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幼兒園保教活動(dòng)實(shí)施方案范文（精選16篇）
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要預先準備方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么應當如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園保教活動(dòng)實(shí)施方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園保教活動(dòng)實(shí)施方案 1
一、 活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解秋天的季節特征，培養幼兒的觀(guān)察力，提高幼兒動(dòng)手、動(dòng)口的能力。
2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時(shí)，豐富知識，開(kāi)闊眼界，體驗集體活動(dòng)的快樂(lè )。
3、加強家園聯(lián)系，增進(jìn)家園間的彼此交流。
二、 活動(dòng)準備
1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫(huà)棒、紙、風(fēng)箏。
2、與幼兒商量活動(dòng)中應該注意的安全事項。
3、交代幼兒要保護環(huán)境，不亂丟垃圾。
三、 活動(dòng)過(guò)程
1、到目的地分班集中(市公安局旁方向)。
2、交代活動(dòng)中注意的安全事項、活動(dòng)總要求及活動(dòng)后的`作業(yè)(a、幼兒講述秋游見(jiàn)聞，家長(cháng)記錄 b、完成《秋天在哪里》表格)。
3、游覽瑞安廣場(chǎng)。
4、大家共同分享零食，幼兒自由活動(dòng)。
四、 活動(dòng)延伸
1、幼兒口述日記“今天我們秋游”，家長(cháng)記錄。
2、布置親子欄，張貼幼兒繪畫(huà)作品，公布部分幼兒的日記、家長(cháng)的隨感。
幼兒園保教活動(dòng)實(shí)施方案 2
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《幼兒園教育指南》精神為指針，以我縣基礎教育科要求為標準，從我園教師實(shí)際素質(zhì)現狀和幼兒園實(shí)際情況出發(fā)，以保教為主，以幼兒園教師和幼兒發(fā)展為本的思想，進(jìn)一步完善保教工作制度，努力提高保教質(zhì)量，凸顯本園教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒園可持續發(fā)展。
二、主要工作及措施
(一)保教工作
1、積極組織教師加強對法律法規及教育理論的學(xué)習。組織教師繼續學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》等方面;將注意加強每次學(xué)習的力度，先讓教師有充裕的時(shí)間自學(xué)，再組織集體學(xué)習、交流，爭取獲得較高的學(xué)習效果。在學(xué)習《綱要》和《指南》時(shí)，將針對新舊教師的不同開(kāi)展以段為單位的學(xué)習，由各段段長(cháng)組織新教師進(jìn)行學(xué)習，老教師以自學(xué)為主，最后再以討論、測試等方式驗收成果;促進(jìn)教師自身素質(zhì)及教育理論的提高。
2、加強常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線(xiàn)，我園將繼續抓好教育教學(xué)工作的常規管理，由教導處人員深入班級，加大對教師執行各項計劃、組織一日生活各項活動(dòng)的監督檢查力度，進(jìn)一步完善教學(xué)常規中的各項規章制度，端正教風(fēng)，將教學(xué)常規變成教師自覺(jué)的行動(dòng)，從而提升幼兒園的保教質(zhì)量。
3、本學(xué)期有一小部分新教師加入到我園保教隊伍中來(lái)，在為幼兒園注入新的教育活力的同時(shí)，為了保證保教質(zhì)量，我們將加強對新教師的培養，圍繞各領(lǐng)域教學(xué)中的組織，包括目標制定、環(huán)節設計、教具學(xué)具準備、組織實(shí)施、教案書(shū)寫(xiě)及反思等方面，除了通過(guò)期初 “新教師培訓”外，同時(shí)骨干教師深入到實(shí)際教育教學(xué)中聽(tīng)課、手把手跟蹤式指導，并對班級常規及相關(guān)活動(dòng)組織等進(jìn)行培訓，幫助新教師盡快地熟悉幼兒園各項教育工作，為取得較高的教育教學(xué)質(zhì)量打好基礎。
4、良好的體能鍛煉是提高幼兒體能發(fā)展的一大途徑。將繼續堅持在早間操活動(dòng)、下午時(shí)間開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)及體育游戲活動(dòng)，保證讓幼兒每天都有1個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，且能收到較好的鍛煉成效;在“運動(dòng)會(huì )”和“六一藝術(shù)節”前，各班教師要根據所制定的展示項目進(jìn)行有針對性的訓練，讓活動(dòng)真正起到促進(jìn)幼兒體能發(fā)展的作用。
5、《綱要》里提出：“幼兒園必須把幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。加強班級教師與保育員之間的配合，為幼兒創(chuàng )設安全、良好的生活環(huán)境和教育環(huán)境，將針對各段幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況繼續開(kāi)展每周一次的安全課，并通過(guò)結合動(dòng)畫(huà)片案例觀(guān)看及疾病的產(chǎn)生等內容開(kāi)展系列教育活動(dòng)，引導幼兒了解預防和減少疾病的發(fā)生和意外事故的發(fā)生等知識;本學(xué)年，還將在大段開(kāi)展《突發(fā)事件》演練活動(dòng)，中段《認識交通標志》、小段《識別危險物》等系列教育活動(dòng)，提高幼兒自我保護的能力。
6、重視幼兒品德教育，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。把幼兒的品德教育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中，抓準每個(gè)教育契機，培養幼兒適應集體生活的規則，樹(shù)立集體觀(guān)念和紀律觀(guān)念，培養生活自理能力和獨立個(gè)性，養成良好的文明禮貌習慣。在每周一的升旗儀式中培養幼兒對國旗的熱愛(ài)，培養幼兒愛(ài)祖國愛(ài)家鄉的情懷。
7、本年度在大班和學(xué)前班開(kāi)展滿(mǎn)語(yǔ)課和滿(mǎn)族游戲課，把我園滿(mǎn)族特色文化教育，融入到一日教學(xué)和環(huán)境創(chuàng )設中，凸顯我園的文化教育與民族教育的融合。
(二)、教研工作
1、加強園本教研，從幼兒園實(shí)際出發(fā)，以常規管理、環(huán)境創(chuàng )設、區域活動(dòng)、領(lǐng)域教學(xué)等方面為抓手，組織園級教研活動(dòng)，通過(guò)理論和經(jīng)驗文章的學(xué)習、集體的交流碰撞及時(shí)解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，尋求有效的教學(xué)新途徑這些活動(dòng)依托于教研組進(jìn)行，然后教研組長(cháng)與教學(xué)領(lǐng)導協(xié)商最后達成共識。
