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青少年活動(dòng)設計方案（通用12篇）
為了確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，通常需要預先制定一份完整的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。怎樣寫(xiě)活動(dòng)方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的青少年活動(dòng)設計方案（通用12篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青少年活動(dòng)設計方案 篇1
為全面提高我市青少年的綜合素質(zhì)：德、智、體、美，充實(shí)現代青少年的內在精神世界，使我市青少年學(xué)生度過(guò)一個(gè)健康、愉快、有意義的假期，我司將與社區及相關(guān)單位合作，聯(lián)合開(kāi)展以健康、積極、生動(dòng)、有效的青少年全面教育活動(dòng)為載體，組織開(kāi)展豐富多彩的關(guān)于青少年德、智、體、美的暑假公益活動(dòng)月，為保證活動(dòng)的成效，特制定以下方案：
一、活動(dòng)目的：
讓青少年過(guò)一個(gè)健康有益、充實(shí)愉快、并且有教育意義的暑假；培養青少年的綜合素質(zhì)能力，包括德、智、體、美、勞五方面，更好的輔助廣大青少年作個(gè)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有青年，并起到公益宣傳教育作用，以及樹(shù)立我司對市青少年朋友的關(guān)護和愛(ài)戴的形象，宣傳我司重教育、重公益的企業(yè)代表模范。
二、活動(dòng)主題
“培養青少年全面素質(zhì)，遂步新時(shí)代社會(huì )前沿�！�
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月1日——20xx年7月31（暑假放假期間）
四、宣傳口號
1、“德智體美勞，樣樣我做到”；
2、我的時(shí)代，我的“style”；
3、全能暑假，我能！
五、活動(dòng)內容
活動(dòng)1、以“德”為主（品德教育），參與的社會(huì )公益活動(dòng)，包括：探望福利院、參與環(huán)保節能、幫孤寡殘疾、品德知識傳播、禁毒宣傳、愛(ài)心公益活動(dòng)等等；
活動(dòng)2、以“智”為主（智力教育），開(kāi)展青少年知識競賽，包括：科普智力競賽，或法律、衛生知識等；
活動(dòng)3、以“體”為主（體質(zhì)教育），開(kāi)展青少年體育競賽，包括：直排輪、羽毛球、乒乓球、武術(shù)等；
活動(dòng)4、以“美”為主（美術(shù)教育），開(kāi)展青少年限期美術(shù)教育并作作品競賽，包括：書(shū)法、繪畫(huà)、曲樂(lè )等；
六、具體要求
活動(dòng)時(shí)間：7月5日—7月10日
宣傳階段：將以海報、條幅、宣傳、戶(hù)外廣告等的形式張貼在人流量多的地
并利用司在市區的地理優(yōu)勢，在超市、街道進(jìn)行宣傳。
活動(dòng)內容：組織社區青少年開(kāi)展關(guān)愛(ài)空巢老人、殘疾人等志愿服務(wù)活動(dòng)。幫他們打掃衛生，陪他們聊天、拉家常。
活動(dòng)地點(diǎn)：特殊教育學(xué)校
活動(dòng)準備：
1、聯(lián)系活動(dòng)地點(diǎn)負責人，提交活動(dòng)策劃書(shū)，取得老師支持，審查策劃書(shū)，由活動(dòng)雙方負責人商討活動(dòng)內容，確定可執行的方案，安排好活動(dòng)流程；
2、查閱聾啞人及聾啞設施的資料，進(jìn)行資料的整理、打印、及熟悉；
3、進(jìn)行募捐活動(dòng)，在當地設“愛(ài)心公益箱”，將籌集來(lái)的錢(qián)給孩子買(mǎi)生活必需品或學(xué)習用具，或者將善款交由特殊教育學(xué)校領(lǐng)導，用來(lái)給孩子買(mǎi)鍛煉器材或娛樂(lè )設施；
4、確定參與人數，對參加人員進(jìn)行培訓；
5、準備相關(guān)道具，給孩子準備的禮物，例如：手工制作所需品、相機等。安排好負責攝影拍照的工作人員。
活動(dòng)宣傳：
1、進(jìn)行“愛(ài)心宣傳語(yǔ)”收集活動(dòng)，如：伸出你的手，讓別人幸福；你我同享一片藍天；關(guān)愛(ài)聾啞人，獻出一份愛(ài)等愛(ài)心標語(yǔ)；
2、將收集好的愛(ài)心宣傳語(yǔ)整理好并制作成一個(gè)宣傳板，在校內宣傳愛(ài)心知識、愛(ài)心捐款活動(dòng)及5月17日的愛(ài)心活動(dòng)。
活動(dòng)內容：
1、利用半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間完成捐款儀式，由聾啞學(xué)生代表領(lǐng)��；
2、將參與成員分成四個(gè)小組，確定活動(dòng)范圍及相處對象，進(jìn)行彼此之間的熟悉；
3、第一小組為孩子表演節目，調動(dòng)孩子逐漸活躍，拉近孩子與志愿者之間的距離；
4、第二小組與孩子一起學(xué)習手語(yǔ)歌曲教學(xué)，活躍氣氛；
5、第三組成員與孩子一起做一些簡(jiǎn)單的手工制作，例如：折紙、編制中國結、做簡(jiǎn)單布偶鍛煉孩子自我動(dòng)手意識，團結合作意識；
6、第四小組與孩子做團體游戲，在游戲中解決孩子的心理問(wèn)題，使孩子更加積極主動(dòng)的面對生活。
7、最后，志愿者與孩子集體合照留念，道別。
青少年活動(dòng)設計方案 篇2
為了充分發(fā)揮校外教育主陣地的作用，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和藝術(shù)素養，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使青少年學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、健康、有益、安全的暑假，著(zhù)力豐富學(xué)生的暑期生活，拓展校外教育機構的教育內涵，通過(guò)主題突出、形式活潑、內容豐富、寓教于樂(lè )的科普、體育活動(dòng)及藝術(shù)培訓，全面提高我村青少年學(xué)生的整體素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)�？萍�、藝術(shù)、體育教育的深入開(kāi)展。
一、活動(dòng)主題：
快樂(lè )、健康、有益、安全
