- 相關(guān)推薦
父親節班級主題活動(dòng)設計方案（通用15篇）
為保障活動(dòng)順利開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對活動(dòng)相關(guān)的因素所制定的書(shū)面計劃。那么你有了解過(guò)活動(dòng)方案嗎？下面是小編收集整理的父親節班級主題活動(dòng)設計方案，希望能夠幫助到大家。
父親節班級主題活動(dòng)設計方案 1
一、活動(dòng)目標
1、引導幼兒了解人類(lèi)五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。
2、幼兒能夠根據人臉的特征，靈活的運用規定的'材料，在紙盤(pán)上創(chuàng )造出有趣的臉譜。
3、教師引導幼兒能夠控制手部動(dòng)作，完成捏、揉、搓、撕、貼等操作活動(dòng)。
二、活動(dòng)準備
1、材料操作包、綜合材料包。
2、紙盤(pán)、雙面膠、兒童安全剪刀。
3、爸爸的圖片游覽。
4、范例范畫(huà)。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來(lái)制作一個(gè)PPT、幻燈片播放準備。
2、教師引導幼兒觀(guān)看幻燈片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？
教師可以準備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片、做手工的圖片活著(zhù)生活圖片等。
3、教師出示材料包，引導幼兒進(jìn)入今天主題，制作創(chuàng )意手工，盤(pán)子爸爸，送給爸爸做禮物，激發(fā)幼兒動(dòng)手的興趣！
�。�1）請看老師手中的材料，你們猜猜今天我們要干什么呢？
�。�2）教師出示范畫(huà)作品，這是一個(gè)爸爸手工禮物“盤(pán)子爸爸”你們想不想也來(lái)做一個(gè)呢？
4、教師將材料發(fā)給幼兒，進(jìn)入操作步驟。
�。�1）用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤(pán)的合適位置上。
�。�2）幼兒與靈活的運用紙和毛線(xiàn)、超輕黏土等來(lái)制作爸爸的五官和頭發(fā)。
�。�3）利用剩下的材料做個(gè)小禮物或者裝飾都可以！怎么樣漂亮吧！
四、活動(dòng)延伸
教師可以把幼兒的作品收集起來(lái)，用來(lái)裝飾父親節的教室墻。
父親節班級主題活動(dòng)設計方案 2
一、活動(dòng)目的
1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機會(huì )，增進(jìn)父子、父女間的感情。
二、活動(dòng)準備
水果、皮筋、梳子(女孩自備)、化妝品(男孩自備)。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒配樂(lè )朗誦：
父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;
父愛(ài)是一泓清泉，讓你的`情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，他不求回報;
父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情。
2、巧手爸爸賽
女孩的爸爸為女孩扎頭發(fā)比賽，男孩爸爸為男孩化妝比賽。時(shí)間截止后請各位爸爸帶著(zhù)孩子模特秀。
3、我的爸爸力氣大
通過(guò)2個(gè)親子游戲讓孩子感受爸爸的力氣大和你是爸爸獨特的孩子
4、感謝我的爸爸
幼兒通過(guò)喂爸爸吃水果并對爸爸說(shuō)句感恩的話(huà)。
父親節班級主題活動(dòng)設計方案 3
一、活動(dòng)時(shí)間
父親節前一周。
二、主題目標
1、讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節，理解爸爸的辛苦和工作。
2、讓幼兒學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報父母。
3、通過(guò)游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。
三、活動(dòng)工程
1、各班在父親節前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時(shí)候的照片等，并舉行“照片展”“比誰(shuí)帥”。
2、鼓勵幼兒回家幫助爸爸做一些力所能及的`事情。比如：倒水、拿報、洗腳等。
3、開(kāi)展系列的教育活動(dòng)：父親節的由來(lái)、社會(huì )《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調查爸爸、采訪(fǎng)爸爸、說(shuō)一說(shuō)爸爸、夸一夸爸爸、畫(huà)一畫(huà)爸爸。
4、年級組或班級可根據班級情況開(kāi)展親子活動(dòng)：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。
5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸;為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛(ài)。
六月，有燦爛的陽(yáng)光照耀在我們的身上;六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底;六月，父親節翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛(ài)卻是永恒……父親用厚實(shí)的臂膀支撐著(zhù)整個(gè)家庭;父親用親情溫暖著(zhù)孩子的心靈。在這個(gè)屬于父親們的日子里，讓我們大聲說(shuō)出對父親的愛(ài)，祝愿世上所有的父親們節日快樂(lè )!
