2022年學(xué)校消防安全專(zhuān)題講座方案（精選5篇）
為保障事情或工作順利開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的2022年學(xué)校消防安全專(zhuān)題講座方案（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校消防安全專(zhuān)題講座方案1
為了避免火災事故發(fā)生造成現場(chǎng)混亂，貽誤救災時(shí)機，造成重大的人員傷亡和財產(chǎn)損失;明確各職能部門(mén)在火災發(fā)生時(shí)的職責和分工，結合本產(chǎn)地實(shí)際情況特制定以下應急預案：
一、火災應急的組織架構
1、為了統籌指揮，公司確定主任為火災總指揮，負責火災應急時(shí)代全盤(pán)指揮工作。注冊安全主任在火災發(fā)生時(shí)不在廠(chǎng)內時(shí)總指揮由組長(cháng)擔任;節假日期間由公司安排的值班負責人擔任。
2、組長(cháng)是火警時(shí)的副指揮。在總指揮的領(lǐng)導下負責現場(chǎng)具體的滅火搶救工作;各部門(mén)負責人任現場(chǎng)指揮。
3、總指揮、副指揮與現場(chǎng)指揮應在接到火警后的第一時(shí)間內趕到火災現場(chǎng)。
4、為配合火災搶救工作，公司特成立消防突擊隊，由車(chē)間各骨干組成，在總指揮與現場(chǎng)指揮的領(lǐng)導下進(jìn)行搶救的具體工作或協(xié)助消防隊參與滅火搶救工作。
5、各部門(mén)或車(chē)間在火災發(fā)生時(shí)應隨時(shí)聽(tīng)任總指揮的調度，參與滅火搶救工作。
二、火災發(fā)生初期的應急響應工作
1、在本部門(mén)(車(chē)間)發(fā)生火災時(shí)，在崗員工應立即對初起火災進(jìn)行撲救，就近原則運用滅火器材(如滅火器、消防栓等)撲滅火源;使用滅火器要注意以下要點(diǎn);先拉開(kāi)保險栓，操作者站在上風(fēng)位置，側身作業(yè)，手按壓柄，距火點(diǎn)二米位置膠管對準火源掃射。
2、當火勢未能得到控制時(shí)，要立即通知安全負責人。
3、當班安全員接到火警后，立即通知全廠(chǎng)警戒并通知主任迅速調集全體人員利用身邊的滅火器材趕到火災現場(chǎng)參加撲救，并且做好火災現場(chǎng)人員秩序維護與無(wú)關(guān)人員的疏散撤離工作。
4、當火災蔓延到非本廠(chǎng)力量所能控制的程度時(shí)，在崗員工應立即敲破玻璃按響火災按鈕使用消防栓，并安排報警————119，(報警人員應向消防部門(mén)詳細報告火災的現場(chǎng)情況，包括火場(chǎng)的單位名稱(chēng)與具體位置、燃燒物質(zhì)、人員圍困情況、聯(lián)系電話(huà)和姓名等信息)。并安排人員到路口接消防車(chē)，以使消防隊員把握火災情況與盡快抵達，采取相應的滅火措施，抓住救災時(shí)機。
5、火災應急總指揮和現場(chǎng)指揮在接到火警后應在第一時(shí)間內趕赴火災現場(chǎng)指揮撲救工作，切斷生產(chǎn)區的電源，同時(shí)保證消防設施的正常運轉。
6、火災警報拉響后各部門(mén)應立即切斷電源，并組織本部門(mén)(或車(chē)間)人員撤離到安全區域待命。
三、火災的滅火撲救工作
1、火災應急總指揮根據現場(chǎng)的情況對消防突擊隊進(jìn)行初步分工，分別成立滅火組、供水組、搶救組、后勤組等各個(gè)小組，做好消防隊到來(lái)之前的輔助性工作;如火災情況的調查、人員受困情況的初步估計、各消防設備的準備就緒、救災道路的暢通等，并隨時(shí)與消防隊保持聯(lián)系以匯報情況。
2、消防隊趕到時(shí)，應急總指揮和現場(chǎng)總指揮應立即向消防隊詳細匯報災情情況，協(xié)助消防隊制定滅火撲救方案。
3、消防突擊隊應以“救人重于救火”，“先控制后消滅”的原則果斷地協(xié)助消防隊員參與滅火任務(wù)。
