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每天一節體育課實(shí)施方案范文（精選7篇）
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編精心整理的每天一節體育課實(shí)施方案范文，歡迎閱讀與收藏。
每天一節體育課實(shí)施方案 1
一、課題名稱(chēng)：
體育高效課堂研究
二、課題研究的目的、意義
少年兒童正處于生長(cháng)發(fā)育時(shí)期，身體及意識形態(tài)方面可塑性強。但以往的體育教學(xué)在很大程度上是一種純粹的技能訓練，是一種反復操練的練習，這種急功近利的學(xué)習使得體育課堂教學(xué)效率十分低下。而高效的體育課堂教學(xué)會(huì )關(guān)注學(xué)生的運動(dòng)技能、心理健康、社會(huì )適應等諸多方面的培養，從而更好地促進(jìn)少年兒童的身心健康成長(cháng)。
三、國內外研究現狀、水平和發(fā)展趨勢
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )的不斷進(jìn)步，人們的物質(zhì)文化生活水平已經(jīng)有了很大提高。人類(lèi)對各項事業(yè)都寄予了很高的期望；教育戰線(xiàn)也提出了“可持續發(fā)展教育”的口號，并在沿海及經(jīng)濟較發(fā)達的區域開(kāi)始實(shí)施和推進(jìn)。
第一、聯(lián)合國教科文組織就未來(lái)全球可持續發(fā)展教育作出了部署，可持續發(fā)展教育已經(jīng)成為各國教育專(zhuān)家的共識；
第二，學(xué)校體育的三維健康觀(guān)，給學(xué)校體育工作者提出了更高的要求；
第三，新課程標準頒布實(shí)施以來(lái)，很多學(xué)校體育教學(xué)已經(jīng)從過(guò)去的傳授“三基”到現在的“娛樂(lè )化”體育，學(xué)生雖然喜愛(ài)并樂(lè )于上體育課，但學(xué)生的身體素質(zhì)正在逐步下降，學(xué)生的體育運動(dòng)能力也在逐漸衰退；
第四，抓教育質(zhì)量的'提高，使很多學(xué)校形成了重智輕體的格局，把學(xué)生的課外體育活動(dòng)時(shí)間乃至正常的體育課堂教學(xué)時(shí)間也剝奪了�；诖�，我們圍繞上級文件精神，創(chuàng )造性地開(kāi)展學(xué)校體育課堂教學(xué)的改革，本課題試從高效體育課堂的角度去探索適合農村小學(xué)體育課堂教學(xué)的新模式。
四、課題研究的理論依據
第一、國務(wù)院領(lǐng)導召開(kāi)了新中國成立以來(lái)的第一次全國學(xué)校體育工作會(huì )議，并第一次以文件的形式確定將學(xué)校體育工作作為今后一個(gè)時(shí)期實(shí)施素質(zhì)教育的重要突破口。
第二、教育部的《基礎教育課程改革綱要（試行）》（20xx年）明確規定：“教師在教學(xué)過(guò)程中應與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，要處理好傳授知識與培養能力的關(guān)系，注重培養學(xué)生的獨立性與自主性，引導學(xué)生質(zhì)疑，調查、探究、在實(shí)踐中學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生在教師指導下主動(dòng)地富有個(gè)性的學(xué)習”。本綱要明確了教師的角色地位，重點(diǎn)強調培養學(xué)生學(xué)習的獨立性和自主性。我們認為：高效課堂模式，應改變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，追求課堂教學(xué)效益的最大化，培養學(xué)生的團隊精神和合作意識，全力打造團隊型教師隊伍，促進(jìn)學(xué)生全面、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
理論假說(shuō)：
第一、研究“體育高效課堂教學(xué)模式實(shí)施策略”符合新課程改革的理念和學(xué)生的認知規律以及師生發(fā)展的需要，能夠為我校乃至我市的體育課堂教學(xué)提供一種可以借鑒的模式。
第二、研究“體育高效課堂教學(xué)模式實(shí)施策略”，并能大幅度地提高學(xué)生單位時(shí)間內教師教和學(xué)生學(xué)的發(fā)展。
第三、研究“體育高效課堂教學(xué)模式實(shí)施策略”，將有利于師生角色的迅速轉換，教學(xué)方式方法的轉變以及體育教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的發(fā)展，有利于構建陽(yáng)光課堂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
五、課題主要研究?jì)热?/strong>
1、通過(guò)本課題的研究，進(jìn)一步改善我們的教學(xué)模式，實(shí)現學(xué)生有效的、可持續的成長(cháng)，在實(shí)施過(guò)程中，提升學(xué)生的合作學(xué)習能力和創(chuàng )新意識，使他們能夠通過(guò)自主、合作、探究的學(xué)習方式來(lái)熱愛(ài)體育運動(dòng)，熱愛(ài)生活、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2、通過(guò)本課題的研究，培養高效的教師，教師要通過(guò)課題研究與實(shí)驗，重塑教師的角色，轉變教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和高效性，促進(jìn)教師高效的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為教育的可持續發(fā)展提供有效的師資保障。
3、通過(guò)本課題的研究，構建高效教學(xué)氛圍，有力地提高體育教師的綜合素質(zhì)和學(xué)校體育教科研水平，全面提升學(xué)生素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)校體育更好、更快地發(fā)展。
六、實(shí)驗對象和研究方法
1、實(shí)驗對象：在小學(xué)1—5年級隨機選擇兩個(gè)班的一線(xiàn)的體育教師，另選兩個(gè)班為對比班
2、研究方法：調查法、試驗法、文獻資料法、對比法、類(lèi)比法、評價(jià)法。
七、本課題的研究基礎和條件保證
