)行全班宣傳，講明閱讀的重要性。
2、利用校訊通與家長(cháng)聯(lián)系，獲得他們的支持與參與。
�。ǘ�、第二階段：讀前準備、制定計劃
1、制定讀書(shū)計劃書(shū)
�。�1）個(gè)人閱讀計劃書(shū)
a、內容
學(xué)生根據自己的喜好來(lái)設計、裝飾，其中要有讀書(shū)的內容、目標、措施、等內容。
b、時(shí)間
通常利用每天7：30分之前、中午的休息時(shí)間和晚上做完家庭作業(yè)后。
�。�2）班級閱讀計劃書(shū)
a、內容
每周學(xué)習誦讀兩首古詩(shī)
b、時(shí)間
通常利用課前兩分鐘
2、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍
�。�1）、從老師做起，每天和同學(xué)們一起讀書(shū)。
�。�2）、建立班級讀書(shū)角
a、發(fā)動(dòng)學(xué)生把個(gè)人存書(shū)“捐”出來(lái)放在班里。
b、對讀書(shū)角進(jìn)行裝飾，增加積極向上、輕松愉悅的氛圍。
c、選擇一名責任心較強的同學(xué)任管理員，定期開(kāi)放圖書(shū)角。
d、將書(shū)籍進(jìn)行編號，建立借用登記制度，保證書(shū)籍的完整性。
�。�3）、鼓勵學(xué)生節約零用錢(qián)購買(mǎi)課外書(shū)，建立個(gè)人小書(shū)庫，提倡同學(xué)之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)。
�。�4）、組織學(xué)生向校圖書(shū)館借閱相關(guān)書(shū)籍，倡導全體學(xué)生涉獵古今中外的優(yōu)秀讀物。
�。ㄈ�、第三階段：組織實(shí)施、跟蹤考查
1、設立個(gè)人讀書(shū)成長(cháng)冊，每天讓學(xué)生對自己的閱讀效果進(jìn)行評定。
2、鼓勵同學(xué)之間相互交流，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)習方法，讀書(shū)范圍的良性發(fā)展。
3、利用黑板報和手抄報舉行讀書(shū)筆記成果展示，讓學(xué)生在閱讀中體會(huì )成功的喜悅，尤其是后進(jìn)生。
4、開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)匯報活動(dòng)：如“古詩(shī)誦讀會(huì )”、“讀書(shū)心得交流會(huì )”、“詞句積累運用比賽”、“讀書(shū)知識競賽”、“我愛(ài)讀書(shū)演講比賽”等等。
6、在每個(gè)學(xué)期的期末評選一名“閱讀愛(ài)好者”，并給予一定的獎勵。
六、活動(dòng)要求
1、教師應強閱讀指導。
(1)、幫助學(xué)生選擇合適的書(shū)籍。
�。�2）、協(xié)助學(xué)生制定閱讀的序列。
�。�3）、交給學(xué)生正確的閱讀方法。
�。�4）、督促學(xué)生學(xué)會(huì )做筆記、摘佳句、寫(xiě)體會(huì )。
2、改革家庭作業(yè)的布置方式，保證每個(gè)學(xué)生每天的閱讀時(shí)間在半個(gè)小時(shí)左右。
3、與家長(cháng)經(jīng)常保持聯(lián)系，確保讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)、有效地進(jìn)行。
讀書(shū)活動(dòng)方案11
一、工作目標
以“誦千古美文，建書(shū)香校園”為理念，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課程改革要求，營(yíng)造濃厚的誦讀經(jīng)典文化氛圍，以形式多樣的誦經(jīng)活動(dòng)為載體，引導師生遨游書(shū)海，增強文化底蘊，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)全校師生綜合素養的全面提高。
二、活動(dòng)意義
經(jīng)典詩(shī)文歷經(jīng)歲月淘洗，千錘百煉，是美文中的美文。讓孩子們在記憶的黃金時(shí)期就誦讀這些經(jīng)典，會(huì )對孩子人格的養成和情操的陶冶，對民族精神的養育，都有著(zhù)任何其他手段所無(wú)法代替的作用。如果我們能利用兒童這一段黃金時(shí)期，藉由先哲的風(fēng)范，薰習我們的子弟，引用圣賢的智慧，教導稟性淳良的兒童，那么，少成若天性，習慣成自然，日積月累，必將奠定他一生為人處世、成家立業(yè)、幸福成功的基礎。