2、根據我園制定的“骨干教師幫扶活動(dòng)”計劃，在培訓新教師，幫助新教師更快適應幼兒園教學(xué)工作的同時(shí)，將以骨干教師為龍頭，開(kāi)展教研活動(dòng)，積極組織教師進(jìn)行聽(tīng)課、研討等活動(dòng)。其次是發(fā)揮教研組的作用，凸顯教研組長(cháng)在年段中的領(lǐng)頭作用;并將加大各年段教師集體備課的力度，要求段長(cháng)從教學(xué)內容的選擇、教具與學(xué)具的準備、教案的書(shū)寫(xiě)到活動(dòng)的組織實(shí)施等方面都必須組織教師做好活動(dòng)前的各項準備，增進(jìn)課程趣味性，努力提高教育活動(dòng)的實(shí)效性。
3、本學(xué)期要把主題活動(dòng)中不同領(lǐng)域活動(dòng)課程體現在主題墻上，利用墻面延伸教學(xué)內容，擴寬幼兒的知識面，使墻面與兒童進(jìn)行交流。這項活動(dòng)主要以學(xué)年組為單位，學(xué)年組長(cháng)把不同領(lǐng)域的內容分到各個(gè)班級，平行班級可以共同使用。每月更換一次。
4、本年度主要開(kāi)展5次聽(tīng)評課活動(dòng)，（指導課、骨干教師示范課、新教師匯報課、園內在職教師評估課、聘任教師考核課）教師之間可以通過(guò)聽(tīng)評課活動(dòng)相互學(xué)習，共同成長(cháng)。
5、重點(diǎn)發(fā)揮教研組的職能作用，培養團隊精神，所以我們本年度開(kāi)展以組為單位的集體保教活動(dòng)。
6、做好幼小銜接工作。在此次幼小銜接活動(dòng)中教研組長(cháng)及本年段教師要制定計劃。
7、做好幼兒園電子學(xué)籍錄入工作。
8、做好迎接“學(xué)前教育三年行動(dòng)規劃”的第二輪檢查，做好材料的收集與整理。
9、做好每月的.幼兒測試工作。要求成績(jì)公開(kāi)，測試嚴格。
10、做好期末的業(yè)務(wù)檢查工作。
11、做好本學(xué)期材料歸檔工作。
(三)、家園共育活動(dòng)工作
1、嚴格執行家園共育的制度，做到活動(dòng)安排及時(shí)，且讓家長(cháng)及時(shí)地與老師溝通，讓老師更快地了解各個(gè)幼兒的不同需求，更好地做到家園互動(dòng)。
2、積極發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，讓家長(cháng)的意見(jiàn)及建議能夠通過(guò)家委反饋到幼兒園。因此在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的同時(shí)，將改變都是由班級教師主導的現狀，在每次教師發(fā)言后，都留有一定的時(shí)間讓家委與家長(cháng)進(jìn)行溝通，更好地了解家長(cháng)的需求，o予家長(cháng)及時(shí)的幫助。并擬向家長(cháng)舉行“如何做好幼小銜接”、“如何做好幼兒入園分離焦慮的過(guò)渡”、“科學(xué)育兒方法分享”等相關(guān)講座，宣傳正確教育孩子的方法和科學(xué)育兒的知識，共同形成強大的教育合力。
3、做好節日教育活動(dòng)。
4、安排好本學(xué)期的半日開(kāi)放活動(dòng)。
5、制定合理的六一活動(dòng)方案。
幼兒園保教活動(dòng)實(shí)施方案 3
《綱要》的語(yǔ)言領(lǐng)域中提到“創(chuàng )造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語(yǔ)言交流的樂(lè )趣”、“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展語(yǔ)言表達能力和思維能力”是尤為重要的。
現在的孩子幾乎都是“獨生子女”，他們更多地是理所當然地去接受“愛(ài)”，卻極少聽(tīng)孩子們表達“愛(ài)”，也不善于用合適的方式表達自己的“愛(ài)”。愛(ài)是相互的，愛(ài)也是美好的，所以我們想通過(guò)活動(dòng)讓孩子學(xué)會(huì )用語(yǔ)言及其它方式表達，創(chuàng )設一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)的環(huán)境，促進(jìn)其在情感、思維、社會(huì )交往等方面發(fā)展。
作為陶行知幼兒園，我們更應該繼承陶行知先生“愛(ài)滿(mǎn)天下”的博大胸懷，讓我們的孩子懂得“愛(ài)”，生活在愛(ài)的環(huán)境里。
活動(dòng)目的：
1.引導孩子感受老師，親人，伙伴的愛(ài)。
2.鼓勵孩子大膽表達，發(fā)展口語(yǔ)能力。
3.感受愛(ài)的.美好。
物質(zhì)準備：
1.收集父母、老師照顧孩子，同伴一起快樂(lè )游戲的照片
2.愛(ài)心圖片，輕柔的音樂(lè )，投影儀
經(jīng)驗準備：和爸爸媽媽一起收集照片
活動(dòng)重難點(diǎn)：能大膽表達自己的想法，理解愛(ài)的表達方式。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示愛(ài)心圖片：
提問(wèn)：這是什么？
愛(ài)心代表了愛(ài)，那么我們小朋友知道愛(ài)心會(huì )藏在哪里呢？
二、利用投影儀看照片，討論愛(ài)的表現：
這里有許多照片，我們一起來(lái)看看，愛(ài)藏在哪里？
幼兒看照片，老師引導：
1.父母之愛(ài)：
爸爸媽媽幫我們穿衣服，是愛(ài)我們。
辛辛苦苦工作，賺錢(qián)給我們買(mǎi)吃的，也是愛(ài)我們。
你愛(ài)爸爸媽媽嗎？可以為爸爸媽媽做什么事情表達你的愛(ài)呢？
2.師生之愛(ài)：
看，這些照片老師在為小朋友做什么？（做游戲、梳頭發(fā)、分飯菜）
老師愛(ài)小朋友嗎？你們怎么愛(ài)老師呀？
3.同伴之愛(ài)：
這張照片我們小朋友在做什么呀？（手拉手秋游，做游戲）
因為大家團結友愛(ài)，像一家人一樣，所以我們很快樂(lè )。
小結：原來(lái)愛(ài)心藏在那么多的地方，我們生活中出處都有愛(ài)，有爺爺奶奶的愛(ài)，有叔叔阿姨的愛(ài)，還有自己的愛(ài)……
播放輕柔的音樂(lè )：
三、制作 愛(ài)的禮物，分享愛(ài)：
每位孩子一張彩紙，上面有愛(ài)心圖片，小朋友把愛(ài)心剪下來(lái)，可以送給爸爸媽媽?zhuān)部梢岳蠋熜∨笥训饶銗?ài)的人。
幼兒園保教活動(dòng)實(shí)施方案 4
一、活動(dòng)目標
1、知道9月10日是教師節，是老師們的節日。
2、學(xué)習畫(huà)出人物臉部的特征。
3、激發(fā)熱愛(ài)老師的情感。
二、活動(dòng)準備
鉛畫(huà)紙、彩筆、錄音機、輕音樂(lè )。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)引入。
�。�1）通過(guò)談話(huà)，讓幼兒知道今天是教師節。
�。�2）幼兒向班級老師問(wèn)候節日好。
2、教師向幼兒講述教師節的由來(lái)和意義，讓幼兒了解教師節。
3、觀(guān)察我的老師。
�。�1）請幼兒觀(guān)察我們班的老師并進(jìn)行描述。
引導幼兒分別觀(guān)察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
�。�2）教師提問(wèn)。幼兒園的老師都是什么臉形？圓圓的還是瓜子臉？老師的頭發(fā)是什么樣子的？長(cháng)的還是短的？直發(fā)還是卷發(fā)？老師的眼睛是怎樣的？大大圓圓的'還是細細彎彎的？老師的鼻子是什么樣的？耳朵是什么樣的？嘴巴又是怎樣的？
4、幼兒給老師畫(huà)幅畫(huà)