父親節班級主題活動(dòng)設計方案 4
活動(dòng)目的
1、讓孩子知道6月份的第三個(gè)星期天是父親節，給孩子講述父親節的由來(lái)。
父親節，是感恩父親的節日。約始于20世紀初，始源于美國，現已廣泛流傳于世界各地，世界上52個(gè)國家和地區是在6月份第三個(gè)星期天過(guò)父親節。
2、為孩子和爸爸創(chuàng )造機會(huì )相處，讓孩子學(xué)會(huì )感恩父母，感恩父親，明白爸爸媽媽的不容易，并學(xué)會(huì )用實(shí)際行動(dòng)為爸爸媽媽做力所能及的幫助。
3、通過(guò)孩子和爸爸之間的游戲和手工活動(dòng)，讓爸爸了解孩子對爸爸愛(ài)的需求，希望各位爸爸能在工作之余，多抽出時(shí)間陪伴孩子。
4、讓幼兒知道節日的時(shí)間。
5、體驗互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)時(shí)間
各幼兒園根據自己的時(shí)間安排。
活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒園主題墻布置：
先把室內主題墻布置好，這樣才比較有節日氛圍。
2、邀請爸爸入活動(dòng)室
邀請各位爸爸進(jìn)入活動(dòng)室，小朋友們給爸爸們端上一杯水，并送上自己的手工作品——扇子，說(shuō)：“爸爸，謝謝你能來(lái)�！�
3、老師致詞
首先，祝各位爸爸節日快樂(lè )！也很感謝各位爸爸能放下手中的工作來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)。舉辦這次活動(dòng)，主要是讓孩子在這樣一個(gè)日子里，明白爸爸的辛苦，讓孩子從小心懷感恩，也希望爸爸們也能體會(huì )自己孩子的內心，他們多希望自己的'爸爸能多一點(diǎn)時(shí)間陪伴自己。
4、活動(dòng)內容：
手工：
爸爸和孩子可以一起做模型，做好了可以當做禮物帶回家。
繪畫(huà)：
一起畫(huà)畫(huà)，畫(huà)一畫(huà)自己心目中的爸爸。
小朋友還可以制作一份特別的禮物在活動(dòng)結束的時(shí)候送給爸爸，這里星兒為大家準備了幾種暖心又易學(xué)的禮物：
石頭繪
手掌畫(huà)
爸爸的領(lǐng)帶，寫(xiě)上爸爸愛(ài)說(shuō)的話(huà)，或爸爸擅長(cháng)做的事兒……爸爸，你看，我多了解你呀~
爸爸的獎杯，用一次性紙杯，簡(jiǎn)單易學(xué)
游戲：
家長(cháng)和孩子一起游戲，在互動(dòng)中加強交流和合作，增進(jìn)父子感情，享受快樂(lè )時(shí)光。
�、侔魏樱航M織孩子和爸爸一起拔河，體驗團結協(xié)作的力量。
�、谑嵝∞p：組織幾位女孩的爸爸，為孩子梳小辮，看哪個(gè)爸爸梳的又快又好，增進(jìn)親子感情。
�、蹞艄膫骰ǎ汉⒆觽兒桶职謧円黄饏⑴c，傳到小朋友手中，小朋友就對自己的爸爸說(shuō)句自己的心里話(huà)或表演一個(gè)節目，傳到爸爸手中，爸爸就對自己身邊的寶貝說(shuō)一句想說(shuō)的話(huà)或者說(shuō)一件家里孩子的趣事。
�、苄∧_踩大腳：小朋友們把自己的鞋子脫掉，光腳踩在爸爸的大腳上一起往前走，孩子腳不能落地，分組進(jìn)行比賽，先到者為勝。
5、合影留念
活動(dòng)結束，孩子們給自己的爸爸頒獎（上面自己制作的領(lǐng)帶、獎杯等），對爸爸說(shuō)一聲：“爸爸，你辛苦了！”“爸爸，我愛(ài)你！”大膽說(shuō)出自己的愛(ài)！
爸爸和小朋友們一起合影，留下美好的回憶。在以后的日子再看到這張合影，相信爸爸們會(huì )甜蜜一笑，繼續為抽出時(shí)間陪伴孩子而努力。
教學(xué)反思
