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幼兒園大班年級組《參觀(guān)小學(xué)》活動(dòng)方案（通用12篇）
為確保事情或工作順利開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班年級組《參觀(guān)小學(xué)》活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班年級組《參觀(guān)小學(xué)》活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)地點(diǎn)：
小學(xué)部
活動(dòng)對象：
大班全體師幼
設計意圖：
隨著(zhù)大班最后一學(xué)期的來(lái)臨，孩子們也越來(lái)越接近小學(xué)的生活，但是對于孩子們來(lái)說(shuō)，小學(xué)生活還很陌生。在小學(xué)里要做些什么？小學(xué)上課是什么樣子的？對于這些問(wèn)題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過(guò)開(kāi)展"參觀(guān)小學(xué)"的活動(dòng)，讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習和生活。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。
2、初步熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生活，消除陌生感。
3、提高幼兒適應環(huán)境的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎。
活動(dòng)準備：
1、聯(lián)系小學(xué)部老師，提前做好準備。
2、每人一把小椅子。
活動(dòng)流程：
一、開(kāi)始部分
1、問(wèn)題導入。
師："小朋友們，你們在下個(gè)學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書(shū)了，你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時(shí)究竟是什么樣子呢？"幼："想！"師："好，那我們今天就一起去小學(xué)部參觀(guān)一下，但要仔細看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同，看看小學(xué)生是怎樣生活的，怎樣學(xué)習的。"
二、基本部分
1、各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學(xué)。
2、觀(guān)看小學(xué)生上課
�。�1）小學(xué)生是怎樣準備上課的？（引導幼兒觀(guān)察桌子的學(xué)習用品的擺放、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動(dòng)作）
�。�2）小學(xué)生是怎樣寫(xiě)作業(yè)的？（寫(xiě)作業(yè)時(shí)的姿勢以及認真的`態(tài)度）
�。�3）下課后小學(xué)生干什么？（有的自己放松一會(huì )，有的回去廁所小便，有的為下一節做準備）
3、參觀(guān)閱覽室和圖書(shū)室讓幼兒了解圖書(shū)室和閱覽室的工作及作用。
三、結束部分
組織幼兒回班級今天我們一起去參觀(guān)了小學(xué)，你們覺(jué)得小學(xué)生活是什么樣的？你也來(lái)用畫(huà)筆來(lái)畫(huà)一畫(huà)自己心目中的小學(xué)。
活動(dòng)延伸：
組織幼兒畫(huà)一畫(huà)自己心目中的小學(xué)。
幼兒園大班年級組《參觀(guān)小學(xué)》活動(dòng)方案 篇2
在《走近小學(xué)》這一主題的行進(jìn)過(guò)程中，孩子們興奮不已，問(wèn)題不斷，“哥哥姐姐的教室和我們的一樣嗎?她們中午也在學(xué)校睡覺(jué)嗎?”……為了更好地做好幼小銜接工作，滿(mǎn)足即將畢業(yè)的大班孩子對小學(xué)生活的探知愿望，幫助他們更全面、直觀(guān)地了解小學(xué)，強化幼兒“我能行、我真棒”的意識，使幼兒能自信、從容的跨入學(xué)校的大門(mén)，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活。特制訂華舍中心幼兒園大班參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月8日（星期二）上午8:00-10:30（待定）
二、活動(dòng)內容：
參觀(guān)華舍小學(xué)，了解一年級小學(xué)生生活。
