崗位設置方案6篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就常常需要事先準備方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的崗位設置方案6篇，希望能夠幫助到大家。
崗位設置方案 篇1
為深化人事制度改革，做好崗位設置工作，根據《樂(lè )東黎族自治縣人力資源和社會(huì )保障局關(guān)于做好事業(yè)單位崗位設置工作的通知》（樂(lè )人社發(fā)<20xx>49號）的精神，按照縣人事局和教育局主管部門(mén)的指導意見(jiàn)，結合我校工作實(shí)際，制定我校崗位設置實(shí)施方案。
一、學(xué)�；厩闆r
�。ㄒ唬﹩挝恍再|(zhì)與工作職能：我校為全民事業(yè)單位，九年制義務(wù)小學(xué)階段教育教學(xué)工作。機構規格：鄉村完全小學(xué)。經(jīng)費形式：全額撥款。
�。ǘ┈F有人員情況：全�，F有在編人員20人，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員19人，工勤人員1人。在專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員中，獲得中級職稱(chēng)14人，初級職稱(chēng)5人；已聘的中級職稱(chēng)10人，已聘初級職稱(chēng)9人。
二、崗位設置的指導思想和主要原則
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轉換用人機制，建立適合我校實(shí)際的選人、用人管理制度，全面推行崗位設置管理制度。定編設崗、以崗定責、競爭上崗、全員聘用，進(jìn)一步完善專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制，實(shí)現教師結構的宏觀(guān)調控和教師資源的優(yōu)化配置，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高，調動(dòng)教師的積極性，促進(jìn)學(xué)校各項工作持續健康發(fā)展。
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1、堅持尊重知識、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng )造的原則；
2、堅持公開(kāi)、平等、競爭、擇優(yōu)和德才兼備的原則；
3、堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、規范管理的原則；
4、堅持科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則；
三、擬設置崗位情況
�。ㄒ唬┪倚徫辉O置情況：
1、崗位類(lèi)別
根據學(xué)校工作實(shí)際，對照縣實(shí)施方案，確定以教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位為主體，按照專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的規定要求，我校小學(xué)專(zhuān)業(yè)教師編制數為19人，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位19個(gè)。
2、崗位等級設置
�。�1）專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級、數量及結構比例
我校擬設專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位19個(gè)，其中中級崗位6個(gè)，按30%的比例設崗，8-10級分別按3：4：3的比例設置2個(gè)、2個(gè)、2個(gè)，崗位為小學(xué)高級教師；初級崗位13個(gè)，按60%的比例設崗，11-12級分別按5：5的比例設置7個(gè)、6個(gè)，崗位為小學(xué)一級教師、小學(xué)二級教師。
四、組織領(lǐng)導及實(shí)施方法、步驟
�。ㄒ唬┕ぷ黝I(lǐng)導小組
組 長(cháng)：張勇?tīng)N
副組長(cháng)：羅親盼 陳勝
成 員：羊俊煌、陳言語(yǔ)、羅樹(shù)東
�。ǘ⿲�(shí)施步驟
1、動(dòng)員宣傳：及時(shí)組織全校教職工學(xué)習有關(guān)文件、傳達縣局會(huì )議精神，安排部署學(xué)校崗位設置管理實(shí)施工作。成立學(xué)校崗位設置管理實(shí)施工作領(lǐng)導小組，小組成員進(jìn)一步認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )有關(guān)文件精神，準確把握政策，規范操作程序。
2、制定方案：嚴格按照上級有關(guān)政策規定和文件精神，結合學(xué)校核定編制數，核準的崗位總量，結構比例和最高等級限額，擬定出學(xué)校崗位設置管理實(shí)施方案，并提交到學(xué)校教職工大會(huì )進(jìn)行討論，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎上，經(jīng)校委會(huì )集體議定通過(guò)上報。
3、崗位聘用：將上級核批的崗位設置方案進(jìn)行公布，根據要求開(kāi)展崗位聘用，簽訂聘用合同。
4、具體措施：一是加強領(lǐng)導，由工作領(lǐng)導小組具體協(xié)調實(shí)施工作中的一
些實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)做好教職工的政治思想工作，積極與上級有關(guān)部門(mén)溝通，取得支持和指導。二是嚴明工作紀律，崗位設置工作涉及到每位教職工的切身利益，在工作開(kāi)展期間要求全體教職工，既要高度重視，又要正確對待，安心工作。不做不利于安定團結的事，不說(shuō)不利于安全團結的話(huà)，保持學(xué)校和諧環(huán)境，有序工作。三是嚴格貫徹執行上級有關(guān)政策規定，既要維護國家政策的嚴肅性，又要把廣大教職工的利益放在心上。加強聘后管理和考核力度，嚴格各項管理制度，充分調動(dòng)教師的工作積極性和創(chuàng )造性，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
五、崗位條件
�。ㄒ唬┗緱l件：
1.遵守憲法和法律；
2.具有良好的品行；
3.具備崗位所需的專(zhuān)業(yè)、能力、技能和資格條件;
4.適應崗位要求的身體條件;
5.近三年年度考核稱(chēng)職及以上;
6.具備相應層次的教師及任職資格。
