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文明禮儀教育實(shí)施方案（精選15篇）
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編精心整理的文明禮儀教育實(shí)施方案，希望對大家有所幫助。
文明禮儀教育實(shí)施方案 1
一、指導思想
根據《越城區開(kāi)展未成年人“灑掃應對”主題教育的實(shí)施意見(jiàn)》，堅持“育人為本，德育為先”的工作思路，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，同時(shí)遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長(cháng)規律，培養學(xué)生良好的行為禮儀，提升學(xué)生文化素養和文明程度。
二、“應對”內涵
“灑掃應對”出自《論語(yǔ)`·子張》：“子夏之門(mén)人小子，當灑掃應對進(jìn)退，則可矣，抑未也”，是儒家教育、學(xué)習的基本內容之一�！盀邞獙Α笔侵竿ㄟ^(guò)良好行為習慣的養成來(lái)培養學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌的好習慣、好品德。其中“應對”就是指讓學(xué)生在待人接物方面、生活禮儀方面學(xué)會(huì )謙恭待人的禮節教育。
三、活動(dòng)時(shí)間
4月11日——5月10日
四、活動(dòng)內容及安排
�。ㄒ唬I(yíng)造氛圍，渲染文明
1、主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式：4月15日國旗下講話(huà)時(shí)召開(kāi)“應對禮儀，文明你我”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，向全校師生發(fā)出“應對禮儀，文明你我”倡議書(shū)。
2、4月24日中午“鏡湖娃”紅領(lǐng)巾廣播臺播音：文明禮儀專(zhuān)輯，擴大宣傳力度。
3、學(xué)校向學(xué)生推薦有關(guān)文明禮儀的圖書(shū)、鼓勵學(xué)生學(xué)習禮儀知識。
(二)開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)習禮儀
各班結合實(shí)際，創(chuàng )造性地開(kāi)展“文明禮儀”活動(dòng)，全體師生積極參加支持活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生講禮貌的好習慣、好品德。
1、舉行一次“文明禮儀”主題班隊會(huì )
各班舉行一次“應對禮儀，文明你我”主題班隊會(huì )，培養青少年尊敬師長(cháng)、孝敬父母、關(guān)愛(ài)伙伴、誠實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。
2、讀一本“文明禮儀”的圖書(shū)
利用早自習、課外時(shí)間，組織學(xué)生讀一本文明禮儀的圖書(shū)或雜志，如《三字經(jīng)》、《弟子規》、《文明禮儀讀本》等。
3、做一份“文明禮儀”作品
活動(dòng)是教育實(shí)踐，作品是教育實(shí)踐的成果之一，建議更多的學(xué)生參與作品制作，真正達成活動(dòng)的教育目的.。
1—2年級：畫(huà)一幅“文明禮儀”宣傳畫(huà)（16K)
3—4年級：做一張“文明禮儀”書(shū)簽
5—6年級：創(chuàng )作一句“文明禮儀”宣傳語(yǔ)
�。堪鄵駜�(yōu)3幅作品，4月26日前上交德育處）
�。ㄈ┒Y儀踐行，形成特色
1、每位學(xué)生人手一份《小學(xué)生日常行為規范》，利用課余時(shí)間閱讀學(xué)習，并把學(xué)習到的知識賦予行動(dòng)。
2、各班選出1名禮儀督察員，負責監督班級同學(xué)的日常文明習慣，及時(shí)制止和糾正不文明行為，宣傳文明禮儀知識，共創(chuàng )文明校園的良好氛圍。
3、禮儀值周老師與禮儀崗同學(xué)每日督察全校學(xué)生的文明用語(yǔ)、用餐禮儀、課間文明活動(dòng)等，提高檢查力度，對于不文明現象，及時(shí)下發(fā)提示單，以便同學(xué)及時(shí)改正。
4、開(kāi)通“陋習臟話(huà)”曝光臺，每天由禮儀值周老師、禮儀崗同學(xué)、德育處督導小組提供不良現象，在OA公示曝光。
�。ㄋ模┘倚：献�，日行一孝
在家庭，開(kāi)展“日行一孝”教育。開(kāi)展“我為媽媽?zhuān)ò职郑┻^(guò)節日”、“我為媽媽?zhuān)ò职郑┫聪茨_”、“我當一天家”、“與父母說(shuō)說(shuō)知心話(huà)”等活動(dòng)，養成勤動(dòng)手、多交流，孝順父母、報答父母的美德習慣。
文明禮儀教育實(shí)施方案 2
為了增強我校學(xué)生的文明禮儀意識，倡導校園文明禮儀行為，樹(shù)立我校文明新風(fēng)尚，形成人人爭做文明小學(xué)生的良好氛圍，我校決定開(kāi)展 學(xué)生“文明禮儀之星”評選活動(dòng)�，F將活動(dòng)方案公布如下：
一、評比方法
各班根據評比標準，每年五月下旬班主任組織班級學(xué)生評選，要求公平、公正在本班同學(xué)中選舉1名班級“文明禮儀之星”。
二、評選范圍：
所有在校學(xué)生
三、 文明禮儀之星評選標準：
1、穿戴干凈整潔，衣著(zhù)大方，正確佩戴紅領(lǐng)巾和隊干部標志，在校園內不隨便取下紅領(lǐng)巾。
2、 語(yǔ)言文明、舉止有禮，不說(shuō)粗話(huà)，不打架，不溜扶手，不叫他人綽號，不隨地亂扔雜物，有良好的衛生行為習慣。
3、能和同學(xué)友好相處，知道謙讓?zhuān)瑯?lè )于助人。
4、上課遵守紀律，專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)。
5、課間活動(dòng)遵守秩序，不玩危險的游戲，主動(dòng)維持班級秩序。
6、愛(ài)清潔，講衛生，不亂丟紙屑果皮，無(wú)亂擦亂寫(xiě)亂畫(huà)現象，能主動(dòng)撿拾校園內果皮紙屑。
7、待人有禮貌，見(jiàn)到老師、客人能主動(dòng)敬禮、問(wèn)好。
8、尊重家長(cháng)，離家或歸家主動(dòng)與家長(cháng)打招呼，能做力所能及的家務(wù)。
9、保持良好的.個(gè)人衛生，形象文明、健康。
10、能為班級做事，工作認真負責，工作能力較強并有較強的集體榮譽(yù)感。
11、在班級能起到文明示范作用
四、獎勵方法：
對各班評出的“文明禮儀之星”，由校德育處在“六一”發(fā)獎狀獎勵，并在學(xué)校宣傳表?yè)P，作為全校學(xué)生學(xué)習的榜樣。
文明禮儀教育實(shí)施方案 3
一、指導思想：
以“文明禮儀伴我行”為主題；以培養學(xué)生良好的文明禮儀、講衛生習慣為重點(diǎn)內容；著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和家長(cháng)的文明禮儀素養，把“爭做文明人”的主題活動(dòng)作為加強學(xué)校德育工作，提高德育實(shí)效的重要內容來(lái)抓。
二、活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)，面向全體師生并延伸至家庭、社區，引導學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)養成文明好習慣，爭做文明人。
三、活動(dòng)安排：
第一階段：衛生、文明禮儀知識普及活動(dòng)：宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)習禮儀、衛生知識(12月1日—7日)衛生、文明禮儀知識的普及教育是本次活動(dòng)的重點(diǎn)內容之一，讓所有學(xué)生了解活動(dòng)的意義和目的，在學(xué)習文明禮儀知識的過(guò)程中提高認識。
1、開(kāi)展“文明禮儀伴我行”教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。大隊長(cháng)宣讀活動(dòng)倡議書(shū)。（周一課間）（橫幅、宣傳畫(huà)等）
2、各班主任組織學(xué)生學(xué)習《基本禮儀規范》《衛生習慣基本要求》，自編文明禮儀童謠；背誦《衛生習慣基本要求》、有關(guān)禮儀童謠,熟記《基本禮儀規范》。（文明禮儀歌謠12月15日前上報德育辦）。
3、利用晨會(huì )、國旗下講話(huà)、校園廣播站、板報櫥窗，宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素養。
4、設立固定的文明禮儀宣傳陣地。每周評選一名文明禮儀之星，每周五上午放學(xué)前報德育辦。
