小學(xué)恢復線(xiàn)下教學(xué)工作方案（精選8篇）
工作方案是具有較強方向性的工作籌劃。當公司計劃開(kāi)展某項工作的時(shí)候，上級通常會(huì )要求我們先準備幾份工作方案，寫(xiě)工作方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的小學(xué)恢復線(xiàn)下教學(xué)工作方案（精選8篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)恢復線(xiàn)下教學(xué)工作方案1
本學(xué)期，學(xué)校將認真貫徹各級教育工作會(huì )議精神，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，努力實(shí)現“三個(gè)還給”（把時(shí)間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子）。在教師中積極總結推廣減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔、提高教育教學(xué)質(zhì)量和積極推進(jìn)素質(zhì)教育的先進(jìn)經(jīng)驗和典型，在全校適時(shí)推廣。教學(xué)常規管理工作將在“實(shí)”字上下功夫，在“細”字上做文章，積極探索精細化管理新路子，抓得嚴、抓得精，收到“實(shí)效”。
為更有效的做好此項工作，特制定此實(shí)施方案。
一、指導思想：
以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負擔的工作要點(diǎn)為依據，進(jìn)一步加強教育教學(xué)各項管理，全面推進(jìn)教改，努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養學(xué)生創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二、具體措施：
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強學(xué)習，提高認識，實(shí)現四個(gè)轉變。
“減負”關(guān)鍵在于轉變教育觀(guān)念。轉變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標觀(guān)，樹(shù)立教育為提高民族素質(zhì)，為社會(huì )主義現代化服務(wù)的目標觀(guān)；轉變以考試分數為唯一標準評價(jià)學(xué)生的質(zhì)量觀(guān)，樹(shù)立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個(gè)性特長(cháng)充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀(guān)；轉變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀律法制教育，樹(shù)立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀(guān)；轉變只重知識灌輸，輕能力培養的教育觀(guān)，樹(shù)立面向全體學(xué)生，因材施教，知識學(xué)習與智能發(fā)展相統一的教學(xué)觀(guān)。減負”應在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行，即“減負”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們全體教育工作者面臨的一個(gè)亟待解決的新問(wèn)題�！皽p負”是一項涉及全社會(huì )的系統工程，社會(huì )各界應該統一認識，協(xié)力合作，共同來(lái)完成。
�。ǘ┳杂X(jué)從三方面“負重”，努力使學(xué)生“減負”。
欲得學(xué)生“減負”，教師須得自覺(jué)“負重”。一是思想上“負重”，從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重托；二是在業(yè)務(wù)提高上“負重”，自我“加壓”，更新觀(guān)念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力；三是在教學(xué)實(shí)踐上“負重”，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創(chuàng )新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。
1、教師認真編寫(xiě)課時(shí)計劃，內容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)訓練，板書(shū)設計等。教學(xué)目的要求要具體明確，重點(diǎn)難點(diǎn)要認真研究處理，做到分散難點(diǎn)，減少坡度。對重、難點(diǎn)及最基礎的內容，要舍得花工夫去鉆研，夯實(shí)學(xué)生基礎。
2、全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況，根據學(xué)科、教材內容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。
3、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿(mǎn)堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動(dòng)”，即動(dòng)腦想，動(dòng)口說(shuō)，動(dòng)手寫(xiě)，保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時(shí)間。重視培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和動(dòng)手能力，在合格的基礎上培養優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。
4、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調課，技能科學(xué)課一律按要求上足課時(shí)，課堂不得擠占他用。
�。ㄈ┘訌姷掠芾�，提高育德效益。
在加強對學(xué)生文化知識教育的同時(shí)，高度重視和進(jìn)一步加強對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。要認真研究新時(shí)期青少年思想品德?tīng)顩r，有針對性地進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。加強德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節中的德育滲透。開(kāi)展好心理健康教育，幫助和指導學(xué)生養成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。多引導和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動(dòng)，及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生良好的日常行為規范習慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀律，熱愛(ài)學(xué)習，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實(shí)處。