二、活動(dòng)宗旨：
指導、培訓、活動(dòng)、服務(wù)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
紅三村青少年活動(dòng)中心、科普活動(dòng)中心、基層學(xué)校
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年7月——8月
五、活動(dòng)安排：
1、中小學(xué)生中國象棋比賽
活動(dòng)簡(jiǎn)介：舉辦這樣的活動(dòng)，旨在傳承我國傳統文化，豐富學(xué)生的暑期生活，為學(xué)生搭建一個(gè)相互交流的平臺，切磋棋藝，增進(jìn)友誼。我村將于7月中上旬組織開(kāi)展此次活動(dòng)，為時(shí)1-2天，同時(shí)我村團支部將聯(lián)合相關(guān)學(xué)校邀請象棋老師親臨輔導，旨在提高農村學(xué)生學(xué)習象棋的積極性。
2、八一軍民聯(lián)歡會(huì )
活動(dòng)簡(jiǎn)介：每年八一前夕，為了表達少先隊員對解放軍叔叔的愛(ài)戴之情，用他們特有的形式向我們最可愛(ài)的人獻上節日的問(wèn)候。我村積極組織各年齡階段青少年前往慰問(wèn)本村退伍軍人及家屬，回顧革命光榮歷史。同時(shí)由紅三村黨總支與民兵干部組織學(xué)生開(kāi)展“寫(xiě)一封信給解放軍叔叔”活動(dòng)，鼓勵學(xué)生寄信給我村2010年入伍軍人，互通近況，互相學(xué)習。
3、小學(xué)生交通安全書(shū)法美術(shù)比賽
活動(dòng)簡(jiǎn)介：為進(jìn)一步提高本縣小學(xué)生交通安全意識和交通文明觀(guān)念，積極營(yíng)造濃厚的世博交通安全宣傳氛圍，讓小學(xué)生在書(shū)法美術(shù)作品的創(chuàng )作過(guò)程中學(xué)習、了解和掌握交通安全常識，增強交通安全意識，從小培養自覺(jué)遵守交通法律法規和文明參與交通的良好習慣，形成“迎世博，保平安”的濃厚氛圍。
4、學(xué)生藝術(shù)單項比賽
活動(dòng)簡(jiǎn)介：充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，提高學(xué)生藝術(shù)素養和整體素質(zhì)，拓展學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)的空間，豐富學(xué)生的暑期生活，為具有藝術(shù)特長(cháng)的學(xué)生構筑一個(gè)展示、交流、學(xué)習、提高的平臺，讓愛(ài)好藝術(shù)的學(xué)生均能擁有展示自己藝術(shù)才華的舞臺，從而展現學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和良好的藝術(shù)風(fēng)采。
5、夏令營(yíng)活動(dòng)
(1)消防體驗夏令營(yíng)
活動(dòng)簡(jiǎn)介：為了貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》文件精神，切實(shí)加強國防教育和防火安全教育，進(jìn)一步豐富隊員們的暑期生活，崇明縣少先隊消防章技能訓練體驗夏令營(yíng)活動(dòng)是學(xué)生暑期的傳統活動(dòng)項目。
(2)“綠色陽(yáng)光，清涼夏日”桐廬環(huán)保夏令營(yíng)
活動(dòng)簡(jiǎn)介：為豐富學(xué)生暑期生活，通過(guò)夏令營(yíng)活動(dòng)，讓學(xué)生在游玩于大自然的綠水青山之間，關(guān)注自然生態(tài)，提高環(huán)保意識，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持綠色世博，提高生態(tài)環(huán)保意識。同時(shí)，讓學(xué)生重新認識自我，開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，提升面對各種挑戰的能力，追求卓越不斷成長(cháng)，從而進(jìn)一步培養其熱愛(ài)大自然的情趣，讓他們在社會(huì )中培養自立能力和團體精神，培養良好的社會(huì )公德。
青少年活動(dòng)設計方案 篇3
一、活動(dòng)目的：
讓青少年過(guò)一個(gè)安全、健康、充實(shí)、愉快的暑假;培養學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦、觀(guān)察、等諸多方面的能力及孝敬父母，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)家鄉的思想感情。
二、活動(dòng)主題
“培養現代化素質(zhì),爭做文明好公民�！�
三、活動(dòng)時(shí)間
7月上旬——8月下旬
四、活動(dòng)內容
1、參觀(guān)廣西民族博物館，感受民族文化;
2、開(kāi)展“走進(jìn)科技、快樂(lè )暑假”活動(dòng);
3、青少年禁毒宣傳教育活動(dòng);
4、青少年知識競賽(法律、科普、衛生知識);
5、革命傳統一日游。
五、具體要求
1、參觀(guān)廣西民族博物館，感受民族文化。
廣西民族博物館，是以廣西民族文化為專(zhuān)題的，以12個(gè)世居民族為主的各民族繁衍生存，融合現代發(fā)展是專(zhuān)業(yè)性教育民族文化博物館。組織青少年參觀(guān)民族博物館“，讓青少年了解各民族的歷史，文化，感受濃郁的民族風(fēng)情。加深對廣西這片成長(cháng)之地的了解。
活動(dòng)時(shí)間：7月17日上午
2、開(kāi)展“走進(jìn)科技、快樂(lè )暑假”活動(dòng)
帶領(lǐng)他們參觀(guān)青少年活動(dòng)中心及廣西科技館，以豐富青少年的暑假生活，讓他們體驗科技生活，領(lǐng)略科技魅力，提高青少年科技意識，促進(jìn)青少年的集體主義精神和團結協(xié)作精神。
活動(dòng)形式：家長(cháng)自費與街道補貼相結合
參加人員：轄內10-15歲學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：8月上旬
活動(dòng)路線(xiàn)：青少年活動(dòng)中心、廣西科技館
報名地點(diǎn)：各社區居委會(huì )(并索取報名表格)
報名時(shí)間：7月10日開(kāi)始
3、青少年禁毒宣傳教育活動(dòng);