所以，《九年制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準》十分倡導經(jīng)典詩(shī)文的背誦和積累，在“總目標”中提出：“認識中華文化的豐富博大，吸收民族文化智慧”，“誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，提高欣賞品位和審美情趣”，“培養學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的思想感情”的要求�！半A段目標”中也明確指出“小學(xué)階段誦讀、背誦優(yōu)秀詩(shī)文不少于160篇（段）”。
三、活動(dòng)口號：讓經(jīng)典詩(shī)文伴我快樂(lè )成長(cháng)。
四、領(lǐng)導小組成員與分工：
組長(cháng)：負責全校各項誦讀經(jīng)典活動(dòng)的策劃和正常開(kāi)展。
副組長(cháng)：組織和督促師生有序開(kāi)展各項誦經(jīng)活動(dòng)，保證活動(dòng)效果和質(zhì)量。進(jìn)行活動(dòng)獎項的評選。
組員：
組織全體師生進(jìn)行相應的環(huán)境布置，宣傳發(fā)動(dòng)，落實(shí)各項活動(dòng)措施，做好有關(guān)資料收集和整理工作。
五、誦讀內容及時(shí)間：
內容：《新課程標準推薦古詩(shī)文背誦篇目70首》、《古詩(shī)文誦讀》教材、課外閱讀資料中的經(jīng)典詩(shī)文名篇等。
時(shí)間：3月——年6月
六、活動(dòng)內容與具體安排：
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（3月）
1.成立誦讀經(jīng)典讀書(shū)節領(lǐng)導小組，確定活動(dòng)方案，明確任務(wù)。
2.利用集體晨會(huì )時(shí)舉行誦經(jīng)讀書(shū)節開(kāi)幕式，向全校發(fā)出活動(dòng)倡議。
3.作誦經(jīng)讀書(shū)節宣傳：在校園懸掛誦經(jīng)讀書(shū)節標語(yǔ)，出主題宣傳欄，用詩(shī)文、詩(shī)畫(huà)、學(xué)生親筆書(shū)畫(huà)的名言佳句裝點(diǎn)學(xué)校櫥窗、走廊、墻壁等，營(yíng)造誦經(jīng)氛圍。
第二階段：活動(dòng)階段（4月——6月上旬）
班級方面：
1．通過(guò)開(kāi)展班級競賽，激發(fā)學(xué)生誦經(jīng)熱情。
�。�1）開(kāi)展“課前吟一吟”的活動(dòng)。為減輕學(xué)生背誦古詩(shī)的負擔，教師要提倡見(jiàn)縫插針，積少成多的誦讀方法，各班要充分利用每天語(yǔ)文課前一兩分鐘時(shí)間，開(kāi)展“課前吟一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟之，“學(xué)而時(shí)習之”，最后熟讀成誦。
�。�2）開(kāi)展“天天誦經(jīng)典”活動(dòng)。每天保證學(xué)生有一定的誦讀時(shí)間，每節語(yǔ)文課前的一兩分鐘、語(yǔ)文早自習、每周一節誦讀課、語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)的時(shí)間都要充分利用。每周一兩首詩(shī)詞或一段詩(shī)文，教師及時(shí)抽查，然后每天全班進(jìn)行集體誦讀。
�。�3）進(jìn)行“周周背一首（篇）”誦讀比賽。每周用一節誦讀課，舉辦擂臺賽，以個(gè)人或小組為單位進(jìn)行誦詩(shī)競賽，大量積累古詩(shī)，來(lái)達到積累和復習的目的。擂臺賽的內容可以是各種角度的歸類(lèi)對詩(shī)，可以是詩(shī)句接龍，也可以是你問(wèn)我答，或者為實(shí)際情景配詩(shī)句吟誦等各種古詩(shī)方面的游戲。
2．在板報上開(kāi)辟詩(shī)文園地，內容是展示學(xué)生閱讀古詩(shī)文的活動(dòng)成果，精選詩(shī)文，設計版面。包括古詩(shī)書(shū)法展、寫(xiě)誦經(jīng)感言、詩(shī)配畫(huà)、活用古詩(shī)的習作等等。