有人說(shuō)，父愛(ài)如山，大愛(ài)無(wú)言；有人說(shuō)，父愛(ài)是一顆不落的星星，幸福和溫暖蕩漾在我們心底。父愛(ài)，在一百個(gè)孩子心里有一百種想法。而每個(gè)孩子都是爸爸眼中的天使，盡管他們平時(shí)因為忙于為家庭付出而沒(méi)有太多時(shí)間去陪伴，但對他們的愛(ài)卻一點(diǎn)都不少。
在父親節就要來(lái)臨之際，星兒為大家準備了一份父親節活動(dòng)方案，在父親節這天，我們可以邀請爸爸一起來(lái)到幼兒園，和孩子們享受屬于他們的專(zhuān)屬時(shí)光。
父親節班級主題活動(dòng)設計方案 5
活動(dòng)目標
1. 喜歡邊看圖邊聽(tīng)故事，理解作品所表達的內容。
2. 愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
3. 感受爸爸的愛(ài)，大膽表達對爸爸的愛(ài)。
活動(dòng)準備
1. 經(jīng)驗準備：采訪(fǎng)自己的爸爸，了解爸爸的職業(yè)與興趣愛(ài)好。用班級微信錄制爸爸對孩子的一句話(huà)。
2. 物質(zhì)準備：PPT《我爸爸》、音樂(lè )《好爸爸、壞爸爸》、鋼琴曲、每人準備一張自己爸爸的照片
活動(dòng)過(guò)程
一、我的好爸爸
1. 說(shuō)一說(shuō)
幼兒與同伴介紹自己的爸爸，并自由交流爸爸的職業(yè)和愛(ài)好。通過(guò)交流分享引導幼兒了解爸爸們從事的職業(yè)、興趣愛(ài)好等各不相同。
2. 猜一猜
教師：請你們猜一猜有沒(méi)有爸爸的節日？爸爸的節日是哪一天？鼓勵幼兒大膽地交流自己的想法與猜測。
教師小結：就像媽媽有三八婦女節、母親節一樣，爸爸們也有自己的節日，叫做父親節。每年6月的第_個(gè)星期天就是父親節。
二、布朗的好爸爸
1. 看一看
教師出示繪本圖片，幼兒觀(guān)看圖片并說(shuō)一說(shuō)自己看到布朗的爸爸是什么樣子的？談一談自己的感受，猜一猜，他會(huì )是怎樣的爸爸？引導幼兒進(jìn)一步猜測故事的內容。
2. 聽(tīng)一聽(tīng)
教師結合PPT完整地講述故事，幼兒認真地傾聽(tīng)。
3. 講一講
故事里的布朗爸爸都做了那些事情？引導幼兒大膽分享自己的想法。
教師根據幼兒的分享出示繪本圖片，加深幼兒對故事內容的理解。如：鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片，引導幼兒用繪本的`語(yǔ)言描述畫(huà)面的內容。
4. 猜一猜
教師出示圖片，引導幼兒觀(guān)察。
教師：布朗爸爸在做什么？布朗爸爸為什么做鬼臉？幼兒大膽進(jìn)行猜想，引導幼兒回憶當你不開(kāi)心的時(shí)候，你的爸爸是怎么逗你開(kāi)心，讓你高興的。
三、爸爸愛(ài)我
1. 教師播放爸爸的一句話(huà)，幼兒專(zhuān)注地傾聽(tīng)，感受爸爸對自己的愛(ài)。
2. 幼兒與同伴交流爸爸為自己做的一件事。
四、我愛(ài)爸爸
1. 我最想對爸爸說(shuō)的一句話(huà)
師：爸爸為我們做了這么多，你們有沒(méi)有什么要對爸爸說(shuō)的話(huà)？引導幼兒用完整的語(yǔ)言表達自己想對爸爸說(shuō)的一句話(huà)，教師用微信語(yǔ)音進(jìn)行錄制，并及時(shí)地上傳到班級的微信群中。
2. 我最想為爸爸做的一件事
鼓勵幼兒與同伴交流自己的想法，并在父親節當天兌現自己的想法。
活動(dòng)延伸
1. 在圖書(shū)區投放《我爸爸》繪本故事，幼兒可以創(chuàng )編豐富的故事內容。
2. 在美工區制作送給爸爸的賀卡，并請教師幫忙寫(xiě)出自己對爸爸的愛(ài)語(yǔ)。
父親節班級主題活動(dòng)設計方案 6
活動(dòng)目的
1.增加幼兒對父親節的認識，讓他們知道6月的第_個(gè)星期天是父親節，并了解爸爸的`辛勤付出。
2.通過(guò)親子游戲提供交流的機會(huì )，加深父子、父女之間的感情。
