戶(hù)外親子拓展活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的戶(hù)外親子拓展活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
戶(hù)外親子拓展活動(dòng)方案1
指導思想：
親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，開(kāi)拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長(cháng)的配合和教師的指導下接觸大自然，增進(jìn)教師、家長(cháng)及孩子間的感情，以提高班級教育質(zhì)量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì )交往能力。針對我校兒童的特點(diǎn)，擬定如下：
活動(dòng)宗旨：
1、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導。
2、幫助家長(cháng)營(yíng)造家長(cháng)與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)兒童健康成長(cháng)的氛圍。
3、提高家長(cháng)科學(xué)育兒的理念和技能，促進(jìn)兒童的健康成長(cháng).
4、指導家長(cháng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè )的游戲中長(cháng)身體、開(kāi)心智親子活動(dòng)戶(hù)外拓展游戲方案親子活動(dòng)戶(hù)外拓展游戲方案。
參加對象：
鎮田小學(xué)學(xué)生及家長(cháng)。
活動(dòng)時(shí)間：
12月5日下午4點(diǎn)-5點(diǎn)30分親子活動(dòng)方案及親子活動(dòng)戶(hù)外親子活動(dòng)方案及親子活動(dòng)戶(hù)外拓展訓練方案。
親子活動(dòng)游戲：
要求：特邀家長(cháng)和學(xué)生參加趣味接力賽跑，由本班派出家庭(父或母及孩子2人)進(jìn)行趣味跑。具體形式如下：
二年級背子跑――爸爸或媽媽把小孩背于肩上，聽(tīng)到發(fā)令迅速跑出，繞桿后返回換第二對家庭出發(fā)。孩子不能掉下，否則算失敗，以快者為勝。
四年級套車(chē)接力跑――以家庭為單位，二人在一個(gè)呼拉圈中站好，聽(tīng)到稍音后出發(fā)，跑的過(guò)程二人配合用力，快速跑完全程，換第二個(gè)家庭出發(fā)
六年級兩人三足跑――孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一起，聽(tīng)哨聲出發(fā)，繞桿返回，換第二對家庭出發(fā)，綁繩中途脫落者算失敗，以快者為勝。
活動(dòng)地點(diǎn)及準備事項：
二年級xx地點(diǎn)在籃球場(chǎng)，一年級在1號籃球場(chǎng)(靠近跑道第一個(gè))參與家庭20組/班，二年級在2號籃球場(chǎng)(靠近跑道第二個(gè))參與家庭25組/班，距離為28米
四年級xx地點(diǎn)在田徑場(chǎng)(靠近主席臺)，三年級參與家庭20組/班，四年級15組/班
距離為50米親子活動(dòng)方案及親子活動(dòng)戶(hù)外拓展訓練方案活動(dòng)方案親子活動(dòng)戶(hù)外拓展游戲方案團隊精神。準備每班一個(gè)呼啦圈。
六年級xx地點(diǎn)在草坪，五年級參與家庭15組/班，六年級參與家庭10組/班。距離為30米。準備綁繩和雪糕筒。
戶(hù)外親子拓展活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)背景