�。ㄋ模┘訌姟皽p負”工作的監督和指導。
按課程計劃及學(xué)校實(shí)際，合理安排學(xué)科、活動(dòng)課程，科學(xué)設置課表，嚴格控制學(xué)生的在校時(shí)間，按規定征訂有關(guān)教輔用書(shū)。教導處將在原有基礎上增加隨堂聽(tīng)課次數，及時(shí)了解掌握教師“減負”工作情況，及時(shí)發(fā)現先進(jìn)，樹(shù)立典型，糾正問(wèn)題。
1、成立學(xué)�！皽p負”工作領(lǐng)導小組，召開(kāi)會(huì )議，實(shí)行“減負”工作領(lǐng)導責任制，由校長(cháng)任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。
2、召開(kāi)學(xué)校全體教師會(huì )議，積極組織教師學(xué)習、貫徹各級領(lǐng)導部門(mén)關(guān)于“減負”工作的文件、規定等，宣布我校的具體實(shí)施措施和獎懲制度。
3、學(xué)校對“減負”工作定期檢查，并將結果存入資料檔案，及時(shí)總結反饋。
4、成立學(xué)校管理工作家長(cháng)委員會(huì )，每學(xué)期一次召開(kāi)全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)對“減負”工作的建議和要求，溝通家長(cháng)的心里，做好家長(cháng)的宣傳工作。
5、法定開(kāi)設的所有課程，每門(mén)只準使用一本經(jīng)審查通過(guò)的教輔用書(shū)。嚴格控制學(xué)生的用書(shū)、練習資料，不得擅自增訂和購置課外書(shū)本和練習提綱。
6、嚴禁節假日上課，或搞收費上課和有償補課。任何老師不得占用節假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，不得要求學(xué)生參加任何形式的補習班、輔導班，加重學(xué)生負擔。
7、嚴格執行清校制度，學(xué)生在校時(shí)間為每天6小時(shí)，任何人不得以任何理由隨意延長(cháng)在校時(shí)間。
8、課內的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)份量要適中，注意突出訓練重點(diǎn)。一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，三、四年級書(shū)面作業(yè)控制在半小時(shí)以?xún)�，五、六年級控制在一小時(shí)以?xún)�，學(xué)校和班主任應負責控制和調節學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
9、除學(xué)校組織的語(yǔ)、數、英期末質(zhì)量檢測外，各任課教師不得組織各類(lèi)加重學(xué)生負擔的書(shū)面考試，不以分數排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)評定實(shí)行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。
學(xué)校將切實(shí)加強對“輕負”工作的監控，加大管理力度，建立“輕負”長(cháng)效機制，強化措施，加強督查，努力確�！皟�(yōu)質(zhì)輕負”的落到實(shí)處。
小學(xué)恢復線(xiàn)下教學(xué)工作方案2
一、指導思想：
國務(wù)院頒布的《基礎教育改革綱要(試行)》明確規定：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是在教師的引導下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習活動(dòng)，是基于學(xué)生的知識、經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì )實(shí)際，體現對知識的綜合應用的實(shí)踐性課程，它包括：勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育、社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐及研究性學(xué)習等領(lǐng)域。學(xué)校將貫徹落實(shí)新課程改革思想，實(shí)施素質(zhì)教育，更好的培養學(xué)生各方面綜合實(shí)踐的能力，帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會(huì )活動(dòng)空間，豐富學(xué)生的知識、情感等方面的.體驗。鼓勵學(xué)生以自己獨有的觸角去搜尋知識與生活的結合點(diǎn)，活動(dòng)的主題應生成于學(xué)生生活，與他們的興趣愛(ài)好、年齡特征、知識水平相適應，在觀(guān)察、思考、活動(dòng)、操作中有機生成。以自我為圓心，以能力為半徑，去劃定自己所要探索的領(lǐng)域，去探究其中的奧妙。
二、實(shí)施構想：
(一)進(jìn)一步加強綜合實(shí)踐活動(dòng)的師資培訓
教師要不斷更新教育理念，充分認識開(kāi)設綜合實(shí)踐課程的重大意義，明確綜合實(shí)踐課程的目標及實(shí)施、操作的方法，提高對各個(gè)學(xué)科的認識。學(xué)校將派出骨干教師外出培訓，在校內開(kāi)展看綜合實(shí)踐活動(dòng)課案例的錄象，聽(tīng)課等活動(dòng)。通過(guò)培訓，讓教師較好地把握綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的一些技能，不斷提高教師適應綜合實(shí)踐活動(dòng)指導能力。并以此為契機，培養一支適合時(shí)代需求、具有一專(zhuān)多能的教師隊伍。
1、加強理論學(xué)習和培訓
繼續學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》和相關(guān)課程理念，進(jìn)一步明確課程改革信息，深入了解學(xué)生和學(xué)校在教學(xué)過(guò)程中的困難和問(wèn)題，不斷探索解決途徑，提高教師解決問(wèn)題的意識，始終保持和新課程同行，積極倡導教師在日常教學(xué)中做到邊學(xué)習邊實(shí)踐，增強對綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)實(shí)踐的理解和領(lǐng)悟，從而更科學(xué)地指導自己的育人工作。
2、加大案例研討的力度，實(shí)現資源共享。學(xué)校要求每一位指導教師認真組織開(kāi)展好每一次活動(dòng)，及時(shí)總結反思每堂實(shí)踐活動(dòng)課的優(yōu)缺點(diǎn)，記錄相關(guān)經(jīng)驗。教師相互觀(guān)摩彼此的課后，對所觀(guān)察到的情境進(jìn)行描述提出在課堂上產(chǎn)生的問(wèn)題，最終所形成的解決問(wèn)題的辦法為所有參加的教師共享，形成鮮活的課程故事。做好活動(dòng)實(shí)錄。
(二)立足校本地方特色，充分挖掘活動(dòng)資源，生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題。