活動(dòng)準備
袋鼠跳袋6個(gè)、皮球四個(gè)、輪胎兩個(gè)、幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶
場(chǎng)地：幼兒園戶(hù)外操場(chǎng)
活動(dòng)過(guò)程
1.送給爸爸禮物
在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，幼兒將自己制作好的禮物領(lǐng)帶送給爸爸，表達對爸爸的愛(ài)和感激。
2.親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)
在這個(gè)環(huán)節中，爸爸和孩子們可以面對面地交流，說(shuō)說(shuō)彼此的心里話(huà)，增進(jìn)彼此之間的了解和感情。
親子游戲：
1.親子接力賽
游戲方法：每個(gè)爸爸背著(zhù)自己的寶貝，全班分成兩組。他們要一起跑到終點(diǎn)，繞過(guò)輪胎之后再回到起點(diǎn)，然后繼續跑下一段。第_個(gè)完成的組獲勝。
2.袋鼠跳
將六個(gè)幼兒分為一組，爸爸們在對面等待。幼兒要跳到終點(diǎn)，然后爸爸背著(zhù)他們跑回起點(diǎn)。第_個(gè)到達起點(diǎn)的組獲勝。
3.頂球走
游戲方法：幼兒們用頭頂著(zhù)皮球，走向終點(diǎn)，爸爸們站在他們的肚子部位提供支持。第_個(gè)到達終點(diǎn)的幼兒獲勝。
4.集體親子舞蹈《火把節》
幼兒和爸爸們一起進(jìn)行一支集體舞蹈，為活動(dòng)增添歡樂(lè )氣氛。
5.全體合影
活動(dòng)結束前，幼兒和爸爸們一起合影留念，留下美好的回憶。
父親節班級主題活動(dòng)設計方案 7
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒養成安靜地聽(tīng)同伴談話(huà)、交談的習慣。
2、讓幼兒增進(jìn)對爸爸的了解，培養幼兒關(guān)心和熱愛(ài)他人的情感。
3、了解節日的來(lái)歷，知道節日的日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。
4、體驗節日的快樂(lè )氛圍。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：組織語(yǔ)言教學(xué)
2、教學(xué)難點(diǎn)：如何組織幼兒圍繞話(huà)題談話(huà)。
活動(dòng)準備
1、布置幼兒事先在家觀(guān)察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家都做些什么？
2、《好爸爸、壞爸爸》唱碟
3、每人帶一張爸爸的相片，老師畫(huà)好有爸爸頭像的畫(huà)一幅。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引入話(huà)題
師：（出示有爸爸頭像的.畫(huà)）小朋友每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天，老師請小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你爸爸是什么樣子的？他在家都做些什么？
2、活動(dòng)開(kāi)始
1）老師向幼兒提出要求：請小朋友在介紹自己的爸爸時(shí)要清楚地說(shuō)出爸爸的長(cháng)相，爸爸在家里做些什么事？
2）教師輪流參與幼兒的小組談話(huà)，了解幼兒的談話(huà)內容，引導幼兒圍繞主題談話(huà)。
3、引導幼兒集體談“爸爸”
1）自由交談后，教師請個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸。
