教師公開(kāi)課比賽方案（精選9篇）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要預先準備方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的教師公開(kāi)課比賽方案（精選9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師公開(kāi)課比賽方案1
一、指導思想
根據學(xué)校的統一部署，結合我語(yǔ)文組的實(shí)際情況。為全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，著(zhù)力提高我校語(yǔ)文教研水平，促進(jìn)教師轉變教學(xué)思想，樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)，教學(xué)觀(guān)，質(zhì)量觀(guān)。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線(xiàn)，創(chuàng )新為動(dòng)力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習型教研組。為促進(jìn)組內教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力整體性提高，特進(jìn)行此次比賽活動(dòng)。
二、參賽對象
中心小學(xué)語(yǔ)文組全校教師
三、比賽程序及實(shí)施辦法
1、比賽時(shí)間：
20xx年9月至20xx年12月
2、評分標準：
按XX中心小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)評價(jià)表標準評分
四、評委名單
全體語(yǔ)文組教師及聽(tīng)課學(xué)校領(lǐng)導
五、比賽地點(diǎn)：
XX中心小學(xué)
六：獎項設置
一等獎：1名；二等獎：2名；三等獎：12名
七、活動(dòng)經(jīng)費預算
本次比賽設一等獎1名（獎金200元），二等獎2名（獎金各150元），三等獎12名（獎金各100元）.此次活動(dòng)經(jīng)費預算1700元。
教師公開(kāi)課比賽方案2
一、活動(dòng)目的：
按照我園20xx年春季教學(xué)計劃的要求，本月我園將舉行教師園本教研觀(guān)摩活動(dòng)，目的是通過(guò)課程觀(guān)摩，加強園內教師之間的交流和學(xué)習，提高教師教學(xué)能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，共同進(jìn)步。
二、活動(dòng)形式：
本次公開(kāi)課選最能凸顯游戲的科目進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，比賽名單排列順序以抽簽的形式?jīng)Q定先后。
二、參加對象：
全園副班老師參賽。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月26日--5月27日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
音體室
五、活動(dòng)評比內容和要求
1、本次活動(dòng)不限領(lǐng)域(以海南版教材為主)，參賽老師自選課題，凸顯游戲教學(xué)，參透到每個(gè)環(huán)節中
2、每天授課的第一位老師9:00前做好課前準備工作，如：課件準備、教玩具準備等。參與聽(tīng)課的老師提前到達聽(tīng)課地點(diǎn)，聽(tīng)評課活動(dòng)9:00準時(shí)開(kāi)始。
3、授課時(shí)間：小班不超20分鐘，中班不超25分鐘，大班不超30分鐘。
4、授課教師將教案發(fā)給評分老師，讓聽(tīng)課老師有目的、有針對性的進(jìn)行聽(tīng)評課，授課時(shí)不再做任何說(shuō)明。
5、每天聽(tīng)課結束后園里安排上完課最后一天下午進(jìn)行評課。授課教師進(jìn)行反思后，參與聽(tīng)課的老師進(jìn)行評課，評課的重點(diǎn)為目標是否體現、活動(dòng)設計是否凸顯教學(xué)游戲化、是否能促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習，活動(dòng)是否體現該領(lǐng)域的核心價(jià)值。
6、參與聽(tīng)課的老師依據園里制訂的評分表進(jìn)行評分。
六、評選優(yōu)秀課的方法：
1、評分人員由本園主班老師進(jìn)行評分
2、實(shí)行現場(chǎng)觀(guān)摩評分，評分按項目分值打分，去掉一個(gè)最高分和最低分，累計總數，除以評分人數得出平均分，按照層次排出名次前后，最后評出等級，一等獎(1名)二等獎(2名)三等獎(5名)
教師公開(kāi)課比賽方案3
一、指導思想
為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)課改新理念的.落實(shí)，加強教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)手段，提高我校青年教師教學(xué)水平，為青年教師的成長(cháng)搭建相互學(xué)習、相互交流的平臺，促進(jìn)青年教師的健康、快速發(fā)展，特舉行本次青年教師賽課活動(dòng)。
