學(xué)校平安校園建設實(shí)施方案（通用16篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校平安校園建設實(shí)施方案（通用16篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校平安校園建設實(shí)施方案 篇1
一、指導思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面貫徹區局《關(guān)于開(kāi)展創(chuàng )建平安校園活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》的主導精神，牢固樹(shù)立和認真落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，堅持以人為本，緊密結合實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展建設“平安校園”的活動(dòng)，確保廣大師生人身和財產(chǎn)安全，確保正常的教學(xué)秩序，確保學(xué)校穩定，為學(xué)校的改革發(fā)展創(chuàng )造良好的環(huán)境，為建設“平安星甸”做出應有的貢獻。
二、領(lǐng)導機構
組 長(cháng)：薛衛平
副組長(cháng)：夏華 尤志鋼 汪勇 孫中才
成 員：各職能處室負責人 全體班主任
三、工作目標
1、總體目標
為學(xué)校改革發(fā)展和維護學(xué)校穩定創(chuàng )造良好的環(huán)境，形成維護廣大師生的人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全的長(cháng)效機制，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)“平安下關(guān)”的建設，為“平安下關(guān)”的建設做出貢獻。
2、具體目標
�、賱�(chuàng )建“平安處組”，確保師生身心及財產(chǎn)安全。
�、诖_保校內秩序正常、穩定。
�、蹍f(xié)同派出所等創(chuàng )設一種和諧、有利于學(xué)校發(fā)展的周邊環(huán)境。
四、工作重點(diǎn)
1、加強學(xué)校安全工作，切實(shí)保障師生安全。
�、俪浞掷眯@網(wǎng)、廣播、板面、宣傳櫥窗等宣傳陣地，以及開(kāi)展講座、主題班會(huì )、學(xué)生社團活動(dòng)等多種形式，認真開(kāi)展安全教育。結合安全教育周、國旗下講話(huà)、禁毒宣傳教育等活動(dòng)，對師生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、食品衛生、毒品危害等多方面教育，增強師生的安全意識，掌握安全知識，提高防范自救能力，減少意外傷亡及其他事件的發(fā)生。
�、诩訌姺ㄖ平逃�，切實(shí)提高師生的遵紀守法觀(guān)念。學(xué)校將定期邀請法制副校長(cháng)或其他司法人員作法制報告，提高師生法制意識和防范意識。各處組要加強本處組人員法制意識教育，防止出現不該出現的事情。教育處要加強班主任隊伍建設，造就一支知法、懂法、依法辦事的學(xué)生管理隊伍，利用法制教育課，進(jìn)一步強化學(xué)生的自我保護意識。
�、壅J真開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教育，提高學(xué)生抵制網(wǎng)絡(luò )文化中的腐朽、消極內容的能力。針對學(xué)生上網(wǎng)打游戲等現象，我們除了必要的紀律處分外，更重要的是正確引導，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò )觀(guān)，使他們能夠正確利用網(wǎng)絡(luò )攝取現代化信息，而不是沉溺于游戲不可自拔。學(xué)校將設立電子閱覽室，滿(mǎn)足學(xué)生對現代化信息的需求。
�、芗訌妼πＩ岷徒虒W(xué)設施的安全檢查，及時(shí)排除危房，消除安全隱患，確保學(xué)生的人身安全，我校已拆除所有危房，但仍有一幢舊平房存在（作倉庫），設施方面仍存在隱患，總務(wù)處要加強每周三的安全檢查日檢查，做到警鐘長(cháng)鳴，徹底消除校舍方面的不安全因素。
�、菪＾k室要定期和不定期對消防安全進(jìn)行全面檢查。對容易引發(fā)火災，存放危險品及人員集中的場(chǎng)所作重點(diǎn)檢查，對消防設施進(jìn)行定期維護更換，確保消防器材的完好。
�、藿虅�(wù)處要加強對實(shí)驗室、機房等重點(diǎn)部位的人防、物防和技防措施，嚴格劇毒品、易燃易爆物品的管理，明確管理人員的責任，制定切實(shí)可行的防范措施，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
2、加強學(xué)生飲食衛生管理，切實(shí)抓好飲食衛生安全。
總務(wù)處要對管理人員及大師傅進(jìn)行專(zhuān)題教育，教育他們嚴格貫徹執行各級有關(guān)學(xué)校食品衛生的規定要求，實(shí)行統一采買(mǎi)制，嚴把食品采購關(guān)、訂貨關(guān)，貯存制售關(guān)、餐具消毒關(guān)，從業(yè)人員健康體檢關(guān)，做好食品留樣工作，每天管理人員下灶房，認真仔細檢查衛生情況，不準將剩飯菜再倒入新飯菜中，不準使用霉爛變質(zhì)的食物，學(xué)校將定期對小灶進(jìn)行全面檢查，堅決消除隱患，一旦發(fā)生學(xué)生飲食中毒事件，及時(shí)組織做好中毒學(xué)生的醫療醫治工作，要請衛生防疫部門(mén)及時(shí)化驗取證�？倓�(wù)處要加強食堂的管理，對灶上人員要嚴格體檢，發(fā)現有不適應于干餐飲工作的人員，立即另行安排或辭退，保證無(wú)傳染病進(jìn)灶房。飲食做到專(zhuān)柜專(zhuān)放，門(mén)戶(hù)把嚴，嚴防投毒事件的發(fā)生。
3、加強校園周邊環(huán)境的綜合治理。
校辦室加強與公安等有關(guān)部門(mén)的協(xié)調，加大校園周邊治安秩序整治力度，嚴厲打擊盜竊、敲詐、搶劫師生財物，侵害師生人身財產(chǎn)安全的違法、違紀活動(dòng)，切實(shí)維護學(xué)校及周邊地區治安秩序，開(kāi)展對周?chē)W(wǎng)吧的檢查，教育處要積極開(kāi)展“學(xué)生遠離網(wǎng)吧”的主題教育活動(dòng)，建立和完善聯(lián)控聯(lián)防的長(cháng)效管理機制，確保校園的安全穩定，優(yōu)化育人環(huán)境。
4、加強對師生心理健康的指導與服務(wù)。
學(xué)校要建立心理健康咨詢(xún)室，積極開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)，面向師生進(jìn)行經(jīng)常性的心理健康指導與服務(wù)。開(kāi)設心理健康教育課程，開(kāi)展心理健康教育宣傳活動(dòng)，著(zhù)力幫助師生了解心理健康的基本知識，樹(shù)立心理健康意識，優(yōu)化個(gè)性心理品質(zhì)，增強心理調適和適應社會(huì )生活的能力。對已經(jīng)明確診斷為有抑郁障礙癥的患者，提供及時(shí)有效的心理援助和幫助，嚴重的及時(shí)送醫院診治。
5、加強未成年人思想道德建設。
進(jìn)一步貫徹落實(shí)中央中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神。教育處要建立“行為不良”學(xué)生幫教機制，建立幫教檔案，通過(guò)實(shí)行“導師制”、“多幫一”，幫教效果跟蹤等多種方法途徑，做好“行為不良”學(xué)生的轉化工作，加強對特殊學(xué)生家庭的聯(lián)系，落實(shí)家訪(fǎng)談話(huà)制度，加強法制教育，努力防止在校生違法犯罪案件的發(fā)生。
五、工作要求
1、端正思想，提高認識
安全是壓倒一切的頭等大事，安全重于泰山。建設“平安校園”是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的具體體現，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的迫切需要，是創(chuàng )造和諧穩定的社會(huì )環(huán)境，全面建設小康社會(huì )的必然要求，是促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展的重要保證。各處組要成立相應機構，處組一把手主任、組長(cháng)主抓此項工作，專(zhuān)人負責具體事務(wù)的落實(shí)，要從維護穩定，促進(jìn)發(fā)展的認識出發(fā)，從創(chuàng )造良好的育人環(huán)境的認識出發(fā)，從學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的保障角度出發(fā)，從學(xué)生的生理特點(diǎn)出發(fā)，把“平安處組”的創(chuàng )建工作擺到首要位置。在工作時(shí)間的安排上要立足經(jīng)常性，在工作重心上要立足抓落實(shí)，在工作突破上要立足于創(chuàng )新，在工作作風(fēng)上要立足于務(wù)實(shí)。
2、加強宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)
各處組要認真研究部署創(chuàng )建“平安校園”活動(dòng)，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，最大限度調動(dòng)廣大處組成員和學(xué)生參與建設“平安校園”、“平安班級”的積極性和創(chuàng )造性，通過(guò)多種形式的廣泛宣傳，努力營(yíng)造人人關(guān)心、人人支持、人人參與“平安校園”建設的濃厚氛圍，共同推動(dòng)創(chuàng )建活動(dòng)的深入開(kāi)展，全面完成創(chuàng )建活動(dòng)的各項工作任務(wù)。
3、結合實(shí)際，突出重點(diǎn)
在創(chuàng )建工作中，要堅持依法辦事，依法管理，依法從教的原則，結合本組、本處實(shí)際情況，確定工作的側重點(diǎn)，要始終把師生生命和財產(chǎn)安全作為創(chuàng )建工作的重中之重。要重視解決影響學(xué)校穩定的突出問(wèn)題，特別是剛性問(wèn)題、顯性問(wèn)題，及時(shí)預防和化解內部矛盾糾紛，處置好各種突發(fā)事件。同時(shí)要注意從源頭上預防和減少各種事故和矛盾的產(chǎn)生，努力把工作做在前頭，解決好隱性問(wèn)題。
4、立足經(jīng)常，加強督導，重在落實(shí)。
“平安校園”的建設是一項長(cháng)期性任務(wù)，要長(cháng)抓不懈，既要長(cháng)期計劃，又要有短期安排，各處組把“平安處組”的建設作為一項經(jīng)常性工作來(lái)抓，通過(guò)各種教育手段和管理措施，把各項工作任務(wù)落到實(shí)處，務(wù)求取得實(shí)效。學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室將加強督促檢查力度，適時(shí)組織對活動(dòng)開(kāi)展情況的跟蹤督查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)協(xié)調解決。并實(shí)行定期通報制度，宣傳推廣活動(dòng)開(kāi)展的先進(jìn)典型和經(jīng)驗，實(shí)行嚴格獎勵，并和處室及個(gè)人考核掛鉤。
學(xué)校平安校園建設實(shí)施方案 篇2
一、指導思想
創(chuàng )建“平安校園”活動(dòng)，要以黨的十八大精神為指導，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，認真貫徹落實(shí)教育部和省、市、縣政府等部門(mén)關(guān)于安全工作的一系列部署和要求，努力構筑全員參與、上下互動(dòng)、齊抓共管的工作格局，有效防止各類(lèi)安全事故發(fā)生，保障廣大師生生命財產(chǎn)安全，營(yíng)造平安、文明、健康、和諧的育人環(huán)境。
二、創(chuàng )建目標
以學(xué)校為單位開(kāi)展“平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)，通過(guò)“平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)的開(kāi)展，建立“平安校園”有效工作機制，使學(xué)校管理制度和工作機制更加完善，辦學(xué)行為更加規范有序，社會(huì )治安綜合治理和平安校園建設工作不斷加強，有效預防和減少青少年學(xué)生違法犯罪，切實(shí)做到管理制度體系化、學(xué)校管理規范化、師生守法自覺(jué)化、學(xué)校及周邊治安管理有序化。
三、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┘訌姲踩头ㄖ平逃�，提高師生安全防范意識和自救自護能力
1、加強法制教育，努力增強青少年法律意識。從公安、司法部門(mén)聘請有經(jīng)驗的同志擔任中小學(xué)校法制副校長(cháng)，要求全縣中小學(xué)、幼兒園聘任法制副校長(cháng)率達到100%。推進(jìn)學(xué)校法制教育規范化，把法制教育納入必修課，增強法制教育的針對性和實(shí)效性。堅持法制教育形式多樣化，采取法制課、主題團隊會(huì )、法律知識競賽等多種形式，加強法制教育宣傳，提高中小學(xué)生的法律意識。
2、舉辦法制教育及心理健康教育專(zhuān)題宣講活動(dòng)。邀請公檢法專(zhuān)業(yè)人員或心理健康教育專(zhuān)家作報告，普及法律知識和心理健康常識，剖析當前存在的不安全因素，提高學(xué)生的自我保護意識和防范能力。
3、家校聯(lián)合，進(jìn)一步增強學(xué)生的法制意識和安全意識。各中小學(xué)、幼兒園要召開(kāi)法制教育及心理健康教育專(zhuān)題家長(cháng)會(huì )或座談會(huì )，集思廣益，共同研究如何在中小學(xué)生中進(jìn)一步加強法制宣傳教育和心理健康教育，客觀(guān)分析當前學(xué)校安全工作存在的問(wèn)題，有針對性地進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境。
4、加強師生安全教育，提高師生安全防范能力。積極采取各種形式加強師生安全教育，普及師生交通安全、交通法規、安全用電、防火等安全知識。要加強溺水、觸電、食物中毒、煤氣中毒、藥物中毒及體育運動(dòng)損傷、火災、地震的避險救護等基本急救常識教育。要積極開(kāi)展“安全應急”演練，通過(guò)舉辦以“我為家人講平安”為主題的征文或演講比賽，組織學(xué)生人人參與，提高師生安全意識和安全防范能力。
�。ǘ┚S護校園治安，優(yōu)化育人環(huán)境
1、落實(shí)學(xué)校安全工作責任制，明確學(xué)校安全責任人，逐步確立全員安全責任意識，建立健全學(xué)校安全管理制度和突發(fā)事件處置工作預警預案體系，制定安全工作應急預案，根據應急預案實(shí)施演練，建立校園報警點(diǎn)，建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。
2、加強校園的人防、物防和技防，提高安全防范設施的使用效能，建立完善校園報警系統或視頻監控系統，提高校園安全防范的科技含量和實(shí)效，形成人防、物防、技防、心防于一體的安全防護網(wǎng)絡(luò )。
3、加強學(xué)校門(mén)衛管理和校園值班巡邏、登記制度，嚴格實(shí)行來(lái)訪(fǎng)登記，必要時(shí)實(shí)行驗證檢查。要經(jīng)常對校園的建筑物、圍墻、門(mén)窗、防護設施、交通工具等進(jìn)行全面檢查，做到安全標志醒目，安全通道暢通，安全隱患及時(shí)整改。
4、加強網(wǎng)絡(luò )信息管理。嚴格管理，及時(shí)發(fā)現、封堵網(wǎng)上有害信息的傳播，建立校園網(wǎng)絡(luò )安全管理制度，建設“防火墻”，把校園網(wǎng)建成健康安全的綠色網(wǎng)絡(luò )。