�。�1）教師示范講解畫(huà)法，引導幼兒把老師的臉部基本特征畫(huà)出來(lái)。
�。�2）幼兒在音樂(lè )中繪畫(huà)自己喜愛(ài)的老師，教師觀(guān)察指導。
�。�1）幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是哪個(gè)老師，請同伴評價(jià)。
�。�2）幼兒將自己畫(huà)的老師的像送給相對應的老師，并向老師們說(shuō)一句：“老師，祝您節日快樂(lè )！”
幼兒園保教活動(dòng)實(shí)施方案 5
活動(dòng)目的：
為營(yíng)造濃厚的母親節氛圍，鼓勵同學(xué)們表達自己對母親的愛(ài)意，學(xué)會(huì )感恩，值此母親節來(lái)臨之際，我院學(xué)生會(huì )生活部與新聞部特舉辦以“濃情五月·感恩母親”為主題的母親節感恩活動(dòng)。
時(shí)間：
20xx年5月13日晚7點(diǎn)地點(diǎn)：
活動(dòng)參與人：
xx級、xx級同學(xué)、xx級全體同學(xué)經(jīng)費預算：
策劃人：
生活部、新聞部審批情況：
活動(dòng)計劃：
一、活動(dòng)準備階段
1、活動(dòng)組織者根據所欣賞的影片確定交流主題。
2、申請多媒體教室并邀請四位嘉賓。
3、設計有關(guān)活動(dòng)流程的簡(jiǎn)單ppt內容。
4、準備活動(dòng)所需要的道具。
二、活動(dòng)實(shí)施階段
此次活動(dòng)分為八個(gè)環(huán)節：
1、“唯美沙畫(huà)觀(guān)摩”
共四部簡(jiǎn)短的關(guān)于母愛(ài)的'沙畫(huà)展，每部觀(guān)看后，請觀(guān)眾自由上臺發(fā)表自己觀(guān)摩的感想。每位上臺發(fā)言的同學(xué)都會(huì )獲得一份精美的小禮品。
2、“我與母親的故事”
請觀(guān)眾上臺，講述自己與母親的真實(shí)故事，可提前準備發(fā)言稿或臨場(chǎng)發(fā)言(要求時(shí)間不超過(guò)4分鐘)。發(fā)言結束后，嘉賓和在場(chǎng)的觀(guān)眾同時(shí)根據發(fā)言同學(xué)的表現就行評分，并由干事負責收回評分條和登記好上臺發(fā)言同學(xué)的信息。最終據分數高低評選出“最具人氣感動(dòng)”獎2名和“最佳聲色”獎1名，頒發(fā)證書(shū)以資鼓勵。
3、“算算親情帳”
由干事為觀(guān)眾提供紙片，請觀(guān)眾細算一下自己一天、一周、一月、一學(xué)期、一年要花父母多少錢(qián)，讓觀(guān)眾們體諒父母，學(xué)會(huì )理性消費。
4、“千里送祝�！�
觀(guān)眾可當場(chǎng)編輯短信把自己想說(shuō)的話(huà)發(fā)給自己的母親，同時(shí)坐在前后排的同學(xué)也可以給其他同學(xué)的母親發(fā)出短信，更鼓勵大家打電話(huà)送上祝福。送上深情的祝福，策劃人會(huì )在ppt上放映一些母親節的短息寄語(yǔ)供同學(xué)們參照。
5、“最想和媽媽說(shuō)的話(huà)”
請觀(guān)眾上臺和大家分享一下他的心里話(huà)，談?wù)勛约簻蕚淙绾螆蟠鹉赣H。
6、“現場(chǎng)調查”
父母年齡是多大?
父母生日是哪天?
父母身高是多少?
父母穿多大號鞋?
父母喜歡穿什么顏色的衣服?
7、“情系便利貼”
在會(huì )場(chǎng)放置一塊大的許愿板，提供紙和筆，讓大家寫(xiě)下對母親的祝�；蛳雽δ赣H說(shuō)的話(huà)。
8、詩(shī)歌朗誦
請“谷雨詩(shī)會(huì )朗誦賽”的選手現場(chǎng)朗誦，也可選現場(chǎng)朋友。
幼兒園保教活動(dòng)實(shí)施方案 6
一、指導思想
緊密?chē)@讓幼兒更健康的總體目標，結合本園實(shí)際，通過(guò)多途徑、多形式、全方位的教育活動(dòng)，全面推進(jìn)我園健康教育工作的開(kāi)展。積極營(yíng)造有益于健康的環(huán)境，傳播健康信息，增強師生健康意識和自我保健能力，構建和諧、文明、健康的育人環(huán)境。
二、總體目標和工作原則
(一)總體目標
傳播健康知識，培養幼兒良好的衛生習慣和生活方式，改善學(xué)校衛生環(huán)境和保健條件，加強幼兒常見(jiàn)病的.預防和控制，提高幼兒的健康素質(zhì)。宣傳健康知識，提高教師、幼兒、家長(cháng)的健康意識。
(二)工作原則
1.面向全體。在教育對象上面向全體師生。
2.身心兼顧。在內容上做到身體健康知識與心理健康知識并重。
3.統籌結合。在方式方法上統籌健康教育與安全教育等學(xué)校工作，把健康教育滲透到各種教育教學(xué)活動(dòng)之中，堅持以學(xué)校教育帶動(dòng)家庭教育。
4.知行轉化。在效果上注重將健康知識內化為幼兒的健康習慣和文明生活方式。
三、具體措施
1.加強組織領(lǐng)導,完善網(wǎng)絡(luò )建設
成立健康教育領(lǐng)導小組，構建園長(cháng)主管健康教育工作，健康教師具體負責，各班教師、家長(cháng)委員會(huì )成員同力協(xié)作的健康教育網(wǎng)絡(luò )。形成領(lǐng)導重視，一級抓一級，人人參與的局面。要認真研究、統籌安排，制定具體的工作方案和計劃，同時(shí)做好各項活動(dòng)材料的收集、記錄，確保健康教育工作的順利開(kāi)展。
2.明確工作目標，落實(shí)工作責任制
按照健康教育工作目標要求，建立目標責任制，層層落實(shí)責任，把健康教育納入各級工作目標考核。嚴格執行學(xué)校晨午檢制度及疾病報告制度。學(xué)校發(fā)生群體性傳染性疾病時(shí)，應及時(shí)書(shū)面報教育局和防疫站。
3.加大工作力度，扎實(shí)推進(jìn)健康教育
努力按規定配備好兼職健康教師，要求教師對幼兒施教要有計劃、有教案、有教具、有記錄、有總結;要通過(guò)豐富多彩的校園文化生活，改善學(xué)生的習慣，陶冶學(xué)生的情操，愉悅學(xué)生的心靈，促其形成健康的生活方式;要通過(guò)家園共育活動(dòng)，加大健康教育的宣傳力度，提高家長(cháng)的健康意識，以學(xué)校教育帶動(dòng)家庭教育。
4.加強隊伍建設，提高健康教師素質(zhì)
幼兒園除了對兒童進(jìn)行健康教育外，還要采取多種形式對保教人員、健康教師進(jìn)行培訓，使他們認識到健康教育的重要性，掌握必要的衛生保健知識，提高他們的健康教育業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)幼兒園健康教育的發(fā)展。
幼兒園保教活動(dòng)實(shí)施方案 7
活動(dòng)目標：
1、懂得情緒愉快有利與身體健康。初步學(xué)習正確的方式排解不開(kāi)心的情緒。
2、引導幼兒逐漸養成積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。
活動(dòng)準備：
4個(gè)木偶、一個(gè)開(kāi)心枕
重、難點(diǎn)分析：
學(xué)習正確的方式排解不開(kāi)心的'情緒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感受快樂(lè )
拍手入場(chǎng)，進(jìn)行開(kāi)心碰碰碰的游戲。
二、開(kāi)心與煩惱
1、 剛才玩的真開(kāi)心，你們想想平時(shí)你還遇到過(guò)什么開(kāi)心的事?
2、 開(kāi)心的時(shí)候你會(huì )怎樣?(用動(dòng)作表現)
3、 除了開(kāi)心的事，我們還會(huì )遇到一些不開(kāi)心的事，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你都遇到一些什么不開(kāi)心的事?