二、組織機構
1、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：韓延輝
副組長(cháng)：李志萍、詹寶珠、李革、劉暢
組員：高偉紅、黃加流、葉昌德、付雪、彭武軍、楊金燕、徐大偉、袁長(cháng)林、江云富、王曉君、付柏力、艾新文、薛冰、各學(xué)科組長(cháng)
2、評委
高一初賽評委：彭武軍、楊金燕、徐大偉、高一各科備課組長(cháng)
高二初賽評委：袁長(cháng)林、江云富、王曉君、高二各科備課組長(cháng)
高三初賽評委：付柏力、艾新文、薛冰、高三各科備課組長(cháng)
決賽評委：李志萍、高偉紅、黃加流、葉昌德、付雪、各學(xué)科組長(cháng)、聽(tīng)評小組成員
3、保障小組
組長(cháng)：戴永東組員：劉勇
三、參賽對象
凡20xx年（含20xx年）以后進(jìn)入我校的在職在編的青年教師必須全員參加。
四、競賽程序及要求
1、初賽：分年級部進(jìn)行，各年級部通過(guò)初賽挑選出3位代表年級參加決賽選手。（初賽內容請參照決賽）
完成時(shí)間：4月15日-5月15日,16日年級上交決賽名單及決賽課題、班級。
2、決賽（時(shí)間5月24日）
�。ㄒ唬┙贪讣敖虒W(xué)設計20%。選手上交決賽教案及教學(xué)設計，評委組織評分。
�。ǘ┱n堂教學(xué)比賽（其中板書(shū)及板書(shū)設計10%，上課60%）
�。ㄈ┙逃虒W(xué)反思10%（決賽選手根據本節比賽課寫(xiě)出教學(xué)反思，不少于800字，于24日前上交）
決賽，分兩個(gè)大組進(jìn)行：
綜合1組：語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、電腦
綜合2組：數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、藝術(shù)、體育、心理
所有評分去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取平均值。
五、參賽要求
1.青年教師教學(xué)競賽活動(dòng)列為對青年教師年度考核的內容之一，參賽的教案、評課結果、獲獎材料進(jìn)入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評職、評先、評優(yōu)的重要依據，要求符合條件的青年教師積極參賽。
2.在準備參賽過(guò)程中，3年以下教齡的新教師必須有指導教師的指導和教案審定意見(jiàn)并在教案上簽名，初賽、決賽的教案均要上交科研處存檔。
3.賽課須體現現代教育理念，體現課程改革精神，體現“民主、和諧、互動(dòng)”的師生觀(guān)。實(shí)現知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)三者統一的“三維目標”。
4.各年級部要積極、認真組織好初賽，各年級主任為初賽第一責任人。各年級必須通過(guò)初賽選拔參加決賽的選手，不允許不通過(guò)初賽而直接指定選手參加決賽。各年級部初賽的組織情況將予以及時(shí)掛網(wǎng)公告。
5.初賽時(shí)備課組全體教師參加聽(tīng)課，課后及時(shí)組織評課。各年級部賽課結束后，由各年級部推薦出本年級參加決賽名單和指導教師名單上報科研處。
六、獎勵評定
1.兩個(gè)組分別評出一、二、三等獎，其中一等獎各1名，二等獎各2名，其余為三等獎。
2.對獲獎?wù)甙l(fā)給榮譽(yù)證書(shū)，并頒發(fā)獎金。一等獎600元，二等獎480元，三等獎240元。三年以下教齡選手的指導教師按獲獎選手獎金的40％發(fā)給獎勵。
3.獲一等獎的選手可以作為先進(jìn)學(xué)科組評比的加分依據。
七、評分標準
�。ù颂帪榘俜种�，占總分60%，評分完畢后折算成相應權重分數）
教師公開(kāi)課比賽方案4
為了推動(dòng)我園幼兒教育教學(xué)改革和教學(xué)水平的提高，調動(dòng)廣大教師開(kāi)展教育教學(xué)研究和教學(xué)改革的積極性，總結交流幼兒教育教學(xué)經(jīng)驗，提高教師駕馭教材的能力，有效的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，提高我園保教質(zhì)量，我園將在10月份開(kāi)展“人人一堂優(yōu)質(zhì)課，比拼教學(xué)基本功”活動(dòng)�，F將具體事項安排如下：
一、活動(dòng)要求
1、參加對象：我園在職教師
2、參評課的內容：本次優(yōu)質(zhì)課評選的內容提倡參評教師根據“主題目標”要求自主設計活動(dòng)，或修改、完善教材的活動(dòng)設計，但不能脫離活動(dòng)主題。
二、活動(dòng)時(shí)間
10月9至10月12日
三、注意事項
1、授課時(shí)間：大班25—30分鐘；中班20—25分鐘；小班15—20分鐘。
2、使用幼兒人數：各班幼兒人數
3、講課地點(diǎn)：各班教室
4、除常規教學(xué)設施外，參評教師要自行準備所需教具、學(xué)具。
教師公開(kāi)課比賽方案5
一、指導思想：