2）對幼兒的談話(huà)給予贊許和鼓勵。
4、拓展談話(huà)的話(huà)題
1、“你喜歡爸爸嗎？”“你愿意為爸爸做些什么事情？”。
2、在幼兒的談話(huà)過(guò)程中，教師用平行談話(huà)的方式，為幼兒提供新的談話(huà)經(jīng)驗。例如：“我爸爸是……”，“他會(huì )做……”。
小結
引導幼兒：爸爸是很愛(ài)孩子的，同時(shí)，他們也希望我們的小朋友成為好孩子。小朋友你們也應該關(guān)心爸爸、愛(ài)爸爸和我們身邊的每一個(gè)人。（欣賞歌曲：好爸爸壞爸爸）
父親節班級主題活動(dòng)設計方案 8
一、談?wù)摻滩?/strong>
《幼兒園課程論》指出，幼兒園教育社會(huì )領(lǐng)域的教學(xué)目標之一是培養兒童的社會(huì )性發(fā)展，學(xué)會(huì )熱愛(ài)家庭、朋友和熱愛(ài)祖國的感情。因此，利用父親節的主題，可以引導孩子學(xué)會(huì )愛(ài)和感恩自己愛(ài)的'人，記住像父親節這樣的特殊節日，向父親表達自己的愛(ài)。
二、教學(xué)目標
知識目標：知道父親節在六月的第三個(gè)星期天。
技能目標：親手為父親做一件禮物。
情感目標：懂得愛(ài)自己愛(ài)的人，懂得感恩父母。
三、要點(diǎn)跟難點(diǎn)
要點(diǎn)：學(xué)會(huì )各種向父親表達愛(ài)意的方式，比如制作禮物或者在家倒一杯水。
難點(diǎn)：孩子在家里學(xué)會(huì )感恩父母，做一個(gè)懂事的孩子。
四、教學(xué)方法：
提問(wèn)法敘事法。
學(xué)習：欣賞、敘述、交流。
五、教學(xué)過(guò)程
(1)介紹問(wèn)題：
你知道六月有一個(gè)重要的節日，是關(guān)于爸爸的。有人能告訴我這個(gè)節日是什么嗎？
(2)教師講解父親節的時(shí)間，讓幼兒回憶當天是否給父親送過(guò)小禮物，或者對父親說(shuō)過(guò)“我愛(ài)你”。
(3)部分孩子回答后，像孩子一樣展示研究所親子活動(dòng)拍攝的親子照片，讓孩子充分感受到父愛(ài)的溫暖。
(4)讓幼兒和傾聽(tīng)的同伴分享他們和父親一起做過(guò)的最快樂(lè )的事情。
(5)回家為爸爸做點(diǎn)事，對他說(shuō)“我愛(ài)你”。
父親節班級主題活動(dòng)設計方案 9
活動(dòng)準備：
刮畫(huà)紙，卡紙，即時(shí)貼、瓦楞紙若干，范例四張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、師提問(wèn)：小朋友們，父親節很快就到來(lái)了，父親節是誰(shuí)的節日啊?
你們愛(ài)爸爸嗎?那你們要為爸爸做些什么呢? 我們一起來(lái)做份禮物送給爸爸好嗎?
二、教師示范方法步驟。
教師出示范例，清楚細致的講解示范，為幼兒的操作起到引領(lǐng)作用。
三、根據幼兒興趣及能力進(jìn)行分組，幼兒分組操作，教師個(gè)別指導。
第一組：用刮畫(huà)紙給爸爸做的愛(ài)心卡片，引導幼兒自由刮畫(huà)，選擇老師準備的星星小花愛(ài)心等材料進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾。
第二組：用各種顏色卡紙給爸爸制作一個(gè)錢(qián)包。
第三組：用各種顏色即時(shí)貼粘貼在襯衫輪廓的卡紙給爸爸做一個(gè)襯衫。
第四組：用卷起來(lái)的瓦楞紙做的愛(ài)心盤(pán)子。
四、啟發(fā)幼兒選用適當進(jìn)行添畫(huà)，用色彩來(lái)裝飾畫(huà)面。
五、讓幼兒拿著(zhù)作品對著(zhù)視頻對爸爸說(shuō)“Happy father’s day! I love you, daddy. Here’s a present for you.