活動(dòng)目的：通過(guò)開(kāi)展有意義的活動(dòng)，有利于加強對我轄區青少年的禁毒宣傳教育，進(jìn)一步增強我轄區青少年的防毒、拒毒意識，使我轄區禁毒宣傳教育、毒品預防教育工作不斷引向深入，為下一代的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的社會(huì )氛圍。
參加人員：轄內8-18歲學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：7月下旬
由街綜治辦、司法所負責落實(shí)，文化站協(xié)助。
4、青少年知識競賽
活動(dòng)目的：為進(jìn)一步在轄區各中學(xué)，普及法律、科普、衛生知識，營(yíng)造了關(guān)心青少年健康成長(cháng)、預防青少年犯罪的濃厚氛圍，使青少年從小養成知法、懂法、守法、護法的習慣。
活動(dòng)形式：各社區居委會(huì )的選出xxxx組成一個(gè)參賽隊進(jìn)行比賽。
參加人員：轄內12-18歲學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：8月上旬
活動(dòng)地點(diǎn)：社區一樓會(huì )議室
報名地點(diǎn)：社區居委會(huì )(并索取報名表格)
獎項設置：一等獎(3人);二等獎(3人);三等獎(3人);
組織獎若干名
由司法所負責落實(shí)，文化站協(xié)助。
5、革命傳統一日游
活動(dòng)目的：充分利用紅色旅游所蘊涵的革命歷史文化資源，在廣大青少年中間廣泛開(kāi)展愛(ài)國主義和革命傳統教育，弘揚和培育民族精神，增強青少年的民族自豪感、自尊心和凝聚力，加強青少年思想道德建設。
活動(dòng)時(shí)間：8月上旬
6、開(kāi)展送關(guān)愛(ài)活動(dòng)
組織社區青少年開(kāi)展關(guān)愛(ài)空巢老人、殘疾人、進(jìn)城務(wù)工人員等志愿服務(wù)活動(dòng)。幫他們置辦年貨、張貼春聯(lián)、打掃衛生，陪他們聊天、拉家常、逛廟會(huì )，義務(wù)參加無(wú)障礙設施建設和維護。
六、經(jīng)費預算：
各科室、部門(mén)根據各自組織的活動(dòng)內容、參加人數，定出所需經(jīng)費，提出專(zhuān)項的經(jīng)費請示，再報街黨工委、辦事處審批。
青少年活動(dòng)設計方案 篇4
一、活動(dòng)目的：
為了豐富社區青少年暑期活動(dòng)，進(jìn)一步加強社區青少年的課外文化建設，培養青少年語(yǔ)言能力和對書(shū)畫(huà)藝術(shù)的興趣。培養了孩子們的膽量和主動(dòng)發(fā)言意識以及對中國傳統藝術(shù)的傳承。
二、活動(dòng)主題：
七彩童年、繽紛暑假暨第八十四、八十五期七彩課堂
三、活動(dòng)意義：
讓轄區內的青少年學(xué)生都能享受文化的熏陶和藝術(shù)的滋養，以文化提升素養，以藝術(shù)塑造品格。
四、活動(dòng)對象：
轄區內青少年(與此同時(shí)也誠邀其他社區青少年參加此次活動(dòng))
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年8月9日上午9:00
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
社區“七彩兒童驛站”
七、活動(dòng)項目：
1、邀請共建單位志愿者(旗廣電服務(wù)中心播音主持)娜日蘇為孩子們講一堂“播音主持課(口才培訓)”;
2、邀請共建單位志愿者(旗廣電服務(wù)中心)梁英為孩子們上一堂“書(shū)法課”。
青少年活動(dòng)設計方案 篇5
一、活動(dòng)宗旨
以青少年讀書(shū)網(wǎng)為平臺，利用暑期，向中小學(xué)生推薦優(yōu)秀書(shū)籍，開(kāi)展迎世博為主題的導讀、經(jīng)典誦讀、征文大賽等讀書(shū)推廣活動(dòng)，引領(lǐng)中小學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，積極為中小學(xué)生健康成長(cháng)營(yíng)造良好的文化環(huán)境。
二、參加對象
本市中小學(xué)校學(xué)生（含中職學(xué)校和農民工子女學(xué)校學(xué)生等）。
三、活動(dòng)組織
各區縣假期工作辦公室要動(dòng)員學(xué)校、街道社區做好組織發(fā)動(dòng)工作，中小學(xué)�？梢园嗉墳閱挝唤M織讀書(shū)小組，街道社區可以居民小區或樓組為單位組織讀書(shū)活動(dòng)，中小學(xué)生也可自行組織讀書(shū)小隊或以個(gè)人名義參加活動(dòng)。除去年已組建的讀書(shū)小組外，今年由學(xué)校、街道社區組織的讀書(shū)小組及聯(lián)系人、聯(lián)系方式請于7月10日前告知活動(dòng)組委會(huì )。（上海市新聞出版局團委地址：紹興路5號，郵編：xx20，或登入青少年讀書(shū)網(wǎng)進(jìn)行申報。聯(lián)系人：
四、活動(dòng)時(shí)間與內容安排
1．網(wǎng)上薦書(shū)（6月10日—6月20日）
在新聞出版總署“xx年向全國青少年推薦百種優(yōu)秀圖書(shū)”的基礎上，經(jīng)活動(dòng)組委會(huì )精心審核后于6月20日在青少年讀書(shū)網(wǎng)上設立優(yōu)秀青少年書(shū)目推薦榜，向社會(huì )公布百余種青少年優(yōu)秀讀物。
2．選書(shū)（6月20日—7月10日）
針對青少年讀書(shū)網(wǎng)發(fā)布的百余種青少年優(yōu)秀讀物，由中小學(xué)生、教師、家長(cháng)等通過(guò)登錄青少年讀書(shū)網(wǎng)進(jìn)行投票，并結合專(zhuān)家意見(jiàn)，由活動(dòng)組委會(huì )從百余種優(yōu)秀讀物中選出“30本中小學(xué)生最喜愛(ài)的書(shū)籍”。
3．贈書(shū)（7月10日—7月20日）
“30本中小學(xué)生最喜愛(ài)的書(shū)籍”確定后，活動(dòng)組委會(huì )向各區縣暑期活動(dòng)辦公室免費贈送部分書(shū)籍，由區縣暑期辦轉贈給組織工作出色的學(xué)校、街道或學(xué)生讀書(shū)小組。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)以在線(xiàn)閱讀的方式在青少年讀書(shū)網(wǎng)上刊載部分圖書(shū)精彩內容。
4．讀書(shū)（7月1日—8月31日）
本市中小學(xué)校和街道鄉鎮組織學(xué)生圍繞“30本中小學(xué)生最喜愛(ài)的書(shū)籍”，從中選出1-2本精讀。
5．導讀