�。ㄈ┘訌娋C合整治，凈化校園周邊環(huán)境
堅持“預防為主、打防結合”的原則，積極與公安、城建、工商、文化等有關(guān)執法部門(mén)緊密配合，加大對周邊各類(lèi)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、娛樂(lè )場(chǎng)所、小攤點(diǎn)、流動(dòng)商販等整治力度，嚴厲打擊危害學(xué)校及師生人身、財產(chǎn)安全的違法犯罪活動(dòng)，為學(xué)校和師生創(chuàng )造良好的工作學(xué)習環(huán)境。
四、工作要求
1、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。堅持統一領(lǐng)導、齊抓共管。創(chuàng )建“平安校園”工作與維護穩定工作是一項長(cháng)期、艱巨而復雜的社會(huì )系統工程，必須由校長(cháng)親自?huà)鞄�，統一領(lǐng)導，主管領(lǐng)導要承擔具體責任，把創(chuàng )建工作的各項任務(wù)分解到各科室和班級，層層落實(shí)工作責任，確保各項工作有人抓，有人管，確保校園安全穩定。
2、科學(xué)安排，強化落實(shí)。各中小學(xué)和幼兒園要緊緊圍繞縣教育局創(chuàng )建“平安校園”工作實(shí)施方案，制定出切合本單位實(shí)際的創(chuàng )建工作方案，統一規劃，科學(xué)安排，把創(chuàng )建工作和教學(xué)工作有機結合起來(lái)，做到同部署、同檢查、同落實(shí)。
3、加大宣傳，營(yíng)造氛圍。各中小學(xué)和幼兒園在創(chuàng )建活動(dòng)期間，要大力宣傳創(chuàng )建“平安校園”活動(dòng)的意義，要充分利用主題升旗儀式、國旗下的講話(huà)、團隊會(huì )、主題班會(huì )、手抄報、校園廣播站、法制講座等形式加強宣傳，為創(chuàng )建“平安校園”活動(dòng)營(yíng)造濃厚氛圍。
五、工作步驟
本次“平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：（4月20日——4月30日）為宣傳發(fā)動(dòng)階段。全縣各級各類(lèi)學(xué)校要結合實(shí)際，研究制定相應的“平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)實(shí)施方案，制定具體規劃，細化分解目標任務(wù)，廣泛動(dòng)員部署，全面啟動(dòng)創(chuàng )建“平安校園”工程，因地制宜開(kāi)展“平安學(xué)�！�、“平安班級”、“平安宿舍”、“平安食堂”等活動(dòng)。要成立由主要領(lǐng)導總負責、分管領(lǐng)導具體抓、相關(guān)部門(mén)負責人參加的創(chuàng )建活動(dòng)領(lǐng)導小組，具體負責創(chuàng )建活動(dòng)的指導、協(xié)調、檢查、督促等工作。
第二階段：（5月1日——11月30）為組織實(shí)施階段。全縣各級各類(lèi)學(xué)校圍繞創(chuàng )建活動(dòng)的工作目標和任務(wù)，全面排查學(xué)校內外各種不安全隱患，要針對存在影響校園安全的突出問(wèn)題進(jìn)行全面整治，進(jìn)一步完善校園及周邊整治工作各項制度，加大安全管理力度，不斷提高學(xué)校綜合防范工作水平。
第三階段：（12月1日——12月31日）為總結驗收階段。教育局將成立專(zhuān)門(mén)考核小組對各單位進(jìn)行考核驗收，評選出“平安校園”示范校，評選結果將作為申報上一級“平安校園”和單位獎懲的重要依據。
六、組織領(lǐng)導
為切實(shí)抓好創(chuàng )建“平安校園”活動(dòng)的開(kāi)展，縣教育局成立創(chuàng )建“平安校園”工作領(lǐng)導小組。
學(xué)校平安校園建設實(shí)施方案 篇3
為了進(jìn)一步貫徹《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《中小學(xué)安全教育指導綱要》精神，提高青少年學(xué)生安全意識，加強學(xué)校安全管理，建設平安和諧校園，學(xué)校將組織學(xué)生舉行平安校園實(shí)踐活動(dòng)，具體方案如下：
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)學(xué)生主動(dòng)參與探索，發(fā)現身邊安全隱患，尋找自救自護辦法，增強小學(xué)生安全意識和自防自救能力，確保校園平安，讓每位學(xué)生成為校園安全的守護者。
二、活動(dòng)主題：
關(guān)注校園安全，消除安全隱患。
三、活動(dòng)對象：
全校學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年6月22日—9月10日
五、內容要求：
�。ㄒ唬靶@安全隱患大搜索”行動(dòng)。（3—5年級 負責人：班主任）
1、學(xué)生利用課余時(shí)間巡視校園各個(gè)部位，尋找存在安全隱患的地方，以預防可能發(fā)生的安全事故（如下雨天特別滑的路段，容易讓人滑倒而導致骨折；或者在沒(méi)有老師照管的情況下使用大型活動(dòng)器材而產(chǎn)生的危險等）。
2、針對有關(guān)安全隱患，學(xué)生提出有效建議并填寫(xiě)在《校園安全隱患大搜索卡》上。
3、各班全數上交下發(fā)的《校園安全隱患大搜索卡》，不得空白。學(xué)校將評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀作品推薦《深圳青少年報》刊發(fā)，向獲獎選手頒發(fā)證書(shū)和獎品。
�。ǘ┰O計制作校園安全警示標志（標語(yǔ)、圖標）（1—6年級 負責人：班主任）
1、學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)搜集、書(shū)籍查閱、實(shí)地觀(guān)察等途徑，認識各類(lèi)安全警示標志的名稱(chēng)、作用以及安置的地方；結合校園安全隱患大搜索行動(dòng)，設計制作校園安全警示標志（標語(yǔ)、圖標）。要求：
�。�1）形式為圖標，或者文字標語(yǔ)，或者圖標配文字；
�。�2）設計要美觀(guān)醒目，文字簡(jiǎn)明扼要，同時(shí)還要說(shuō)明設計意圖和作品放置的地點(diǎn)；
�。�3）可以手工繪制、也可以使用電腦設計，要求使用彩色設計，紙張一律為A4；
�。�4）作品上要注明作者姓名、學(xué)校班級、輔導老師及聯(lián)系電話(huà)。
2、一、二年級，每班不的少于5幅作品；三至五年級，每班不少于15幅作品。學(xué)校將評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀作品推薦《深圳青少年報》刊發(fā)，向獲獎選手頒發(fā)證書(shū)和獎品。
�。ㄈ┌嗉壈踩逃黝}班會(huì )設計（全體班主任）
1、主題班會(huì )要引導學(xué)生珍惜生命、珍愛(ài)身體，并形成必要的自救自護技能。設計要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，教育手段新穎，有創(chuàng )意。
2、每位班主任至少上交一份設計方案。方案上要注明學(xué)校、年級、作者及聯(lián)系電話(huà)。題目：四號宋體加粗居中，其它：小四號宋體，行距：1.5倍。
3、學(xué)校將評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀作品推薦《深圳青少年報》刊發(fā)，向獲獎選手頒發(fā)證書(shū)和獎品。
六、時(shí)間安排：
1、6月下旬，召開(kāi)班主任會(huì )議，布置工作，宣傳動(dòng)員。
2、9月10日之前，開(kāi)展活動(dòng)，對學(xué)生作品進(jìn)行指導、回收、上交。
3、9月11日—15，對所有作品進(jìn)行評選，推薦優(yōu)秀作品上報。
學(xué)校平安校園建設實(shí)施方案 篇4
活動(dòng)目的：
1、加強項目的形象宣傳，有利于在當地形成良好的口碑傳播；
2、延續項目品牌的影響力；
3、促進(jìn)與業(yè)主的交流，展示發(fā)展商誠意；
4、利用鄰居間的親情贏(yíng)得更多的客戶(hù)的歸屬感。
活動(dòng)主題：
攜手好鄰居，共度平安夜！
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月24日（周日）
活動(dòng)地點(diǎn)：
酒店
活動(dòng)邀請：
已購房業(yè)主+意向客戶(hù)+部分當地媒體
活動(dòng)形式：
自助餐+互動(dòng)游戲+表演
活動(dòng)內容：
�。�1）業(yè)主聯(lián)名簽字
�。�2）公開(kāi)答謝業(yè)主支持
�。�3）特邀嘉賓表演
�。�4）餐飲并交流
活動(dòng)流程：
提前發(fā)放帶有編號和業(yè)主姓名的邀請卡（名片大小即可，名字和編號空出由銷(xiāo)售經(jīng)理組織填寫(xiě)），此邀請卡作為識別標志，也作為業(yè)主抽獎憑證。
09：00—09：30業(yè)主聯(lián)名簽字（來(lái)賓在簽字板上留名后入場(chǎng)）
考慮到活動(dòng)的參與性和項目本身的特點(diǎn)，來(lái)賓簽字將采取在簽字板簽字的形式，簽字板背景設計為一棵圣誕樹(shù)；同時(shí)可為簽字的來(lái)賓在簽字板前照相留念，既可以增加此次酒會(huì )的重要性，又可以突出圣誕節的濃厚氣氛。此簽字板在本次活動(dòng)過(guò)后可裱起來(lái)放在銷(xiāo)售中心作為紀念。同時(shí)，業(yè)主要將邀請卡投進(jìn)抽獎箱。
座位安排：提前統計到場(chǎng)的人數，包括每個(gè)家庭成員的具體人數，然后根據人數將相同樓座或相同單元的業(yè)主安排到同一圓圈內，現場(chǎng)只有座椅，不安排桌子，每10個(gè)座椅圍成一圈。具體安排如下：
主持臺業(yè)主
09：30—10：00發(fā)展商致詞&業(yè)主代表發(fā)言
發(fā)展商安排相關(guān)領(lǐng)導致辭，內容由發(fā)展商自定；另邀請一位業(yè)主代表本次酒會(huì )的來(lái)賓致辭，
在增進(jìn)雙方共識的同時(shí)突出發(fā)展商對業(yè)主的尊重；業(yè)主代表及發(fā)言由我方安排，業(yè)主的發(fā)言要圍繞本次活動(dòng)的主題：鄰居節進(jìn)行，主要講述鄰里感情為主，以激起在座業(yè)主的情感共鳴。
10：00—11：15互動(dòng)游戲環(huán)節（分三部分）
前半部分（20分鐘）以本項目特點(diǎn)宣傳為主的互動(dòng)有獎?dòng)螒騿?wèn)答
首先由主持人花5—8分鐘介紹項目的特點(diǎn)和特色，然后展開(kāi)互動(dòng)問(wèn)答游戲。
在賓客進(jìn)場(chǎng)前發(fā)放相應的宣傳資料，互動(dòng)游戲環(huán)節所涉及到的問(wèn)題基本都能在資料上找到，既有利于賓客和發(fā)展商之間的互動(dòng)，同時(shí)又為本項目作了進(jìn)一步的宣傳，讓賓客在游戲的同時(shí)掌握到更多有關(guān)項目的信息。此環(huán)節提問(wèn)問(wèn)題由我方設計。
為配合本次活動(dòng)的鄰居節主題，建議采用樓座或者單元之間pk的形式進(jìn)行，以增進(jìn)鄰里之間的.感情，將置業(yè)顧問(wèn)穿插其中來(lái)帶動(dòng)整體氛圍。
中間部分（40分鐘）
客戶(hù)互動(dòng)小游戲，可以提前由置業(yè)顧問(wèn)聯(lián)系自己的客戶(hù)，共同表演節目，節目形式多樣化，每個(gè)置業(yè)顧問(wèn)至少準備一個(gè)節目，中間穿插置業(yè)顧問(wèn)與業(yè)主之間的小故事，走情感路線(xiàn)，配上背景音樂(lè )；也可以穿插一些互動(dòng)的游戲，根據情況安排節目。
后半部分（15分鐘）
鄰居，我想對你說(shuō)……
由于經(jīng)過(guò)一些環(huán)節的互動(dòng)以及臺下互相的交談，鄰居之間應該有所了解，所以這一環(huán)節就是所有的鄰居都站起來(lái)挽著(zhù)胳膊圍成一圈，背景音樂(lè )播放《相親相愛(ài)》，主持人把鄰居們提前寫(xiě)在卡片上的話(huà)深情的讀出來(lái)……
�。ㄓ螒蚨Y品建議：所設置的游戲環(huán)節禮品可采用印有“”字樣的小紀念品或者是一些物品，一定要小，能掛在圣誕樹(shù)上。）
11：15—11：30用餐時(shí)間&答謝業(yè)主抽獎活動(dòng)
自助餐時(shí)間，邀請業(yè)主到指定餐廳享用自助午餐，可以進(jìn)一步交流，進(jìn)餐期間，進(jìn)行抽獎。
獎項設置：
一等獎：1名獎品：微波爐一臺
二等獎：2名獎品：電磁爐一臺
三等獎：3名獎品：刀具一套
注明：以上各獎項的設置和名額的由發(fā)展商根據活動(dòng)的預算最終確定，我方僅提供參考意見(jiàn)。
活動(dòng)物料準備：
舞臺背景板數量：1（廣告公司設計）
宣傳條幅數量：1（廣告公司設計或由酒店提供）
業(yè)主簽字板數量：1（廣告公司設計）
宣傳資料+禮品袋數量待統計（根據人數決定）
歡迎標牌數量：1（廣告公司設計或由酒店提供）
音響設備若干（酒店提供）
工作人員對講麥若干（酒店提供）
座椅若干（酒店提供）
注意問(wèn)題：
1、準備鮮花，為節約成本，可以準備單束，在業(yè)主表演的時(shí)候要獻花；
2、節目的安排要新穎有創(chuàng )意，互動(dòng)性，參與性要強；
3、要考慮到會(huì )有小孩到現場(chǎng)，盡量提前打好招呼，照顧好孩子，可以提前給孩子準備一包糖果；
4、一定要突出本次活動(dòng)的主題：鄰居節和圣誕節，一個(gè)親情，一個(gè)圣誕禮物。建議現場(chǎng)準備一棵圣誕樹(shù)，將小禮品掛在圣誕樹(shù)上，然后互動(dòng)游戲得獎的業(yè)主可以自己從樹(shù)上摘取禮物；
5、活動(dòng)的氛圍很重要，一定要充分調動(dòng)現場(chǎng)的氣氛，這需要置業(yè)顧問(wèn)和現場(chǎng)主持做足工作。
學(xué)校平安校園建設實(shí)施方案 篇5
為進(jìn)一步維護學(xué)校的團結和穩定，保障師生生命財產(chǎn)安全，維護正常的教學(xué)生活秩序，創(chuàng )設一個(gè)優(yōu)良的育人環(huán)境，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng )建平安校園，落實(shí)社會(huì )治安綜合治理各項措施，特制定本方案。
一、指導思想：
以上級文件為指導，認真貫徹落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，堅持以人為本，扎實(shí)、有效地開(kāi)展創(chuàng )建工作，形成穩定、安全的工作局面，達到“平安校園”創(chuàng )建標準，努力營(yíng)造一個(gè)穩定、安全、溫馨、和諧的校園。
二、工作目標：
落實(shí)好教育局提出的“創(chuàng )平安校園”標準，達到學(xué)校提出的“平安校園”的創(chuàng )建考核目標。
三、工作內容：
�。ㄒ唬┏闪�(chuàng )建“平安校園”領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：施歌
副組長(cháng)：吳修中
成員：陳思成劉維新胡金瑞劉玉芳段奇
領(lǐng)導小組組長(cháng)全面負責學(xué)校創(chuàng )建“平安校園”活動(dòng)，領(lǐng)導小組副組長(cháng)協(xié)助組長(cháng)做好創(chuàng )建活動(dòng)的具體管理工作，領(lǐng)導小組成員按照組長(cháng)、副組長(cháng)要求抓好各部門(mén)安全管理，確保不出任何安全責任事故。
�。ǘ┩晟聘黜椧幷轮贫冉踩熑沃贫�、安全管理制度、安全工作檢查制度、安全工作考核制度、安全事故報告制度、責任追究制度和學(xué)校領(lǐng)導帶班、干部教師值班制度。使學(xué)校安全工作有章可循，形成安全工作層層有目標、人人有責任、事事有人管的局面。
�。ㄈ⿵堎N創(chuàng )建“平安校園”宣傳標語(yǔ)。