為了使該課題順利實(shí)施，取得實(shí)效，有如下條件保證：
1、教育專(zhuān)家的引領(lǐng)。
2、教科室和教導處對各子課題的統籌、協(xié)調管理，以及競爭機制地運行，調動(dòng)全體教師研究的積極性。
3、學(xué)校積極參與，在人員設置、硬件配備、科研經(jīng)費、激勵機制等方面給予有力保障。
4、用好我校網(wǎng)絡(luò )以及我�！敖萄猩除垺边@兩個(gè)交流平臺，促進(jìn)研究群體智慧的交融與提升。
八、課題研究的步驟和措施
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根據本課題研究的目標和內容，本課題研究分為三個(gè)階段，交叉滾動(dòng)前進(jìn)。
第一階段：課題準備階段（20xx年秋）
20xx年秋，成立學(xué)校課題領(lǐng)導小組，小組成員就學(xué)校小學(xué)體育教學(xué)現狀進(jìn)行交流，梳理出我校小學(xué)體育教學(xué)中存在的共通性問(wèn)題，思考課題研究的方向；健全實(shí)驗管理制度和職責，明確各自任務(wù)。
第二階段：課題實(shí)施階段（20xx年春至20xx年秋）
課題組織實(shí)驗教師綜合運用教育科研的方法在研究過(guò)程中不斷修正完善研究措施，全面開(kāi)展體育高效課堂的研究，根據學(xué)科性質(zhì)、特點(diǎn)構建出一套完整、科學(xué)的教學(xué)流程，形成一套文本性的具有我校特點(diǎn)的體育高效課堂的模式雛形，力求圓滿(mǎn)完成研究任務(wù)。
第三階段：課題總結階段（20xx年春）
課題組進(jìn)行結題的相關(guān)工作，完成研究報告、工作報告和相關(guān)課題成果資料、檔案資料的整理工作，接受專(zhuān)家組結題驗收。
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為確保研究工作有序有效地進(jìn)行，提高研究成果的信度和效度，我們擬采取以下措施進(jìn)行課題研究：
1、問(wèn)卷調查，了解現狀
由課題領(lǐng)導小組設計調查問(wèn)卷，組織相關(guān)研究人員對課題組全體成員進(jìn)行問(wèn)卷調查。通過(guò)問(wèn)卷調查，對什么是高效教學(xué)，體育高效教學(xué)的實(shí)施途徑和策略有較為清楚的認識和了解，為研究方案的調整、研究假設的修正、研究措施的完善提供依據。
2、加強管理，指導研究
建立學(xué)校課題領(lǐng)導小組、實(shí)施小組，聘請對小學(xué)體育教學(xué)有豐富實(shí)踐經(jīng)驗并且有相當理論水平的教科研專(zhuān)家、學(xué)科帶頭人、骨干教師擔任課題組顧問(wèn)，定期和不定期指導課題研究。學(xué)校實(shí)施小組定期開(kāi)展研究，調整研究策略，努力解決研究中出現的問(wèn)題，使研究工作富有成效地進(jìn)行。在課題研究推進(jìn)過(guò)程中，各實(shí)驗教師應按研究方案認真開(kāi)展研究，完成研究任務(wù)，并在每學(xué)期初制定階段實(shí)施計劃，每學(xué)期末進(jìn)行研究小結，并上交課題組。為強化實(shí)效，激勵先進(jìn)，每學(xué)年末，學(xué)校課題領(lǐng)導小組根據實(shí)驗開(kāi)展研究的情況，按優(yōu)秀、良好、合格、不合格評出等級，并對考核結果進(jìn)行一定的獎勵。
3、加強交流，突出實(shí)效
�。�1）充分利用網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢和教育雜志
課題組要充分利用網(wǎng)絡(luò )資源和教育雜志，搜集整理相關(guān)信息，為實(shí)驗教師提供學(xué)習資料，定期進(jìn)行教育理論和教育科研方法的專(zhuān)題培訓，不定期地邀請專(zhuān)業(yè)人員對實(shí)驗教師進(jìn)行理論培訓，要求課題研究教師積極參與學(xué)習、討論，提高參研人員的理論修養和課堂教學(xué)水平。
�。�2）建立資源庫，實(shí)現資源共享
新課程困擾教師的一個(gè)重要原因就是課程資源的潰乏。而傳統的教師工作方式是以個(gè)體勞動(dòng)為主，這使得許多教師智慧封存于個(gè)人手中，造成資源的浪費。為了讓同伴互助更好地得以實(shí)現，我們將在學(xué)校網(wǎng)站以“體育高效課堂”和小學(xué)體育教學(xué)沙龍等載體為交流平臺，將研究組全體成員潛心研究和精心開(kāi)發(fā)的課件、編制的試題、設計的教學(xué)、撰寫(xiě)的心得等歸類(lèi)整理，使老師們的成果能夠彼此交換，使它的作用和使用范圍被無(wú)限放大，從而避免浪費資源、重復開(kāi)發(fā)，為教師們提高課堂教學(xué)的高效性提供較充足的時(shí)間保證和資源保障。
�、诩訌妼W(xué)校學(xué)段間的交流
為了促進(jìn)課題研究不斷深入，學(xué)校課題實(shí)施小組將定期組織實(shí)驗教師之間的交流活動(dòng)，堅持開(kāi)展教師聽(tīng)、評課活動(dòng)，堅持抓好課前精心設計，課堂務(wù)求高效，課后深入反思幾大環(huán)節，并鼓勵各學(xué)段組、廣大實(shí)驗教師對存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)的建議。
4、提煉成果，總結推廣
各學(xué)段組和實(shí)驗教師要強化成果總結意識和成果推廣意識，對過(guò)程性研究成果認真進(jìn)行總結、提煉。學(xué)校課題組每學(xué)年召開(kāi)一次研討會(huì )，交流研究成果。對好的經(jīng)驗和成果要及時(shí)在全校推廣應用，提高研究成果的應用價(jià)值。
每天一節體育課實(shí)施方案 2
為認真貫徹國家體育總局、教育部《關(guān)于開(kāi)展全國青少年校園足球活動(dòng)的通知》精神、全國校園足球指導方針，能夠在新的一年中將我校足球整體水平大幅度提升，進(jìn)一步培養和鞏固學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣和愛(ài)好，培養集體主義觀(guān)念。
一、指導思想。
為大力開(kāi)展豐富的課余文化生活，活躍校園文化氣氛，積極開(kāi)展素質(zhì)教育，實(shí)現我校辦負責任學(xué)校，做負責任的教師，育負責任的學(xué)生的辦學(xué)宗旨，樹(shù)立“健康第一”的指導思想，更好地貫徹學(xué)校的教育方針、增強學(xué)生的體質(zhì)，推動(dòng)我校校園足球運動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高足球隊員的技戰術(shù)的水平，特制定校園足球訓練計劃。