3．用課外閱讀與讀書(shū)筆記相結合的方法，讓學(xué)生把讀到的經(jīng)典詩(shī)文中的好詞佳句摘抄下來(lái)，
4．開(kāi)展舉辦詩(shī)社，學(xué)以致用的活動(dòng)。即吸收對古詩(shī)文興趣特別濃的學(xué)生為詩(shī)社學(xué)員，并定期組織他們開(kāi)展作詩(shī)繪畫(huà)、改寫(xiě)古詩(shī)、活用古詩(shī)、欣賞古詩(shī)、創(chuàng )作兒童詩(shī)等活動(dòng)，引導他們學(xué)以致用。
5．把經(jīng)典詩(shī)文融入到我們的教學(xué)和對學(xué)生的日常行為管理中。如孩子拖拉作業(yè)時(shí)，老師與學(xué)生一起背誦《明日歌》；“三八婦女節”和“母親節”來(lái)臨之時(shí)，吟誦《游子吟》；而當有同學(xué)在打鬧時(shí)，讓他們各自背誦一遍曹植的《七步詩(shī)》
學(xué)校方面：
1．開(kāi)展“美麗的經(jīng)典”系列廣播活動(dòng)。在學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播中，由負責播音的班級按節律朗讀的要求，配樂(lè )誦讀一定數量的古詩(shī)，培養學(xué)生節律美讀的能力，使學(xué)生受到美的熏陶。
2．組織開(kāi)展手抄報比賽，讓學(xué)生在精選詩(shī)文、版面設計、繪畫(huà)、書(shū)法抄寫(xiě)方面得到鍛煉。
3．舉行一次大型的以各年級現行古詩(shī)文誦讀教材或自選的經(jīng)典詩(shī)文為內容的誦讀比賽。通過(guò)活動(dòng)，來(lái)檢測學(xué)生誦讀方面的效果，激發(fā)學(xué)生誦詩(shī)古詩(shī)的熱情。
4．在每期的校園宣傳欄里，都刊出一首或兩首古詩(shī)（詞），并提供背景材料和詩(shī)詞析義，供學(xué)生閱讀、賞析。
5．在廣泛開(kāi)展古詩(shī)文誦讀的情況下，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行“古詩(shī)文誦讀先進(jìn)班”評比活動(dòng)，使古詩(shī)文誦讀活動(dòng)既保質(zhì)又保量，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生古詩(shī)文誦讀活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。
第三階段：總結表彰階段（6月中旬）
評比“古詩(shī)之星”。制訂“古詩(shī)文誦讀”考核標準，在語(yǔ)文教師的組織下，每班每學(xué)年考核1次，對達到某一數量的學(xué)生授予“古詩(shī)之星”榮譽(yù)稱(chēng)號，并張榜公布，發(fā)給證書(shū)。對表現特別突出的班級評為“經(jīng)典詩(shī)文書(shū)香班級”。先進(jìn)班級和個(gè)人可優(yōu)先參加市“書(shū)香班級”“閱讀之星”的評選。
讓我們蕩起一葉誦讀的小舟，在經(jīng)典的文化名湖里盡情暢游。誦讀著(zhù)中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌；誦讀著(zhù)中華經(jīng)典，讓燦爛的文化智慧支撐起我們人格的脊梁。經(jīng)典能滋潤我們的心田，好書(shū)能陪伴我們成長(cháng)，讓我們學(xué)詩(shī)、用詩(shī)、賞詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)，生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情，讓經(jīng)典詩(shī)文的馨香溢滿(mǎn)我們的校園！
讀書(shū)活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)宗旨
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，旨以營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，豐富知識，開(kāi)闊視野，探求中華文化經(jīng)典，創(chuàng )建特色書(shū)香校園。
二、活動(dòng)主題
讀文明經(jīng)典，創(chuàng )特色校園