六、活動(dòng)結束，教師帶領(lǐng)幼兒共同收拾桌面地板。 可以把幼兒畫(huà)的畫(huà)的分批貼到外墻上。
教學(xué)反思：
主題活動(dòng)的開(kāi)展，讓孩子親近了爸爸，讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的.感悟，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。
父親節班級主題活動(dòng)設計方案 10
一、班會(huì )目的：
1.讓學(xué)生知道在家庭生活中應該遵守的道德規范和應有的家庭責任感。
2.理解父母的心意，接受父母的教育，關(guān)心父母的健康，不向父母提過(guò)分的要求。
二、班會(huì )過(guò)程：
(一)由母親節、父親節引入
1.同學(xué)們，母親節已經(jīng)過(guò)去，父親節才剛剛開(kāi)始。我聽(tīng)說(shuō)很多同學(xué)都為父母準備了禮物，這是一個(gè)很好的現象，說(shuō)明大家都懂得孝敬父母。孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是子女在家庭中的道德規范，是子女的天職和義務(wù)。但在現實(shí)生活中，我們身邊卻有很多人喪失了良知，未能很好地履行孝敬父母的義務(wù)。
2.講述報紙上《七旬父母將五名子女告上法庭》的事情。
3.聽(tīng)了這個(gè)真實(shí)的事例后，你們有什么感想？你們認為他們做得對嗎？為什么？
(二)為什么要孝敬父母？
1.讓學(xué)生自由發(fā)表看法。
2.投影出示《新三字經(jīng)》。
3.教師小結：父母對子女的愛(ài)是人世間最偉大、最崇高的感情。父母把我們帶到了這個(gè)世界上，并花費了不少心血和汗水將我們養育成人。如果沒(méi)有父母的悉心照料和苦心教導，我們能夠茁壯成長(cháng)嗎？對父母的養育之恩，我們作為子女的'怎樣報答也報答不完。
(三)應該怎樣孝敬父母？
(四)自省自查及今后做法
1.說(shuō)說(shuō)自己在哪些方面做得好，哪些方面還存在不足？今后如何改正？
2.根據平時(shí)的觀(guān)察，表?yè)P班上孝敬父母的好同學(xué)。
3.誰(shuí)能講講你所知道的關(guān)于孝敬父母的故事。
(五)總結
通過(guò)今天的班會(huì )課討論，大家應該知道了應該報答父母的養育之恩，要懂得孝敬父母。
父親節班級主題活動(dòng)設計方案 11
【設計意圖】
1、讓孩子知道6月份第三個(gè)星期天是父親節，理解爸爸的工作辛苦。
2、通過(guò)親子活動(dòng)增進(jìn)父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子。
【活動(dòng)準備】
小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品
【活動(dòng)時(shí)間】
6月15日下午4點(diǎn)30分
【活動(dòng)流程】
一、幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動(dòng)室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說(shuō)一句甜甜的話(huà)：爸爸,您辛苦了!
二、教師引語(yǔ)：首先感謝各位家長(cháng)的到來(lái)，每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節”。以往，我們總是過(guò)三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著(zhù)與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節到來(lái)之際邀請爸爸們來(lái)參加“大力士爸爸”的親子活動(dòng)。今天的活動(dòng)主要以親子游戲為主，現在開(kāi)始第一個(gè)親子游戲。
三、親子游戲環(huán)節
1、梳頭
玩法：每組請三到四名長(cháng)發(fā)的.女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。
2、袋鼠
玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長(cháng)，雙手抱住家長(cháng)的脖子，雙腿勾住家長(cháng)的腰。家長(cháng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點(diǎn)，速度最快者為勝利。
3、我給爸爸穿鞋子
玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開(kāi)始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來(lái)示意為勝利者。
4、擊鼓傳花
玩法：鼓聲停，花傳到誰(shuí)手里，幼兒說(shuō)一句祝福的話(huà)或表演一個(gè)節目，爸爸介紹自己的工作說(shuō)一件家里的趣事。
四、結束部分
音樂(lè )響起，幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。
教師小結：在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子，讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中留下更美好的回憶。
父親節班級主題活動(dòng)設計方案 12
【活動(dòng)設計】
每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節”。以往，我們總是過(guò)三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過(guò)對爸爸的情感，其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著(zhù)與子女嬉戲的渴望。為此，利用父親節設計此活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會(huì )情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該關(guān)心爸爸，并能用相應的語(yǔ)言表達出來(lái)。
【活動(dòng)目標】
1、愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
2、理解爸爸工作的辛苦，樂(lè )意大膽表達對爸爸的愛(ài)。
3、欣賞散文詩(shī)，增進(jìn)父子間的親情。
【活動(dòng)準備】
1、每人帶一張自己爸爸的照片。
2、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來(lái)。觀(guān)察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的.職業(yè)。
3、散文詩(shī)《我的爸爸》掛圖、磁帶。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、通過(guò)提問(wèn)引出談話(huà)話(huà)題。
小朋友，你知道父親節是哪一天嗎?(每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節”。)“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”
二、引導幼兒自由交談。
將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結伴，要求幼兒拿著(zhù)自己帶來(lái)的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。
三、比一比。
請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說(shuō)一說(shuō)爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?