�。�1）現場(chǎng)導讀（7月—9月）。市新聞出版局、市青少年保護委員會(huì )辦公室在xx上海書(shū)展期間邀請著(zhù)名兒童文學(xué)作家做主題講座、舉辦閱讀情景劇展演、經(jīng)典誦讀等導讀活動(dòng)。
�。�2）網(wǎng)上導讀（7月25—8月25日）。市新聞出版局、市青少年保護委員會(huì )辦公室、市少兒圖書(shū)館、中福會(huì )邀請邀請資深編輯、兒童文學(xué)作家、特級教師、有關(guān)教育專(zhuān)家或學(xué)者在青少年讀書(shū)網(wǎng)上發(fā)布書(shū)籍點(diǎn)評、視頻講座等，開(kāi)展網(wǎng)上導讀。
6．評書(shū)（7月20日—9月20日）
參與本次活動(dòng)的學(xué)生選擇相關(guān)書(shū)目作評析、心得，書(shū)評字數在500—1000字左右。
�。�1）書(shū)面提交。9月1日至10日，以學(xué)校、讀書(shū)小組等為單位進(jìn)行征稿并于9月20日前將稿件送交組委會(huì )。
�。�2）網(wǎng)絡(luò )提交。8月15日至9月10日，組委會(huì )將在青少年讀書(shū)網(wǎng)上開(kāi)辟“綠色悅讀”活動(dòng)頻道，在線(xiàn)進(jìn)行讀書(shū)心得交流。
五、活動(dòng)總結和頒獎（10月中旬）
設優(yōu)秀書(shū)評獎30篇、優(yōu)秀組織獎10名及若干名入圍獎，屆時(shí)將組織有關(guān)專(zhuān)家、評委對提交的書(shū)評分小學(xué)、初中和高中組進(jìn)行評比。根據專(zhuān)家評分評選出30篇優(yōu)秀書(shū)評。對參加本次活動(dòng)投稿數量較多，獲獎書(shū)評較多的前10名學(xué)�；蚪值赖慕M織者授予優(yōu)秀組織獎。
青少年活動(dòng)設計方案 篇6
活動(dòng)目標：
1.幫助幼兒及家長(cháng)熟悉新班級環(huán)境,幫助幼兒盡快適應幼兒園的愉快生活與學(xué)習，促使幼兒園順利開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
2.通過(guò)各種游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園互動(dòng)了解，促進(jìn)幼兒與老師、家長(cháng)之間的感情。
活動(dòng)準備：
事先通知家長(cháng)，做好有關(guān)開(kāi)學(xué)親子活動(dòng)的準備。
活動(dòng)流程：
8：00――8：45來(lái)園活動(dòng)
要求：熱情接待幼兒和家長(cháng)，做好簽到工作。
8：45――9：15 談話(huà)活動(dòng)
(一)《點(diǎn)名游戲》
目標：通過(guò)歌唱的形式來(lái)回應老師的點(diǎn)名，家長(cháng)可以跟孩子同時(shí)演唱。
(二)《我的快樂(lè )暑期生活》
目標：介紹自己愉快的暑期生活有哪些趣事，做了哪些有意義的事情或者跟誰(shuí)一起度過(guò)。
9：15――9：30生活活動(dòng)
目標：學(xué)習自己入廁、洗手、喝水。
9：30――9：45音樂(lè )游戲《許多小魚(yú)游來(lái)了》
目標：聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)行游戲，體驗親子音樂(lè )游戲的有趣和快樂(lè )。
玩法：
老師邊彈奏音樂(lè )《許多小魚(yú)游來(lái)了》家長(cháng)們搭成一扇扇門(mén)，老師扮演魚(yú)媽媽帶領(lǐng)小魚(yú)們一起鉆過(guò)小門(mén)，最后一句音樂(lè )時(shí)，家長(cháng)搭的門(mén)落下，抓住小魚(yú)。
9：45――10:00趣味游戲《我們一起彎一彎》
活動(dòng)目標:體驗運用關(guān)節彎曲肢體進(jìn)行造型的樂(lè )趣，培養想象力。
準備：室內、輕快音樂(lè )
玩法：
家長(cháng)和孩子一起自由活動(dòng)身體，而后看看身體的那些部分可以彎曲的。父母舉例說(shuō)一個(gè)，我的`腿兒彎一彎。孩子跟著(zhù)父母邊說(shuō)邊做“我的腿兒彎一彎”。
而后請孩子想象我的(xxx)彎一彎，父母跟著(zhù)孩子一起活動(dòng)。父母與孩子一起合作彎一彎。鼓勵孩子大膽想象合作彎一彎看看能表現什么造型。如：彎下身子兩手放在地上成“山洞造型”等。
青少年活動(dòng)設計方案 篇7
一、目標成果：
為了認真貫徹省、市《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所建設和管理工作的意見(jiàn)》的實(shí)施意見(jiàn)，充分發(fā)揮未成年人校外場(chǎng)所的功能，培訓青少年團結協(xié)作、頑強拼搏精神，使邊遠農村的孩子在豐富多彩的校外活中增長(cháng)知識、開(kāi)闊眼界、健康成長(cháng)，使中心教育由縣城向農村輻射。
二、活動(dòng)內容：
1、組織開(kāi)展體育活動(dòng)；
2、組織開(kāi)展電腦知識培訓；
3、談參與項目活動(dòng)的收獲和體會(huì )，對今后活動(dòng)提出好建議。
三、時(shí)間地點(diǎn)：
4月24日—26日：永壽縣青少年校外活動(dòng)中心
四、參加人員：
7個(gè)輔導站的青少年共42人；輔導員共7人；聘請體育教師、中心工作人員3人�？傆嬋藬�54人。
五、日程安排：
第一天：上午 報到；制定比賽規則，分組，認識小組成員；
下午 進(jìn)行特色體育比賽；
第二天：上午 進(jìn)行計算機培訓；
下午 進(jìn)行計算機培訓；
第三天：上午 進(jìn)行計
算機培訓；
下午 座談、交流心得。
六、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬�、活動(dòng)籌備
1、組織人員、明確分工，場(chǎng)地，制定活動(dòng)方案與日程，準備資料和器材等。
2、聘請有關(guān)專(zhuān)業(yè)人員討論、設計培訓方案。
�。ǘ�、具體實(shí)施
1、開(kāi)展體育活動(dòng)
預期效果：培養青少年的團結協(xié)作和頑強拼搏精神，鍛造堅強的意志和勇于拼搏的精神。
活動(dòng)場(chǎng)地：中心體育場(chǎng)。
參加人員：7個(gè)輔導站青少年共42人、輔導員、體育教師和中心工作人員，總計人數約54人。
資料設備：相關(guān)體育器材、裁判及記錄用具、礦泉水、獎品等。