�。ㄋ模┥傧汝犼牪糠e極組織開(kāi)展以創(chuàng )建“平安校園”為主題的活動(dòng)，通過(guò)一系列的活動(dòng)，師生共同創(chuàng )建“平安校園”，努力營(yíng)造文明、進(jìn)步的學(xué)習環(huán)境。
�。ㄎ澹┲贫ǜ鞣N應急預案，舉行一次學(xué)校緊急情況疏散演練。
�。┘訌妼煌�、飲食、校外租房學(xué)生的監管，以防突發(fā)事故的發(fā)生。
四、工作要求：
�。ㄒ唬┣袑�(shí)抓好班級安全工作。
1、抓好各項安全保衛措施的落實(shí)。做到隨時(shí)檢查室內門(mén)窗，特別是電器設備的隱患。保證用電安全檢查，不亂動(dòng)電源插座，信息課上要按規定程序操作。
2、做好衛生教育工作，保證學(xué)生不到流動(dòng)小攤小販購買(mǎi)食物，不吃不潔食物，注意身體健康。
3、加強內部管理，嚴格報告制度。保證學(xué)校學(xué)生的人身安全，校內課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯慢步輕聲，靠右走。放學(xué)按時(shí)離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內逗留。入校后不得隨便出校門(mén)。上體育課、實(shí)驗課及課外活動(dòng)要注意與他人合作，保證安全。
�。ǘ┐罅訌妼W(xué)生的法制教育和自我保護教育。
1、在學(xué)生中開(kāi)展普法教育，請有關(guān)人員來(lái)學(xué)校上法制課。
2、組織學(xué)生積極參與“平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)，使學(xué)生在創(chuàng )建中增強安全意識和法制意識。
3、組織開(kāi)展各種形式的自我保護教育。利用升旗儀式、班隊會(huì )等渠道，采取多種方式對學(xué)生進(jìn)行自我保護教育。
4、加強對學(xué)生心理健康的指導和服務(wù)。開(kāi)展心理健康教育宣傳活動(dòng)，幫助學(xué)生了解心理健康的基本知識，樹(shù)立心理健康意識，優(yōu)化個(gè)性心理品質(zhì)，進(jìn)行挫折教育，增強心理適應社會(huì )生活的能力。加強自我教育，培養自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對待學(xué)習和生活。不看不健康的書(shū)、報等；不參與封建迷信活動(dòng)。
5、加強未成年人思想道德建設。做好“不良行為”學(xué)生的轉化工作。
6、要關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別要關(guān)心貧困學(xué)生和留守兒童的學(xué)習和生活。
�。ㄈ╅_(kāi)展校園周邊安全活動(dòng)。
1、開(kāi)展“學(xué)生遠離網(wǎng)吧”和“學(xué)生遠離無(wú)證攤販”的活動(dòng)。
2、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規則，未滿(mǎn)十二周歲不允許騎自行車(chē)上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生。沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(cháng)的允許，不能私自騎自行車(chē)上街。
3、放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話(huà)和必備電話(huà)求得110幫助。
五、活動(dòng)安排
結合班級特點(diǎn)，有重點(diǎn)地開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)，在規定的時(shí)間內達到規定的創(chuàng )建標準。
1、召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì )，部署“平安班級”活動(dòng)的各項工作。
2、以黑板報、宣傳欄為載體，以廣播、班會(huì )、升國旗為主陣地，進(jìn)行廣泛深入的宣傳活動(dòng)。
3、對班級的設備安全進(jìn)行一次自查。
4、開(kāi)展調查研究，摸清校內外存在的安全隱患和學(xué)生中存在的違規現象，突出重點(diǎn)，制定防范措施。
5、采取多種形式，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。將安全教育切實(shí)納入教育的軌道，不斷研究安全教育工作的新情況，新問(wèn)題，探索新方法。
6、加強家校聯(lián)系，班主任和任科教師對品行有缺陷、學(xué)業(yè)有困難、家境貧困的學(xué)生積極開(kāi)展家訪(fǎng)，記好每次家訪(fǎng)記錄，取得家長(cháng)的理解和支持，幫助和引導學(xué)生及時(shí)認識錯誤，改正缺點(diǎn)、克服困難、樹(shù)立信心、努力上進(jìn)。
7、對照標準，對創(chuàng )平安班級活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行總結，并對照標準查漏補缺。
8、力爭被評為“平安班級”。
9、學(xué)校和教師、家長(cháng)和學(xué)校簽訂安全責任書(shū)。
學(xué)校平安校園建設實(shí)施方案 篇6
一、指導思想：
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，推進(jìn)和諧校園建設；同時(shí)也為了展現學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，引導學(xué)生博覽群書(shū)，開(kāi)闊學(xué)生的閱讀視野，增長(cháng)知識，陶冶情操，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，特開(kāi)展“書(shū)香滿(mǎn)校園，悅讀伴成長(cháng)”的讀書(shū)系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
書(shū)香滿(mǎn)校園，悅讀伴成長(cháng)
三、宣傳口號：
�。ù笃聊唬�
1、書(shū)香滿(mǎn)校園，悅讀伴成長(cháng)。
2、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
3、精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈。
四、活動(dòng)時(shí)間：
4月23日至5月23日
五、活動(dòng)對象：
全體學(xué)生
六、階段與要求：
第一階段：宣傳、啟動(dòng)階段。（活動(dòng)月第一周）
1、開(kāi)展一次國旗下講話(huà)、宣傳讀書(shū)節活動(dòng)的目的、要求，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。
2、各班圍繞“書(shū)香滿(mǎn)校園，悅讀伴成長(cháng)”，出一期專(zhuān)題手抄報。
�。ㄓ蓪W(xué)校誦讀小組評選出校級“最美手抄報”）
3、班主任利用晨讀時(shí)間開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”比賽，每班選出2兩名選手，學(xué)校以年級為單位再次選拔。
�。ㄓ蓪W(xué)校誦讀小組評選出校級“誦讀之星”拍照留念）
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段。（活動(dòng)月第二周）
1、班主任利用校班隊會(huì )或語(yǔ)文課時(shí)間召開(kāi)一次“好書(shū)推介會(huì )”，學(xué)生介紹自己所讀的一本書(shū)。
(教師上交教案、課件）
2、班主任利用校班隊會(huì )時(shí)間召開(kāi)一次“讀書(shū)交流會(huì )”，讓學(xué)生在全班介紹課外閱讀內容及體會(huì )。
�。▽W(xué)生上交讀書(shū)體會(huì )，學(xué)校評選出優(yōu)秀讀后感。）
第三階段：活動(dòng)實(shí)施階段。（活動(dòng)月第三周）
完成一至六年級的語(yǔ)文知識綠色評價(jià)內容
一年級：讀繪本
二年級：看圖說(shuō)話(huà)
三年級：講故事
四年級：朗讀課文（學(xué)過(guò)的）
五年級：朗讀課文（未學(xué)過(guò)的）
六年級：概括主要內容
(各年級依據測評結果選出綠色評價(jià)“優(yōu)秀班級”發(fā)獎狀）
第四階段：活動(dòng)總結階段（活動(dòng)x月第四周）
學(xué)校平安校園建設實(shí)施方案 篇7
一、指導思想
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓的結晶，是走向未來(lái)的基石;讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教育實(shí)驗的形式下，我校深入學(xué)習新教育的豐富內容，營(yíng)造濃濃的校園書(shū)香氛圍，推出“建設書(shū)香校園”的活動(dòng)計劃。開(kāi)展各種形式的師生讀書(shū)活動(dòng)，力爭通過(guò)“建設書(shū)香校園”的活動(dòng)，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，打造學(xué)生的人生底色;努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量;也為建設書(shū)香社會(huì )，推動(dòng)學(xué)習型社會(huì )的形成作出我們應有的貢獻。
二、工作目標
1、總體目標：圍繞“建設書(shū)香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養學(xué)生愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，在校內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、具體目標：
�、偻ㄟ^(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
�、谕ㄟ^(guò)讀書(shū)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養成閱讀習慣。
�、弁ㄟ^(guò)活動(dòng)，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書(shū)香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
三、本學(xué)期的工作要點(diǎn)：
(一)營(yíng)造讀書(shū)氛圍
閱讀需要氛圍，這氛圍需要營(yíng)造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準備首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：
1、校園掛條幅，在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語(yǔ)、宣傳畫(huà)、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。例如：我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng);多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū);讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神;營(yíng)造文化氛圍，創(chuàng )建“書(shū)香校園”等。
2、各班在11月中旬以“建設書(shū)香校園”為主題上一節主題班會(huì )課。營(yíng)造班級閱讀氛圍。
3、各班設計一個(gè)班級“書(shū)香園地”，由班級定期張貼“好書(shū)推薦”“名人名言”“好書(shū)大家讀”“讀書(shū)感悟”“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì ),在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
4、加強學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建設，建設一個(gè)開(kāi)放性的陽(yáng)光書(shū)吧，全天向學(xué)生開(kāi)放，每年更新圖書(shū)，今年學(xué)校投資二萬(wàn)余元新增圖書(shū)2500冊，訂購各種報刊雜志80余種。設定每天午間12：30——1：30為圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間，每天安排一個(gè)年級，由圖書(shū)管理員做好管理工作，保證校園內有安靜、溫馨的讀書(shū)環(huán)境。
(三)明確閱讀時(shí)間
在學(xué)生還沒(méi)有養成課外閱讀習慣之前，我們得千方百計擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書(shū)籍，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍，帶動(dòng)更多的孩子自覺(jué)投入到閱讀中來(lái)。
一天三讀
1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間;每天上午第一節語(yǔ)文課前3-5分鐘大聲誦古詩(shī)說(shuō)名著(zhù)時(shí)間。
2、默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫(xiě)寫(xiě)時(shí)間，學(xué)生完成每天30個(gè)字的寫(xiě)字后，自由選擇班級圖書(shū)角的圖書(shū)進(jìn)行閱讀;
3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。
(四)開(kāi)展閱讀活動(dòng)
1、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
(1)開(kāi)展一次讀書(shū)主題班會(huì )。在班會(huì )課上，舉行“建設書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)中。
(2)4-6年級每一位學(xué)生要在語(yǔ)文老師的具體指導下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃。
(3)每位學(xué)生有專(zhuān)一的閱讀筆記。語(yǔ)文教師要負責學(xué)生閱讀書(shū)目的健康。在閱讀課上，教師要教會(huì )學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇，語(yǔ)文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評活動(dòng)。
(4)開(kāi)展課前3—5分鐘“背名篇、說(shuō)名著(zhù)活動(dòng)”。(介紹內容、講情節、講心得等均可)，提儀語(yǔ)文教師可根據本科內容，靈活安排，推廣此活動(dòng)。
(5)周末、十一、寒假等長(cháng)假期間，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選活動(dòng)。