本學(xué)期我們將在反思的基礎上制定好課程實(shí)施計劃，并分層落到教師的“班級綜合實(shí)踐活動(dòng)計劃”，我們將綜合學(xué)生、學(xué)校的.實(shí)際問(wèn)題、社會(huì )環(huán)境等因素，著(zhù)眼于現狀以解決生活問(wèn)題為準點(diǎn)，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，強調學(xué)生在活動(dòng)中養成良好行為習慣，從活動(dòng)中增長(cháng)知識，培養能力。
(三)認真組織，共同參與
綜合實(shí)踐活動(dòng)的主體是學(xué)生，教師是組織者和指導者，教師的有效指導直接影響到活動(dòng)目標的達成，故而，必須關(guān)注活動(dòng)中教師的定位，解決好活動(dòng)中各個(gè)實(shí)施階段中的一些具體問(wèn)題，強調從學(xué)生實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，全員參與。
(四)及時(shí)積累，積極開(kāi)發(fā)
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為新的課程資源，需要教師的不斷積累，生成與開(kāi)發(fā)，學(xué)校要求每位活動(dòng)主導教師要重視資源的積累和整理工作，把活動(dòng)開(kāi)展的方案、案例、總結、反思等材料整理成文，裝訂成冊。積極主動(dòng)地開(kāi)拓學(xué)生“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的內容形式，把綜合實(shí)踐活動(dòng)引向深入。
三、主要措施：
(一)教師指導要落到實(shí)處：教師是綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織者、指導者和參與者。老師指導不能只偏重活動(dòng)形式，忽略具體活動(dòng)方法的指導;偏重活動(dòng)過(guò)程與階段，忽略活動(dòng)的具體落實(shí)程度;偏重書(shū)面的方案完成，忽視過(guò)程性資料的積累;主題活動(dòng)不能浮于表面，缺少深度。
1、指導教師要制定學(xué)生活動(dòng)主題的具體指導方案，編寫(xiě)活動(dòng)設計，參考設計：主題來(lái)源、活動(dòng)目標、活動(dòng)準備、活動(dòng)過(guò)程等。
2、指導教師對學(xué)生的活動(dòng)展開(kāi)過(guò)程可能遇到哪些問(wèn)題和困難應有預先的設想和解決方案。
3、指導教師要明確具體任務(wù)：
指導如何選擇主題，到哪里去找問(wèn)題?怎樣把問(wèn)題變成研究課題?指導制訂活動(dòng)方案，活動(dòng)方案包括的內容，如要做什么?怎樣做?做成什么?可能會(huì )出現的問(wèn)題?指導查閱文獻資料，需要哪些資料?可以從哪里找到這些資料?如何整理資料?指導學(xué)會(huì )社會(huì )調查，如確定調查的內容，確定調查的對象，設計調查問(wèn)卷，發(fā)放調查問(wèn)卷，整理調查數據，可能會(huì )出現的問(wèn)題等。指導學(xué)會(huì )整理和分析資料，對記錄的目的，記錄的原則，記錄的方法進(jìn)行輔導。指導選擇成果表現形式，有文字類(lèi)：課題研究論文;有實(shí)物類(lèi)：模型，音像制品，多媒體制品，網(wǎng)頁(yè);在選擇成果表現形式的原則、方式方面給予指導。指導學(xué)生評價(jià)自己的表現和研究成果：可以寫(xiě)小論文、活動(dòng)日記等。
4、指導對學(xué)生進(jìn)行多元化的科學(xué)評價(jià)。
(二)管理落到實(shí)處
1、細化管理制度
(1)制訂實(shí)施計劃：全校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施計劃;年段實(shí)施計劃;班級實(shí)施計劃。
(2)確定綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的年級負責人、班級負責人。保證綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的各個(gè)環(huán)節都落到實(shí)處。
(3)建立隨堂聽(tīng)課制度，將該課程列入六認真檢查和考核的項目。加強對該課程實(shí)施的隨機檢查，努力杜絕隨意占用該課的情況發(fā)生。
(4)提倡集體備課制度,但不提倡案例共享,每位老師應根據班內實(shí)際情況,獨立設計特色性方案,積累規范的資料。
(5)制定獎勵制度：制定科學(xué)的考核獎勵辦法，教師的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)質(zhì)量，作為教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核、晉級、職稱(chēng)評定、評選先進(jìn)的依據之一。對在綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)中做出成績(jì)的教師，給予表?yè)P和獎勵。
2、細化研討制度：
(1)每學(xué)期學(xué)校都要開(kāi)展一次校級綜合實(shí)踐活動(dòng)觀(guān)摩活動(dòng)。面向全校開(kāi)放，及時(shí)作好活動(dòng)的總結、評價(jià)和記錄。
(2)年級組兩周一次研討形成制度，每學(xué)年每位老師在校內上一節研討課。
(3)注重規范的積累過(guò)程性資料，如：學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)方案、活動(dòng)日記、學(xué)生搜集的資料卡、學(xué)生調查表等。
(4)細化學(xué)生評價(jià)：對學(xué)生的 評價(jià)要注重形成性評價(jià)，讓學(xué)生在課堂觀(guān)察、開(kāi)放作業(yè)、專(zhuān)題匯報、個(gè)案調查、實(shí)際操作等評價(jià)過(guò)程中互相評價(jià)，讓家長(cháng)、社會(huì )力量參與評價(jià)。
小學(xué)恢復線(xiàn)下教學(xué)工作方案3
一、指導思想：
全面貫徹黨的十九大系列重要講話(huà)精神和治國理政新理念新思想戰略，始終堅持育人為本、德育為先，大力培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，以培養學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習慣為重點(diǎn)，以落實(shí)《中小學(xué)守則（xx年修訂）》，堅持教育與社會(huì )生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐相結合，堅持學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì )教育相結合，不斷完善中小學(xué)德育工作長(cháng)效機制，全面提高中小學(xué)德育工作水平，為中國特色社會(huì )主義事業(yè)培養合格建設者和可靠接班人。
結合我校德育工作的實(shí)際情況，將德育工作與“家長(cháng)學(xué)�！薄斑x拔七彩少年”“道德講堂”等活動(dòng)結合起來(lái)，并以此為導向和契機，狠抓落實(shí)，為改進(jìn)我校德育工作，全面提高未成年人思想道德素質(zhì)而努力。
二、工作目標
