幼兒園元宵節活動(dòng)方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，通常需要提前準備好一份方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的幼兒園元宵節活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案1
活動(dòng)時(shí)間：
202X年2月22日上午
活動(dòng)地點(diǎn)：
三樓多功能教室
活動(dòng)目標：
1.了解元宵節的習俗，感受過(guò)節的快樂(lè )。
2.初步養成良好的飲食習慣，愿意自己的事情自己做。
活動(dòng)準備：
1.各班桌子搬至多功能教室，排成四長(cháng)條。
2.各班準備好兩包糯米飯、兩包桌布、兩包糖、一個(gè)拖線(xiàn)板、兩個(gè)電磁爐(鍋子)、兩個(gè)大勺子;每組一把勺子和一個(gè)大盆;與幼兒人數相等的碗筷。
3.PPT。
4.每班請兩個(gè)家長(cháng)志愿者，請兩個(gè)孩子用二三句話(huà)介紹自己的特色燈籠。 活動(dòng)過(guò)程：
一、話(huà)元宵
1.教師講述有關(guān)元宵節的知識。
元宵節是每年的農歷正月十五，又稱(chēng)“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思。元宵之夜，孩子們就紛紛提著(zhù)燈籠，四處游走玩耍。
2.幼兒代表介紹自己的特色燈籠。(幼兒排成一排站在舞臺上)
3.小結：元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì )。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈?都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。元宵節有許多傳統風(fēng)俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。(欣賞相關(guān)圖片)
二、制元宵
1.你吃過(guò)的元宵是什么樣的?
2.元宵象征著(zhù)全家團圓和睦、生活幸福甜美，它大多是用糯米粉做成的。
3.出示糯米粉，介紹制作過(guò)程和注意事項。(加水揉團——拿一小團搓成元宵)
4.幼兒自己鋪桌布。
4.幼兒制作元宵。
三、享快樂(lè )
1.幼兒自己整理桌子，將自制的元宵放到鍋子中。
2.在這等待的時(shí)刻，我們來(lái)欣賞一個(gè)關(guān)于元宵節的故事。(看視頻)
3.幼兒自己分發(fā)碗筷，盛元宵，分享快樂(lè )。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案2
方案【1】
活動(dòng)內容:做湯圓
活動(dòng)時(shí)間:年月日
活動(dòng)地點(diǎn):各班教室
活動(dòng)目的:
1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè )。
2.指導幼兒學(xué)習用團、捏、滾等技能制作元宵
3.引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來(lái)歷、品種等。 活動(dòng)準備:
1.做元宵需要的材料:和好的糯米粉、電飯鍋等。
2.教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節民間習俗的資料。元宵、花燈的圖片及元宵節熱鬧的景象。
3.布置好活動(dòng)場(chǎng)地，擺好桌子、鋪好桌布。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師通過(guò)圖片、影象等資料，介紹元宵節，激發(fā)幼兒參與的愿望。著(zhù)重介紹元宵
二、介紹搓元宵的材料
1.介紹做元宵的材料——干糯米粉
2.幼兒欣賞錄象:食堂阿姨用機器攪拌糯米粉
3.幼兒欣賞濕糯米粉。
三、教師示范做元宵。
1.先將糯米粉搓成長(cháng)條。
2.分成一小段一小段。
3.將每一小段放在手心里，一只手蓋在上面揉幾下，一個(gè)元宵就做好了。
四、幼兒開(kāi)始制作，教師給以適當的輔導和幫助。
五、教師與幼兒一起煮元宵、吃元宵。
教師引導幼兒仔細觀(guān)察，看元宵在煮熟前后有什么變化。(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來(lái)了。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼兒品嘗元宵。
六、教師總結:
今天，小朋友們在一起渡過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會(huì )了觀(guān)察，更加深了對我國傳統節日“元宵節”的認識，同時(shí)也感受了元宵節的歡樂(lè )!
方案【2】
活動(dòng)意圖：
元宵節是每年的農歷正月十五，又稱(chēng)“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀(guān)賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著(zhù)燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì )。元宵節有許多傳統風(fēng)俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著(zhù)全家團圓和睦、生活幸福甜美。 我們小班的孩子對元宵節的認識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統節日——元宵節，知道元宵節的風(fēng)俗習慣。
一、活動(dòng)目標：
1.知道元宵節是中國特有的傳統節日，初步了解元宵節要的民俗活動(dòng)，共享集體活動(dòng)的快樂(lè )。
2.學(xué)著(zhù)做元宵，進(jìn)一步體驗自己動(dòng)手的樂(lè )趣和節日的樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
幼兒每人準備一個(gè)元宵燈，糯米粉若干， 兒歌
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.每位幼兒帶來(lái)的花燈裝飾教室，讓幼兒圍坐在桌子周?chē)?/p>
2.談話(huà)，引出主題，激起幼兒興趣：
3.誰(shuí)還記得過(guò)春節，大家見(jiàn)面都要做什么?(都要拜年，送祝福的話(huà))
4、你們是屬什么的?誰(shuí)知道今年是什么年?(羊)今年出生的寶寶屬什么的?
四、關(guān)于元宵：
1.今天我們大家在一起，也是來(lái)過(guò)一個(gè)節日，你們知道是什么節日呀?
(元宵節是中國人特有的節日——中國人有，外國人沒(méi)有的節日)
2.大家知道過(guò)春節，要放煙火，放鞭炮，串門(mén)拜年，拿紅包…… 那么你們知道元宵節大家要做些什么事情呢?你們知道人們是怎樣來(lái)慶祝元宵節的?