三、活動(dòng)時(shí)間
3月1日——3月31日
四、組織方案
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組
組長(cháng)
副組長(cháng)
�。ǘ┕ぷ餍〗M
組長(cháng)
副組長(cháng)
工作人員z
高一、二年級班主任和語(yǔ)文組老師
職責：各項活動(dòng)的組織與開(kāi)展。
宣傳組：徐偉強、侯小斌、肖文
職責：
1、各項活動(dòng)的攝影。
2、活動(dòng)方案及相關(guān)通知的下發(fā)。
3、在電子屏上宣傳有關(guān)“讀書(shū)月”標語(yǔ)營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
五、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┥靸x式
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月3日早上升旗儀式
活動(dòng)地點(diǎn)：田徑場(chǎng)
講話(huà)人：朱淑軍
主題：以“讀文明經(jīng)典，創(chuàng )特色校園”為主題國旗下講話(huà)
�。ǘ┲黝}班會(huì )
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月11日下午第八節
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
參與人員：班主任、語(yǔ)文老師及全體學(xué)生
活動(dòng)要求：以“我們身邊的民俗文化”為主題，討論近現代社會(huì )主流文化與傳統民俗文化間的關(guān)系，以及如何做到二者的協(xié)調；
檢查組：高一高二
�。ㄈ┦殖瓐蟊荣�
上交時(shí)間：20xx年3月18前
參與人員：班主任、語(yǔ)文老師、全體學(xué)生
活動(dòng)要求：以“讀文明經(jīng)典，創(chuàng )特色校園”為主題的手抄報，要求主題明確，內容積極有深度。學(xué)校將組織活動(dòng)組成員于3月19日進(jìn)行評選，選出一、二等獎。
高一評選組
組長(cháng)：周顯河成員
高二評選組
組長(cháng)成員
評選結果：各年級一等獎2名，二等獎6名。
�。ㄋ模┡e行“國學(xué)經(jīng)典”誦讀賽
高一活動(dòng)負責人
組長(cháng)
評委：高二活動(dòng)負責人
組長(cháng)
評委：劉學(xué)文許柏福樂(lè )瓊周辛花周正清鄧艷韓申曉琴阮軼峰鄧知成李文義尹寒靜吳艷云張朝暉尹堂雄李美香
活動(dòng)內容：
1、參賽對象：高一、二年級全體學(xué)生。
2、比賽內容：由各班從《三字經(jīng)》、《弟子規》或其他“國學(xué)經(jīng)典”讀本中自選。
3、活動(dòng)形式：以年級為單位進(jìn)行誦讀比賽。
4、評選結果：一等獎2名，二等獎6名。
5、比賽時(shí)間：3月20日晚7：30（高一）、21日晚7：30（高二）
6、比賽地點(diǎn)：電教室
�。ㄎ澹└靼唷伴喿x”比賽
活動(dòng)總負責
閱覽室配和圖書(shū)館
職責：
1、每天對學(xué)生閱讀和借閱情況進(jìn)行登記；
2、4月1日前將統計結果交教務(wù)處。
活動(dòng)內容：
1、參賽對象：高一、二年級全體學(xué)生。
2、比賽內容：
�、俑靼鄬W(xué)生到閱覽室、圖書(shū)館閱讀和借閱的次數，占量化總分30%；
�、诟靼鄬W(xué)生上交對某本書(shū)閱讀后的心得體會(huì )，占量化總分70%；
�。�3月28日上交教務(wù)處）
3、評選結果：優(yōu)秀班級2名，良好班級4名。
4、比賽時(shí)間：3月1日——31日
�。┰u比結果
教務(wù)處通過(guò)對本月讀書(shū)活動(dòng)各項綜合量化，被評為優(yōu)秀班級加班級量化分5分，良好班級加2分。
讀書(shū)活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目的
通過(guò)“全校閱讀月”活動(dòng)，在全校掀起“多讀、好讀、好讀”的熱潮，激發(fā)師生的閱讀熱情，在學(xué)校營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍，教育和引導師生交書(shū)友，使師生養成廣泛閱讀的良好習慣，開(kāi)闊視野，豐富細節，豐富生活，提高素質(zhì)，全力建設書(shū)香學(xué)校，學(xué)術(shù)班、學(xué)術(shù)教師和學(xué)術(shù)學(xué)生。
