高考為什么要實(shí)行等級賦分
由于再選科目中不同學(xué)科試題難度差異和報考相應學(xué)科的考生群體不同，不同選考科目的原始分不具有可比性。以下小編為大家整理了高考為什么要實(shí)行等級賦分的詳細內容，希望對大家有所幫助！
一、新高考為什么要實(shí)行賦分？
新高考打破傳統的文理分科，給學(xué)生提供了12種、20種甚至更多的選擇機會(huì )，而選擇不同組合的學(xué)生，卻可以報考同一大學(xué)的同一專(zhuān)業(yè)，由于誰(shuí)也無(wú)法平衡不同科目試題的難度，所以實(shí)行賦分制度是相對來(lái)說(shuō)最公平的做法了。
舉個(gè)例子，某個(gè)大學(xué)的計算機專(zhuān)業(yè)，要求學(xué)生必選物理一科就可以報考，甲同學(xué)選擇了物理化學(xué)生物組合，乙同學(xué)選擇了物理政治地理組合，但是由于化學(xué)和生物試題難度大，而政治地理試題難度小，結果乙同學(xué)被錄取，甲同學(xué)落榜，這對于甲同學(xué)顯然是不公平的。
為了彌補這個(gè)弊端，通過(guò)等級賦分的制度，可以比較客觀(guān)的反映出甲同學(xué)在選擇化學(xué)和生物的所有同學(xué)中所占的位次和水平，可以反映出試題的`難度，也可以反映出乙同學(xué)在選擇地理和政治的所有同學(xué)中所占的位次和試題的難度。假如化學(xué)比較難，甲同學(xué)考了70分就可能相當于80分的水平，而地理題目比較簡(jiǎn)單，乙同學(xué)考了80分，可能就是70分的水平，所以新的高考分數就出現了：甲同學(xué)的化學(xué)最后得分80分，乙同學(xué)地理得分70分。
二、新高考賦分制度存在什么問(wèn)題？
公平是相對的，沒(méi)有絕對的公平。新高考賦分制度雖然彌補了試題難度不同引發(fā)的不公平，但是卻無(wú)法彌補學(xué)科難度不同帶來(lái)的不公平。
這里最明顯的就是物理學(xué)科，因為物理是所有選考科目中難度最大的學(xué)科，所以成績(jì)差的學(xué)生不會(huì )選，成績(jì)中等的學(xué)生不敢選，導致選擇物理的同學(xué)大多數是成績(jì)較好的學(xué)生，甚至會(huì )出現“尖子生互掐”的結果。這種情況下，實(shí)行等級賦分制度，對選擇物理學(xué)科的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就會(huì )吃很大的虧，于是“棄物理”現象就出現了。
為了彌補這種現象，新高考地區又推出了“3+1+2”模式，物理和歷史不參與賦分，以原始分計入總分，有助于解決“棄物理”現象，但是是否會(huì )出現“棄化學(xué)”現象，暫時(shí)還不得而知，因為除了物理，化學(xué)是難度最大的先考科目了。
三、如何在新高考賦分制度中獲利？
1、選擇自己有優(yōu)勢的學(xué)科：這是最重要的一點(diǎn)，只有是自己強的學(xué)科，才有可能在賦分中處于“分子”上，而不是“分母”中，這一科可選專(zhuān)業(yè)再多，如果自己沒(méi)有優(yōu)勢，自己學(xué)起來(lái)非常困難，都要盡量避免，這是符合新高考的思路的。
2、選擇競爭對手弱的學(xué)科：等級賦分，你的成績(jì)的好壞，不只取決于你自己，你對手的強弱非常重要。哪些學(xué)科競爭對手弱？你就考慮一下，那些成績(jì)較差的學(xué)生會(huì )選擇什么組合？比如山東省選課中，排名第一的組合是最不被專(zhuān)家看好的組合：政史地的“老文科”組合，因為這個(gè)組合的專(zhuān)業(yè)受限比較明顯。那么為什么還有這么多學(xué)生選擇呢？主要原因就是這些學(xué)生中多數是因為學(xué)習其他科目聽(tīng)不懂而被迫選擇這個(gè)組合。所以，像地理、政治這些學(xué)科，競爭對手相對較弱。
3、選擇競爭對手多的學(xué)科：等級賦分制度下，競爭對手越多，競爭反而越弱，這是因為人數越多，賦分相對越合理。比如選擇化學(xué)的學(xué)生有1000人，假如前3%的學(xué)生可以賦分到90分到100分，那么只有30個(gè)學(xué)生可以賦到這些分，你需要考到全省前30名；如果有10000個(gè)學(xué)生選擇了地理，那么就有300個(gè)學(xué)生可以賦成這么多分，考入全省300名的難度，要比考入前30名的難度小不少，其他檔次也是基本如此。
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