5、各班出版一期專(zhuān)題黑板報。（12月15日前評比）
6、值日老師和值日生對各班學(xué)生文明禮儀情況進(jìn)行檢查并及時(shí)通報。大隊委員下到各班對背誦《衛生習慣基本要求》、童謠情況進(jìn)行抽查。（12月10日開(kāi)始）
第二階段：學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)：組織實(shí)施，實(shí)踐禮儀（12月8日——30日）
文明禮儀體驗教育活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗中知禮明禮，感悟文明禮儀的重要性。
1、尋找我身邊的不文明行為。每位同學(xué)積極參與到這次活動(dòng)中，把發(fā)生在身邊的`文明與不文明的行為習慣記錄下來(lái)，交到大隊部，紅領(lǐng)巾廣播站將對文明的行為習慣每周表?yè)P一次，不文明的反饋給班主任。
2、利用遠程教育資源觀(guān)看一至二次文明禮儀專(zhuān)題片。
3、一二年級：搜集文明禮儀格言、警句等。（要求：先班級組織開(kāi)展搜集、整理，再上交德育辦）。
4、三四年級：制作文明禮儀手抄報（以“爭做文明人”為主題，制作8K大小的手抄報。）（要求：每位學(xué)生都要制作，所有的作品全部交給年級組長(cháng)，年級組長(cháng)分班保管，學(xué)校統一評比。）
5、五六年級開(kāi)展“爭做文明人”書(shū)畫(huà)比賽。（要求：有關(guān)文明禮儀的漫畫(huà)、書(shū)法、兒童畫(huà)等均可參賽，先各班組織開(kāi)展，再將優(yōu)秀作品5幅以上交給年級組長(cháng)，統一評比。）
6、全校各中隊召開(kāi)一次“文明禮儀伴我行”主題中隊會(huì )，總結展示本次活動(dòng)成果，使隊員們通過(guò)隊會(huì )進(jìn)一步意識到講文明的重要性，從自身做起，與不文明行為做斗爭，摒棄陋習。上交活動(dòng)案例，附活動(dòng)照片。（12月25日前）
7、確定每周一個(gè)活動(dòng)主題，利用班會(huì )，教師針對每周主題進(jìn)行有針對性的教育。（共3個(gè)主題）：
12月8日——14日個(gè)人衛生要求
12月15日——21日文明禮儀用12月22日——28日集會(huì )守紀上下樓梯、走廊安靜
8、禮儀知識問(wèn)卷。（12月底）（由德育辦組織）
注：以上內容評比時(shí)間為12月30日前，請各年級組長(cháng)和班主任老師互相協(xié)助組織好本次活動(dòng)，真正做到人人參與，人人動(dòng)手。
第三階段：總結評比，展示宣傳禮儀（1月份）
1、開(kāi)展校園“文明禮儀之星”評選活動(dòng)。每班評選3名文明禮儀小標兵。
2、開(kāi)展校園“文明禮儀示范班”評選活動(dòng)。每年級評選2個(gè)。
3、開(kāi)展教師“文明禮儀征文”評選活動(dòng)。（主要好的做法和體會(huì )）。
活動(dòng)要求
1、統一思想，高度重視，扎實(shí)抓好學(xué)生文明禮儀學(xué)習教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校將把這項工作列入班集體考核內容，期末評比文明班級、文明學(xué)生。
2、廣泛動(dòng)員，積極引導。要形成整體合力，積極引導師生自覺(jué)參與禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，增強禮儀意識，從儀容儀表、言談舉止、待人接物等方面做起，起到率先垂范的作用。
3、加大宣傳，營(yíng)造氛圍。利用各種宣傳陣地，加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚的文明禮儀學(xué)習實(shí)踐氛圍。同時(shí)要注意發(fā)現、發(fā)掘和培育班中的先進(jìn)典型，宣傳典型，并及時(shí)上報大隊部。
4、各班要根據本方案結合本班的特點(diǎn)，通過(guò)對學(xué)校方案進(jìn)行細化，制定本班的活動(dòng)口號，并認真組織實(shí)施，把活動(dòng)開(kāi)展得富有特色、富有成效。
文明禮儀教育實(shí)施方案 4
一、活動(dòng)意義：
為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設，以培養學(xué)生良好的.文明禮儀習慣作為重點(diǎn)，培養、訓練、引導學(xué)生明確禮儀規范要求，使學(xué)生努力做到：文明禮儀進(jìn)校園，做文明小學(xué)生；文明禮儀進(jìn)班級，做文明小主人；文明禮儀進(jìn)家庭，做文明小使者。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)開(kāi)展內容豐富、形式多樣的主題教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明的行為習慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養。
2、通過(guò)文明禮儀活動(dòng)，提高學(xué)生的文明修養，讓校園洋溢文明之風(fēng)。
三、活動(dòng)安排：
第一階段：宣傳學(xué)習
1、利用班會(huì )，舉行“文明禮儀伴我行”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2、學(xué)部擬發(fā)“文明禮儀伴我行”活動(dòng)倡議書(shū)。
3、舉行“說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、()做文明人”宣誓儀式。
4、各班主任組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生文明禮儀》和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》
5、各班制作張貼文明禮貌用語(yǔ)，出一期“文明禮儀”知識的黑板報。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施
1、在學(xué)習文明禮貌用語(yǔ)和日常行為規范的基礎上，進(jìn)行嚴格的行為訓練，做到文明行為訓練與養成教育相結合、與評選文明餐桌、文明寢室、文明衛生班級相結合。
2、少先隊負責設立“文明禮儀監督崗”，監督和指導學(xué)生的行為。每周收集、歸納學(xué)生中涌現的好人好事，利用廣播站和宣傳欄大力宣傳和表?yè)P。
3、多渠道、多手段、多方位地開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、中高年級學(xué)生辦文明禮儀小報等。
第三階段：總結與表彰
表彰文明禮儀班級，文明禮儀之星。
文明禮儀教育實(shí)施方案 5
活動(dòng)目標：
1、知道團體教學(xué)活動(dòng)的禮儀要求。
2、培養幼兒良好的課堂行為習慣。
核心要素：
學(xué)習時(shí)、要坐好、認真聽(tīng)、多動(dòng)腦、要提問(wèn)、手舉起、回答時(shí)、字清晰。
活動(dòng)準備：
故事傳說(shuō)書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分：教師帶幼兒做"包餃子"游戲，激發(fā)幼兒情緒。
小朋友你們看，今天來(lái)了怎么多的客人老師，我們包個(gè)蘿卜餡的餃子給他們吃好嗎?
基本部分：
1、我知道我們小一班的小朋友都很喜歡聽(tīng)故事傳說(shuō)，今天從老師就給小朋友們講一個(gè)非常好聽(tīng)的'故事傳說(shuō)，名字叫《小兔打電話(huà)》。
2、給幼兒選擇的機會(huì )：小朋友們都知道我們做游戲時(shí)有游戲規則，那我們聽(tīng)故事傳說(shuō)也有規則，誰(shuí)要是不想聽(tīng)故事傳說(shuō)可以安靜的到那邊去坐(請幼兒自己選擇)。
3、既然小朋友們都想聽(tīng)故事傳說(shuō)，那就要做到"認真聽(tīng)，多動(dòng)腦，要提問(wèn)，手舉起"老師叫到你的名字，你才可以站起來(lái)回答，能不能做到?
4、教師有表情的講述故事傳說(shuō)《小兔打電話(huà)》。
5、講完故事傳說(shuō)后提問(wèn)：
(1)故事傳說(shuō)的名字叫什么?
(2)故事傳說(shuō)里都有誰(shuí)?
(3)故事傳說(shuō)講的是一件什么事?
要求：老師提問(wèn)完，幼兒可以舉手回答問(wèn)題，老師叫到幼兒的名字后，幼兒可以作答。
6、根據孩子們的興趣，可以選擇講故事傳說(shuō)再講述一遍。
教師小結：
今天我們小朋友都說(shuō)話(huà)算數，都能認真聽(tīng)故事傳說(shuō)，而且還做到了有提問(wèn)先舉手，和舉手回答老師表?yè)P你們!
