小學(xué)生詩(shī)歌朗誦社團活動(dòng)方案

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌是按照一定的音節、韻律的要求，表現社會(huì )生活和人的精神世界的文學(xué)體裁。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生詩(shī)歌朗誦社團活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，加大校園文化建設的力度，營(yíng)造良好的校園文化氛圍和提高學(xué)生的朗誦水平，根據班級學(xué)生的特點(diǎn)，我特制定計劃如下：

　　一、活動(dòng)目的：

　　1．通過(guò)各項活動(dòng)，拓展學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣；培養朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養，培養學(xué)生留心觀(guān)察主動(dòng)探究、團結合作、勇于創(chuàng )新的精神。

　　2．把朗誦、文學(xué)欣賞、結合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。

　　3．健全組織，積極開(kāi)展各項活動(dòng)，有計劃、有組織地開(kāi)展好各項活動(dòng)。

　　4、深化素質(zhì)教育，通過(guò)朗誦詩(shī)社開(kāi)展的表演、交流研討等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗合作與成功的喜悅。

　　二、活動(dòng)內容

　　1、任課老師宣布詩(shī)歌朗誦會(huì )的意義、活動(dòng)設想及注意事項；

　　2、每位同學(xué)認真收集自己喜歡的詩(shī)歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩(shī)歌的原因。

　　3、組織學(xué)生將收集到的詩(shī)歌相互交流，并互相朗誦，作好準備；

　　4、選出對詩(shī)歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎的同學(xué)擔任評委，并宣布優(yōu)秀詩(shī)歌評選的標準；(也可請相關(guān)老師擔任評委)

　　5、在班級中舉行詩(shī)歌朗誦會(huì )，組織學(xué)生評委選出優(yōu)秀詩(shī)歌朗誦者名單；

　　6、請老師或學(xué)生給獲獎的同學(xué)頒獎；

　　7、將學(xué)生選出的.部分優(yōu)秀詩(shī)歌貼于班級布告供其他學(xué)生欣賞；

　　8、請獲獎同學(xué)以座談會(huì )的形式暢談自己的對作品欣賞的感受。

　　三、活動(dòng)要求及措施

　　1、按時(shí)參加，遵守紀律，不遲到、不早退，有事請假。

　　2、每次活動(dòng)要求學(xué)生能掌握本節課內容。

　　3、學(xué)生掌握朗誦的技巧后，定期開(kāi)展朗誦比賽，讓社員互相學(xué)習，提高自己的朗誦能力。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　每周五下午課外活動(dòng)

　　五、具體安排：

　　第一次：組建詩(shī)歌朗誦社團。閱讀引導教你怎么去讀書(shū)。

　　第二次：朗誦技巧及訓練。

　　第三次：結合學(xué)校參經(jīng)典閱活動(dòng)契機，引領(lǐng)社員廣泛閱讀經(jīng)典書(shū)籍。

　　第四次：講座：什么是朗誦？朗誦前要做哪些準備工作？怎樣選擇朗誦材料？

　　第五次：怎樣把握作品內容。

　　第六次：朗誦的基本表達手段（停頓）

　　第七次：朗誦的語(yǔ)速。

　　第八次：朗誦的句調。

　　第九次：作品的引導。

　　第十次：根據朗誦內容選配樂(lè )。

　　第十一次：總結收獲，評選表彰優(yōu)秀社員。

【小學(xué)生詩(shī)歌朗誦社團活動(dòng)方案】相關(guān)文章：

社團活動(dòng)方案06-30

社團活動(dòng)方案11-03

詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案05-06

學(xué)校社團活動(dòng)方案06-29

班級社團活動(dòng)方案06-23

社團活動(dòng)策劃方案06-15

初中社團活動(dòng)方案07-05

學(xué)生社團活動(dòng)方案07-05

閱讀社團活動(dòng)方案10-10