幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案(大全)
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常需要提前準備好一份方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案(大全)，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案(大全)1
活動(dòng)目標：
1、發(fā)展鉆、跑能力和靈敏素質(zhì)；
2、發(fā)展行動(dòng)的目的性、計劃性和情感自控能力；
3、培養遵守規則的習慣。
活動(dòng)準備：
山洞十個(gè)、小紅花若干朵。
活動(dòng)過(guò)程:
幼兒分為兩隊，分別鉆過(guò)五個(gè)山洞。幼兒齊說(shuō)：“小白兔，真可愛(ài)，跳得輕，跑得快。鉆過(guò)小山洞，采花快回來(lái)�？�!快!快！”同時(shí)，小兔快跑(或跳)鉆過(guò)“山洞”采花，并快速跑回起點(diǎn)，待兩隊完成，請一名代表清點(diǎn)花的數目，采花多的幼兒組獲勝。游戲反復進(jìn)行。
活動(dòng)規則：
1、必須說(shuō)完兒歌最后一個(gè)字才能采花。
2、采花后必須從洞中鉆回，不準繞開(kāi)山洞跑回。
3、采花的距離要根據幼兒跑的能力調整。
活動(dòng)延伸：
幼兒跑可改為單、雙腳跳，蹲撐跳。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案(大全)2
一、活動(dòng)目標：
1、讓孩子熟悉班級的環(huán)境、熟悉自己的老師和小朋友，緩解孩子將入園的焦慮。
2、使孩子體驗集體生活的'快樂(lè )，在與老師做游戲的過(guò)程中愿意親近老師，愿意和同伴一起玩。
二、活動(dòng)時(shí)間：8月28日上午8：30――10：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：小三班教室。
四、活動(dòng)準備：
1、“五個(gè)寶”手工紙人手一份。
2、《小動(dòng)物模仿操》音樂(lè )、錄音機。
3、點(diǎn)心、杯子、毛巾人手一份。
4、姓名牌每人一個(gè)。
5、活動(dòng)簽到表、筆。
6、五角星等小獎品。
五、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┙哟�、準備：（8：15――8：45）
親切接待幼兒和家長(cháng)，進(jìn)行簡(jiǎn)短交流，提醒家長(cháng)簽到，帶孩子熟悉班級新環(huán)境。
家長(cháng)指導語(yǔ)：寶貝們，早上好！歡迎來(lái)到小三班，也歡迎爸爸媽媽能抽出時(shí)間來(lái)參加屬于我們的第一次親子活動(dòng)。我是小三班的班主任王老師，這位是小胡老師，這位是樂(lè )阿姨。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條線(xiàn)貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。希望我們能相處愉快！
�。ǘ﹩�(wèn)候時(shí)光（8：45――8：55）
采用問(wèn)答的形式認識每個(gè)孩子，并引導孩子積極回應老師，或在家長(cháng)的幫助下回答老師，并到老師地方拿姓名牌貼在胸前（鼓勵孩子自己來(lái)拿，可以跟老師抱一抱）。
家長(cháng)指導語(yǔ)：
這個(gè)活動(dòng)的主要目標是讓孩子能聽(tīng)老師的提問(wèn)來(lái)回答問(wèn)題，初步學(xué)習與老師的交流，能在集體面前大膽地說(shuō)話(huà)，同時(shí)也認識幾個(gè)小伙伴。家長(cháng)可以根據孩子的不同情況給與幫助，膽大的讓孩子獨立完成，膽小的可以拉著(zhù)孩子的手一起回答。
師：xxx，xxx，你在哪里？幼：我在這里——。
�。ㄈ┞蓜�(dòng)時(shí)光（8：55――9：05）
跟隨音樂(lè )學(xué)做《小動(dòng)物模仿操》。
家長(cháng)指導語(yǔ)：
這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子跟著(zhù)老師學(xué)習模仿動(dòng)作，家長(cháng)要以自身的熱情來(lái)感染孩子，和孩子一起共同做操。
�。ㄋ模┲腔蹠r(shí)光：（9：10――9：20）
學(xué)念兒歌《小手拍拍》，并大膽做動(dòng)作。
小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）
手指伸出來(lái)，（伸出你的食指）
眼睛在哪里？（用一種夸張的語(yǔ)氣問(wèn)）
眼睛在這里，（指你的眼睛）
用手指出來(lái)。（一邊指著(zhù)你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子）
靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位，比如鼻子嘴巴等等。
家長(cháng)指導語(yǔ)：這個(gè)游戲能讓孩子在輕松、愉快的游戲情境中認識自己的五官和身體的部位，讓他們增強自己的身體意識。
教師另再準備手指游戲：《五個(gè)手指頭》
�。ㄎ澹┥罨顒�(dòng)（9：20――9：35）
1、在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下入廁、洗手。
2、吃點(diǎn)心：能夠獨立吃完自己的一份點(diǎn)心。
家長(cháng)指導語(yǔ)：這個(gè)環(huán)節中盡量鼓勵孩子自己的事情自己來(lái)完成，知道用水杯接水喝，便后要洗手，盡量不要包辦。
�。﹦�(dòng)手時(shí)光《五個(gè)寶》（9：35――9：50）
家長(cháng)指導語(yǔ)：此活動(dòng)主要是讓孩子認識各種表情，與自己的表情聯(lián)系起來(lái)。通過(guò)撕紙來(lái)發(fā)展孩子的小手的精細動(dòng)作和手眼協(xié)調的能力。激發(fā)對手工活動(dòng)的興趣。家長(cháng)要積極引導，及時(shí)鼓勵，盡量讓孩子獨立完成，但不要代做。
�。ㄆ撸┯螒驎r(shí)光“小腳踩大腳”（9：50――10：10）
規則：孩子的腳踩在家長(cháng)的腳背上，幾個(gè)家長(cháng)一組進(jìn)行比賽，看誰(shuí)最快到達終點(diǎn)，讓孩子體驗集體游戲的快樂(lè )。
家長(cháng)指導語(yǔ)：活動(dòng)主要是讓孩子感受集體活動(dòng)的樂(lè )趣，輸贏(yíng)只是次要的，家長(cháng)一定要遵守游戲的規則，為孩子做出好的榜樣。
�。ò耍┰僖�(jiàn)時(shí)光（10：10――10：15）
1、教師小結活動(dòng)情況，提出要求。
2、開(kāi)學(xué)相關(guān)工作介紹：班況簡(jiǎn)析、教師簡(jiǎn)介、教師電話(huà)、學(xué)費回執單、學(xué)號、照片、健康本、預防接種卡、開(kāi)學(xué)時(shí)間（3號）、接送時(shí)間、保險單。
3、唱《再見(jiàn)歌》
�。ň牛┉h(huán)境參觀(guān)（10：15――10：30）
家長(cháng)指導語(yǔ)：引導孩子跟著(zhù)小朋友和老師有序地參觀(guān)幼兒園的環(huán)境，并積極與教師互動(dòng)、回應。
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