杭州余杭區余杭街道幼兒園招生范圍
幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。接下來(lái)由小編為大家整理出杭州余杭區余杭街道幼兒園招生范圍，僅供參考，希望能夠幫助到大家！
杭州余杭區余杭街道幼兒園招生范圍
第一類(lèi)：具有余杭街道戶(hù)籍的適齡幼兒。
A表生：適齡幼兒與父（母）戶(hù)籍、父（母）住房一致，以房產(chǎn)證（或不動(dòng)產(chǎn)權證，以下略）為依據；適齡幼兒與祖父母（外祖父母）戶(hù)籍、祖父母（外祖父母）住房一致，以房產(chǎn)證為依據。
B表生：適齡幼兒住房不屬于上述類(lèi)型；父母房產(chǎn)證（建房批復地或農民多高層公寓安置地）與戶(hù)籍所在的服務(wù)區不一致的幼兒。
第二類(lèi)：具有余杭區戶(hù)籍的非本街道適齡幼兒，其父（母）在余杭街道內已購房并實(shí)際居住一年及以上，符合遷戶(hù)條件的。
第三類(lèi)：持有簽發(fā)地為余杭街道的有效《浙江省居住證》的適齡幼兒。
其他類(lèi)：各類(lèi)人才子女、配套幼兒園所在小區業(yè)主子女以及特殊英模子女等。
幼兒園的學(xué)科：
1、健康
身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常識，學(xué)習保護自己；喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調、靈活。
2、社會(huì )
能主動(dòng)的參與各項活動(dòng)，有自信心；樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則；能努力做到力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。
3、環(huán)境
培養與周?chē)h(huán)境的.親近感，并在與自然的接觸中培養對各種事物、現象的興趣與關(guān)心；周?chē)h(huán)境與自身的關(guān)聯(lián)中，進(jìn)行發(fā)現與思考，并將其應用在實(shí)際生活中；對周?chē)孪筮M(jìn)行考察、思考、學(xué)習，豐富對事物性質(zhì)、數量、文字等的感覺(jué)。
4、語(yǔ)言
使兒童體會(huì )用語(yǔ)言表達自己的心情時(shí)的快樂(lè )；學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的語(yǔ)言及談話(huà)，盡量說(shuō)出自己所經(jīng)歷的、所思考的事，體會(huì )相互交流的樂(lè )趣；在理解日常生活所必需的語(yǔ)言的同時(shí)，多接觸連環(huán)畫(huà)與故事書(shū)等，并要經(jīng)常與老師、小朋友相互交流。
5、表達
培養對各種美好事物豐富的感受力；用自己的話(huà)表達自己所感受到、思考到的東西，并體會(huì )其中的樂(lè )趣；培養對生活的形象思維，并感受各種不同的表達方式。
6、科學(xué)
包括對周?chē)挛�、現象感興趣，有好奇心和求知欲；能運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦；探究問(wèn)題；能運用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果；能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣；愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
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