結束部分：
出示掛圖請幼兒欣賞，帶幼兒大聲地，有韻律地朗讀三字兒歌。
延伸部分：
讓幼兒學(xué)習其他領(lǐng)域團體活動(dòng)的禮儀。
文明禮儀教育實(shí)施方案 6
講文明，重禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統，也是我們每一個(gè)人道德品質(zhì)和行為規范的重要組成部分，為了使這一民族精神代代相傳，為深入貫徹學(xué)生行為規范，全面提高道德和文明禮儀修養，我們11焊接一班決定開(kāi)展文明禮儀教育的系列活動(dòng)現將活動(dòng)部署如下：
一、活動(dòng)的目的.和意義：
通過(guò)開(kāi)展以文明禮儀為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，使得同學(xué)們明白文明禮儀的重要性，人人爭當禮儀之星，形成人與人之間彼此尊重互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識，自覺(jué)踐行文明禮儀，成為文明禮儀活動(dòng)的先鋒隊，全面提高同學(xué)們的文明素養，進(jìn)一步改進(jìn)和加強我班的德育工作創(chuàng )設良好的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)主題︰
學(xué)文明禮儀 創(chuàng )和諧校園 做文明使者
三、活動(dòng)內容︰
1、開(kāi)展尋找一個(gè)不文明習慣，改正一個(gè)不文明習慣，寫(xiě)一篇糾正不文明習慣的感受作文活動(dòng)。
2、開(kāi)展文明禮儀知識競賽活動(dòng)。
3、開(kāi)展“校園彎腰文明天使”活動(dòng)和“校園110”活動(dòng)，使不文明現象無(wú)處藏身。
四、以養成講文明禮儀的好習慣為主線(xiàn)
1、利用班會(huì )對同學(xué)進(jìn)行文明禮儀規范教育。讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習密切相關(guān)的校園禮儀、文明禮儀等方面的知識。
2、開(kāi)展“征集家庭忌語(yǔ)”和“評比文明之星”的活動(dòng)，引導學(xué)生在家中和學(xué)校尊敬師長(cháng)，文明用語(yǔ)、行為規范。
文明禮儀教育實(shí)施方案 7
活動(dòng)準備：
1、學(xué)習《小學(xué)生行為規范》。
2、收集講文明，懂禮貌的詩(shī)歌。
3、對學(xué)生中不講禮貌利益的現象進(jìn)行觀(guān)察和調查，了解學(xué)生的現狀進(jìn)行分項教育。(不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼)
4、明確主持人。
5、準備文明競猜題。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)白主持人：
1、a：我國素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的語(yǔ)，一直是我國人民的日常生活的習慣用語(yǔ)。
2、b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。
二、現在大家都看見(jiàn)了，我們一共分成了3個(gè)小組，在等會(huì )兒的活動(dòng)中，我們就以組為單位，開(kāi)始一場(chǎng)小小的競賽，看看哪個(gè)組能獲得優(yōu)勝!
大家準備好了嗎?(生：準備好了!)
(一)校園文明用語(yǔ)家庭文明用語(yǔ)社會(huì )文明用語(yǔ)
a：大家說(shuō)得好!語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶(hù)，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度，俗話(huà)說(shuō)得好：兩眼一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì )用一聲文明用語(yǔ)，溫暖周?chē)拿恳粋�(gè)人。
(二)問(wèn)答
b：接下來(lái)是問(wèn)答的環(huán)節，每組都有問(wèn)題，老師會(huì )給每個(gè)組1分鐘的思考討論時(shí)間，然后根據你們的回答來(lái)打分，回答得最好的一組，會(huì )得到滿(mǎn)分——20分�，F在我們開(kāi)始了：
一組的同學(xué)請仔細聽(tīng)題，不要漏掉了一個(gè)環(huán)節。請2組做準備。
1、聽(tīng)好了：你是領(lǐng)導早讀的'同學(xué)，每天總會(huì )早早得來(lái)到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來(lái)到教室，發(fā)現老師還沒(méi)來(lái)，可是，居然有2個(gè)同學(xué)在過(guò)道上追逐打鬧�？吹竭@一切，你應該怎么說(shuō)，怎么做呢?(勸架、禮貌用語(yǔ)等)
(課間文明休息，不追逐打鬧;課余，進(jìn)行文明健康地文體活動(dòng)。)
2、今天早晨，你起床時(shí)，發(fā)現頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現你發(fā)高燒了，必須到醫院去，于是，你想打電話(huà)給老師請假半天，該怎么說(shuō)呢?(問(wèn)好，禮貌用語(yǔ)，請假時(shí)間等)
(按時(shí)到校，作好課前準備。有事或生病時(shí)，一定要記住事先請假。)
3、老師在上課時(shí)發(fā)現，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是老師請你去借，你來(lái)到了辦公室門(mén)口，該怎么說(shuō)，怎么做呢?(報告、借的原因、禮貌用語(yǔ)，離開(kāi)說(shuō)再見(jiàn)等)
(進(jìn)老師辦公室，喊報告或輕聲敲門(mén)，經(jīng)允許后再進(jìn)入;離開(kāi)時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”)
4、今天，你要到新華書(shū)店去買(mǎi)一本叫《兒童百科全書(shū)》的書(shū)�？墒悄銊傋哌M(jìn)書(shū)店大門(mén)——哇!書(shū)店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢?
(詢(xún)問(wèn)店員是要注意稱(chēng)呼有禮貌，還要說(shuō)謝謝等)
(請求別人幫助時(shí)，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝!)
5、今天課間，你發(fā)現在你后排的小紅同學(xué)在哭，問(wèn)了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實(shí)平時(shí)和你關(guān)系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)�。你該分別對他們說(shuō)些什么呢?
(語(yǔ)氣誠懇，態(tài)度溫和，禮貌用語(yǔ))
(對人有禮，團結同學(xué)，也要關(guān)心同學(xué)。能分辨是非，對于班上出現的不良現象要敢于制止。)
師宣布積分，鼓勵大家再接再厲。
三、表演唱
每組扮演一種角色，先全組一起練習，然后表演唱，可以拍手，可以加動(dòng)作等等，比一比哪個(gè)組最整齊。
(師打分，最后全班都要齊讀。)
1、小顧客：假如我是小顧客，買(mǎi)東西，按先后;說(shuō)話(huà)時(shí)，先說(shuō)請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車(chē)，不擁擠;在車(chē)上，不搶座;車(chē)到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。
3、小觀(guān)眾：假如我是小觀(guān)眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。
4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛(ài)花木，護文物，見(jiàn)外賓，不圍觀(guān)，文明游客我做到，我做到。
四、宣布最后得分，送給獎品。
班主任講話(huà)：
孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會(huì )公德的國家。到了現代，在我們的身邊，你也總會(huì )看見(jiàn)那些談吐文雅，舉止謙和，樂(lè )善好施，助人為樂(lè )的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士�？墒橇钊送锵У氖�，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔;還有的在雪白的.墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。
作為一名合格的小學(xué)生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無(wú)愧的禮儀之邦的后代呢?就讓你用自己的言行，從今天這次班會(huì )活動(dòng)做起吧!