4、個(gè)部門(mén)(或車(chē)間)的主管人員隨時(shí)為消防隊員和消防突擊隊提供火災現場(chǎng)的具體情況，為滅火撲救工作提供有效的建議，并隨時(shí)聽(tīng)從應急總指揮的調度以參與滅火撲救工作中去，并且積極配合醫療救護人員參與人員的急救護理工作，盡量減少人員傷亡。
四、火災事故的處理工作
1、火災撲滅后，各部門(mén)(車(chē)間)應立即清點(diǎn)本部門(mén)(車(chē)間)的人員和受損物資，盡快確定人員傷亡和物品損失情況并匯報上級做好記錄并存檔。
2、人資部應盡快協(xié)調各部做好醫療救護工作，包括醫療經(jīng)費的提供、受傷人員的`住院安排與護理以及意外傷害保險的理賠工作等。
3、設備維修組配合相關(guān)部門(mén)(車(chē)間)人員對受損設備盡快安排修復并投入生產(chǎn)產(chǎn)出使用。
4、以安全主任為主，各安委會(huì )成員聯(lián)合成立事故調查小組，調查火災發(fā)生原因并按“四不放過(guò)”的原則進(jìn)行事故處理。
5、安委會(huì )作出事故調查報告，同時(shí)總結本次火災事件的教訓，在全體員工中實(shí)行安全事故的教育培訓，杜絕類(lèi)似事件的再次發(fā)生。
五、疏散自救方法
1、熟悉環(huán)境，臨危不亂;每個(gè)人應對生活、工作的居住建筑結構及逃生出口熟悉，平時(shí)應做到了然于胸，而當身處陌生環(huán)境也應當養成留意通道及出口的方位等等習慣，便于關(guān)鍵時(shí)刻逃離現場(chǎng)。
2、保持鎮定，明辨方向;突遇火災時(shí)應保持鎮定，不要盲目地跟從人流和相互擁擠，盡量往空曠或明亮的地方和樓層下方跑。若通道被阻，則應背向煙火方向，通過(guò)陽(yáng)臺，氣窗等往室外逃生。
3、不如險地，不貪財-;不要因為害羞或顧及貴重物品，浪費寶貴時(shí)間，緊記生命最重要。
4、簡(jiǎn)易防護，掩鼻匍匐撤離。
5、火已近身，切勿驚跑;如果身上著(zhù)火切勿驚跑和用手拍打，驚跑和拍打只會(huì )形成風(fēng)勢，加速氧氣補充，促使火勢。正確的做法是：立即脫掉衣服就地打滾，壓住火苗，能及時(shí)跳入水中或讓人向身上澆水更有效。
學(xué)校消防安全專(zhuān)題講座方案2
一、目的
停工期間為確保項目部上下能全力處置火災事故，及時(shí)、迅速、高效地控制火災事故的。進(jìn)展，限度地減少火災事故損失和影響，保護公司及項目部財產(chǎn)和人員的安全。特制定本項目部火災事故應急準備和響應預案。
二、組織機構
本項目部成立火災事故應急響應指揮小組，負責指揮及協(xié)調工作。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
急救電話(huà)——-120火警——119公安——110
1、負責立即組織人員進(jìn)行撲救。
2、負責組織人員疏導被困人員、維持現場(chǎng)秩序。
3、負責立即同醫院、公安、消防部門(mén)的聯(lián)系，說(shuō)明詳細事故地點(diǎn)、事故情況，并派人到路口接應。
4、負責現場(chǎng)物資、車(chē)輛的調度。
三、火災事故應急措施
1、立即報警。當接到基地或施工現場(chǎng)火災發(fā)生信息后，指揮小組要立即撥打“119”火警電話(huà)，并及時(shí)通知公司應急搶險領(lǐng)導小組，以便及時(shí)撲救火災事故。
2、組織撲救火災。當基地或施工現場(chǎng)發(fā)生火災后，除及時(shí)報警以外，指揮小組要立即組織義務(wù)消防隊員和員工進(jìn)行撲救，撲救火災時(shí)要按照“先控制、后滅火;救人重于救火;先重點(diǎn)、后一般”的滅火戰術(shù)原則。并派人及時(shí)切斷電源，接通消防水泵電源，組織搶救傷亡人員，隔離火災危險源和重點(diǎn)物資，充分利用基地或施工現場(chǎng)中的消防設施器材進(jìn)行滅火。
如果廚房食堂起火，不得使用消防水直接滅火，一定要使用干粉滅火器對起火地點(diǎn)進(jìn)行控制。
3、協(xié)助消防隊滅火。在自救的基礎上，當專(zhuān)業(yè)消防隊到達火災現場(chǎng)后，火災事故應急響應指揮小組要簡(jiǎn)要地向消防隊負責人說(shuō)明火災情況，并全力支持消防隊員滅火，要聽(tīng)從專(zhuān)業(yè)消防隊的指揮，齊心協(xié)力，共同滅火。