四、引導幼兒欣賞散文詩(shī)《我的爸爸》。
1、配合掛圖完整欣賞一遍。
請幼兒說(shuō)一說(shuō)感覺(jué)：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺(jué)?
2、你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?
在幼兒談話(huà)過(guò)程中，教師為幼兒提供新的談話(huà)經(jīng)驗。如：我的爸爸是醫生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書(shū)、開(kāi)會(huì )。我喜歡和爸爸在一起整理圖書(shū)、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……
3、教師小結。
我發(fā)現你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛(ài)孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節到了，小朋友也應該關(guān)心爸爸，愛(ài)爸爸。你為爸爸做什么事來(lái)表現你很愛(ài)他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。
父親節班級主題活動(dòng)設計方案 13
【設計思路】
父親的角色在孩子的成長(cháng)道路上有著(zhù)不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的.機會(huì )甚少。為此，上中路幼兒園開(kāi)展了“快樂(lè )父親節”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機會(huì )，增進(jìn)父子、父女間的感情。
【活動(dòng)目的】
1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機會(huì )，增進(jìn)父子、父女間的感情。
【活動(dòng)準備】
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)
4、室內親子制作《心連心愛(ài)心卡》
5、《小腳踩大腳》游戲規則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達終點(diǎn)者為勝。
6、《騎大馬》游戲規則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。
7、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長(cháng)的眼睛蒙住，幼兒站在家長(cháng)的對面不能發(fā)出聲音，家長(cháng)根據自己孩子的特征找到自己的寶寶。
父親節班級主題活動(dòng)設計方案 14
活動(dòng)前言：
昨天媽媽給我買(mǎi)了個(gè)直升飛機，真是讓我愛(ài)不釋手，我問(wèn)媽媽它怎么才能飛起來(lái)呢？媽媽說(shuō)是飛行員叔叔開(kāi)著(zhù)來(lái)的。我感覺(jué)飛行員叔叔真偉大了，長(cháng)大了我也要當一名飛行員，開(kāi)著(zhù)飛機帶著(zhù)爸爸媽媽周游世界去！通過(guò)此游戲可以讓孩子知道什么是理想，我們都要有一個(gè)奮斗的目標！
活動(dòng)目標：
1、在欣賞、猜測、講述的過(guò)程中，讓幼兒了解故事主要角色的心愿。
2、鼓勵幼兒用完整的語(yǔ)句講述自己長(cháng)大后的心愿。
活動(dòng)準備：
四幅圖片（各種人物圖片等）、多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮龑в變河^(guān)察四幅圖片，通過(guò)游戲的方式，了解人的成長(cháng)過(guò)程。
關(guān)注點(diǎn)：幼兒能根據教師的提示觀(guān)察并找出相應的人物。
1、師：今天老師和小朋友做一個(gè)游戲，請你們看看這里有幾幅圖？在圖片里藏著(zhù)一些秘密，請你們一起找出來(lái)。
2、師提示：第一第二幅圖有，第三第四幅圖沒(méi)有。
�。ㄓ變河^(guān)察尋找，找出后老師出示相應的圖片，嬰兒及文字）
師提示：第一第三幅圖有，第二第四幅圖沒(méi)有
師提示：第四幅圖有，其他人沒(méi)有。
3、幼兒共同找出寶寶成長(cháng)圖（嬰兒→幼兒→小學(xué)生）
師小結：原來(lái)我們每個(gè)人都是從小到大慢慢成長(cháng)起來(lái)的。
�。ǘ┯^(guān)看多媒體課件，在邊看邊猜邊講的過(guò)程，了解主要角色的心愿。
關(guān)注點(diǎn)：教師以聽(tīng)、看、猜等多種方式引導幼兒理解故事內容，講述主要角色長(cháng)大后的心
出示人物：叮叮和當當