4、 不開(kāi)心的時(shí)候你會(huì )怎樣?(用動(dòng)作表現)
5、 你喜歡開(kāi)心的自己還是不開(kāi)心的自己?
小結：不開(kāi)心就是生氣，生氣不僅不讓人喜歡，還會(huì )對我們身體產(chǎn)生壞的影響。生氣的時(shí)候，人吃不下飯，睡不好覺(jué)，身體越來(lái)越差，所以我們要盡量不讓自己生氣，把生氣這個(gè)壞習慣消滅掉。
三、化解不開(kāi)心
1、 生氣商店：誰(shuí)知道什么是消氣商店?
2、 我們來(lái)看看誰(shuí)來(lái)消氣商店了?
3、 依次出示小動(dòng)物，請幼兒幫他們想辦法!
4、 你覺(jué)得消氣商店好嗎?為什么?
5、 如果你生氣了，你會(huì )想哪些辦法讓自己消氣呢?
幼兒園保教活動(dòng)實(shí)施方案 8
活動(dòng)目標：
1、在活動(dòng)中體驗、感知，了解和掌握基本衛生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力。
2、培養幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
活動(dòng)準備：
課件、創(chuàng )設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，談話(huà)導入。
1、談話(huà)：炎熱的夏天悄悄來(lái)到了，你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)？
2、創(chuàng )設情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng )設一起外出去游泳的情境。
二、引導自主選擇、辨析，學(xué)會(huì )飲食衛生。
1、創(chuàng )設情境：在途中大家口渴難忍，要購買(mǎi)水果、飲料。
2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤(pán)水果，（一盤(pán)洗過(guò)了的好的水果，一盤(pán)沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的）請幾個(gè)小朋友挑選。
3、明確飲食衛生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛生的意識。
三、自主討論，預防中暑。
1、創(chuàng )設情境，播放動(dòng)畫(huà)。教師繼續扮演老板，為幼兒播放動(dòng)畫(huà)：播放卡通人物魯蛋中暑的.動(dòng)畫(huà)，組織幼兒討論：魯蛋為什么會(huì )暈倒？
2、通過(guò)討論，教師小結：
�。�1）中暑的原因或條件；
�。�2）怎樣預防中暑。
3、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動(dòng)畫(huà)片，即魯蛋得救的部分。
四、模擬游泳情境，學(xué)習游泳安全知識
1、到達目的地，創(chuàng )設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識，以及注意事項。
五、學(xué)唱兒歌
1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問(wèn)題，過(guò)一個(gè)健康、安全的暑假。
2、師生一起伴著(zhù)音樂(lè )學(xué)唱兒歌！
幼兒園保教活動(dòng)實(shí)施方案 9
幼兒園是學(xué)前教育的第一站，也是孩子們進(jìn)入社會(huì )的第一個(gè)平臺。保教質(zhì)量對于幼兒園是至關(guān)重要的，因為它關(guān)系到孩子們的學(xué)習成果、身心健康和自我發(fā)展。如果幼兒園想要提高保教質(zhì)量，那么需要實(shí)施一系列的措施和方法。接下來(lái)，本文將結合實(shí)踐經(jīng)驗，提出一些幼兒園提高保教質(zhì)量的實(shí)施方案。
一、提升保育質(zhì)量
為了提高保教質(zhì)量，首先必須提升保育質(zhì)量。只有孩子們在一個(gè)安全、舒適、溫暖、有愛(ài)的環(huán)境下成長(cháng)，才能發(fā)揮出他們的潛能。
1、建立完善的保育管理制度
幼兒園應該建立一個(gè)完整的保育管理制度，包括兒童入園管理、接送管理、飲食管理、睡眠管理等各個(gè)方面的規定和標準。制度應該合理、周詳、靈活，能夠很好的保證孩子的生命安全和身心健康。
2、加強對兒童的觀(guān)察和記錄
每個(gè)幼兒的個(gè)性都不同，要更好地保育好每個(gè)孩子，幼兒園需要加強對孩子的觀(guān)察和記錄。記錄孩子們的心理狀態(tài)、生活習慣、飲食特點(diǎn)等，以便家長(cháng)和老師更好地了解孩子們的情況，給出更好的教育建議。
3、注重環(huán)境建設和保潔
環(huán)境對孩子的成長(cháng)有很大的影響。幼兒園應該注重環(huán)境建設和保潔，營(yíng)造一種充滿(mǎn)生機、活潑、親切、溫馨的.環(huán)境。幼兒園應該定期對環(huán)境進(jìn)行清潔和消毒。
二、加強教育管理
幼兒園教育質(zhì)量的高低直接關(guān)系到孩子所接受到的教育，因此教育管理方面也需要加強。
1、建立完善的教育體系
幼兒園要建立完善的教育體系，制定一套符合幼兒特點(diǎn)和成長(cháng)規律的教育方案。同時(shí)也要規范幼兒園教育活動(dòng)，加強對孩子們的安全保障，制定具體實(shí)施方案，確保孩子們能夠在安全、健康、快樂(lè )中成長(cháng)。
2、制定科學(xué)的教育方案
制定一套科學(xué)的教育方案，包括教育目標、教育內容、教育方法和評估指標，這些要能夠符合科學(xué)、簡(jiǎn)明、重點(diǎn)突出的要求。方案應該針對孩子的年齡特點(diǎn)，區分教學(xué)范圍和難度，強調教與學(xué)的整體性，讓孩子們在愉悅的氛圍中學(xué)習，調動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性。
3、規范教師教學(xué)行為
教師是幼兒園教育的重要基礎，教師教育觀(guān)念、教學(xué)方式和管理能力將直接關(guān)系到孩子的學(xué)習效果。因此，幼兒園要規范教師的教學(xué)行為，制定教師管理制度并實(shí)行管理，進(jìn)行教師專(zhuān)業(yè)素養培訓和成長(cháng)計劃，提高教師的教育技能和服務(wù)質(zhì)量。
三、營(yíng)造良好的幼兒園文化氛圍
創(chuàng )造良好的幼兒園文化氛圍有助于孩子們的健康成長(cháng)和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、加強園務(wù)管理工作
幼兒園要加強園務(wù)管理工作，建立健全管理機制，提高管理水平。要圍繞幼兒園的理念、目標、方針、任務(wù)、方法等方面進(jìn)行規范，制定具體的行動(dòng)計劃和工作流程，推動(dòng)幼兒園園務(wù)工作的規范化和人本化。
2、注重家園合作
家長(cháng)是孩子最親近的的人，家長(cháng)和教師之間的溝通和交流是孩子學(xué)習和成長(cháng)的橋梁。因此，幼兒園要注重家園合作，積極主動(dòng)向家長(cháng)表達對孩子的關(guān)心和熱情，傾聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，讓家長(cháng)們更加了解幼兒園的特色和優(yōu)勢，充分發(fā)揮園家合作的積極作用。
3、改進(jìn)課程內容
幼兒園要改進(jìn)課程內容，使其更加豐富多彩，更具吸引力和趣味性。課程要體現幼兒的特點(diǎn)和年齡差異，語(yǔ)言表達要簡(jiǎn)單易懂、科學(xué)精煉，讓孩子們在學(xué)習中能夠愉悅成長(cháng)。
四、加強教育科技
教育科技是現代教育的重要組成部分，它能夠有效提高教學(xué)效率和質(zhì)量，因此幼兒園應該加強教育科技的應用。
1、從技術(shù)到內容并重
幼兒園在進(jìn)行技術(shù)的應用過(guò)程中，要從技術(shù)轉向內容，把科技與教育實(shí)踐結合起來(lái)，把科技手段運用到教育教學(xué)中去，以提高教育質(zhì)量。