古希臘某位哲人曾說(shuō)過(guò)：感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華都有賴(lài)于交流。血濃于水，親子之情雖是與生俱來(lái)，但由于現代社會(huì )競爭的日趨激烈，年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習、提升中。曾幾何時(shí)親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時(shí)間更是明顯減少。父母與孩子的距離也越來(lái)越遠……因此我們選擇用這樣的活動(dòng)拉近孩子和父母的距離，讓父母更了解自己孩子，并起到邀約家長(cháng)和全面宣傳的作用。
二、活動(dòng)主題
戴氏教育送中秋迎國慶親子活動(dòng)――關(guān)注孩子成長(cháng)，鑄就孩子未來(lái)
三、活動(dòng)目的
通過(guò)親子活動(dòng)的展開(kāi)，針對我們的已有資源，讓老學(xué)生參與并邀約自己的好伙伴，可以切實(shí)提高我們的轉介紹率，升級率，并且在流動(dòng)人群中起到宣傳和邀約上門(mén)的作用。親子活動(dòng)也可以讓家長(cháng)感悟到孩子的成長(cháng)需要他們的關(guān)愛(ài)和幫助，達到感情的升華，對于我們課程的推薦很有幫助。
四、活動(dòng)時(shí)間
xx年x月x日
五、活動(dòng)地點(diǎn)
xxx
六、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)的前期準備
1、邀約學(xué)生家長(cháng)：
A、各位咨詢(xún)師邀約自己的學(xué)生和家長(cháng)，并確定能和他一起來(lái)的學(xué)生和家長(cháng)。然后統計參加人數。
B、邀約國慶答應上門(mén)或者以前已聯(lián)系或邀約過(guò)的家長(cháng)
2、場(chǎng)地布置：用氣球制作成的彩帶圍出我們的活動(dòng)場(chǎng)地，場(chǎng)地內可以鋪上紅地毯，或者比較醒目的東西，場(chǎng)地周?chē)鷶[上我們的展架，拉上橫幅等。
3、道具和禮品：氣球、彩帶、話(huà)筒、音響、禮品、抽獎箱、優(yōu)惠�、展架、横�
�。ǘ┗顒�(dòng)人員安排
全體教職工（除值班人員和上課老師）
現場(chǎng)總負責：唐倩雯、韓英
其他人員安排：主持人：
道具負責人：
安全負責人：
秩序維護人：
抽獎環(huán)節負責人：
機動(dòng)人員：
七、活動(dòng)流程
1、開(kāi)場(chǎng)對戴氏教育培訓學(xué)校作個(gè)詳細的講解，并介紹此次活動(dòng)目的歡迎我們到場(chǎng)的學(xué)生和家長(cháng)。
2、游戲環(huán)節
A、運氣球接力
游戲規則：每五組家庭為一個(gè)單位，家長(cháng)和孩子夾著(zhù)氣球從起點(diǎn)到終點(diǎn)再原路返回，看哪個(gè)家庭在規定的時(shí)間內運的氣球最多。要求氣球在途中不能掉，不能破，不能直接用手拿，否則不上算。
B、找媽媽
游戲規則：孩子蒙上眼睛，原地轉三圈，然后摸摸媽媽們的手，找出自己的媽媽。五個(gè)家庭一組，每個(gè)孩子限時(shí)一分鐘，在每個(gè)孩子都辨別后，逐一公布答案。（媽媽放在一組，爸爸放在一組，要求手上沒(méi)有任何裝飾品）
C、你比我猜
游戲規則：主持人準備一些常見(jiàn)的詞語(yǔ)，每組五個(gè)家庭，由孩子比，媽媽猜�？梢杂醚哉Z(yǔ)表述但是不能提到該詞語(yǔ)，否則算犯規。
D、插入環(huán)節――真情表白
父母說(shuō)出孩子為自己做過(guò)的最感人的事情，孩子向媽媽說(shuō)自己最想說(shuō)的話(huà)，并描述自己夢(mèng)想的生活景象。
E、兩人三足
游戲規則：一家長(cháng)與一孩子將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽(tīng)到口令后，兩人一齊向前跑，看誰(shuí)先跑到終點(diǎn)為勝。
F、寫(xiě)數吧
游戲規則：給兩分鐘的時(shí)間，由孩子和家長(cháng)一起配合，孩子從一寫(xiě)到兩百，家長(cháng)從兩百寫(xiě)到一。五個(gè)家庭一組，寫(xiě)數的時(shí)間總和短的`家庭獲勝。
(另附：所有到場(chǎng)的孩子都可以填寫(xiě)自己信息參與抽獎活動(dòng)，分為一、二、三等獎和幸運獎，來(lái)場(chǎng)的孩子最少都可以是幸運獎。幸運獎則是100元的學(xué)費代金券，報名即送)獎品則要到校區領(lǐng)取。