三、活動(dòng)目標：
1.通過(guò)帶幼兒參觀(guān)小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習的愿望。
2.提高幼兒適應環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
四、活動(dòng)準備：
1.各班幼兒制定好參觀(guān)計劃表。
2.聯(lián)系好小學(xué)班級及負責教師。
五、參加班級：
綢緞大一班大二班，興華大一大二班（四個(gè)畢業(yè)班）
六、具體教師人員安排：
綢緞大一班：錢(qián)青、孫亞紅、陳華英
綢緞大二班：徐莉莉、張蘭英、金燕（孫嫣）興華大一班：李瓊英、孫芳、倪亞萍興華大二班：成潔、倪雅琴、徐衛英拍照：馬佳平
七、活動(dòng)過(guò)程安排：
1.幼兒從幼兒園背著(zhù)書(shū)包走到小學(xué)，教育幼兒要遵守紀律，不東張西望，不大聲喧嘩，做個(gè)守紀律的好兒童。
2.幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規則。
�、旁趨⒂^(guān)過(guò)程中要仔細看，不離開(kāi)隊伍。
�、撇荒艽舐曊f(shuō)話(huà)，影響小學(xué)生學(xué)習。
�、菒�(ài)護學(xué)校里的花草樹(shù)木，不摘花，不踩草坪。
3.參觀(guān)小學(xué)一年級學(xué)生的課間操。
4.帶幼兒參觀(guān)學(xué)校環(huán)境：認識與了解教室、大操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、廁所的.具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習的重要場(chǎng)所。
5.參觀(guān)一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。
6.走進(jìn)一年級的教室，做在小學(xué)生的座位上感受小學(xué)生上課的感覺(jué)。7.觀(guān)摩小學(xué)體育節活動(dòng)。
8.交流——你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生。
9.繪畫(huà)《我眼中的學(xué)�！�。
幼兒園大班年級組《參觀(guān)小學(xué)》活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)地點(diǎn)：
鼓樓實(shí)驗小學(xué)
活動(dòng)班級：
2016屆全體大班幼兒（120人左右）
活動(dòng)時(shí)間：
2016年5月19日（星期一）上午8：00
活動(dòng)目標：
1、熟悉小學(xué)環(huán)境初步了解小學(xué)生生活和學(xué)習情況，激發(fā)幼兒爭當小學(xué)生的愿望。
2、通過(guò)找出小學(xué)與幼兒園不一樣的地方，培養幼兒的觀(guān)察分析能力。
3、了解初入小學(xué)時(shí)會(huì )遇到的困難，嘗試找出解決的辦法�；顒�(dòng)準備：
1、事先與實(shí)驗小學(xué)聯(lián)系好參觀(guān)事宜。
2、活動(dòng)前對幼兒進(jìn)行安全教育，常規教育�；顒�(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)幼兒參觀(guān)小學(xué)的愿望。
1、你們想上小學(xué)嗎，為什么？
2、你們知道自己要上哪一所小學(xué)嗎？爸爸媽媽帶你去過(guò)了嗎？你看到了什么？
二、教師向幼兒介紹活動(dòng)的內容，提出參觀(guān)要求。
1、在路上要注意安全，路途中不打鬧、不追逐。注意公共衛生，不隨地吐痰不亂投垃圾。一切行動(dòng)聽(tīng)指令；
2、到了小學(xué)要緊跟著(zhù)你的帶隊老師，不能夠落隊，更不能夠單獨一個(gè)人去活動(dòng)；
3、參觀(guān)活動(dòng)時(shí)不擁擠、不準大聲喧嘩，保持安靜。
4、注意幼兒的文明禮貌行為，不能夠隨便動(dòng)哥哥姐姐的東西。
三、參觀(guān)小學(xué)生入校及升旗活動(dòng)
1、在校門(mén)口引導幼兒觀(guān)察小學(xué)生入校時(shí)如何與老師及同學(xué)打招呼、行禮，并可學(xué)著(zhù)他們的樣子走進(jìn)校門(mén)。
2、引導幼兒觀(guān)察小學(xué)的升旗活動(dòng)和幼兒園的升旗活動(dòng)有什么不同。如，怎樣舉旗、護旗，升旗時(shí)怎樣行禮，升旗后唱什么歌。（國歌、校歌。）
四、參觀(guān)小學(xué)生上課
1、上課鈴聲響了代表什么？小學(xué)生怎么樣準備的？學(xué)習用品怎樣放置？
2、觀(guān)察小學(xué)生的坐姿。