2、推進(jìn)數字化教育化
幼兒園可以推進(jìn)數字化、網(wǎng)絡(luò )化、多媒體化的教育教學(xué)，用數字教材、教學(xué)軟件、教學(xué)視頻等多種形式提供教育教學(xué)資源，可以進(jìn)一步增強教學(xué)資料的豐富度和實(shí)用性，培養孩子們的探究精神和創(chuàng )新意識。
3、持續拓展資源
幼兒園要時(shí)刻關(guān)注教育信息化的發(fā)展，積極拓展教育資源，探索數字化教育教學(xué)后的新應用模式，推廣數字化教育教學(xué)，使學(xué)習的形式更加科學(xué)化和現代化。
以上就是幼兒園提高保教質(zhì)量的實(shí)施方案，將其付諸實(shí)踐需要耐心、成本和資源投入。但是，實(shí)施保教質(zhì)量措施的目的不是追求成敗，而是讓孩子們在一個(gè)安全、健康、快樂(lè )、有愛(ài)的環(huán)境中成長(cháng)，期望家園互助，共同關(guān)愛(ài)孩子們的成長(cháng)。
幼兒園保教活動(dòng)實(shí)施方案 10
一、前言
特殊兒童是指有智力障礙、肢體殘疾、語(yǔ)言障礙、自閉癥、注意力缺陷多動(dòng)障礙等身體和智力方面存在較大差異的兒童。為了給特殊兒童提供更好的保教服務(wù)，幼兒園需要針對性的開(kāi)展教育保教工作。下面就給大家介紹一下幼兒園特殊兒童保教方案。
二、特殊兒童保教目標
1.針對不同類(lèi)型特殊兒童，制定不同的保教計劃，針對性培養其學(xué)習能力、生活技能、語(yǔ)言表達能力、社交技能等方面，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。
2.建立和諧、互信、密切、溫馨的師生關(guān)系，尊重兒童個(gè)性差異和家庭文化差異，幫助特殊兒童形成自信自立的人格，同時(shí)提升幼兒園師生的服務(wù)意識和專(zhuān)業(yè)能力。
三、特殊兒童保教方法
1.針對智力障礙兒童，要注重啟蒙教育，通過(guò)體驗式教學(xué)讓兒童逐漸掌握基本的生活技能，同時(shí)適當進(jìn)行游戲、動(dòng)作等訓練，提高兒童的注意力、記憶力、智力等方面。
2.針對肢體殘疾兒童，要在環(huán)境方面進(jìn)行改造，例如增設坡道、行李柜等，方便兒童行動(dòng)。同時(shí)，針對性地進(jìn)行運動(dòng)訓練，幫助兒童提高肌肉控制能力和平衡能力。
3.針對語(yǔ)言障礙兒童，要進(jìn)行口語(yǔ)和聽(tīng)力訓練，例如逐漸增加兒歌教學(xué)、游戲等，幫助兒童逐漸掌握語(yǔ)言表達能力，同時(shí)加強對兒童的聽(tīng)力訓練，提高兒童聽(tīng)懂和理解能力。
4.針對自閉癥兒童，要進(jìn)行適度的環(huán)境干預，例如規范兒童行為和情感表達，同時(shí)加強與家長(cháng)的`溝通，幫助家長(cháng)了解并配合兒童的教育培養。
5.針對注意力缺陷多動(dòng)障礙兒童，要在教育方面從身體上進(jìn)行控制，例如多進(jìn)行體育活動(dòng)、游戲、動(dòng)力活動(dòng)等，幫助兒童消耗體力，改變行為方式。在學(xué)習方面，要加強較小的分類(lèi)教育，容易理解，并針對小情境多次演示和訓練。
四、特殊兒童保教環(huán)境
1、針對性改造環(huán)境，對教室、床鋪、玩具、游戲和教具等進(jìn)行衛生消毒。
2.建立規范化教學(xué)區域和活動(dòng)區域，針對特殊兒童進(jìn)行單人體驗式教育活動(dòng)。
3.樹(shù)立主人翁意識，讓特殊兒童可以自立自強，例如打掃衛生、整理玩具等日常生活訓練。
4.建立良好的家園信任關(guān)系，積極協(xié)調和溝通家長(cháng)的意愿和幼兒園工作的安排和方法。
五、特殊兒童保教措施
1.家園共育，加強與家長(cháng)的交流溝通，針對個(gè)別兒童建立家庭服務(wù)，配合家長(cháng)進(jìn)行教育培養。
2.教育輔導員制度，設立幼兒園特殊兒童教育輔導員，進(jìn)行針對性教育培訓，幫助幼兒園教師和家長(cháng)更好地發(fā)現和處理特殊兒童問(wèn)題。
3.培育幼兒園特殊兒童專(zhuān)職教師，提高針對性教育的質(zhì)量和效果。
4.多樣化評價(jià)方法，將特殊兒童的評價(jià)方法進(jìn)行多樣化設定，保障其評價(jià)的客觀(guān)性和公正性。
六、特殊兒童保教管理辦法
1.特殊兒童保教工作成為幼兒園的重要工作之一，通過(guò)培養有經(jīng)驗的教育人員，依照規定的特殊兒童教育標準、教育目標、教育內容等進(jìn)行實(shí)踐。
2.制定和不斷完善特殊兒童保教方案，并將其納入幼兒園統一的教育工作體系中。
3.治安保衛措施，成立“安康小組”，定期組織教育指導人員開(kāi)展教育、培訓和輔導等工作，堅決維護特殊兒童的安全和健康。
4.定期開(kāi)展兒童保健服務(wù)，加強特殊兒童的健康管理，檢查兒童健康情況和生活飲食情況，保證特殊兒童的身心健康。
七、特殊兒童保教經(jīng)費管理
1.由學(xué)校根據實(shí)際情況，統一安排特殊兒童教育經(jīng)費。各部門(mén)需嚴格執行“經(jīng)費先支出后報銷(xiāo)”的原則，有意改而使用其他方式的，需報到財務(wù)人員申請審核并獲得批準。
2.特殊兒童培訓項目的設定里，需和財務(wù)部門(mén)特別協(xié)商，制定經(jīng)費開(kāi)支方案。
3.特殊兒童培訓教材的發(fā)放，經(jīng)專(zhuān)業(yè)老師審核后由“教育科技助手”處理，教育科技助手定期處理畢竟，不符合要求報廢。
結語(yǔ)：
幼兒園是孩子們的第二個(gè)家，對于特殊兒童來(lái)說(shuō)，這個(gè)家更需要溫暖與關(guān)懷。通過(guò)制定下面的方案，希望廣大幼兒園能夠全方位、有計劃的發(fā)展特殊兒童保教工作，為特殊兒童的健康成長(cháng)提供良好的環(huán)境保障。
幼兒園保教活動(dòng)實(shí)施方案 11
一、組織機構
為方便有效做好教學(xué)視導工作，特分如下五個(gè)視導小組：
語(yǔ)文學(xué)科：
數學(xué)學(xué)科：
英語(yǔ)學(xué)科：
理綜學(xué)科：
排在第一位的老師為該視導小組召集人，其中綜合科對應科組成員由該備課組長(cháng)負責召集。
二、視導時(shí)間
第八周至第十一周。
三、視導內容
�。ㄒ唬┞�(tīng)
1、隨堂聽(tīng)課。
各學(xué)科隨堂聽(tīng)課，重點(diǎn)看課堂教學(xué)是否體現新課改理念，是否填鴨式教學(xué)，是否用自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習等新的學(xué)習方式組織教學(xué)，是否達到高效要求，是否面向全體學(xué)生，是否調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習激情，講練是否到位。
2、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )及問(wèn)卷。
通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，了解、分析師生的思想狀況，了解教情、學(xué)情，引導教師不斷調整自己的'工作思路和工作方法，克服工作中不足，從而把教學(xué)工作做得更扎實(shí)。
�。ǘ┎�
1、查常規教學(xué)管理落實(shí)是否到位。
重點(diǎn)查：“備、學(xué)、教、練、改、輔、考、評”八個(gè)環(huán)節。要求做到：
(1)“備”重“研”：備課組和教師個(gè)體備課，要加強研究。研究新課標考綱，歷年高考真題，研究教材、教輔，研究教情、學(xué)情，力求教學(xué)素材精要、典型，把握準教學(xué)深廣度。
(2)“學(xué)”貴“精”：教學(xué)要倡導自主學(xué)習，合作學(xué)習，探究學(xué)習等新的學(xué)習方式，精心挑選、準備學(xué)生自主學(xué)習材料與內容，充分突出學(xué)生的主體地位。
