套套樂(lè )給衣服夾夾子
班級：托班
內容：感知大小
材料：多于幼兒人數4倍左右、大小不同的舊紙盒
方法：
1、教師提出活動(dòng)要求：我們一起來(lái)做―個(gè)游戲，誰(shuí)會(huì )將這些盒子藏起來(lái)?”
2、教師演示藏盒子的方法。
3、幼兒動(dòng)手操作。
4、教師可經(jīng)常問(wèn)幼兒：小盒子到哪里去了?小盒子能否套進(jìn)大盒子呢?
5、幼兒在實(shí)際操作過(guò)程中，朦朧地感知大小的關(guān)系。
提示：
1、教師可與家長(cháng)一起收集盒子。
2、盒子以規則形狀為主，可適當提供些不規則形狀的盒子，增加一定的難度。
3、此活動(dòng)材料還可以讓幼兒玩盒子疊高的游戲。
名稱(chēng)：套手指
類(lèi)型：區域活動(dòng)
內容：手眼協(xié)調的精細動(dòng)作；知道拇指、小指等的名稱(chēng)
材料：
彩色手指套(見(jiàn)圖示)
方法：
1、教師出示各種彩色的手指套，讓幼兒往自己的手指上套，引起幼兒活動(dòng)的興趣。
2、教師有意詢(xún)問(wèn)幼兒套的是哪個(gè)手指，引出拇指、小指等的名稱(chēng)。
3、幼兒找找自己的拇指和小指是哪一個(gè)。
4、找找同伴的拇指和小指在哪里。
5、將彩色的手指套套在自己的手上(右手套左手或相反)。
6、請同伴將自己另外的'一只手上的紙套套好(相互)。
7、照鏡子，扮演外星人。
提示：
1、紙套的粗細要適合托班幼兒的手指。
2、紙套的外形可有變化。
3、游戲在同一時(shí)間內反復進(jìn)行。
給衣服夾夾子
操作目標：
嘗試使用各種夾子，積累生活經(jīng)驗。
操作材料：
用硬紙制成的衣服、褲子，塑料夾子，木頭夾子，不銹鋼夾子若干。
操作層次：
第一層次：能夠打開(kāi)塑料夾，隨意地夾在衣服上。
第二層次：能夠根據塑料夾子的顏色分類(lèi)，給衣服夾夾子。
第三層次：能夠把木頭夾子夾在衣服上。
第四層次：能夠把不銹鋼夾子夾在衣服上。
操作說(shuō)明：
幼兒任意選擇一件衣服或褲子，從筐中取出各種夾子，打開(kāi)夾口夾在衣服（褲子）上面。
指導建議：
1、引導幼兒根據自己的手部肌肉能力選擇適合的方法打開(kāi)夾口。
2、在幼兒學(xué)會(huì )夾夾子后，引導其根據夾子的顏色分類(lèi)給衣服（褲子）夾夾子。
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