3、老師提問(wèn)后，學(xué)生怎樣舉手發(fā)言的？是如何注意聽(tīng)講的？
4、和小學(xué)的哥哥姐姐一起交流自己想了解的問(wèn)題。
五、參觀(guān)校園環(huán)境
1、參觀(guān)教學(xué)樓及樓梯過(guò)道，引導幼兒觀(guān)察樓梯過(guò)道上的標記，知道其含義，并按標記指示的方向上下樓梯。強化幼兒的規則意識、安全意識和自我保護意識。
2、參觀(guān)操場(chǎng)及體育活動(dòng)設施，了解其功用，比較一下與幼兒園的操場(chǎng)及體育活動(dòng)設施的`不同之處。
3、與老師、小學(xué)生交談（自己想了解的有關(guān)小學(xué)的問(wèn)題）
4、參觀(guān)校園，了解各場(chǎng)所的用途，邊看邊比較小學(xué)與幼兒園的不同。
六、回到幼兒園老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行交流討論：
1、你們在參觀(guān)小學(xué)的活動(dòng)中看到了什么？
2、小學(xué)和幼兒園有哪些地方不同？（作息時(shí)間、桌椅規格、作業(yè)要求等）
3、我們要向小學(xué)的哥哥姐姐學(xué)習什么？怎樣才能夠當一名合格的小學(xué)生。
幼兒園大班年級組《參觀(guān)小學(xué)》活動(dòng)方案 篇4
一、指導思想
大班幼兒將面臨著(zhù)上小學(xué),這意味著(zhù)從此他將接觸一個(gè)全新的教育環(huán)境。這些變化即使他們感到新奇、有趣和自豪,又使他們感到緊張和無(wú)所適從。幼兒入小學(xué)之前應做一些適當的準備，這已是小學(xué)教師、幼兒教師和幼兒家長(cháng)的共識。做好“幼小銜接”，不但有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習和發(fā)展，而且能為孩子的后續學(xué)習乃至終身學(xué)習打下良好的基礎。
幼兒園的教育活動(dòng)是以游戲為主要活動(dòng)形式的，寓教于玩，生活也比較輕松。小學(xué)則是以課堂學(xué)習為主要活動(dòng)形式，課堂學(xué)習的時(shí)間較長(cháng)，有嚴格的紀律，課后有各種活動(dòng)。所以學(xué)習變成了小學(xué)生主要的活動(dòng)。為了拉近幼兒園大班畢業(yè)生和小學(xué)生的距離，更好地展示學(xué)校教育教學(xué)改革成果，增強家長(cháng)對學(xué)校的了解，讓孩子快樂(lè )自信地走進(jìn)小學(xué)生活，我校決定與馬杭中心小學(xué)開(kāi)展幼小銜接之參觀(guān)小學(xué)的活動(dòng)，帶他們走進(jìn)小學(xué)生的'課堂，參觀(guān)小學(xué)生的學(xué)習，課間活動(dòng)等，從而激發(fā)他們上小學(xué)的欲望。
二、活動(dòng)目標
1、引導幼兒體驗當一名小學(xué)生，感受小學(xué)生活的樂(lè )趣。激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望，為幼兒升入小學(xué)做好積極的心理準備。
2、參觀(guān)一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。
3、提高幼兒適應環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月3日 星期五上午8:00——10:00。
四、活動(dòng)對象
大班全體幼兒。
五、活動(dòng)過(guò)程
1、帶幼兒參觀(guān)學(xué)校環(huán)境：認識與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計算機教室、廁所、食堂的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習的重要場(chǎng)所。
2、觀(guān)摩一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。
六、活動(dòng)準備
1、事先與xx小學(xué)聯(lián)系參觀(guān)時(shí)間、內容以及當天的活動(dòng)安排。
2、8個(gè)班級的幼兒分成兩組，四個(gè)班級（三樓）的幼兒先參觀(guān)環(huán)境，再參觀(guān)小學(xué)生上課，另外四個(gè)班級（二樓）活動(dòng)安排調換一下。
七、活動(dòng)安排
1、發(fā)放通知，請家長(cháng)于當天8:00準時(shí)將幼兒送到馬杭小學(xué)門(mén)口，交至班主任處，方可離開(kāi)。
2、活動(dòng)結束后，由各班老師組織好幼兒，集體走回幼兒園，在馬路上要注意幼兒的安全。