教育和引導學(xué)生熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民，增強國家意識和社會(huì )責任意識，教育學(xué)生理解、認同和擁護國家政治制度，了解中華優(yōu)秀傳統文化和革命文化，社會(huì )主義先進(jìn)文化，增強中國特色社會(huì )主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，形成規則意識和民主法治觀(guān)念，養成良好生活和行為習慣，具有保護生態(tài)環(huán)境的意識，形成誠實(shí)守信、友愛(ài)寬容、自尊自律、樂(lè )觀(guān)向上等良好品質(zhì)。
三、具體工作措施
1、“加強德育常規管理，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”系列德育活動(dòng)是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，為了將此項活動(dòng)持久有效地開(kāi)展下去，學(xué)校開(kāi)好了專(zhuān)項研究會(huì )，對此項工作作了較為精細的安排，我校根據盟教育局《轉發(fā)關(guān)于貫徹落實(shí)的通知》制定德育工作方案如下：
�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導小組
成立由校長(cháng)任組長(cháng)的領(lǐng)導小組，及各班主任為成員的領(lǐng)導小組，統一布置活動(dòng)的開(kāi)展。
�。ǘ┘訌娦麄�、提高認識
學(xué)校將此項活動(dòng)立入學(xué)校的工作計劃，新學(xué)期對全體教師進(jìn)行活動(dòng)精神的宣傳，使每位教師了解縣教育和我校對此項工作的要求。在本期教育教學(xué)中，強化班級管理，建立健全各項班級規章制度，努力將自己的班級打造成一個(gè)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體，從而為爭創(chuàng )“行為規范示范�！贝蚝脠詫�(shí)的基礎。
�。ㄈ┮幏兜掠Ｒ幑芾碇贫�，確�；顒�(dòng)順利有效的開(kāi)展。
我校將緊緊抓住“科學(xué)管理提升年”這一重要契機，強化管理、規范制度，加大檢查，及時(shí)考評，努力使我校的德育工作步上一個(gè)新的臺階；同時(shí)使我�；顒�(dòng)起到真正的教育
2、系列活動(dòng)，組織師生祭掃烈士墓，緬懷先烈，革命傳統教育故事會(huì )，閱讀革命書(shū)籍，高年級學(xué)生參加網(wǎng)上掃墓活動(dòng)等。召開(kāi)第二班主任會(huì )議。開(kāi)展班會(huì )，主題三愛(ài)教育，繼續對學(xué)生落實(shí)品格教育、養成教育活動(dòng)。開(kāi)展民族團結系列活動(dòng)，法制副校長(cháng)講課。家長(cháng)學(xué)校-集中入戶(hù)家訪(fǎng)。
3、充分利用“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等，開(kāi)展一系列行之有效的行為習慣養成教育：結合“五一”勞動(dòng)節，組織學(xué)生走向礦區參加社區實(shí)踐活動(dòng)。召開(kāi)第三次班主任會(huì )議。開(kāi)展文明禮儀主題班會(huì )。開(kāi)展主題學(xué)生演講比賽活動(dòng)。評選“七彩少年”。
4、加強對爭創(chuàng )工作的考核、評比工作。我校將緊緊按照縣教育局的精神，制定出切實(shí)可行、有效的評估標準，形成班級常規天天查，課間行為班班比，文明之星月月評：開(kāi)展"慶六一"兒童節系列活動(dòng)，表彰優(yōu)秀隊干和隊員。繼續開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)。繼續對學(xué)生落實(shí)品格教育。開(kāi)展班會(huì )。
5、學(xué)校將在學(xué)期末總結表彰
在“七彩少年”基礎上評選出“行為規范示范班”。布置學(xué)生暑假系列活動(dòng)。每位教師收集整理資料，撰寫(xiě)德育案例，擇優(yōu)投稿。學(xué)年總結，各班主任將各種總結、記錄材料交德育處。
小學(xué)恢復線(xiàn)下教學(xué)工作方案4
為了改善校園環(huán)境，給全校師生營(yíng)造更好的學(xué)習生活氛圍，降低我校鼠密度，減少鼠害，有效預防鼠疫、流行性出血熱等鼠傳播疾病的發(fā)生和流行，確保廣大校師生的身體健康和安全，決定在全校組織開(kāi)展集中滅鼠活動(dòng)，現制定方案如下:
一、組織領(lǐng)導
成立滅鼠工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：副組長(cháng)：
工作組成員：
二、滅鼠范圍及重點(diǎn)目標：
重點(diǎn)區域為食堂、儲藏室、垃圾房、廁所、下水道、綠化帶，門(mén)衛宿舍等。
三、準備階段（xx年4月17日—20日）
總務(wù)處做好滅鼠前的宣傳工作，確保安全，利用課間操做好滅鼠宣傳工作，增強廣大師生的健康意識，衛生意識，提高自我保護意識。認真檢查防鼠設施，對重點(diǎn)部位的門(mén)窗、儲藏室、下水道、各種管道、排風(fēng)口等地方，要按照要求建立防鼠設施，加強管理，特別是食堂未安裝防鼠網(wǎng)的要及時(shí)安裝，破損的要及時(shí)修補，確保滅鼠正常開(kāi)展。
四、實(shí)施階段（xx年4月20日—28日）。
總務(wù)處統一部署，采購滅鼠藥，于4月20日至28日進(jìn)行集中滅鼠投藥。在全校投藥，對食堂附近及儲藏間周?chē)八疁弦攸c(diǎn)投放，(食堂內部不能投放老鼠藥，要采用鼠籠、鼠夾、粘鼠板等滅鼠),每天對投藥情況進(jìn)行檢查，投藥量不足或仍有鼠情的地方，要及時(shí)組織進(jìn)行補投藥。滅鼠藥投放一段時(shí)間后，滅鼠工作領(lǐng)導小組將組織有關(guān)人員隨機對各單位投藥情況進(jìn)行抽查，一經(jīng)發(fā)現問(wèn)題單位，立即責令整改及追究其相關(guān)責任，并對抽查的情況將進(jìn)行通報。同時(shí)，要對滅鼠工作效果進(jìn)行及時(shí)總結，對好的做法、先進(jìn)典型進(jìn)行宣傳上報。
五、工作要求
1、廣泛宣傳，全民參與。利用多種形式進(jìn)行宣傳，普及鼠傳疾病的危害和科學(xué)滅鼠方法，使人民群眾提高對流行性出血熱等鼠傳疾病危害的認識，動(dòng)員大家投入到全民滅鼠活動(dòng)中來(lái)，以有效的措施、科學(xué)的方法把鼠密度控制到不足危害的程度。
2、要徹底整治校園環(huán)境，清除衛生死角，減少鼠害孳生場(chǎng)所，提高藥物消殺覆蓋率。
3、整個(gè)滅鼠過(guò)程中，由工作人員負責藥物保管、發(fā)放和回收，及時(shí)清理死老鼠，以防不安全的事故發(fā)生。
4、各部門(mén)要通力配合做好安全滅鼠，確保師生員工生命及財產(chǎn)安全，請各位老師、學(xué)生不要觸及鼠藥，以免誤食鼠藥的事故發(fā)生。
小學(xué)恢復線(xiàn)下教學(xué)工作方案5
為認真貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)�！皽p負萬(wàn)里行”活動(dòng)的通知》精神，切實(shí)減輕小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力，努力提高我校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，結合我校具體實(shí)際，特制定本方案。
