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幼兒園年會(huì )活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-06-29 13:24:09 方案 我要投稿

幼兒園年會(huì )活動(dòng)方案

  為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么你有了解過(guò)方案嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園年會(huì )活動(dòng)方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園年會(huì )活動(dòng)方案

幼兒園年會(huì )活動(dòng)方案1

  一、年會(huì )的意義

  年會(huì )是幼兒園的重大節日,促進(jìn)幼兒園園所的成長(cháng),加強園長(cháng)、老師與家長(cháng)的溝通。

  二、年會(huì )的核心

  讓員工在幼兒園做事有動(dòng)力,實(shí)現員工的夢(mèng)想,順便實(shí)現園長(cháng)的夢(mèng)想!

  三、年會(huì )的三大功能

  1、年會(huì )能把園長(cháng)推向社會(huì ),讓社會(huì )了解自己的幼兒園。

  2、年會(huì )能把社會(huì )、家長(cháng)、幼兒園、員工四股力量整合成強大的合力。

  3、年會(huì )能把團隊打造成超級能量體。

  四、年會(huì )的目的

  1、拉動(dòng)員工

  為了減少員工流失,用活動(dòng)來(lái)留住員工,展示幼兒園輝煌,讓員工能感受到家庭般的溫暖,所以年會(huì )一定要與往年不一樣,一定要讓員工有感覺(jué)。激發(fā)員工的動(dòng)力、調動(dòng)員工的積極性,讓員工在新年伊始就對工作產(chǎn)生高度熱情,迅速進(jìn)入工作狀態(tài)。

  2、拉動(dòng)家長(cháng)

  一定要邀請一些家長(cháng),來(lái)參加年會(huì ),在年會(huì )的現場(chǎng)要感恩家長(cháng),展示幼兒園的團隊及幼兒園文化,增進(jìn)幼兒園與家長(cháng)間的感情。

  3、拉動(dòng)其他力量

  邀請合作伙伴,向他們展示幼兒園的規劃及團隊,以此來(lái)增加他們對幼兒園的信心及依賴(lài)度。

  五、年會(huì )的前期準備

  (一)籌劃準備

  1、確定會(huì )務(wù)主要負責人,成立籌備組

  2、制作年會(huì )企劃書(shū)(樣本),確定主題及活動(dòng)框架

  3、提供年會(huì )流程計劃和年會(huì )節目供選節目單

  4、提供會(huì )場(chǎng)及舞臺布置設計方案和效果圖

  5、推薦相關(guān)音樂(lè )

  (二)前期執行

  1、最終確認年會(huì )流程和年會(huì )節目

  2、準備場(chǎng)地布置道具及相關(guān)活動(dòng)器材

  3、確定員工表演節目及主持人

  4、撰寫(xiě)年會(huì )相關(guān)文案

  5、制定工作安排表

  6、安排會(huì )議場(chǎng)地

  7、安排年會(huì )晚宴場(chǎng)地、年會(huì )氣氛

  (三)成立年會(huì )項目實(shí)施小組

  1、迎賓接待禮儀組;(負責合作伙伴及客人的接待、頒獎的禮儀服務(wù))

  2、物品采購配送組;(所有年會(huì )物資的采購)

  3、聚餐組;(負責安排就餐的座次及聚餐現場(chǎng)的督導)

  4、晚會(huì )組;(負責整個(gè)晚會(huì )的節目安排、演練及主持工作)

  5、抽獎組;(負責證書(shū)的制作和獎品的保管、發(fā)放、搬運)

  6、宣傳組;(負責主席臺搭建、橫幅制作、現場(chǎng)音響和錄像等)

  注:圍繞流程進(jìn)行采購(所需物資如:地毯,花環(huán),獎杯,獎牌,嘉賓胸花,禮炮,獎品,條幅等)

  六、年會(huì )擬邀嘉賓

  1、員工:要求全員必須參加,不可請假;

  2、幼兒園各部門(mén)領(lǐng)導;

  3、客戶(hù):盡量邀請重要的大客戶(hù),或者對幼兒園有恩的客戶(hù);

  4、優(yōu)秀員工及主管父母,提倡孝文化;

  七、年會(huì )的會(huì )場(chǎng)布置

  1、有好的音響和好的環(huán)境,最好能讓大家一起就餐。

  2、場(chǎng)地兩邊掛與幼兒園理念相關(guān)的一些條幅(如:幼兒園文化的展示,愿景,使命,口號,以展架的形式展示在年會(huì )現場(chǎng),并通過(guò)員工展示體現)。

  3、座位安排結合天、地、師、君、親的理念。

  4、會(huì )場(chǎng)后方懸掛年度幼兒園活動(dòng)巨幅照片。

  5、幼兒園優(yōu)秀員工和元老,幼兒園董事長(cháng)的照片做成展架放在會(huì )場(chǎng)兩側。

  八、年會(huì )的具體流程

  1、全員到簽到處點(diǎn)名,安排崗位(要求會(huì )務(wù)組的所有成員必須著(zhù)統一服裝)。

  2、家長(cháng)、客戶(hù)簽到,(客戶(hù)要佩戴胸花)走紅地毯,簽名(由主持人引導進(jìn)會(huì )場(chǎng),場(chǎng)內必須放非常動(dòng)感的音樂(lè ),場(chǎng)外拐角需有禮儀人員引領(lǐng))