�。ǘ﹥�(yōu)先條件：
1.年度考核連續三年優(yōu)秀者；
2.獲縣及以上政府或主管部門(mén)表彰的。
六、競聘崗位
經(jīng)九所鎮中心學(xué)校核準，現將我校單位教師崗位數設置如下：
1、專(zhuān)業(yè)技術(shù)八級崗位2個(gè)。
2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)九級崗位2個(gè)。
3、專(zhuān)業(yè)技術(shù)十級崗位2個(gè)。
4、專(zhuān)業(yè)技術(shù)十一級崗位小學(xué)7個(gè)。
5、專(zhuān)業(yè)技術(shù)十二級崗位小學(xué)6個(gè)。
五、崗位聘任辦法和程序。
1、申報與審核：申報競聘的個(gè)人需提交書(shū)面申請書(shū)、有關(guān)資格證件，由學(xué)校崗位設置和聘用小組依據規定的.上崗資格和條件對報名者進(jìn)行資格審查并公示，不符合條件的不能參加相應層次的崗位競爭。
2、考評程序依次為：個(gè)人申請、業(yè)績(jì)考核、領(lǐng)導小組綜合評議等程序，最后本著(zhù)考核由高到低和擇優(yōu)的原則初步確定聘任對象。
3、公布競聘結果。競聘結果無(wú)異議后方可最終確定。
4、辦理聘任手續。競聘結果確定后由學(xué)校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報相關(guān)材料，經(jīng)縣職稱(chēng)辦審批后方為有效。
5、其他規定按上級部門(mén)相關(guān)文件精神執行。
七、競聘細則
以量化評分為定崗依據。各種評分量化的起算時(shí)間以聘任現崗位為準(以各種證書(shū)所署的時(shí)間為準),各種年限和業(yè)績(jì)的終算時(shí)間以競聘時(shí)間為準。
�。�1）年度考核
按年度考核打分，近三年年度考核為“優(yōu)秀”一次計40分，“合格”一次計10分。連續三年年度考核為優(yōu)秀的，自然晉升崗位級別。
�。�2）教研活動(dòng)
個(gè)人代表學(xué)校每參加鎮、縣級公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)論文評比等教研活動(dòng)，一次加30分。獲鎮級獎的一次再加20分；獲縣級獎的一次再加30分。
�。�3）教學(xué)效果
A、學(xué)期任教教學(xué)質(zhì)量得分（分語(yǔ)文、數學(xué)）=30+<（中段考平均分與期末平均分） 2="">。
B、任教學(xué)生獲鎮級一等獎每人次加30分，二等獎每人次加20分，三等獎每人次加15分；獲縣級一等獎每人次加50分，二等獎每人次加40分，三等獎第人次加30分。
�。�4）獲獎情況
教師個(gè)人因工作積極，任職期間近5年來(lái)表現突出獲縣級獎勵的，每次計30分。以證書(shū)為準。
�。�5）工作表現
在學(xué)校教育教學(xué)工作中，能積極主動(dòng)參與學(xué)校管理或在學(xué)校教育教學(xué)工作中起核心作用的，經(jīng)領(lǐng)導小組討論確定后，適當給予加20分。
�。�6）學(xué)校業(yè)務(wù)骨干
學(xué)校業(yè)務(wù)骨干、教學(xué)骨干教師每人加50分；
�。�7）職務(wù)加分
職務(wù)上，學(xué)校領(lǐng)導每人加10分，班主任每人加20分。
�。�8）聘任時(shí)限分
自聘任日期算起，任現職一年算1分，得分按個(gè)人任現職年限計算。
八、崗位聘任辦法和程序。
1、申報與考評。申報競聘的個(gè)人需提交書(shū)面申請、有關(guān)證件，考評程序依次為：申請報名、提交材料、業(yè)績(jì)考核、領(lǐng)導小組綜合評議等程序，最后本著(zhù)考核由高到低和擇優(yōu)的原則確定聘任對象。
2、公布競聘結果。競聘結果至少經(jīng)公示三天無(wú)異議后方可最終確定。
3、辦理聘任手續。競聘結果確定后由中心學(xué)校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報相關(guān)材料，經(jīng)縣職稱(chēng)辦審批后方為有效。
4、其他規定按上級部門(mén)相關(guān)文件精神執行。
崗位設置方案 篇2
根據湖大人字【20xx】50號文件精神，經(jīng)某大學(xué)幼兒園園辦公會(huì )討論，決定我園崗位類(lèi)別設置為：管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位（含教師崗位）和工勤技能崗位。
一、崗位說(shuō)明
管理崗位：擔負領(lǐng)導職責或幼兒園各項管理任務(wù)的工作崗位。管理崗位的設置要適應增強幼兒園運轉效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位：指從事幼兒園醫生、教研員、教師等專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作，具有相應專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。
工勤技能崗位：指承擔電教信息工作、承擔幼兒園保育員工作職責，承擔幼兒園衛生、門(mén)衛、食堂等工作職責，具有相應資格與相應能力水平要求的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。
二、崗位聘任對象
本次聘用涉及的對象為：我園編制內職工、校聘人事代理員工（校內招聘）。
三、組織領(lǐng)導
在某大學(xué)和普教中心聘用領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，本園成立聘任小組。
組 長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
成 員：z
聘用工作組負責審定本單位崗位設置方案，包括各崗位工作目標、崗位職責、任職條件等；負責接受上崗申請、審核上崗條件、評議上崗人選、確定擬聘對象、受理公示期間的舉報申訴事宜。
各單位人員聘用工作組在確定各崗位擬聘對象時(shí)應有2/3及以上成員出席并實(shí)行票決制。同意聘用票數超過(guò)聘用工作組成員人數1/2者，方可確定為擬聘對象。未出席評審會(huì )議的成員不得委托投票或補投票，評委投票時(shí)，實(shí)行回避制度，涉及到聘用工作組成員個(gè)人及其親屬聘用的評議和投票時(shí)，該成員本人須回避。
四、崗位設置
堅持"因事設崗、精簡(jiǎn)高效"的.原則，充分考慮人力資源配置的效益，與職能、任務(wù)、目標直接掛鉤，以崗位任務(wù)是否充足、崗位職責是否明確為依據（承擔的工作任務(wù)要求與崗位性質(zhì)一致），在學(xué)校核定的編制限額內進(jìn)行崗位配置，形成新一輪崗位設置方案。