為提高任課教師的課堂教學(xué)水平，不斷鉛華質(zhì)量意識，加強專(zhuān)業(yè)教師隊伍建設，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀(guān)念，轉變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，我校進(jìn)行公開(kāi)課、示范課活動(dòng)。
二、具體實(shí)施
1、因為時(shí)間有限、本次活動(dòng)參加教師每人準備一節課，按要求完成講課、聽(tīng)課任務(wù)。
2、聽(tīng)課活動(dòng)要和教務(wù)處活動(dòng)密切配合，課后各組要進(jìn)行評課。
3、本學(xué)科教師講公開(kāi)課，要求全校教師都要參加聽(tīng)課，以達到互相學(xué)習的目的。
三、活動(dòng)形式及要求
1、授課教師課前要準備教案，課后講解課堂設計及教后反思。講課教師精心準備，有計劃地制定切實(shí)可行的操作方法，教學(xué)方法要多樣。
2、講課教師要根據本課題實(shí)際情況，應充分應用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
3、教務(wù)處組織，既要保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，又要保證正常的教學(xué)秩序，教室里一定要有人上課，不得空堂。
教師公開(kāi)課比賽方案6
為進(jìn)一步深化我校課堂教學(xué)改革，構建高效課堂、關(guān)注后三分之一學(xué)生教學(xué)模式，提高教師的教學(xué)能力和教研水平，決定本學(xué)期繼續開(kāi)展“天天公開(kāi)課”活動(dòng)。
一、指導思想
以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以全面提升教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)，創(chuàng )建“高效課堂、關(guān)注后三分之一學(xué)生”為目標，以“全員參與、互評互議”為工作思路，以規范的制度建設為保障，大力提高我校教師的教學(xué)水平和能力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)我校教育教學(xué)再上新臺階。
二、活動(dòng)目標
1.搭建崗位大練兵平臺，引導教師積極參加活動(dòng)，提高教學(xué)水平和能力；
2.引導廣大教師深入探討課堂教學(xué)規律，鉆研教材教法；
3.增強教學(xué)研討交流的學(xué)習意識。
三、活動(dòng)流程
1．本學(xué)期從第五周開(kāi)始，各學(xué)科統一利用教研時(shí)間，由教務(wù)處安排課表進(jìn)行上課。
2．備課組長(cháng)負責組織本組成員按表按時(shí)聽(tīng)課，并通知深入學(xué)科領(lǐng)導。同備課組成員必須參加聽(tīng)課。
3．利用教研時(shí)間組織本學(xué)科組教師進(jìn)行評課。
4．授課教師課前上交一份公開(kāi)課教案，課后上交一份教學(xué)反思。
教師公開(kāi)課比賽方案7
為了深化教育體制改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面貫徹落實(shí)教育局“注重學(xué)校的內涵發(fā)展，創(chuàng )辦優(yōu)質(zhì)教育，實(shí)現教育現代化”的目標，實(shí)施“名師戰略”，以教師的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展。聽(tīng)評課活動(dòng)是有效提高課堂教學(xué)效率，提升教師課堂教學(xué)藝術(shù)，促使教師間相互學(xué)習、互相促進(jìn)、相互提高，從而提升教師個(gè)人整體素質(zhì),提高課堂教學(xué)效率。因此依據本學(xué)期學(xué)校教科研工作計劃，將在本校教師中全面開(kāi)展“說(shuō)好一節課，上好一節課，聽(tīng)好一節課，評好一節課”活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的：
全面提高全體教師教學(xué)水平，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，深入實(shí)際開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師的教研能力和課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率。
二、活動(dòng)對象：
一線(xiàn)全體教師
三、活動(dòng)要求：
1、每位上課教師要根據學(xué)校教科室公開(kāi)課安排，認真鉆研教材，設計授課方案，運用現代化的教學(xué)手段上好一節公開(kāi)課。
2、學(xué)科組聽(tīng)課教師要提前到達聽(tīng)課地點(diǎn)，聽(tīng)課時(shí)要認真記好聽(tīng)課筆記。如有課務(wù)沖突請向教導處申請調課。
3、評課時(shí)上課教師要進(jìn)行說(shuō)課，聽(tīng)課教師要針對上課老師的說(shuō)課和上課情況進(jìn)行評價(jià)，提出自己的觀(guān)點(diǎn)和建議供學(xué)科組全體教師參考。記錄人做好教研活動(dòng)記錄。