(3)“教”求“活”：側重培養學(xué)生能力，教師主導要講得活，多題型、多切點(diǎn)、多思路、多角度。學(xué)生主體要動(dòng)起來(lái)，動(dòng)腦、動(dòng)筆、動(dòng)口，要讓學(xué)生充分活動(dòng)。要挖透教材內涵與外延，凸顯學(xué)以致用，凸顯學(xué)科與社會(huì )、生活、科技的練習，凸顯激勵與激情，對學(xué)科重點(diǎn)內容要挖掘通透。
(4)“練”要“實(shí)”：要在充分研究全國卷及歷年高考題的基礎上，發(fā)揮骨干教師的作用，扎實(shí)編印好有效訓練，做到題目選取要精，基礎題要練全，能力題要練足，經(jīng)典題要練透。
(5)“改”宜“快”：作業(yè)、試卷批改快、講評要及時(shí)，“現蒸熱賣(mài)”，不能冷處理。 “輔”必“細”：無(wú)論是學(xué)科補差，還是個(gè)體培優(yōu)，都要定時(shí)、定人、定地點(diǎn)，建立培優(yōu)補差檔案，同時(shí)加強督促、檢查，使之成為教師自覺(jué)行為。
(6)“考”有“度”：各類(lèi)試題要符合校情、學(xué)情，標高準確，難度適當，考出能力，考活思路，考熟方法，考出規范，形成良好考風(fēng)。
(7)“評”要“準”：試卷講評，要在認真統計分析基礎上，評出重點(diǎn)，把握熱點(diǎn)，掃除盲點(diǎn)。
2、查集體備課是否落實(shí)。
建議各備課組積極推行“五步式”集體備課模式�！拔宀绞健奔w備課的基本流程是：主備人初備→集體研討→專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)→課案生成→個(gè)性設計與反思（二次備課），備課有計劃，有安排，有記載。
3、查“青藍工程”工作落實(shí)情況。
四、基本要求
�。ㄒ唬┞�(tīng)課以推門(mén)課為主，覆蓋率100%。視導小組聽(tīng)課視導時(shí)，當科備課組無(wú)課老師均應一同聽(tīng)課，并做好簽到工作。通過(guò)走進(jìn)他人課堂來(lái)反思自己課堂，從而提高課堂效率。對聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，要點(diǎn)評到位，按照學(xué)校要求視導小組成員當天向授課教師反饋，并寫(xiě)出每位授課教師的課堂調研報告。
�。ǘ└饕晫〗M于第十一周末上交課堂調研報告，要求有針對性地寫(xiě)出學(xué)科特點(diǎn)，收集學(xué)科典型做法，找出教學(xué)中存在的不足，提出具體的整改和強化措施。
�。ㄈ┮晫Чぷ饕⒃诔浞至私鈱W(xué)科教學(xué)情況的基礎上，要通過(guò)聽(tīng)課、查備課和集體備課記錄、查學(xué)生作業(yè)、練習批改情況，與教師座談、深入了解學(xué)科的教學(xué)現狀，發(fā)現優(yōu)點(diǎn)及典型做法，并加以推廣。
�。ㄋ模└饕晫〗M以此方案為基本參照，可以創(chuàng )造性地自主開(kāi)展視導工作，但需要知會(huì )年級管理組。
幼兒園保教活動(dòng)實(shí)施方案 12
一、指導思想：
堅持以《幼兒園工作規程》和《指南》為指導，學(xué)《指南》，用《指南》，根據教育局對幼兒教育工作的意見(jiàn)，結合本園實(shí)際，盡力讓《指南》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線(xiàn)中，使幼兒在園能得到快樂(lè )的玩耍與學(xué)習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)：
1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規、細化每一個(gè)環(huán)節的管理。從入園晨間活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、幼兒生活常規、衛生消毒保健工作等，每一個(gè)環(huán)節將具體落實(shí)到個(gè)人，要求明確。
2、加強教師專(zhuān)業(yè)職業(yè)素養的培養，提高教師綜合素質(zhì)，深入學(xué)習《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》中各項細則。加強教學(xué)研討工作，教師每學(xué)期至少一節公開(kāi)課，組織教師互動(dòng)學(xué)習，共同交流學(xué)習筆記，進(jìn)行理論與實(shí)踐的考核，提高教師教學(xué)能力與水平。
3、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。建立家園聯(lián)系薄，積極聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，家教知識及時(shí)更換，內容豐富，并做好記錄，努力形成家園合力，共同教育幼兒。
4、豐富幼兒學(xué)習活動(dòng)：
(1)豐富戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅持每天戶(hù)外體育游戲的鍛煉。
(2)開(kāi)展豐富多樣的評比活動(dòng)如：節假日慶�；顒�(dòng)、兒歌、手工等。
(3)豐富創(chuàng )新親子活動(dòng)，培養親子合作精神，提高家園共育，真正讓幼兒在活動(dòng)中得到健康成長(cháng)。
(4)豐富教師課內課外知識，通過(guò)組織教師互動(dòng)學(xué)習研討，提升教學(xué)能力。
5、加強衛生保健工作，每年體檢一次，及時(shí)進(jìn)行預防接種工作加強幼兒身體健康。
6、加強對幼兒的體育鍛煉和戶(hù)外活動(dòng)的護理，并對幼兒進(jìn)行安全教育，培養幼兒自我防范意識和能力，確保幼兒生命安全。
三、本學(xué)期每月重點(diǎn)工作安排：
三月份：
1.做好新生報名工作和新生分班工作。 2.各班制定好本學(xué)期的各項工作計劃。 3.召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，簽署家長(cháng)責任書(shū)。4.更換各班的.環(huán)境布置、區角布置、家園聯(lián)系欄布置。5.班級常規工作的開(kāi)展、一日活動(dòng)的完善。 6.開(kāi)展3月12日“植樹(shù)節”活動(dòng)，開(kāi)展師幼體驗種植植物的快樂(lè )與愛(ài)護環(huán)境的教育。
四月份：
1.開(kāi)展親子活動(dòng)，達成家園共育。
2.完善各班的環(huán)境布置，進(jìn)行主題環(huán)境創(chuàng )設。
3.集體學(xué)習《幼兒園教育綱要》。
4.開(kāi)展安全教育：
(1) 幼兒性教育
(2) 危險的事情我不做
(3) 如何面對陌生人
(4) 面對自然災害或非自然因素應變。
五月份：
1.慶�！拔逡弧眹H勞動(dòng)節活動(dòng)。
2.準備慶六一活動(dòng)。
3.幼兒園保教常規隨機檢查。
4.開(kāi)展教師公開(kāi)課，認真做好聽(tīng)課、評課。
5.集體學(xué)習《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》。
6.開(kāi)展文明禮儀教育月。
六月份：
1.藝術(shù)展示月，開(kāi)展慶“六一”系列活動(dòng)。
2.夏季衛生安全教育、游泳安全教育。
3.集體學(xué)習《幼兒園安全知識培訓》。
七月份：
1.學(xué)期工作總結，做好期末各項工作。
2.做好幼兒離園的各項工作。
3.清點(diǎn)財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。
4.做好放假工作，通知相關(guān)事宜。
幼兒園保教活動(dòng)實(shí)施方案 13
一、背景
隨著(zhù)幼兒園教育的推廣，家長(cháng)對幼兒園的教育質(zhì)量要求越來(lái)越高，同時(shí)教育部門(mén)也對幼兒園的教育質(zhì)量做出了更高的要求。因此，為了提高幼兒園的保教質(zhì)量，不斷適應時(shí)代的發(fā)展，針對現在的狀況，我們可以制定以下方案。
二、方案
1、加強師資隊伍建設
方案目的：提高教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
措施如下：