遵照學(xué)校人事處提出的"幼兒園主要職能是為校內子弟服務(wù)"的精神，幼兒園20xx年定編定崗方案之一是：縮小規模。具體做法是：放棄科教新村幼兒園，縮小北校區的辦園規模。在20xx年xx月的子弟人數核定過(guò)程中，幼兒園曾以書(shū)面報告的形式請求學(xué)校對于北校區的編制核定能酌情核定，但人力資源處給予的回復是："幼兒園教育系非義務(wù)教育，人員編制原則上應由市場(chǎng)需要來(lái)配置"，也就是不為北校區幼兒園單獨核編，北校區幼兒園只有4個(gè)子弟，核不到1個(gè)編制。無(wú)奈之下，幼兒園園辦公會(huì )討論決定，從下學(xué)期開(kāi)始，停辦北校區幼兒園，將北校區幼兒園的子弟收入南校區幼兒園。
崗位分析與設置：
崗位
類(lèi)別崗位
名稱(chēng)崗位分析任職條件崗位職責崗位數
崗位設置方案 篇3
為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現單位人事管理的科學(xué)化、規范化和制度化，根據國家和省市有關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng )新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用人向合同用人轉變，調動(dòng)各類(lèi)人員的積極性和創(chuàng )造性，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
二、基本原則
堅持科學(xué)設崗、宏觀(guān)調控的原則；堅持優(yōu)化結構、精干高效的原則；堅持按崗聘用、合同管理的原則；堅持平穩實(shí)施、穩步推進(jìn)的原則。
三、設置崗位情況
(一)廣元市人事局、劍閣縣人事局審核設置崗位數：設置崗位總量111個(gè)，其中：管理崗位2個(gè)，三級0個(gè)，四級0個(gè)，五級（a）0個(gè)，五級（b）0個(gè)，六級（a）0個(gè)，六級（b）0個(gè)，七級（a）0個(gè)，七級（b）0個(gè)，八級（a）0個(gè)，八級（b）0個(gè)，九級2個(gè)，十級0個(gè)（管理崗位a表示領(lǐng)導崗位，b表示非領(lǐng)導崗位）。專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位105個(gè)，其中：三級0個(gè)，四級0個(gè)，五級1個(gè)，六級2個(gè)，七級2個(gè)，八級13個(gè)，九級19個(gè)，十級14個(gè)，十一級27個(gè)，十二級27個(gè)，十三級0個(gè)。工勤技能崗位4個(gè)，其中：一級0個(gè)，二級0個(gè)，三級1個(gè)，四級2個(gè)，五級1個(gè)，普通工0個(gè)。
�。ǘ┌次倚＝搪毠导奥毞Q(chēng)結構，實(shí)際設置崗位總量148個(gè)，其中：管理崗位0個(gè)。專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位146個(gè)，其中：七級（副高）1個(gè)，八級13個(gè)，九級19個(gè)，十級25個(gè)（八級九級十級為中級職務(wù)）。十一級27個(gè)，十二級60個(gè)，十三級1個(gè)（十一級至十三級為初級職務(wù)）。工勤技能崗位2個(gè)。
1、管理崗位的名稱(chēng)、等級、數量
總數0個(gè)，占單位崗位總量的.0%。其中：三級0個(gè)，四級0個(gè)，五級0個(gè)，六級0個(gè)，七級0個(gè)，八級0個(gè)，九級0個(gè)，十級0個(gè)。
2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級、數量及結構比例
�。�1）高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位1個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例0.68%
a、正高級崗位0個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例0%。其中：三級崗位0個(gè)，四級崗位0個(gè)。
b、副高級崗位1個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例0.68%。其中：五級崗位0個(gè)，六級崗位0個(gè)，七級崗位1個(gè)。
�。�2）中級崗位57個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例38.51%。其中：八級崗位13個(gè)，九級崗位19個(gè)，十級崗位25個(gè)。
�。�3）初級崗位88個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例59.46%。其中：十一級崗位27個(gè)，十二級崗位60個(gè)，十三級崗位1個(gè)（未評職1人）。
3、工勤技能崗位等級、數量及結構比例
工勤技能崗位2個(gè)，占單位崗位總量的1.35%。其中：技術(shù)工一級0個(gè)，技術(shù)工二級0個(gè)，技術(shù)工三級0個(gè)，技術(shù)工四級1個(gè)，技術(shù)工五級1個(gè)，普通工崗位0個(gè)。
四、崗位職責與任職條件（任職條件含基本條件和具體條件）（見(jiàn)附件1）
三類(lèi)崗位的基本條件按《廣元市事業(yè)單位崗位設置管理實(shí)施意見(jiàn)》（廣府辦發(fā)〔20xx〕103號）有關(guān)規定執行。
�。ㄒ唬┕芾韻徫桓鞯燃壜氊熍c任職條件
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位各等級職責與任職條件
�。ㄈ┕で诩寄軑徫桓鞯燃壜氊熍c任職條件
五、具體崗位說(shuō)明書(shū)（一崗一書(shū)）（見(jiàn)附件2）
六、競爭上崗辦法
制定競爭上崗辦法應按照《廣元市事業(yè)單位崗位設置管理實(shí)施意見(jiàn)》（廣府辦發(fā)[20xx]103號）有關(guān)規定為依據，在內容上應包括以下五個(gè)方面：
�。ㄒ唬┓细鞯燃墠徫粭l件的待聘人員情況（見(jiàn)待聘人員花名冊）
�。ǘ⿲�(shí)施競爭上崗的辦法（考試、考核等辦法）
�。ㄈ⿲�(shí)施競爭上崗的方法步聚及時(shí)間要求
1、公布已經(jīng)核準的崗位設置實(shí)施方案，包括具體崗位及其職責、聘用條件等事項。
2、工作人員申請應聘。填寫(xiě)《事業(yè)單位崗位競聘申請表》。
3、聘用工作組織按崗位條件和競聘條件對應聘人員的資格、條件進(jìn)行審核。
4、公示參加競崗人員審核結果。
