小暑節氣的活動(dòng)策劃方案
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編精心整理的小暑節氣的活動(dòng)策劃方案，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標
1、了解小暑的由來(lái)，收集小暑有關(guān)的詩(shī)句、習俗等。
2、引導學(xué)生觀(guān)察生活，了解生活，感受小暑所包含的文化含義。
3、激發(fā)學(xué)生對二十四節氣的興趣，增加對傳統文化的熱愛(ài)之情。
重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：了解小暑有關(guān)的詩(shī)歌、習俗。
教學(xué)難點(diǎn)：感受傳統文化的博大精深。
教學(xué)準備
PPT
教學(xué)環(huán)節
問(wèn)題導入
師：同學(xué)們，你們知道二十四節氣中的第十一個(gè)節氣是什么嗎？
生：小暑！
師：沒(méi)錯，就是小暑，看來(lái)大家都有認真的預習，今天我們就一起來(lái)學(xué)習一下二十四節氣中小暑。（板書(shū)：小暑）
課堂新授
師：小暑即為“小熱”，意思是此時(shí)雖然已經(jīng)能夠感受到天氣的炎熱，但是并未達到一年內最熱，小暑只是炎炎夏日的開(kāi)始。季風(fēng)氣候是我國氣候的主要特點(diǎn)，季風(fēng)氣候是大陸性氣候與海洋性氣候的混合型，夏季受來(lái)自海洋的暖濕氣流的影響，高溫潮濕多雨。季風(fēng)氣候的高溫與多雨時(shí)期基本一致，雨熱同期，有利于農作物成長(cháng)。小暑時(shí)節，天氣炎熱、雷暴頻繁，是萬(wàn)物狂長(cháng)的時(shí)節。
師：在大家了解之后，我們再來(lái)學(xué)習一下小暑的習俗，大家仔細聽(tīng)講，看看誰(shuí)的收獲是最大的。誰(shuí)能簡(jiǎn)單的列舉一下關(guān)于小暑的習俗呢？
生：是！
生：吃餃子，吃炒面。
師：看來(lái)大家課下做的功夫可真不少，今天老師給大家分享幾個(gè)關(guān)于小暑的習俗，希望大家能有不一樣的收獲。
“食新”習俗
在過(guò)去，我國南方民間有小暑“食新”的習俗，“食新”是將新打的米、麥等磨成粉，制成各種面餅、面條，鄰居鄉親分享來(lái)吃，表達對豐收的祈愿，同時(shí)這些新貨也要準備一份祭祀祖先，懇請保佑風(fēng)調雨順。
吃餃子
在我國北方地區有“頭伏餃子二伏面，三伏烙餅攤雞蛋”的'說(shuō)法。頭伏吃餃子是傳統習俗，伏日人們食欲不振，往往比常日消瘦，俗謂之苦夏，而餃子在傳統習俗里正是開(kāi)胃解饞的食物。餃子長(cháng)期以來(lái)都是北方廣大地區老百姓最?lèi)?ài)的吃食。俗語(yǔ)：“好吃不過(guò)餃子“。
師：關(guān)于小暑的習俗，大家都了解了嗎，是不是非常有意思呢，最后老師給大家帶來(lái)兩首詩(shī)詞，希望大家通過(guò)理解這兩首詩(shī)，來(lái)進(jìn)一步的理解小暑并且感受一下中華詩(shī)詞的魅力。
《小暑戒節南巡》南北朝·庾信
百川乃宗巨海。眾星是仰北辰。
九州攸同禹跡。四海合德堯臣。
朝陽(yáng)棲于鳴鳳。靈畤牧于般麟。
云玉葉而五色。月金波而兩輪。
涼風(fēng)迎時(shí)北狩。小暑戒節南巡。
山無(wú)藏于紫玉。地不愛(ài)于黃銀。
雖南征而北怨。實(shí)西畧而東賓。
既永清于四海。終有慶于一人。
《贈別王侍御赴上都》唐·韓翃
翩翩馬上郎，執簡(jiǎn)佩銀章。
西向洛陽(yáng)歸鄠杜，回頭結念蓮花府。
朝辭芳草萬(wàn)歲街，暮宿春山一泉塢。
青青樹(shù)色傍行衣，乳燕流鶯相間飛。
遠過(guò)三峰臨八水，幽尋佳賞偏如此。
殘花片片細柳風(fēng)，落日疏鐘小槐雨。
相思掩泣復何如，公子門(mén)前人漸疏。
幸有心期當小暑，葛衣紗帽望回車(chē)。
總結反思
師：小暑在二十四節氣中是十分重要，老師希望通過(guò)這一節課的學(xué)習，同學(xué)們可以激發(fā)自己探索中華優(yōu)秀傳統文化的興趣，做中華優(yōu)秀傳統文化的繼承者和傳播者。
布置作業(yè)
同學(xué)們在課下把小暑的習俗與家長(cháng)分享。
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