五、主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開(kāi)放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來(lái)，做文明的我。
“做文明的我”主題班會(huì )現在結束。
文明禮儀教育實(shí)施方案 8
一、指導思想：
以新時(shí)期下“八榮八恥”為指導思想，弘揚正確的社會(huì )主義榮辱觀(guān)，加強對師生的思想道德教育，培養學(xué)生良好的文明禮儀，改變陋習，樹(shù)立良好的.校風(fēng)，建設優(yōu)良的校園文化氛圍。以人為本，構建和諧校園。教育以學(xué)生為本，辦學(xué)以教師為本，提高教師思想素質(zhì)水平，引導和促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)。
二、工作目標
在師生中樹(shù)立正確的社會(huì )主義榮辱觀(guān)，全面提升師生的政治思想道德素質(zhì)水平，全面提高師生的文明禮儀素質(zhì)，具有較高的人文素養，提高師生辨別真善美與假惡丑的能力，教師能文明敬業(yè)，文明育人，學(xué)生自覺(jué)守紀，禮貌待人，校風(fēng)文明，學(xué)風(fēng)淳正，人人講道德，人人講禮貌。
三、學(xué)習內容
法規文件，《都是文明禮儀規范》《中小學(xué)文明禮儀常規》《校內禮儀常規》中小學(xué)生《守則》《中小學(xué)生日常行為規范》等�！鞍藰s八恥”德育教學(xué)片。
四、方法措施
1．認真學(xué)習中心校的關(guān)于開(kāi)展指導精神，依照安排和學(xué)校的實(shí)際情況，成立活動(dòng)領(lǐng)導組，制定本年度活動(dòng)方案。
領(lǐng)導組名單：
組長(cháng)
副組長(cháng)：
組員：
組長(cháng)職責：負責安排本次活動(dòng)的總體規劃，協(xié)調各方關(guān)系，傳達上級指導精神，副組長(cháng)職責：制定方案，組織開(kāi)展實(shí)施本次活動(dòng)
組員：積極參加組織的各項活動(dòng)，提高自身道德禮儀素質(zhì)并積極實(shí)施對學(xué)生的教育。
2．多方面多形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)
利用校園板報、廣播、班級園地進(jìn)行宣傳
在校園醒目由、文明禮儀標語(yǔ)
召開(kāi)師徒動(dòng)員會(huì )主題班會(huì )、隊會(huì )
3．學(xué)習形式：
教師：組織教師進(jìn)行學(xué)習討論，并寫(xiě)出不少于500字的學(xué)習筆記
學(xué)生：組織觀(guān)看有關(guān)文明禮儀的教學(xué)片，利用集會(huì )進(jìn)行集體教育，開(kāi)展各種德育活動(dòng)，舉行文明禮儀知識講座，演講比賽。
五、步驟和時(shí)間安排
本次活動(dòng)分三個(gè)步驟：
�。ㄒ唬┲贫ǚ桨�、學(xué)習、宣傳發(fā)動(dòng)（三月五日-六月31日）
�。ǘ┙M織學(xué)習討論，查擺對照（7月1日-10月31日）
�。ㄈ┛偨Y提高、規范行為
文明禮儀教育實(shí)施方案 9
一、指導思想
以“展示禮儀、講究文明、提升素質(zhì)”為主題，以“禮儀、禮貌、禮節”教育為重點(diǎn)內容，以遵守《規范》、《守則》等養成教育為突破口，著(zhù)眼于展示學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養。通過(guò)文明禮儀展示大賽活動(dòng)，強化文明意識，規范言行舉止，提升綜合素質(zhì)。
二、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：學(xué)前教育全體教師
三、活動(dòng)時(shí)間
1、宣傳發(fā)動(dòng)：3月11日—3月26日
2、展示觀(guān)摩：3月27日
四、活動(dòng)主題
展示禮儀、講究文明、提升素質(zhì)
五、活動(dòng)實(shí)施
1、預賽：各專(zhuān)業(yè)積極組織班級開(kāi)展文明禮儀展示主題實(shí)踐活動(dòng)，要求班班參與，人人參與；
2、報名：在各專(zhuān)業(yè)層面預賽結束后，擇優(yōu)推薦一定數量的班級參加校級決賽（學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)推薦3個(gè)班級、藥劑專(zhuān)業(yè)推薦2個(gè)班級），各專(zhuān)業(yè)將本部參賽名單于3月26日下午4時(shí)前報學(xué)生科、團委、學(xué)前教育教研組；
3、決賽：文明禮儀展示大賽分三個(gè)部分，第一部分指定為校園文明禮儀操展示，展示內容應包括整理著(zhù)裝、見(jiàn)面我好、展示站姿、引領(lǐng)方向、互換名片、握手歡迎、鞠躬感謝、積極向上、活力四射、再見(jiàn)揮手。第二部分是尊師禮儀展示，展示內容包括文明用語(yǔ)、儀容儀表、體態(tài)等。各班可結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)自行創(chuàng )設，整個(gè)展示時(shí)間不超過(guò)10分鐘，各班級自行準備展示用道具、音樂(lè )等參賽。評委由部門(mén)領(lǐng)導和文明禮儀老師組成，對參賽班級進(jìn)行現場(chǎng)評分，根據得分情況評出一等獎1個(gè)，二等獎2個(gè)，三等獎1個(gè)；
4、頒獎：在頒獎前邀請酒店管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生做服務(wù)禮儀表演，進(jìn)一步提升文明禮儀展示活動(dòng)的層次，表演結束后舉行簡(jiǎn)短的頒獎儀式；
5、總結：在學(xué)生科、校團委對文明禮儀展示活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)項總結的`基礎上，教研組形成學(xué)校的文明禮儀展示的專(zhuān)項總結；
6、宣傳：班級、專(zhuān)業(yè)組要加強該項工作的宣傳報道，擴大文明禮儀展示活動(dòng)的影響；要積極動(dòng)員全體老師參與到學(xué)生的文明禮儀教育工作中來(lái)，鞏固文明禮儀教育的成果；與此活動(dòng)相關(guān)的資料要收集齊全，包括活動(dòng)的方案、文案、圖片、視頻、總結等全部歸檔。
文明禮儀教育實(shí)施方案 10
為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養成文明的行為習慣，經(jīng)學(xué)校研究決定：本學(xué)期四月為我校文明禮儀教育活動(dòng)月。為了將文明禮儀教育月活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩、貼近學(xué)生實(shí)際，進(jìn)一步豐富德育課堂和深化我校教育教學(xué)改革，體現德育工作的實(shí)效性，結合學(xué)校實(shí)際，現制定如下活動(dòng)方案：
一、指導思想：
通過(guò)開(kāi)展以“文明禮儀”為主題的知識競賽，使同學(xué)們明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當“禮儀之星”，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識，自覺(jué)踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養，營(yíng)造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。
二、活動(dòng)目標：
1、提高全校學(xué)生的文明素養，使全校學(xué)生的語(yǔ)言更文明，行為更規范。
2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明學(xué)生。
3、振奮全校學(xué)生的精神，使其以飽滿(mǎn)的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習中。讓文明之風(fēng)吹遍校園的'每一個(gè)角落！
三、重點(diǎn)治理的內容：
1.不文明、不禮貌的習慣：
�、偕龂�、校會(huì )等大型集會(huì )時(shí)，說(shuō)話(huà)、打鬧，破壞會(huì )場(chǎng)秩序。
�、谕瑢W(xué)之間罵人，講粗話(huà)、臟話(huà)；對老師不尊重，對同學(xué)不禮貌。
�、坌茸分鸫螋[，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側通行。
�、茉谛@墻壁、走廊、桌面等處亂寫(xiě)亂畫(huà)，損壞公物。
2.不良的衛生習慣：
�、匐S地吐痰，隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。
�、谠谛@內隨時(shí)隨地吃零食，在校外小攤購買(mǎi)小吃。
�、蹅�(gè)人物品不整潔，書(shū)桌上書(shū)籍刊物擺放不整齊。
�、懿恢v公共衛生，無(wú)自覺(jué)撿拾地上垃圾的習慣。
3.違規違紀的行為：
�、龠t到、早退、曠課；上課說(shuō)話(huà)、看課外書(shū)籍、玩游戲等。
�、诔u作業(yè)，考試作弊。
�、蹟y帶手機等通訊工具、攜帶管制性刀具進(jìn)校園，勾引校外人來(lái)校。