一、指導思想
以縣教育局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負擔的工作要點(diǎn)為依據，進(jìn)一步加強教育教學(xué)各項管理，全面推進(jìn)教改，努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養學(xué)生創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二、具體措施
�。ㄒ唬﹪栏駡绦姓n程計劃，開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課程
學(xué)校嚴格按照國家和省頒布的課時(shí)計劃，開(kāi)齊開(kāi)足國家課程，認真安排教學(xué)，組織教學(xué)活動(dòng)，不以任何理由增減課程和課時(shí)；嚴格按照規定安排作息時(shí)間和周課時(shí)數。學(xué)校每學(xué)期要組織至少一次“家長(cháng)開(kāi)放周”活動(dòng)，主動(dòng)接受家長(cháng)及社會(huì )監督。學(xué)校要通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )、教師家訪(fǎng)、致家長(cháng)一封信等多種形式，向家長(cháng)和社會(huì )宣傳“健康第一”等科學(xué)育人觀(guān)。教師學(xué)期初制定合理的教學(xué)進(jìn)度，學(xué)校隨時(shí)監督教師按進(jìn)度授課，不得為應付考試搞突擊教學(xué)，提前結束課程。
�。ǘ�、嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間
學(xué)生早上到校時(shí)間為8:30，全天在�；顒�(dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。任課教師按時(shí)下課，不得拖堂。任何人不得利用雙休日、法定節假日、寒暑假等時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展任何形式的教學(xué)或補習活動(dòng)。
�。ㄈ�、確保學(xué)生活動(dòng)及睡眠時(shí)間
除不削減、擠占體育課和體育活動(dòng)時(shí)間，認真上好體育課和體育活動(dòng)課外，每天上午組織好半小時(shí)的大課間活動(dòng)，下午搞好陽(yáng)光活動(dòng)。每學(xué)年結合實(shí)際做好各類(lèi)小型體育競賽活動(dòng)和運動(dòng)會(huì )，把“陽(yáng)光體育”活動(dòng)落到實(shí)處，確保學(xué)生每天至少1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。充分保證義務(wù)教育階段學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)。
�。ㄋ模�、控制學(xué)生作業(yè)總量及批改質(zhì)量
各年級作業(yè)總量的具體要求是一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，三、四年級不超過(guò)40分鐘，五年級不超過(guò)1小時(shí)。各學(xué)科的家庭作業(yè)量由班主任統籌安排。教師要精心設計學(xué)科作業(yè)，優(yōu)化作業(yè)內容，創(chuàng )新作業(yè)形式。各學(xué)科教學(xué)任務(wù)要做到堂堂清、日日清、周周清。堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業(yè)。加強批改，切實(shí)提高作業(yè)批改質(zhì)量�！胺彩窍驅W(xué)生布置的書(shū)面作業(yè)，教師本人都要及時(shí)認真批改，嚴禁把作業(yè)交給學(xué)生批改，或以講代批，要將批改結果及時(shí)反饋繃帶學(xué)生或家長(cháng)”。
�。ㄎ澹┮幏督梯o用書(shū)管理。嚴格按照上級教育部門(mén)要求使用教學(xué)用書(shū)，嚴禁教師擅自向學(xué)生推薦、推銷(xiāo)或組織學(xué)生集體購買(mǎi)各類(lèi)學(xué)習輔導資料，違反規定者按績(jì)效工資實(shí)施方案中的相關(guān)條例處理。
�。﹪栏駥W(xué)�？荚嚬芾�
除學(xué)校組織的期中、期末質(zhì)量檢測外，各任課教師不得組織各類(lèi)加重學(xué)生負擔的書(shū)面考試，不以分數排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)評定實(shí)行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。
�。ㄆ撸�、提高課堂教學(xué)效果。教師應當關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，重視培養學(xué)生學(xué)習興趣；落實(shí)“減負增效”要求，倡導啟發(fā)式、討論式教學(xué)；不得對學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補課，不得私自在校外兼課、兼職。
三、保障措施
1、成立領(lǐng)導組。
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)： xx xx xx
成員： 各班教師
2、強化管理。
全體教師要以備課為重點(diǎn)，上課為中心，強調有效的教學(xué)思想，重視有效的教學(xué)環(huán)節，在教學(xué)中注重教學(xué)的民主和諧平等，著(zhù)眼于學(xué)生的能力發(fā)展，實(shí)現教學(xué)效益的提高。
3、開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習生活，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力，讓學(xué)生把學(xué)校當成樂(lè )園。
4、重視師訓。學(xué)校要把不斷提高教師的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)作為減負的根本措施來(lái)抓。進(jìn)一步加強教師隊伍建設，特別要不斷提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，要引導教師樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，增強教書(shū)育人，以身立教的社會(huì )使命感，教師在教學(xué)活動(dòng)中要加強尊重學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生、保護學(xué)生的責任意識。不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，把教師的主要精力引導到投身教育改革上來(lái)。
