中考數學(xué)復習方案（精選8篇）
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常需要預先準備方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的中考數學(xué)復習方案，希望對大家有所幫助。
中考數學(xué)復習方案 1
一、復習措施
1.認真鉆研教材、課標要求、吃透考試大綱，確定復習重點(diǎn)。確定復習重點(diǎn)可從以下幾方面考慮：
�、�.根據教材的教學(xué)要求提出四層次的基本要求：了解、理解、掌握和熟練掌握。這是確定復習重點(diǎn)的依據和標準。
�、�.熟識每一個(gè)知識點(diǎn)在初中數學(xué)教材中的地位、作用;
�、�.熟悉近年來(lái)試題型類(lèi)型，以及考試改革的情況。
2.正確分析學(xué)生的知識狀況、和近期的思想狀況。
(1).是對平時(shí)教學(xué)中掌握的情況進(jìn)行定性分析;
(2)每天對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改，復習過(guò)程側重評講
(3).是對每周所復習的知識進(jìn)行測試，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題。
(4).將學(xué)生很好的分類(lèi)，牢牢的抓在手中。
(5)備課組成員每人出好兩套模擬試題，優(yōu)化及共享資源。
3.根據知識重點(diǎn)、學(xué)生的知識狀況及總復習時(shí)間制定比較具體詳細可行的復習計劃。
二、切實(shí)抓好“雙基”的訓練。
初中數學(xué)的基礎知識、基本技能，是學(xué)生進(jìn)行數學(xué)運算、數學(xué)推理的基本材料，是形成數學(xué)能力的基石。
一是要緊扣教材，依據教材的要求，不斷提高，注重基礎。
二是要突出復習的特點(diǎn)上出新意，以調動(dòng)學(xué)生的積極性，提高復習效率。從復習安排上來(lái)看，搞好基礎知識的復習主要依賴(lài)于系統的復習，在每一個(gè)章節復習中，為了有效地使學(xué)生弄清知識的結構，讓學(xué)生按照自己的實(shí)際查漏補缺，有目的地自由復習。要求學(xué)生在復習中重點(diǎn)放在理解概念、弄清定義、掌握基本方法上，然后讓學(xué)生通過(guò)恰當的訓練，加深對概念的理解、結論的掌握，方法的運用和能力的提高。
三、抓好教材中例題、習題的歸類(lèi)、變式的教學(xué)。
在數學(xué)復習課教學(xué)中，挖掘教材中的例題、習題等的功能，既是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的需要，又是對付考試的.一種手段。因此在復習中根據教學(xué)的目的、教學(xué)的重點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，對相關(guān)例題進(jìn)行分析、歸類(lèi)，總結解題規律，提高復習效率。對具有可變性的例習題，引導學(xué)生進(jìn)行變式訓練，使學(xué)生從多方面感知數學(xué)的方法、提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
在講解時(shí)可從以下幾方面入手：
�、�.尋找其它解法;
�、�.改變題目形式;
�、�.題目的條件和結論互換;
�、�.改變題目的條件;
�、�.把結論進(jìn)一步推廣與引伸;
�、�.串聯(lián)不同的問(wèn)題;
�、�.類(lèi)比編題等。
四、落實(shí)各種數學(xué)思想與數學(xué)方法的訓練，提高學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。
理解掌握各種數學(xué)思想和方法是形成數學(xué)技能技巧，提高數學(xué)的能力的前提。通過(guò)不同形式的訓練，使學(xué)生熟練掌握重要數學(xué)思想方法。
1.采取不同訓練形式。一方面應經(jīng)常改變題型：填空題、選擇題、簡(jiǎn)答題、證明題等交換使用，使學(xué)生認識到，雖然題變了，但解答題目的本質(zhì)方法未變，增強學(xué)生訓練的興趣，另一方面改變題目的結構，如變更問(wèn)題，改變條件等。
2.適當進(jìn)行題組訓練。用一定時(shí)間對一方法進(jìn)行專(zhuān)題訓練，能使這一方法得到強化，學(xué)生印象深，掌握快、牢。