(在這一天里，一家人都聚在一起吃飯，團團圓圓的慶祝節日，還要做湯圓，吃湯圓，賞花燈，猜燈謎，拉花燈)
五、今天元宵節 ，我們一起來(lái)說(shuō)一首關(guān)于元宵節的兒歌吧! 《元宵節》
元宵節，真熱鬧�？椿�，吃元宵。
飛機燈，飛得高，兔子燈，拉著(zhù)跑。
小朋友們拍手笑，又是一年春來(lái)到!
六、做湯圓：
你們吃過(guò)湯圓嗎?現在，我們都長(cháng)大了，今天我們自己來(lái)做湯圓好嗎?(教師示范)幼兒做湯圓。(賣(mài)湯圓的音樂(lè ))
真了不起，我們自己也能做湯圓了。今天回家后，可以告訴爸爸媽媽?zhuān)院蠹依镒鰷珗A的時(shí)候，我們也可以幫忙了。老師把大家做的湯圓送到廚房里，讓阿姨燒熟了，下午的點(diǎn)心就吃我們自己的做的湯圓，嘗一嘗味道怎么樣?
方案【3】
活動(dòng)意圖:元宵節是每年的農歷正月十五，又稱(chēng)“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀(guān)賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著(zhù)燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì )。元宵節有許多傳統風(fēng)俗和節目，如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著(zhù)全家團圓和睦、生活幸福甜美。
我們小班的孩子對元宵節的認識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統節日——元宵節，知道元宵節的風(fēng)俗習慣。我們安排了這樣一個(gè)元宵節的半日活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間:
活動(dòng)目的:
(1)知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵。
(2)欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。
(3)嘗試用較完整的語(yǔ)言介紹自己的花燈的名稱(chēng)與特點(diǎn)，體驗說(shuō)一說(shuō)、玩一玩的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:歌曲《鬧花燈》。請家長(cháng)在假期中帶幼兒觀(guān)看花燈展。每個(gè)幼兒準備一個(gè)花燈。
活動(dòng)形式:先每班自己進(jìn)行活動(dòng)，然后再串班活動(dòng)，最后欣賞大班的花燈。
活動(dòng)過(guò)程:
一、8:30——9:00 (了解元宵節)
二、9:00——9:40 (運動(dòng))
三、9:40——10:00(做元宵)
四、10:00——10:17(介紹花燈)
欣賞、講述各種各樣的花燈。
(1)自由地欣賞與交流。(引導幼兒從名稱(chēng)、形狀、顏色和圖案上進(jìn)行欣賞。)
(2)部分幼兒再集體中講述。
指導語(yǔ):①我們很多小朋友帶來(lái)的花燈都不一樣，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時(shí)，要注意說(shuō)出自己的花燈的名稱(chēng)和特點(diǎn)。)
(3)幼兒自由結伴再次欣賞并講述。
(4)交流:你還見(jiàn)過(guò)哪些美麗的花燈?在哪里見(jiàn)過(guò)的?
(5)歸納、整理經(jīng)驗。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)
游戲:《玩花燈》。
幼兒自由結伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂(lè )趣。
五、10:17——10:30(兩個(gè)班串班賞花燈)
六、10:30——10:45 (欣賞哥哥姐姐的花燈)
幼兒園元宵節活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)時(shí)間：（周六上午9:30）
二、活動(dòng)節日分析：元宵節是中國傳統節日，傳統的活動(dòng)項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊含著(zhù)團圓甜蜜，吉祥幸福的內涵，因此我們的活動(dòng)跟元宵有關(guān)，讓孩子們體味節日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統文化，同時(shí)借助大紅燈籠高高掛，猜字謎等傳統活動(dòng)來(lái)助興。
三、活動(dòng)目的：春節過(guò)后“家人”共團圓，舍小家來(lái)顧大家，一家人男女老少，孩子家長(cháng)老師一家人其樂(lè )融融共度元宵佳節，讓孩子體會(huì )集體大家庭的溫暖，體現愛(ài)的教育。
四、活動(dòng)內容：
1、猜燈謎（提前準備若干燈謎，書(shū)寫(xiě)并懸掛于操場(chǎng)門(mén)廳兩側）
2、親子齊動(dòng)手做湯圓（根據人員情況而定，最好是集體）
3、書(shū)寫(xiě)心愿卡片
4、吃湯圓
五、活動(dòng)具體流程：
1、前期準備，提前備好活動(dòng)需要的材料（燈籠、心愿卡片、紅線(xiàn)繩（窄的彩帶）、彩旗、大紅色卡紙、粉色卡紙、打孔器（�。┟堪嗯鋫湟粋�(gè)
2、周三中午集體教研，交待活動(dòng)具體流程及注意事項
3、各班根據情況領(lǐng)取活動(dòng)需要材料并設計屬于自己班級的許愿卡片，裁好并打孔穿線(xiàn)。
4、各班通過(guò)飛信給家長(cháng)下發(fā)通知。
5、讓孩子提前了解有關(guān)元宵節的知識，教會(huì )孩子歌曲《賣(mài)湯圓》、教授與元宵節有關(guān)的教育活動(dòng)（手工制作 繪畫(huà) 剪紙 ）
備注：
1、材料購買(mǎi)完后，每班派一名老師參與大環(huán)境的創(chuàng )設，彩旗懸掛、燈籠懸掛、及窗花的張貼
2、心愿卡懸掛位置分布：朵朵班、苗一（辦公室門(mén)口）苗二、三、（二樓餐廳）
芽芽級部、苗五（二樓樓梯口）蕾蕾級部（梅花）
3、心愿卡片設計要求簡(jiǎn)潔大氣美觀(guān) 線(xiàn)繩錯落有致
幼兒園元宵節活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的：
為了更好地營(yíng)造中華民族傳統佳節的喜慶氛圍，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。奉化實(shí)驗一幼“倡導父母‘陪養’孩子，幼兒歡樂(lè )過(guò)寒假，親子動(dòng)手制作以“環(huán)�！睘橹黝}的燈籠活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng )造力和動(dòng)手能力，也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間：
親子制作時(shí)間：XX年3月1日~XX年3月5日。
懸掛燈籠時(shí)間：XX年3月3日
懸掛燈籠地點(diǎn)：奉化銀泰1—3樓(滿(mǎn)記、服務(wù)臺位置)
燈籠展示時(shí)間：XX年2月14日(正月十五元宵節)。
三、活動(dòng)要求：
1.各班級懸掛燈籠具體分配如下：一樓(滿(mǎn)記長(cháng)廊)大班段5個(gè)班級;
正上方二樓：中班段5個(gè)班級;三樓：小班段5個(gè)班級。每個(gè)鐵架都有班級指示牌提示。