5、開(kāi)展競爭上崗（組織競崗人員通過(guò)考試、考核等形式進(jìn)行競爭上崗），聘用工作組織根據競崗情況或考核結果，擇優(yōu)提出擬聘人員名單。
6、單位負責人員集體討論確定擬聘人員。
7、公示擬聘用人員情況（名單、崗位名稱(chēng)與等級）。
8、按核準權限逐級上報政府人事部門(mén)核準或備案。
9、聘用單位法定代表人或者其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。
�。┢赣煤贤炗�
�。ㄆ撸┢渌枰f(shuō)明的問(wèn)題
單位按照競爭上崗的程序，作出具體工作計劃安排，要求任務(wù)清晰、安排合理，責任明確，標準具體。
七、組織領(lǐng)導
�。ㄒ唬�、成立劍閣縣下寺小學(xué)校崗位設置領(lǐng)導小組，組成人員如下：
組 長(cháng)：伏大慶
副組長(cháng)：王澤輝
成 員：王永芳 楊明智 田紫琳 吳朝利 趙立勤
張知勇 劉志明 魏長(cháng)生 邢春芳 胥建偉
余 江 趙 輝 祁碧芳 宋文富 羅永清
領(lǐng)導小組下設辦公室，由張知勇任辦公室主任。
�。ǘ╊I(lǐng)導小組職責：
1、制訂實(shí)施方案。根據國家、省、市有關(guān)文件精神，制定單位崗位設置實(shí)施方案，召開(kāi)單位職工大會(huì )或職工代表大會(huì )討論通過(guò)。
2、資格審查。對申請競聘人員提交的材料對照崗位任職條件進(jìn)行資格審查，確定參加競聘打分人員名單。
3、組織開(kāi)展人員競崗工作，確定單位擬聘人員名單。
4、協(xié)調和處理問(wèn)題。對崗位實(shí)施工作中出現的各種情況和問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調并處理，仲裁本單位崗位實(shí)施工作中存在的爭議。
5、其它相關(guān)工作
八、本方案解釋權歸劍閣縣下寺小學(xué)校崗位設置領(lǐng)導小組。
崗位設置方案 篇4
一、基本情況
根據《衛生監督所崗位設置方案》，經(jīng)上級有關(guān)部門(mén)批準（見(jiàn)附件1），20xx年我單位核定編制20人（現有在編18人），專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位13個(gè)，其中副高崗位1個(gè)，設七級崗位一個(gè)，中級崗位4個(gè)，設八級崗位1個(gè)，九級崗位1個(gè)，十級崗位2個(gè)，初級崗位8個(gè)，設十一崗位3個(gè)、十二級崗位3個(gè)，十三級崗位2個(gè)。
二、實(shí)施范圍
本著(zhù)精簡(jiǎn)效能和以人為本的原則，從實(shí)際出發(fā)，單位內部崗位不搞一刀切，平均分配，目的是使各類(lèi)崗位之間，各類(lèi)崗位內部不同層級之間形成合理結構，做到精簡(jiǎn)效能，科學(xué)合理，保證單位現有在崗人員都能最大限度得到合理使用。本次競聘上崗范圍，為人事部門(mén)核準、財政認可的編制內的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員（不含指導意見(jiàn)規定的執行技術(shù)工資待遇的政工人員），全員聘用，基本按其職務(wù)與專(zhuān)業(yè)進(jìn)入相應等次的崗位。
三、評聘原則
�。ㄒ唬�、聘用條件。本著(zhù)民主、公開(kāi)、公正、競爭、擇優(yōu)的原則，對照《衛生系統專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位內部等級晉升指導意見(jiàn)》確定的基本條件，競爭上崗，按崗聘用。對單位聘任人員，進(jìn)行年度考評，對不能勝任本職工作，出現嚴重差錯事故，年度考評合格等次以下的人員，單位有權根據實(shí)際情況，提前解聘、低聘或變更聘用合同，或降底等次使用。新聘、晉升、變更崗位，實(shí)行嚴格的資格準入制度，完成規定程序。
�。ǘ�、評聘標準。單位實(shí)行按需設崗，競聘上崗，按崗聘用的原則，對已取得相應專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格的人員，對照崗位設置方案，有崗的按崗競聘。崗位內部不同等級的.確定原則：對符合條件的人員，在工作表現與其它條件相同的情況下，一般把技術(shù)職稱(chēng)聘用的先后，作為第一要素，及在崗時(shí)間較長(cháng)的優(yōu)先納入較高檔次依次聘用，在本職崗位工作時(shí)間相同的，把工齡長(cháng)短作為要素，擇長(cháng)優(yōu)聘；同等條件的人員，有獲得省、市級優(yōu)秀表彰的可以從優(yōu)考慮，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員兼職管理崗位從優(yōu)考慮。
為鼓勵專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、提高工作水準和專(zhuān)業(yè)技能，積極進(jìn)取，在取得技術(shù)資格后，符合崗位晉升條件的，在單位崗位限額內，及時(shí)聘用。對符合“指導意見(jiàn)”規定達到破格晉升條件的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員（僅限首次）可以破格晉升至本層級最高等次。
�。ㄈ�、超比例結構人員。對通過(guò)考試考核已取得相應的任職資格與枝術(shù)等次的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，本次設崗時(shí)，因考慮到單位的工作需要和未來(lái)發(fā)展，做到結構合理，人員優(yōu)化，受到設崗比例的限制，不能給他們提供相應的崗位與等級，及時(shí)聘用到較高層次的，此類(lèi)超比例結構人員，可以按原職務(wù)繼續聘用，待崗位與等級空缺后，再進(jìn)入相應等級使用。
�。ㄋ模�、兼職與不在崗人員。單位工作人員原則上不得同時(shí)在兩類(lèi)崗位上任職，對因工作需要由專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員兼職其它工作的（不得拒絕單位安排的本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作），視為專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，執行相同的工資福利待遇。因工作需要，而導致現崗位和專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格不相符的，本著(zhù)對其負責的原則，單位將充分考慮，盡可能地為其提供回到相對應崗位的機會(huì )，但兼職期間，與在崗人員同等對待，亨受相同的工資福利待遇，在崗位內部等級競聘時(shí)，一視同人。