(6)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書(shū)室，圖書(shū)管理員選擇推薦新書(shū)目，向學(xué)生借閱。把人類(lèi)歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著(zhù)作推薦給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書(shū)推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強調基礎性與發(fā)展性的統一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書(shū)，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著(zhù)作。如古詩(shī)文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)欣賞等。
(7)學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。如：中華詩(shī)歌散文精品朗誦比賽，“讀書(shū)改變了我”征文比賽，“享受讀書(shū)之樂(lè )趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，國旗下的演講，詩(shī)歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書(shū)小報評比，“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng)，“讀書(shū)的樂(lè )趣”電子小報展覽，“捐贈一本書(shū)，感念母校情”捐書(shū)活動(dòng)等等。該項工作由各年級由語(yǔ)文老師負責落實(shí)。
2、教師讀書(shū)活動(dòng)
教師的學(xué)習應秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習、提高整體文化素養的基礎上，重點(diǎn)學(xué)習教育名著(zhù)、原著(zhù)，通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新。
(1)要求教師讀好四類(lèi)書(shū)：讀經(jīng)典名著(zhù)，增文化底蘊;讀教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，強教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué)，悟學(xué)生心理;讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎，以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強調通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。
(2)學(xué)校圖書(shū)室每學(xué)期購買(mǎi)一批教育類(lèi)書(shū)籍，豐富閱覽室的藏書(shū)，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得。
(3)定時(shí)開(kāi)放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習相關(guān)教育理論。學(xué)�；蚪萄薪M內應有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習。
(4)要求老師經(jīng)常寫(xiě)一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習、生活感悟、學(xué)生成長(cháng)進(jìn)行反思。
3、家庭親子共讀：
家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長(cháng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認為課外閱讀就是看閑書(shū)。家長(cháng)還要以身作則，不沉迷于麻將等活動(dòng)，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍，并給孩子講解，培養孩子的讀課外書(shū)的興趣。
(1)要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(cháng)共讀完整的一本書(shū)，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>
(2)建議家長(cháng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì )，內容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì )。
(3)向家長(cháng)介紹積極健康的適合小學(xué)生的書(shū)籍，同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙、刊物，如《小學(xué)生作文報》、《兒童時(shí)代》、《少年文藝》、《小溪流》等;另外我們建議家長(cháng)為孩子購買(mǎi)一些經(jīng)典書(shū)籍。
(5)評比“書(shū)香家庭”。
四、具體實(shí)施辦法：
1、評選“書(shū)香小明星”和“書(shū)香班級”。
表彰在閱讀中表現較好與進(jìn)步較快的學(xué)生，并授以“書(shū)香小明星”，同時(shí)，每學(xué)期還要在各年級中評選“書(shū)香班級”。通過(guò)評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書(shū)籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場(chǎng)。
2、建立開(kāi)放書(shū)吧。
讓學(xué)生有比較充分的讀書(shū)時(shí)間。學(xué)校準備在二樓東側建立開(kāi)放式書(shū)吧，增設開(kāi)放圖書(shū)柜，讓學(xué)生隨時(shí)可以拿到書(shū)閱讀。
3、建立好書(shū)交換站。
為了有效發(fā)揮三級書(shū)庫的作用，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)。
4、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
手抄報是培養綜合能力的好辦法。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級的學(xué)生讀書(shū)手抄報比賽，把自己讀到的好書(shū)、感想介紹給同學(xué)們�；蚴止こ瓕�(xiě)，或電腦打印;或個(gè)人獨辦，或分工合作。獲獎作品張貼于專(zhuān)門(mén)為讀書(shū)開(kāi)設的長(cháng)廊內，使讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的氛圍更濃厚。
5、組織班級或年級讀書(shū)會(huì )。
定期推薦優(yōu)秀書(shū)籍。學(xué)校每學(xué)期向學(xué)生開(kāi)出必讀書(shū)目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書(shū)籍，要寫(xiě)出內容概要、推薦理由，作為“向您推薦一本好書(shū)”向全校推出。
學(xué)校平安校園建設實(shí)施方案 篇8
最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，書(shū)香校園是校園文化的集中顯現，書(shū)卷氣韻是師生最好的品格。為提高我校全體師生的思想道德素質(zhì)和文化底蘊，根據深圳市教育局《開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)實(shí)施方案》，我校決定認真開(kāi)展創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，努力營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍，進(jìn)一步提高師生的人文素養，加強學(xué)校特色建設，走內涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng )建快樂(lè )成長(cháng)的理想樂(lè )園，為教師搭建專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學(xué)校構建和諧發(fā)展的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿(mǎn)活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現代化學(xué)校。
二、基本目標
�。�1）學(xué)校方面：在校園營(yíng)造濃厚的書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香滿(mǎn)校園的良好氛圍，形成良好的閱讀習慣，讓校園處處充溢著(zhù)濃郁的書(shū)香氣息，打造有特色的書(shū)香校園。
�。�2）學(xué)生方面：在學(xué)生中積極倡導我與好書(shū)同行的思想，幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，感受祖國語(yǔ)言文字的博大精深，提高讀寫(xiě)能力，積淀深厚的人文素養和文化底蘊。
�。�3）教師方面：在教師中積極倡導書(shū)香為伴的思想，樹(shù)立讀書(shū)是一種有益的生活方式觀(guān)念，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。開(kāi)展讀專(zhuān)著(zhù)、賞名著(zhù)、頌經(jīng)典系列讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期讀書(shū)不少于2本。
�。�4）家庭方面：建立家庭書(shū)架，開(kāi)展小手拉大手，同讀一本書(shū)親子共讀活動(dòng)。通過(guò)家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳讀書(shū)的重要意義，營(yíng)造家庭閱讀氛圍，組織家庭讀書(shū)交流會(huì )，評選書(shū)香家庭。
三、主題：
最是書(shū)香能致遠腹有詩(shī)書(shū)氣自華
四、口號：
我讀書(shū)我快樂(lè )我成長(cháng)
五、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：宋聲鵬
副組長(cháng)：陳偉華、劉派安、鄧志強
成員：呂國萍、林玲、肖牧、左洛、全體語(yǔ)文、英語(yǔ)教師各科組長(cháng)、全體班主任
參加對象：全體師生及學(xué)生家長(cháng)
六、活動(dòng)要求：
全體師生對此項工作引起高度重視，把讀書(shū)作為學(xué)習工作中的一件大事來(lái)對待，學(xué)校方面要做到有方案、有部署、有檢查、有落實(shí)、有評比、有總結。班級活動(dòng)要做到有計劃、有實(shí)施、有典型、有效果。各項活動(dòng)要留有書(shū)面材料，以備檢查。各項工作務(wù)求落到實(shí)處，讓全體師生切實(shí)受益于此次讀書(shū)活動(dòng)。
七、讀書(shū)時(shí)間：
教師保證每天不少于半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
學(xué)生讀書(shū)時(shí)間從地點(diǎn)上分，有學(xué)校閱讀和家庭閱讀。在校讀書(shū)時(shí)間為每天清晨的集體閱讀；家庭閱讀時(shí)間為睡覺(jué)前半個(gè)小時(shí)。
八、具體內容
�。ㄒ唬⿻�(shū)香飄飄營(yíng)造讀書(shū)環(huán)境
1.加強校園環(huán)境建設，讓校園洋溢文化的氣息
在學(xué)校走廊、展牌等醒目的位置張貼書(shū)香校園的宣傳畫(huà)、標語(yǔ)等，宣傳欄布置師生作品、名人名言。讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，從小處著(zhù)手，使學(xué)生能移步換景，讓學(xué)生沉浸在書(shū)香的氛圍中。規范學(xué)校流動(dòng)書(shū)架的管理，方便學(xué)生隨時(shí)取閱，并養成良好的習慣。
2.彰顯班級文化特色，讓班級沐浴書(shū)香的陽(yáng)光。
完善班級圖書(shū)角，圖書(shū)有專(zhuān)人管理。建立班級讀書(shū)成長(cháng)冊，將讀書(shū)的基本情況、讀書(shū)成果，讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)作品記錄其中，留下扎實(shí)的腳印。
3、豐富圖書(shū)館藏書(shū)
通過(guò)三～六年級了解學(xué)生喜歡的閱讀書(shū)目，上報到大隊部，作為學(xué)校采購圖書(shū)的依據。
4、開(kāi)放圖書(shū)閱覽室，讓心靈享受書(shū)香的滋潤。
加強學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建設，學(xué)校根據師生需求購置圖書(shū)，充實(shí)更新圖書(shū)室圖書(shū)。圖書(shū)閱覽室由吳枚珊老師具體負責，全天開(kāi)放，師生可依照規定進(jìn)行借閱。
5、溝通課堂內外，師生共品書(shū)香。
每天清晨，在教師的帶領(lǐng)下，讓朗朗書(shū)聲回蕩校園，語(yǔ)文、英語(yǔ)課上，前3分鐘進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓練，用于好書(shū)推薦和讀書(shū)交流活動(dòng)。學(xué)生交流，教師指導，把讀書(shū)活動(dòng)引向更深更廣。
�。ǘ⿻�(shū)香幽幽教師讀書(shū)活動(dòng)
教師的學(xué)習應秉承學(xué)高為師，身正為范的原則，在全面學(xué)習、提高整體文化素養的基礎上，重點(diǎn)學(xué)習教育名著(zhù)、原著(zhù)，通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新。
�。ǎ保┮蠼處熥x好四類(lèi)書(shū)：讀經(jīng)典名著(zhù)，增文化底蘊；讀教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，強教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟學(xué)生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎，以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強調通過(guò)閱讀，激發(fā)持久的興趣，引發(fā)持續的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。
�。ǎ玻└鶕䝼�(gè)人興趣愛(ài)好及所需確定個(gè)性閱讀圖書(shū)。全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本。
�。ǎ常┳龇此夹徒處�。成功的教師=教學(xué)經(jīng)驗+反思，因此，我校要求老師經(jīng)常寫(xiě)一些教育教學(xué)反思，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習、生活感悟、學(xué)生成長(cháng)處在一種積極的思考狀態(tài)中。
�。ㄈ⿻�(shū)香飛揚學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
積極倡導與書(shū)為友的思想，通過(guò)有計劃、有目的、有指導性地讀書(shū)活動(dòng)，培養學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀量，幫助學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(cháng)見(jiàn)識，豐富學(xué)生的生活，讓學(xué)生享受學(xué)習的快樂(lè )，享受生活的快樂(lè )。