方法步驟：20xx年4月24日上午報到，中心工作人員介紹這次活動(dòng)的安排和活動(dòng)內容，青少年集體討論體育活動(dòng)項目，制定比賽規則，分組，相互認識。下午正式開(kāi)展體育活動(dòng)。比賽開(kāi)始前，各小組成員相互介紹認識，選定裁判與記錄員。一是開(kāi)展釣魚(yú)分組對抗賽1場(chǎng)（約40分鐘）；二是開(kāi)展托運乒乓球分組對抗賽1場(chǎng)（約40分鐘）；三是運送籃球往返跑1場(chǎng)（約40分鐘）；三是雙人協(xié)力跑（約40分鐘）。在比賽間隙和休息時(shí)間安排小游戲、才藝表演。
2、開(kāi)展電腦知識培訓
預期效果：掌握電腦的實(shí)際應用知識和基本操作，開(kāi)闊視野。
活動(dòng)場(chǎng)地：永壽縣青少年校外活動(dòng)中心
參加人員：7個(gè)輔導站共42人、輔導員、中心專(zhuān)業(yè)人員，總計人數約62人。
資料設備：準備微機室、培訓教材、筆記本、圓珠筆、等。
方法步驟：20xx年4月25日全天至20xx年4月26日上午開(kāi)展電腦知識培訓。
主要培訓內容：20xx年4月25日上午：
�、俳⑽募䦅A，建立文檔，命名，鍵入文字，對文字進(jìn)行編輯，保存（利用電腦撰寫(xiě)心得打基礎）；
�、谟脭荡a相機傳輸照片，對照片進(jìn)行編輯，撰寫(xiě)自己的內容，保存（為攝影活動(dòng)奠定基礎）。
20xx年4月25日下午：
�、偕暾堗]箱，建立新郵件，撰寫(xiě)郵件內容，發(fā)送接收郵件，打開(kāi)郵件閱讀（為學(xué)習中心間相互交流信息奠定基礎）；
�、跒g覽網(wǎng)頁(yè)，閱讀信息，保存路徑，（為獲取有用信息奠定基礎）
�、壑谱骰脽羝�，確定幻燈片主題，對幻燈片進(jìn)行編輯，播放幻燈片（為對日常組織開(kāi)展活動(dòng)情況及時(shí)總結奠定基礎）。
20xx年4月26日上午：每人就這次活動(dòng)撰寫(xiě)一篇心得體會(huì )。每小組成員自主設計幻燈片的內容，主題要突出，內容新穎別致，共同完成一件幻燈片，小組間進(jìn)行評比。
3、開(kāi)展座談交流
20xx年4月26日下午開(kāi)展座談交流。談各自的收獲和體會(huì )，對中心的工作和今后的活動(dòng)提出意見(jiàn)和建議。
青少年活動(dòng)設計方案 篇8
一、指導思想
為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng )新精神;讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗學(xué)習、創(chuàng )造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂(lè )趣。我校將開(kāi)科技節系列活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)我校的科普教育工作，培養學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng )新”的精神。
二、活動(dòng)時(shí)間
20XX年12月——20XX年1月
三、活動(dòng)對象
全校師生
四、活動(dòng)主題
體驗、創(chuàng )新、成長(cháng)
五、活動(dòng)內容
(一)科普小報比賽參賽對象：初一、二年級各班板報內容：收集有關(guān)的科學(xué)小常識和科學(xué)小故事等參賽辦法：以8開(kāi)紙為板面，自行設計、參賽。每班至少2份稿件。截止時(shí)間：20XX年1月11日，作品統一交政教處
(二)科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽參賽對象：初一、二年級各班比賽內容：為科學(xué)幻想題材。比賽要求：
1.參賽作品統一用8開(kāi)紙大小。
2.作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。
3.班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件;美術(shù)班作品不限。
截止時(shí)間：20XX年1月11日，逾期作棄權處理。參賽作品統一交政教處。
評獎要求：作品要具備
(1)想象力
(2)科學(xué)性
(3)繪畫(huà)水平(設計、色彩、技巧)
(4)真實(shí)性(必須自己原創(chuàng )，不得臨摹或抄襲他人作品)。
(三)七巧板組合、美畫(huà)板比賽參賽對象：有七巧板、美畫(huà)板的學(xué)生
比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫(huà)板比賽規則。
比賽時(shí)間：20XX年1月8日
六、活動(dòng)成果展示
活動(dòng)完成后，活動(dòng)的作品和活動(dòng)圖片將給予展出。
七、活動(dòng)要求
1.時(shí)間安排：1.4～1.5宣傳動(dòng)員階段;1.6～1.15活動(dòng)競賽階段，1.18總結表彰階段。
2.各班有關(guān)活動(dòng)資料、材料等由班主任負責收集。
3.活動(dòng)中，要求各班積極認真地投入活動(dòng)，抱著(zhù)“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動(dòng)的契機全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。學(xué)校將視情況專(zhuān)門(mén)設立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。
4.有關(guān)比賽的具體安排，請密切關(guān)注賽前通知。
青少年活動(dòng)設計方案 篇9
為推進(jìn)XX區科技教育工作，進(jìn)一步培養青少年的科技創(chuàng )新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力，讓更多的青少年在科學(xué)技術(shù)及高新科技領(lǐng)域進(jìn)行力所能及的探索、研究和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)廣大青少年學(xué)習、探索科學(xué)技術(shù)的興趣，展示科技教育成果，根據《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》《學(xué)校藝術(shù)教育工作規程》（教育部令第13號）決定舉辦XX區第二屆“青少年科技活動(dòng)節” 。
一、活動(dòng)主題及宗旨
活動(dòng)主題：體驗 創(chuàng )新 成長(cháng)