二、訓練目標：
1、通過(guò)對足球技能的學(xué)習，培養學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣。
2、在運動(dòng)實(shí)踐中體會(huì )足球的配合意識。
3、充分利用足球運動(dòng)的競爭性強的特點(diǎn)有效地鍛煉身體，促進(jìn)身心健康，培養集體主義精神。
4、備戰縣里教育局、地區教育局要舉辦的中學(xué)生足球賽。
三、訓練時(shí)間地點(diǎn)：
訓練時(shí)間：每周三下午第四節課
訓練地點(diǎn)：學(xué)校足球場(chǎng)
四、訓練基本任務(wù)、內容、要求及手段：
1、提高隊員的訓練、比賽作風(fēng)
訓練方面：嚴格組織紀律性、嚴格訓練質(zhì)量。
比賽作風(fēng)方面：養成良好的體育道德作風(fēng)。
2、進(jìn)一步加強勇猛頑強的戰斗作風(fēng)。
3、嚴格的訓練紀律。
4、提高隊員全面身體素質(zhì)，重點(diǎn)發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調、爆發(fā)力等素質(zhì)。
5、學(xué)習掌握急停急起的.正確方法。
6、提高速度所需要的肌肉力量。
7、提高完成各種技術(shù)動(dòng)作所需要的靈敏、協(xié)調能力。
8、全面提高隊員的基本技術(shù)(重點(diǎn)是傳、接球技術(shù))，逐步發(fā)展隊員個(gè)人技術(shù)特長(cháng)。
10、提高活動(dòng)中的控球能力。
11、正確掌握傳、接球技術(shù)。
12、提高技術(shù)運用的合理性。
13、注意發(fā)現隊員特點(diǎn)并加以培養。
14、提高隊員的戰術(shù)能力(重點(diǎn)是個(gè)人戰術(shù)和局部戰術(shù))
15、明確個(gè)人的攻守職能以及進(jìn)攻和防守的原則。
16、提高個(gè)人戰術(shù)意識和局部2對1、3對2能力。
17、確定基本陣容，初步形成4-4-2防守反擊的基本打法。
18、身體訓練手段：定時(shí)、定距的高抬腿跑，后蹬跑，跨球跑，各種起動(dòng)跑，加速跑，負輕杠鈴蹲跳，快速挺舉，蛙跳，多級跳。
19、技術(shù)訓練手段：各種個(gè)人顛、控球練習，多種連續傳射練習，各種一對一攻守，2-3人一組的跑動(dòng)中傳接配合，各種人數相等、不等的傳搶練習。
20、戰術(shù)訓練手段：2對1、2對2、3對2、4對4攻守對抗，半場(chǎng)攻守和比賽。
每天一節體育課實(shí)施方案 3
體育“大課間”活動(dòng)的全面推廣，是深化課程改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑。為提高學(xué)生的身體綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)，加快“培養學(xué)生良好習慣”課題研究的實(shí)施，特制定本方案。
一、指導思想
以《關(guān)于確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于一小時(shí)的意見(jiàn)》、《全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)》和《關(guān)于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》等文件精神為指導，落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的基本要求，以深化新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生身體素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生身心健康為目的。
二、實(shí)施原則
�。ㄒ唬┤w性原則。大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展要簡(jiǎn)易、方便、可行，面向全體學(xué)生，要從學(xué)生參與面的大小確定活動(dòng)項目，做到人人參與活動(dòng)，個(gè)個(gè)都有喜愛(ài)項目。
�。ǘ┤嫘栽瓌t。大課間體育活動(dòng)要與日常教育教學(xué)工作有機結合，與新課程改革相結合，與中小學(xué)生綜合素質(zhì)培養工作有機結合，堅持寓教育性、健身性于活動(dòng)之中。
�。ㄈ┤の缎栽瓌t。體育活動(dòng)要在符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規律的基礎上，體現出一定的趣味性。趣味性越濃，對學(xué)生的吸引力就越大，使學(xué)生在情趣盎然的活動(dòng)中鍛煉身心，陶冶情操，發(fā)展智力。
�。ㄋ模┬１驹瓌t。大課間體育活動(dòng)要充分考慮學(xué)校規模、場(chǎng)地、設施等特點(diǎn)，挖掘體育資源潛力，發(fā)揮師生員工的主觀(guān)能動(dòng)性，豐富活動(dòng)內容與形式。
�。ㄎ澹┌踩瓌t。根據教育規律和中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，指導學(xué)生適度進(jìn)行體育活動(dòng)、設置運動(dòng)項目和相關(guān)活動(dòng)。加強安全教育和管理，建立安全措施、應急措施，避免發(fā)生意外事故。
三、目的任務(wù)
牢固樹(shù)立“健康第一”的思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，全面提高學(xué)生體質(zhì)；滿(mǎn)足機體生理需求和變化規律，調整心態(tài)，放松精神，陶冶情操；促進(jìn)骨骼發(fā)育，改善運動(dòng)、呼吸、心血管系統的神經(jīng)傳到功能；降低近視率，減少肥胖癥；促進(jìn)學(xué)生的休息與睡眠；科學(xué)使用腦力和體力；形成勇于克服困難的頑強毅力和集體主義觀(guān)念的團隊精神；日復一日、年復一年地堅持，做到大風(fēng)小雨不間斷，酷暑嚴冬照常練，養成良好的鍛煉習慣和終生的健身意識。
四、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┱n題申報（20xx年底前）
申報課題學(xué)校組織有關(guān)人員對課題進(jìn)行論證，搜集相關(guān)資料，深入課題內容研究，確定課題的研究步驟和方法。