中考數學(xué)復習方案 2
九年級總復習階段是初中學(xué)生進(jìn)行系統學(xué)習的最后階段，也是九年學(xué)生參加畢業(yè)和升學(xué)考試前夕的沖刺階段。如何通過(guò)一個(gè)階段的復習，使學(xué)生較好地把握整個(gè)初中階段學(xué)習的知識體系，正確掌握并靈活運用各個(gè)知識點(diǎn)，形成較強的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。這就要求我們解決好復習中的問(wèn)題：時(shí)間與效率；知識梳理與創(chuàng )新能力；復習與教研等。處理和解決好這幾個(gè)問(wèn)題，是提高復習效率的關(guān)鍵。同時(shí)由于教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，針對新課標如何提高數學(xué)總復習的質(zhì)量和效率，就成為每位畢業(yè)班數學(xué)教師必須面對的問(wèn)題。下面就結合我校學(xué)生實(shí)際情況，將整個(gè)復習工作劃分為四個(gè)階段，按學(xué)生的認知規律，循序漸進(jìn)，系統復習。
第一階段：知識梳理 形成知識網(wǎng)絡(luò )（3月4日---5月12日）
近幾年中考數學(xué)試卷安排了較大比例的試題來(lái)考查“雙基”，全卷的基礎知識的覆蓋面較廣，起點(diǎn)低，許多試題源于課本，在課本中能找到原型，有的是對課本原型進(jìn)行加工、組合、延伸和拓展。復習中要緊扣教材，夯實(shí)基礎，同時(shí)對典型問(wèn)題進(jìn)行變式訓練，達到舉一反三，觸類(lèi)旁通的目的。做到以不變應萬(wàn)變，提高應變能力。在這一階段的復習教學(xué)，我們想結合《初中數學(xué)課程標準》進(jìn)行如下單元整合：按《數與式》、《方程和不等式（組）》、《函數及其圖象》、《統計與概率》、《直線(xiàn)型》、《銳角三角函數》、《圓》、《圖形與變換》這八個(gè)單元進(jìn)行系統復習。配套練習是《中考復習指南》（狀元寶典），復習完每個(gè)單元進(jìn)行一次單元自測。
第一階段復習的內容和時(shí)間安排
2月23日—3月4日：復習《數與式》
主要內容有：有理數、實(shí)數、代數式、整式、因式分解、分式、二次根式
3月5日----3月14日：復習《方程和不等式（組）》
主要內容：方程與方程組（包括一元一次方程、一元二次方程、分式方程、二元一次方程組）、不等式與不等式組
3月15日—3月25日：復習《函數及其圖象》
主要內容有：平面直角坐標系、函數、一次函數、反比例函數、二次函數
3月26日—4月1日：復習《統計與概率》
主要內容有：統計、概率、課題學(xué)習
4月2日—4月16日：復習《直線(xiàn)型》
主要內容有：圖形的初步認識、三角形、平行四邊形、特殊的平行四邊形、梯形、相似形
4月17日—4月22日：復習《銳角三角函數》
主要內容有：銳角三角函數、解直角三角形
4月22日—4月30日：復習《圓》
主要內容有：圓的有關(guān)性質(zhì)、與圓有關(guān)的位置關(guān)系、正多邊形和圓
5月1日—5月8日：復習《圖形與變換》
主要內容有：視圖與投影、圖形的對稱(chēng)、圖形的平移、圖形的變換過(guò)程要求：
�。�1）復習流程：“雙基”梳理→例題精講→基礎訓練→單元檢測→分析講評→校正鞏固
�。�2）講練結合：在系統復習中，力求做到精講精練、講練結合、抓實(shí)抓細、突破重難點(diǎn)、使學(xué)生能力有所提高。
�。�3）五統一：統一計劃、統一進(jìn)度、統一訓練、統一資料、統一檢測。做到團結協(xié)作全面提高。
第二階段：專(zhuān)題復習（5月9日---5月31日）