3、教育幼兒在活動(dòng)中要遵守規則，文明參觀(guān)、文明觀(guān)摩，不影響小學(xué)生上課。
幼兒園大班年級組《參觀(guān)小學(xué)》活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月8日上午7:30--9：30
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
江寧區上坊小學(xué)
三、活動(dòng)參加人員：
上坊幼兒園大班幼兒及老師
四、活動(dòng)準備：
相機、幼兒穿園服，教師對幼兒提前做好教育與要求。
五、活動(dòng)目的：
1.讓幼兒了解即將面臨的入學(xué)變化，初步體驗小學(xué)的作息時(shí)間及課程模式，減少幼兒對小學(xué)的陌生感、神秘感，化解憂(yōu)慮，為適應小學(xué)生活做好各項準備。
2.通過(guò)和諧幼小銜接，增加幼兒對小學(xué)生活的`向往，幫助孩子從身心方面向小學(xué)順利過(guò)渡。
六、活動(dòng)流程：
1.參加小學(xué)升國旗儀式，和小學(xué)生一起立正，向國旗行注目禮。
2.聽(tīng)一節課。了解小學(xué)生是怎樣上課、怎樣舉手等，激發(fā)他們上小學(xué)的愿望。
3.帶領(lǐng)小朋友依次參觀(guān)學(xué)校主要場(chǎng)所：圖書(shū)室、廁所、計算機室、餐廳，了解各場(chǎng)所的位置和環(huán)境。
4.幼兒和老師拍集體照留念。
七、回到幼兒園
老師：“今天我們參觀(guān)了什么小學(xué)？看到了什么？應該怎樣準備做個(gè)小學(xué)生？”（請幼兒交流）
八、溫馨提示：
1.在去到小學(xué)的路上，幼兒按秩序行走，不要東張西望，緊跟隊伍，各班老師負責幼兒的安全。
2.聽(tīng)課時(shí)幼兒保持安靜，認真聽(tīng)課，不打擾哥哥姐姐上課。
3.不亂丟垃圾，不隨地吐痰，做一個(gè)文明的小朋友。
幼兒園大班年級組《參觀(guān)小學(xué)》活動(dòng)方案 篇6
為了讓孩子了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準備，特制訂萬(wàn)嬰恒大幼兒園參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月28號（星期五）
二、活動(dòng)內容：
參觀(guān)北師大附屬小學(xué)，了解小學(xué)生生活。
三、活動(dòng)對象：
大班畢業(yè)班全體小朋友及家長(cháng)。
四、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)參觀(guān)北師大附屬小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習的愿望。
2、提高幼兒適應環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的`心理素質(zhì)。
五、活動(dòng)過(guò)程安排
1、小朋友和家長(cháng)們手牽手一起走進(jìn)小學(xué)。
2、一起參觀(guān)小學(xué)生課間操活動(dòng)。
3、家長(cháng)參觀(guān)學(xué)校環(huán)境、了解教室、操場(chǎng)、廁所的具體位置。
4、體驗一節體育課，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。
5、家長(cháng)參加講座，了解小學(xué)情況及幼小銜接準備。
6、家長(cháng)和孩子們一起品嘗小學(xué)準備的體驗午餐。
通過(guò)今天的小體驗，相信孩子們都有所收獲，能更好的適應小學(xué)的生活環(huán)境。
幼兒園大班年級組《參觀(guān)小學(xué)》活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)意義
為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨91周年，進(jìn)一步樹(shù)立團員愛(ài)黨、愛(ài)祖國的理想信念，我校組織參觀(guān)鎮江博物館活動(dòng)。通過(guò)了解“五四”運動(dòng)的經(jīng)過(guò)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情懷和自豪感，鼓勵學(xué)生為報效祖國而發(fā)奮學(xué)習。
二、活動(dòng)主題
黨旗引領(lǐng)青春，奮發(fā)振興祖國
三、活動(dòng)時(shí)間
xx
四、活動(dòng)內容
舉行參觀(guān)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。?說(shuō)明活動(dòng)的目的和意義?重溫入團誓詞，立志報效祖國2.參觀(guān)博物館、進(jìn)行重溫“五四”活動(dòng)。