  3、主持人上場(chǎng),自我介紹及熱場(chǎng),介紹到場(chǎng)嘉賓

  4、主持人帶動(dòng)全員先來(lái)一或兩支開(kāi)場(chǎng)舞(由所有的領(lǐng)導上前領(lǐng)舞)

  5、放視頻(全年回顧)

  6、頒發(fā)獎勵,主持人逐次邀請獲獎人員上臺領(lǐng)獎、分享、合影、(中間可穿插一些文藝節目),根據幼兒園需要可設置如下獎項:

  (1)無(wú)私奉獻獎(幼兒園里默默的為幼兒園奉獻著(zhù)的老師)

  (2)最佳團隊獎(幼兒園所有的部門(mén)參選,評選標準由幼兒園商討決定)

  (3)最上進(jìn)員工獎(在幼兒園最努力,最有動(dòng)力,最有上進(jìn)心的,最好是新員工,或是工齡一年以?xún)鹊膯T工)

  (4)天使獎(此獎的人選應該是對幼兒園員工關(guān)心最多,大家有什么事都愿意和她去說(shuō),像天使一樣關(guān)愛(ài)身邊的人)

  (5)最大貢獻獎(在過(guò)去的一年里,對幼兒園有著(zhù)某一方面的巨大貢獻)

  7、團隊展示,向在場(chǎng)所有的.人展示我們的團隊,展示我們的文化,展示我們的狀態(tài),展示我們的決心,展示我們的優(yōu)勢、禮儀等。

  8、相關(guān)領(lǐng)導致辭、發(fā)言。

  9、頒布新一年里幼兒園的各項政策(可由副園長(cháng)頒布,要有書(shū)面文件,最好是紅頭文件)

  10、園長(cháng)做總結激勵性發(fā)言(話(huà)不用太多,重在激勵,塑造幼兒園發(fā)展方向和發(fā)展前景)

  11、主持人宣布大會(huì )正式結束。

  12、晚餐(中間可穿插一些文藝節目)

  九、年會(huì )重點(diǎn)注意事項

  1、主持人要在每個(gè)版塊之前明確本版塊給幼兒園帶來(lái)什么。

  2、會(huì )務(wù)必須嚴謹對待每一個(gè)環(huán)節,物資,人員的調配;

  3、頒獎此過(guò)程乃重中之重,是大會(huì )的核心部分,獲獎的人都有一到三分鐘的獲獎感言。

  4、感恩文化

  (1)感謝父母養育之恩,挖掘員工內在動(dòng)力。

  (2)感謝家長(cháng)的配合,共同幫助孩子成長(cháng)。

  (3)感謝幼兒園這個(gè)平臺,讓員工心定。

  十、幼兒園年會(huì )好比春節聯(lián)歡晚會(huì )――必不可少

  幼兒園年會(huì ),就像一年一度的新春聯(lián)歡晚會(huì ),沒(méi)它就感覺(jué)不到一年的工作意義,所以它至關(guān)重要,不可缺少!

  年會(huì )可以對幼兒園一年的工作進(jìn)行總結,獎勵先進(jìn),激發(fā)后進(jìn),樹(shù)立榜樣;造場(chǎng)造勢,激揚士氣,振奮精神;集中體現幼兒園實(shí)力、人文關(guān)懷;增進(jìn)家長(cháng)聯(lián)誼,感恩答謝;它也是創(chuàng )造潛在利潤的最好形式之一!

幼兒園年會(huì )活動(dòng)方案2

  活動(dòng)時(shí)間:

  12月30日上午8:30-11:00

  活動(dòng)內容:

  活動(dòng)一:親子包水餃

  以班級為單位,每位幼兒邀請一位家長(cháng)(盡量是爸爸或者媽媽?zhuān)﹣?lái)園參與活動(dòng),與家長(cháng)一起包水餃慶祝新年,感受新年的到來(lái)。

  活動(dòng)二:親子新年會(huì )

  1.幼兒表演類(lèi):以班級為單位的幼兒集體表演(可以表演本學(xué)期幼兒學(xué)過(guò)的兒歌、歌曲等)。

  2.親子游戲類(lèi):以級部為單位,每班根據游戲人數要求派出家長(cháng)幼兒代表進(jìn)行游戲。

 。1)圍圍接力賽

  準備:帽子、圍巾、手套。

  規則:5-10個(gè)家庭一組同時(shí)進(jìn)行,幼兒再起點(diǎn)處戴好自己的帽子、圍巾、手套,然后快速跑到對面的家長(cháng)處,幫家長(cháng)圍好圍巾(要求圍巾要繞一圈),速度最快者獲勝。