二、活動(dòng)主題
書(shū)滿(mǎn)校門(mén)，知識滋潤童心
三、活動(dòng)口號
讀書(shū)有趣，讀書(shū)有趣，養成讀書(shū)習慣。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月28日
五、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬蕚潆A段：
1、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。通過(guò)升旗儀式、班班會(huì )、班板報、墻報、海報等營(yíng)造讀書(shū)節氛圍
2、利用學(xué)校廣播電臺設置欄目，廣播和發(fā)布學(xué)生的閱讀和學(xué)習經(jīng)歷，撰寫(xiě)手稿，給學(xué)生創(chuàng )造體驗，感受成功創(chuàng )作的喜悅，提高學(xué)生的閱讀、學(xué)習和寫(xiě)作興趣。
�。ǘ┗顒�(dòng)階段：
1、建立一個(gè)班級圖書(shū)角。（5月初）
以班級為單位，開(kāi)展“每人一本書(shū)，看一百本書(shū)”活動(dòng)，并借助該活動(dòng)繼續建立和完善班級圖書(shū)角。在讀書(shū)節期間，每個(gè)學(xué)生都要把自己喜歡的書(shū)帶到班上，由班級圖書(shū)管理員統一管理和借閱，形成讀書(shū)好、我會(huì )讀書(shū)好的讀書(shū)氛圍。在交換圖書(shū)的過(guò)程中，培養學(xué)生愛(ài)護圖書(shū)的意識。
2、開(kāi)展“圖書(shū)館開(kāi)放活動(dòng)”。（5月上旬）
在一次專(zhuān)題講座后，向教師和學(xué)生介紹圖書(shū)分類(lèi)方法、借閱方法、閱讀方法和其他知識，引導教師和學(xué)生在業(yè)余時(shí)間到圖書(shū)館閱讀和借閱圖書(shū)。學(xué)校圖書(shū)館全天向師生開(kāi)放，為師生及時(shí)閱讀提供了充足的時(shí)間和條件。
3、運行圖書(shū)目錄和閱讀小報。（5月中旬）
讀書(shū)活動(dòng)方案14
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書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：我讀書(shū)，我收獲！
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友，增強學(xué)生課外閱讀的興趣。
2、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力，擴大知識面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、活動(dòng)構想
1、前期準備
1）、推薦必讀書(shū)學(xué)生購買(mǎi)，初步?jīng)Q定學(xué)生一學(xué)期購買(mǎi)3本書(shū)，分別是《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)母親》、《草房子》、《愛(ài)的教育》，10月29日前完成；
2）、教師提供讀物，語(yǔ)文老師將自己積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書(shū)籍帶來(lái)，放入班級的圖書(shū)角，供學(xué)生閱讀。
3）、制定班級讀書(shū)計劃和個(gè)人讀書(shū)計劃
a、根據本班的實(shí)際情況，制定班級讀書(shū)計劃：背誦《經(jīng)典詩(shī)文》、閱讀必讀書(shū)等；
b、學(xué)生根據本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計劃，準備好一學(xué)期要讀的書(shū)。（讀書(shū)三本以上，養成晨誦、午讀、暮醒的習慣。）
2、落實(shí)讀書(shū)內容