�。ǘ┰u審課題，啟動(dòng)，推廣（20xx年）
20xx年2月進(jìn)行座談會(huì )，全面啟動(dòng)課題；5—6月份進(jìn)行階段性檢查和總結；10月份在全市推廣開(kāi)展。
�。ㄈ┱n題鑒定，總結（20xx年）
20xx年5月進(jìn)行課題中期調查分析，進(jìn)行成果評選。10月進(jìn)行課題實(shí)驗總結，寫(xiě)出有價(jià)值的研究報告，組織課題鑒定，推出一批優(yōu)秀課題研究成果。
五、實(shí)施要求
�。ㄒ唬└魇袇^教研中心和市直各學(xué)校要高度重視大課間活動(dòng)，制定詳細的工作計劃和實(shí)施方案，有組織、有步驟地開(kāi)展本地大課間活動(dòng)。更新管理觀(guān)念，注重過(guò)程指導，把開(kāi)展大課間體育活動(dòng)與深化新課程改革，與落實(shí)《課程標準實(shí)驗方案》結合起來(lái)。
�。ǘ⿲W(xué)校要精心制訂大課間活動(dòng)方案，認真組織、體現特色、確保安全，要將大課間活動(dòng)排入學(xué)校作息時(shí)間表，改善活動(dòng)場(chǎng)地和器械，完善相應的管理制度。
�。ㄈ┕膭罱處�、學(xué)生創(chuàng )編活動(dòng)內容，制作活動(dòng)器材，培養學(xué)生創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。創(chuàng )編室內健身操與健身游戲，彌補室外活動(dòng)空間的不足，使大課間活動(dòng)能夠反映出一定的文化內涵和藝術(shù)個(gè)性。
�。ㄋ模┐笳n間活動(dòng)每天一次，每次25—30分鐘；全員參加，練習密度100%；練習負荷保持在低、中強度，做有氧運動(dòng)，符合科學(xué)的`體育鍛煉方法。
六、課題申報
課題申報學(xué)校，參照課題研究“目的任務(wù)”，根據學(xué)校自身情況自定研究主題和課題名稱(chēng)，該主題范圍之外的研究課題本次不予立項。所有申報課題既是本課題的子課題，也是市規劃辦獨立立項的規劃課題，按照威海市規劃辦立項課題進(jìn)行管理。
選取優(yōu)秀學(xué)校作為我市今后重點(diǎn)示范基地。課題申報數量具體為：榮成、文登、乳山各10項，環(huán)翠8項，經(jīng)區、高區各5項，威海一中、威海二中、威海四中、威海工業(yè)技術(shù)學(xué)校各1項。
申請人按照規定認真填寫(xiě)申請書(shū)一式三份（一份原件，二份復印件），由各市區“體育大課間活動(dòng)”課題領(lǐng)導小組初審匯總后，于12月10日前統一報送課題領(lǐng)導小組，申報表和匯總表可從威海市教育網(wǎng)站“通知通報欄”下載。
七、組織管理
在研究的過(guò)程中，要重視對課題的過(guò)程管理、指導、督導、評比和檢查，樹(shù)立并推廣優(yōu)秀典型。為了保證研究工作順利開(kāi)展，威海市教研中心成立課題領(lǐng)導小組，由王義君同志任組長(cháng)，張啟剛、畢志玲同志任副組長(cháng)，成員由各市區教研中心相關(guān)負責人、體育教研員和課題實(shí)驗學(xué)校的負責人組成。各市區教研中心和學(xué)校也要成立相應的課題領(lǐng)導小組，課題申報時(shí)一并上報。
每天一節體育課實(shí)施方案 4
一、研究背景
寶塔區第五中學(xué)地處延安市城區，操場(chǎng)使用面積達不到教學(xué)標準，只有1800平方米，而且體育器材不足，學(xué)生上課得不到充分的提升，器材得不到合理的利用；加之，初中學(xué)生體育活動(dòng)的現狀不容樂(lè )觀(guān)，主要表現在：課余體育活動(dòng)時(shí)間少，學(xué)習任務(wù)重，沒(méi)有時(shí)間鍛煉，時(shí)間安排和體育鍛煉內容安排上存在問(wèn)題，學(xué)生也缺乏刻苦鍛煉的毅力，學(xué)生參與體育活動(dòng)主要還是靠一周2節體育課等。如何利用現有的教學(xué)資源開(kāi)展體育分層教學(xué)，使學(xué)生能很好的利用場(chǎng)地，使用教學(xué)器材從而調動(dòng)學(xué)生上課的積極性，促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習，提高課堂教學(xué)效果，是擺在每位體育教師面前的研究課題，采用分層教學(xué)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生要求，形成有效的教學(xué)方法，故確立此課題。
二、理論依據
�。ㄒ唬┱咭罁簢倚骂C布體育課程標準允許地區和學(xué)校編寫(xiě)地方教材，只要求達到相應的水平即可，鼓勵教師從學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，實(shí)施創(chuàng )新型教育。
�。ǘ┥韺W(xué)依據：初中學(xué)生大多已進(jìn)入青春期，在小學(xué)時(shí)候的兩小無(wú)猜，不分彼此的同學(xué)情誼變得開(kāi)始疏遠，其身體和從外觀(guān)到各臟器也日趨變化不同。由于性別的原因，男女生對身體各部位鍛煉應有所側重，男生偏重于力量、速度、對抗競技；女生偏重于勻稱(chēng)、柔韌、協(xié)調、游戲、協(xié)作。男女學(xué)生分別教學(xué)，教師能根據其生理特點(diǎn)，需要安排和訓練內容，無(wú)疑是符合生理科學(xué)的。
�。ㄈ┬睦韺W(xué)依據：進(jìn)入青春期的少女在男孩子面前做體育運動(dòng)難免放不開(kāi)，羞澀怕出丑，然而在“女兒國”里，沒(méi)有性別的障礙，穿著(zhù)單薄的衣服也無(wú)所謂，活動(dòng)也都放不開(kāi)，運動(dòng)量也就放不開(kāi)，增強了體育課的趣味性和實(shí)用性，調動(dòng)了學(xué)生參與的主動(dòng)性和積極性，學(xué)生在學(xué)習中的`主體意識正好是其自覺(jué)進(jìn)行探究性學(xué)習，逐步形成創(chuàng )新品質(zhì)的基礎。由于以上兩點(diǎn)原因，學(xué)生都有長(cháng)身體、長(cháng)體能的成就感，這種成功的愉悅是形成良性循環(huán)的催化劑。
�。ㄋ模┙逃龑W(xué)依據：符合因材施教，分類(lèi)推進(jìn)的教育原則。
三、實(shí)用價(jià)值