2.正月十三當天，各班(自己商量一位老師)選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來(lái)懸掛燈籠，(因各班選擇的具體時(shí)間段不一，園部不統一發(fā)短信，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長(cháng))懸掛前將預備好的編號與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開(kāi)。
3.正月十五元宵節(園部會(huì )以短信的形式邀請家長(cháng)帶著(zhù)孩子來(lái)銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng))，商場(chǎng)并為前來(lái)參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)
4.要求本次制作燈籠時(shí)家長(cháng)及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過(guò)程，并做本次評比的重要的依據。班主任建立以班級為人數的文件夾，并用孩子的學(xué)號命名，將孩子參與過(guò)程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。
5.燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。
四、活動(dòng)攝影：
園外：事先聯(lián)系奉化電臺進(jìn)行宣傳報道。
園內：楊雅敏
報道：趙佳
五、活動(dòng)評比：
1.本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng )意獎”2個(gè)班級(數量加質(zhì)量)，另外則按班級參與的燈籠數百分比推選“最佳組織獎”若干班級。(獎品由銀泰商城提供)該評選以微信投票形式投票，微信投票時(shí)間為2月14日—2月16日截止，具體關(guān)注當日銀泰宣傳海報。
2.園部將評選：“最佳創(chuàng )意燈籠”20名，另外按每班參賽數60%再評一、二、三等獎。
評價(jià)人員：教師(園班子成員、藝術(shù)組老師)
3.園部會(huì )以獎品或獎狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案5
一、 活動(dòng)目標：
元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱(chēng)“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。組織本次活動(dòng)，是通過(guò)家長(cháng)和孩子的親子交流、資料查閱和學(xué)習制作等不同形式的活動(dòng)，讓幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現，進(jìn)一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：如
�、� 農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。
�、� 元宵節有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。
�、� 元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習慣。 ④ “元宵”象征著(zhù)“團圓”，它有不同的種類(lèi)和味道。 ⑤元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè )。
二、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設
班級環(huán)境
�。�1） 各班級教室門(mén)口懸掛兩個(gè)燈籠。
�。�2） 在家長(cháng)園地貼出“元宵節活動(dòng)方案”，介紹主題活動(dòng)的構想和配合事項。
�。�3） 室內黑板出示元宵節主題活動(dòng)名稱(chēng)，突出主題。
園內大環(huán)境
�。�1） 園內大廳懸掛教師、幼兒與家長(cháng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎。
�。�2） 塔樓大燈籠換成新的。
三、活動(dòng)方案
活動(dòng)名稱(chēng)：歡歡喜喜鬧元宵。（做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎）
組織形式：親子形式。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月14日下午15：15。
活動(dòng)準備：
�。�1）幼兒園：
1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內。
2、 準備燈謎和各種小禮物。
3、 準備元宵節相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。
4、 準備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡。
5、 花燈評獎并準備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
6、 拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動(dòng)當天以照片形式公布。
7、 元宵節或喜慶音樂(lè )，猜燈謎時(shí)播放，烘托氣氛。
�。�2）老師：
1、 做好元宵節主題教育活動(dòng)：讓幼兒知道元宵節來(lái)歷。提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節習俗。按要求教會(huì )幼兒一首元宵兒歌。（周四上午檢查）。
2、 安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng)，并于2月13日（星期四）收齊，14日上午協(xié)助懸掛在校操場(chǎng)，并布置好各班級兌獎臺。
3、 各班級準備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前學(xué)習如何做湯圓、煮湯圓。
4、 協(xié)助做好元宵節活動(dòng)家長(cháng)邀請工作，要求每位幼兒家長(cháng)都能參加。
5、 班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí)，到操場(chǎng)做兌獎準備。（兌獎臺、班級名稱(chēng)牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準備好）。
6、收集家長(cháng)與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節圖片資料。
�。�3）幼兒家庭：
1、 幼兒和家長(cháng)在家查閱元宵節相關(guān)資料，了解元宵節風(fēng)俗習慣，欣賞全國各地是如何慶祝節日的。
2、 親子共同制作各種各樣的花燈，寫(xiě)上班級姓名并星期四上午交與班主任。
3、 將搜集的元宵節資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。