1、復習形式：如果說(shuō)第一階段是總復習的基礎，是重點(diǎn)，側重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養學(xué)生的數學(xué)能力。第二階段復習的時(shí)間相對集中，在第一階段復習的基礎上，進(jìn)行拔高，適當增加難度；第二階段復習重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內容上，特別是重點(diǎn)；注意數學(xué)思想的形成和數學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用，可進(jìn)行專(zhuān)題復習，根據歷年初中數學(xué)畢業(yè)及升學(xué)考試的試卷的命題特點(diǎn)，精心選擇一些新穎的、有代表性的'梯形進(jìn)行專(zhuān)題訓練，如“方程型綜合問(wèn)題”、“應用性的函數題”、“不等式應用題”、“統計類(lèi)的應用題”、“幾何綜合問(wèn)題”、“探索性應用題”、“開(kāi)放題”、“閱讀理解題”、“設計”、“動(dòng)手操作”等問(wèn)題以便學(xué)生熟悉、適應這類(lèi)題型。進(jìn)行專(zhuān)項訓練。
2、應該注意的幾個(gè)問(wèn)題：
�。�1）第二階段的復習不再以節、章、單元為單位，而是以專(zhuān)題為單位。
�。�2）專(zhuān)題的選擇要準、安排時(shí)間要合理。專(zhuān)題選的準不準，主要取決于對教學(xué)大綱（以及課程標準）和中考題的研究。專(zhuān)題要有代表性，切忌面面俱到；專(zhuān)題要有針對性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內容選定專(zhuān)題，根據專(zhuān)題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時(shí)間，舍得投入精力。
�。�3）注重解題后的反思。
�。�4）專(zhuān)題復習的適當拔高。專(zhuān)題復習要有一定的難度，這是第二階段復習的特點(diǎn)決定的，沒(méi)有一定的難度，學(xué)生的能力是很難提高的，提高學(xué)生的能力，這是第二階段復習的任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個(gè)度。
�。�5）專(zhuān)題復習的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程。不能加大學(xué)生的練習量，更不能把學(xué)生推進(jìn)題海；不能急于趕進(jìn)度，在這里趕進(jìn)度是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因。
�。�6）一如既往地注重教師之間的團結合作，加強集體備課，資源共享。
第三階段：模擬強化訓練（6月1日----6月14日）
這一階段，重點(diǎn)是提高學(xué)生的綜合解題能力，訓練學(xué)生的解題策略，加強解題指導，提高學(xué)生能力。從2008年各地中考試卷、綜合練習，自編模擬試卷中精選幾份進(jìn)行練習。每份練習要求學(xué)生獨立完成，老師及時(shí)批改，重點(diǎn)講評。應該注意幾個(gè)問(wèn)題：
�。�1）模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排、題量的多少，低、中、高檔題的比例，試卷題型以《中考說(shuō)明》為準，總體難度的控制要切近中考題。
�。�2）歸納學(xué)生知識的遺漏點(diǎn)，做好針對性訓練。
�。�3）出來(lái)好講評與考試的關(guān)系。忌就題論題式的講評方法。
�。�4）留給學(xué)生一定的糾錯和消化時(shí)間。
第四階段：回味練習（考前自由復習時(shí)間）
這一階段在自由復習，讓學(xué)生調整心態(tài)，針對自己的學(xué)習狀況查缺補漏，同時(shí)適當的“解放”學(xué)生，特別是在時(shí)間安排上，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考、考、考，幾乎所有的學(xué)生心身都會(huì )感到疲憊，如果把這種疲憊的狀態(tài)帶到中考考場(chǎng)，那肯定是個(gè)較差的結果。但要注意，解放不是放松，必須保證學(xué)生有個(gè)適度緊張的精神狀態(tài)。調節學(xué)生的生物鐘，盡量把學(xué)習、思考的時(shí)間調整得與中考答卷時(shí)間相吻合。同時(shí)樹(shù)立學(xué)生信心，也是這一階段每位教師義不容辭的責任。
總之，在九年級數學(xué)總復習中，發(fā)掘教材，夯實(shí)基礎是根本；注重過(guò)程是前提；精選習題、提質(zhì)減負是核心；強化訓練，發(fā)展能力是目的。只有這樣，才能以不變應萬(wàn)變，以一題帶一片，開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維空間，真正訓練學(xué)生的綜合能力及水平，以良好的狀態(tài)迎接中考。