�。ㄎ澹�、混崗人員。屬于個(gè)人原因，而不在其專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的，應自動(dòng)回到與其相對應的崗位，或接受單位分配，否則將不亨受原職稱(chēng)的工資福利待遇，重新聘用時(shí)將由單位視實(shí)際情況而定，以保證做到“人隨崗走，崗變薪變，崗職相符”的原則要求。
�。�、崗位管理。從實(shí)際工作需要出發(fā)，各科室之間不搞一刀切，不搞崗位平均分布，編制內各類(lèi)崗位實(shí)行總量管理，由單位統一調節使用，原則上對各類(lèi)晉升人員，按其職務(wù)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能給予聘用。嚴格執行上級崗位等級晉升政策，落實(shí)衛生系統等級晉升指導意見(jiàn)精神，完善辦理程序，不得突破已經(jīng)核準的人員結構比例。無(wú)崗位空缺，新調入人員和新取得資格的人員，一律不予聘任。
�。ㄆ撸�、新進(jìn)與變更崗位人員。新進(jìn)及變更崗位人員要根據所聘崗位重新確定崗位等級，并簽訂聘任合同，崗位與等級由單位崗位等級的實(shí)際情況來(lái)決定，以保證原有已聘人員崗位等級的相對穩定為前提，只能進(jìn)入相應崗位等級中缺額的級別使用。工作人員變換工作崗位的，順具有所任崗位規定的任職條件，并對聘用合同的有關(guān)內容進(jìn)行變更，從變更后的下月起執行新崗位的工資標準。
四、方法步驟
�。ㄒ唬�、組織領(lǐng)導。單位崗位設置領(lǐng)導組辦公室負責崗位實(shí)施方案擬草和組織實(shí)施，方案報領(lǐng)導組集體討論通過(guò)后公示，廣泛征求意見(jiàn)，修訂確認后，報縣人力資源和勞動(dòng)保障局審核、備案、實(shí)施。
�。ǘ�、審核準入及量化考核。對在編在崗的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，比照指導意見(jiàn)規定的基本條件，核查相關(guān)證書(shū)，檢查履職情況，對新聘人員進(jìn)行評估，落實(shí)崗位說(shuō)明書(shū)內容，嚴格執行準入條件。對申報人員逐一進(jìn)行量化考核（見(jiàn)附件一考評細則），對符合條件的人員確定相應崗位等級，辦理聘用手續。
�。ㄈ�、競聘人員崗位及等級。我所參加本次內部等級競聘的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，主要為在職人員，在職人員共18人，由于受到崗位設置的限制，根據實(shí)施方案，經(jīng)審核符合內部等級晉升擬報的9人（見(jiàn)表一）。
�。ㄋ模�、辦理手續、簽定聘用合同。對符合條件確定的競聘上崗人員，經(jīng)公示無(wú)異后，按規定程序填寫(xiě)上報相關(guān)表格，簽定聘用合同，辦理聘任手續。
�。ㄎ澹�、時(shí)間安排。本次等級晉升工作分三步走：一是公布競聘崗位條件、公開(kāi)報名，11月下旬完成；二是資格審查、確定擬聘人選并公示，12月上旬完成；三是辦理崗位聘任手續，12月底前完成。
崗位設置方案 篇5
為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現單位人事管理的科學(xué)化、規范化和制度化，根據《新密市教育系統崗位設置管理工作實(shí)施方案》《曲梁鎮中心校崗位設置實(shí)施方案》等有關(guān)文件精神，結合和我單位實(shí)際情況，現制定本單位崗位設置管理實(shí)施方案。
一、實(shí)施范圍和原則
1、在我校建立人事關(guān)系的、在編在職的正式的管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，均適用本實(shí)施方案。
2、按照科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則進(jìn)行崗位設置，堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理。
二、崗位類(lèi)別和崗位等級設置
本單位設置專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位兩類(lèi)，以專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位為主。其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位84名，占崗位總量的98、82％；工勤技能崗位1名，占崗位總量的1、18％。
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級
根據中心校崗位設置實(shí)施方案與分配指標，我校專(zhuān)業(yè)技術(shù)中高級、中級、初級崗位分別設置高級崗位8個(gè)，中級崗位39個(gè)，初級崗位37個(gè)。
1、高級崗位由中心校按照高級崗位之間的結構比例2：4：4，在全鎮范圍內統一進(jìn)行設置。
2、中級和初級崗位由我校公開(kāi)進(jìn)行設置聘任，中級崗位八級、九級、十級之間的比例為3：4：3，設置八級崗位10個(gè)，九級崗位14個(gè)，十級崗位15個(gè)。初級崗位十一級、十二級之間的比例為5：5，設置十一級崗位15個(gè)，十二級崗位19個(gè)，十三級崗位3個(gè)。
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根據中心校崗位設置實(shí)施方案與分配指標，我校設置工勤技能崗位中級工1名，占我單位崗位設置總量的1、18％。
三、崗位任職條件
兩類(lèi)崗位的任職基本條件，嚴格按照《新密市教育系統崗位設置管理工作實(shí)施方案》（新密教體文[20xx]58號）和《曲梁鎮中心校崗位設置實(shí)施方案》有關(guān)規定執行。
�。ㄒ唬�、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位基本條件
�。�1）基本任職條件
1、擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策，遵守憲法、法律，行為舉止符合教師職業(yè)道德，遵守學(xué)校制度；
2、具有良好的品行及師德修養，教育思想端正，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，善于學(xué)習，愛(ài)崗敬業(yè)，團結協(xié)作，嚴于律己；
3、具有崗位所需的專(zhuān)業(yè)、能力或技能條件；
4、具有適應崗位要求的身體條件；
5、具有相應的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；
6、具有相應的教師資格；