�。�1）制定專(zhuān)業(yè)化教師培訓計劃，進(jìn)行定期教師培訓。制定入職要求，對教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識培訓、提高教學(xué)方法和技巧，積極參與教育研究活動(dòng)。
�。�2）加強教師考核，進(jìn)行年終考核評定優(yōu)秀教師，倡導教師互相交流、共同提升。
�。�3）對教師進(jìn)行考核、獎勵和懲罰，鼓勵優(yōu)秀教師長(cháng)期在幼兒園工作，給予長(cháng)期穩定薪資收入，確保教師的工作積極性和穩定性，吸引有實(shí)力、有經(jīng)驗的教師加入園所。
2、優(yōu)化幼兒園教育課程
方案目的：豐富教育課程內容，提高教育質(zhì)量。
措施如下：
�。�1）制定幼兒園教育課程計劃，讓課程內容更好適應20世紀的需要。
�。�2）加強課程質(zhì)量管理，注重課堂教學(xué)情況的檢查和考核，嚴格按照教學(xué)計劃開(kāi)展教育活動(dòng)。
�。�3）合理安排教育課程、培養幼兒的邏輯思維和綜合分析能力，以激發(fā)幼兒學(xué)習興趣，提高幼兒學(xué)習質(zhì)量。
3、加強家園合作
方案目的：建立家園共育的伙伴關(guān)系，提高保教質(zhì)量。
措施如下：
�。�1）開(kāi)展公開(kāi)課，鼓勵家長(cháng)進(jìn)入幼兒園課堂觀(guān)看。
�。�2）定期邀請家長(cháng)參觀(guān)園所，了解幼兒在園所的學(xué)習情況。
�。�3）定期舉辦親子活動(dòng)，增進(jìn)家園之間的溝通和合作，相互支持。
�。�4）開(kāi)通家園互動(dòng)平臺，在線(xiàn)分享幼兒園日常生活和教育教學(xué)情況，增進(jìn)家園共育效果。
4、營(yíng)造良好的校園環(huán)境
方案目的：提高校園環(huán)境質(zhì)量，創(chuàng )造積極健康的學(xué)習氛圍。
措施如下：
�。�1）制定校園環(huán)境整治計劃，保持環(huán)境整潔、有序，創(chuàng )造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境。
�。�2）提供豐富的教學(xué)資源，例如圖書(shū)館、多媒體教室等，豐富幼兒課后活動(dòng)。
�。�3）建立安全保障體系，實(shí)施疏散演練，保障幼兒園安全。
�。�4）增加運動(dòng)設備，建立健康課堂，讓幼兒在健康的環(huán)境下成長(cháng)。
5、制定合理的教育行為規范
方案目的：強化幼兒園教育行為規范，提高幼兒學(xué)習和生活紀律。
措施如下：
�。�1）建立幼兒園學(xué)生管理制度，包括課堂紀律、生活紀律等，制定懲罰措施和獎勵措施，強化教育行為規范。
�。�2）強化安全意識教育，加強對幼兒的安全保障，建立學(xué)校安全體系。
�。�3）通過(guò)游戲和活動(dòng)方式，加強幼兒的交際能力、合作能力和觀(guān)察力。加強對幼兒心理健康的`關(guān)注。
6、加強園所管理
方案目的：建立高效的園所管理，提高幼兒園教育質(zhì)量。措施如下：
�。�1）建立高效率的教育管理體系，制定幼兒園教學(xué)工作計劃、考核工作程序等。
�。�2）加強資金管理，控制預算，實(shí)現效益最大化。
�。�3）加強園所內部協(xié)作，形成穩定可持續的教育工作發(fā)展。
�。�4）建立自主運營(yíng)機制，實(shí)現財務(wù)自主，增強園所的發(fā)展活力。
三、總結
通過(guò)以上的方案，我們將能夠提高幼兒園的保教質(zhì)量，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。同時(shí)，也能夠適應時(shí)代的要求和社會(huì )的變化，不斷創(chuàng )新，提高服務(wù)質(zhì)量，實(shí)現園所發(fā)展的可持續性。
幼兒園保教活動(dòng)實(shí)施方案 14
一、指導思想
堅持以《指南》和《綱要》為指導，認真學(xué)習對幼兒教育工作的意見(jiàn)，結合本園實(shí)際，盡力讓最新的理念與精神落實(shí)到我園的保教管理和保教第一線(xiàn)中，使幼兒在園能得到快樂(lè )的玩耍與學(xué)習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
二．幼兒保教主要目標
樹(shù)立終身學(xué)習的理念，提高自身素養；落實(shí)新的保教常規制度，規范一日保教活動(dòng)，促進(jìn)保教規范發(fā)展;圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系，共育幼兒;加大對外宣傳力度，充分利用家長(cháng)口碑;培養幼兒富有個(gè)性的`發(fā)展。
三．具體目標與措施
�。ㄒ唬�(shù)立終身學(xué)習的理念，提高自身素養
1、加強理論學(xué)習,轉變輕理論重實(shí)際的傾向。堅持用新的教育理論指導工作。大部分老師對新頒發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》不重視、不熟悉，本學(xué)期將深入學(xué)習貫徹、新理論結合實(shí)際，真正達到學(xué)于致用。擺脫重“教”輕“�！币约啊靶W(xué)化”傾向，保障兒童身心健康、快樂(lè )成長(cháng)。
2、營(yíng)造文明向上的書(shū)香校園，構建有特色的書(shū)香校園文化。組織開(kāi)展教師“共讀一本書(shū)”—《師道，為師亦有道》讀書(shū)系列活動(dòng)。讓每一位教師把讀書(shū)當作知識的學(xué)習，氣節、修養、情操的修煉，讓讀書(shū)成為獲得教師職業(yè)幸福、人生幸福的重要途徑。
(二)落實(shí)新的保教常規制度，促進(jìn)保教規范發(fā)展
1、我們將實(shí)行新的保教常規制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習和日常工作常規方面。
2、開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
�。�1）通過(guò)國旗下講話(huà)、主題活動(dòng)、節日活動(dòng)、一日活動(dòng)對幼兒進(jìn)行品德教育。并利用教師節、國慶節、重陽(yáng)節教育幼兒愛(ài)老師、愛(ài)父母長(cháng)輩、愛(ài)祖國等。
�。�2）嚴格把控時(shí)間，積極創(chuàng )設條件，豐富戶(hù)外體育活動(dòng)器械，加強對戶(hù)外體育活動(dòng)的指導。園里將開(kāi)展慶元旦趣味運動(dòng)會(huì )等。
3、鼓勵教師善于發(fā)現身邊閃光點(diǎn)，抓住教學(xué)中有價(jià)值、有教育性、有啟發(fā)性的題材撰寫(xiě)反思隨筆，做個(gè)勤思考、勤反思的教師。
�。ㄈ┲匾暭覉@聯(lián)系，實(shí)現一致教育�！毒V要》總則里指出，“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件�！币層變菏艿搅己媒逃�，必然要注重引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)。家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長(cháng)深入了解我們的工作。
1、在家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、宣傳欄中要結合實(shí)例宣傳正確的兒童觀(guān)，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的育兒觀(guān)。
2、通過(guò)家教園地、QQ、電話(huà)、幼兒評估手冊等與家長(cháng)交流幼兒在家情況，也讓家長(cháng)了解本園、本班情況、幼兒在園學(xué)習內容、經(jīng)常向家長(cháng)展示幼兒的各種成果，達到家園教育的一致。
幼兒園保教活動(dòng)實(shí)施方案 15
一、指導思想：
堅持以新《綱要》為指導思想為，保教結合、動(dòng)靜交替，寓教于樂(lè )，運用多種形式來(lái)全面教育，發(fā)展幼兒，使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