中考數學(xué)復習方案 3
一、指導思想
數學(xué)課程應突出體現基礎性、普及性和發(fā)展性，使數學(xué)教育面向全體學(xué)生。所以數學(xué)復習要面向全體學(xué)生，要使各層次的學(xué)生對初中數學(xué)基礎知識、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，還要使盡可能多的學(xué)生形成良好的思維能力、較強的綜合能力、創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
二、認真學(xué)習課標和考試說(shuō)明
認真學(xué)習課標和中考考試說(shuō)明，梳理清楚知識點(diǎn)，把握準應知應會(huì )。哪些要讓學(xué)生理解掌握，哪些要讓學(xué)生靈活運用，教師對要復習的內容和要求做到心中有數，了然于心，這樣就能駕馭復習的全過(guò)程，全面提高復習的質(zhì)量。
三、復習思路
知識梳理形成知識網(wǎng)絡(luò )(3月30日-5月15日完成)
近幾年的中考題安排了較大比例的試題來(lái)考查雙基。全卷的基礎知識的覆蓋面較廣，起點(diǎn)低，許多試題源于課本，在課本中能找到原型，有的是對課本原型進(jìn)行加工、組合、延伸和拓展。復習中要緊扣教材，夯實(shí)基礎，同時(shí)關(guān)注新教材中的新知識，對課本知識進(jìn)行系統梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò )，同時(shí)對典型問(wèn)題進(jìn)行變式訓練，做到以不變應萬(wàn)變，提高應變能力。
具體做法是：師生每人全套初中數學(xué)教材經(jīng)常帶在身邊備用，對各章節按《數與式》、《方程與不等式》、《函數及其應用》、《圖形與幾何初步》、《圖形與變換》、《圖形與證明》、《概率及統計初步》這七個(gè)單元進(jìn)行系統復習，資料的選取以《中考密碼》為主。
在每一個(gè)單元復習中，為了有效地使學(xué)生弄清知識的結構，先用一定的時(shí)間讓學(xué)生按照自己的實(shí)際有目的地自由復習。要求學(xué)生在復習中重點(diǎn)放在理解概念、弄清定義、掌握基本方法上。
教師引導學(xué)生對本單元知識進(jìn)行系統歸類(lèi)，弄清內部結構，然后讓學(xué)生通過(guò)恰當的訓練，加深對概念的理解、結論的掌握、方法的運用和能力的提高。
每復習一個(gè)單元，要進(jìn)行單元過(guò)關(guān)測試，及時(shí)總結得與失，可使學(xué)生對知識的學(xué)習深入一步。
復習應該注意：
(1)首先，必須人人過(guò)記憶關(guān)。必須做到記牢記準所有的定義、法則、公式、定理等，沒(méi)有準確無(wú)誤的記憶，就不可能有好的結果。
(2)要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，給學(xué)生盡可能多的`動(dòng)手、動(dòng)腦、討論的時(shí)間，讓他們去說(shuō)、去做，暴露他們的思維過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的思維潛能。
(3)精講精練，舉一反三、觸類(lèi)旁通。大練習量是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性、典型性、層次性、切中要害的強化練習。
中考數學(xué)復習方案 4
一、 第一輪復習（2月～4月）
第一輪復習的目的是夯實(shí)學(xué)生的數學(xué)基礎， 穩定核心知識考查分， 為解決中等難度以上題目做好知識準備和方法技能準備。在這一過(guò)程中，學(xué)生需要完成知識梳理， 把零散知識系統化、條理化、深刻化， 促進(jìn)知識向能力的轉變，使自己思路更清晰， 知識更扎實(shí)。
�。�.具體要求：
�。�1） 以課時(shí)為單位，制定出詳細的復習計劃，每節課要復習什么知識點(diǎn)，做什么練習題，在復習開(kāi)始之前就要做到心中有數。
�。�2） 要踏踏實(shí)實(shí)的熟記每個(gè)公式、性質(zhì)、定理。切忌“眼高手低”。準確的記憶是計算、推理的基礎！不能想象， 或者到了考場(chǎng)再做推導，這樣會(huì )非常影響考試的發(fā)揮。