活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）、周五下午15：15分伴隨歡快音樂(lè )迎接家長(cháng)來(lái)班參加活動(dòng)。
�。�2）、元宵節常識介紹。
�。�3）、觀(guān)賞元宵節家長(cháng)與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎?dòng)變含F場(chǎng)頒獎。（以上活動(dòng)總共15分鐘）
�。�4）、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓。（此環(huán)節20分鐘）
�。�5）、煮湯圓，唱兒歌。
在煮湯圓的時(shí)間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準備。（注意：廚房也會(huì )為幼兒準備湯圓，端上來(lái)之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒）
�。�6）、猜燈謎活動(dòng)。
1、班主任需要提前下來(lái)，到自己班級區域等家長(cháng)解答謎底。
2、幼兒與家長(cháng)一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底。（不要摘下謎題，只用記住謎題編號）。
3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個(gè)。
4、集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎品一個(gè)。（老師做好記號，一人只能兌換一個(gè)獎品）
5、兌換完獎品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。
�。�7）、當天下午班上老師需家長(cháng)全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班。
四、相關(guān)資料
1、 煮湯圓的方法
�、� 在鍋內放入適量（依你煮的數量而定）冷水，然后燒開(kāi)。
�、� 將湯圓或元宵放入開(kāi)水中煮。
�、� 當水再次沸騰時(shí)，加入一勺冷水，使之繼續煮。如此三次，水再開(kāi)而且湯圓或元宵已經(jīng)全部漂在水面上時(shí)就可以關(guān)火了。
�。ㄕ堊⒁庵笕_(kāi)后，關(guān)小火，取出一個(gè)湯圓或元宵打開(kāi)看看里面餡兒是否已化，外面皮兒是否已熟，就能斷定是否要繼續煮或者關(guān)火了。一般這一過(guò)程大約10分鐘左右。）
2、關(guān)于元宵節的常識。
元宵節是每年的農歷正月十五，又稱(chēng)“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思（道教曾把一年中的正月十五稱(chēng)為“上元節”，七月十五稱(chēng)為“中元節”，十月十五稱(chēng)為“下元節”）。每逢上元，民間有張燈觀(guān)賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著(zhù)燈籠，四處游走玩耍。
元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì )。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈？？像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過(guò)去燈內點(diǎn)蠟燭，現在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。
元宵節有許多傳統風(fēng)俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。
元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著(zhù)全家團圓和睦、生活幸福甜美。
3、各班級元宵節兒歌
小班：
元宵節，真熱鬧。
中班：
大班： 看花燈，吃元宵。 小牛燈，吽吽吽。 小狗燈，汪汪汪。 小龍燈，飛得高。 小兔燈，跑得快。 歡天喜地鬧元宵。 窗外月兒圓又圓， 全家歡聚吃湯圓。正月十五元宵節， 家家戶(hù)戶(hù)慶團圓。
元宵節，月亮圓。 圓圓元宵粘又甜。 觀(guān)花燈，踩高蹺。 大街小巷真熱鬧。 歡天喜地鬧元宵， 又是一年春來(lái)到。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案6
【活動(dòng)時(shí)間】
元宵節前一天
【活動(dòng)對象】
學(xué)校學(xué)生以及家長(cháng)(歡迎校外學(xué)生及家長(cháng)參加)
【活動(dòng)地點(diǎn)】
學(xué)校樓下(最好是臨街道路旁)
【活動(dòng)內容】
做燈籠、猜燈謎、得獎勵
【活動(dòng)目的】
1、讓學(xué)生們了解元宵節的來(lái)歷風(fēng)俗習慣，感受節日的氣氛和快樂(lè )，并通過(guò)收集元宵節的資料，培養其收集信息、處理信息的能力。
2、提高學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)踐能力、增強團隊凝聚力、激發(fā)孩子們的寫(xiě)作熱情。
3、引導孩子們團結友愛(ài)、珍惜親情，感受親情。
【活動(dòng)流程】
1、前期準備
1.1上課期間，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠，寫(xiě)燈籠。以班級為單位進(jìn)行優(yōu)秀燈籠作品評選，各班上交的比例不少于60%，動(dòng)員學(xué)生正月十四參加猜燈謎活動(dòng)，帶一名新生每生獎勵10元和仕幣，前臺做好新生登記工作。
1.2各老師清點(diǎn)燈籠，做好美化補充工作，并給每個(gè)燈籠附上字謎。
1.3各老師在本周期間，每日通過(guò)校訊通給家長(cháng)發(fā)送短信，祝福元宵節快樂(lè )，動(dòng)員家長(cháng)能夠和孩子一同來(lái)參加猜燈謎活動(dòng)，讓家長(cháng)和孩子感受到傳統佳節的氣氛。
2、人員分工
2.1收集300條謎語(yǔ)，以及謎底，包括文學(xué)，歷史名人，生活，漢字，地理名稱(chēng)等方面。按難易程度分成四類(lèi)。(負責人：XXX時(shí)間節點(diǎn)：XXX)
2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作3-5塊展板(負責人：XXX時(shí)間節點(diǎn)：XXX)
2.3準備鐵絲，燈穗等，活動(dòng)獎品設置((負責人：XXX時(shí)間節點(diǎn)：XXX)
2.4場(chǎng)地布置：活動(dòng)當天把展板、燈籠等擺放到位(負責人：XXX時(shí)間節點(diǎn)：活動(dòng)開(kāi)始一個(gè)小時(shí))
2.5主持人(負責人：XXX)
2.6活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)(負責人：XXX)
新生登記表2張、壓歲錢(qián)20張或其它優(yōu)惠獎勵券等。
3、活動(dòng)期間
3.1所有燈籠分組展示。每組設立負責人兩到五名，要求分開(kāi)站立各組燈籠前，負責引導學(xué)生及家長(cháng)去撕謎面，避免亂撕、多撕。