戶(hù)外親子拓展活動(dòng)方案3
活動(dòng)背景
在主題活動(dòng)《香香的蔬菜》中，我們組織孩子收集、購買(mǎi)了各種各樣的蔬菜。在相互交流、分享的過(guò)程中，孩子們發(fā)現蔬菜不僅名稱(chēng)不一樣、顏色不一樣，形狀也不一樣，有的像彎彎的月亮，有的像小棒，有的像小豬……真的很有趣。在打扮蔬菜時(shí)，孩子們很興奮，有許多創(chuàng )意，如把黃瓜用刀片切開(kāi)挖掉些就成了張大嘴巴的鱷魚(yú)，給洋蔥扎個(gè)蝴蝶結就變成了小姑娘……但由于中班孩子動(dòng)手能力還有待提高，許多創(chuàng )意沒(méi)法自己一一實(shí)現。為了讓每個(gè)孩子有實(shí)現自己創(chuàng )意的機會(huì )，也為了讓家長(cháng)更走近我們的主題活動(dòng)，調動(dòng)家長(cháng)參與活動(dòng)的積極性，我組織了這次親子活動(dòng)《蔬菜變變變》，旨在通過(guò)活動(dòng)，加強家園間的聯(lián)系，融洽師、幼、家長(cháng)的關(guān)系，讓孩子體驗親子活動(dòng)的快樂(lè )，讓家長(cháng)了解幼兒園主題活動(dòng)的意義。
活動(dòng)目標
1.通過(guò)收集、觀(guān)察等活動(dòng)，知道一些常見(jiàn)蔬菜的名稱(chēng)和特征。
2.能與家長(cháng)、材料互動(dòng)，學(xué)會(huì )利用蔬菜的自然形狀和特點(diǎn)，制作蔬菜造型，體驗親子制作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1.發(fā)動(dòng)孩子和家長(cháng)一起收集各種各樣的蔬菜：茄子、茭白、洋蔥、土豆、青椒、紅辣椒、玉米、菜瓜等。
2.輔助材料及工具：牙簽、大頭針、樹(shù)葉、瓶蓋、豆子、雙面膠、各色彩紙、粘貼紙、剪刀、美工刀等。
3.PPT：蔬菜造型。
活動(dòng)過(guò)程
1.討論、分享活動(dòng)，知道蔬菜名稱(chēng)，了解、熟悉蔬菜的明顯特征。
(1)組織幼兒說(shuō)說(shuō)，自己收集的蔬菜的名稱(chēng)和特征。
師：小朋友們很能干，和爸爸媽媽一起收集了許多蔬菜�，F在我們來(lái)介紹一下，你帶來(lái)的是什么蔬菜?
幼1：我帶來(lái)的是茄子和胡蘿卜。
幼2：我帶的是白菜、黃瓜。
幼3：我帶來(lái)了好多，有土豆、蘿卜、花菜，還有一個(gè)像蓮花一樣的。
家長(cháng)：這個(gè)是百合!
幼4：我帶來(lái)了南瓜、辣椒、胡蘿卜。
師：真棒，我們帶來(lái)了各種各樣的蔬菜。仔細看看，你的蔬菜是什么樣子的?看上去像什么?
重點(diǎn)引導幼兒說(shuō)出蔬菜的特點(diǎn)，如顏色、形狀像什么等。
幼1：我的蘿卜像小老鼠。
幼2：我的茄子像槍。
幼3：我的番茄像人的頭。
(2)小結。
師：對的，蔬菜不僅種類(lèi)很多，而且顏色、形狀都不一樣，但是它們都可以吃，吃了會(huì )讓我們的身體更健康，因此我們要多吃蔬菜。
評析：活動(dòng)一開(kāi)始，讓孩子相互介紹自己斫帶的蔬菜，讓孩子進(jìn)一步感知了蔬菜的豐富多樣。對不認識的蔬菜，教師能適時(shí)請家長(cháng)來(lái)介紹，充分發(fā)揮了家長(cháng)的作用，豐富了孩子的經(jīng)驗。在觀(guān)察蔬菜像什么時(shí)，孩子的想象力豐富，為下面的蔬菜造型制作做了很好的鋪墊。
2.欣賞蔬菜造型，了解制作方法，激發(fā)興趣。
(1)引出話(huà)題：蔬菜不僅可以做各種美味的菜肴，而且蔬菜形狀各不一樣，還能制作一些有趣的造型。
(2)出示PPT蔬菜造型，引導幼兒觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)是什么，是用哪些蔬菜做出來(lái)的?
師：你看到些什么?
幼1：我看見(jiàn)了蝸牛和大象。
幼2：我看見(jiàn)了蜻蜓。
幼3：我看見(jiàn)了小娃娃。
師：我們來(lái)看看大象，它是用哪些蔬菜做出來(lái)的?
