2022年幼兒園安全交通方案范文(精選5篇)
為了確保事情或工作有效開(kāi)展,就常常需要事先準備方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么問(wèn)題來(lái)了,方案應該怎么寫(xiě)?下面是小編收集整理的2022年幼兒園安全交通方案范文(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園安全交通方案1
一、 指導思想:
為貫徹落實(shí)教育局“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng),使全體師生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”的意識,提高自救自護的素養和能力,培養幼兒對交通事故防范和自我保護能力,特制定本方案。
二、活動(dòng)時(shí)間:
星期四上午9點(diǎn)30分
三、活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園多功能廳、大操場(chǎng)
四、活動(dòng)人員:
全體大班幼兒
五、活動(dòng)準備:
與交警聯(lián)系、交通安全宣傳牌、宣傳錄象、交通標志、場(chǎng)地布置:斑馬線(xiàn)粘貼、紅綠燈,話(huà)筒、音響等
六、活動(dòng)流程:
場(chǎng)地一:多功能廳
1、欣賞交通安全故事短片。
2、帶幼兒觀(guān)看交通安全知識圖片。
3、認識交通標志:
(1)向幼兒介紹一些常見(jiàn)的交通標志,知道交通標志與我們生活的關(guān)系。
(2)學(xué)會(huì )看交通標志,遵守交通規則。
(3)布置小任務(wù):鼓勵幼兒設計交通標志。
場(chǎng)地二:現場(chǎng)交通演練(全園幼兒)
1、請交警宣教員講解交通安全知識、教幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的交通手勢指揮操。
2、現場(chǎng)演練——安全過(guò)馬路
以級段為單位,組織幼兒開(kāi)展交通安全知識教育活動(dòng)。
(1)通過(guò)游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片,學(xué)會(huì )判斷對與錯。
(2)學(xué)習安全過(guò)馬路。
學(xué)習看紅綠燈過(guò)馬路:先看左邊是否有車(chē)輛行駛,如果沒(méi)有才能走入車(chē)行道,再看右邊是否有車(chē),如果沒(méi)有就可以踩在斑馬線(xiàn)上安全過(guò)馬路了。
七、組織實(shí)施:
1、各班有秩序地帶幼兒到多功能廳坐好。
2、請幼兒觀(guān)看交通安全知識短片。
3、請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標志圖。
4、請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。
5、觀(guān)看交通安全知識圖片展。
6、組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。
7、活動(dòng)結束,各班幼兒在教師帶領(lǐng)下有秩序地回教師,教師小結活動(dòng)情況,并再次教育幼兒注意各項交通安全。
幼兒園安全交通方案2
活動(dòng)目標:
1、 幼兒了解一些基本的道路交通安全知識,認識一些常見(jiàn)的交通標志。
2、 幼兒能積極參與到活動(dòng)中來(lái),在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性,懂得如何在實(shí)際情景中運用所知道的交通安全知識。
3、 幼兒養成自覺(jué)地遵守交通規則的好習慣。
活動(dòng)重點(diǎn):
幼兒了解一些基本的道路交通安全知識,認識一些常見(jiàn)的交通標志。
活動(dòng)難點(diǎn):
幼兒在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性,懂得如何在實(shí)際情景中運用所知道的交通安全知識。
活動(dòng)準備:
物質(zhì)準備:課件,兒童自行車(chē)兩輛,小汽車(chē)(扭扭車(chē))兩輛,紅綠信號燈標志,汽車(chē)方向盤(pán)4個(gè),一頂警帽,交通安全小衛士的貼紙。
經(jīng)驗準備:幼兒知道一些簡(jiǎn)單的道路交通安全知識。
場(chǎng)地準備:布置好活動(dòng)場(chǎng)景(模擬十字路口),畫(huà)好機動(dòng)車(chē)道、非機動(dòng)車(chē)道、人行橫道。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 幼兒觀(guān)看課件,教師引導幼兒討論:
1、幼兒觀(guān)看課件1一一《上學(xué)路上》,教師提問(wèn):
剛才的動(dòng)畫(huà)片告訴我們上學(xué)路上應該注意些什么?哪些行為是違反交通規則的?正確的應該怎么做?對回答問(wèn)題的小朋友進(jìn)行鼓勵,把交通安全小衛士的貼片貼在小朋友的胸前。
2、幼兒觀(guān)看課件2一一認識一些常見(jiàn)的`交通標志,教師提問(wèn):
你認識這些標志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機動(dòng)車(chē)行駛,行人走道,禁止行人通過(guò),減速慢行、注意行人)
二、設置情境,幼兒模擬過(guò)十字路口:
1、 組織幼兒按十字型分組坐在畫(huà)好的場(chǎng)地上。幼兒認識斑馬線(xiàn)、非機動(dòng)車(chē)道,機動(dòng)車(chē)道。
2、 幼兒游戲,模擬看信號燈過(guò)馬路:
兩個(gè)小朋友開(kāi)扭扭車(chē)當司機,兩個(gè)小朋友騎單車(chē)以及四個(gè)行人模擬過(guò)十字路口。幼兒在沒(méi)有指揮的情況下過(guò)十字路口,車(chē)輛和行人任意穿行。
引導幼兒討論:小朋友,剛才你們看到了什么?他們做得對嗎?他們應該怎么做?教師小結幼兒講述,出示紅綠信號燈,請出一位幼兒來(lái)當指揮,幼兒再次有序地過(guò)馬路。
3、幼兒模擬看現場(chǎng)指揮過(guò)十字路口
剛才我們認識的紅綠燈和交通標志對維護交通安全起著(zhù)重要的作用。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈,沒(méi)有紅綠燈的路口由誰(shuí)來(lái)指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學(xué)交通指揮手勢嗎?幼兒學(xué)習幾種簡(jiǎn)單的交通指揮手勢。
請一名幼兒戴上警帽當交警,幼兒模擬看現場(chǎng)指揮過(guò)十字路口。
三、 創(chuàng )設游戲情境:去郊游
現在,我們開(kāi)車(chē)去郊游吧!請一名幼兒戴上警帽當交警,其他幼兒分為四組,前面的小朋友當司機(每人一個(gè)方向盤(pán)),后面的小朋友依次抱著(zhù)前一位小朋友的腰,做成開(kāi)公共汽車(chē)的樣子。教師提示:在沒(méi)有任何交通標志的'馬路上,大家應該靠右邊行走,過(guò)馬路時(shí),應看看兩邊沒(méi)有車(chē)輛時(shí)再過(guò)馬路。
幼兒看交通警察指揮手勢,教師播放課件,幼兒在交通安全童謠的音樂(lè )中模擬過(guò)十字路口(幼兒輪流當司機)。教師進(jìn)行活動(dòng)總結,鼓勵幼兒養成自覺(jué)地遵守交通規則的好習慣:今天大家表現得都很出色,都可以成為一名合格的交通安全小衛士(給沒(méi)有得到貼片的幼兒貼上小貼片)。希望小朋友從小養成遵守交通規則的好習慣,并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人,自覺(jué)維護交通安全,讓更多的孩子安安全全。
幼兒園安全交通方案3
活動(dòng)內容:
《安全過(guò)馬路》
活動(dòng)目標:
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線(xiàn)的危險性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì )念兒歌,進(jìn)一步培養幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)準備:
1、圖片紅綠燈、斑馬線(xiàn)。
2、兒歌《交通燈》。
活動(dòng)過(guò)程:
1、手指游戲,穩定幼兒情緒。
“小朋友們伸出小手,跟叔叔一起玩個(gè)手指游戲好不好?”
2、談話(huà),引入主題。
“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應該注意些什么?”
(幼兒討論)
3、出示圖片,提高幼兒興趣。
“我們中三班小朋友太乖了,叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,叔叔把小圖 片請出來(lái),3,2,1,好了,睜開(kāi)小眼睛!
“這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?”(幼兒討論)
4、引導幼兒認識紅綠燈
“中三班小朋友真棒,叔叔來(lái)告訴小朋友,這個(gè)是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,馬路上的十字路口就有了!
5、引導幼兒討論
“我們中三班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?” (幼兒討論)
6、講解怎樣安全過(guò)馬路
“小朋友說(shuō)街上車(chē)多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好!
“紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)!(反復教幼兒三遍)
7、引導幼兒認識斑馬線(xiàn)
“小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”(同上,介紹紅綠燈時(shí)一樣)
“小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟叔叔念,過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)”
8、引導幼兒學(xué)習兒歌
“今天中三班小朋友表現太棒了,叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔讀了,叔叔來(lái)一下,看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng),等一下我們就送小星星給它!
9、帶幼兒讀兒歌(引導幼兒讀第一遍,鼓勵幼兒讀第二遍,引起幼兒興趣,讀第三遍。)
10、延伸
“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?”