五、活動(dòng)步驟
1.活動(dòng)部署階段：確定活動(dòng)工作方案和安全預案；確定參觀(guān)人數。
2.活動(dòng)準備階段：系團總支進(jìn)行參觀(guān)方案解讀，并明確活動(dòng)要求。
3.活動(dòng)開(kāi)展階段
4.總結階段：對活動(dòng)進(jìn)行總結，上交活動(dòng)總結并表彰在活動(dòng)中表現突出的'同學(xué)。
六、活動(dòng)要求
1.高度重視、認真組織：系部團總支積極籌備方案，周密安排，認真組織，做好每名團員的思想工作，使每一名團員明確活動(dòng)的意義和目的，積極參與，遵守紀律，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
2.齊心協(xié)力、密切配合：系團總支負責活動(dòng)的指揮及組織，10人一組進(jìn)行分配，每小組選出一名學(xué)生負責保證活動(dòng)的安全。
3.加強宣傳、及時(shí)總結
4.系宣傳部大力宣傳活動(dòng)內容，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。
幼兒園大班年級組《參觀(guān)小學(xué)》活動(dòng)方案 篇8
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)系列活動(dòng)，了解小學(xué)與幼兒園的相同和不同之處。
2.為主題后續開(kāi)展（小學(xué)大準備）奠定基礎。
3.激發(fā)對小學(xué)的好奇和向往。
活動(dòng)準備：
本次活動(dòng)分為準備篇、參訪(fǎng)篇和分享篇三個(gè)篇章，活動(dòng)準備會(huì )在具體流程中呈現。
背景介紹：
參觀(guān)小學(xué)是主題《再見(jiàn)了，幼兒園》中不可或缺的實(shí)踐活動(dòng)，但是如果我們僅僅把它作為一次半天的參觀(guān)活動(dòng)，它是不能達到活動(dòng)目的，基于本屆大班參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)的成功案例，特總結以下活動(dòng)方案模板供大家參考。
活動(dòng)時(shí)間：
建議兩周活動(dòng)
第一周：了解幼兒關(guān)于小學(xué)的興趣和已有經(jīng)驗，確立參觀(guān)小學(xué)的重點(diǎn)
第二周：參觀(guān)小學(xué)及參觀(guān)小學(xué)后的經(jīng)驗發(fā)表。
活動(dòng)內容：
一、準備篇
活動(dòng)目的：
1.了解幼兒關(guān)于小學(xué)的興趣和已有經(jīng)驗；
2.確定參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案。
活動(dòng)形式及具體內容：
1.團體討論：
例如：關(guān)于小學(xué)你想知道……快上小學(xué)了，我擔心……
2.調查
分組調查：調查關(guān)于小學(xué)想知道的共性問(wèn)題
自主調查：調查關(guān)于小學(xué)想知道的個(gè)性問(wèn)題
3.經(jīng)驗發(fā)表
4.團體討論：
例如：我的新問(wèn)題……參觀(guān)小學(xué)我需要準備……
5.展示活動(dòng)
注意收集過(guò)程性資料，就幼兒前期調查內容整理為海報或圖書(shū)
二、參訪(fǎng)篇
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)參觀(guān)小學(xué)環(huán)境，觀(guān)看小學(xué)課堂，了解小學(xué)與幼兒園的不同和不同之處；
2.通過(guò)與小學(xué)老師和哥哥姐姐互動(dòng)，找到他們關(guān)于小學(xué)所好奇和擔心問(wèn)題的答案
3.減少對小學(xué)的陌生感，激發(fā)對小學(xué)的好奇和向往。
活動(dòng)安排：
時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內容、小學(xué)需要配合事項、備注
10分鐘、多功能廳、集合，介紹活動(dòng)安排
老師或學(xué)生主持介紹活動(dòng)安排（我們希望是一年級的小朋友，他更清楚幼兒園和小學(xué)的不同）
此環(huán)節可加入：一年級的主持人可以結合自己上小學(xué)的經(jīng)歷，談?wù)劯惺堋?/p>
20分鐘（需與小學(xué)時(shí)間配合，建議觀(guān)看下午第二節課）
各班教室、觀(guān)看小學(xué)課堂、老師開(kāi)放課堂、（盡量是一年級課堂）
此環(huán)節，小學(xué)負責人是與班主任直接聯(lián)系的，所以有的科任老師并不知情就會(huì )拒絕幼兒進(jìn)入課堂，所以聯(lián)系時(shí)可以專(zhuān)門(mén)給負責老師說(shuō)一下。