�。�1）、讀必讀書(shū)：3本必讀書(shū)在本學(xué)期必須讀完，其中《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)母親》以早晨在家朗誦為主，《草房子》、《愛(ài)的教育》以睡前、午間等空閑時(shí)間閱讀為主。教師安排時(shí)間做好比讀書(shū)的指導與檢查。
�。�2）、背誦經(jīng)典詩(shī)文10首（六年級考級的前10首）。
�。�3）、熟讀、背誦讀書(shū)名言10句。
�。�4）、學(xué)生自由閱讀，結合讀書(shū)漂流和老師推薦等方式，讓學(xué)生自己挑選圖書(shū)角內的圖書(shū)進(jìn)行閱讀積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書(shū)籍帶來(lái)。
3、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
�。�1）、出好黑板報，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
�。�2）、制作書(shū)簽比賽，學(xué)生自制書(shū)簽，并在書(shū)簽上寫(xiě)上讀書(shū)名言供自己使用、參加班級評比等。
�。�3）、經(jīng)典、讀書(shū)名言誦讀比賽活動(dòng)。
�。�4）、寫(xiě)必讀書(shū)的讀后感。（結合周記進(jìn)行講評），選拔優(yōu)秀參加學(xué)校評比；
�。�5）、讀書(shū)小報的制作評比活動(dòng)。
4、制訂讀書(shū)措施
�。�1）、以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。
�。�2）、記住班級讀書(shū)口號“走進(jìn)教室就看書(shū)”，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。
�。�3）、上好午間閱讀指導課，滲透讀書(shū)方法，交流讀書(shū)心得等
�。�4）、評比讀書(shū)之星。
讀書(shū)活動(dòng)方案15
活動(dòng)目的
"書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"，開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)讓同學(xué)們養成愛(ài)讀書(shū)，喜讀書(shū)的習慣，讓濃濃書(shū)香流芳于校園。
活動(dòng)內容
1、主題閱讀活動(dòng)。以“我和我的祖國”為主題，突出愛(ài)國主義教育內涵。
2、名家進(jìn)校園活動(dòng)。邀請學(xué)者或有關(guān)人士進(jìn)校園作專(zhuān)題
3、“與父母親共讀一本好書(shū)”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)廣大家長(cháng)參加創(chuàng )建“書(shū)香校園”活動(dòng)，讓學(xué)生與父母親一起共讀一本好書(shū)，交流讀書(shū)的見(jiàn)聞，共享讀書(shū)的快樂(lè )。
4、延伸活動(dòng)�！皥D書(shū)漂流活動(dòng)”，讓校園的每一個(gè)角落成為流動(dòng)的書(shū)屋。
活動(dòng)措施
1、教室、校園環(huán)境布置
營(yíng)造讀書(shū)氛圍，讓教室、校園充滿(mǎn)圖書(shū)角要取一個(gè)帶有班級特色、充滿(mǎn)書(shū)香氣息的名稱(chēng)。
2、保障閱讀時(shí)間。
開(kāi)展“一日三讀”，即早晨誦讀（除課文閱讀外，背誦經(jīng)典詩(shī)詞）。
午休品賞默讀（每天能利用午休時(shí)間組織學(xué)生認真閱讀課外書(shū)，并能創(chuàng )設安靜濃厚的讀書(shū)氛圍）。
3、晚間自由讀與語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)相結合，每天有適量的閱讀任務(wù)。
4、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
�。�1）讀書(shū)摘抄，元旦進(jìn)行讀書(shū)筆記展評。
�。�2）參加讀書(shū)征文活動(dòng)，認真組織“五小”公民讀書(shū)活動(dòng)。
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