師：叮叮和當當在一起討論，長(cháng)大以后做什么？（出示文字）
出示圖一（猜測蒲公英的心愿）
師：他們一起問(wèn)蒲公英，長(cháng)大以后想做什么？請你們猜猜蒲公英長(cháng)大以后想做什么
師：那蒲公英的想法和你們猜的是否一樣呢？
幼兒猜測后（放錄音）理解：威武和善良
3、出示圖二（猜測小魚(yú)的心愿）
叮叮和當當來(lái)到了哪里？遇到誰(shuí)？他們說(shuō)了些什么？
那小魚(yú)的.愿望是什么呢？
�。ㄓ變翰聹y后，老師放錄音）（理解：暢游、四大洋）
4、出示圖三
叮叮和當當在干什么？他們想用蠟筆做什么？
5、出示圖四、五（講述叮叮的心愿）
叮叮用綠色涂出了什么？
�。ㄓ變翰聹y后出現文字：用綠色涂出了一片草原啊，跑啊，永遠永遠也跑不到頭的草原。）
叮叮為什么要涂出一片綠色的草原，她的心愿是什么？
6、出示圖六、七（講述當當的心愿）
當當用藍色涂出了什么？（幼兒講述）
當當長(cháng)大后做什么？當當會(huì )怎么說(shuō)？
7、圖八，引發(fā)幼兒講述：小朋友你們長(cháng)大后想做什么？
�。ㄈ┕膭钣變捍竽懙刂v述自己長(cháng)大后的愿望。
關(guān)注點(diǎn)：幼兒能用完整的語(yǔ)句講述自己長(cháng)大后的心愿。
師：誰(shuí)愿意來(lái)告訴我們，你長(cháng)大后想做什么？
師小結：每個(gè)小朋友都有許多美好的心愿，相信長(cháng)大后你們都能實(shí)現這些愿望，成為一名醫生、畫(huà)家、飛行員......
�。ㄋ模┭由旎顒�(dòng)，幼兒繪畫(huà)自己的心愿。
師：出示大張紙，讓幼兒畫(huà)畫(huà)，講講自己長(cháng)大后的愿望。
父親節班級主題活動(dòng)設計方案 15
活動(dòng)主題
�。�1）激發(fā)孩子增加對爸爸關(guān)愛(ài)的意識
�。�2）盡可能讓幼兒體會(huì )父愛(ài)的情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該多多關(guān)心爸爸，并能用相應的語(yǔ)言把關(guān)愛(ài)表達出來(lái)。
�。�3）簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
�。�4）引發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。
活動(dòng)準備
�。�1）父親節的由來(lái)：
1910年，美國最先提出慶�！案赣H節”的倡議，并從1934年開(kāi)始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節”。日本從1950年左右開(kāi)始，將“父親節”正式定為國民的節日。
日本長(cháng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是爸爸在外工作，媽媽在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是爸爸每天天不亮就去上班，孩子還未醒；晚上回到家時(shí)，孩子早已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很有限，因而爸爸在孩子心目中的'分量比較輕，爸爸與孩子的感情也比較淡薄。針對這種情況，日本的幼兒園在“父親節”到來(lái)之前，會(huì )有重點(diǎn)地指導幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責任和工作；自制小禮物贈送給父親；選擇“父親節”那天與父親共同玩的游游戲；學(xué)唱“父親節”的歌曲。
�。�2）“父親節”上午，幼兒園請父親們來(lái)園參加半日活活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程
�、俑赣H觀(guān)看幼兒入園；
�、谌珗@集中幼兒與父親共同游戲（以分組游游戲為主）；
�、廴w人員游游戲，如父親與教師、父親與幼兒拔河，猜拳，小制作等；
�、芨赣H代表1～2人作自我介紹；
�、萦變撼案赣H節”的歌曲；
�、抻變合蚋赣H贈送小禮物。下午幼兒離園后，父親參加幼兒園組織的演講會(huì )或懇談會(huì )。
活動(dòng)延伸
將活動(dòng)過(guò)拍攝下來(lái)，然后將相關(guān)的攝影文件都發(fā)給家長(cháng)，讓家長(cháng)好好珍藏與孩子玩耍的記憶。
【父親節班級主題活動(dòng)設計方案】相關(guān)文章：
班級活動(dòng)主題設計方案02-08
班級主題活動(dòng)設計方案01-31
感恩班級活動(dòng)主題設計方案07-13
班級活動(dòng)主題設計方案5篇02-08
班級主題活動(dòng)設計方案4篇01-31
感恩班級活動(dòng)主題設計方案2篇07-13
感恩班級活動(dòng)主題設計方案6篇03-08
感恩班級活動(dòng)主題設計方案5篇03-08