3.2兌獎臺：前臺老師負責兌獎，主持人公布兌獎。(四張桌子，獎品150份，和仕幣200元)
3.3照相：XXX
3.4總協(xié)調：XXX(負責活動(dòng)前期所有工作到位)
4、活動(dòng)總結
各老師書(shū)面總結一份并分享。
5、附燈謎一份、主持稿一份。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案7
參觀(guān)花燈展
主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言
活動(dòng)目標：
1。欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。
2。能大膽地用連貫的語(yǔ)言講述自己的經(jīng)驗和觀(guān)察中的發(fā)現。
3。產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。
活動(dòng)準備：
園內布置花燈展。
活動(dòng)過(guò)程：
1。參觀(guān)花燈展，感受花燈的多種多樣。
�。�1）進(jìn)入展廳，提出參觀(guān)要求。
★指導語(yǔ)：這里有許多花燈，大家來(lái)看一看，并說(shuō)說(shuō)自己的感受和發(fā)現。
�。�2）自由結伴欣賞和交流。
�。�3）集體交流自己的感受與發(fā)現。
★指導語(yǔ)：看了這些花燈，你有什么感覺(jué)？
2。選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。
�。�1）教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。
★指導語(yǔ)：你最喜歡的燈是什么？為什么？它是什么樣子的？
�。�2）幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞。
�。�3）幼兒講述自己最喜歡的花燈。
�。�4）歸納、豐富講述經(jīng)驗。
★指導語(yǔ)：①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時(shí)，應該說(shuō)清楚什么？②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因？
3。拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望。
�。�1）回憶已有經(jīng)驗，進(jìn)一步了解花燈的多樣性。
★指導語(yǔ)：除了我們剛才看到的，你還見(jiàn)過(guò)哪種花燈？
�。�2）欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案8
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè )。
2、指導幼兒學(xué)習用團、捏、滾等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識。
3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來(lái)歷、品種等。
活動(dòng)準備：
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2、教師、家長(cháng)、幼兒提前收集關(guān)于元宵節民間習俗的資料。
3、告知家長(cháng)此活動(dòng)的意義，可邀請家長(cháng)參加。
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分：教師向孩子講述故事《元宵的來(lái)歷》，并提出有關(guān)問(wèn)題。
基本部分：
1、教師和幼兒共同將自己收集到的關(guān)于元宵節民間習俗、元宵的來(lái)歷、品種等內容介紹給大家。
2、幼兒嘗試做元宵。首先，引導幼兒猜想：元宵是怎么做成的？重點(diǎn)討論并總結：怎樣把元宵做成圓的？然后，引導幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵，重點(diǎn)引導幼兒用團和滾的方法將元宵做圓，感知元宵的滾動(dòng)。
3、分組煮元宵。教師引導幼兒觀(guān)察元宵從沉到浮及從小到大的變化，鼓勵幼兒思考并探究；在煮元宵的過(guò)程中，元宵有什么變化？為什么元宵剛開(kāi)始是沉下去的，后來(lái)就浮上來(lái)呢？
4、大家一起吃元宵�？裳埣议L(cháng)、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵，分享勞動(dòng)成果。
結束部分：引導孩子用泥做元宵，并且讓他們說(shuō)出元宵的基本做法。
活動(dòng)延伸：回家把做法交給家長(cháng)做，并說(shuō)出元宵的來(lái)歷。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)主題：
元宵花燈喜樂(lè )會(huì )
二、活動(dòng)時(shí)間：
XX年2月*日
三、活動(dòng)目標：
1. 幼兒充分感受正月十五元宵節的`樂(lè )趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。
2.欣賞多種多樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。
3. 通過(guò)制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。
4. 知道元宵節的來(lái)歷。
5. 與家長(cháng)一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。
6. 通過(guò)活動(dòng)，建立魚(yú)塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。
五、活動(dòng)人員：
全體師生、家長(cháng)、周邊社區的幼兒及家長(cháng)。
六、活動(dòng)形式：
場(chǎng)地分為知識區、制作花燈區、制作元宵區、觀(guān)賞區、燈謎區、舞龍區、許愿區、休息區、領(lǐng)獎處，家長(cháng)自帶幼兒進(jìn)行游玩。
七、活動(dòng)前沿
一)前期準備：
1. 給本園家長(cháng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請函，園外幼兒到現場(chǎng)領(lǐng)取邀請函參加活動(dòng)。
2. 幼兒登記表(用于現場(chǎng)領(lǐng)取邀請函時(shí)登記)。
3. 如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。
4. 活動(dòng)需要準備的背板。
5.制作條幅：××幼兒園元宵喜樂(lè )會(huì )。
6. 準備許愿樹(shù)(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹(shù)，數量可根據情況，準備1—2棵)，許愿卡片。
7. 制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線(xiàn)、彩筆等)。
8. 做元宵的材料(做元宵的專(zhuān)用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個(gè)、笊籬(zhao li) 3—5個(gè)、一次性餐盒、一次性手套)。