幼1：它是用藕、胡蘿卜做出來(lái)的。
幼2：它的腳是用香菇的腳做的。
師：大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢?
幼……
家長(cháng)：是用姜芽做出來(lái)的吧。
師：是的，是用姜芽做出來(lái)的。原來(lái)大象是用藕、胡蘿卜、香菇、姜芽做出來(lái)的。這些蔬菜是用哪些材料連起來(lái)的呢?
幼：是用牙簽連起來(lái)的。
師：對，是用牙簽和大頭針連起來(lái)的。
師：再來(lái)看看這是什么?它是用哪些蔬菜做出來(lái)的?
幼：洋蔥和土豆。
幼：還有小辣椒。
師：對了，仔細看看，除了用這些蔬菜，還用了哪些輔助材料呢?
幼：毛線(xiàn)。
幼：還有一朵拉花。
師：對了，這些蔬菜造型是用兩種或者三種蔬菜做出來(lái)的，用大頭針或牙簽連接起來(lái)，還可以用一些毛線(xiàn)、小花、貼紙來(lái)裝飾，讓它們變得更漂亮。
(3)討論：想做什么?用哪些蔬菜?哪些材料?
我們也帶來(lái)了這么多蔬菜，我們也來(lái)變變變。今天你想做什么呢，用哪些蔬菜，需要哪些輔助材料呢?怎么分工呢?和爸爸媽媽商量一下。
(4)介紹：想做什么，用哪些蔬菜，哪些輔助材料。
師：大家都想好了，誰(shuí)來(lái)介紹一下，你和爸爸媽媽準備做些什么?爸爸媽媽幫助你做什么呢?
幼1：我和媽媽準備做一只刺猬和章魚(yú)。我扎牙簽做刺猬的刺，媽媽要用刀切茄子，做章魚(yú)。
幼2：我們準備用南瓜做一輛汽車(chē)。
幼3：我想做鱷魚(yú)，媽媽說(shuō)要做企鵝。
師：好的，我們都想好了，現在我們就要和爸爸媽媽一起動(dòng)手做了。
評析：這一環(huán)節老師的設計分為兩部分，第一部分是通過(guò)欣賞課件，很形象地讓孩子感知了，這些有趣的造型……大象、老虎、娃娃、金魚(yú)、蜻蜓等都是用各種各樣的蔬菜做出來(lái)的，蔬菜之間是用牙簽、大頭針連接起來(lái)的，而且還可以用輔助材料進(jìn)行裝飾。這部分起了示范講解的作用，但充分發(fā)揮了幼兒的主體性，是孩子通過(guò)觀(guān)察發(fā)現的，這樣不僅激起了孩子創(chuàng )作的欲望，還讓孩子和家長(cháng)充分了解制作蔬菜的步驟和方法。第二部分為家長(cháng)、孩子的互動(dòng)，并提出了活動(dòng)的要求：一起設想，想好了做，要和孩子一起做，不能家長(cháng)包辦等。兩個(gè)部分環(huán)環(huán)相扣，緊扣主題，充分體現了幼兒的主體性，謫動(dòng)了他們主動(dòng)參與的積極性。
3.親子制作蔬菜造型。
(1)簡(jiǎn)單介紹材料
師：老師這兒也準備了許多蔬菜和輔助材料，有各色皺紋紙、粘貼紙、絨線(xiàn)、刀片、剪刀等材料和工具，如果你需要可以自己來(lái)選擇。
(2)提出活動(dòng)要求
師：我們要想好了再做，要根據自己蔬菜的特征來(lái)做，需要輔助材料可以到材料框里取，用完后放回到原來(lái)的地方，保持桌面整潔。簡(jiǎn)單的可以孩子自己完成，如果需要用美工刀、小刀的，可以請爸爸媽媽幫助。
(3)本領(lǐng)大的動(dòng)作快的可以做兩樣。先完成的可以將自己的作品放到展覽臺上。
評析：簡(jiǎn)單地介紹材料，并提出了制作要求，簡(jiǎn)明扼要，直奔主題。同時(shí)教師注意了操作中的安全問(wèn)題，考慮全面。
4.親子制作蔬菜造型。
教師巡回指導，給予隨時(shí)的提醒和幫助。在操作時(shí)輕輕播放鋼琴曲，并將孩子和爸爸媽媽一起制作的瞬間、制作的作品拍攝下來(lái)。
評析：輕柔的鋼琴曲為家長(cháng)和幼兒創(chuàng )設了創(chuàng )作的氛圍，大家都投入到了創(chuàng )作中。教師適時(shí)的提醒和幫助給了家長(cháng)和孩子靈感。同時(shí)教師能抓住幼兒和家長(cháng)在鋤作中的瞬間，用拍照的形式記錄下來(lái)，為下面的欣賞、親子體驗提供了保障。
5.蔬菜造型展覽會(huì )――欣賞蔬菜作品，體驗親子制作的快樂(lè )。
組織先完成作品的幼兒將制作的蔬菜造型放在展覽臺上，看看最喜歡哪一樣，用了哪些蔬菜做出來(lái)的。
(1)欣賞和爸爸媽媽一起制作的情景和作品的照片。
師：大家都做好了，我們一起來(lái)欣賞一下是怎樣和爸爸媽媽一起做蔬菜造型的，都做了些什么?