 。2)喂娃娃

  規則:5-10個(gè)家庭一組同時(shí)進(jìn)行,家長(cháng)抱著(zhù)孩子在起點(diǎn)處將碗里的豆子舀起,家長(cháng)抱著(zhù)孩子跑到對面,孩子將勺子里的豆子倒在終點(diǎn)處的碗里,在規定時(shí)間內,終點(diǎn)處碗里豆子最多的家庭獲勝。

 。3)占圈

  規則:21名家長(cháng)手抱自己的孩子圍著(zhù)圓圈走,當音樂(lè )停止時(shí)家長(cháng)抱著(zhù)孩子站到圈中,沒(méi)有占到圈的家庭離開(kāi),然后依次減少圈,最后占到圈的家庭為勝利者。

 。4)抓尾巴

  規則:10名家長(cháng)手抱自己的孩子走,當音樂(lè )停止時(shí),能保護好自己尾巴的家長(cháng)為勝利者。

 。5)疊報紙

  規則:音樂(lè )響起時(shí)家長(cháng)和幼兒站在報紙上根據主持人的要求模仿相應動(dòng)物的動(dòng)作,音樂(lè )停止時(shí),家長(cháng)和幼兒一起將報紙對折后再次站到報紙上,反復操作數次,最后看哪一個(gè)家庭能在報紙上堅持的時(shí)間最長(cháng)。

  3.親子祝福類(lèi):

 。1)打扮自己。請幼兒帶來(lái)各式帽子或打扮的道具。

 。2)歡樂(lè )舞。家長(cháng)幼兒集體跳歡樂(lè )舞。

 。3)寫(xiě)新年心愿。為每個(gè)孩子準備一張愛(ài)心彩紙,寫(xiě)上新年心愿,張貼在祝福墻上。

幼兒園年會(huì )活動(dòng)方案3

  世界上最偉大的節日莫過(guò)于母親節了,母親孕育了生命,是萬(wàn)物源頭的化身。對每一個(gè)幼兒園的孩子們來(lái)說(shuō),母親的存在無(wú)疑是最偉大的存在,母親就是孩子們的一切,在這個(gè)特殊的節日里,我們應該教給孩子們表達對母親的愛(ài)與感恩。五月的第二個(gè)星期天是母親節,今年的母親節是5月11號,還有一個(gè)星期就要到了,幼兒園可以根據這個(gè)節日,開(kāi)展一些關(guān)于母親節的活動(dòng)和課程,我們可以確定此次活動(dòng)和課程的主題確定為“愛(ài)與感恩”。

  課程主題:

  愛(ài)與感恩

  小班課程目標:

  1、學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單的行為表現出愛(ài)媽媽。

  2、為媽媽做力所能及的事情。

  3、培養孩子的動(dòng)手能力,語(yǔ)言表達能力。

  活動(dòng)內容:

  1、老師可以用視頻錄下孩子對媽媽說(shuō)的話(huà)。

  2、手工制作一張小賀卡。

  3、教會(huì )孩子給媽媽遞毛巾,擦汗等小事情。

  中大班課程目標:

  1、幼兒能夠知道5月的第二個(gè)星期日是母親節。知道母愛(ài)的偉大。

  2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛(ài)。

  3、體會(huì )媽媽的艱辛,培養幼兒尊重媽媽的情感。

  活動(dòng)一:《我的媽媽長(cháng)的什么樣子》語(yǔ)言,每一個(gè)小朋友的媽媽都長(cháng)的不一樣,而你是否有仔細觀(guān)察過(guò)你的媽媽呢?

  活動(dòng)二《我的媽媽》繪畫(huà),將媽媽的樣子用畫(huà)筆畫(huà)下來(lái)。

  活動(dòng)三:《我給媽媽寄封信》,選擇一個(gè)媽媽可以收到信的地址,給媽媽一個(gè)驚喜。

  活動(dòng)四:《我和媽媽有一個(gè)約定》,和媽媽定下一個(gè)屬于只兩個(gè)人的約定。

  集體活動(dòng):

  1、許愿樹(shù):將所有的愛(ài)全部都寫(xiě)在樹(shù)上。讓樹(shù)實(shí)現我們的愿望,傳遞我們的愛(ài)。

  2、愛(ài)的錄音:將一些好聽(tīng)的母愛(ài)歌曲記錄成MP3。

  3、周末派對:以“母愛(ài)”為主題開(kāi)展。通過(guò)歌曲、朗誦、親子合唱等形式開(kāi)展。

  以上是一個(gè)關(guān)于母親節的基本活動(dòng),每個(gè)幼兒園可以根據自己的情況,對活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)或者創(chuàng )新,讓孩子從小就學(xué)會(huì )愛(ài)與感恩。心懷愛(ài)意,是每一個(gè)幼兒園都應該教給孩子的內容,我們不僅僅是要培養孩子的學(xué)習能力,更應該注意孩子品質(zhì)的塑造。

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