二、班級情況分析：
1、幼兒自然概況幼兒人數 4 4人，男生 23 人，女生21人，三、幼兒發(fā)展情況分析1、生活衛生方面：進(jìn)餐時(shí)大多數幼兒能獨立進(jìn)餐，個(gè)別幼兒挑食情況有所改善。如黃河、喬明岄，但有幾位幼兒進(jìn)餐仍然很慢，如趙嘉琦、陳子竼等。還有個(gè)別幼兒不能熟練的使用筷子，如：?jiǎn)谓鹣琛?/p>
2、德育方面：幼兒能夠主動(dòng)向老師問(wèn)早，會(huì )說(shuō)禮貌用語(yǔ)。能提供自然角、上課所需物品。但存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛(ài)說(shuō);有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀律;有的幼兒嬌氣、愛(ài)哭、任性、個(gè)性倔強。能關(guān)心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會(huì )控制不住自己違反紀律。
3、智育方面：能認真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，運用一些形容詞，能用連貫語(yǔ)言講述，能認識個(gè)別漢字幼兒傾聽(tīng)習慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會(huì )立定跳遠、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。
5、美術(shù)方面：幼兒會(huì )用黑筆勾線(xiàn)，會(huì )用線(xiàn)條、圖形表現出物體的形象，再用油畫(huà)棒涂色。布局較合理，想象力發(fā)展的較好，全班幼兒繪畫(huà)水平有了一定的提高，但是折紙進(jìn)步不大，這學(xué)期要加強。
三、生活管理工作：
1、洗手、刷牙的正確方法及主動(dòng)性
2、穿、脫、整理衣服的良好習慣
3、坐、站、行、睡姿勢正確
4、活動(dòng)用具的整齊，保持玩具清潔
5、知道物品用后要收拾并放回原處。
6、遵守公共規則，不隨地吐痰，不亂涂墻壁。
7、知道保持眼睛的一般常識，看書(shū)、學(xué)習時(shí)姿勢正確。
8、不濫吃零食、不吃不凈的食物。
四、安全及消防工作：
1、日常生活種安全常識與規則的了解及遵守，過(guò)馬路、乘坐交通工具、玩大型運動(dòng)器械時(shí)能注意安全。
2、有關(guān)安全標記的認識，交通規則的遵守，自我保護意識的初步形成。
3、了解應付意外事故的常識，具有基本的求生技能。
4、知道不能輕信陌生人的話(huà)，不能跟陌生人走。
5、懂得不能玩尖利的東西，防止刺傷。
五、教學(xué)活動(dòng)目標：
社會(huì )
1、了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出，尊重他們的勞動(dòng)成果。
2、主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗以大帶小的快樂(lè )。
3、愿意聽(tīng)從成人和同伴的勸告不做危險的事。
4、能分辨是非，正確對己對人，與人爭論時(shí)能據理力爭，堅持正確的意見(jiàn)。
語(yǔ)言
1、能主動(dòng)與人交談，說(shuō)話(huà)語(yǔ)調自然大方，能根據不同情景，身份選擇適當的語(yǔ)句進(jìn)行交流。
2、堅持說(shuō)普通話(huà)，發(fā)音準確。
3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。
4、對文字有興趣，積極學(xué)認常見(jiàn)的文字，知道書(shū)寫(xiě)在字形，筆順，空間位置以及握筆姿勢上的.要求。
數學(xué)
1、認識常見(jiàn)的幾何形體，并能在生活中找出與之相似的物品。
2、能將一個(gè)實(shí)物和形體進(jìn)行二等分和四等分，理解整體和部分的包含關(guān)系。
3、能以自身為中心區分左右。
4、認識并會(huì )兌換10元以?xún)鹊募垘拧?/p>
5、能在老師的提示下，對感性經(jīng)驗進(jìn)行歸納和概括，從不同角度不同方面進(jìn)行綜合分析，提高思考和解決問(wèn)題的能力。
科學(xué)
1、探索生活中常見(jiàn)的各種科學(xué)現象，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗，形成正確的對人，對事物以及對物的態(tài)度。
2、能夠運用簡(jiǎn)單的工具和科學(xué)材料進(jìn)行各種小制作活動(dòng)，會(huì )根據需要選擇合適的物品或資源，不斷調整自己的活動(dòng)，具有一定的創(chuàng )造性。
3、具有良好的觀(guān)察記錄習慣，嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發(fā)現的過(guò)程和現象，形成一定的科學(xué)嚴謹的態(tài)度。
音樂(lè )
1、積極主動(dòng)的參與音樂(lè )作品，辨別音樂(lè )中明顯的樂(lè )句或樂(lè )段。
2、欣賞形式多樣的音樂(lè )作品，美術(shù)和喜劇性表演活動(dòng)，從中充分獲得快樂(lè )和美感。
3、愿意嘗試使用某種樂(lè )器。
健康
1、知道生活中的一些特殊的電話(huà)號碼，以及作用，了解解決意外突發(fā)事件的方法。
2、能從較高處向下跳，學(xué)習助跑跨越。
3、能輕松自然的繞障礙曲線(xiàn)走或跑。
4、初步養成勇敢，不怕困難的良好品質(zhì)。
美術(shù)
1、愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中有一定創(chuàng )造性的表現。
2、會(huì )正確運用多種繪畫(huà)工具和材料進(jìn)行自由創(chuàng )作，表現出一定的獨特性。
3、能比較熟練的使用剪刀，剪貼比較復雜的平面圖案。
幼兒園保教活動(dòng)實(shí)施方案 16
一、學(xué)期目標：
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律，樹(shù)立規則意識；結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的`興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng)；加強班風(fēng)文化建設；學(xué)習、滲透班級管理，轉變教育觀(guān)念；教師加強學(xué)習、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平及服務(wù)意識。
二、 衛生保健工作：
做好班級衛生保健、生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內容，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
2、注重培養 幼兒建立科學(xué)的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
3、老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。
4、幼兒對天氣的變化有初步的感受，學(xué)習主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開(kāi)展氣象臺、觀(guān)察角等活動(dòng)。
5、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，培養幼兒自我保護意識和能力。
6、每天按家長(cháng)要求幫助、督促孩子按時(shí)吃藥。
三、安全工作：
把安全工作放在首位。 平時(shí)加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。
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