4、傷員身上燃燒的衣物一時(shí)難以脫下時(shí)，可讓傷員躺在地上滾動(dòng)，或用水灑撲滅火焰。
5、現場(chǎng)保護。當火災發(fā)生時(shí)和撲救完畢后，指揮小組要派人保護好現場(chǎng)，維護好現場(chǎng)秩序，等待對事故原因及責任人的調查。同時(shí)應立即采取善后工作，及時(shí)清理，將火災造成的垃圾分類(lèi)處理并采取其他有效措施，從而將火災事故對環(huán)境造成的污染能降低到最低限度。
6、火災事故調查處置。按照公司事故(事件)報告分析處理制度規定，項目部火災事故應急準備和響應指揮小組在調查和審查事故情況報告出來(lái)以后，應作出有關(guān)處理決定，重新落實(shí)防范措施。并報公司應急搶險領(lǐng)導小組和上級主管部門(mén)。
四、注意事項：
1、貴重要的檔案資料等，一旦著(zhù)火不可用水撲救。
2、那些比重輕于水的易燃液體著(zhù)火后不宜用水撲救，因為著(zhù)火的易燃體會(huì )漂在水面上，到處流淌，反而造成火勢蔓延。
3、高壓電器設備失火不能用水來(lái)?yè)渚�，一是水能導電容易造成電器設備短路燒毀，二是容易發(fā)生高壓電流沿水柱傳到消防器材上，造成消防人員的傷亡。
4、硫酸、鹽酸遇火不能用水撲救，因為這三種強酸遇火后發(fā)生強烈的發(fā)熱反應，引起強酸四濺，甚至發(fā)生爆炸。
5、金屬鉀、鈉、鋰和易燃的鋁粉、錳粉等著(zhù)火后，千萬(wàn)不可用水撲救，因為它們會(huì )與水發(fā)生化學(xué)反應，生成大量可燃氣體——氫氣，不但火上澆油，而且極易發(fā)生爆炸。
學(xué)校消防安全專(zhuān)題講座方案3
一、教育目標
1、知識與技能：
(1)了解火災的危害性;
(2)掌握火災后疏散逃生的技巧;
(3)學(xué)會(huì )使用滅火器。
2、過(guò)程與方法：
(1)人員到指定地點(diǎn)就座(看臺);
(2)知識講座：了解火災危害和逃生要領(lǐng);
(3)學(xué)習正確使用滅火器。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
(1)引導學(xué)生認識生命、珍惜生命、尊重生命和熱愛(ài)生命;
(2)使學(xué)生認識到必要的危機意識、自護能力是生命教育的核心;
(3)通過(guò)學(xué)生的參與、實(shí)踐(疏散、使用滅火器、)加深學(xué)生獲得生命教育的體驗，全面提高學(xué)生面對緊急事件的自救自護能力;
(4)檢驗學(xué)校在發(fā)生緊急情況下進(jìn)行的安全、快速、有序、有效的防護機制;創(chuàng )建“平安校園”、增強師生的消防安全防范意識，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：
(1)參與單位(消防中隊、醫務(wù)室)的到位與活動(dòng)精神的落實(shí);
(2)班主任的教育、學(xué)生的重視;
(3)各部門(mén)的配合、各崗位老師職責的落實(shí)。
2、難點(diǎn)：部分學(xué)生輪流上臺使用滅火器時(shí)自身安全的注意。
三、活動(dòng)形式：
消防安全專(zhuān)業(yè)人員演示與學(xué)生參與、體驗。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月15日下午第四節課。
五、活動(dòng)口號：
“我自護、我安全、我成長(cháng)”，江蘇省港大中學(xué)消防安全演練;消除火災隱患，構建平安校園;珍惜生命，安全第一。
六、活動(dòng)領(lǐng)導小組：
總指揮：xx
執行總指揮：
副總指揮：xx
指揮部成員：xx
七、參與人員：
高一、高三全體學(xué)生及各班主任
八、協(xié)作單位：
丹徒區消防中隊
九、活動(dòng)過(guò)程：
1、消防知識講座;
2、消防裝備展示(介紹消防車(chē));
3、滅火器的正確使用的演示與練習;
4、消防隊員演示使用滅火器對著(zhù)火油桶進(jìn)行滅火;
5、高一、高三年級各派8名學(xué)生代表用滅火器對著(zhù)火的油桶進(jìn)行滅火的操作;