4、上課教師要針對聽(tīng)課教師的建議，合理的進(jìn)行反思。并上交打印說(shuō)課稿和公開(kāi)課教案。
5、學(xué)科組組長(cháng)要做好召集聽(tīng)課和主持評課研討工作，使得公開(kāi)課教學(xué)研討活動(dòng)有效進(jìn)行。校長(cháng)室將全程參與此次活動(dòng)。
6、評課時(shí)間語(yǔ)文在上午大課間，數學(xué)組在下午大課間;地點(diǎn)在二樓辦公室。
教師公開(kāi)課比賽方案8
一、活動(dòng)目的：
按照我園xxxx年秋季教學(xué)教研計劃的要求，本月我園將舉行全園教師公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)，目的是通過(guò)課程觀(guān)摩，加強園內教師之間的交流和學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。發(fā)揮觀(guān)摩活動(dòng)示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
二、活動(dòng)形式：
本次公開(kāi)課，我們重點(diǎn)學(xué)習語(yǔ)言領(lǐng)域。每名教師選擇語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，在公開(kāi)課實(shí)施的過(guò)程當中，對新教師的成長(cháng)和教師隊伍的發(fā)展能起到顯著(zhù)的作用，能促進(jìn)教師教思想的轉變和教學(xué)能力的不斷提高�；顒�(dòng)選材在本期教參中選擇�；顒�(dòng)順序按照抓鬮排列的先后進(jìn)行。
三、活動(dòng)時(shí)間：
12月份（第17周）
四、活動(dòng)要求：
1、各位老師要充分吃透教材，運用最有效、最適合的教學(xué)方法，力爭將課程達到最優(yōu)質(zhì)的效果。課前認真準備好教學(xué)設計，課后向全體老師講述教學(xué)目標和課后反思。課后由全體聽(tīng)課老師進(jìn)行點(diǎn)評。
2、聽(tīng)課教師在活動(dòng)開(kāi)始前一律將手機調為振動(dòng)或關(guān)機，必須要遵守時(shí)間，應在授課教師說(shuō)課開(kāi)始前全部到位，且中途不得隨意走動(dòng)或離開(kāi)教室，并認真做好聽(tīng)課記錄，且準備好觀(guān)摩后的發(fā)言。
3、授課教師需提前做好準備，如課件教具的準備、孩子的準備等，聽(tīng)課人員和上課人員必須按時(shí)開(kāi)始進(jìn)行活動(dòng)不得遲到或隨意缺席。
4、此次公開(kāi)課的活動(dòng)組織原則上每一個(gè)活動(dòng)要面向一個(gè)班級的全體幼兒。
5、幼兒園應對教師公開(kāi)課做好攝影工作。
五、公開(kāi)課組織先后順序
黎翠蓮、謝蕊、徐惠轉、曉燕、馮志旭、陳子瑜、曾垂瓊
六、評選優(yōu)秀課方法
本學(xué)期我園將采取現場(chǎng)打分的方法，去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分，按照剩下參與打分老師的平均分多少排名次，設一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（4）。
教師公開(kāi)課比賽方案9
一、活動(dòng)目標
進(jìn)一步學(xué)習新課標、加強教師相互學(xué)習、交流，切實(shí)提高教師教育教學(xué)能力，實(shí)現高效課堂，決戰課堂。
二、活動(dòng)時(shí)間及分組情況。
1、授課時(shí)間：20XX年5月22日（星期二）第一、二、三、四、五節課。評課時(shí)間：22日第六、七節課。
2、授課教師共15名，分別是：趙英俊李春聞志勇李腹麗陸影婁大衛馬召勇龍陽(yáng)興李興彬付文峰張榮增夏貴華范光訓龍興發(fā)聶紹友
3、分組及授課班級：初一年級組（班級為初一（1）、（2）、（3）、（4）班）；初二年級（1）組（班級為初二（1）、（2）、（3）、（4）班；初二年級（2）組（班級為初二（5）、（6）、（7）、（8）、（9）班）。
4、初一年級組
組長(cháng)：趙英俊
成員：
初二年級組根據抽簽相應班級分組，每組5人。
5、評課地點(diǎn)由各組組長(cháng)指定。
三、活動(dòng)要求
1、15名數學(xué)組教師要積極參與此次活動(dòng)的全部?jì)热�，包括授課、聽(tīng)課、議課、量化等，不得缺礦。
2、授課前要了解學(xué)生情況、熟悉教材、認真寫(xiě)好教學(xué)設計。
3、認真聽(tīng)課并作記錄。
4、授課教師先說(shuō)課，聽(tīng)課教師再議課，建議點(diǎn)評時(shí)優(yōu)缺點(diǎn)各不超過(guò)2點(diǎn)的原則，全部評完時(shí)，如有看法，可再作補充。
5、評完課后再認真填寫(xiě)評價(jià)量化表，給4位授課教師的評分在85---90分之間。
6、教學(xué)設計及評價(jià)量化表在評課結束時(shí)交教研組。
7、如果抽簽時(shí)抽到自己所上班級，必須和其他教師調換。
四、授課順序表
�。ǜ胶�，見(jiàn)授課順序一覽表）。
五、評分方式：
4位教師的平均分就是該教師最后得分。
六、獎勵另行通知。
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