關(guān)于讀書(shū)計劃范文匯編8篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編精心整理的讀書(shū)計劃9篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)計劃 篇1
讀書(shū)就意味著(zhù)教育，教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提，而且是整個(gè)教育的前提，教師愛(ài)好的讀書(shū)人格可以感染、熏陶學(xué)生人格的健康成長(cháng)，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì )享受閱讀，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養。根據學(xué)校安排，結合自己的實(shí)際情況，特制訂個(gè)人讀書(shū)計劃如下:
一、指導思想:
通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考能力，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新；通過(guò)閱讀經(jīng)典書(shū)目，豐富人生，通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，指導與反思自己的教育實(shí)踐，更新觀(guān)念，進(jìn)行教育創(chuàng )新，真正使讀書(shū)學(xué)習成為一種生活習慣。
二、讀書(shū)目標
1、不斷學(xué)習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力。2、通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識, ，深化更多的學(xué)科內容 , 逐步養成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習慣，從而適應社會(huì )發(fā)展的需求。3、研讀教育專(zhuān)著(zhù)，引發(fā)教師可持續的思考，
豐富精神內涵，爭 做學(xué)習型教師。
三、讀書(shū)范圍
利用空閑時(shí)間，積極開(kāi)展自學(xué)，認真學(xué)習新的教育理論，新課程改革的指導思想，改革目標及相關(guān)政策等，不斷提高理論水平，所以計劃學(xué)習閱讀以下書(shū)目：
1、《給教師的建議》蘇霍姆林斯基著(zhù)
2、《父母只做三件事》
3、《決定孩子命運》
4、《生物教學(xué)課堂教學(xué)實(shí)錄》
5、《修優(yōu)美師德 做陽(yáng)光教師》、
6、《和諧師生關(guān)系的心理構建》
四、主要措施：
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好摘錄和心得體會(huì )。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)。
2．把讀書(shū)與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程；讀書(shū)與解放思想相結合，不斷提高認識，創(chuàng )新工作思路。
3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，邊學(xué)習教育理論，轉變教育觀(guān)念，及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思。
讀書(shū)計劃 篇2
讀書(shū)使人明智，堅持不懈地讀書(shū)學(xué)習，就會(huì )使精神世界得到充實(shí)，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養，使自己的教育教學(xué)行為更能貼合時(shí)代的要求，以滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，在教育局領(lǐng)導和校領(lǐng)導的指導下，特制訂個(gè)人讀書(shū)計劃如下：
一、指導思想:
透過(guò)讀書(shū)鍛煉思維潛力和對教育問(wèn)題的批評性思考潛力，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新；透過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!
二、讀書(shū)目標：
1、透過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
2、透過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為貼合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。
三、讀書(shū)資料：
本學(xué)期已名著(zhù)《給教師的一百條推薦》為重點(diǎn)，在上學(xué)期讀過(guò)的基礎出，細細研究。根據讀書(shū)的重難點(diǎn)，針對教學(xué)理念寫(xiě)好學(xué)習心得，做好筆記。然后繼續學(xué)習《教育新理念》，尋求好的教學(xué)觀(guān)念及方法，以提高教學(xué)水平，學(xué)習過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，寫(xiě)好讀書(shū)心得及隨筆反思。下個(gè)學(xué)期學(xué)習《新課程理念》中教師行為的變化，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習，在了解別人學(xué)習方法的同時(shí)，改善自己的教學(xué)方法，寫(xiě)好自己的體會(huì )及學(xué)習筆記。學(xué)習《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研究》，針對自己的教學(xué)實(shí)際，寫(xiě)好學(xué)習體會(huì )，做好學(xué)習筆記。學(xué)習了《多元化智能》，指導教育教學(xué)工作，理論與實(shí)踐相結合，構成自己的成果，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。學(xué)習《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》，結合自己的專(zhuān)科教學(xué)的需要，利用課余時(shí)間到圖書(shū)室多讀書(shū)，努力做到給學(xué)生一杯水，自己務(wù)必要有一桶水才行，同時(shí)記好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。
四、主要措施：
1、每一天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每周撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記；每月研讀一本教育刊物；每學(xué)期研讀一本教育名著(zhù)；每學(xué)期撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的讀書(shū)心得體會(huì )或論文；保證讀書(shū)的效果，并學(xué)以致用。
2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結合”：讀書(shū)與反思相結合，提倡帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；讀書(shū)與實(shí)踐相結合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；讀書(shū)與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書(shū)與課改相結合，理解新課程，融入新課程，實(shí)施新課程；讀書(shū)與不斷解放思想相結合，提高認識，創(chuàng )新工作思路。
3、建立個(gè)人成長(cháng)記錄袋。資料有個(gè)人簡(jiǎn)介、學(xué)習材料、讀書(shū)體會(huì )、工作成果等。
五、讀書(shū)形式：
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習成為自己的一種需要。
2、堅持用心參加各種培訓活動(dòng)，如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續教育活動(dòng)，學(xué)校組織的校本培訓，提高文化層次，注重在培訓中錘煉自己。學(xué)習班級管理，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念，邊學(xué)習，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。