�。�.開(kāi)好讀書(shū)主題班會(huì )。在班會(huì )課上，舉行建設書(shū)香校園的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到建設書(shū)香校園的讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)中。
2、制定讀書(shū)計劃。各班根據班級特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)制定切實(shí)可行的書(shū)香班級讀書(shū)計劃，并認真落實(shí)。
3、寫(xiě)好閱讀筆記。將讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )記錄下來(lái)，學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，語(yǔ)文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評活動(dòng)。
4、建立班級讀書(shū)日。各班根據課程設置情況，制定班級讀書(shū)日。由班長(cháng)或學(xué)習委員帶領(lǐng)同學(xué)們閱讀課外書(shū)，也可以進(jìn)行小組閱讀檢查。例如：將本班分成幾個(gè)學(xué)習小組，指定組長(cháng)，組長(cháng)對本組同學(xué)一周來(lái)的閱讀情況進(jìn)行記錄、檢查。
5、開(kāi)展課前3分鐘說(shuō)話(huà)訓練。主題由各班自主確定。
6、班級圖書(shū)角全天開(kāi)放，同時(shí)各班選派一名學(xué)生作為圖書(shū)角管理員，加強管理。舉行圖書(shū)交換活動(dòng)，以拓展書(shū)源，使學(xué)生有書(shū)可讀。
7、開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，積累成語(yǔ)、格言警句等，積極參與讀書(shū)征文、讀書(shū)演講比賽等各項讀書(shū)活動(dòng)。
�。ㄋ模⿻�(shū)香蕩漾家庭讀書(shū)活動(dòng)
家庭是學(xué)生課外閱讀的重要場(chǎng)所。家長(cháng)的支持、引導對學(xué)生良好閱讀習慣的養成有著(zhù)積極的推動(dòng)作用，我們要求家長(cháng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀，還要以身作則，創(chuàng )造溫馨和諧的家庭閱讀環(huán)境，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍，并給孩子講解，培養孩子讀課外書(shū)的興趣。
�。�1）開(kāi)展親子共讀、小手拉大手，同讀一本書(shū)活動(dòng)，讓家長(cháng)成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、合作者。
�。�2）建議家長(cháng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì )，內容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì )。
�。�3）要求家長(cháng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間為家庭讀書(shū)時(shí)間，和孩子共同閱讀，共同提高。參與學(xué)校組織的我與父母同讀一本書(shū)讀后感征文等各種讀書(shū)活動(dòng)。
�。�4）建議家長(cháng)經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館看書(shū)，到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道。倡導家長(cháng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮物。
�。ㄎ澹⿻�(shū)香欣欣讀書(shū)系列活動(dòng)
以活動(dòng)為平臺，為學(xué)生搭建展示才華的舞臺，激發(fā)學(xué)生閱讀動(dòng)機，在活動(dòng)中認識自己，在活動(dòng)中鍛煉自己，在活動(dòng)中升華自己，給學(xué)生創(chuàng )造更多展示自己的機會(huì )。
1、舉行建設書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式
為了充分激起全體師生的讀書(shū)熱情，在全校迅速掀起一股讀書(shū)熱潮，學(xué)校將召開(kāi)建設書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，通過(guò)校長(cháng)講話(huà)，對全體師生進(jìn)行一次生動(dòng)的思想教育，激發(fā)起師生的讀書(shū)熱情，使全體師生積極地投身到建設書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)中。
2、開(kāi)展書(shū)香校園讀書(shū)征文活動(dòng)。以最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華為主題開(kāi)展征文比賽，師生通過(guò)讀書(shū)演講比賽，表達對書(shū)籍的情感，暢談讀書(shū)帶來(lái)的啟發(fā)和和感悟。將讀書(shū)活動(dòng)引向深層次思考的層面上來(lái)。
3、開(kāi)展我向大家推薦一本好書(shū)活動(dòng)。以班級為單位，向全校師生推薦優(yōu)秀書(shū)籍、報刊、雜志，形成熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)生活的校園氛圍。
4、讀書(shū)隨筆展評。通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)筆記，促成學(xué)生摘錄佳詞好句、記錄心得體會(huì )的良好習慣，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。
5、舉辦圖書(shū)交流會(huì )。以班級為單位，學(xué)生將自己閱讀過(guò)的不想珍藏的圖書(shū)帶到學(xué)校，與其他同學(xué)進(jìn)行交換，實(shí)現圖書(shū)資源共享。
6、開(kāi)辟書(shū)香伴我行廣播欄目。利用每周一的廣播時(shí)間進(jìn)行以讀書(shū)為主題的廣播活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)交流展示的平臺。
7、開(kāi)展閱讀之星、書(shū)香班級、書(shū)香家庭的評選。
九、活動(dòng)安排
九月份
1、制定學(xué)校書(shū)香校園活動(dòng)方案。（教育創(chuàng )新中心）
2、制定書(shū)香班級活動(dòng)方案、建立班級圖書(shū)角與閱讀書(shū)目。（班主任）
3、易玲娜老師朗讀沙龍。（教學(xué)指導中心）
4、制定書(shū)香班級、書(shū)香家庭、閱讀之星評選辦法。（教學(xué)指導中心、教育創(chuàng )新中心）
十月份
1、創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)啟動(dòng)儀式。（教育創(chuàng )新中心）
2、各班創(chuàng )建書(shū)香校園主題班會(huì )。（班主任）
3、我閱讀、我快樂(lè )、我成長(cháng)主題板報（輔導員）
4、在校園網(wǎng)站建立書(shū)香校園活動(dòng)專(zhuān)欄。（錦繡中華網(wǎng)站開(kāi)設讀書(shū)專(zhuān)欄（語(yǔ)文科組：黃蘭香）英語(yǔ)世界網(wǎng)站開(kāi)設英語(yǔ)閱讀專(zhuān)欄）
5、易玲娜老師朗讀沙龍。（教學(xué)指導中心）
6、開(kāi)展課前三分鐘演講活動(dòng)。語(yǔ)文、英語(yǔ)教師每天利用課前三分鐘開(kāi)展美文欣賞、名句解讀、讀書(shū)趣聞、讀書(shū)一得等活動(dòng)。（語(yǔ)文科組、英語(yǔ)科組）
7.朗讀比賽，通過(guò)比賽，提高朗讀水平。（語(yǔ)文科組）
8.開(kāi)展我向大家推薦一本好書(shū)活動(dòng)。（語(yǔ)文科組）
9、印發(fā)《建設書(shū)香校園告家長(cháng)書(shū)》。（教育創(chuàng )新中心）
10、開(kāi)辟書(shū)香伴我行廣播欄目。利用每周一的廣播時(shí)間進(jìn)行以讀書(shū)為主題的廣播活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)交流展示的平臺。（大隊部）
11、書(shū)香征文比賽。以60周年國慶慶典為主題，開(kāi)展征文比賽，描繪祖國的輝煌成就和美好明天，記錄家鄉、學(xué)校以及身邊的點(diǎn)滴變化，書(shū)寫(xiě)個(gè)人的人生感悟和青春理想，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。（語(yǔ)文科組）
十一月份、
1、開(kāi)展家庭讀書(shū)征文活動(dòng)。（各班主任）
2、開(kāi)展班級書(shū)香征文演講比賽，評選出班級的演講之星5名。（語(yǔ)文科組）
十二月份
1、讀書(shū)筆記評選。（語(yǔ)文科組）
2、學(xué)生英語(yǔ)朗誦比賽。（英語(yǔ)科組）
3、進(jìn)行閱讀之星、書(shū)香班級、書(shū)香家庭的評比活動(dòng)。（教學(xué)指導中心）
4、書(shū)香校園活動(dòng)總結表彰。（教育創(chuàng )新中心）
學(xué)校平安校園建設實(shí)施方案 篇9
一、活動(dòng)背景及目的：
為了營(yíng)造學(xué)習氛圍，傳遞書(shū)香氣息，外小特舉辦“愛(ài)心書(shū)遞節日獻禮”捐書(shū)儀式暨“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)。
也許你的一本書(shū)并不重，或看過(guò)多次，或覺(jué)得非常有意義想與大家共同分享……那就來(lái)吧，讓我們伸友誼的雙手，分享你的快樂(lè )和收獲。大家一同在知識的海洋里遨游，使大家感受到同伴對自己的關(guān)注和關(guān)懷。同時(shí)也讓我們的孩子上一堂有教育意義的感恩實(shí)踐課，讓這所“書(shū)香校園”的學(xué)生們賦予實(shí)際行動(dòng)加入獻愛(ài)心活動(dòng)中，以此體驗“書(shū)香傳情”活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )與愉悅！
二、活動(dòng)時(shí)間：
XX年XX月XX日下午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)
四、活動(dòng)對象：
全校師生、家長(cháng)義工
五、活動(dòng)內容：
1、XX月XX——XX日各班班長(cháng)動(dòng)員組織全班同學(xué)捐書(shū)，由家長(cháng)義工將書(shū)籍整理、分類(lèi)、匯總，并負責把書(shū)籍打包。
2、XX月XX日（周四）下午舉行捐書(shū)儀式，現場(chǎng)統一捐書(shū)活動(dòng)。
3、跳蚤書(shū)市。
六、捐書(shū)注意事項
1.采取自愿捐書(shū)的原則，各班捐書(shū)的數量將公示出來(lái)。
2、每人捐贈書(shū)籍必須完整無(wú)損（輔導資料不要），書(shū)籍的第一頁(yè)自制一張愛(ài)心聯(lián)系卡，寫(xiě)上本人姓名、聯(lián)系地址、班級等。（愛(ài)心聯(lián)系卡格式見(jiàn)附件）
3、書(shū)籍或者雜志類(lèi)別可以為文學(xué)、音樂(lè )、參考資料、漫畫(huà)、故事類(lèi)、科技類(lèi)等。（附有小卡片的歸為一類(lèi)）
4、請各班家長(cháng)義工輔助班主任統計好捐贈書(shū)的數量，并將其打包，在捐贈儀式上由本班的學(xué)生代表捐贈（附上捐書(shū)數量），捐贈順序按高年級到低年級,班級的排列按1班、2、3、4……排好隊進(jìn)行，將書(shū)捐至主席臺前。
5、營(yíng)造濃濃的書(shū)香校園氛圍：
�。�1）、打造“書(shū)香班級”，共同整理好本班圖書(shū)角。
�。�2）、同學(xué)與同學(xué)之間可長(cháng)期堅持進(jìn)行“好書(shū)交換站”，舉行“好書(shū)換著(zhù)看”活動(dòng)。
七、儀式活B動(dòng)程序：
1、聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)場(chǎng)。
2、校長(cháng)致詞。
3、家長(cháng)代表講話(huà)。
4、捐書(shū)儀式（按高年級到低年級,班級的順序號1、2、3、4……進(jìn)行,）
學(xué)校平安校園建設實(shí)施方案 篇10
一、活動(dòng)目的：
為了提高我校學(xué)生誦讀經(jīng)驗的能力，豐富和積累文學(xué)知識，提高學(xué)生的文化品位和審美情趣，提升人文素養，拓寬孩子的心胸與視野，創(chuàng )建濃郁的讀書(shū)氛圍，提高學(xué)生的道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國經(jīng)典文學(xué)的美好情操。我校決定于10月下旬開(kāi)展第一期“書(shū)香少年”評比活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
書(shū)香伴人生，幸福沁校園。
三、活動(dòng)對象：
一到六年級各班選3名（組）選手參加比賽。誦讀表演力求自由創(chuàng )新，在表演中體現文學(xué)美和藝術(shù)美，如：配樂(lè )誦讀、編排隊形、在誦讀時(shí)加上動(dòng)作等。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月24日下午。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)。
六、活動(dòng)要求：
各班班主任、語(yǔ)文教師要認真做好本班誦讀經(jīng)文的組織和指導工作，在指導過(guò)程中既要加強個(gè)別指導，又要面向全體學(xué)生，要在理解的基礎上進(jìn)行誦讀，以便能更好的表達感情。
要從誦讀的速度、語(yǔ)氣、表情、字音等方面進(jìn)行指導訓練，并力求全部背誦，以達到良好的誦讀效果和教育效果。
服裝要整潔，紅領(lǐng)巾佩戴整齊。
七、其它事項;
1、鄧老師負責各班場(chǎng)地的安排，并組織學(xué)生進(jìn)場(chǎng)入座和退場(chǎng)。
2、各班數學(xué)老師負責會(huì )場(chǎng)紀律、文明等。
八、評分標準：
1、精神面貌：1分；
2、語(yǔ)言標準，誦讀流暢，語(yǔ)速、語(yǔ)調、停頓恰當：4分；
3、富有表情，有感染力，表現形式與內容相符合：3分；
4、誦讀有創(chuàng )意，感情處理好：2分。
九、評分辦法：
去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，其余評委得分數加起來(lái)，就是選手的最后得分。
十、評獎辦法：
按低、中、高年級組，按分數從高到低分別評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，獲一等獎學(xué)生被命名為“書(shū)香少年”。
十一、評委名單：
統分員：
Xx學(xué)�！皶�(shū)香伴人生，幸福沁校園”經(jīng)典誦讀
活動(dòng)議程
一、講解活動(dòng)意義
二、介紹裁判員，宣讀評分標準。
三、比賽。