�、芪鼰�、打架、上網(wǎng)吧；翻越校園圍墻、爬墻跳窗。
四、文明禮儀教育月活動(dòng)的內容：
1、加強語(yǔ)言文明教育，凈化學(xué)生心靈，培養健康心理。
�、�、推行“十四字”禮貌用語(yǔ)，即“您”！“您好！”“請！”“謝謝！”“再見(jiàn)！”“對不起！”“沒(méi)關(guān)系”！
�、�、遵守校園文明秩序，貫徹執行《學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規范》的有關(guān)內容。
�、�、倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關(guān)心獻給他人、愛(ài)心獻給社會(huì )、信心留給自己。做到心理健康，不和家長(cháng)賭氣，不頂撞師長(cháng)，不“冷落”同學(xué)，不私自離開(kāi)家庭和學(xué)校。
2、講究文明禮貌，倡導文明禮儀，養成良好的行為習慣。
文明禮儀是中華民族的傳統美德，更應成為學(xué)生思想教育的重要內容和日常行為的基本要求。對學(xué)生進(jìn)行《文明禮儀常規》教育，使學(xué)生做到：尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)；著(zhù)裝得體，衣著(zhù)整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語(yǔ)；在公共場(chǎng)合不吵鬧、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹(shù)木；男女生之間無(wú)不文明交往現象。
3、開(kāi)展衛生競賽，營(yíng)造和諧氛圍，建設文明校園。
不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒剩飯菜，搞好教室文化建設。各班級開(kāi)展“講衛生競賽”活動(dòng)，既要重視個(gè)人衛生，又要講究公共衛生，把校園真正建設成為學(xué)生溫馨的家園、生活的樂(lè )園。
4、促進(jìn)班風(fēng)建設，爭創(chuàng )文明班級，珍惜集體榮譽(yù)。
�、�、采取樹(shù)立典型、嚴肅紀律等措施，對學(xué)生嚴格管理、科學(xué)管理、精細管理，使學(xué)生養成想學(xué)習、愛(ài)學(xué)習、會(huì )學(xué)習的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強和改善我校的班風(fēng)建設。
�、�、以集體榮譽(yù)為重，無(wú)違紀，無(wú)不文明行為，有正確的競爭意識，同學(xué)間友愛(ài)相處、互助互學(xué)，共建文明班級。
五、活動(dòng)要求：
1、統一思想，提高認識，各班級一定要以本月活動(dòng)為契機，使學(xué)生的文明意識、良好的行為習慣更上一個(gè)新臺階。
2、各班級積極行動(dòng)，大力營(yíng)造文明禮貌氛圍，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項活動(dòng)，求真務(wù)實(shí)，并做好記錄，及時(shí)上交各種材料。
六、方法步驟：
�。ㄒ唬�、宣傳動(dòng)員發(fā)動(dòng)階段：
1、成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，設立文明監督崗。
2、學(xué)校召開(kāi)全校師生動(dòng)員大會(huì )，各班舉行主題班會(huì )，學(xué)習活動(dòng)實(shí)施方案。學(xué)校團委發(fā)出“講文明、講禮貌、講衛生”主題活動(dòng)倡議。
3、以班為單位學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》《店子初中學(xué)生一日常規》《校園文明行為“十講”“十不準”》等一系列學(xué)校規章制度。
4、各班反復排查存在的問(wèn)題并制定整改措施。
5、各班以“整頓班級秩序、創(chuàng )建文明校園”為主題創(chuàng )辦一期學(xué)習園地。
6、利用校園網(wǎng)、廣播站、黑板報、文化長(cháng)廊等陣地進(jìn)行大力宣傳，讓每位同學(xué)明確活動(dòng)的內容和意義。
�。ǘ�、檢查落實(shí)階段：
1、各班自查自糾。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
2、“校園之聲”廣播站開(kāi)辦“文明校園”系列報道，宣傳報道活動(dòng)進(jìn)展情況，宣傳學(xué)習活動(dòng)中涌現出先進(jìn)事例，用身邊人、身邊事教育學(xué)生。
3、舉辦“講文明、講禮貌，講衛生，爭做文明中學(xué)生”征文比賽，獲獎?wù)魑膶⒃谛＞W(wǎng)站上作專(zhuān)題刊登。
4、教學(xué)部、校團委根據《班級量化管理考核細則》對活動(dòng)月中的好人好事大力表?yè)P，對違規違紀進(jìn)行通報批評。
�。ㄈ�、總結表彰。
活動(dòng)結束對各班進(jìn)行綜合考評，評選文明禮儀模范班級和文明禮儀標兵。并在五四青年節進(jìn)行表彰鼓勵！
校園文明行為“十講”“十不準”：
“十講”
1、語(yǔ)言上講文明
2、行為上講規范
3、學(xué)習上講刻苦
4、生活中講衛生
5、活動(dòng)中講參與
6、集體中講團結
7、待人上講禮貌
8、處事上講謙讓
9、校內外講形象
10、時(shí)時(shí)處處講安全
“十不準”
1、不說(shuō)臟話(huà)粗話(huà)；
2、不亂丟亂扔；
3、不破壞公物；
4、不亂寫(xiě)亂畫(huà)；
5、不吸煙喝酒；
6、不打架斗毆；
7、不校內騎車(chē)；
8、不大聲喧嘩、吹口哨、打鬧；
9、不進(jìn)網(wǎng)吧；
10、無(wú)不文明不正常交往。
文明禮儀教育實(shí)施方案 11
一、指導思想
為進(jìn)一步規范中學(xué)生的行為禮儀，建設文明和諧校園。經(jīng)校委會(huì )研究決定，開(kāi)展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生認識“文明禮儀”的重要性，爭當“文明禮儀標兵”，自覺(jué)講文明懂禮儀，提高文明素質(zhì)，創(chuàng )建一個(gè)良好的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)主題：
創(chuàng )文明校園，做禮儀標兵
三、活動(dòng)領(lǐng)導組織機構
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
四、活動(dòng)目標
�。ㄒ唬┬l生習慣的養成教育
1、做到八個(gè)“不”：不隨手亂扔紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻壁門(mén)上留鞋印、球印，不在行走間吃食物，不在桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下倒垃圾，拋紙團，倒廢水，不將一次性盒、杯帶進(jìn)校園。
2、養成良好衛生習慣，自覺(jué)地、隨時(shí)隨地撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌上、門(mén)上的污跡，擦凈樓梯、過(guò)道、教室、宿舍地面上的各種污跡，為創(chuàng )造潔凈的校園環(huán)境做自己的貢獻。
�。ǘ┒Y貌習慣的養成教育
不說(shuō)污言穢語(yǔ)，不給同學(xué)起污辱性綽號；不抽煙，不喝酒，不吃口香糖、檳榔，公共場(chǎng)所做到彬彬有禮；上下樓梯、出入廁所不推搡擁擠，不在窗臺、欄桿等危險地帶玩耍，不攀折花草苗木，不攀爬護欄；不在墻壁、走廊、桌面等處亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂涂、亂刻，不損壞公物。
對老師有禮貌，不頂撞師長(cháng)，服從教育與管理。升國旗時(shí)，嚴肅莊重、肅立、行注目禮。著(zhù)裝整潔得體，坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明。使用好禮貌用語(yǔ)：請、您、您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)；使用好體態(tài)語(yǔ)言：微笑、問(wèn)好、鼓掌、右行禮讓、回答問(wèn)題起立；
見(jiàn)到教師主動(dòng)問(wèn)好；上課時(shí)起立向老師問(wèn)好；課堂發(fā)言先舉手；進(jìn)老師辦公室報告或輕輕敲門(mén)，經(jīng)允許后進(jìn)入；在教室、宿舍當領(lǐng)導、老師問(wèn)話(huà)時(shí)，能主動(dòng)站起來(lái)回答。家中吃飯請長(cháng)輩先就座；對來(lái)客有禮貌；離家或回家與家長(cháng)打招呼。對老、幼、病殘者有愛(ài)心，行走讓路，乘車(chē)讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人。遞送或接受物品時(shí)起立并用雙手。參加集會(huì )守時(shí)肅靜，大會(huì )發(fā)言先向師長(cháng)和聽(tīng)眾致謝，觀(guān)看演出、比賽時(shí)適時(shí)適度鼓掌致意。
�。ㄈ┳褚幨丶o習慣的養成教育