�。�3） 第一輪最重要是要注重基礎，要立足課本！從歷年的中考經(jīng)典試題中尋找課本的“影子”。其實(shí)遍觀(guān)歷年的中考試題，我們不難發(fā)現，多數試題均取材于教科書(shū)，所以在復習中一定要抓住教材，對教材要做到舉一反三，觸類(lèi)旁通。
2.注意的問(wèn)題：
�。�1） 中考題很多來(lái)源于課本的原題或改編題， 所以復習時(shí)必須以課本為綱， 絕不能完全脫離課本。課本上的例題、習題必須過(guò)關(guān)。
�。�2） 學(xué)生在平時(shí)練習、測驗后，一定要分外留心做錯的題，對那些做錯的題，千萬(wàn)不能馬虎，一定建立一個(gè)自己的“錯題檔案”，認真地反思總結自己做錯題目的類(lèi)型和方法，一定要吸取教訓，防止重蹈覆轍。不同的學(xué)生的“錯題檔案”也應不同，這其實(shí)就是一份非常重要的'學(xué)習資源，而且是只針對自己的，在考試之前只要拿出它復習一下，就能明自自己的不足和缺點(diǎn)，在考場(chǎng)上就能對這一類(lèi)型的題目引起警覺(jué)，把失誤減少到最低的限度。
二、 第二輪復習（5月）
本輪復習應側重培養數學(xué)能力，在第一輪復習的基礎上，進(jìn)行拔高，適當增加難度。這一輪復習是關(guān)鍵的一月， 也是最為艱苦的一月， 對學(xué)生體力和毅力是極大的考驗。
1.具體要求：
�。�1） 以專(zhuān)題復習為主， 如填空題、選擇題的專(zhuān)項練習， 閱讀理解型、開(kāi)放探究型、實(shí)際應用型、幾何代數綜合型、研究性學(xué)習型等專(zhuān)題的練習， 加強學(xué)生對中考題型的熟悉程度。
�。�2） 重視方法思維的訓練。教師對初中數學(xué)教學(xué)過(guò)程中所涉及的函數與方程思想、數形結合思想、分類(lèi)討論思想、轉化化歸思想、整體思想等數學(xué)思想方法，在復習時(shí)要做到理解深刻內涵， 使用得心應手；對常用于數學(xué)解題的配方法、換元法、待定系數法等通法， 在復習時(shí)應進(jìn)行強化訓練。
�。�3） 復習中要尋求一題多解，積極地探求問(wèn)題的最優(yōu)解法。這樣可以拓寬思維渠道， 培養自己從多角度、多維度思考問(wèn)題的習慣， 對于后面的壓軸題目會(huì )很有幫助。
�。�4） 加強對實(shí)際問(wèn)題的研究和學(xué)習。這近幾年廣州中考中都有理論聯(lián)系實(shí)際的內容， 解決實(shí)際應用問(wèn)題的考題是中考數學(xué)題 的新特點(diǎn)， 這點(diǎn)能力是在總復習過(guò)程中不能忽視的。
�。�5） 從第二輪復習開(kāi)始，要保證每周做一套中考數學(xué)真題。
三、第三輪復習（6月）
本輪復習已進(jìn)入沖刺階段， 主要以模擬試題訓練為主。這一階段， 重點(diǎn)是查漏補缺， 提高綜合解題能力， 特別要進(jìn)行考試技巧訓練，進(jìn)行答卷程序合理化，書(shū)寫(xiě)規范化訓練。避免會(huì )做的題失分， 和考場(chǎng)慌亂等現象。
1.具體要求：
�。�1） 以模擬試題訓練為主。每?jì)商熳鲆惶啄M試題，集中時(shí)間將試卷中出現的問(wèn)題分類(lèi)整理， 每次考試前都回顧一遍，讓自己狀態(tài)越來(lái)越好。
�。�2） 沖刺階段對于規范性書(shū)寫(xiě)必須非常重視。不規范的符號，不規范的步驟一定要扣分。
2.注意的問(wèn)題：
�。�1） 模擬試題的難易程度，題量的多少，高中低檔題的比例，要貼近中考題或者略高于中考題。
�。�2） 到了這個(gè)時(shí)期，一定要注意保持自己的數學(xué)學(xué)習狀態(tài)，維持自己前面建立起來(lái)的信心。
�。�3） 經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間復習，幾乎所有的學(xué)生都會(huì )感到身心疲憊，這時(shí)要注意休息，調節自己的生物鐘，盡量把學(xué)習、思考的時(shí)間調整得與中考答卷時(shí)間相吻合，在考前調整出最佳狀態(tài)。
注意事項
�。�1） 千萬(wàn)注意解題后的反思。數學(xué)是靠堅持不懈的思考來(lái)成就的。對于一些經(jīng)典問(wèn)題的反思完全可以勝過(guò)再多做幾道新的題目。