(2)一起欣賞ppt照片，并和幼兒、家長(cháng)一起交流和分享，感受親子制作的快樂(lè )，并適時(shí)交流分享，欣賞蔬菜造型。
幼1：我和媽媽用南瓜和胡蘿卜做了南瓜車(chē)。窗戶(hù)是用辣椒切成一片一片做出來(lái)的。
幼2：我做了一只鴨子，脖子是用半個(gè)茄子做的，身體是用白菜做的，嘴巴是用胡蘿卜切出來(lái)的。
幼3：我用土豆做了小刺猬，和媽媽用茄子做了章魚(yú)。
幼4：我們做了幾只小企鵝，很好玩。
幼5：這是我爸爸用番茄刻出的孔雀。
師：我們真棒，和爸爸媽媽一起做了這公多的蔬菜造型，真開(kāi)心!要謝謝誰(shuí)呀?
幼：謝謝爸爸媽媽!
師：蔬菜真有趣，我們每個(gè)人的生活都離不開(kāi)蔬菜。以后，我們還可以利用蔬菜的根、莖、葉和爸爸媽媽做更多的蔬菜造型。
評析：利用拍攝的照片，結合展覽臺上的作品，和孩子、家長(cháng)一起欣賞、分享、交流，把活動(dòng)推向了高潮。每當看到自己和爸爸媽媽的身影，看到自己的作品，孩子都不由自主地拍手，自豪地介紹，成功感溢于言表，真正感受到了親子制作的快樂(lè )，體驗了或功的快樂(lè )!
活動(dòng)評價(jià)
整個(gè)活動(dòng)環(huán)節緊湊，一環(huán)扣一環(huán)，能緊緊圍繞目標展開(kāi)，充分體現了教師的主導作用、幼兒的主體性發(fā)揮和家長(cháng)的主動(dòng)參與�；顒�(dòng)中家長(cháng)能注意和自己的孩子一起商量、討論、分工，按要求創(chuàng )造出許多別具一格的蔬菜造型，形象逼真，充分發(fā)揮了家長(cháng)、幼兒的想象力。幼兒在活動(dòng)中能充分表達自己的發(fā)現和想法，口語(yǔ)表達能力、動(dòng)手能力得到了進(jìn)一步提高，也開(kāi)拓了視野，體驗了親子制作的快樂(lè )!