9. 提前準備或幼兒園自制一條布龍，長(cháng)短最好是可以讓10名幼兒舞動(dòng)，同時(shí)考慮到間距。
10. 班級進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線(xiàn)條畫(huà)為主，將作品布置成展板，在本次活動(dòng)的欣賞區進(jìn)行展示。
11. 班級內提前向家長(cháng)收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線(xiàn)/細繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。
. 教師收集幼兒以前學(xué)過(guò)的燈謎，再搜集一些沒(méi)學(xué)過(guò)較簡(jiǎn)單的燈謎，制作有燈謎的花燈。
13. 制作以“元宵節的來(lái)歷”為內容的展板。
14. 提前制作各區標牌和區域規則提示板。
15. 選定一位教師為采訪(fǎng)員，在活動(dòng)中對幼兒進(jìn)行采訪(fǎng)。
16. 由幼兒園后勤人員(3—5名)，組成安全小組。
17. 準備活動(dòng)中發(fā)放的小獎品，各區(休息區除外)準備小印章。
18. 準備音響設備，準備歡快的音樂(lè )，幼兒園早操或課間操音樂(lè )、廣場(chǎng)舞音樂(lè )、節日的歌曲等。
二)場(chǎng)地布置：
公共場(chǎng)地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。
1. 知識區：展示“元宵節的來(lái)歷”的展板，可供家長(cháng)講給幼兒聽(tīng)。
2. 制作花燈區：
�、� 放置區域規則提示板;
�、� 擺好桌椅(根據場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;
�、� 每桌前安排一位會(huì )制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長(cháng)及幼兒順利制作。
3. 制作元宵區：
�、� 放置區域規則提示板;
�、� 擺好桌椅(根據場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;
�、� 每桌前安排一位會(huì )做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長(cháng)及幼兒順利制作。
4. 欣賞區：
�、� 放置區域規則提示板;
�、� 在本區內放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。
5. 燈謎區：
�、� 放置區域規則提示板;
�、� 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長(cháng)選猜。
6. 舞龍區：
�、� 放置區域規則提示板;
�、� 投放布龍。
7. 休息區：擺放椅子供幼兒、家長(cháng)休息。
8. 許愿區：
�、� 放置區域規則提示板與水彩筆;
�、� 放置許愿樹(shù)，該區負責教師備好許愿卡，由家長(cháng)幫助幼兒填寫(xiě)幼兒祝福的話(huà)或愿望的話(huà)。
活動(dòng)詳細流程：
一、入場(chǎng)
在場(chǎng)地入口處，設有登記處，招生辦人員專(zhuān)門(mén)負責。家長(cháng)帶著(zhù)幼兒憑邀請函入場(chǎng)，不是本園的幼兒，填寫(xiě)登記表領(lǐng)取一張邀請函(一個(gè)孩子一張)，即可參加活動(dòng)。
以班級為單位，各班班長(cháng)首先組織家長(cháng)、幼兒在各自班級指定的場(chǎng)地等候。在活動(dòng)開(kāi)始之前，全園統一由各班級教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長(cháng)跳律動(dòng)。
二、主持人開(kāi)幕
三、園長(cháng)致辭
四、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
家長(cháng)可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長(cháng)注意幼兒安全。
五、家長(cháng)帶幼兒在各區自由游玩
注意事項：
1. 每參加一項活動(dòng)，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。
2. 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動(dòng)果實(shí)。
3. 在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。
4. 安全小組隨時(shí)巡視、提醒，在場(chǎng)地出入的地方設固定的安全人員看守。
5. 活動(dòng)中全程播放歡樂(lè )的節日的音樂(lè )。
6. 采訪(fǎng)員在活動(dòng)中進(jìn)行采訪(fǎng)。中大班主要采訪(fǎng)元宵節的來(lái)歷以及花燈的制作種類(lèi)及方法�？梢园炎约簩W(xué)到的知識、手工，分享給沒(méi)有來(lái)參加活動(dòng)的小伙伴!小班主要是采訪(fǎng)今天是什么節日?開(kāi)不開(kāi)心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?
六、結束
參加完活動(dòng)的家長(cháng)可帶孩子憑邀請函到出口領(lǐng)取小禮物，邀請函上需要有孩子參加活動(dòng)時(shí)負責教師加蓋的鼓勵印章�？梢钥紤]根據印章數量給到不同的獎品。引導家長(cháng)帶幼兒有序離場(chǎng)。
七、活動(dòng)延伸
1. 家長(cháng)在家給幼兒講更多的元宵節故事，加深幼兒對元宵節的認識。
2. 家長(cháng)引導幼兒把自己對元宵節的認識，分享給小伙伴或社區其他小朋友，增加幼兒的自信心、提高語(yǔ)言表達能力。
3. 幼兒園招生辦人員做好登記表統計工作，建立魚(yú)塘。并做好后期跟進(jìn)貢獻計劃和魚(yú)塘供養。
提示：
1. 如果當天天氣不好，可在班級內組織進(jìn)行，做好備案。
2. 需特別注意及時(shí)對已建魚(yú)塘，進(jìn)行信息的整理，高度重視活動(dòng)后的回訪(fǎng)跟進(jìn)工作。重點(diǎn)在園外幼兒。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案10
元宵節是我國傳統的重要節日之一，也是教育幼兒了解和學(xué)習傳統文化和民俗習慣的好時(shí)機。為進(jìn)一步使幼兒通過(guò)自身的參與和表現，進(jìn)一步獲得對節日氣氛的體驗，現將幼兒園元宵節活動(dòng)方案分享如下：
一、活動(dòng)主題：元宵花燈喜樂(lè )會(huì )
二、活動(dòng)時(shí)間：xxx年x月5日
三、活動(dòng)目標：
1. 幼兒充分感受正月十五元宵節的樂(lè )趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。
2.欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。
3. 通過(guò)制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。
4. 知道元宵節的由來(lái)。
5. 與家長(cháng)一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。