�。�2） 專(zhuān)題復習應適當拔高。沒(méi)有一定的難度， 數學(xué)能力是很難提高的，拔高的程度以相當于或略高于中考題難度為宜。
�。�3） 同學(xué)之間要經(jīng)常資源共享，討論題目。很多時(shí)候同學(xué)的思路會(huì )比老師課上講的更加適合自己。同時(shí)這個(gè)措施也可以避免中考總復習過(guò)程中產(chǎn)生的“孤獨心理”。
中考數學(xué)復習方案 5
初三數學(xué)復習的內容面廣量大，知識點(diǎn)多，要想在短暫的時(shí)間內全面復習初中三年所學(xué)的數學(xué)知識，形成基本技能，提高解題技巧、解題能力，并非易事。如何提高復習的效率和質(zhì)量，下面我談一些自己的想法。
一、明確指導思想
新的數學(xué)課程標準指出：“數學(xué)課程應突出體現基礎性、普及性和發(fā)展性，使數學(xué)教育面向全體學(xué)生。所以數學(xué)復習要面向全體學(xué)生，要使各層次的學(xué)生對初中數學(xué)基礎知識、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，還要使盡可能多的學(xué)生形成良好的思維能力、較強的綜合能力、創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力�！�
二、認真學(xué)習課標和考試說(shuō)明
認真學(xué)習課標和考試說(shuō)明，梳理清楚知識點(diǎn)，把握準應知應會(huì )。哪些要讓學(xué)生理解掌握，哪些要讓學(xué)生靈活運用，教師對要復習的內容和要求做到心中有數，了然于心，這樣就能駕馭復習的全過(guò)程，全面提高復習的質(zhì)量。
三、復習思路(四個(gè)階段)
第一階段：知識梳理形成知識網(wǎng)絡(luò )
1、第一輪復習的形式，以中考說(shuō)明為主線(xiàn)，注重基礎知識的梳理。
第一輪復習要“過(guò)三關(guān)”：
(1)過(guò)記憶關(guān)。必須做到記牢記準所有的公式、定理等。
(2)過(guò)基本方法關(guān)。如，待定系數法求二次函數解析式。
(3)過(guò)基本技能關(guān)。如，數形結合的題目，學(xué)生能畫(huà)圖能做出，說(shuō)明他找到了它的解題方法，具備了解這個(gè)題的技能。
2、第一輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題
(1)必須夯實(shí)基礎。今年中考試題按易：較易：中：難=4：3：2：1的比例，因此使每個(gè)學(xué)生對知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎知識時(shí)能做到熟練、正確和迅速。
(2)中考有些基礎題是課本上、說(shuō)明上的原題或改造，必須深鉆教材與說(shuō)明，絕不能好高騖遠。
(3)不搞題海戰術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類(lèi)旁通�！按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘�，要有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。
(4)定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)，及時(shí)反饋。教師可采用集中講授和個(gè)別輔導相結合，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
(5)實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，因材施教，即分層次開(kāi)展教學(xué)工作，全面提高復習效率。課堂復習教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、快反饋”的方法。
第二階段：專(zhuān)題復習
1、第二輪復習的形式，不再以節、章、單元為單位，而是以專(zhuān)題為單位，以教學(xué)案為主。
在一輪復習的基礎上，進(jìn)行拔高、集中、歸類(lèi)，重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)突出復習，注意數學(xué)思想的形成和數學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。