�。ㄒ唬w育課分層教學(xué)有利于激發(fā)初中生的學(xué)習積極性：體育教學(xué)中常規的分組教學(xué)雖亦可以區別對待，但過(guò)高或過(guò)低的學(xué)習目標要求都會(huì )不同程度地挫傷學(xué)生學(xué)習的積極性，針對學(xué)生得個(gè)別差異實(shí)施分類(lèi)要求、分類(lèi)輔導、分類(lèi)訓練、分類(lèi)提高的分層教學(xué)由于教學(xué)目標較符合不同運動(dòng)技能水平的學(xué)生實(shí)際，有效地激發(fā)學(xué)生得學(xué)習積極性。
�。ǘw育課分層教學(xué)更有利于初中生運動(dòng)技術(shù)、技能和體能的發(fā)展：初中生處在身體發(fā)育的高峰期，通過(guò)體育教學(xué)，學(xué)生運動(dòng)技術(shù)、運動(dòng)技能和體能都要求到較高的水平，為相近個(gè)性差異創(chuàng )造適宜的學(xué)習氛圍，學(xué)生自信心得到加強，個(gè)性可以得到張揚，加以正確引導，有利于學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展。
�。ㄈ┯欣趯W(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，培養體育能力和協(xié)助精神：分層次的課程教學(xué)模式，在學(xué)習過(guò)程中倡導的合作學(xué)習，通過(guò)集體思考，集體評價(jià)、學(xué)生間的互幫互學(xué)有利于培養學(xué)生團結協(xié)作精神，發(fā)展健全人格。
四、研究?jì)热?/strong>
本課題主要有以下研究?jì)热荩?/p>
�。ㄒ唬┤绾翁幚砗脠�(chǎng)地小、器材不足的關(guān)系開(kāi)展課堂教學(xué)。
在課題研究過(guò)程中，課堂教學(xué)采取以下措施：提倡學(xué)生從身邊找器材；發(fā)動(dòng)學(xué)生制作簡(jiǎn)易體育器材；及時(shí)認真維護好場(chǎng)地器材、自制簡(jiǎn)單的器材；因地制宜改進(jìn)教學(xué)方法；對閑置體育器材合理運用，創(chuàng )新組合；課表優(yōu)先安排體育課，發(fā)揮場(chǎng)地器材最大功效。
�。ǘ⿲�(shí)施分層教學(xué)使學(xué)生掌握體育技能的方法。
我在教學(xué)實(shí)踐中，通過(guò)“分層教學(xué)”可以形成班級授課制條件下的個(gè)別化學(xué)習,可以滿(mǎn)足新課程標準的三個(gè)基本要求:“面向全體”、“適應差異”和“促進(jìn)發(fā)展”。學(xué)生可以得到適合于他們的教學(xué)。
1、了解差異,學(xué)生分層。
在全面了解學(xué)生的基礎上,根據學(xué)生身體素質(zhì)、運動(dòng)能力、思想心理素質(zhì)、能力素質(zhì)等差異進(jìn)行全面的了解和分析、按學(xué)生成績(jì)和能力高低等要素,把學(xué)生分成學(xué)優(yōu)生、學(xué)中生、學(xué)困生三個(gè)層次,對學(xué)優(yōu)生可稱(chēng)為“提高組”,對學(xué)中生可稱(chēng)為“拼搏組”,對學(xué)困生可稱(chēng)為“躍進(jìn)組”
2、針對差異，分項定標。
教學(xué)實(shí)踐中大體上可以分為三層：基礎性目標、提高性目標、發(fā)展性目標。我認為,目標分層并不是和學(xué)生的分層完全一一對應,彈性目標對全體學(xué)生都是適用的,完成什么樣目標由學(xué)生在教師指導下自行選擇。一般來(lái)說(shuō),低層次學(xué)生必須從基礎性目標開(kāi)始,完成之后,可以進(jìn)行提高性目標甚至是發(fā)展性目標的練習；高層次的學(xué)生既可以從基礎目標開(kāi)始,也可以從提高性目標開(kāi)始,甚至可以直接按發(fā)展性目標學(xué)習。目標分層追求的結果是“下要保底,上不封頂”。
3、面向差異,教學(xué)、練習、指導分層
�。�1）教學(xué)層次的劃分應根據各類(lèi)不同層次學(xué)生學(xué)習目標,按分層遞進(jìn)的關(guān)系劃分成若干個(gè)不同的群體、我會(huì )針對各層次學(xué)生的練習情況,采用不同的教學(xué)嘗試,使教學(xué)要求與學(xué)生學(xué)習始終處于動(dòng)態(tài)的協(xié)調發(fā)展之中。
�。�2）對不同層次的學(xué)生要設計符合不同層次學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的練習方法。
�。�3）學(xué)生通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習,在主觀(guān)和客觀(guān)方面均會(huì )產(chǎn)生不同的需求,我會(huì )及時(shí)地根據信息反饋，針對不同層次學(xué)生,設置不同的分類(lèi)指導方法，有效地實(shí)施個(gè)性指導，側重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,激發(fā)興趣愛(ài)好，培養他們的創(chuàng )造能力。
五、研究方法
本課題研究主要采用以下方法：
我帶初一年級3個(gè)班，初一（1）班為實(shí)驗班，初一（2）班為對比班，初一（3班）為普通班。
�。ㄒ唬┬袆�(dòng)研究法
根據課題制定方案并實(shí)施計劃，開(kāi)展行動(dòng)與研究。不斷進(jìn)行總結，發(fā)現不足、及時(shí)調整完善。
�。ǘ﹩�(wèn)卷法
根據學(xué)校能夠開(kāi)展的體育教學(xué)及現有的場(chǎng)地器材制定調查表，了解學(xué)生最喜歡的運動(dòng)項目及運動(dòng)方式。
�。ㄈ┯^(guān)察法
在教學(xué)過(guò)程中對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行有目的的觀(guān)察，從而直接感知和記錄學(xué)生在體育運動(dòng)方法和習慣上存在的問(wèn)題，記錄不同學(xué)生參加不同體育項目的訓練效果。
�。ㄋ模┱{查法
對初一年級3個(gè)班的學(xué)生的基本情況包括體育學(xué)習興趣、學(xué)習能力、方法、課內外運動(dòng)情況等進(jìn)行調查，以了解學(xué)生體育學(xué)習的現狀。
�。ㄎ澹┙�(jīng)驗總結法
在課題研究過(guò)程中，對部分學(xué)生運動(dòng)領(lǐng)悟能力難以提高的現狀進(jìn)行分析，總結影響初中生體育運動(dòng)能力的因素有哪些，旨在平時(shí)的課堂教學(xué)和課外輔導進(jìn)行有效轉化。
六、過(guò)程設計
本課題研究實(shí)施過(guò)程分為三個(gè)階段：