舉辦此次科技活動(dòng)節的根本宗旨在于為全區中小學(xué)生和科技輔導員搭建一個(gè)科技創(chuàng )新活動(dòng)成果展示和交流的平臺，通過(guò)活動(dòng)，培養中小學(xué)生和科技輔導員的科學(xué)道德、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高他們的科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)我區中小學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)的蓬勃開(kāi)展，推進(jìn)科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展。
二、 項目設置
XX區第二屆青少年科技活動(dòng)節內容動(dòng)漫創(chuàng )作比賽、科技創(chuàng )新制作比賽（創(chuàng )意模型、小發(fā)明、小制作）、機器人競賽、航模比賽。
三、各類(lèi)比賽相關(guān)要求、評比指標及辦法
此次科技活動(dòng)節，根據不同學(xué)段中小學(xué)生的特點(diǎn)，按學(xué)段分為小學(xué)組、初中組和高中組，分別設置評選類(lèi)項目、競賽類(lèi)項目和制作類(lèi)項目。獎項設置為特等獎、一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀指導獎、優(yōu)秀組織獎、科技創(chuàng )新獎。
�。ǘ┛萍贾谱鞲傎悾ㄒ院侥�、創(chuàng )意模型、小發(fā)明、小制作為主）
1.作品要求：
�。�1）符合本次大賽主題，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。
�。�2）作品需提交：論證報告與說(shuō)明（a4紙打�。�，作品實(shí)物；計算機應用方面，要提供u盤(pán)（比賽結束后歸還），必要的原理、使用說(shuō)明等。
�。�3）各中小學(xué)統一將報名表發(fā)送至 953967804@qq.com.截止日期5月30日。
聯(lián)系人：郝歡 聯(lián)系電話(huà)：18747701387
2.獎項設置：
在6月20日舉行科技創(chuàng )新制作比賽總評活動(dòng)。屆時(shí)將由作品制作者（學(xué)生）和指導者（教師）攜作品與會(huì )，并當場(chǎng)演示作品功能、介紹制作過(guò)程。比賽分中小學(xué)評出：特等獎、一等獎、二等獎、三等獎，獲獎作品指導教師授予“優(yōu)秀指導獎”。
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項目一：紙折飛機直線(xiàn)距離（限小學(xué)一至三年級學(xué)生參加）
1．參賽選手須在比賽時(shí)間內現場(chǎng)進(jìn)行模型制作和飛行比賽。指定使用標準a4紙制作模型。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。不能使用任何輔助工具。
2．每個(gè)隊員有5分鐘的制作時(shí)間，比賽時(shí)間為3分鐘
3．直線(xiàn)距離比賽方法：
所有競賽在室外進(jìn)行，飛行區寬10米，超出寬度的飛行無(wú)效。
參賽選手分別站在指定的區域進(jìn)行比賽。
每位參賽選手最多可領(lǐng)取兩張標準a4紙制作飛機。
比賽允許每名參賽選手飛行2次，模型出手即為正式飛行。參賽選手在投擲模型時(shí)，不得踩線(xiàn)和跨線(xiàn)，否則成績(jì)無(wú)效。
4．成績(jì)評定：以模型飛機最終停止位置，模型機頭最前端垂足距起飛線(xiàn)的單程飛行垂直距離。測量單位為米，精度為小數點(diǎn)后2位。
5．如在比賽中，確有風(fēng)將著(zhù)陸的飛機吹走，影響裁判判定工作的，本次比賽重飛。
6．比賽以?xún)纱纬煽?jì)之和為個(gè)人比賽成績(jì)并確定名次。如果成績(jì)相同，名次并列。比賽不設助手。
項目二：“天馳”橡筋動(dòng)力模型飛機（限小學(xué)四至六年級學(xué)生參加）
1．采用中天“天馳”橡筋動(dòng)力模型飛機套材。
2．模型出手時(shí)開(kāi)始計時(shí)至模型任何部件著(zhù)地停表，留空時(shí)間長(cháng)的名次列前，比賽進(jìn)行二輪，取高一輪成績(jì)?yōu)樽罱K成績(jì)。
3．模型使用橡筋重量、種類(lèi)不限。必須遵循減法的原則，允許對模型適當改制。
4．比賽時(shí)間各輪次每人不超過(guò)5分鐘。
項目三：撲翼模型飛機留空時(shí)間
參加撲翼模型飛機留空時(shí)間項目比賽的運動(dòng)員，必須進(jìn)行中天“翼神”橡筋撲翼飛機的現場(chǎng)制作和飛行。參加現場(chǎng)制作并制作成功的選手，取得飛行比賽資格。比賽名次依據飛行比賽成績(jì)確定。
1．撲翼飛機套材現場(chǎng)制作要求：
由大會(huì )現場(chǎng)統一發(fā)放“翼神”橡筋撲翼飛機套材（比賽當天報到時(shí)，每個(gè)參賽選手須交2套“飛鴿ⅱ”橡筋撲翼飛機套材，由裁判打亂后再分批發(fā)給參賽選手），參賽選手在30分鐘內用所發(fā)的模型材料完成一架飛機的創(chuàng )意制作與調試。制作工具自備。30分鐘內未能完成所發(fā)模型的制作，取消自帶模型飛行競賽資格。
模型制作完成后，選手在模型上面寫(xiě)上自己的編號，舉手示意裁判來(lái)確認。
分組同時(shí)放飛現場(chǎng)制作的模型，不計時(shí)。
2．飛行比賽競賽規則：
飛行比賽可以使用現場(chǎng)制作的模型，也可以使用自帶模型。
每人比賽時(shí)間為5分鐘，參賽選手可在規定時(shí)間內完成兩次飛行。允許提前繞橡筋。模型出手即為正式飛行。
每次測定絕對飛行時(shí)間。
動(dòng)力橡筋規格和重量不限。
比賽成績(jì)：比賽進(jìn)行兩次，以較高一次成績(jì)?yōu)楸荣惓煽?jì)并確定名次。得分高者名次列前。如果成績(jì)相同，則以另一次成績(jì)確定名次；如仍相同，則進(jìn)行附加賽。
允許1名參賽選手當助手入場(chǎng)協(xié)助參賽選手，但不得繞橡筋。
備注：比賽器材用中天公司“翼神”橡筋撲翼飛機。
項目四：“小獵鷹”電動(dòng)自由飛模型競時(shí)賽
1.限用“中天”小獵鷹電動(dòng)自由飛模型飛機套材裝配制作的模型參加比賽。
2.允許對模型進(jìn)行必要的加強和改動(dòng)，但必須保留模型原部件的主要部分。
3.不允許改變模型飛機的幾何尺寸，但舵面不在此列。
4.允許改變模型飛機的美化方案，但必須有小獵鷹的標志。
5.每輪比賽時(shí)間為5分鐘，模型出手即為正式飛行，最大測定時(shí)間90秒。加時(shí)賽最大測定時(shí)間每輪遞增60秒。