6. 通過(guò)活動(dòng)，建立魚(yú)塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。
五、活動(dòng)人員：全體師生、家長(cháng)、周邊社區的幼兒及家長(cháng)。
六、活動(dòng)形式：場(chǎng)地分為知識區、制作花燈區、制作元宵區、觀(guān)賞區、燈謎區、舞龍區、許愿區、休息區、領(lǐng)獎處，家長(cháng)自帶幼兒進(jìn)行游玩。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案11
設計意圖：
元宵是中華民族的傳統節日，為了讓幼兒更好的了解我國傳統文化節日，加深對元宵的認識和了解，體驗元宵的喜慶氣氛，特設置“歡度元宵”的教育活動(dòng)。
一、主題目標：
1、知道元宵的由來(lái)，初步了解元宵的民風(fēng)民俗。
2、鼓勵幼兒與家長(cháng)一起動(dòng)手搓元宵，培養幼兒的動(dòng)手能力。
3、通過(guò)舉辦親子活動(dòng)， 加深家園情、師生情、親子情。
二活動(dòng)地點(diǎn)：本班
三、活動(dòng)準備：
1、邀請小朋友家長(cháng)來(lái)園，并用邀請函形式向家長(cháng)告之活動(dòng)的安排。
2、餐具（碗、勺子、一次性手套、圍裙、擦手毛巾等）。
3、元宵材料
4、家長(cháng)在家制作好的美食一份。
5、《元宵節》《賣(mài)湯圓》的音樂(lè )磁帶；
6、元宵節由來(lái)ppt或視頻、慶祝元宵的各種卡片或背景圖。
7、場(chǎng)地燈籠、燈謎布置
四、活動(dòng)流程及內容安排
�。�1）老師接待幼兒，家長(cháng)
�。�2）組織好幼兒并準備對家長(cháng)進(jìn)行示范教學(xué)活動(dòng)。
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣，導入主題。
教師播放歌曲《元宵節》，告訴幼兒元宵節要來(lái)到了。
——教師提問(wèn)：你們知道這首歌唱了什么嗎？（幼兒回答：元宵節）哦，是元宵節呀！那小朋友你們知道元宵是幾月幾日？
——幼兒自由回答。教師小結：元宵是在正月十五。
�。ǘ┫蛴變航榻B元宵節的由來(lái)，初步了解元宵的民風(fēng)民俗。
1、教師講述故事、播放ppt并提問(wèn)問(wèn)題
——元宵節是怎么來(lái)的呢？（玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。）小朋友們真聰明！
2、引導幼兒交流以往是怎樣過(guò)元宵的？
——教師提問(wèn)：寶寶，你們覺(jué)得過(guò)元宵最開(kāi)心的是什么事呀？
——幼兒交流討論。（欣賞花燈、猜燈謎、吃元宵等）
——教師：剛剛小朋友說(shuō)了這么多，那我們一起來(lái)看看大家是怎么過(guò)元宵的。（出示各種卡片或背景圖，引導幼兒初步了解元宵的民風(fēng)民俗。提示：吃“元宵”、 “送花燈” 、耍龍燈、舞獅子、猜燈謎、踩高蹺等。）
�。ㄈ┯變号c家長(cháng)們一起動(dòng)手制作元宵
——教師：寶寶們，你們知道元宵是什么樣子的？想不想自己做元宵？我們也來(lái)試試做好吃的元宵吧。
——師：瞧，這個(gè)湯圓粉怎么是粉色的呀？你覺(jué)得這個(gè)粉色湯圓粉是什么味道的？（幼兒自由回答）
�。ǚ凵葺�、綠色——菠菜、黃色——南瓜、紫色——紫薯）
1、教師示范做湯圓的步驟：先取一小塊面團放在手掌心，用另一個(gè)手掌蓋在面團上，來(lái)回團、搓，一個(gè)小小的圓圓的元宵就做好了。
提醒家長(cháng)與幼兒洗手、戴一次性手套；每組家庭大概搓5個(gè)元宵。
2、家長(cháng)幼兒操作，教師巡回指導。（配背景音樂(lè )《賣(mài)湯圓》）提醒幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤(pán)子里。
�。ㄋ模┵p花燈、猜燈謎
1、元宵已經(jīng)搓好啦，等會(huì )就要放進(jìn)去下鍋咯，小朋友們和家長(cháng)們可以賞花燈、猜燈謎去啦。
2、引導幼兒參觀(guān)燈展，說(shuō)一說(shuō)：最喜歡那盞花燈？為什么？花燈美在哪兒？
3、教師提醒家長(cháng)，猜燈謎可兌換獎品，之后可繼續在園參加親子游戲和“米奇”“米妮”合影。
4、在聽(tīng)到廣播通知時(shí)，所有的家長(cháng)和小朋友一起回到班級來(lái)繼續參加我們的美食節。
�。ㄎ澹┌嗉壝朗彻�
1、家長(cháng)才藝展示
師：今天我們的家長(cháng)們還給我們帶來(lái)了很多美食，現在就讓我們一起請×××家庭介紹下他們準備的美食吧……
2、提醒幼兒：美食分享采用自助餐形式，參加活動(dòng)時(shí)不擁擠、要排隊�；顒�(dòng)時(shí)，吃多少拿多少，不浪費，不亂丟垃圾。
3、盤(pán)子里的是公筷，家長(cháng)們用完后記得放回原位。
4、播放《元宵節》歌曲、進(jìn)行美食享用。
5、元宵煮好后，請孩子們將甜甜的元宵喂給家長(cháng)吃，并說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。
五、結束部分
合影留念，教師和幼兒一起收拾教室，結束活動(dòng)。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目標
1、知道元宵節是中國的傳統節日，進(jìn)一步了解元宵節的習俗。
2、能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。
3、品嘗元宵的不同味道，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
重點(diǎn)難點(diǎn)：能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。
二、活動(dòng)準備
1、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
2、花燈
3、黑芝麻，豆沙，五仁餡盛在小碗內，糯米小團，干糯米粉、碗，勺子，盛元宵的容器皿。
4、歡快的慶新年樂(lè )曲
三、活動(dòng)過(guò)程
1、觀(guān)看“元宵節”錄相，并引出主題。
小朋友們從錄相中看到了什么？（吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花）引出元宵節的習俗。
吃湯圓
猜燈謎
放煙花
教師講解“元宵節”的來(lái)歷，讓幼兒知道“元宵節”是中國的傳統節日。
二、學(xué)做元宵。
1、小朋友們吃過(guò)元宵嗎？
2、元宵是什么形狀的��？
3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。
4、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵，根據教師講解的做元宵時(shí)的重要細節：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。并根據自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。
三、品嘗元宵，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
幼兒品嘗元宵，互相說(shuō)說(shuō)此時(shí)心里的感受，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案13