30分鐘、各班教室
與小學(xué)老師、哥哥姐姐互動(dòng)答疑（看小學(xué)生的書(shū)包，聽(tīng)小學(xué)生講自己的小學(xué)生活，向小學(xué)生提問(wèn)）
老師和學(xué)生參與互動(dòng)答疑
這個(gè)環(huán)節幼兒和小學(xué)生都非常喜歡的環(huán)節，提前一定要讓幼兒有準備（想一想自己想要問(wèn)的問(wèn)題），自主互動(dòng)能夠讓所有幼兒都有機會(huì )參與其中。
40分鐘、校園、參觀(guān)小學(xué)大環(huán)境（操場(chǎng)、圖書(shū)室、計算機教室、廁所）
老師或學(xué)生講解員
講解員帶著(zhù)小朋友參觀(guān)的時(shí)候更多是“走馬觀(guān)花”，可以要求在每個(gè)功能室待一定的時(shí)間，幼兒自己觀(guān)察。（教師需要強調幼兒的規則意識）4:10、幼兒離校、幼兒可在校門(mén)口觀(guān)察小學(xué)生放學(xué)與幼兒園放學(xué)的區別。
建議：因為參觀(guān)當天時(shí)間很緊湊，不建議幼兒帶調查表，因為沒(méi)有時(shí)間填寫(xiě)。參觀(guān)回家后，幼兒可與家長(cháng)一起通過(guò)繪畫(huà)的方式記錄自己觀(guān)察到的和調查的內容。
三、分享篇
活動(dòng)目的：
1.整合幼兒關(guān)于小學(xué)的經(jīng)驗，減少對上小學(xué)的恐懼；
2.針對小學(xué)與幼兒園的區別，引導幼兒制定后期活動(dòng)調整計劃。
活動(dòng)內容：
1.多元表征、經(jīng)驗發(fā)表
教師在參觀(guān)過(guò)程可拍攝一些照片和視頻，幼兒在進(jìn)項表征前可以利用這些材料進(jìn)行回顧。
回顧之后，鼓勵幼兒多種方式將自己的所見(jiàn)所想表征出來(lái)。
2.班級分享
集體分享目的`在于創(chuàng )設寬松的語(yǔ)言氛圍，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì )說(shuō)。集體分享，參觀(guān)小學(xué)的所見(jiàn)所感。
3.小組分享
基于集體分享的內容，幼兒可以自己有相似觀(guān)察內容或感受的幼兒交流表達。
4.年級組分享
對于同一事物班級里37個(gè)小朋友觀(guān)察的重點(diǎn)不一樣，年級組100多個(gè)小朋友觀(guān)察的重點(diǎn)更不一樣，年級組分享有利于幼兒整合經(jīng)驗，形成對小學(xué)相對完整的經(jīng)驗。年級組分享可以氛圍以下兩個(gè)步驟：
�。�1）班級展示，班級可將小朋友前期活動(dòng)的成果制作微海報或自制圖書(shū)進(jìn)行展示；
�。�2）分享交流
5.幼兒制定調整計劃
針對于整合的關(guān)于小學(xué)和幼兒園的不同，例如作息時(shí)間不同、活動(dòng)形式不同，引導幼兒制定后期活動(dòng)計劃表。
幼兒園大班年級組《參觀(guān)小學(xué)》活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)目的：
1、豐富孩子們的.暑假生活，體會(huì )同學(xué)在一起學(xué)習成長(cháng)的快樂(lè )；
2、了解久久王食品有限公司的發(fā)展歷史文化；
3、參觀(guān)久久王食品有限公司糖果的生產(chǎn)工藝流程，了解其原材料與加工設備及步驟；
4、理解食品系列生產(chǎn)過(guò)程的衛生要求與注意事項。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年8月17日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
福建久久王食品有限公司（羅山許坑平安東路）
四、活動(dòng)準備：
1、事先與糖果廠(chǎng)取得聯(lián)系，約定好參觀(guān)時(shí)間。
2、利用微信通提前通知家長(cháng)，為孩子做好準備。
五、領(lǐng)隊：
柏凌爸爸博楷爸爸
六、活動(dòng)的具體安排：
1、17日上午上午9：00到SM對面華泰帆布下集合拼車(chē)前往。
2、分組，每組安排一個(gè)家長(cháng)當組長(cháng)。組長(cháng)主要職責：注意清點(diǎn)人數，組織好該小組紀律，強調活動(dòng)中注意事項及活動(dòng)安全。
3、每個(gè)學(xué)生只能帶水，不允許攜帶零食。
4、集體參觀(guān)時(shí)領(lǐng)隊家長(cháng)帶隊，緊跟講解員；分散參觀(guān)以小組為單位進(jìn)行，不得個(gè)人獨自離隊活動(dòng)。陪同的家長(cháng)記得及時(shí)照相，便于后期資料收集。