不遲到、不早退、不曠課；上課不睡覺(jué)，作業(yè)不抄襲，考試不作弊；不帶管制刀具和火種進(jìn)校園；不使用棍棒或兇器打架，不引校外人來(lái)校滋事，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、娛樂(lè )場(chǎng)所；不在夜間翻越圍墻出校園，不在校外留宿不歸。
五、實(shí)施辦法
第一階段：學(xué)習啟動(dòng)階段（負責人：樊擁政） 時(shí)間：2月24日—28日
活動(dòng)內容：召開(kāi)全體學(xué)生大會(huì )宣讀文明禮儀教育活動(dòng)方案，全面領(lǐng)會(huì )“創(chuàng )文明校園，做禮儀標兵”主題教育活動(dòng)的意義和要求，并布置活動(dòng)工作。
1、校領(lǐng)導作動(dòng)員講話(huà)
2、學(xué)生代表宣讀倡議書(shū)
3、學(xué)生代表簽名
4、各班召開(kāi)主題班會(huì )，班主任在班會(huì )上帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習活動(dòng)方案，提出要求。
5、 按班級學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，對學(xué)生進(jìn)行行為規范的指導和教育促使學(xué)生養成文明的.行為習慣。
6、動(dòng)員學(xué)生報名參加“文明使者”志愿者活動(dòng)，收集“文明使者”名單。
7、開(kāi)展“我身邊的不文明行為”調查活動(dòng)，揭露不文明、禮儀差的現象，形成書(shū)面報告。
8、各班出一期“創(chuàng )文明校園，做文明使者”為主題的黑板報或手抄報。
第二階段：具體實(shí)施階段
時(shí)間：3月1日——3月28日(負責人：樊成龍、樊練華) 活動(dòng)內容：
1、全校師生擬寫(xiě)校園文明禮儀宣傳標語(yǔ)，評選十條校園文明禮儀宣傳標語(yǔ)，并予以張貼。
2、政教處開(kāi)展“文明禮儀“講座，舉行“攜手四個(gè)一，爭做文明使者”活動(dòng)�！八膫�(gè)一”包括：開(kāi)展一次“文明使者”大行動(dòng)活動(dòng)；進(jìn)行一次義務(wù)勞動(dòng)（鏟除口香糖等污漬）；進(jìn)行一次班內文明禮儀勸導（儀表、行為等）；制作一張“文明提醒卡”。
3、開(kāi)展尋找一個(gè)不文明習慣，改正一個(gè)不文明習慣，寫(xiě)一篇糾正不文明習慣的作文，開(kāi)展“我身邊的文明禮儀故事”征文比賽。
4、開(kāi)展“校園文明110”活動(dòng)，使不文明現象無(wú)處藏身。 第三階段：鞏固提高階段（負責人：朱劍敏、樊思） 時(shí)間：3月29日——3月31日
活動(dòng)內容：
1、評比表彰“創(chuàng )文明校園，做禮儀標兵”主題教育活動(dòng)表現突出的年級、班級和個(gè)人，評出�！拔拿鞫Y儀先進(jìn)班級”“學(xué)生文明禮儀之星”。
2、總結“創(chuàng )文明校園，做禮儀標兵”主題教育活動(dòng)成功經(jīng)驗和做法，建設文明禮儀長(cháng)效機制，共創(chuàng )文明和諧校園。
文明禮儀教育實(shí)施方案 12
“國有禮則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心有禮則心泰�！睘檫M(jìn)一步促進(jìn)我公司的精神文明建設和提高全員的文明禮儀素質(zhì)，大力倡導“遵紀守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規范，本次宣傳活動(dòng)以公司全體員工為對象，將廣泛深入開(kāi)展文明禮儀知識普及教育，現制定實(shí)施方案如下：
一、指導思想
文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統，是現代社會(huì )文明的重要標志。要以社會(huì )主義核心價(jià)值體系和社會(huì )主義榮辱觀(guān)為指導思想，深入開(kāi)展文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步普及文明禮儀知識，規范文明禮儀行為，塑造全體員工講文明、守禮儀、重誠信、團結友善、愛(ài)崗敬業(yè)、親和融洽的良好形象。
二、活動(dòng)目標
這次開(kāi)展文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，以“文明禮儀伴我行，齊心協(xié)力創(chuàng )和諧”為主題，組織有針對性、參與性、實(shí)效性的實(shí)踐活動(dòng)，普及文明風(fēng)尚，規范文明行為，提升全員的道德素質(zhì)，引導廣大員工提高文明意識，增長(cháng)禮儀知識，樹(shù)立文明新風(fēng)，遵守禮儀規范，進(jìn)一步調動(dòng)員工學(xué)禮儀、重禮儀、講禮儀、踐行禮儀的'積極性，營(yíng)造良好、和諧的氛圍。
三、活動(dòng)內容
開(kāi)展文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，主要是普及員工日常行為禮儀、個(gè)人禮儀、公務(wù)禮儀、生活禮儀等方面的教育，大力宣傳文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的企業(yè)氛圍，并積極從以下幾個(gè)方面重點(diǎn)加以推進(jìn)。
�。�1）發(fā)倡議書(shū)，利用橫幅，倡導廣大員工參與以“文明禮儀伴我行，齊心協(xié)力創(chuàng )和諧”為主題的“告別不文明行為”簽名儀式。
�。�2）利用公司各區域宣傳欄張貼海報、各公共區域設立標語(yǔ)等各種渠道針對文明禮儀教育進(jìn)行大力宣傳。
�。�3）播放文明禮儀相關(guān)電影及知識講座視頻。
�。�4）組織“尋找不文明行為”的拍攝活動(dòng)（錄像或照片），曝光各種不文明行為，針對于對地吐痰、隨手扔垃圾等不文明現象，應給予警告或酌情罰款。
�。�5）組織“尋找文明典范”將身邊你認為可做文明典范的對象用文字或圖片視頻等予以描述提交至人事行政部。
四、活動(dòng)要求
�。�1）統一思想，提高認識。各部門(mén)要充分認識開(kāi)展文明禮儀宣傳的重要性，把它視為構建和諧企業(yè)的重要內容，要以本次宣傳活動(dòng)為契機，使員工的文明意識、良好的行為習慣更上一個(gè)新臺階。
�。�2）部門(mén)同事之間講公德，樹(shù)新風(fēng)，弘揚社會(huì )主義高尚情操，團結友愛(ài)，熱愛(ài)本職崗位，積極參與各種文明行為活動(dòng)，進(jìn)一步建立文明和諧的人際關(guān)系。
�。�3）形成機制、狠抓落實(shí)。各部門(mén)主管應身先率人，以身作則做好榜樣，并積極響應和配合文明禮儀宣傳活動(dòng)的開(kāi)展，逐步督促員工樹(shù)立起文明形象和糾正不文明行為。加強對文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的指導交流和檢查。
文明禮儀教育實(shí)施方案 13
一、指導思想：
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》、《北京市中學(xué)生守則》《北京市中學(xué)生日常行為規范》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，提高我校師生文明素質(zhì)，促進(jìn)良好校風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。在我校師生中普及禮儀知識，提高禮儀實(shí)踐。形成以"講禮儀、有修養"為榮的良好風(fēng)尚。結合我校20xx--20xx學(xué)年度德育工作計劃，特制定學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)內容：
1、利用政治學(xué)習時(shí)間、班校會(huì )時(shí)間和升旗時(shí)間對全校師生舉辦文明禮儀知識講座，學(xué)習有關(guān)文明禮儀知識。
2、制定我校的"規范和守則"和"教師文明禮儀規范"。
3、繼續開(kāi)展三大工程《榜樣激勵工程》、《環(huán)境育人工程》和《"十無(wú)"達標工程》。
4、召開(kāi)主題班會(huì )"文明禮儀我實(shí)踐，爭做文明青少年"。
5、繼續開(kāi)展深入社區幫助孤寡老人、軍烈屬和低保家庭活動(dòng)。
6、組織教師、職工參加市區文明禮儀知識競賽。
7、參加和完成市、區交辦的各項工作。
三、活動(dòng)安排：
1、成立領(lǐng)導小組，分工負責：組長(cháng)--李淑芬（校長(cháng)）教師--黨支部、工會(huì )學(xué)生--政教處、團委
2、利用班校會(huì )時(shí)間積極組織學(xué)生到各班實(shí)踐基地開(kāi)展豐富多彩的'教育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中親身感受文明禮儀的重要性，自覺(jué)形成講究禮儀的良好風(fēng)范。提倡做"有品位的中學(xué)生"。
3、在教師中，引導教師從思想上高度重視言傳身教的重要作用，嚴格用《教師職業(yè)道德規范》要求自己，做文明禮儀教育活動(dòng)的示范者和引導者。
4、繼續落實(shí)學(xué)校德育工作的《環(huán)境育人》、《榜樣激勵》《十無(wú)達標》三大工程。
5、結合我校實(shí)際情況，突出外語(yǔ)特色，利用英語(yǔ)日、外語(yǔ)角開(kāi)展多種活動(dòng)。適當介紹世界各國的禮儀及風(fēng)俗。