(做公車(chē)時(shí)先下后上,上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護欄等等)
11、請小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn),活動(dòng)結束。
幼兒園安全交通方案4
活動(dòng)目標:
1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼兒要熱愛(ài)他們。
2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,能根據信號做動(dòng)作,聽(tīng)從紅綠燈的指揮,教育他們不要在馬路上亂跑,提醒幼兒注意安全。
3、培養幼兒自我保護能力。
4、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
5、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì )自我保護。
活動(dòng)準備:
1、交警叔叔的圖片一張。
2、孩子們以前做的手工禮物。
3、準備交警帽子一頂。
活動(dòng)過(guò)程:
一、以剛出廠(chǎng)的小汽車(chē)請求幫助引出課題。
老師:有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造廠(chǎng)里出來(lái),對一切都感到很奇怪,它看到馬路上這么熱鬧,開(kāi)心得“滴滴”直叫,正走著(zhù)呢,他看見(jiàn)馬路中間站著(zhù)一個(gè)人(出示交警叔叔圖片)
1、這是誰(shuí)?
2、他在干什么?
3、他會(huì )對小汽車(chē)說(shuō)什么?
二、堅守崗位的交警叔叔。(出示幻燈片)
出示交警冒雨雪執勤以及扶盲人過(guò)馬路的圖片,讓幼兒感受交警工作的辛苦,激發(fā)對交警叔叔的熱愛(ài)。
提問(wèn):
1、交警叔叔都作了哪些事情?
2、你們喜歡他嗎?
3、請每位幼兒跟交警叔叔說(shuō)一句甜甜的話(huà)。
三、給交警叔叔送禮物
讓幼兒自選一種禮物,然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,把幼兒帶出場(chǎng)地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時(shí)候要注意安全,過(guò)馬路要走人行橫道)。
活動(dòng)反思:
孩子們對交通安全有一定的認知,能較客觀(guān)的認定其他人行為的對與錯。在活動(dòng)中,幼兒的語(yǔ)言表達能力有了很大的進(jìn)步,尤其是對于自己比較了解的事情,語(yǔ)言的條理性很強。由此可見(jiàn),生活經(jīng)驗的積累對幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著(zhù)很重要的作用。但通常這樣的活動(dòng),多數幼兒是圍繞老師的指導來(lái)達成安全知識的學(xué)習的,缺乏一定的趣味性,不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮。因此,在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節,使原本比較枯燥的數學(xué)活動(dòng)因為融入了孩子比較熟悉并且比較感興趣的內容,而顯得格外有趣。在情景表演中,孩子們都表現得很認真和投入,孩子們的積極性也被極大的調動(dòng)了起來(lái)。
由此可見(jiàn),教師在設計活動(dòng)的時(shí)候,要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,牢記“興趣是幼兒學(xué)習的動(dòng)力”這一觀(guān)點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中,教師應該多嘗試使用這種活動(dòng)形式,引發(fā)幼兒的討論。
幼兒園安全交通方案5
一、教學(xué)內容:
交通安全常識教學(xué)目的:
1、教幼兒學(xué)習一些交通規則,認識一些交通安全標志。
2.幼兒能從小養成遵守交通規則的習慣。
二、教學(xué)準備:
情景圖片五張。紅綠燈標志各一張,交通標志圖五張。
三、教學(xué)過(guò)程:
(一)、猜謎語(yǔ),導入新課。紅綠燈和斑馬線(xiàn),可結合班內墻上的斑線(xiàn)圖案介紹斑馬線(xiàn)的作用。
(二)、結合情景圖片,學(xué)習交通規則。
1.幼兒自由舉手回答,自己還知道哪些交通規則?
2.幼兒說(shuō)出來(lái)的可結合圖片講解,沒(méi)想到的出示圖片,說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對不對,應該怎樣做才是遵守交通規則。
(三)、認識交通安全標志。出示圖片,請幼兒猜猜它表示什么?
(四)、學(xué)兒歌記交通規則兒歌:交通安全歌紅燈停,綠燈行,黃燈請你準備好。
天橋地道人行道,橫穿馬路離不了。頭手不出車(chē)窗外,不在路上玩游戲。
交通規則很重要,我們把它記得牢。
(五)、紅綠燈和小司機
請兩名小朋友,一人扮演紅燈,一人扮演綠燈,其他小朋友為小司機,看哪位小司機遵守交通規則。
(六)、小結
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