2、第二輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題
(1)第二輪復習可對學(xué)生共性的難點(diǎn)、誤點(diǎn)設立專(zhuān)題。
(2)專(zhuān)題的劃分要合理，要有代表性，切忌面面俱到;圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時(shí)間，舍得投入精力。
(3)以題代知識，學(xué)生在某種程度上遠離了基礎知識，會(huì )造成程度不同的知識遺忘現象，解決這個(gè)問(wèn)題的最好辦法就是以題代知識�？蛇m當穿插過(guò)去的小知識點(diǎn)，以引起記憶。
(4)專(zhuān)題復習可適當拔高。沒(méi)有一定的難度，學(xué)生的能力是很難提高的，提高學(xué)生的能力，這是第二輪復習的任務(wù)。但要兼顧學(xué)生的具體情況把握一個(gè)度。不能加大學(xué)生的練習量，更不能把學(xué)生推進(jìn)題海;不能急于趕進(jìn)度，要善于總結規律性的東西給學(xué)生，免得學(xué)生產(chǎn)生“糊涂陣”現象。
第三階段：綜合訓練
1、 第三輪復習的形式是模擬中考的綜合演練，查漏補缺，俗稱(chēng)考前練兵。訓練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。
2、第三輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題
(1)模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排，題量的.多少，低、中、高檔題的比例，要切近中考模式。
(2)批閱要及時(shí)，趁熱打鐵，切忌連考兩份。給特殊的題加批語(yǔ)。某幾個(gè)題只有個(gè)別學(xué)生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時(shí)間，個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題，就在試卷上以批語(yǔ)的形式給與講解。學(xué)生要有錯題集，教師要充分利用這段時(shí)間，解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題。
(3)歸納學(xué)生知識的遺漏點(diǎn)。為查漏補缺積累素材。選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。要講透;切忌面面俱到式講評、切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評、切忌就題論題式講評。不宜對模擬卷題題講。
(4)適當的“解放”學(xué)生，特別是在時(shí)間安排上。經(jīng)過(guò)前兩輪時(shí)間的考、考、考，幾乎所有的學(xué)生心身都會(huì )感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)考場(chǎng)，那肯定效果不好。但要注意，解放不是放松，后期題量不宜太大，要讓學(xué)生輕松解題、居高臨下解題，能跳出復習的圈子看試題。
(5)調節學(xué)生的生物鐘。盡量把學(xué)習、思考的時(shí)間調整得與中考答卷時(shí)間相吻合。
(6)心態(tài)和信心調整。這是每位教師的責任，此時(shí)此刻信心的作用變?yōu)榱俗畲蟆?/p>
第四階段：查漏補缺
對學(xué)生仍然模糊的或已忘記的知識讓學(xué)生回歸課本，進(jìn)一步鞏固和加深，迎接中考。
總之，在初三數學(xué)總復習中，發(fā)掘教材，夯實(shí)基礎是根本;共同參與，注重過(guò)程是前提;精選習題，提質(zhì)減負是核心;強化訓練，發(fā)展能力是目的。只有這樣，才能以不變應萬(wàn)變，以一題帶一片，開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維空間，真正訓練學(xué)生的綜合能力及水平。
中考數學(xué)復習方案 6
一、復習目標
中考數學(xué)復習旨在全面、系統地回顧和鞏固初中數學(xué)的基礎知識，提高解題能力和應試技巧，確保在中考中取得優(yōu)異的成績(jì)。