學(xué)校通過(guò)各種形式加大“減負”工作宣傳力度，造成全社會(huì )關(guān)心、理解、支持減負工作的社會(huì )環(huán)境。通過(guò)多種形式廣泛地宣傳黨的教育方針、政策，宣傳正確的教育思想和方法，指導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、把家長(cháng)“望子成龍”的迫切愿望和學(xué)生學(xué)習的積極性引導到正確的軌道上來(lái)，使學(xué)生家長(cháng)積極參與學(xué)校管理和教學(xué)改革工作中，切實(shí)保證學(xué)生有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習環(huán)境。
小學(xué)恢復線(xiàn)下教學(xué)工作方案6
一、指導思想
為了認真加強學(xué)校安全保衛工作，有效的防止學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保學(xué)校財產(chǎn)和全體師生的人身安全，牢固樹(shù)立“安全第一”和“學(xué)校安全無(wú)小事”的思想，本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的精神，充分認識做好學(xué)校安全工作的重要性，增強緊迫感，把學(xué)校安全教育和防范工作抓細、抓實(shí)、抓出成效。
二、主要工作與措施
�。ㄒ唬┙⒔∪M織領(lǐng)導機構，落實(shí)責任制，做到“四落實(shí)”、“四到位”。
1、學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)、分管校長(cháng)為副組長(cháng)各班主任為組員的安全工作領(lǐng)導小組，并進(jìn)行責任分工，定期研究和檢查學(xué)校安全教育工作，加強安全防范教育，健全安全保障制度，做到“四落實(shí)”、“四到位”，即：學(xué)校安全工作組織落實(shí)、安全工作制度落實(shí)、安全保證措施落實(shí)及安全責任落實(shí)；宣傳教育到位、檢查指導到位、防范意識到位及防范措施到位。
組長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：副校長(cháng)
組員：全體行政領(lǐng)導
2、與班主任簽訂安全工作責任書(shū)，實(shí)行安全工作“一票否決制”。凡發(fā)生重大事故的班級，一律取消本年度評優(yōu)評先資格。發(fā)生責任事故，追究責任人責任。
�。ǘ┲贫ò踩ぷ饕幷轮贫群皖A案，使學(xué)校安全工作制度化、規范化。
根據上級文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校制定了如下工作制度：安全工作管理制度；值周工作規程；門(mén)衛保安工作細則；校警工作責任要求；師生外出活動(dòng)報告制度；消防安全制度；突發(fā)事件應急預案防震逃生演練方案等。并在今后工作中不斷完善，使安全工作責任落實(shí)，運做有序。
�。ㄈ┘訌娦@安全管理和安全教育宣傳工作，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”的安全教育宣傳網(wǎng)絡(luò )。
1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組要對學(xué)校校舍、治安和消防等重要設施、重點(diǎn)要害部位進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全檢查，對檢查中發(fā)現的治安、安全隱患，迅速落實(shí)必要的技防、物防和人防措施，切實(shí)提高校園治安防空能力。確保師生的財產(chǎn)和人身安全，維護正常的教育教學(xué)秩序。對一時(shí)難以徹底整改的治安、安全隱患，要結合實(shí)際，加強防護，及時(shí)上報，堅決防止校園發(fā)生治安問(wèn)題和安全事故。
2、切實(shí)加強學(xué)校值班護生。嚴格校園出入管理等規章制度，加強學(xué)校日常治安巡控，防止社會(huì )閑雜人員進(jìn)校滋事。值班領(lǐng)導和老師早上到校時(shí)間為7:15，中午到校時(shí)間為14:15，如有學(xué)生在值班領(lǐng)導、老師尚未到崗的情況下提前到校，門(mén)衛要將這些學(xué)生安排在風(fēng)雨操場(chǎng)，要對他們的安全負責。在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)這一特定時(shí)間段，校領(lǐng)導和全校教職工迅速到指定位置組織學(xué)生有序上下樓梯，值周領(lǐng)導、教師則在校門(mén)前開(kāi)展交通協(xié)勤，幫助學(xué)生安全通過(guò)馬路。放學(xué)時(shí)各班要按照學(xué)生居住區域或乘車(chē)地點(diǎn)排隊，有序出校門(mén)，保證師生出入安全。
3、聯(lián)系公安部門(mén)加大對學(xué)校及周邊違法犯罪活動(dòng)的打擊力度，大力整頓學(xué)校周邊交通、治安秩序，努力提高學(xué)校及周邊治安防控水平，確保每一名學(xué)生都能平平安安地上學(xué)、平平安安地回家，讓廣大師生放心，讓洋浦人民放心，讓工委、管委會(huì )放心。
4、以創(chuàng )建“平安校園”為載體，通過(guò)召開(kāi)主題班隊會(huì )、黑板報、櫥窗、升旗儀式、專(zhuān)題講座、模擬演習等形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強師生安全防范意識和自救自護能力。每學(xué)期至少給家長(cháng)寫(xiě)兩封以上的公開(kāi)信加強與家長(cháng)的聯(lián)系溝通。
�。ㄋ模┳ブ攸c(diǎn)，重實(shí)效，將安全管理工作落到實(shí)處
1、加強消防安全工作。制訂防火安全預案，防止火災的發(fā)生。每層樓道安裝消防箱，定期、定人對校內各種消防設施進(jìn)行檢查，做好記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
2、加強交通安全教育。提高師生的交通文明素質(zhì)。自駕車(chē)輛的教師（含摩托車(chē)）以及中學(xué)校車(chē)進(jìn)出校門(mén)必須謹慎駕駛，安全第一。上午下班時(shí)，必須待全體學(xué)生走出校門(mén)后方可開(kāi)車(chē)離校。其他時(shí)間，必須確認現場(chǎng)無(wú)學(xué)生走動(dòng)，必須確認值班門(mén)衛以及值周老師完全制止現場(chǎng)學(xué)生的走動(dòng)后方可驅車(chē)。值班老師、門(mén)衛要認真組織學(xué)生安全進(jìn)出校門(mén)，協(xié)助中學(xué)校車(chē)司機和其他自駕車(chē)老師安全駕駛。
3、加強游泳安全教育。做好校園周邊環(huán)境調查，對學(xué)校附近的池塘、水坑等要豎立“禁止游泳”或“危險”等牌子。教育學(xué)生不到海邊、河邊、塘邊玩耍，不得私自游泳，如確須到游泳場(chǎng)游泳的，必須有家長(cháng)帶領(lǐng)。讓學(xué)生掌握有關(guān)防溺水、自救等知識，在緊急情況下，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理。
4、加強衛生防病、防疫工作，有效預防各類(lèi)疾病的發(fā)生。認真貫徹執行“手足口病”、“甲型流感”等傳染病及學(xué)生常見(jiàn)病防治的法律、法規，做好預防和控制工作。制定學(xué)生個(gè)人衛生制度，定期對學(xué)生進(jìn)行身體檢查，建立身體健康卡。
5、加強法制教育，抓好校園的綜合治理工作，預防違法犯罪案件的發(fā)生。聘任法制副校長(cháng)及法制輔導員，與派出所配合嚴抓校園周邊的治安，預防校園暴力和學(xué)生違法犯罪，保護師生的合法權益。利用法制教育講座、校園廣播，開(kāi)展法制教育宣傳，提高師生的法制觀(guān)念。
