主題墻區域預設表-彩色世界
主題名稱(chēng)
彩色世界
實(shí)施時(shí)間
xx月xx日——xx月xx日
主題目標
1、認識顏色，探索周?chē)挛锏念伾?/p>
2、培養幼兒對色彩的美感經(jīng)驗，感受對事物的不同看法。
3、觀(guān)察顏色的混色過(guò)程，享受調色游戲的樂(lè )趣。
4、體驗不同的繪畫(huà)方式，享受與同伴共同創(chuàng )作的樂(lè )趣。
主題內容
語(yǔ)言：《顏色在哪里》《這是什么紅》《貪吃的變色龍》
科學(xué)：《顏色大風(fēng)吹》《動(dòng)物的家在哪里》《好吃的紅色食物》
整合：《我的顏色小書(shū)》《臉紅的番茄》《哇，彩虹》
主題介紹
在這個(gè)主題的學(xué)習中，幼兒不僅扮演教室的“室內裝潢師”，而且當課程進(jìn)行到各種顏色的日子時(shí)，孩子們更始全心全意地投入到尋找各種顏色的活動(dòng)中，享受各種色彩所帶來(lái)的驚喜。在尋找各種色彩時(shí)，幼兒會(huì )更細心地觀(guān)察環(huán)境中的色彩，并提出讓人意想不到的問(wèn)題。在此過(guò)程中，幼兒不僅開(kāi)始細心地觀(guān)察周?chē)氖挛�，還與社區產(chǎn)生更多的互動(dòng)，他們對色彩也有了更多的了解和感受。
本主題旨在讓幼兒成為色彩世界的探索者：發(fā)現哪里有顏色，試試顏色精靈怎樣在畫(huà)紙上跳舞，想象彩虹國的世界有什么，進(jìn)而展開(kāi)視覺(jué)與感覺(jué)的色彩之旅。
主題墻預設
第一個(gè)層次：“變色龍”
1、布置一條空心的變色龍，隨主題開(kāi)展來(lái)豐富它肚子的內容。
2、收集各種顏色鮮艷的物品并展示在變色龍的旁邊。（廣告紙、卡片、掛歷、圖片、書(shū)、傘、布、毛線(xiàn)、糖紙等）
3、展示幼兒顏色小書(shū)的作品
第二個(gè)層次：
1、引導幼兒在平時(shí)觀(guān)察并告訴老師有哪些好吃的東西，教師指導幼兒繪畫(huà)并利用幼兒作品來(lái)填充“變色龍”的肚子。
2、根據好吃的紅色食物、好吃的綠色食物、好吃的黃色食物，把“變色龍”的`肚子里的東西分類(lèi)，幼兒告訴老師吃這些食物的感覺(jué)，教師文字簡(jiǎn)單描述并張貼。如：紅色—辣辣的；綠色—酸酸的；黃色—脆脆的等。
第三個(gè)層次：“我的彩虹夢(mèng)”
1、布置“彩虹”，彩虹上有27艘小船。
2、每個(gè)人回家口述“我的彩虹夢(mèng)”家長(cháng)記錄，教師把孩子的“夢(mèng)”貼在小船上。（隨主題《哇，彩虹》開(kāi)展）
相對應主題探究區域
語(yǔ)言區：
1、幼兒制作的顏色小書(shū)防在區域內，讓大家分享
2、根據自己制作的顏色小書(shū)學(xué)說(shuō)句式“這是什么紅？XX紅”“這是什么綠？XX綠”“這是什么黃？XX黃”
3、將故事大書(shū)《貪吃的變色龍》以及幼兒用書(shū)置于區域內，請幼兒自由講故事。
美工區：
1、幼兒為每個(gè)區域制作的不同顏色的標記牌涂色。
2、提供一些彩色糖紙，請幼兒自由剪貼在透明片上或玻璃窗上，然后透過(guò)這些彩色的糖紙，觀(guān)看外面的彩色世界。
3、收集涂色材料，供幼兒涂色游戲。
4、彈珠畫(huà)。
表演區：
1、將《貪吃的變色龍》故事中的人物角色、相關(guān)物品的紙偶擺放在故事盒中，將故事場(chǎng)景畫(huà)下來(lái)，貼在故事盒上，供幼兒自由操作、講述。
益智區：
1、請幼兒把家中帶來(lái)的各種顏色的物品按照顏色進(jìn)行分類(lèi)，再分別擺放在不同的活動(dòng)區域中。
2、將《小動(dòng)物們住哪里》的掛圖放置此區，供幼兒繼續游戲。當幼兒熟練掌握游戲后，可適當增加游戲難度，如變化動(dòng)物住的樓層的顏色，或增加樓層的數量。
科學(xué)區：
展示會(huì )變顏色的水果，如蘋(píng)果、梨等。將皮削掉后，請幼兒說(shuō)說(shuō)水果是什么顏色，并請幼兒猜猜放一段時(shí)間后，這些水果有什么變化。
補充的定點(diǎn)區域內容
科學(xué)區：
1、擺放彩色陀螺、三棱鏡、萬(wàn)花筒
2、畫(huà)有各種顏色的動(dòng)物、植物、水果等的海報、張貼于此區域，供幼兒觀(guān)察。
3、噴水器、水杯、肥皂粉、水等，讓幼兒制造“彩虹”
建構區：
擺放各種顏色的積木，讓幼兒自由拼搭。
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