6、消防官兵進(jìn)行現場(chǎng)解說(shuō)、點(diǎn)評，介紹火災自救方法與措施;
7、領(lǐng)導總結。
十、準備工作
1、總務(wù)處：
(1)準備相關(guān)所需的物品： 油桶(4×2半截體)、滅火器(25具)、柴油(10×2升)、水(2桶)、點(diǎn)火棒(2個(gè))、打火機(2個(gè));
(2)宣傳橫幅的制作與懸掛;
(3)活動(dòng)現場(chǎng)的攝影與攝像、音響設施(與校長(cháng)辦聯(lián)系攝影攝像事宜);
(4)材料在演練當天下午15：00前落實(shí)在指定地點(diǎn)，相關(guān)人員在16：20到位。
2、政教處：
(1)做好年級主任、班主任的培訓;
(2)與體育組落實(shí)疏散演練各班級疏散線(xiàn)路圖設計;
(3)負責本次活動(dòng)的策劃、方案的制定和對外聯(lián)絡(luò )工作;
(4)現場(chǎng)指揮。
學(xué)校消防安全專(zhuān)題講座方案4
一、指導思想：
以提高學(xué)生綜合素質(zhì)、確保安全為目標，堅持“以防為主、消防結合”的方針，認真貫徹落實(shí)市教育局下發(fā)的文件精神，扎扎實(shí)實(shí)做好消防安全工作。
二、工作目標：
深入開(kāi)展消防安全宣傳教育，明確責任制，提高師生消防安全自救能力，消除隱患，杜絕事故，打造平安校園。
三、具體措施：
1、強化以校長(cháng)為組長(cháng)的消防安全領(lǐng)導小組職能，統一領(lǐng)導，統一指揮，統一部署，統一實(shí)施。明確責任制，簽訂責任書(shū)，分層落實(shí)責任。修訂完善校園應急疏散預案。
2、進(jìn)一步健全消防教育網(wǎng)絡(luò )。形成學(xué)校行政領(lǐng)導、中層領(lǐng)導、班主任、全體教職工到學(xué)生參加的從上到下的宣傳教育網(wǎng)絡(luò )。
3、加強校內巡邏檢查，保證校園道路、樓梯等疏散通道、安全出口暢通無(wú)阻。定期檢查用水用電等相關(guān)設施，發(fā)現老化或者損毀的，即使進(jìn)行維修或更換。
4、不斷提高校內應急隊伍的業(yè)務(wù)技能，熟悉學(xué)校應急疏散預案，并精心組織實(shí)施演練。全校教職工熟悉安全規章制度、掌握安全救護常識，學(xué)會(huì )指導學(xué)生預防、自救、逃生、緊急避險的方法和手段。
5、深入開(kāi)展消防安全宣傳教育活動(dòng)，在安全月的教育活動(dòng)中，利用校園網(wǎng)、班會(huì )課、廣播站等多種形式開(kāi)展消防安全教育活動(dòng)，讓學(xué)生掌握火災危害和自救逃生常識。
6、校消防安全領(lǐng)導小組經(jīng)常檢查督促落實(shí)學(xué)校消防安全管理制度，每月對學(xué)校的消防設施進(jìn)行自查一次，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
7、為了深化安全意識，重視消防安全教育，學(xué)校在年度考核時(shí)把消防安全教育工作納入教職工、辦公室、班級考核內容之一，并與教師績(jì)效工資掛鉤。
四、具體工作安排：
1、 進(jìn)一步修訂完善校園應急疏散預案;
2、十一月初每班舉行一次消防主題班會(huì )或消防知識講座。
3、十一月九日舉行一次疏散逃生演練。
學(xué)校消防安全專(zhuān)題講座方案5
活動(dòng)目標
1、樹(shù)立防火意識，提高自我保護能力。
2、掌握火災中簡(jiǎn)單的自救方法，能夠將其運用在“逃生演習”中。
3、知道可能引發(fā)火災的行為及火災的危害。
活動(dòng)準備
1、經(jīng)驗準備：接觸過(guò)關(guān)于火災的新聞報道。
2、材料準備：課件“著(zhù)火了”，火災視頻;
3、幼兒用材料：道具“著(zhù)火了”，毛巾人手一條。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導入
1、播放火災視頻，調動(dòng)幼兒已有的生活經(jīng)驗。
教師：視頻中發(fā)生了什么事?火災會(huì )給我們的生活帶來(lái)什么危害?