戶(hù)外親子拓展活動(dòng)方案4
活動(dòng)主題：大手牽小手，你我共成長(cháng)
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)場(chǎng)地：
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)孩子和家長(cháng)的游戲，增進(jìn)孩子與家人之間的感情
2、讓孩子們體驗活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )
3、通過(guò)活動(dòng)來(lái)宣傳廣場(chǎng)知名度
活動(dòng)準備：
1、做好活動(dòng)前的宣傳工作，招募參加活動(dòng)的家庭做活動(dòng)宣傳海報、宣傳冊，可在各個(gè)小區發(fā)宣傳單等，在廣場(chǎng)設立報名點(diǎn)；
2、準備活動(dòng)所需的材料
3、布置活動(dòng)場(chǎng)地
4、設置獎品
可以自行購置獎品或是廣場(chǎng)贊助商消費
人員分工：
總負責：
具體負責：
具體實(shí)施：
活動(dòng)具體內容
活動(dòng)主要流程
一、主持人出場(chǎng)
1、主持人致歡迎詞：
2、注意事項：
1）在活動(dòng)中請注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。
2）在活動(dòng)中請遵守游戲規則。
3）在游戲中請勿擁擠，應相互謙讓。
4）每個(gè)參加活動(dòng)的家庭都會(huì )有精美的小禮品，在游戲中表現優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。
二、介紹游戲名稱(chēng)
活動(dòng)1
運球走（每個(gè)家庭一大一�。�
材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時(shí)器
游戲玩法：孩子和家長(cháng)分別站在場(chǎng)地的兩端，游戲開(kāi)始，家長(cháng)手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點(diǎn)，先到達終點(diǎn)者為勝。
活動(dòng)2
帶你走（每個(gè)家庭一大一�。�
材料者準備：報紙
游戲方法：家長(cháng)把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時(shí)的方法評比，先跑完的隊伍為勝。
活動(dòng)3
運球跑（每個(gè)家庭一大一�。�
游戲方法：家長(cháng)好孩子面對面或背對背，把一個(gè)球夾在中間，合作把球運到指定對地點(diǎn)，最先運到的家庭獲勝。在運球的過(guò)程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則返回起點(diǎn)，重新開(kāi)始。
活動(dòng)4
踩氣球（每個(gè)家庭一大一�。�
材料準備：氣球、綁繩
游戲方法：在一個(gè)5平方米的區域內用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時(shí)間結束。一個(gè)小朋友和一個(gè)家長(cháng)分別腳上綁3個(gè)氣球，每個(gè)人不能出圈，只能用腳，否則視為違規，取消繼續比賽的資格。在比賽時(shí)間內踩別人的氣球，并躲開(kāi)別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個(gè)小朋友獲得獎勵。
三、抽獎活動(dòng)
在廣場(chǎng)設立一個(gè)填寫(xiě)抽獎區域在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)結束填寫(xiě)。每個(gè)活動(dòng)結束后由活動(dòng)勝利家庭抽取幸運觀(guān)眾，并發(fā)獎品。
四、為孩子和家長(cháng)頒獎
對各家庭活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)，由活動(dòng)主辦方為獲獎的孩子和家長(cháng)搬出相應的獎勵�？梢龑Ш⒆觽冏晕以u價(jià)、互相評價(jià)如：
1、今天你快樂(lè )嗎？為什么？
2、你覺(jué)得你和家長(cháng)今天表現怎么樣？
3、下次你想玩什么游戲？為什么？
五、活動(dòng)結束
由于活動(dòng)全程都要攝影師的跟蹤，每個(gè)家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會(huì )送每個(gè)家庭一張甜美的全家福照片以及精美小禮品。