7、任現職以來(lái)，認真履職，圓滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)，年度考核均達到“合格”及以上等次；
8、堅持在教育教學(xué)一線(xiàn)工作，完成規定的教育教學(xué)工作量；
9、符合相應層次的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位任職年限要求。
�。�2）任職年限要求
聘用專(zhuān)業(yè)技術(shù)各等級崗位的任職年限原則上不少于5年，且連續年度考核在合格以上，符合直接聘用條件的可放寬至三年以上；各個(gè)崗位內部不同級別等級崗位的任職年限原則上不少于3年。
�。ǘ�、工勤技能崗位基本條件
1、一級、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級工勤技能崗位工作滿(mǎn)5年，并分別通過(guò)高級技師、技師技術(shù)等級考評。
2、三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下一級工勤技能崗位工作滿(mǎn)5年，并分別通過(guò)高級工、中級工技術(shù)等級考核。
�。ㄈ�、有下列情形之一者，不得聘用到教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位高一級崗位
1、師德考核不合格的；
2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)考核不合格的；
3、弄虛作假、偽造獲獎證書(shū)或剽竊、抄襲論文的；
4、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成嚴重損失的；
5、有嚴重失職、失誤行為，造成安全責任事故的；
6、拒不接受培訓、交流、支教、班主任、教學(xué)安排及其他工作任務(wù)，情節嚴重的；
7、長(cháng)期在編不在崗或擅自離崗，拒絕參加競聘的；
8、曠工或請假超過(guò)國家規定天數的；
9、不承擔教育教學(xué)工作的。
四、崗位聘用方法
�。ㄒ唬┛傮w原則與實(shí)施方法
1、首次按崗位設置聘用時(shí)，保證是我校所屬單位現有在編的正式人員，按照所聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應等級的崗位。
2、本次崗位設置實(shí)行三條原則：不減員、不減崗、不減薪。
3、本次崗位聘期一般為2年，對到期的人員，需重新競聘崗位，競聘到崗位才會(huì )得到相應的崗位。
4、今后出現空缺的崗位，按照公開(kāi)招聘、競聘上崗的有關(guān)規定擇優(yōu)聘用。
5、嚴格按照崗位的職責任務(wù)和任職條件，以不低于國家規定的基本條件聘用人員。
6、被聘用到相應崗位的人員，享受該崗位的.工資福利待遇。新取得高一級專(zhuān)業(yè)技術(shù)任職資格的人員，只有被聘用到相應崗位后，方可享受該崗位的工資福利待遇。
�。ǘ┚唧w細則與操作過(guò)程
1、首先核算職稱(chēng)年限和教齡，具體計算公式＝職稱(chēng)年限×2分＋教齡×1分，然后按積分由高到低依次排序、根據中心校各級各檔分配名額擇高聘任。
2、如果上述第1項出現積分并列情況，則參考最近兩年四個(gè)學(xué)期的四次期末中心校教學(xué)評價(jià)，榮獲一次中心校教學(xué)成績(jì)證書(shū)記1分，然后由高到低依次排序、根據中心校各級各檔分配名額擇高聘任。
3、如果上述第2項出現積分并列情況，擔任班主任工作者優(yōu)先；若均擔任班主任工作，取最近五年內擔任班主任年數多者優(yōu)先。
�。ㄈ⿲�(shí)施步驟和安排
本單位事業(yè)單位崗位設置管理工作總體安排是：20xx年10月前完成崗位設置和聘用工作，具體分以下五個(gè)步驟實(shí)施：
1、20xx年10月10日，傳達中心校崗位設置實(shí)施方案會(huì )議精神，并公布各個(gè)等級崗位的崗位說(shuō)明書(shū)。
2、20xx年10月11日——20xx年10月13日，組織教師在認真學(xué)習中心校及上級有關(guān)政策、方案的情況下，成立學(xué)校崗位設置工作領(lǐng)導小組，制定本校詳細的崗位設置實(shí)施方案（草案）并公布，廣泛征詢(xún)全體教職工對實(shí)施方案的意見(jiàn)或建議，由學(xué)校崗位設置工作領(lǐng)導小組修訂審議形成定案，交由學(xué)校教職工代表大會(huì )集體表決通過(guò)。
3、20xx年10月14日——20xx年10月20日，學(xué)校崗位設置工作領(lǐng)導小組負責實(shí)施落實(shí)競聘崗位的具體工作，確定具體競聘的崗位，填寫(xiě)表冊上交中心校，簽訂聘用合同。
4、20xx年10月21日——20xx年10月31日，完成崗位設置和聘用工作，并經(jīng)主管部門(mén)審核后，報新密市人力資源社會(huì )保障局認定。
五、組織領(lǐng)導
為做好崗位設置管理工作，成立崗位設置工作小組
組長(cháng)：陳校長(cháng)
副組長(cháng)：陳書(shū)記
成員：領(lǐng)導班子其他成員、級段長(cháng)、團支書(shū)記
學(xué)校崗位設置工作領(lǐng)導小組成員要加強思想政治工作，要充分認識到崗位設置管理工作的復雜性和艱巨性，慎重對待實(shí)施過(guò)程中的各種矛盾和問(wèn)題，認真做好政策解釋?zhuān)皶r(shí)化解各種矛盾，保持職工隊伍穩定，確保崗位設置管理工作的順利進(jìn)行。
崗位設置方案 篇6
為了深化學(xué)校人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現學(xué)校人事管理的科學(xué)化，規范化和制度化。根據國家和省關(guān)于事業(yè)單位崗位設置管理的政策要求和《省人事廳，省教育廳關(guān)于印發(fā)〈江蘇省高等學(xué)校崗位設置管理實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》（蘇人通[20xx]113號）精神，結合我校崗位設置方案及實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案：
一，指導思想
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng )新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用人向合同用人轉變，調動(dòng)學(xué)校各類(lèi)人員的積極性和創(chuàng )造性，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。
二，基本原則