二、復習內容
基礎知識回顧：包括數與式、方程與不等式、函數與圖象、幾何圖形與證明、概率與統計等基礎知識。
重點(diǎn)難點(diǎn)突破：針對中考�？碱}型和難點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的強化訓練，如二次函數、圓與直線(xiàn)的關(guān)系、動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題等。
解題技巧提升：學(xué)習并掌握各類(lèi)題型的解題思路和方法，提高解題速度和準確率。
三、復習方法
制定復習計劃：根據剩余時(shí)間和自身情況，制定合理的復習計劃，確保每個(gè)知識點(diǎn)都能得到充分的.復習。
分階段復習：將復習內容分為若干個(gè)階段，每個(gè)階段完成后進(jìn)行小結和測試，確保掌握情況。
錯題集整理：將復習過(guò)程中做錯的題目整理成錯題集，定期進(jìn)行回顧和反思，避免再犯同類(lèi)錯誤。
四、復習時(shí)間安排
基礎階段：用約2/3的時(shí)間進(jìn)行基礎知識回顧和鞏固，確保對每個(gè)知識點(diǎn)都有清晰的認識。
強化階段：用約1/4的時(shí)間進(jìn)行重點(diǎn)難點(diǎn)突破和解題技巧提升，針對薄弱環(huán)節進(jìn)行加強訓練。
模擬考試階段：在最后階段進(jìn)行模擬考試和真題演練，熟悉考試環(huán)境和節奏，提高應試能力。
中考數學(xué)復習方案 7
保持積極心態(tài)：復習過(guò)程中難免會(huì )遇到困難和挫折，要保持積極的心態(tài)和信心，相信自己能夠取得好成績(jì)。
合理安排作息：保證充足的`睡眠和適當的運動(dòng)，保持良好的身體狀態(tài)和精神狀態(tài)。
多與老師同學(xué)交流：遇到問(wèn)題時(shí)及時(shí)與老師同學(xué)交流討論，尋求幫助和解決方案。
中考數學(xué)復習方案 8
一、總體策略
本復習方案以系統性、針對性和實(shí)效性為原則，旨在幫助學(xué)生在中考前全面梳理數學(xué)知識體系，提升解題能力，達到最佳應試狀態(tài)。
二、復習內容梳理
梳理知識框架：按照數學(xué)課本的章節順序，系統回顧和梳理初中三年所學(xué)的數學(xué)知識，構建完整的知識框架。
提煉重點(diǎn)難點(diǎn)：結合歷年中考真題和考點(diǎn)分析，提煉出中考數學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識，進(jìn)行有針對性的復習。
三、復習方法與步驟
分模塊復習：將數學(xué)知識分為數與式、方程與不等式、函數與圖象、幾何圖形與證明、概率與統計等模塊，逐一進(jìn)行復習。
專(zhuān)題訓練：針對每個(gè)模塊中的重點(diǎn)難點(diǎn)知識，設計專(zhuān)題訓練題目，通過(guò)大量練習鞏固知識點(diǎn)和解題技巧。
模擬測試：定期進(jìn)行模擬測試，檢驗復習效果，查漏補缺，調整復習策略。
四、解題技巧與應試策略
掌握解題技巧：學(xué)習并掌握各類(lèi)題型的`解題思路和方法，提高解題速度和準確率。
熟悉考試流程：了解中考數學(xué)的考試流程、題型分布和評分標準，做到心中有數。
調整心態(tài)：保持積極、自信的心態(tài)，遇到難題時(shí)冷靜分析、逐步解決。
五、復習時(shí)間安排與計劃執行
制定詳細計劃：根據剩余時(shí)間和自身情況，制定詳細的復習計劃，明確每天、每周的復習任務(wù)和目標。
合理分配時(shí)間：根據每個(gè)模塊的重要性和難度，合理分配復習時(shí)間，確保每個(gè)模塊都能得到充分的復習。
嚴格執行計劃：按照計劃執行復習任務(wù)，不拖延、不偷懶，確保復習效果。
六、總結與反思
在復習過(guò)程中，定期總結復習成果和存在的問(wèn)題，及時(shí)調整復習策略和方法。同時(shí)，保持對數學(xué)的熱情和興趣，享受復習過(guò)程中的收獲和進(jìn)步。
【中考數學(xué)復習方案】相關(guān)文章：
中考數學(xué)復習策略09-24
人教版數學(xué)中考復習最佳方案（精選10篇）11-22
數學(xué)中考復習計劃05-28
中考數學(xué)復習計劃03-15
中考數學(xué)復習解題方法07-01
學(xué)校中考備考復習方案04-11
中考數學(xué)復習工作計劃12-13