小學(xué)恢復線(xiàn)下教學(xué)工作方案7
教育行政及教研層面
1、以縣為主,做好學(xué)科教學(xué)銜接方案。加強監督，及時(shí)了解學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)動(dòng)態(tài)和進(jìn)度，指導學(xué)校做好線(xiàn)下與線(xiàn)上教學(xué)工作銜接。
2、建立線(xiàn)上學(xué)習資源庫，方便教師查找已學(xué)內容，學(xué)生能隨時(shí)回看，自主學(xué)習，查漏補缺。
3、掌握學(xué)校開(kāi)學(xué)教學(xué)銜接狀況，發(fā)現典型，為其他學(xué)校提供借鑒。組織線(xiàn)下與線(xiàn)上混合教學(xué)模式研討，將線(xiàn)上教學(xué)作為線(xiàn)下教學(xué)的有益補充。
學(xué)校管理層面
4、根據學(xué)校問(wèn)卷星調查、學(xué)生作業(yè)狀況、參與率、學(xué)生座談等，全面了解本校學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習情況，了解學(xué)情，制定學(xué)校線(xiàn)下與線(xiàn)上教學(xué)銜接。
5、制訂并優(yōu)化學(xué)校教學(xué)計劃和學(xué)科教學(xué)計劃及課程安排表，合理安排教學(xué)進(jìn)度，防止因趕教學(xué)進(jìn)度加重學(xué)生課業(yè)負擔。
6、全員掌握，針對學(xué)情做好集體補學(xué)和個(gè)體補學(xué)計劃。摸清未參與線(xiàn)上學(xué)習的學(xué)生對象與人數，制訂切實(shí)可行的補學(xué)方案�！熬�(xiàn)上教學(xué)”期間已經(jīng)完成的作業(yè)(如課堂作業(yè)本)，不能要求學(xué)生重新做一次。
7、開(kāi)學(xué)前，把“線(xiàn)下與線(xiàn)上教學(xué)銜接”作為校本教研的重心，認真制訂學(xué)校開(kāi)學(xué)后的教學(xué)銜接計劃。指導教師要結合線(xiàn)上作業(yè)反饋和在線(xiàn)答疑情況，做好統計分析，做到線(xiàn)上與線(xiàn)下教學(xué)銜接“一學(xué)科一方案”。
8、利用平臺數據、調查問(wèn)卷、訪(fǎng)談交流、各學(xué)科任課教師反饋的作業(yè)等數據表?yè)P“居家學(xué)習”優(yōu)秀學(xué)生。對全體學(xué)生進(jìn)行一次視力檢查，提出針對性的視力保護措施。
教師教學(xué)層面
9、加強班級管理，各學(xué)科任課教師形成合力，充分結合疫情的課程資源，上好開(kāi)學(xué)第一課，做好始業(yè)教育。
10、把握教學(xué)節奏，開(kāi)學(xué)后不可因學(xué)習周期短、學(xué)習任務(wù)重就急于進(jìn)行新課教學(xué)。要加強學(xué)生日常行為規范養成，讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習轉換到正常的校園學(xué)習狀態(tài)，以最佳狀態(tài)進(jìn)入線(xiàn)下學(xué)習。
11、各學(xué)科要梳理線(xiàn)上教學(xué)內容，結合班級實(shí)際精準分析學(xué)情，對學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習質(zhì)量進(jìn)行診斷性評估(不能簡(jiǎn)單窄化為紙筆測試的手段)。結合作業(yè)情況發(fā)現問(wèn)題，調整教學(xué)內容，重新制訂學(xué)科學(xué)期教學(xué)計劃。不主張開(kāi)學(xué)后，各學(xué)科任教教師對線(xiàn)上教學(xué)內容進(jìn)行重講。
12、制訂針對性的學(xué)科補學(xué)計劃，對學(xué)生學(xué)習上的共性問(wèn)題，要專(zhuān)題備課，實(shí)行集體補學(xué)。對學(xué)生個(gè)別問(wèn)題，鼓勵學(xué)生通過(guò)回看線(xiàn)上教學(xué)視頻，自主復習、針對性練習等辦法進(jìn)行解決。個(gè)別學(xué)生要實(shí)行一對一的個(gè)別化輔導工作。
學(xué)生和家長(cháng)層面
13、開(kāi)學(xué)前，孩子要在家長(cháng)的指導下，按照正常復學(xué)后的作息時(shí)間管理自己的居家生活，整理線(xiàn)上學(xué)習情況。
14、開(kāi)學(xué)后，家長(cháng)要嚴格控制學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，防止孩子對電子產(chǎn)品形成依賴(lài)，保護孩子的視力。
15、家長(cháng)要積極與班主任、任課教師取得聯(lián)系，反饋孩子居家學(xué)生生活狀況，合力做好孩子開(kāi)學(xué)后學(xué)習與生活的適應。
初中線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接建議
教研層面
1、通過(guò)課堂檢測、問(wèn)卷調查及訪(fǎng)談等及時(shí)了解本縣區線(xiàn)上教學(xué)的效果和存在的問(wèn)題，結合線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)度，指導本學(xué)科教師做好線(xiàn)下線(xiàn)上教學(xué)的銜接工作，包括教學(xué)計劃、教學(xué)內容及教學(xué)方式的銜接等。
2、建立線(xiàn)上學(xué)習資源庫，并對其進(jìn)行精選，形成線(xiàn)上教學(xué)精品資料庫，并提供給本學(xué)科教師使用，以便學(xué)生結合實(shí)際選擇性回看，以及時(shí)鞏固所學(xué)知識，查漏補缺，溫故知新。
3、提煉線(xiàn)上教學(xué)、線(xiàn)上教研的工作經(jīng)驗，并將這些經(jīng)驗與本縣區教師分享。在線(xiàn)下教學(xué)的起始階段，引導本縣區教師有選擇地使用這些工作經(jīng)驗，以便教師、學(xué)生能從線(xiàn)上教學(xué)順利地過(guò)渡到線(xiàn)下教學(xué)。
學(xué)校管理層面
4、對本校的線(xiàn)上教學(xué)情況開(kāi)展多種形式的調查，以準確把握線(xiàn)上教學(xué)的目標達成情況，及時(shí)了解線(xiàn)上教學(xué)存在的問(wèn)題，并采取相應的問(wèn)題解決策略，幫助師生解決問(wèn)題，鞏固和提升線(xiàn)上教學(xué)效果。
5、結合各學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)的進(jìn)度和各單元的教學(xué)效果，調整線(xiàn)下教學(xué)計劃，做好線(xiàn)下教學(xué)計劃與線(xiàn)上教學(xué)計劃的有效銜接，線(xiàn)下教學(xué)內容、方法與線(xiàn)上教學(xué)的銜接。
6、做好九年級學(xué)生的心理輔導工作，消除對中考復習的焦慮。加強對九年級學(xué)生學(xué)習方法的指導，在不過(guò)度增加學(xué)生學(xué)習負擔的前提下，提升教學(xué)效果。
7、針對學(xué)情做好集體補學(xué)和個(gè)體補學(xué)計劃。準確了解未參與線(xiàn)上學(xué)習的學(xué)生情況，并制訂切實(shí)可行的補學(xué)方案。準確了解線(xiàn)上學(xué)習效果不佳的學(xué)生情況，采取適當的補助措施。