四、“書(shū)香伴人生，幸福沁校園”經(jīng)典誦讀簽字儀式。
五、宣布獲獎名單、頒獎。
六、活動(dòng)總結講話(huà)。
學(xué)校平安校園建設實(shí)施方案 篇11
一、指導思想
營(yíng)造“書(shū)香校園”，引導學(xué)生博覽群書(shū)，增長(cháng)見(jiàn)識，讓學(xué)生在閱讀中快樂(lè )成長(cháng)。
二、目標
真正地讓小學(xué)生“多讀書(shū)，讀好書(shū)”，提高小學(xué)生的語(yǔ)文素養。努力形成“書(shū)香班級”、“書(shū)香年級”、書(shū)香校園”。
三、具體內容
1、閱讀指導：主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。引導小學(xué)生合理使用工具書(shū)，學(xué)會(huì )搜集信息、處理信息，會(huì )做簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記或讀書(shū)卡片，學(xué)會(huì )上網(wǎng)查找資料；指導學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評價(jià)能力、想象能力等；指導學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感等；一、二年級寫(xiě)填空式讀書(shū)筆記，三、四年級寫(xiě)摘錄式讀書(shū)筆記，五年級采用摘錄好詞佳句和感想相結合的形式。
2、讀物推薦：小學(xué)生年齡小，閱歷淺，選擇讀物時(shí)往往帶有盲目性和隨意性。因此，我們要上好讀物推薦課，可以通過(guò)講解主要內容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向學(xué)生推薦讀物，也可以同學(xué)之間、小組之間互相介紹自己喜愛(ài)的書(shū)籍。
3、倡導師生同讀，實(shí)現師生共進(jìn)。
書(shū)籍記載著(zhù)人類(lèi)成長(cháng)的歷程，把文明代代相傳，綿延至今。無(wú)論是嚴謹雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無(wú)窮的科學(xué)知識；無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞，還是神奇有趣的神話(huà)傳說(shuō)……無(wú)不以書(shū)的形式傳承至今，書(shū)籍是人類(lèi)歷史的見(jiàn)證，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。要從促進(jìn)師生發(fā)展的戰略高度來(lái)引領(lǐng)教師和學(xué)生，形成“與書(shū)為伴”、“與書(shū)為友”的良好讀書(shū)風(fēng)尚，實(shí)現‘讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明”目標。
4、前期準備
鼓勵全校學(xué)生多讀好書(shū)，并作好讀書(shū)摘抄。
利用美術(shù)課，指導學(xué)生制作書(shū)簽一張。
5、活動(dòng)現場(chǎng)形式
時(shí)間：中午
地點(diǎn)：圖書(shū)館
1、一、二年級學(xué)生每人寫(xiě)填空式讀書(shū)卡片，三、四年級寫(xiě)摘錄式讀書(shū)卡片，五年級采用摘錄好詞佳句和感想相結合的形式讀書(shū)卡片，并用自己的讀書(shū)卡片換取書(shū)簽一張。
2、好書(shū)推薦：請圖書(shū)館配合，布置好書(shū)推薦專(zhuān)欄。
學(xué)校平安校園建設實(shí)施方案 篇12
一、活動(dòng)目標：
1、以讀書(shū)節活動(dòng)為契機，引領(lǐng)和推動(dòng)我校打造書(shū)香校園的創(chuàng )建進(jìn)程，形成讀書(shū)氛圍，養成讀書(shū)習慣，促進(jìn)校園文化，為創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校而努力。
2、鼓勵全校師生以書(shū)為友，養成良好的讀書(shū)習慣，開(kāi)闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，并具備良好的個(gè)性和品質(zhì)，擁有快樂(lè )積極的人生。
二、活動(dòng)主題：
讓書(shū)香伴我們成長(cháng)
三、活動(dòng)口號：
“與經(jīng)典同行，打好人生底色。與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野�！�
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠�！�
四、活動(dòng)必讀書(shū)目和選讀數目
1、學(xué)生必讀書(shū)：《三字經(jīng)》（一年級）、《唐詩(shī)三百首》（二年級）、
《增廣賢文》（三年級）、《宋詞三百首》（四年級）、《論語(yǔ)》（五、六年級）。
2、選讀書(shū)：每人不少于2本。
五、活動(dòng)安排
活動(dòng)分三個(gè)階段，具體安排如下：
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（10月10日——10月16日）
1、制定讀書(shū)節活動(dòng)方案，細化讀書(shū)節各項活動(dòng)。
2、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，做好環(huán)境布置校園標語(yǔ)，班級出黑板報，公眾號宣傳。
第二階段：活動(dòng)階段（10月18日—11月26日）
重點(diǎn)開(kāi)展以活動(dòng)：
1、開(kāi)展古詩(shī)誦讀“六百計劃”通過(guò)公眾號每周發(fā)布兩首古詩(shī)，供孩子們積累，6年時(shí)間能夠積累600首古詩(shī)。
2、開(kāi)展線(xiàn)上家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，調動(dòng)家長(cháng)的學(xué)習積極性，把家庭教育和家庭文化文化素質(zhì)提升結合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)習型家庭的建立。
3、開(kāi)展建立家庭“小書(shū)架”活動(dòng)，親子共讀活動(dòng)有力營(yíng)造書(shū)香家庭氛圍。
4、開(kāi)展《家長(cháng)大家堂》《學(xué)生佳作》《全民朗讀》《古詩(shī)六百計劃》等依托學(xué)校公眾號的�？顒�(dòng)。全方位展示學(xué)生的書(shū)香能力。
5、開(kāi)展主持人競賽活動(dòng)，以海選帶動(dòng)多數，以精英賽帶動(dòng)優(yōu)質(zhì)，讓同學(xué)們通過(guò)主持人比賽提升朗讀能力，表達能力，撰稿能力。
6、開(kāi)展古詩(shī)詞競賽活動(dòng)，以中華優(yōu)秀古詩(shī)文競賽激發(fā)學(xué)生的古詩(shī)文誦讀熱情，提高文化素養。
7、開(kāi)展“讓勞動(dòng)在生活中綻放光彩”征文比賽，全面提升學(xué)生的寫(xiě)作能力。
8、開(kāi)展班級的讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)，對必讀書(shū)閱讀情況全面檢驗。
9、開(kāi)展晨讀，課前誦讀活動(dòng)，在時(shí)間上保證讀書(shū)效果，讓郎朗讀書(shū)聲回蕩在校園中。
10、建立青年教師書(shū)香互動(dòng)交流群，大家在群里曬一曬自己的讀書(shū)練功情況，營(yíng)造積極向上的學(xué)習氛圍，爭做學(xué)習型教師。
第三階段：總結評比階段（11月27日——12月3日）
1、集中表彰主持人大賽的冠亞季軍和優(yōu)秀選手
2、表彰書(shū)香班級
3、書(shū)香家庭
4、十佳讀書(shū)好少年。
5、書(shū)香教師
六、活動(dòng)要求及保障措施：
1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書(shū)節服務(wù)，公眾號要把讀書(shū)節活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。
3、每個(gè)班級要積極地參與學(xué)校各項活動(dòng)，保質(zhì)保量的完成學(xué)校的讀書(shū)節相關(guān)活動(dòng)。
4、學(xué)校會(huì )對全校同學(xué)的古詩(shī)積累和讀書(shū)筆記進(jìn)行專(zhuān)項的檢查和督促，讓全體同學(xué)積極地行動(dòng)起來(lái)。
學(xué)校平安校園建設實(shí)施方案 篇13
一、指導思想
新教育認為，兒童的學(xué)習不應該只是“為將來(lái)的工作與生活作準備”，教育本該是生活的基本方式，兒童今天在學(xué)校里所接受的教育，在為長(cháng)遠的人生與社會(huì )理想服務(wù)的同時(shí)，本身就應該是幸福的生活。為此“新教育實(shí)驗”是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，也是推進(jìn)課程改革的有力抓手。根據縣教育局的新教育實(shí)驗活動(dòng)要求，我校將扎實(shí)開(kāi)展新教育實(shí)驗，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校特色項目建設，重點(diǎn)實(shí)施“營(yíng)造書(shū)香校園”、“師生共寫(xiě)隨筆”、“構建理想課堂”三大行動(dòng)，走有文化內涵和有辦學(xué)品位的發(fā)展之路。
二、實(shí)驗目標
1、通過(guò)誦讀，增加學(xué)生的課外閱讀量，豐富學(xué)生的文化底蘊。使學(xué)生從小養成愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)的好習慣，進(jìn)一步提高學(xué)生讀、繪、講、寫(xiě)、演的綜合素質(zhì)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和潛能。為提高學(xué)生的素養和終身發(fā)展奠定基礎。
三、負責人
組長(cháng)：魏莉各教研組長(cháng)、備課組長(cháng)
四、主要實(shí)驗項目：
1、營(yíng)造書(shū)香校園
五、具體實(shí)施辦法：
�。ㄒ唬┲饕胧�
�。�1）晨誦與“詩(shī)詞為伴”——新教育兒童啟蒙閱讀
�、僖�、二、三年級學(xué)生每周一至周五進(jìn)行五次晨誦，每次晨誦10——15分鐘內容為《三字經(jīng)》、《千字文》、《笠翁對韻》《日有所誦》、《古詩(shī)75首》等。
�、谒闹亮昙壝恐苷Z(yǔ)文晨讀課抽出10——15分鐘誦讀《小古文》《詩(shī)經(jīng)》《經(jīng)典美文》及相關(guān)經(jīng)典文章。
�。�2）午讀“與經(jīng)典為伴”-新教育兒童階梯閱讀
�、倜磕昙壗Y合必讀書(shū)目，備課組長(cháng)確定本學(xué)期要讀的書(shū)，制定出具體到周的閱讀計劃。
�、诿刻祜埡�，12：30—13：00三十分鐘閱讀。內容一是檢查前一天在家閱讀情況，二是必讀書(shū)目的集體閱讀。
�、蹖W(xué)校進(jìn)行檢查，及時(shí)公示檢查情況。（備注：為保障午讀質(zhì)量，午讀時(shí)間不允許有上課、讓學(xué)生做作業(yè)、教師對后進(jìn)生進(jìn)行輔導等教學(xué)行為。）
�、鄹鶕n程安排上好每周一節閱讀指導課。
�。�3）暮省圈點(diǎn)批注-新教育兒童深度閱讀
�、俨贾萌蝿�(wù)。每天放學(xué)時(shí)，把布置閱讀任務(wù)。
�、诶镁W(wǎng)絡(luò )進(jìn)行讀書(shū)打卡。低年級親子共讀。中高年級鼓勵學(xué)生看書(shū)時(shí)候圈點(diǎn)批注、或用日記記錄成長(cháng)，引導學(xué)生把隨筆與日記作為“三省吾身”的生活方式
�。ǘ┚唧w要求
�。�1）學(xué)期初，班主任根據本班學(xué)生特點(diǎn)根據誦讀內容修訂誦讀計劃，按計劃開(kāi)展誦讀活動(dòng)。
�。�2）晨誦或午讀時(shí)間，教師須提前5分鐘入班做好各項準備工作。要認真組織師生共讀，堅守崗位，任何學(xué)科教師不得占用。誦讀的形式，可根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其內容，教師可選擇多種方式，如：素讀、導讀、自由讀、讀講結合等。
�。�3）三——六年級學(xué)生每周要堅持寫(xiě)日記至少2篇，會(huì )講故事1個(gè)。
�。�4）閱讀課：每周開(kāi)設一節閱讀課，逐步讓學(xué)生從讀寫(xiě)繪閱讀為主轉入以文字閱讀為主，可采用講故事、整本書(shū)的主題探討等形式。由備年級備課組長(cháng)統計各班級閱讀課具體時(shí)間，如“四3班級+魏莉+周四第3節”，便于檢查落實(shí)閱讀課上課情況。
�。ㄈ┏晒故�
9月份：
宣傳發(fā)動(dòng)、制定方案、明確任務(wù)。
10月份：
1、各年級啟動(dòng)特色誦讀《三字經(jīng)》《千字文》《笠翁對韻——聲律啟蒙》、《小古文》《古詩(shī)詞》《經(jīng)典美文》。
2、故事媽媽進(jìn)課堂。（1年級）
3、繪本故事我來(lái)編。（2年級）
4、“經(jīng)典永流傳”美文誦讀比賽（3——6年級）
11月份
1、“故事大王就是我”講故事比賽。（1——3年級）
2、“好書(shū)相伴我成長(cháng)”演講活動(dòng)。（4——6年級）
12月份
1、千人誦讀比賽。（1——3年級）《三字經(jīng)》《笠翁對韻——聲律啟蒙》、《千字文》
2、“最好的圖書(shū)”書(shū)簽制作比賽。（4年級）
3、“好書(shū)推薦卡”比賽。（5年級）
4、“我與書(shū)的故事”現場(chǎng)作文比賽（6年級）
1月份
“讀書(shū)小明星”、“書(shū)香班級”評選。
�。▊渥ⅲ�
1、“好書(shū)推薦卡”建議學(xué)生購買(mǎi)各色卡紙，制作成不同形狀，有精致的小圖，有一兩百字的文字介紹。
2、廣播室增設“書(shū)香校園”專(zhuān)欄，專(zhuān)門(mén)報道各班的讀書(shū)情況。并利用廣播站，小小廣播員每周三次展示經(jīng)典美文或學(xué)生精彩習作。）
學(xué)校平安校園建設實(shí)施方案 篇14
一、指導思想：
為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)�！皶�(shū)香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養成良好的閱讀與學(xué)習習慣，全面提升學(xué)校創(chuàng )新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續發(fā)展，特擬訂此方案。
二、活動(dòng)目標：
1、在校園內營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2、積極倡導“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的理念，幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，務(wù)實(shí)文化底蘊，陶冶情操。
3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導老師，家長(cháng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級，閱讀型家庭的建設。
三、活動(dòng)措施：
1、加強組織。
建立以校長(cháng)為主的閱讀組織機構；班級要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要負主要責任，同時(shí)選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。