6、20xx年5-6月總結表彰，評出我校教師及學(xué)生文明禮儀形象標兵。北京市宣武區外國語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校20xx年1月15日
文明禮儀教育實(shí)施方案 14
一、指導思想
以《中小學(xué)文明禮儀教育指導綱要》為指導，以“文明禮儀伴我行”為主題，以培養學(xué)生養成良好的文明禮儀習慣為目的，遵循教育教學(xué)規律和學(xué)生身心發(fā)展規律，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養，營(yíng)造一個(gè)積極向上、文明禮貌的校園環(huán)境，為創(chuàng )建和諧文明校園作貢獻。
二、文明禮儀教育主要內容和本年度工作重點(diǎn)
文明禮儀教育主要內容包括基本的'談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì )生活領(lǐng)域的交往禮儀。本年度文明禮儀教育的重點(diǎn)是，校園內日常顯而易見(jiàn)的“顯性禮儀”，主要包括：
1、禮貌用語(yǔ)。如請、您、您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)等。
2、體態(tài)語(yǔ)言。如微笑、點(diǎn)頭、招手、握手、鼓掌、回答問(wèn)題起立等。
3、儀容儀表。衣著(zhù)樸素大方、整潔、美觀(guān)；不染發(fā)，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不戴首飾。
4、日常行為。大型集會(huì )快、靜、齊；不亂扔紙屑、果皮等雜物；養成隨手拾起廢物的習慣；上下樓梯聲輕慢步靠右行；樓內不吵、班級內不跑；放學(xué)路隊整齊，過(guò)馬路遵守交通規則等。
三、實(shí)施禮儀教育的措施、方法和要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍
1、成立文明禮儀教育工作領(lǐng)導小組，把文明禮儀教育作為學(xué)校德育和創(chuàng )建文明校園、和諧校園的重要載體，做到組織健全、措施得當、管理到位。
2、及時(shí)召開(kāi)全體教師參加的文明禮儀教育動(dòng)員大會(huì )，組織廣大師生學(xué)習《中小學(xué)文明禮儀教育指導綱要》，開(kāi)展討論，深刻領(lǐng)會(huì )、高度認識文明禮儀教育的意義和作用。各班要在教室書(shū)寫(xiě)與禮儀有關(guān)的名言警句，并充分利用黑板報、報欄等宣傳陣地，廣泛宣傳禮儀教育方面的知識和典型事跡，營(yíng)造教育氛圍。
�。ǘ┚牟邉�，認真組織，強化落實(shí)
1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主陣地作用，利用《品德與生活》、《品德與社會(huì )》課，向學(xué)生講解文明禮儀知識，其他課程要結合本學(xué)科特點(diǎn)，適時(shí)進(jìn)行文明禮儀教育。
2、通過(guò)學(xué)校日常管理強化學(xué)生文明禮儀意識。根據《中小學(xué)生日常行為規范》，引導學(xué)生從身邊小事做起，養成良好的行為習慣。
3、廣泛開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。以典型引路，用事實(shí)說(shuō)話(huà)，努力做到全員參與，人人受益。各班除利用好課堂這塊主陣地外，還要建立禮儀活動(dòng)小組，結合社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，廣泛開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)。如：主題班會(huì )、知識競賽、征文、演講、故事會(huì )、情景劇等。各班組織開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，即出一期專(zhuān)題板報；講一個(gè)感人的文明禮儀故事；做一件講文明禮貌的事；寫(xiě)一篇文明禮儀教育體會(huì )文章。
�。ㄈ├蒙鐣�(huì )資源開(kāi)展文明禮儀教育
1、充分利用社會(huì )資源開(kāi)展文明禮儀教育。利用到校外基地實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)。
2、通過(guò)家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳文明禮儀教育的內容及其重要性，號召家長(cháng)在家庭中對孩子進(jìn)行文明禮儀教育，通過(guò)訪(fǎng)親、交友等活動(dòng)實(shí)地體驗文明禮儀教育。
文明禮儀教育實(shí)施方案 15
為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和《關(guān)于培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的意見(jiàn)》等文件的精神，結合學(xué)�！暗聺櫲松�，鼓樂(lè )童年”教育要求，從學(xué)生的實(shí)際生活入手，進(jìn)一步加強我校的文明禮儀教育，提升學(xué)生的文明素質(zhì)，切實(shí)加強學(xué)生的禮儀教育、理想情操教育、培養學(xué)生從一點(diǎn)一滴做起，使自己日漸成為一個(gè)道德高尚的人。不斷增強德育教育的針對性和扎實(shí)性，把德育工作落到實(shí)處，從學(xué)生的一言一行的小事抓起，突出德育教育的實(shí)效性，切實(shí)提高小學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提升官河小學(xué)師生的文明形象，建設和諧團結向上的人文環(huán)境。決定在我校開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
“人無(wú)禮而不生，事無(wú)禮則不成，家無(wú)禮則不興，國無(wú)禮則不寧”。禮儀是一個(gè)國家、一個(gè)民族的精神面貌和文明水準的標志，是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現。我國素以禮儀之邦、文明古國著(zhù)稱(chēng)于世，良好的禮儀修養是中華傳統美德的一個(gè)重要組成部分，在大力提倡社會(huì )主義精神文明、努力構建和諧社會(huì )的今天，重視和開(kāi)展文明禮儀教育已成為學(xué)校道德實(shí)踐的一個(gè)重要內容。小學(xué)生代表著(zhù)祖國的未來(lái)和希望，對他們進(jìn)行文明禮儀教育是社會(huì )的需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要�！吧偃舫商煨�，習慣成自然”，從小對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，對其今后的學(xué)習和整個(gè)人生的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響，尤其對學(xué)生的個(gè)性、社會(huì )性及道德品質(zhì)發(fā)展具有重要意義。
二、基本原則
�。ㄒ唬﹫猿仲N近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。根據學(xué)生的年齡特征，結合學(xué)生的生活實(shí)際，科學(xué)規劃教育內容，改進(jìn)教育教學(xué)方法，寓教于樂(lè )，增強文明禮儀教育的針對性和實(shí)效性。
�。ǘ﹫猿种薪y一。在教育學(xué)生學(xué)習文明禮儀知識的同時(shí)，引導學(xué)生在生活中不斷體驗和感悟，并主動(dòng)踐行，把文明禮儀要求內化為個(gè)人修養和行為習慣。
�。ㄈ﹫猿謱W(xué)校教育與家庭教育、社會(huì )教育相結合。文明禮儀教育，不僅需要學(xué)校全體師生員工共同努力，同時(shí)還需要社會(huì )和家庭等各方面力量的協(xié)同配合，形成合力和良好氛圍，實(shí)現教育的最佳效果。
�。ㄋ模﹫猿盅驖u進(jìn)的原則。遵循兒童心理年齡特點(diǎn)，有計劃地、持續地開(kāi)展文明禮儀教育，認真落實(shí)各項活動(dòng)，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。
三、活動(dòng)目標
1．讓學(xué)生知道中國是具有悠久歷史的文明古國，禮儀之邦，禮儀文化源遠流長(cháng)。懂得文明禮儀是衡量一個(gè)國家、一個(gè)民族文明程度的重要標志，是人們完善自我、與人交往的行為規范與準則，是當代公民必備的基本素質(zhì)，是做人的基本要求。
2．讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內容，掌握基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì )生活領(lǐng)域的交往禮儀。
3．樹(shù)立文明禮貌行為榜樣，全面提升學(xué)生的文明禮儀素養，營(yíng)造一個(gè)積極向上、文明禮貌的校園文化氛圍，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。
4．與社會(huì )和家庭等各方面的力量協(xié)同配合，共同開(kāi)展各項文明禮儀活動(dòng)，在學(xué)習、生活實(shí)踐中初步養成講文明、講衛生、講秩序、講公德的良好行為習慣，努力爭做優(yōu)雅大方、豁達樂(lè )觀(guān)、明禮誠信的合格公民。