堅持科學(xué)設崗，宏觀(guān)調控的原則;堅持優(yōu)化結構，精干高效的原則;堅持按崗位聘用，合同管理的原則;堅持平穩實(shí)施，穩步推進(jìn)的原則。
三，設置崗位情況
學(xué)校設置崗位總量1386個(gè)，其中：管理崗位243個(gè)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位1046個(gè)，工勤技能崗位97個(gè)。主體崗位是專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量的75。5%。專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位主系列是教師系列，教師系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設置數是776個(gè)，占崗位設置總量的56%。輔系列崗位為工程技術(shù)，教學(xué)科研實(shí)驗，圖書(shū)資料，檔案資料，編輯出版，會(huì )計，審計，醫療衛生等其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)系列，輔系列崗位最高級為三級。
（一）管理崗位名稱(chēng)，等級，數量
管理崗位總數243個(gè)，占學(xué)校崗位總量的17。5%。其中：五級以上46個(gè)，六級39個(gè)，七級78個(gè)，八級51個(gè)，九級29個(gè)，十級0個(gè)。
1，學(xué)校領(lǐng)導崗位8個(gè)。其中：三級職員2個(gè)，名稱(chēng)分別是院黨委書(shū)記，院長(cháng);四級職員6個(gè)，名稱(chēng)分別是院黨委副書(shū)記，院紀委書(shū)記，副院長(cháng);
2，內設機構領(lǐng)導崗位77個(gè)。其中：五級職員38個(gè)，名稱(chēng)分別是機關(guān)各職能部門(mén)處長(cháng)，系（院）黨委書(shū)記等;六級職員39個(gè)，名稱(chēng)分別是機關(guān)各職能部門(mén)副處長(cháng)，系（院）行政副院長(cháng)等;
3，其他管理崗位158個(gè)。其中：七級職員78個(gè)，八級職員51個(gè)，九級職員29個(gè)，十級職員0個(gè)。
（二）專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級，數量及結構比例
學(xué)校正高級，副高級，中級和初級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例按15：30：47：8設置;專(zhuān)業(yè)技術(shù)正高級崗位中的二級，三級，四級之間的比例為1：3：6;副高級崗位中的五級，六級，七級之間的比例為2：4：4;中級崗位中的八級，九級，十級之間的比例為3：4：3;初級崗位中的十一級，十二級崗位之間的比例為5：5。
高級崗位的數量適當向教師崗位傾斜，其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)適當壓縮。教師崗位的正高級，副高級，中級和初級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比列按18。9：32。1：44。5：4。5設置，其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位按3。7：23。7：54。4：18。2設置。其中，其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位中不設正高二級崗位，且副高級崗位結構比例按9。4：29。7：60。9設置。
1，高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位470個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例45%。
�、� 正高級崗位157個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例15%。其中：二級崗位16個(gè)， 三級崗位47個(gè)，四級崗位94個(gè)。
�、� 副高級崗位313個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例30%。其中：五級崗位63個(gè)，六級崗位125個(gè)，七級崗位125個(gè)。
2，中級崗位492個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例47%。其中：八級崗位148個(gè)，九級崗位196個(gè)，十級崗位148個(gè)。
3，初級崗位84個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比列8%。其中：十一級崗位42個(gè)，十二級崗位42個(gè)，十三級崗位0個(gè)。
（三）工勤技能崗位等級，數量及結構比例
工勤技能崗位97個(gè)，占學(xué)校崗位總量7%。其中：技術(shù)工一級 1個(gè)，技術(shù)工二級5個(gè)，技術(shù)工三級23個(gè)，技術(shù)工四級66個(gè)，技術(shù)工五級2個(gè)，普通工崗位0個(gè)。
四，崗位職責與任職條件
（一）各類(lèi)崗位聘用的基本條件
�。�1）遵守憲法和法律
�。�2）具有良好的品行和職業(yè)道德
�。�3）具有崗位所需的專(zhuān)業(yè)知識，能力或技能條件
�。�4）適應崗位要求的身體條件。
（二）崗位職責與任職條件
見(jiàn)附件（1）徐州醫學(xué)院教師崗位設置與聘用實(shí)施細則
�。�2）徐州醫學(xué)院其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設置與聘用實(shí)施細則
�。�3）徐州醫學(xué)院管理崗位設置與聘用實(shí)施細則
�。�4）徐州醫學(xué)院專(zhuān)職輔導員崗位設置與聘用實(shí)施細則
�。�5）徐州醫學(xué)院工勤技能崗位設置與聘用實(shí)施細則
五，崗位聘用
（一）聘用范圍
我校事業(yè)編制在職人員（不含內退人員），人事代理人員均可以應聘相應的崗位。
（二）聘用辦法
�。�1）通過(guò)公開(kāi)，平等，競爭的程序，按照競聘上崗，雙向選擇形式，擇優(yōu)聘用。
�。�2）崗位聘用工作分級進(jìn)行，專(zhuān)業(yè)技術(shù)高級職務(wù)和管理五，六級崗位由學(xué)校聘用，其他崗位由相應聘用組織或單位聘用。
�。�3）崗位聘用分為聘期聘用和聘期內聘用。