六、活動(dòng)應急措施
1、事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周?chē)欠裼邪踩[患，若有應及時(shí)整改。
2、做好活動(dòng)組織工作，強化活動(dòng)紀律，確定負責人，事先制定好。照顧孩子的安全，注意孩子活動(dòng)時(shí)的安全。
3、對孩子進(jìn)行安全教育，游戲活動(dòng)強度應適中，家長(cháng)應時(shí)刻關(guān)注孩子在游戲中的表現，發(fā)現異常，及時(shí)給予關(guān)注。
4、活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒孩子安全第一，比賽第二。
5、隨時(shí)供應孩子飲水，在活動(dòng)過(guò)程中，安排孩子適當休息。
戶(hù)外親子拓展活動(dòng)方案5
一、親子拓展活動(dòng)的目的和意義：
1.增強自信、敢于擔當2.活躍思維、勇于創(chuàng )新
3.加強溝通、增進(jìn)親情4.寓教于樂(lè )、陶冶情操
5.挑戰自我、熔煉團隊6.磨練意志、完善人格
二、明陽(yáng)天下活動(dòng)闡述：
l 提供一個(gè)家長(cháng)與孩子相互交融的快樂(lè )天堂！
2感受相互努力、攜手共進(jìn)的高峰體驗！
3鍛煉孩子間的責任心、磨練意志、樹(shù)立信心，陽(yáng)光成長(cháng)。
三、明陽(yáng)天下活動(dòng)說(shuō)明：
1參與此次行動(dòng)的每位成員都將接受一定的任務(wù)或挑戰。
2此次任務(wù)具有連貫性，每個(gè)小組、每名隊員只有勇敢攻堅、全力以赴，在完成特定的項目或任務(wù)之后，才有可能繼續執行其余任務(wù)以取得最終勝利。
3任務(wù)執行過(guò)程中，由于環(huán)境和條件的變化，大家的編組也會(huì )隨時(shí)產(chǎn)生變化，所以要時(shí)刻準備接納新隊員，融入新團隊。
4任務(wù)執行過(guò)程中要求家長(cháng)們放手，讓孩子積極體驗，協(xié)助孩子勇敢面對，幫助孩子努力成功！
四、明陽(yáng)天下活動(dòng)目標：
1平衡孩子體魄與心理教育；
2鼓勵孩子創(chuàng )新與發(fā)掘自身潛能；
3提升孩子溝通和語(yǔ)言表達能力；
4加深家長(cháng)與子女的情感交流；
5認真關(guān)注身邊的每一位同伴；
6讓您的孩子負責地面對每一件事；
7讓您的孩子自信地面對所有挑戰！
五、明陽(yáng)天下活動(dòng)理念：
1、自信心源于勇氣，源于堅定的信念，源于團隊的合作，源于我們給自己和他人的愛(ài)。
2、個(gè)人智慧+眾志成城+集體協(xié)作=團隊合作。
3、培養良好團隊意識和實(shí)踐動(dòng)手能力。
4、在生動(dòng)有趣的游戲中，用直觀(guān)體驗的方式調動(dòng)孩子的主觀(guān)能動(dòng)性，以達到“自我教育”的最終目的。
5、通過(guò)困難任務(wù)的完成激發(fā)孩子們內在的巨大潛力，培養孩子們的團隊精神，在快樂(lè )中建立強而有力的責任心、自信心。
戶(hù)外親子拓展活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的：
立冬將至，為進(jìn)一步磨礪少兒意志，豐富少兒校外文化生活，讓孩子和家長(cháng)在活動(dòng)中增進(jìn)親子情感，感受立冬初寒的暖暖親情和濃濃快樂(lè )。青少年校外活動(dòng)中心特舉辦此次“冬日暖陽(yáng)”親子拓展活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
“感恩有你相隨、伴我一路成長(cháng)”
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月6日（星期天）13:30-17:00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
實(shí)驗小學(xué)運動(dòng)場(chǎng)
五、活動(dòng)對象：
實(shí)小片區才藝少年訓練營(yíng)一營(yíng)營(yíng)員及家長(cháng)
六、活動(dòng)組織：
活動(dòng)總策劃：張冬冬
執行負責人：陳國平
活動(dòng)總指揮：孫濤
活動(dòng)總安排：占楊楊
宣傳報道組：張大寨、張士成
后勤保障組：盛榮、沈曉鵬、程玉梅
安全保衛組：蔡彤、方雷剛、徐俊琳、樊慶慶、夏艷
攝影攝像組：程艮鳳、江莎莉、方芳
指導教師組：湯捍寧、曹典、王玲麗
七、活動(dòng)安排：
13:20