�。ㄒ唬蕚潆A段（20xx.11—20xx.12），這階段是研究工作的基礎階段，需制定好研究計劃，搜集相關(guān)資料，確定研究對象（初一年級1、2、3班），做好相關(guān)的摸底調查工作等。
�。ǘ⿲�(shí)施階段（20xx.01—20xx.05），這階段是研究工作的重要階段，需根據研究?jì)热葸M(jìn)行有效的探索，做好詳實(shí)的記錄，并及時(shí)整理，得出階段性成果。
�。ㄈ┙Y題階段（20xx.06），這階段是研究工作的成效階段，通過(guò)實(shí)驗研究，匯總研究成果，上交研究論文、報告、研究資料等。
七、課題研究的成果形式
�。ㄒ唬┬纬烧n題報告
�。ǘ┬纬煞謱咏虒W(xué)方法
�。ㄈ┬纬烧n題研究論文
每天一節體育課實(shí)施方案 5
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》及《學(xué)校體育工作條例》精神，牢固樹(shù)立“快樂(lè )體育”、“健康第一”的指導思想，推進(jìn)體育課程的改革，狠抓體育教學(xué)六認真工作，強化學(xué)校特色體育項目建設，大力開(kāi)展青少年陽(yáng)光體育活動(dòng)，堅持開(kāi)展學(xué)生體育訓練工作，本著(zhù)“求實(shí)、創(chuàng )新、協(xié)作、奮進(jìn)”的精神繼續做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng )佳績(jì)。
二、工作目標
1、深化體育(與健康)課程改革，立足課堂，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節體育課，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
2、抓好課間操、大課間活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)。
3、加大體育運動(dòng)隊訓練力度，嚴抓訓練質(zhì)量，爭取各項比賽獲得好名次。
三、工作要求
(一)深化體育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程
1.體育課程標準是體育教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的指南，為使體育教師盡快樹(shù)立全新的體育教學(xué)理念，開(kāi)展多種形式的培訓，促使每一位教師的觀(guān)念發(fā)生深刻的變化。
2.體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性，按課時(shí)計劃上好體育及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強安全教育及防范意識。
(二)強化常規管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量
體育教師將一如既往，在學(xué)校行政的領(lǐng)導下，繼續加強學(xué)習，弘揚團隊精神，努力做好以下幾項工作：
1.認真貫徹《體衛工作兩個(gè)條例》精神，以認真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項工作。
2.在體育教師之間倡導勤學(xué)習、共研討之風(fēng)，以不斷充實(shí)提高每一位教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。
3.圍繞《課程標準》和新的教材體系開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)年，體育教師人人上實(shí)踐課，在實(shí)踐中得以提煉、得以升華。
4.一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實(shí)完善學(xué)校體育資料。
5.全面負責特色項目建設，擬定專(zhuān)項計劃，用好校本教材，開(kāi)展各項活動(dòng)，為創(chuàng )建特色建設先進(jìn)學(xué)校工作作出貢獻。
6.精心組織體育大課間活動(dòng)的開(kāi)展，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。
(三)、大力開(kāi)展陽(yáng)光體育，打造體育文化
1.全面抓好“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，精心組織好大課間活動(dòng)，營(yíng)造生動(dòng)活潑的`課間活動(dòng)氛圍，讓校園真正成為學(xué)生的樂(lè )園。
2.繼續貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，組織好校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲、活動(dòng)。
3.配合學(xué)校行政、德育組、藝術(shù)組認真研究，擬定計劃，組織舉行20xx年學(xué)校學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )。
(四)、加大課余訓練力度，提高競技水平
1.在普及的基礎上抓提高，使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。
2.重新調整學(xué)校體育運動(dòng)代表隊，重點(diǎn)建設田徑隊。責任到人，合理制定訓練計劃�？茖W(xué)訓練，嚴格訓練，爭取在區級比賽中取得好成績(jì)。
3.注重運動(dòng)隊員全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調工作，使運動(dòng)隊員在學(xué)習、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。
四、重視體育課安全問(wèn)題
體育課的安全問(wèn)題是我們體育教師所必須重視的問(wèn)題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿(mǎn)腔的熱情去關(guān)愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心。上課前，應認真檢查場(chǎng)地器械是否牢固安全；在課堂中，應仔細觀(guān)察學(xué)生的活動(dòng)情況；在教學(xué)中，應加強學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
五、具體工作安排：
九月份