聘期聘用為三年一次，聘期內聘用根據實(shí)際情況進(jìn)行。聘期內只進(jìn)行因專(zhuān)業(yè)技術(shù)和行政職務(wù)晉升的聘用，不對其他崗位等級進(jìn)行聘用，學(xué)校引進(jìn)的高層次人才，由單位提議，學(xué)校及時(shí)聘用。新調入人員和接收的畢業(yè)生聘用相應職務(wù)的基礎崗位，并確定試用期。
�。�4）專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升聘用每年進(jìn)行一次，管理崗位在任命的當月聘用，工勤技能崗位在江蘇省人事廳頒發(fā)的技術(shù)等級證書(shū)時(shí)間的當月聘用。
�。�5）XX年7月1日至首次聘用期間退休的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，符合相應的級別崗位條件者，按照相應的崗位級別重新計算退休工資，退休時(shí)間不變。
（三）崗位聘用基本程序
�。�1）公布崗位設置實(shí)施方案，聘用崗位及其職責，聘用條件;
�。�2）應聘人員申請應聘;
�。�3）聘用工作組對通過(guò)初審的應聘人員根據聘用條件提出擬聘人員名單;
�。�4）聘用委員會(huì )集體討論確定受聘人員名單;
�。�5）公示;
�。�6）學(xué)校法定代表人或者其委托代理人與受聘人員簽定聘用合同。
六，組織領(lǐng)導
�。ㄒ唬⿲W(xué)校成立崗位設置管理工作領(lǐng)導小組，負責崗位設置與聘用的領(lǐng)導，監督和檢查工作。
�。ǘ⿲W(xué)校成立聘用委員會(huì )，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘用工作組，管理人員崗位聘用工作組，工勤技能崗位聘用工作組，分別負責對專(zhuān)業(yè)技術(shù)，管理人員，工勤技能崗位的聘用工作。
�。ㄈ┒墕挝怀闪⒁詥挝回撠熑藶榻M長(cháng)的`崗位設置與聘用工作小組，負責本單位的崗位設置與聘用工作。
七，實(shí)施步驟
20xx年12月底完成崗位設置和聘用工作，具體步驟實(shí)施如下：
�。ㄒ唬�10月13日——10月16日 聘用委員會(huì )，各工作組討論實(shí)施方案，各類(lèi)崗位聘用細則。
�。ǘ�10月19日——10月30日 召開(kāi)各類(lèi)人員座談會(huì )，廣泛聽(tīng)取教職工意見(jiàn)。
�。ㄈ�11月2日——11月4日 黨政聯(lián)席會(huì )通過(guò)實(shí)施方案及細則。
�。ㄋ模�11月9日——11月12日 宣傳動(dòng)員，公布實(shí)施方案及細則，崗位職責，聘用條件。
�。ㄎ澹�11月13日——11月16日 應聘人員向各部門(mén)，各部系（院）申請。
�。�11月17日——11月22日 各部門(mén)，各部系（院）審核后將應聘名單上報。
�。ㄆ撸�11月23日——11月25日 各聘用工作組初審，提出擬聘人員名單。
�。ò耍�11月26日——11月29日 校聘用委員會(huì )集體討論確定受聘人員名單。
�。ň牛�12月3日——12月7日 公示
�。ㄊ�12月14日——12月18日 簽定聘用合同。
八，合同管理與考核
�。ㄒ唬⿲W(xué)校與受聘人員按照法律，政策規定，在平等自愿，協(xié)商一致的基礎上簽訂聘任合同，明確雙方的權利和義務(wù)。
�。ǘ┦芷溉藛T應認真履行崗位聘任合同，保質(zhì)保量地完成崗位職責和目標任務(wù)。聘任合同的變更和解除，按聘任合同中的有關(guān)條款執行。XX年以后進(jìn)入學(xué)校工作的人事代理人員，其崗位聘任合同從屬于原聘用合同，人事關(guān)系的調整按照聘用合同執行。
�。ㄈ┙�(jīng)醫療單位確診患有嚴重疾病，無(wú)法承擔工作任務(wù)的，暫緩簽訂聘任合同。
�。ㄋ模⿲W(xué)校依據《徐州醫學(xué)院教職工考核暫行規定》和合同約定的內容對受聘人員進(jìn)行考核，考核結果作為續聘，解聘，晉級，調整崗位的重要依據。聘期考核不合格者，低聘或轉聘其他崗位，轉聘后聘期考核再次不合格者，不再聘任。
九，聘期待遇
�。ㄒ唬┙搪毠ぴ谑芷钙陂g原則上按所聘崗位享受相應的崗位工資，薪級工資。
�。ǘ┚哂袑�(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)并聘任至管理崗位的工作人員，可以保留現已執行的技術(shù)職務(wù)的崗位工資，薪級工資標準;聘任至管理或專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的工人，受聘期間工人身份不變，崗位工資，薪級工資按現已執行的標準兌現，績(jì)效工資按照有關(guān)規定執行，解聘或退休后，仍按照工勤技能崗位兌現相應的工資及福利待遇。
十，聘余人員的管理
�。ㄒ唬⿲W(xué)校事業(yè)編制在職人員（不含人事代理人員），因崗位和聘任條件限制未聘任上崗的人員（不含出國逾期未歸人員）為聘余人員。聘余人員可按規定進(jìn)入人才交流中心，聘余人員在職期間學(xué)校保留其檔案工資。
�。ǘ┙搪毠ぞ芙^與學(xué)校簽訂聘任合同的，學(xué)校給予3個(gè)月的擇業(yè)期，擇業(yè)期內發(fā)給最低生活保障費，擇業(yè)期滿(mǎn)未調出又未辦理辭職手續的，予以辭退。
�。ㄈ┙�(jīng)確診患有嚴重疾病而未聘任崗位的人員，可以履行病假手續，按照國家的規定執行病假工資和福利待遇。經(jīng)鑒定為完全喪失勞動(dòng)能力的，可以按照國家的有關(guān)規定辦理病退或退職手續。
十一，爭議處理
為了使崗位聘任工作做到公開(kāi)，公平，公正，妥善處理在聘任過(guò)程中出現的問(wèn)題，學(xué)校成立崗位聘任申訴受理委員會(huì )。應聘者在公示期內有權就崗位聘任組織的決定和工作提出申訴。
申訴受理委員會(huì )的主要職責：
�。ㄒ唬┦芾斫搪毠徫辉O置與聘任工作有關(guān)問(wèn)題的申訴;
�。ǘ┴撠煂搪毠ど暝V意見(jiàn)進(jìn)行調查核實(shí);
�。ㄈ┴煶捎嘘P(guān)單位對需要糾正的問(wèn)題限期予以糾正，必要時(shí)提交學(xué)校崗位設置管理工作領(lǐng)導小組處理;
�。ㄋ模⿲⑻幚斫Y果向申訴人反饋。
申訴受理委員會(huì )辦公室設在校工會(huì )。
申訴應以書(shū)面形式提出，并簽署真實(shí)姓名，申訴受理委員會(huì )有責任為投訴人保密，任何單位或個(gè)人不得對申訴人進(jìn)行打擊報復。申訴人應以事實(shí)為依據，經(jīng)查實(shí)，屬于誣告者，將予以嚴肅處理。
教職工對申訴受理委員會(huì )的答復或處理意見(jiàn)不滿(mǎn)意，可依據相關(guān)法律或規定申請仲裁或提起訴訟。
十二，附則
�。ㄒ唬┍巨k法自 年 月執行，學(xué)校原有的相關(guān)規定與本辦法不一致的，按本辦法執行。
�。ǘ┍巨k法由人事處負責解釋。
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