6.只允許使用原配的未經(jīng)改裝的充電器。
7.每輪比賽充電時(shí)間為1分鐘，充電前必須先打開(kāi)電源開(kāi)關(guān)至電機停止轉動(dòng)為止。檢查放電和充電所需時(shí)間包含在比賽時(shí)間內。
8.比賽進(jìn)行2輪，以最高一輪成績(jì)?yōu)楸荣愓匠煽?jì)并確定名次。如果成績(jì)相同，則以另一輪成績(jì)確定名次；如仍相同，則進(jìn)行附加賽。比賽不設助手。
項目五：中天“天鷹”手擲模型飛機趣味飛行
1.限用“天鷹”手擲模型飛機套材裝配制作的模型參加比賽。
2.不允許改變模型飛機的幾何尺寸，但舵面不在此列
3.每輪比賽時(shí)間為2分鐘，模型出手即為正式飛行。
4.場(chǎng)地設置（見(jiàn)圖5）：在運動(dòng)員前方10米處設直徑為0.6米～1.2米的6個(gè)圓環(huán)；6個(gè)圓環(huán)的分值分別為：100分、90分、80分、70分、60分、50分。
5.比賽方法：運動(dòng)員在規定時(shí)間內，投放模型，并使其飛行穿過(guò)圓環(huán)；穿過(guò)相應圓環(huán)將得到相應的分值；允許每個(gè)運動(dòng)員進(jìn)行2次手擲飛行。每個(gè)運動(dòng)員最多審核2架模型。
6.比賽評分：以最高一次手擲的成績(jì)?yōu)楸荣愓斤w行成績(jì)并確定名次。得分高者名次列前。如果成績(jì)相同，則以次高一次成績(jì)確定名次，余類(lèi)推；如仍相同則進(jìn)行附加賽。比賽中不設助手。
聯(lián)系人：趙xx 郵箱：
四、競賽時(shí)間、地點(diǎn)：
20xx年6月20日，XX區未成年人綜合實(shí)踐活動(dòng)基地 。
青少年活動(dòng)設計方案 篇10
一、活動(dòng)的主題：體驗、創(chuàng )造、成長(cháng)
二、活動(dòng)的宗旨：堅持“崇尚科學(xué)、追求真知、大膽探索，勇于創(chuàng )新”的宗旨，在校園內努力營(yíng)造濃厚的科技氛圍，以此弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、普及科學(xué)知識，同時(shí)為我校學(xué)生提供一個(gè)展現自我的舞臺。組織引導廣大學(xué)生積極參與科技活動(dòng)，培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，努力提升我�？茖W(xué)教育的水平。
三、活動(dòng)的組織機構(初中部)：
組委會(huì )主任：鄭熾欽
組委會(huì )副主任：李夏萍、李子良、黃建偉、全漢炎
秘書(shū)長(cháng)：黃濤
委員：姚訓琪、何梅、劉中禮、付愛(ài)民、柳宗慶、黃冬玲、劉媛媛、陳全方、許紹群、楊少敏、張關(guān)榮、鐘民、周靜、丁之境、楚云、張小青、藍師江、黎卓明、何穎琪、劉楚丹、熊哲陽(yáng)
四、活動(dòng)時(shí)間：第10周—第13周
第10周——第12周，為各項活動(dòng)初賽階段，第13周為決賽活動(dòng)周，5月19日為科技節總匯演。
五、活動(dòng)說(shuō)明：
1.活動(dòng)要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，使每位同學(xué)都能積極參與科技活動(dòng)，每位同學(xué)至少要參與一項活動(dòng)，每位同學(xué)最多參與兩項活動(dòng)
2.要挖掘“雙師型”教師資源，鼓勵教師參與科技活動(dòng)。對指導學(xué)生獲獎的優(yōu)秀科技教師給與表彰，對積極參與活動(dòng)的教師給與獎勵。
3.本次活動(dòng)以班級為單位，每項活動(dòng)既統計個(gè)人成績(jì)，也統計班級成績(jì)。
每個(gè)項目評出個(gè)人一、二、三等獎，對班級各項活動(dòng)計分，總分前8名(兩個(gè)年級共同計分、排序)的班級給與表彰、獎勵。
根據組織活動(dòng)積極性、完成情況、效果，評出三個(gè)科技實(shí)踐優(yōu)秀活動(dòng)科組，給與獎勵。
4.計分原則：凡是比賽的項目都評出個(gè)人或項目一、二、三等獎，以一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分，棄權(每人或每個(gè)項目)-2分計算，所有項目總和計算本班得分。(說(shuō)明：每項活動(dòng)都有參與人數、項目數要求，按照要求計算加、減分數)
5.為了提高每項活動(dòng)的質(zhì)量，科組在預賽階段自行組織活動(dòng)，科組長(cháng)負責，要實(shí)現有序、合理;決賽階段比賽必須上報教學(xué)處，教學(xué)處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲主任助理中至少一人參加，由黃濤負責協(xié)調。
6.活動(dòng)期間照相由張明明負責、錄像由羅玉花老師負責。如有活動(dòng)，請盡量提前通知兩位負責人，做好安排。
7.班級工作開(kāi)展由學(xué)生處及年級、班主任負責。
六、活動(dòng)要求:
1.本屆科技節的大部分項目都是以班級為單位參加，希望各班主任和班干部認真落實(shí)本班的參賽項目，以滿(mǎn)腔的熱情投入到科技活動(dòng)中，充分挖掘同學(xué)的潛力，展示本班的科技實(shí)踐能力和科技創(chuàng )新水平。
2.活動(dòng)時(shí)間較分散，年級組需關(guān)注比賽進(jìn)程，指導班主任落實(shí)工作。
3.全校性的活動(dòng)教學(xué)處統一安排時(shí)間，課程由教學(xué)處統一安排。在此時(shí)間內學(xué)生不得從事與科技節無(wú)關(guān)的活動(dòng)，積極參與，文明觀(guān)看，和諧有序。
4.注意處理好參與活動(dòng)與學(xué)習的關(guān)系，不要影響他人的學(xué)習和生活。
七、活動(dòng)內容
1.科技的宣傳及推廣(負責人：黃濤、張明明)
2.科技實(shí)踐(負責人：黃濤、黃冬玲)
3.鼓勵班級自行舉行科技主題的活動(dòng)，如知識競賽、參觀(guān)科學(xué)城等。
4.頒獎禮(第18周星期一周會(huì )及班會(huì )課期間，細節待定)
各個(gè)活動(dòng)的策劃將陸續發(fā)放到各個(gè)班級，請各班主任、班長(cháng)認真組織本班學(xué)生參加各項活動(dòng)!
讓我們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的、開(kāi)心的、創(chuàng )造的科技節!讓我們在體驗與創(chuàng )造中健康成長(cháng)!