一、設計意圖：
元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱(chēng)“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史。
在元宵節活動(dòng)中，幼兒園通過(guò)開(kāi)展系列慶�；顒�(dòng)使幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現，進(jìn)一步獲得對節日氣氛的體驗。
二、活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè )。
2、指導幼兒學(xué)習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識。
3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來(lái)歷、品種等。
三、策劃主題：
歡歡喜喜鬧元宵——做元宵，煮元宵，吃元宵
四、時(shí)間安排：
20xx年2月22日——2月26日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園生活體驗室
幼兒園元宵節活動(dòng)方案14
知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來(lái)歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅子等）；
1.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構，能積極參加猜謎活動(dòng)，體驗猜想和推測的快樂(lè )。
2.鼓勵幼兒樂(lè )于表現，大膽創(chuàng )新，積極參與民俗表演，嘗試用多種形式參與慶祝傳統節日。
一、活動(dòng)主題
三陽(yáng)開(kāi)泰鬧元宵
二、活動(dòng)時(shí)間
x月x日-x月xx日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園及xx小區
四、活動(dòng)準備
1、以班級為單位海報宣傳：“馬到成功鬧元宵”，讓家長(cháng)及幼兒了解幼兒園的主題活動(dòng)內容，得到家長(cháng)的理解與支持。
2、提前請家長(cháng)幫助幼兒收集有關(guān)元宵節的來(lái)歷和內容的材料。
3、親子自制環(huán)保燈展。（全園幼兒）
4、猜燈謎（全園幼兒家長(cháng)參與）。
5、中班幼兒親子自制旱船，組成旱船隊伍進(jìn)行民俗表演。
6、大班幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊進(jìn)行民俗表演。
7、幼兒自備材料，全園教師幼兒共同自制元宵，品嘗元宵，并用照片的形式記錄下來(lái)，加深幼兒對元宵制作過(guò)程的了解。
8、全體幼兒在幼兒園及xx小區進(jìn)行民俗展演。
五、活動(dòng)過(guò)程
1、宣傳發(fā)動(dòng)，元宵節特刊
讓家長(cháng)了解元宵節的來(lái)歷及風(fēng)俗，整個(gè)活動(dòng)的流程及自己所要配合做的工作。
2、自制元宵花燈展
正月十二將親子共制環(huán)�；粽故驹诖髲d中，相互欣賞，花燈一定要牢固、結實(shí)、實(shí)用。
3、賞燈猜謎
�。�1）正月十四下午請家長(cháng)參與“賞燈猜謎”活動(dòng)。
�。�2）猜謎活動(dòng)中，家長(cháng)可將謎面念給孩子聽(tīng)，啟發(fā)孩子自己猜中謎底。
4、元宵宴
正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動(dòng)手搓元宵，品嘗元宵。
5、馬到成功鬧元宵
正月十四上午全園幼兒一起民俗活動(dòng)展演，幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊在xx小區進(jìn)行民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進(jìn)行民俗表演，讓家長(cháng)親身感受到歡天喜地鬧元宵。
六、各年齡段主題活動(dòng)目標
不同年齡段主要目標：
小班
�。�1）知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵；
�。�2）愉快地參與元宵節各種活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )氣氛
中班
�。�1）知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來(lái)歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；
�。�2）初步嘗試用語(yǔ)言、藝術(shù)等不同的形式表達自己的認識與感受；
�。�3）感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂(lè )
大班
�。�1）嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣；
�。�2）大膽地創(chuàng )造與想象，通過(guò)不同的形式表達自己的感受與理解；
�。�3）積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團圓的意義 。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)目標
1、慶祝即將到來(lái)的新年，突出我園的節日主題教育。
2、利用物品裝飾燈籠，讓孩子及家長(cháng)體驗親子制作燈籠的樂(lè )趣，提高創(chuàng )造力與動(dòng)手操作的能力及親子參與的積極性。
3、體驗猜燈謎的樂(lè )趣，讓家長(cháng)和孩子們真切地感受到傳統節日的美好，分享迎新年的歡樂(lè )時(shí)光。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月26日上午9：00—11：00（暫定，有改變另行通知）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)
四、參加對象：
大班家長(cháng)和小朋友
五、活動(dòng)準備：
1、老師和家長(cháng)共同收集DIY制作燈籠的多種方法，發(fā)到微信群里。
2、幼兒園準備每人一個(gè)燈籠，彩紙、卡紙、剪刀、雙面膠、皺紙、線(xiàn)、大頭筆、燈謎若干條。
六、活動(dòng)過(guò)程
1、主持老師講話(huà)，歡迎各位家長(cháng)來(lái)參加這次的活動(dòng)。（說(shuō)明目的和意義以及注意事項和要求）
2、親子制作：家長(cháng)協(xié)助幼兒實(shí)現自己的創(chuàng )作愿望，在活動(dòng)中感受親子活動(dòng)的快樂(lè )。
3、家長(cháng)在燈籠下方貼上兩個(gè)謎面。（謎面由幼兒園提供）
4、掛燈籠。家長(cháng)和孩子將做好的燈籠掛在活動(dòng)場(chǎng)周?chē)�，并自由欣賞彼此的作品。
5、自由猜燈謎。家長(cháng)陪同幼兒猜燈謎，猜燈謎時(shí)要帶好猜燈謎卡，猜對三個(gè)或以上燈謎即可到兌獎處換取小禮物一份，只可領(lǐng)獎一次。
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