工作人員簽到
方雷剛
全體工作人員須佩戴工作證；簽到結束后，簽到表上交中心張士成處存檔。
13:20-13:30
營(yíng)員、家長(cháng)簽到
樊慶慶
13:30-14:30
全體人員工作會(huì )議
張冬冬
占楊楊負責比賽場(chǎng)地布置及沙包制作環(huán)節提前通知營(yíng)員、家長(cháng)已備材料和自備材料；中心已備活動(dòng)器材及材料的準備等相關(guān)事宜由張士成負責。
14:30-15:00
親子沙包制作
占楊楊
15:00-15:30
沙包擲準（營(yíng)員組）
15:30-16:00
蛟龍出海（家長(cháng)組）
沈曉鵬、張大寨協(xié)助比賽場(chǎng)地布置，負責活動(dòng)全程比賽成績(jì)登記、統計并及時(shí)在小黑板上予以公布。
16:00-16:30
拔河比賽（營(yíng)員、家長(cháng)）
16:30-17:00
活動(dòng)總結與頒獎
孫濤
徐俊琳協(xié)助比賽場(chǎng)地布置，負責獎品準備等相關(guān)事宜。
17:00
活動(dòng)結束，營(yíng)員家長(cháng)返程
夏艷
八、活動(dòng)內容介紹：
1、沙包制作：
參賽方法：營(yíng)員與家長(cháng)相互配合，根據占楊楊老師的教學(xué)步驟及要求裁剪、縫制沙包，沙包制作與沙包擲準按比例合計成績(jì)。沙包制作評分由占楊楊老師負責。
示圖：
2、沙包擲準：
參賽方法：此項比賽由營(yíng)員進(jìn)行。開(kāi)始前，1名參賽人員站在投擲線(xiàn)外正對投擲積分面，家長(cháng)將親子制作的沙包交給參賽營(yíng)員后，等待裁判開(kāi)始的口令，裁判宣布開(kāi)始后，參賽人員可以站在投擲線(xiàn)后的任何地方投擲手中的沙包，在投擲的任何時(shí)候都不允許參賽人員身體的任何部位越過(guò)投擲線(xiàn)。投擲結束后，工作人員計算參賽人員積分并予以公布。
示圖：
3、蛟龍出海：
參賽方法：此項比賽由家長(cháng)進(jìn)行，每班營(yíng)員家長(cháng)并排站成1排，每個(gè)人的左右腿都和他左右兩個(gè)人的右腿和左腿用綁腿繩綁在一起，形成三人四足的樣子。比賽過(guò)程中，需要沿著(zhù)跑道橫著(zhù)走到終點(diǎn)線(xiàn)，不允許走出規定跑道，每走出一次加時(shí)5秒。以每個(gè)隊伍最后一個(gè)通過(guò)終點(diǎn)為結束。工作人員負責計時(shí)，先過(guò)終點(diǎn)的隊伍名次列前。
示圖：
4、拔河比賽：
參賽方法：實(shí)行三局兩勝制，各方均應家長(cháng)與營(yíng)員混合且人數相等。出現缺額情況，可經(jīng)雙方同意，邀請場(chǎng)上其他人員加入比賽。比賽時(shí)禁止整個(gè)團隊同時(shí)松手，加油吶喊的隊員禁止在隊友比賽時(shí)突然加入參與拔河，否則視為失敗，一經(jīng)裁判開(kāi)始，比賽視為兩隊對這次比賽無(wú)異議，比賽以裁判哨聲為開(kāi)始、結束口令。
示圖：
九、各班指導教師安排：
一連一排一班：樊慶慶一連一排二班：夏艷
一連二排三班：湯捍寧一連二排四班：曹典
二連三排五班：王玲麗二連三排六班：程玉梅
二連四排七班：方雷剛二連四排八班：徐俊琳
十、相關(guān)事宜：
本次活動(dòng)屬公益性（免費）活動(dòng)，由營(yíng)員及家長(cháng)自愿報名參加，同安片區一營(yíng)于20xx年11月6日8:00在105教室報到并簽名，實(shí)小片區一營(yíng)于20xx年11月6日13:30在106教室報到并簽名�，F將本次活動(dòng)的注意事項通知如下，如不能接受本次活動(dòng)規定的人員請勿參加。
1、本次活動(dòng)要求參與人員身體健康，原則上每位營(yíng)員只能有一位家長(cháng)陪同參與活動(dòng)，特殊情況請及時(shí)與中心工作人員溝通。
2、本次活動(dòng)要求家長(cháng)全程陪同孩子參與活動(dòng)，家長(cháng)要做好孩子的服務(wù)及保護工作，對孩子的安全承擔責任。
3、各隊指導教師負責活動(dòng)全程本隊人員安全工作，組織并指導本隊營(yíng)員及家長(cháng)有序開(kāi)展活動(dòng)。
4、本次活動(dòng)根據訓練營(yíng)建制表進(jìn)行，活動(dòng)中不得自行調整，參與活動(dòng)人員必須嚴格服從中心管理，如違反活動(dòng)規定經(jīng)勸阻不改者將勒令退出。
5、所有參與活動(dòng)人員一律不得遲到、早退，如有特殊情況，請事先在班主任處辦好請假事宜。
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