1、制定新學(xué)期體育教學(xué)工作計劃。
2、學(xué)習新課程標準和校本課程的教學(xué)理念。
3、做好冬季業(yè)余訓練計劃，繼續業(yè)余訓練工作；
4、訓練學(xué)校運動(dòng)隊，參加縣小學(xué)生運動(dòng)會(huì )。
5、組織學(xué)生對20xx《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試項目進(jìn)行訓練
十月份
6、各班體育老師對20xx《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試項目進(jìn)行測試并記錄
7、對20xx《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試成績(jì)進(jìn)行上報統計
8、抓好大課間、籃球特色活動(dòng)。
十一月份
9、做好校運動(dòng)會(huì )各項籌備工作
10、開(kāi)展學(xué)校運動(dòng)會(huì )
十二月份
11、加大業(yè)余訓練力。
12、做好男子籃球訓練指導工作。
13、做好女子排球訓練指導工作
一月份
14、做好學(xué)期總結
15、做好體育資料的整理
每天一節體育課實(shí)施方案 6
一、教材分析
起跑是各種跑的項目最初的動(dòng)作環(huán)節，它主要是為了使人迅速擺脫靜止狀態(tài)而進(jìn)入高速的奔跑階段。站立式起跑是小學(xué)體育教學(xué)中的一項必學(xué)的教材，但是這一教材對于四年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)很難產(chǎn)生興趣。因此本課以快速切入主題，利用游戲的方法來(lái)集中學(xué)生的注意力，再向學(xué)生提出問(wèn)題，利用不同的練習來(lái)提高學(xué)生的反應能力和腿部力量。將教材與游戲相結合，使教材內容更符合學(xué)生的`實(shí)際，使學(xué)生對所學(xué)內容興趣盎然，從而樂(lè )于學(xué)習、樂(lè )于探究、樂(lè )于嘗試，激發(fā)調動(dòng)學(xué)生興趣，讓他們在自主、合作的氛圍中學(xué)習、活動(dòng)，引導他們通過(guò)“玩中學(xué)、學(xué)中練”，在自學(xué)自悟、主動(dòng)探究中掌握站立式起跑的正確動(dòng)作要領(lǐng)及多種練習方法。
二、學(xué)情分析
小學(xué)四年級學(xué)生，男女生插班上課，年齡都在11歲左右，活潑好動(dòng)，對跑步運動(dòng)有著(zhù)極高的學(xué)習興趣和學(xué)習熱情。通過(guò)一定的音樂(lè )渲染、語(yǔ)言的描繪，啟發(fā)學(xué)生懷著(zhù)探究的心理、帶著(zhù)強烈的求知欲望去觀(guān)察情景，體會(huì )情景，欣賞情景。讓學(xué)生融入課堂，快樂(lè )的去學(xué)習，初步掌握站立式起跑的技術(shù)。
三、教學(xué)目標：
1、認識目標：通過(guò)教學(xué)學(xué)生知道站立式起跑的動(dòng)作，起跑動(dòng)作在快速跑中的作用。
2、技能目標：基本掌握并運用站立式起跑的動(dòng)作，學(xué)生在快速反應起動(dòng)有所突破。
3、情感目標：使學(xué)生在練習過(guò)程中體驗成功的喜悅，體會(huì )到生活中要珍惜時(shí)間，讓學(xué)生認識水資源的重要性，同時(shí)開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性思維一物多用，提高學(xué)生主動(dòng)參與充分展示的意識，培養小組合作的精神。
四、教學(xué)程序（為了完成本課目標采用以下教學(xué)設計）
�。ㄒ唬╅_(kāi)始熱身部分；采用語(yǔ)言導入，首先組織熱身，充分調動(dòng)學(xué)生積極性，同時(shí)體現為主要教材學(xué)習作好身體和心理準備。
�。ǘ⿲W(xué)習提高部分：
1、新授課程，以快速切入主題，利用游戲的方法來(lái)集中學(xué)生的注意力，再向學(xué)生提出問(wèn)題，利用不同的練習來(lái)提高學(xué)生的反應能力和腿部力量。對于技能掌握比較快的學(xué)生，給他們充分展示自我的舞臺培養興趣拓展視野，對于技能掌握比較慢的學(xué)生采用教師個(gè)別指導，學(xué)生給予幫助，還有語(yǔ)言激勵方法鼓勵上進(jìn)。
2、對于體能比較差的學(xué)生采用學(xué)生幫忙糾正動(dòng)作，教師個(gè)別指導，還有語(yǔ)言激勵方法培養意志品質(zhì)。
�。ㄈ┱砘謴筒糠�
1、教師采用意境放松讓學(xué)生盡快從興奮狀態(tài)恢復安靜狀態(tài)，達到身心放松的目的。
2、教師小結。
五、教學(xué)效果預計
1、預計80%以上的學(xué)生能初步掌握本課所學(xué)的動(dòng)作技術(shù)；
2、預計本課學(xué)生的運動(dòng)強度為中等，最高心率160次/分左右，平均心率125次/分左右，練習密度為45%左右
六、教學(xué)中可能出現的問(wèn)題及解決預防方法：
問(wèn)題一：教學(xué)中有的學(xué)生可能在起跑時(shí)，動(dòng)作不正確，而導致氣泡無(wú)法成功。
解決方法：在教學(xué)中強調起跑動(dòng)作的重難點(diǎn)，并糾正指導。
問(wèn)題二：游戲中，有的學(xué)生可能會(huì )因為想爭第一，而違反了游戲規則，造成比賽的不公平現象。
解決方法：比賽前，一定要讓孩子們意識到比賽過(guò)程公平競爭的重要性。
七、場(chǎng)地器材的布置及回收：
場(chǎng)地操場(chǎng)，錄音機一臺、課后安排各小組長(cháng)，收回體育室。
每天一節體育課實(shí)施方案 7
一、實(shí)施背景
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和人們對健康的重視，體育教育在學(xué)校教育中的地位越來(lái)越重要。為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養學(xué)生的運動(dòng)興趣和習慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，決定實(shí)施每天一節體育課。
二、實(shí)施目標
1. 提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強學(xué)生的體質(zhì)健康。
2. 培養學(xué)生的運動(dòng)興趣和習慣，讓學(xué)生熱愛(ài)體育運動(dòng)。