小學(xué)恢復線(xiàn)下教學(xué)工作方案8
一、工作目標
全面貫徹落實(shí)《市場(chǎng)監管總局辦公廳、教育部辦公廳、公安部辦公廳關(guān)于統籌做好疫情防控和春季學(xué)校食品安全工作的通知》、《學(xué)校食品安全與營(yíng)養健康管理規定》、《餐飲服務(wù)食品安全操作規范》的要求，認真梳理校園食品安全風(fēng)險點(diǎn)，排查問(wèn)題隱患。進(jìn)一步強化學(xué)校（含幼兒園）食品安全主體責任的落實(shí)，嚴厲打擊校園食品安全違法違規行為，以最大力度、最嚴措施，堅決防止疫情向校園蔓延，切實(shí)保障在校師生身體健康。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校食堂“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”建設，提高校園食品安全社會(huì )共治水平。
二、工作步驟
�。ㄒ唬⿲W(xué)校（含幼兒園）開(kāi)展自查，學(xué)校作為校園食品安全的第一負責人，應嚴格落實(shí)食品安全主體責任。檢查、督促、指導域內學(xué)校食堂、按照本方案要求，對照《學(xué)校食品安全與營(yíng)養健康管理規定》和《餐飲服務(wù)食品安全操作規范》等食品安全法律法規以及規范性文件的規定和要求，嚴格落實(shí)食品安全主體責任，逐條逐項對本單位食品安全情況進(jìn)行全面自查自評，并及時(shí)并報送自查報告。
�。ǘ└骶C合分局開(kāi)展專(zhuān)項檢查，對轄區內學(xué)校食堂、校內食品經(jīng)營(yíng)者和校園周邊餐飲經(jīng)營(yíng)者、食品經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行全覆蓋監督檢查。
三、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬﹪栏衽挪樽C照情況。對無(wú)證無(wú)照、證照不全、超范圍經(jīng)營(yíng)、及從業(yè)人員無(wú)健康證明或健康證明過(guò)期的經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行嚴格排查，發(fā)現有上述情況的經(jīng)營(yíng)者一律關(guān)停，并依法處理。
�。ǘ﹪栏窠�(jīng)營(yíng)場(chǎng)所衛生清整。各學(xué)校（含幼兒園）食堂及周邊餐飲經(jīng)營(yíng)單位在供餐前要對食品制作場(chǎng)所、設施設備、餐具用具、就餐場(chǎng)所等進(jìn)行全面有效的清洗消毒；供餐后，要每天對食品處理區域、就餐區域、人員通道、食品貨梯等場(chǎng)所進(jìn)行通風(fēng)、清潔和消毒。
�。ㄈ﹪栏駧齑媸称吩锨宀�。各學(xué)校（幼兒園）食堂及周邊餐飲經(jīng)營(yíng)單位要對庫存的食品原料進(jìn)行徹底清查，對過(guò)期、腐爛變質(zhì)、霉變生蟲(chóng)、感官性狀異常、索證索票手續不全、標簽標識不全、法律法規明令禁止采購的食品原料要從食品原料庫中清除，并依法依規進(jìn)行處理。檢查食品原料離地、離墻、離頂存放，生熟食品分開(kāi)存放，食品的保存條件和期限是否符合要求。
�。ㄋ模﹪栏袷称凡少忂M(jìn)貨查驗。嚴禁采購使用野生動(dòng)物、來(lái)源不明或未經(jīng)檢疫檢驗的畜禽肉類(lèi)產(chǎn)品。學(xué)校（含幼兒園）食堂及周邊餐飲經(jīng)營(yíng)單位嚴格落實(shí)進(jìn)貨查驗與記錄制度，建立安全穩定的食材供應渠道和追溯體系，確保采購的畜禽肉類(lèi)產(chǎn)品和其他食品原料手續齊全、來(lái)源合法、安全可溯。
�。ㄎ澹﹪栏袷称芳庸ぶ谱鞴芾�。確保制作食品的食材新鮮，無(wú)腐爛變質(zhì)、霉變生蟲(chóng)、感官性狀異常等情形。食品加工過(guò)程做到生熟分開(kāi)、葷素分開(kāi)、清潔區與污染區分開(kāi)，熟制食品的中心溫度不低于70°C。從業(yè)人員操作前必須洗手消毒、著(zhù)工作衣帽，接觸直接入口食品從業(yè)人員應戴口罩和一次性手套上崗，并及時(shí)更換。
�。﹪栏衤鋵�(shí)校長(cháng)（園長(cháng)）陪餐制。建立完善的集中用餐陪餐制度，鼓勵家長(cháng)參與監督。校長(cháng)（園長(cháng)）嚴格落實(shí)學(xué)校負責人陪餐制，陪同學(xué)生一起用餐，及時(shí)發(fā)現食品安全隱患。
�。ㄆ撸﹪栏駥W(xué)校食堂集中用餐信息公開(kāi)。按要求公示食品經(jīng)營(yíng)許可證、上一次日常監督檢查結果記錄表、食品安全承諾書(shū)、食品安全負責人和管理員信息、從事直接入口食品工作的從業(yè)人員健康證明、食品原料進(jìn)貨來(lái)源、外包單位等信息。
�。ò耍﹪栏衤鋵�(shí)食品留樣制度。學(xué)校、學(xué)校配餐單位要嚴格落實(shí)食品留樣制度，確保留樣食品不低于150克，保存時(shí)間不低于48小時(shí)，保存設備設施技術(shù)狀態(tài)完好（0—6℃），留樣記錄完整。
�。ň牛﹪栏裥@周邊食品安全監督檢查。強化對校園周邊食品經(jīng)營(yíng)者監督檢查，加強對兒童食品監督抽檢，重點(diǎn)打擊銷(xiāo)售假冒偽劣、過(guò)期變質(zhì)、“兩超一非”兒童食品違法行為。
�。ㄊ┩七M(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”建設。學(xué)校食堂確�！懊鲝N亮灶”設備設施運轉正常，有效推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”建設。
四、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒握疚�，加強組織領(lǐng)導。要充分認識到學(xué)生是最大且集中活動(dòng)的群體，學(xué)校和教育機構是高密度聚集場(chǎng)所。保證保障師生身體健康對鞏固我市疫情防控成效具有重大意義。各責任部門(mén)要提高政治站位，將此項工作作為重要政治任務(wù)抓實(shí)抓細。
強化協(xié)調，統籌安排，根據復課開(kāi)學(xué)進(jìn)度，復課一家，檢查一家，合格一家，供餐一家。供餐后，各屬地分局要加強學(xué)校食品安全日常監督管理，確保校園食品安全。
�。ǘ〾簩�(shí)主體責任，強化責任落實(shí)。各責任部門(mén)要強化責任擔當，按照“誰(shuí)檢查誰(shuí)負責”原則，嚴格做好對復學(xué)學(xué)校食堂及校園周邊食品經(jīng)營(yíng)單位食品安全監督管理，確保師生健康安全。
�。ㄈ┞鋵�(shí)“四個(gè)最嚴”要求，嚴格執法監督。堅持“四個(gè)最嚴”要求，嚴厲查處食品安全違法行為，對發(fā)現的食品安全風(fēng)險隱患，要立即責令學(xué)校食堂或食品經(jīng)營(yíng)者立整立改；對發(fā)現的涉嫌食品安全違法行為，要依法嚴厲查處。
�。ㄋ模┘皶r(shí)總結，做好按時(shí)報送。各部門(mén)按照上級部門(mén)時(shí)間節點(diǎn)要求，做好專(zhuān)項監督檢查的總結工作，疫情結束后，及時(shí)將學(xué)校復課開(kāi)學(xué)食品安全專(zhuān)項監督檢查工作總結報送給餐飲科，具體時(shí)間另行通知。
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