小結：火災的破壞力非常大!身處火災現場(chǎng)，我們可能會(huì )被大火燒傷;
火災引起的濃煙不僅會(huì )使人窒息，還會(huì )破壞生態(tài)環(huán)境。
我們的家、幼兒園、公園、森林都有可能被大火燒毀。
2、感知理解
播放課件中的圖片視頻，了解火災發(fā)生的原因。
教師：生活中哪些行為可能引發(fā)火災?我們要怎樣做才能避免火災的發(fā)生?
小結：煙頭要及時(shí)熄滅;到指定地點(diǎn)才能燃放煙花爆竹;做完飯要及時(shí)關(guān)掉火源;
打火機和火柴很危險，不能當成玩具。
只要我們細心觀(guān)察，可以避免火災的發(fā)生。
3、播放課件中的故事動(dòng)畫(huà)，引導幼兒了解火災中自救的方法。
教師：著(zhù)火啦!快看看動(dòng)畫(huà)里的人是怎樣逃生的吧!
小結：發(fā)現火災時(shí)，我們要及時(shí)撥打電話(huà)“119”，消防人員會(huì )趕到現場(chǎng)幫助我們逃生。我們自己不能驚慌，運用正確的方法同樣可以自救。
4、情境演練。鼓勵幼兒模擬撥打火警電話(huà)，嘗試用完整的語(yǔ)言傳遞信息。
教師：你會(huì )撥打火警電話(huà)嗎?撥打電話(huà)時(shí)需要傳遞哪些信息?試一試吧。
小結：撥打“119”火警電話(huà)時(shí)，把火災發(fā)生的具體地址(包括區縣、街道、門(mén)牌等詳細地址)是什么東西著(zhù)火了、自己的姓名和電話(huà)告訴消防員叔叔。打電話(huà)時(shí)要沉著(zhù)冷靜，不能慌張。
二、操作體驗
1、播放課件“玩游戲”，進(jìn)一步了解家庭中容易引起火災發(fā)生的安全隱患。
2、火災逃生演習。游戲玩法：教師帶領(lǐng)幼兒將毛巾打濕，進(jìn)行逃生演練。請部分幼兒佩戴道具中的胸飾扮演消防員，其他幼兒分別扮演逃生的群眾、指引逃生路線(xiàn)的疏散人員。
三、總結分享
教師和幼兒共同總結經(jīng)驗。
教師：你是怎樣逃生的?逃生時(shí)心情怎樣?逃生時(shí)有哪些要注意的問(wèn)題?
小結：遇到火災不要驚慌和恐懼，冷靜地選用正確的方法，快速逃到安全的地方。
四、活動(dòng)建議
消防演習時(shí)，要強調災情的危急和嚴重性，盡量打開(kāi)園內的火災警鈴營(yíng)造氣氛，避免幼兒嬉戲打鬧，以為是在玩游戲，導致失去了演習的意義。如果條件允許，教師可邀請消防員進(jìn)班為幼兒介紹消防知識。
五、活動(dòng)延伸
1、帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的水源，如水龍頭、飲水機、墩布池等。
2、教師可組織實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)消防局，和消防員交流火災逃生知識。
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