3. 促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、實(shí)施內容
1. 課程設置
�。�1）每周安排五節體育課，確保每天都有一節體育課。
�。�2）體育課的內容包括體育基礎知識、基本技能、體育游戲、體育競賽等。
�。�3）根據學(xué)生的年齡、性別、身體狀況等因素，合理安排體育課的內容和難度。
2. 教學(xué)方法
�。�1）采用多樣化的教學(xué)方法，如講解示范法、練習法、游戲法、競賽法等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。�2）注重個(gè)體差異，根據學(xué)生的身體狀況和運動(dòng)能力，制定個(gè)性化的'教學(xué)計劃，讓每個(gè)學(xué)生都能在體育課上得到充分的鍛煉和提高。
�。�3）加強安全教育，在體育課上，教師要向學(xué)生傳授安全知識和技能，確保學(xué)生的運動(dòng)安全。
3. 師資隊伍建設
�。�1）加強體育教師的培訓和學(xué)習，提高體育教師的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。
�。�2）引進(jìn)優(yōu)秀的體育教師，充實(shí)體育教師隊伍。
�。�3）鼓勵其他學(xué)科教師參與體育教學(xué)，提高體育教學(xué)的質(zhì)量和效果。
4. 場(chǎng)地設施建設
�。�1）加大對體育場(chǎng)地設施的投入，改善體育教學(xué)條件。
�。�2）合理規劃體育場(chǎng)地，充分利用校園空間，建設多功能的體育場(chǎng)地。
�。�3）配備充足的體育器材，滿(mǎn)足學(xué)生的體育教學(xué)和課外活動(dòng)需求。
5. 評價(jià)機制
�。�1）建立科學(xué)合理的體育評價(jià)機制，對學(xué)生的體育學(xué)習和鍛煉情況進(jìn)行全面評價(jià)。
�。�2）評價(jià)內容包括學(xué)生的體育知識、技能、體質(zhì)健康、運動(dòng)態(tài)度等方面。
�。�3）評價(jià)方式采用過(guò)程性評價(jià)和終結性評價(jià)相結合的方式，注重學(xué)生的個(gè)體差異和進(jìn)步情況。
四、實(shí)施步驟
1. 準備階段（20xx年xx月xx日）
�。�1）成立實(shí)施每天一節體育課工作領(lǐng)導小組，明確各部門(mén)職責。
�。�2）制定每天一節體育課實(shí)施方案，明確實(shí)施目標、內容、步驟和保障措施。
�。�3）開(kāi)展體育教師培訓，提高體育教師的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。
�。�4）加強體育場(chǎng)地設施建設，配備充足的體育器材。
2. 實(shí)施階段（20xx年xx月xx日）
�。�1）按照實(shí)施方案的要求，認真組織實(shí)施每天一節體育課。
�。�2）加強教學(xué)管理，提高體育課的教學(xué)質(zhì)量和效果。
�。�3）開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣和習慣。
�。�4）建立體育評價(jià)機制，對學(xué)生的體育學(xué)習和鍛煉情況進(jìn)行全面評價(jià)。
3. 總結階段（20xx年xx月xx日）
�。�1）對實(shí)施每天一節體育課的情況進(jìn)行總結和評估，總結經(jīng)驗教訓，提出改進(jìn)措施。
�。�2）表彰在實(shí)施每天一節體育課工作中表現突出的教師和學(xué)生。
�。�3）制定下一步的工作計劃，繼續推進(jìn)每天一節體育課的實(shí)施。
五、保障措施
1. 組織保障
成立實(shí)施每天一節體育課工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，分管副校長(cháng)任副組長(cháng)，各部門(mén)負責人為成員。領(lǐng)導小組負責制定實(shí)施方案，組織實(shí)施，協(xié)調解決實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
2. 師資保障
加強體育教師隊伍建設，提高體育教師的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。引進(jìn)優(yōu)秀的體育教師，充實(shí)體育教師隊伍。鼓勵其他學(xué)科教師參與體育教學(xué)，提高體育教學(xué)的質(zhì)量和效果。
3. 場(chǎng)地設施保障
加大對體育場(chǎng)地設施的投入，改善體育教學(xué)條件。合理規劃體育場(chǎng)地，充分利用校園空間，建設多功能的體育場(chǎng)地。配備充足的體育器材，滿(mǎn)足學(xué)生的體育教學(xué)和課外活動(dòng)需求。
4. 經(jīng)費保障
設立實(shí)施每天一節體育課專(zhuān)項經(jīng)費，確保實(shí)施方案的順利實(shí)施。經(jīng)費主要用于體育教師培訓、體育場(chǎng)地設施建設、體育器材購置等方面。
5. 安全保障
加強安全教育，在體育課上，教師要向學(xué)生傳授安全知識和技能，確保學(xué)生的運動(dòng)安全。建立健全安全管理制度，加強對體育場(chǎng)地設施的檢查和維護，及時(shí)消除安全隱患。
六、預期效果
1. 學(xué)生的身體素質(zhì)得到明顯提高，體質(zhì)健康水平得到顯著(zhù)提升。
2. 學(xué)生的運動(dòng)興趣和習慣得到培養，熱愛(ài)體育運動(dòng)的學(xué)生越來(lái)越多。
3. 學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展，在體育競賽中取得優(yōu)異成績(jì)。
4. 學(xué)校的體育教學(xué)質(zhì)量和效果得到提高，體育教育在學(xué)校教育中的地位得到進(jìn)一步鞏固和加強。
總之，實(shí)施每天一節體育課是提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養學(xué)生運動(dòng)興趣和習慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措。我們要認真組織實(shí)施，確保實(shí)施方案的順利實(shí)施，為學(xué)生的健康成長(cháng)和全面發(fā)展做出積極貢獻。
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