5、參觀(guān)結束，到指定地點(diǎn)集合，清點(diǎn)人數后合影。
幼兒園大班年級組《參觀(guān)小學(xué)》活動(dòng)方案 篇10
【設計意圖】
跳繩是幼兒進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)時(shí)常用的一種體育器械，但大多數幼兒對跳繩的玩法僅限于“跳繩”。為了使幼兒能在玩繩中得到更多的樂(lè )趣，我設計了此活動(dòng)，讓幼兒在探索的過(guò)程中發(fā)現跳繩的多種玩法，并把多種玩法變成游戲，增強活動(dòng)的趣味性。通過(guò)玩繩，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調能力，發(fā)展幼兒跳躍、鉆、爬等基本動(dòng)作，讓他們在玩的同時(shí)體驗創(chuàng )造性進(jìn)行體育活動(dòng)的樂(lè )趣。
【活動(dòng)目標】
1、引導幼兒能變換多種花樣玩繩，發(fā)展幼兒肢體的協(xié)調性和靈敏性。
2、練習跳躍、跨、爬、投擲等基本動(dòng)作。
3、讓幼兒體驗創(chuàng )新的樂(lè )趣，培養幼兒的創(chuàng )新意識。
4、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長(cháng)會(huì )具有一定的幫助。
5、加強幼兒的安全意識。
【活動(dòng)準備】
跳繩20根;小椅子一把;大椅子一把;開(kāi)口紙箱子一個(gè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、準備活動(dòng)
1、聽(tīng)老師口令，做熱身運動(dòng)。
動(dòng)作：頭頸部——上肢——體側——體轉——踢腿——腹背——下蹲——跳躍。(原地跳) 問(wèn)：還可以怎么跳?引導幼兒：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，單腳跳，雙腳跳。
2、游戲：與我說(shuō)的相反。
玩法：師說(shuō)向上跳，幼則蹲跳，師說(shuō)向前跳，幼則后跳，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性。
二、引導幼兒探索跳繩的多種玩法
1、小朋友，今天，老師為你們帶來(lái)的繩子是干什么用的?幼兒回答后，請幼兒自由探索跳繩的各種玩法，體驗創(chuàng )造性玩繩的樂(lè )趣。
2、幼兒演示自己的玩法。每個(gè)小朋友要創(chuàng )造出自己和別的小朋友不一樣的.玩法。
爬繩、走繩、鉆繩、頂繩、跨繩、搖繩、甩繩、揪尾巴、踩繩跳、挑扁擔、擺圖形跳、左右行進(jìn)跳、踢毽子、開(kāi)火車(chē)、投擲
3、在教師的引導下，相互交流示范各自的玩法。
(1)爬繩、走繩
將繩子擺成S型，雙手著(zhù)地沿繩爬行或腳踩跳繩沿繩走。
(2)頂繩、挑扁擔
將繩頂在頭上走;將繩放在肩上兩臂張開(kāi)抓繩兩端。
(3)搖繩、甩繩、踢毽子
把繩的一頭抓在手中，用手擺動(dòng)，好像一條小蛇;一手抓繩頭，另一手抓住繩的中間，將繩掄起來(lái)轉動(dòng)，像直升飛機的機翼。手抓跳繩中間，用腳踢跳繩的把手。
(4)擺圖形跳、左右行進(jìn)跳。
將繩子的兩頭扣在一起連成圈，將繩圈擺在地上練習單、雙腳跳圈，或將兩根繩子平行擺好，練習單、雙腳跳過(guò)小河。
(5)走小路
兩條繩拉成相距有一定距離的平行線(xiàn)做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規。
(6)跨和鉆的玩法
牽緊繩子的兩端，繩離開(kāi)地面20厘米高，幼兒依次從繩上跨過(guò);抬高繩子，離地面40厘米高，幼兒依次從繩底鉆過(guò)，碰繩為犯規。
(7)揪尾巴
將繩的一頭捆在腰上，余下的一節當做尾巴讓小朋友們揪。
(8)投擲的玩法。
把繩子折成四折或八折，挽成結，在地上放1個(gè)紙箱，離箱前2米處放一根跳繩作為邊界，讓幼兒把繩結投入紙箱。
【活動(dòng)延伸】
小朋友們，咱們回去后去探索更多的玩法好么?(下場(chǎng))
活動(dòng)反思：
幼兒通過(guò)動(dòng)手操作，充分發(fā)揮自己的想象和創(chuàng )造能力，自己或與同伴合作用繩子表現出各種物體，并讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗自由表現和創(chuàng )造的快樂(lè )。讓幼兒在玩中學(xué)習、讓幼兒在學(xué)中玩。
幼兒園大班年級組《參觀(guān)小學(xué)》活動(dòng)方案 篇11
活動(dòng)目標：
1．向往小學(xué)生活，初步了解小學(xué)的環(huán)境設施、作息時(shí)間、活動(dòng)內容等與幼兒園不同。