學(xué)校領(lǐng)導機構：
組長(cháng)：吳銀寶
副組長(cháng)：吳洪啟杜君花
成員：班主任及語(yǔ)文教師
�、�、營(yíng)造氛圍。
加強“書(shū)香校園”環(huán)境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng )建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、口號等。班級要加強“書(shū)畫(huà)班級”環(huán)境建設，要有圖書(shū)角等符合班級的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng )設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、落實(shí)活動(dòng)。
�。�1）建設班級圖書(shū)角。各班語(yǔ)文教師和班主任（以語(yǔ)文教師為主）相互配合，協(xié)作要建設好自己的圖書(shū)角，要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。
�。�2）保證閱讀時(shí)間。固定讀書(shū)時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。
�。�3）開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。
a、每位學(xué)生要準備閱讀記錄本
低年級——學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標題記錄下來(lái)，由家長(cháng)簽字證明；
中年級——做好讀書(shū)筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫(xiě)）
高年級——做好讀書(shū)筆記（內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等）
b、①開(kāi)好“班級讀書(shū)會(huì )”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書(shū)會(huì )”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì ),在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
�、� 優(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩(shī)積累。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著(zhù)的閱讀。
�、墼O立“校園讀書(shū)月”。每學(xué)期設一個(gè)“校園讀書(shū)月”，本學(xué)期設6月份為“校園讀書(shū)月”，其主題為“好書(shū)伴我成長(cháng)”。
�、绰鋵�(shí)評價(jià)。
(1)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“書(shū)香班級”的評比活動(dòng)，并給予適當的物質(zhì)和精神獎勵。
�。�2）學(xué)校將把各班“書(shū)香校園”建設情況納入評估項目。同時(shí)，不定期開(kāi)展階段性的系列交流和評比活動(dòng)。
四.時(shí)間安排：
“書(shū)香校園”創(chuàng )建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：20xx年5月上旬，為發(fā)動(dòng)，準備階段。
主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
第二階段：20xx年5月中旬—20xx年11月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。舉行各種讀書(shū)比賽活動(dòng)（一、二年級講故事比賽；三至六年級“我愛(ài)讀書(shū)”演講比賽；讀書(shū)征文活動(dòng)、讀書(shū)筆記展評活動(dòng)）
第三階段：20xx年12月，為總結，評估階段。
主要任務(wù)是：總結本次活動(dòng)的具體做法，（各班總結）好的經(jīng)驗在全校交流推廣。
五.活動(dòng)要求：
�、�、加強領(lǐng)導。各班要把讀書(shū)活動(dòng)作為推行校園文化建設、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實(shí)加強對讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施。
�、�、規范管理。學(xué)校把此項活動(dòng)納入常規工作進(jìn)行管理分級管理，明確職責。
�、�、確保落實(shí)。各班級要以“內容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng )新、長(cháng)抓不懈”為原則，各個(gè)班級、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長(cháng)，力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效。
學(xué)校平安校園建設實(shí)施方案 篇15
為集繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，提高全縣廣大中小學(xué)生人文素養，深化校園文化建設，進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的培育和踐行，營(yíng)造濃厚的校園書(shū)香氛圍，經(jīng)研究，決定20xx年在全縣中小學(xué)繼續開(kāi)展書(shū)香校園創(chuàng )建活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案。
一、指導思想
深入貫徹黨的十九大精神，堅持立德樹(shù)人，突出全面而有個(gè)性的發(fā)展，充分發(fā)揮中華民族的優(yōu)秀文化傳統，以“書(shū)香校園”建設為載體，以各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)為路徑，以書(shū)育人，以書(shū)啟智，以書(shū)養德，以經(jīng)典文化和悠悠書(shū)香熏陶、引導、感染師生情操和素養，打造具有校本特色的書(shū)香校園。
二、主要目標
�。ㄒ唬┓e極營(yíng)造濃厚的校園書(shū)香氛圍，切實(shí)加強學(xué)校文化建設，積極打造個(gè)性化、人文化校園閱讀生態(tài)環(huán)境，不斷提高學(xué)校辦學(xué)品位和辦學(xué)水平。
�。ǘ┓e極倡導學(xué)生閱讀經(jīng)典書(shū)籍，開(kāi)展形式多樣，新穎活潑的讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，讓閱讀成為學(xué)生的自覺(jué)需求。
�。ㄈ┓e極鼓勵教師書(shū)香為伴，自覺(jué)參加各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，不斷提升教師個(gè)人文化品位、提升教育工作水平。
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┖粚�(shí)書(shū)香校園建設基礎
1、加強圖書(shū)室和閱覽室建設。各學(xué)校要加強圖書(shū)室、閱覽室的建設和管理，每年安排一定數量的.圖書(shū)經(jīng)費，在充分聽(tīng)取師生意見(jiàn)的基礎上確定購置書(shū)目，及時(shí)添置適合師生閱讀的圖書(shū)和報刊。各學(xué)�？梢园酁閱挝幻恐馨才�1—2次集體借閱時(shí)間，同時(shí)要盡量增加學(xué)生自由閱讀時(shí)間。圖書(shū)室、閱覽室要全天候開(kāi)放，允許學(xué)生在課外活動(dòng)或課余時(shí)間走進(jìn)圖書(shū)室、閱覽室借閱。
2、為學(xué)生提供豐富的`圖書(shū)資源。各學(xué)校要在教室或走廊等處建立開(kāi)放式圖書(shū)架、圖書(shū)角或圖書(shū)柜，并經(jīng)常更換圖書(shū)方便學(xué)生閱讀。同時(shí)，學(xué)�？砷_(kāi)展學(xué)生交換圖書(shū)閱讀活動(dòng)，以班級為單位，定期組織學(xué)生交換圖書(shū)進(jìn)行閱讀，通過(guò)這種形式豐富閱讀資源。
3、充分利用校外資源。各學(xué)校要充分利用當地的圖書(shū)館、博物館、文化館和青少年活動(dòng)中心等校外設施，利用節假日和假期組織學(xué)生參觀(guān)、借閱圖書(shū)和開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)。
�。ǘI(yíng)造書(shū)香校園創(chuàng )建氛圍
各學(xué)校要重視加強圖書(shū)室、閱覽室和圖書(shū)角的環(huán)境建設，并根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)裝飾閱讀環(huán)境，努力營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。要通過(guò)設立讀書(shū)櫥窗、讀書(shū)板報等，充分展示學(xué)生的閱讀成果。通過(guò)在學(xué)校走廊、宣傳欄和墻壁等處布置師生作品、名人名言等，為校園增添書(shū)香氣息。
�。ㄈ╅_(kāi)展書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)
1、開(kāi)展第十屆“經(jīng)典誦讀”評比活動(dòng)。各校在校誦讀比賽基礎上，推選優(yōu)秀節目參加縣級比賽�？h級比賽將結合學(xué)校的美文誦讀活動(dòng)開(kāi)展，朗讀的作品建議參考XX省中小學(xué)（幼兒園）經(jīng)典誦讀活動(dòng)指導綱要。
2、舉行有關(guān)文學(xué)類(lèi)比賽。為切實(shí)加強未成年人的文學(xué)素養，培養和提高少年兒童的閱讀和寫(xiě)作能力，發(fā)展繁榮少年文學(xué)事業(yè)，促進(jìn)校園文化建設。20xx年繼續舉行“新概念作文大賽”，大賽將于10月份舉行，采用現場(chǎng)比賽的形式，分小學(xué)、初中、高中組進(jìn)行。
3、開(kāi)展“課外閱讀導讀課”活動(dòng)。各校要繼續深入開(kāi)展《弟子規》、《三字經(jīng)》和中國四大古典名著(zhù)等傳統經(jīng)典的誦讀活動(dòng)；要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，認真開(kāi)設和上好“導讀課”，積極創(chuàng )造條件滿(mǎn)足導讀課有關(guān)人員、教材、課時(shí)及場(chǎng)地等的需要；要緊緊抓住深化義務(wù)教育課程改革的契機，積極開(kāi)發(fā)課外閱讀類(lèi)的拓展型課程，切實(shí)推進(jìn)課外閱讀“課程化”，將課外閱讀課納入課程設置和教學(xué)計劃；充分發(fā)揮省“書(shū)香工程”的資源優(yōu)勢和語(yǔ)文教師及有關(guān)社團負責人的作用，定期開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，引導廣大師生好讀書(shū)、讀好書(shū)�？h教研中心將組織開(kāi)展縣級“課外閱讀”課堂教學(xué)展示和“名著(zhù)閱讀”微課評比等活動(dòng)。
4、繼續開(kāi)展讀書(shū)演講比賽活動(dòng)。結合閱讀主題，披文入情，聯(lián)系實(shí)際，有感而發(fā)�？梢允菚�(shū)評，可以是讀后感，也可以敘述讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的小故事等等。具體比賽通知另行下發(fā)。
學(xué)校平安校園建設實(shí)施方案 篇16
一、指導思想
書(shū)是人類(lèi)文明和智慧的結晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了讓學(xué)生能與好書(shū)為友，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，為了讓書(shū)香充溢我們的校園，實(shí)踐本�！按龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，滿(mǎn)足人民教育需求”的辦學(xué)理念，本學(xué)年，我們將啟動(dòng)營(yíng)造“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)。我們將著(zhù)力加強對學(xué)生的課外閱讀指導，通過(guò)有計劃、有步驟、有重點(diǎn)、有針對性的閱讀一定數量的古今中外的名著(zhù)和當代優(yōu)秀兒童作品，拓寬眼界，打實(shí)雙基，提高素質(zhì)，陶冶性情，為小學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實(shí)的人文基礎，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位，引領(lǐng)師生與知識為友，讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓學(xué)生與經(jīng)典同行。
二、活動(dòng)目標
1、激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，習得基本的讀書(shū)方法，形成一定的閱讀能力，在校園內營(yíng)造一種“書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2、積極倡導“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的理念，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊，使學(xué)生的素質(zhì)獲得主動(dòng)、和諧、全面的發(fā)展。
3、努力引導學(xué)生在讀書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì )做人，做事，使學(xué)生受到我國傳統美德的熏陶，培養良好的品性。
4、在指導學(xué)生讀書(shū)的過(guò)程中，力求老師和家長(cháng)的素質(zhì)也同步得到提升，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設。
三、主要工作
�。ㄒ唬�、創(chuàng )設良好的閱讀氛圍。
首先，良好的學(xué)校、班級文化環(huán)境不僅能從感觀(guān)上誘發(fā)學(xué)生讀書(shū)的欲望，而且也能激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣。因此，我們首先從校園外部環(huán)境的布置入手，努力營(yíng)造適合學(xué)生閱讀的良好氛圍，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫(huà)，校園內的每一個(gè)宣傳版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵樹(shù)木，每一個(gè)角落都會(huì )說(shuō)話(huà)。