四、組織機構：
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
�。ǘ┕ぷ餍〗M
組長(cháng)：
組員：
五、活動(dòng)內容
以《中小學(xué)文明禮儀教育指導綱要》為指導，以培養學(xué)生養成良好的文明禮儀習慣為目的'，以“文明禮儀伴我行”為主題開(kāi)展活動(dòng)，以教師、家長(cháng)在平時(shí)言行的示范作用為先導，立足學(xué)校未成年人思想道德建設實(shí)際，在繼承弘揚中華優(yōu)秀傳統文化、學(xué)習借鑒國外文明成果的基礎上，注重當代文明禮儀養成教育的實(shí)踐創(chuàng )新，重點(diǎn)開(kāi)展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀(guān)賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規范養成教育。
1.儀表之禮：在表情狀態(tài)、身體姿態(tài)、面容發(fā)型、穿著(zhù)打扮等方面講究文明禮儀，做到面容整潔、衣著(zhù)得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。
2.餐飲之禮：在家庭日常就餐、公共場(chǎng)所用餐、社會(huì )交往聚餐等方面講究文明禮儀，做到講究衛生、愛(ài)惜糧食、節儉用餐、食相文雅。
3.言談之禮：在日常言語(yǔ)交談、正式場(chǎng)合交流等方面講究文明禮儀，做到用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠懇友善。
4.待人之禮：在日常生活、特定場(chǎng)合交往等方面講究文明禮儀，做到尊敬師長(cháng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠信待人。
5.行走之禮：在徒步行走、乘用交通工具等方面講究文明禮儀，做到遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。
6.觀(guān)賞之禮：在觀(guān)看文藝表演和體育比賽等場(chǎng)合講究文明禮儀，做到遵守秩序、愛(ài)護環(huán)境、專(zhuān)心欣賞、禮貌喝彩。
7.游覽之禮：在外出旅游、參觀(guān)時(shí)講究文明禮儀，做到善待景觀(guān)、愛(ài)護文物、尊重民俗、恪守公德。
8.儀式之禮：在參加升國旗、入隊、入團、畢業(yè)、傳統民俗等儀式活動(dòng)時(shí)講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。
六、實(shí)施途徑
禮儀是律己敬人的行為規范。學(xué)校要運用養成教育、主題活動(dòng)、道德實(shí)踐等多種形式，引導未成年人在學(xué)校、家庭、社會(huì )參與針對性、實(shí)效性強的教育實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，把文明禮儀養成教育貫穿于學(xué)習生活全過(guò)程，使青少年成為道德高尚、富有理想、文明有禮、快樂(lè )健康、全面發(fā)展的新一代。
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)課堂教學(xué)使學(xué)生全面了解文明禮儀。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主陣地作用，在《品德與生活》、《品德與社會(huì )》等課程中涉及文明禮儀的內容要重點(diǎn)講述。語(yǔ)文、藝術(shù)、體育等其他課程要根據本學(xué)科的特點(diǎn)，適時(shí)進(jìn)行文明禮儀教育。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)學(xué)校日常管理強化學(xué)生文明禮儀意識。根據新修訂的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范（修訂）》的要求，結合學(xué)校日常管理，與日常行為規范教育相結合。將文明禮儀教育納入到日常行為規范教育之中，落實(shí)到日常言談舉止中，落實(shí)到文明有禮的習慣養成中，強化細節，從小處入手，在日常生活中形成學(xué)禮儀、知禮儀、用禮儀的良好風(fēng)尚。引導學(xué)生從身邊小事做起，注重文明禮儀，養成良好行為習慣。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)豐富多彩的校園文化活動(dòng)營(yíng)造文明禮儀氛圍。充分發(fā)揮少先隊團體組織的作用,不斷開(kāi)辟和拓展文明禮儀教育活動(dòng)的空間，開(kāi)展形式多樣的以文明禮儀為主題的教育活動(dòng)。抓住重要節日、重大活動(dòng)、校園典禮等契機，利用黑板報、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)站等陣地開(kāi)展豐富多彩的文明禮儀教育活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生參與的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。
與儀式教育相結合。以7歲、10歲為重要節點(diǎn)，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡(jiǎn)樸的入學(xué)儀式、成長(cháng)儀式，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養。通過(guò)舉行入學(xué)儀式，重點(diǎn)讓剛入學(xué)的小學(xué)生感受學(xué)習樂(lè )趣、接觸校園生活、感知禮儀規范。通過(guò)舉行成長(cháng)儀式，重點(diǎn)讓小學(xué)三到四年級的學(xué)生學(xué)會(huì )感恩、懂得分享，理解父母的養育之恩、師長(cháng)的教誨之恩、朋友的幫助之恩。
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生踐行文明禮儀。有效整合社會(huì )資源，創(chuàng )新載體，結合公益勞動(dòng)、社區服務(wù)、志愿服務(wù)等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，充分利用愛(ài)國主義教育基地、敬老院、核電站、旅游景點(diǎn)等場(chǎng)所開(kāi)展文明禮儀教育，使學(xué)生在實(shí)踐中感受文明禮儀，踐行文明禮儀。
�。ㄎ澹┩ㄟ^(guò)教師模范行為引領(lǐng)文明禮儀。加強師德師風(fēng)建設，規范教師文明禮儀，通過(guò)教師的身體力行、率先垂范，充分發(fā)揮榜樣示范作用，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習慣的養成。
�。┩ㄟ^(guò)家庭教育放大文明禮儀影響。利用家長(cháng)學(xué)校和網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校，開(kāi)展形式多樣的文明禮儀知識培訓，幫助家長(cháng)掌握未成年人基本文明禮儀規范內容，引導家長(cháng)在孩子成長(cháng)不同階段履行好家庭教育責任，做好文明禮儀示范。重點(diǎn)幫助孩子適應學(xué)校生活、形成良好習慣、明確道德認知；組織家庭教育講師團宣講未成年人文明禮儀。以家長(cháng)學(xué)校為陣地，開(kāi)展禮儀實(shí)踐親子活動(dòng)。組織家庭親子共讀，提升家庭成員的綜合素質(zhì)和文明素養。廣泛開(kāi)展“大手牽小手、文明一起走”等主題活動(dòng)，引導家長(cháng)以身作則，為孩子做示范、當榜樣，尤其是對日常生活中孩子的不文明行為，要及時(shí)糾正，做到不溺愛(ài)、不放任。
七、實(shí)施步驟【20xx年】
1.制定實(shí)施方案，成立文明禮儀養成教育組織機構。
2.做好文明禮儀主題教育活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)工作，舉行文明禮儀教育動(dòng)員大會(huì )。懸掛橫幅，張貼標語(yǔ)，成立“校園文明禮儀宣傳隊”，全面啟動(dòng)師生文明禮儀養成教育活動(dòng)。
3.全校各班舉行“文明承諾一句話(huà)”活動(dòng)，全校師生針對文明行為的某個(gè)方面，做出自己的承諾，寫(xiě)下來(lái)在全班公布，同時(shí)把這些承諾以班級為單位發(fā)布在校園網(wǎng)上，一邊師生、同學(xué)之間相互學(xué)習、監督。
4.各班組織開(kāi)展“學(xué)禮儀、講美德，做文明學(xué)生”主題隊會(huì )，進(jìn)行大討論。
5.開(kāi)展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書(shū)活動(dòng)。各班收集整理相關(guān)資料并編寫(xiě)出簡(jiǎn)易讀本。
6.舉行“中華傳統美德”故事會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行民族精神和文化精神的教育，從文明的意識上對學(xué)生進(jìn)行根本性的滲透。
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