2．能大膽地訪(fǎng)問(wèn)小學(xué)生，提出自己想知道的問(wèn)題。
活動(dòng)準備：
1．事先與附近錦繡小學(xué)聯(lián)系好參觀(guān)事宜。
2．關(guān)于幼兒想知道的小學(xué)問(wèn)題調查與總結
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)幼兒參觀(guān)小學(xué)的愿望。
1．談話(huà)：再過(guò)幾個(gè)月，我們就要從幼兒園畢業(yè)了，我們要到哪里上學(xué)呢？小學(xué)是怎樣的？（幼兒自由講述自己對小學(xué)的認識）你們想參觀(guān)小學(xué)嗎？
2．教師向幼兒介紹活動(dòng)的內容，提出參觀(guān)要求。
�、僭诼吠局胁淮螋[、不追逐。
�、谧⒁夤残l生，不隨地吐痰不亂投垃圾。
�、蹍⒂^(guān)活動(dòng)時(shí)不擁擠、不準大聲喧嘩，保持安靜。
�、茏⒁庥變旱奈拿鞫Y貌行
3．組織幼兒前往小學(xué)參觀(guān)。
二、參觀(guān)小學(xué)，初步了解小學(xué)的環(huán)境設施、作息時(shí)間、活動(dòng)內容等與幼兒園不同。
1．看校牌，知道小學(xué)的校名。
2．參觀(guān)校園，了解各場(chǎng)所的用途。
請幼兒觀(guān)察：小學(xué)生的教室里有些什么？課桌椅是怎樣放的？小學(xué)生帶什么物品。（看小學(xué)生的書(shū)包里都裝了些什么）男生、女生的廁所是怎樣的'？
3． 觀(guān)看升旗儀式
4．看學(xué)生上課之前教師請幼兒觀(guān)察：
�、偕险n領(lǐng)聲響了代表什么？小學(xué)生怎么樣準備的？學(xué)習用品怎樣放置？
�、谟^(guān)察小學(xué)生的坐姿。
�、劾蠋熖釂�(wèn)后，學(xué)生怎樣舉手發(fā)言的？是如何注意聽(tīng)講的？
�、苄W(xué)的下課時(shí)間里做些什么？
三、觀(guān)察小學(xué)與幼兒園的不同點(diǎn)
校舍：幾層樓，大小，樓梯高度、寬度，每一層教室不同年級
教室：物品（桌子、椅子、黑板擺放、上面的內容）桌椅的測量與比較
走廊：（寬度、上下樓梯禮儀）
廁所（布局、標志，每一層里面有一個(gè)廁所）
桌椅的測量與比較（幼兒合作完成）
四、與小學(xué)的互動(dòng)
1．采訪(fǎng)老師（幼兒）
2．看小學(xué)生的一節課
3．觀(guān)察小學(xué)生的下課10分鐘
4．與小學(xué)生交流談話(huà)
幼兒園大班年級組《參觀(guān)小學(xué)》活動(dòng)方案 篇12
【活動(dòng)目標】
了解小學(xué)的環(huán)境設施和小學(xué)生的學(xué)習生活。
為進(jìn)入小學(xué)生活做好心理準備。
【活動(dòng)準備】
聯(lián)系幼兒園附近的一所小學(xué)，安排參觀(guān)內容。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)
1.教師：你去過(guò)小學(xué)嗎？小學(xué)和幼兒園有哪些不同？
2.教師：今天我們要到臺江實(shí)驗小學(xué)參觀(guān)，你最想看到什么、最想知道什么？
3.教師歸納出幼兒需要了解的方面，入：小學(xué)生的升旗活動(dòng)、小學(xué)生的'教師里有什么？與幼兒園的教師相比，小學(xué)的教師有哪些不同？小學(xué)的操場(chǎng)和幼兒園的有什么不同？小學(xué)生在學(xué)校里做什么？
參觀(guān)前教師提醒幼兒參觀(guān)小學(xué)的注意事項，如：有禮貌、專(zhuān)心聽(tīng)老師和小學(xué)生的介紹，走廊排好隊、靠邊走。
二、參觀(guān)小學(xué)
1.參觀(guān)大操場(chǎng)。讓幼兒在大操場(chǎng)上奔跑，感受操場(chǎng)很大，請幼兒看一看操場(chǎng)有哪些運動(dòng)器具，觀(guān)看小學(xué)生升旗，做早操。
2.參觀(guān)教師
比較小學(xué)和幼兒園教師、課桌椅的不同。
3.觀(guān)察教室設備。
觀(guān)摩小學(xué)生上課。傾聽(tīng)上課鈴聲。
教師：上課前要響幾次鈴？（告示幼兒第一聲是預備鈴）說(shuō)說(shuō)預備鈴響后要做什么？
讓幼兒走進(jìn)哥哥姐姐的班級進(jìn)行互動(dòng)，讓小學(xué)生帶幼兒自由參觀(guān)交流。
三、談話(huà)
教師：今天我們參觀(guān)小學(xué)，你看到了什么？（可圍繞小學(xué)環(huán)境、作息時(shí)間，上課科目、上課紀律等方面談）
活動(dòng)延伸
幼兒在幼兒繪畫(huà)《我看到的小學(xué)》中的空白處畫(huà)出參觀(guān)小學(xué)時(shí)印象最深的一件事。
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