其次，每學(xué)期的期初和期中過(guò)后將舉行一次全校性的“書(shū)香班級”的環(huán)境布置比賽。努力為學(xué)生營(yíng)造閱讀的氛圍，例如設立班級讀書(shū)角，制定好班級圖書(shū)借閱手續，定期更換圖書(shū)；在班級中隊角中開(kāi)辟閱讀園地，向學(xué)生推薦一些好書(shū)，張貼學(xué)生閱讀書(shū)籍的照片以及優(yōu)秀的文章；通過(guò)黑板報，告訴學(xué)生一些好的閱讀方法，如何做好閱讀筆記；在教室的墻壁上張貼名人名言或警句；黑板報可開(kāi)設“格言欄”、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”等欄目，每天抄寫(xiě)一些經(jīng)典的明言警句、優(yōu)秀的古詩(shī)文讓學(xué)生背誦、積累。比賽的成績(jì)將納入每學(xué)期末“書(shū)香班級”的考核中。（與少先隊工作整合）
另外，充分利用早晨和中午的時(shí)間加強閱讀。另把每周五的早讀課和每周四的語(yǔ)文課定為課外閱讀指導課，班主任認真組織學(xué)生閱讀、交流感想。聘請專(zhuān)家對我們的課外閱讀課進(jìn)行指導和引領(lǐng)。同時(shí)每天下午放學(xué)后安排一個(gè)班級進(jìn)入閱覽室閱讀，這樣濃郁的閱讀氛圍，能使學(xué)生自然而然地投入到閱讀過(guò)程當中去，而且，久而久之，閱讀便成為一種習慣，一種樂(lè )趣。
�。ǘ�、設立年級部主要負責人。
學(xué)校要有閱讀組織，教科室和語(yǔ)文組牽頭，由各年級組長(cháng)具體負責，班級要有閱讀組織，語(yǔ)文老師負主要責任，班主任做好協(xié)調組織工作，同時(shí)選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學(xué)生任班級讀書(shū)負責人。
�。ㄈ�、落實(shí)活動(dòng)。
教師讀書(shū)系列——教師是打造書(shū)香校園的關(guān)鍵。
1、書(shū)香校園行動(dòng)黨員篇——“讀書(shū)先鋒隊”活動(dòng)。突出黨員在讀書(shū)活動(dòng)中的先鋒模范作用，形成一個(gè)黨員就是一面讀書(shū)旗幟的良好氛圍。
2、書(shū)香校園行動(dòng)群團篇——“讀書(shū)俱樂(lè )部”活動(dòng)。突出讀書(shū)活動(dòng)的群眾性，努力營(yíng)造校園讀書(shū)的氛圍，積極開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，（每學(xué)期初進(jìn)行一次教師暑假或寒假讀書(shū)心得交流會(huì )），大力表彰活動(dòng)中涌現出來(lái)的先進(jìn)人物和優(yōu)秀事跡。
3、建立“教師讀書(shū)活動(dòng)”的相關(guān)制度與配套措施。
�。�1）圖書(shū)推薦。每學(xué)期為教師推薦必讀書(shū)目和選讀書(shū)目2-3本，要求做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)下讀書(shū)心得。開(kāi)展好“同讀一本書(shū)”和“自選經(jīng)典”活動(dòng)。
�。�2）成果交流展示。如讀書(shū)沙龍，讀書(shū)筆記交流，經(jīng)典詩(shī)文誦讀，讀書(shū)典型事跡宣講，讀書(shū)筆記檢查情況匯總公布等。
�。�3）表彰獎勵。建立“一補二評三贈”機制。一是補助教師報刊征訂費；二是評比書(shū)香行動(dòng)優(yōu)秀教師和教師書(shū)香家庭；三是向教師贈送圖書(shū)。
�。�4）開(kāi)展與學(xué)生“同讀一本書(shū)”、“同背一首詩(shī)”“同過(guò)一個(gè)節（讀書(shū)節）”活動(dòng)。
�。�5）進(jìn)一步確立大語(yǔ)文教育觀(guān)，打通課內課外、校內校外的聯(lián)系通道。結合語(yǔ)文課等教學(xué)內容，向學(xué)生推薦優(yōu)秀課外讀物。而且，在備課中必須予以體現。待條件成熟后，再擴展到其他學(xué)科。
學(xué)生讀書(shū)系列——學(xué)生是書(shū)香校園的主人。
1、每位學(xué)生要準備閱讀記錄本（采蜜集）
低年級——學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標題記錄下來(lái)，由家長(cháng)簽字證明；
中年級——做好讀書(shū)筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫(xiě)）
高年級——做好讀書(shū)筆記（內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲等）
2、開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。
�、匍_(kāi)好“班級讀書(shū)會(huì )”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書(shū)會(huì )”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì ),在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。（班主任做好活動(dòng)資料的整理工作）
�、趦�(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩(shī)積累。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著(zhù)的閱讀，第一學(xué)期閱讀優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，第二學(xué)期閱讀經(jīng)典名著(zhù)。各年級按學(xué)期初下發(fā)的古詩(shī)目錄帶領(lǐng)學(xué)生吟古詩(shī)、背古詩(shī)，了解詩(shī)人、理解詩(shī)意。在月反饋測試中對詩(shī)文閱讀進(jìn)行考核。
�、坶_(kāi)展其它各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校根據讀書(shū)主題，結合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，分年段舉行閱讀成果匯報展示活動(dòng)。
低年段：精彩故事會(huì )
中年段：讀書(shū)交流會(huì )
高年級：“與經(jīng)典同行”主題閱讀展示活動(dòng)（主題隊活動(dòng)）
�、茏x書(shū)筆記展評、讀書(shū)手抄報展覽。（期中、期末）
�、輰�(xiě)作考級活動(dòng)。根據考核情況頒發(fā)考級證書(shū)，此項活動(dòng)與期末作文測試有機結合。
�、夼e行閱讀考級活動(dòng)。此項活動(dòng)與閱讀競賽有機結合。
�、甙l(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺和校園網(wǎng)的作用，繼續舉辦“讀書(shū)樂(lè )”欄目，分好書(shū)介紹、讀書(shū)心得、每周一詩(shī)（詞）等內容，引導學(xué)生誦讀經(jīng)典。（此項工作由各年段負責人組織，各班自主投稿，每月末將根據投稿情況和錄用情況對班主任和語(yǔ)文教師進(jìn)行考核加分。）
3、開(kāi)展好每學(xué)期一次的“校園讀書(shū)節”活動(dòng)。（其中安排一場(chǎng)“親子讀書(shū)活動(dòng)”）在全校范圍內開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每個(gè)年級組織不同形式的讀書(shū)競賽和論壇，如低年級的兒歌朗誦、中年級的講童話(huà)故事、高年級的名篇欣賞比賽，閱讀知識競賽等。
5、開(kāi)展“每月一星”推薦、表彰活動(dòng)。原則上每月每班推薦一人，在升旗儀式上進(jìn)行通報表彰，并請一名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹。
6、繼續開(kāi)展好“班級圖書(shū)角”活動(dòng)，提倡開(kāi)展“好書(shū)交換看”的活動(dòng)，并在每學(xué)期定期開(kāi)展好1-2次全校性的“跳蚤書(shū)市”的活動(dòng)。
7、確定3個(gè)讀書(shū)時(shí)間。
�。�1）晨讀，即早上入校到早讀課之前朗讀語(yǔ)文拓展閱讀或自己的課外讀本；
�。�2）晨會(huì )，每周五的晨會(huì )課均用來(lái)在老師的指導下開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)；
�。�3）每人每天在家讀書(shū)不少于半小時(shí)，并做好相關(guān)的讀書(shū)記錄。
8、建設好“學(xué)生閱覽室”，為“讀書(shū)課”提供方便。同時(shí)每天下午放學(xué)后安排一個(gè)班級到閱覽室閱讀（“學(xué)生閱覽室”讀書(shū)活動(dòng)輪流表另列）。
9、擬訂“學(xué)生讀書(shū)卡”，原則上由學(xué)生本人及其家長(cháng)認真做好有關(guān)的記錄。
10、開(kāi)展“書(shū)香班級”的申報、驗收和表彰工作。每學(xué)期一個(gè)循環(huán)。凡獲得“書(shū)香班級”榮譽(yù)稱(chēng)號的班級予以獎勵，授予錦旗。（“書(shū)香班級”達標驗收試行辦法另列。）
11、將學(xué)生的讀書(shū)評價(jià)與德育評價(jià)目標結合起來(lái)，具體到不同的年級都有相應的讀書(shū)目標。建立成長(cháng)記錄袋，把學(xué)生自評、家長(cháng)評價(jià)等德育評價(jià)手段充分利用起來(lái)，為打造“書(shū)香校園”，幫助每個(gè)學(xué)生切實(shí)感受讀書(shū)的樂(lè )趣，促使學(xué)生養成終生讀書(shū)的習慣。
家庭讀書(shū)系列——家庭是整個(gè)社會(huì )的一個(gè)細胞
1、開(kāi)展“親子讀書(shū)”活動(dòng)，將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、享受閱讀、熱愛(ài)母語(yǔ)、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái)。學(xué)校原則上每學(xué)期結合“校園讀書(shū)節”開(kāi)展一次全校性的“親子讀書(shū)活動(dòng)”，邀請家長(cháng)一起參加�！坝H子讀書(shū)”活動(dòng)基本要求如下：
�。�1）父母應督促孩子每天閱讀課外書(shū)（時(shí)間不少于30分鐘），按要求做好讀書(shū)筆記（形式不限，篇幅不限，篇數要求不宜過(guò)多，具體由班主任確定。）
�。�2）有條件的家庭可以經(jīng)常為孩子購買(mǎi)一些文學(xué)書(shū)籍（可參考學(xué)�！靶W(xué)生讀書(shū)目錄”）。
�。�3）學(xué)校為學(xué)生量身定做《小學(xué)生必讀書(shū)目100種》，1-6年級的學(xué)生根據自己的情況制定《個(gè)人讀書(shū)計劃》。家長(cháng)平時(shí)要關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導。
�。�4）開(kāi)展父母與孩子“同讀一本書(shū)”活動(dòng)。
�。�5）有條件的家庭，可開(kāi)展“網(wǎng)上讀名著(zhù)”等活動(dòng)。定期（如每月一次）帶孩子到有關(guān)圖書(shū)館、圖書(shū)室、新華書(shū)店等開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
2、輔助措施。
�。�1）開(kāi)展“親子讀書(shū)”優(yōu)秀家庭----書(shū)香家庭的推薦評比與表彰。
�。�2）印發(fā)《書(shū)香校園行動(dòng)告家長(cháng)書(shū)》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
�。�3）圍繞讀書(shū)活動(dòng)，充實(shí)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)內容。
�。�4）注意發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，使其成為我校書(shū)香行動(dòng)有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設者。（5）擬訂好“親子讀書(shū)”手冊（可與“學(xué)生讀書(shū)卡”有機結合）。
�。ㄋ模�、落實(shí)評價(jià)。
�。�1）每位學(xué)生要建立自己的“讀書(shū)成長(cháng)冊”�？勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設計如：個(gè)人小檔案、讀書(shū)計劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎?dòng)涊d等。
�。�2）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書(shū)小標兵”、“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香教師”的評比活動(dòng)，并給予適當的物質(zhì)和精神獎勵。
�。�3）加強學(xué)校圖書(shū)館網(wǎng)站建設，各班根據相關(guān)欄目每月定時(shí)上傳相關(guān)材料，學(xué)期末根據網(wǎng)站統計情況對各班進(jìn)行評價(jià)，納入書(shū)香班級和五星班級的考評之中。
書(shū)香校園活動(dòng)初步安排
第一學(xué)期
九月：
1、營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2、家庭閱讀情況調查問(wèn)卷，下發(fā)《書(shū)香校園行動(dòng)告家長(cháng)書(shū)》，利用家長(cháng)會(huì )宣傳書(shū)香校園活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全體家長(cháng)積極支持并參與讀書(shū)活動(dòng)，號召家長(cháng)爭創(chuàng )“書(shū)香家庭”。
3、“書(shū)香班級”環(huán)境布置，建立班級圖書(shū)角，班級陣地主要體現書(shū)香氛圍。
4、下發(fā)古詩(shī)文積累目錄。
5、成立“讀書(shū)樂(lè )”欄目（聘任負責老師和小播音員），啟動(dòng)新學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播臺。
6、各班圍繞學(xué)校計劃制定班級讀書(shū)計劃，并指導學(xué)生及家長(cháng)指定個(gè)人閱讀計劃。
7、成立教師讀書(shū)俱樂(lè )部，形成相關(guān)制度，明確新學(xué)期閱讀書(shū)目，定期參加讀書(shū)交流活動(dòng)。
十月；
1、跳蚤書(shū)市
2、精彩故事會(huì )（低年段）
十一月：
3、紅領(lǐng)巾廣播臺“讀書(shū)樂(lè )”欄目播音。
4、全校第一輪朗讀比賽。
5、中高年級閱讀競賽
十二月：
1、“與經(jīng)典同行”優(yōu)秀主題閱讀展示活動(dòng)。（高年段）
2、“親子讀書(shū)活動(dòng)”（與家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)整合）
一月
紅領(lǐng)巾廣播臺“讀書(shū)樂(lè )”欄目播音。
第二學(xué)期：
三月：
紅領(lǐng)巾廣播臺“讀書(shū)樂(lè )”欄目播音。
四月：
1、寫(xiě)作考級活動(dòng)。
2、“優(yōu)秀采蜜集”展評
五月；
1、評比“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)小標兵”
2、讀書(shū)活動(dòng)總結。
注：各班需根據學(xué)校圖書(shū)館網(wǎng)站的欄目每月及時(shí)上傳相關(guān)材料，此項工作也將納入教師業(yè)務(wù)考核和班主任考核。
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