青少年活動(dòng)設計方案 篇11
一、目標：
通過(guò)七個(gè)活動(dòng)單元的設計，引導離異家庭孩子認識自已的成長(cháng)背景，培養他們正確表達自己及分享內心想法的積極態(tài)度。
二、方式：
輔導教師就設計的活動(dòng)方案，以團體的分享及互動(dòng)的過(guò)程來(lái)達到預定目標，在每一次活動(dòng)后，輔導教師將會(huì )撰寫(xiě)一份觀(guān)察記錄與報告，供學(xué)校輔導室參考，按實(shí)際需要由班主任及任課教師，配合學(xué)校輔導室追蹤及關(guān)心組員的成長(cháng)情況，并建立完整個(gè)案輔導材料。
三、對象：
小學(xué)四、五、六年級離異家庭的男生
四、時(shí)間：
課外活動(dòng)(40分鐘左右)
五、地點(diǎn)：
學(xué)校多媒體室或適合孩子游戲的場(chǎng)所
六、工作人員：
心理輔導教師
七、活動(dòng)內容安排內容：
離異型家庭學(xué)生心理輔導輔導者收集案主資料成立“談心小組”共同確定目標、要求、原則
活動(dòng)之一“我有我的小秘密”交流
活動(dòng)之二“我在家庭中所感受的最痛苦”傾訴
活動(dòng)之三“最愉快事件”或“我是一個(gè)……人分享”或“假如我是一個(gè)……人”的角色互換
活動(dòng)之四“嚴重事件”討論
活動(dòng)之五“我想要一個(gè)這樣的家”
活動(dòng)之六“個(gè)人的夢(mèng)想”
活動(dòng)之七“健康生活輔導”
青少年活動(dòng)設計方案 篇12
一、指導思想
根據運河區“關(guān)于舉辦第十屆中小學(xué)科技節活動(dòng)方案”的通知精神，為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的校園文化氛圍，展現我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，發(fā)掘學(xué)生的潛力，發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)，培養興趣，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)藝術(shù)素養和整體素質(zhì)的全面和諧發(fā)展，展示學(xué)�？茖W(xué)藝術(shù)教育的成果，我校特舉辦科技創(chuàng )新活動(dòng)，方案如下：
二、活動(dòng)主題
體驗、創(chuàng )新、成長(cháng)——節約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境
三、組織機構
成立十一中學(xué)科技創(chuàng )新活動(dòng)組委會(huì )，組委會(huì )下設各工作小組。
1、組委會(huì )主任：王建明
副主任：李振德
成員：
2、科技創(chuàng )新小組
科技輔導員成員：
四、活動(dòng)內容
1、科普宣傳活動(dòng)
(1)在校園網(wǎng)站開(kāi)辦科技專(zhuān)題專(zhuān)欄
負責人：于海龍
要求：充分體現本屆科技節的活動(dòng)宗旨，努力營(yíng)造校園科技文化氛圍。
(2)科技節主題黑板報評比
負責人：楊金英
要求：以“節約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”為主題組織各年級開(kāi)展主題板報評比活動(dòng)，并設一、二、三等獎等獎項，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的激情。
(3)組織學(xué)生收看與科普知識相關(guān)的視頻節目
負責人：楊蘭廣
要求：可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節選相關(guān)視頻，剪輯成科技教育專(zhuān)題片，組織師生觀(guān)看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發(fā)射運行等情況，開(kāi)展“與‘嫦娥二號’一起探索月球”活動(dòng)，普及航天知識。
2、科技培訓
(1)積極參加科技輔導員培訓，提高科技輔導能力和創(chuàng )新能力。
人員：龐杰老師、楊寶平老師
(2)積極參加第二屆航模培訓。
人員：龐杰老師及學(xué)生
(3)積極參加青少年科學(xué)DV技術(shù)培訓。
人員：于海龍
3、科技競賽與評比
(1)現場(chǎng)科學(xué)幻想畫(huà)競賽
負責人：張順利老師、王文妍老師
要求：選派5名選手(14周歲以下)參加現場(chǎng)比賽，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，圍繞“節約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”，描繪出自己心中的未來(lái)世界，繪畫(huà)種類(lèi)、風(fēng)格不限，內容自選(尺寸為：54cm*38cm畫(huà)紙，在繪畫(huà)反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格，標明作品名稱(chēng)、學(xué)校、班級、學(xué)生姓名、性別、年齡、輔導老師等)，所需繪畫(huà)材料自帶。
(2)發(fā)明創(chuàng )造評比
負責人：龐杰老師、楊寶平老師
要求：選送2件具有創(chuàng )新思路、有一定制作水平的科技作品參加本屆科技節評比，評比時(shí)發(fā)明者向評委介紹自己的作品，由評委當場(chǎng)提問(wèn)題并評獎。
(3)科技輔導員論壇
負責人：龐杰老師
制作一件科教創(chuàng )新作品參加評比。
(4)科技節專(zhuān)題網(wǎng)站評比
科技節專(zhuān)題網(wǎng)站要體現本次屆科技節的主題精神，內容要包含科技節活動(dòng)方案、活動(dòng)過(guò)程(包括文字資料、圖片資料及影像資料)、成果展示、科技興趣小組組建及活動(dòng)情況，版面要新穎、布局要合理，并做到及時(shí)更新網(wǎng)站內容。
4、科技節成果展示
一是優(yōu)秀科學(xué)幻想畫(huà)展覽。學(xué)校美術(shù)老師指導學(xué)生畫(huà)科學(xué)幻想畫(huà)，選送10幅科幻畫(huà)作品，做成展牌(2.4mx1.2m)參展;同時(shí)將科幻畫(huà)拍攝成5吋圖片，發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上。
二是科技實(shí)踐活動(dòng)展覽。將科技實(shí)踐活動(dòng)做好總結，做成展牌(1.2mx0.8m)參展，包括文字、圖片、數據等。
五、活動(dòng)要求
1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實(shí)效。
2、各位科技教師發(fā)揮自身特長(cháng)，積極輔導學(xué)生參加科普活動(dòng)，通過(guò)本屆科技節，提高教師的科技輔導水平，逐步發(fā)展、形成科技特色項目。
3、注重新聞媒體報道，注重積累科技活動(dòng)資料。
六、活動(dòng)時(shí)間
20XX年11月10日—12月10日
七、活動(dòng)實(shí)施
1、初、高中各年級班班有行動(dòng)，人人都參與。
2、充分挖掘學(xué)校的現有環(huán)境資源，積極營(yíng)造科技文化氛圍(包括班級黑板報，學(xué)校宣傳櫥窗，廣播，宣傳橫幅等)。
3、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生會(huì )干部的工作積極性，以此次科技創(chuàng )新活動(dòng)為契機，提高學(xué)生會(huì )干部和各班級干部的管理水平。
4、充分發(fā)揮教師和學(xué)生特長(cháng)，提倡以個(gè)人的才能為科技節增添光彩。
5、嚴格按照學(xué)校安排的時(shí)間地點(diǎn)，進(jìn)行申報準備。
6、初、高中各年級各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動(dòng)(包括輔導和排練)，服從學(xué)校的整體要求安排。
7、加強環(huán)境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌來(lái)迎接科技節的召開(kāi)。
8、正確處理學(xué)習與開(kāi)展活動(dòng)的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。
八、獎項設置與評選
(一)優(yōu)秀組織獎
按照各班參加科技節活動(dòng)參與的人數及作品的質(zhì)量評獎，每個(gè)年級設優(yōu)秀組織獎1個(gè)。
(二)個(gè)人單項獎
視參賽作品的類(lèi)型、數量、質(zhì)量評出各單項獎一、二、三等獎及優(yōu)秀輔導獎若干名。
備注：以上獲獎的成績(jì)將按照《十一中班級量化考核標準》給予相應的加分。
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