3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展帶給開(kāi)放的空間。邊學(xué)習教育理論，轉變教育觀(guān)念，邊總結自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行自我反思。做到每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。
讀書(shū)計劃 篇3
一、讀書(shū)指導思想：
積極參與學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養，滿(mǎn)足學(xué)校建設學(xué)習型組織的需要。
二、讀書(shū)目標：
1、讓自己成為更富內涵的老師。通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。
2、在讀書(shū)中提高自己的思想境界。通過(guò)品讀美文，多沾書(shū)氣，多聞書(shū)香，成為與書(shū)為友的“書(shū)蟲(chóng)”。在讀書(shū)中成長(cháng)，使自己融到我校學(xué)習型學(xué)校的建設之中。
三、讀書(shū)內容：
1、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》 《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》
3、一般閱讀： 《小學(xué)數學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》
四、我的讀書(shū)措施：
1、根據學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)規劃和教研組的計劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計劃。
2。 充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，做好，寫(xiě)好心得體會(huì )。
3。 讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。邊學(xué)習教育理論，邊總結自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行自我的反思。
4。 主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì )心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書(shū)，感悟讀書(shū)心得。
認真貫徹落實(shí)制定的讀書(shū)計劃，完成相關(guān)書(shū)籍的閱讀，做到理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高理論及實(shí)踐能力教師個(gè)人讀書(shū)計劃教師個(gè)人讀書(shū)計劃。作好，認真完成一份讀書(shū)心得。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)逐步提升自己的文化內涵和修養，逐步培養自身良好的閱讀習慣。
讀書(shū)計劃 篇4
指導思想
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為濃厚“書(shū)香校園”的讀書(shū)氛圍,豐富廣大學(xué)生的暑假生活，踐行“課外閱讀探究”活動(dòng)，促進(jìn)“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好”的閱讀活動(dòng)向縱深開(kāi)展，讓學(xué)生與書(shū)為友，和書(shū)作伴，使讀書(shū)成為一種習慣，成為一種生活，成為一種興趣。擬通過(guò)開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生博覽群書(shū)，對話(huà)文本，享受經(jīng)典，奠基人生，快樂(lè )成長(cháng)。
活動(dòng)目的
1．激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，習得基本的讀書(shū)方法，形成一定的閱讀能力。
2．拓展學(xué)生視野，陶冶思想情操，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)獲得主動(dòng)、和諧、全面發(fā)展。
3．增強學(xué)生學(xué)習和運用祖國語(yǔ)言文化的能力和感情，培養他們的人文精神。
活動(dòng)實(shí)施
一、準備階段（20xx年6月）
1、各校制訂暑假讀書(shū)活動(dòng)計劃，成立活動(dòng)領(lǐng)導小組。以班級為單位，讓學(xué)生自行組成學(xué)習活動(dòng)小組，并將各小組名單報送班主任。教師要幫助學(xué)生制訂暑假讀書(shū)計劃。
2、召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì )，大力宣傳開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的重要意義。
3、收集整理班級圖書(shū)角、學(xué)校圖書(shū)室的書(shū)籍，以備學(xué)生借閱。（低、中、高年級學(xué)生借閱圖書(shū)數量分別以5、7、10本為宜，同時(shí)可以交互傳閱。）
4、倡導學(xué)生捐書(shū)、購書(shū)，豐富圖書(shū)資源。
二、學(xué)習階段（20xx年7月~8月）
1、根據不同年齡、不同年級提出不同的閱讀書(shū)目數量。要求學(xué)生每天都安排一定的時(shí)間讀書(shū)學(xué)習，養成持之以恒的讀書(shū)習慣。
2、設置讀書(shū)專(zhuān)用記錄本，用于摘抄優(yōu)美詞句、精彩片斷、或寫(xiě)讀書(shū)心得、或寫(xiě)讀后感、或習作練筆等。
3、倡導同學(xué)之間開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，利用師生返校日，進(jìn)行專(zhuān)項檢查指導。平時(shí)教師可用電話(huà)聯(lián)系等方式關(guān)心學(xué)生讀書(shū)、生活情況。
4、充分利用周邊資源，為學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)提供幫助。（如離退休教師干部為學(xué)生解疑釋惑，開(kāi)展親子讀書(shū)活動(dòng)等）
5、教師設置記錄簿，記錄學(xué)生讀書(shū)的完成情況，確保讀書(shū)活動(dòng)的有序開(kāi)展。
三、展示階段（20xx年9月）
1、舉行讀書(shū)摘記評比活動(dòng)，并介紹收獲體驗。
2、開(kāi)展形式多樣的匯報活動(dòng)：如講故事、手抄報、文章誦讀等比賽展示。
3、學(xué)校、班級展出暑假期間的優(yōu)秀習作專(zhuān)欄，并擇優(yōu)投稿。
4、評選“閱讀大王”和“星級讀書(shū)班級”。
5、各校召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)表彰總結會(huì )。
6、9月中、下旬，中心校將組織學(xué)校領(lǐng)導到各校檢查指導暑假讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)項工作。
活動(dòng)要求
1、各校要高度重視，認識到位，計劃得當，措施有力，確保整個(gè)活動(dòng)有章有序有效地落實(shí)、開(kāi)展。
2、充分利用校本資源，把班級、學(xué)校的圖書(shū)提供學(xué)生借閱，同時(shí)應作好圖書(shū)借閱的各項工作。
3、教師要為學(xué)生選擇、推薦閱讀書(shū)目?jì)热荨?/p>
�、俳Y合教學(xué)內容推薦閱讀書(shū)書(shū)目。
�、诮Y合年齡特征推薦讀物。
�、劢Y合時(shí)代特征推薦優(yōu)秀兒童讀物
�、芙Y合學(xué)生興趣特長(cháng)、發(fā)展趨向推薦學(xué)習內容。
4、教師要教給學(xué)生有效的閱讀方法。
如：瀏覽法、精讀法、摘讀法、選讀法等，根據不同的閱讀要求和目的，采取相應有效的閱讀方法以獲取事半功倍的'效果。
5、充分利用圖書(shū)使用率。每位學(xué)生讀完借閱的書(shū)目后，可以和同班或不同年級的同學(xué)交互傳閱，盡量發(fā)揮每一本圖書(shū)的使用價(jià)值。
6、下學(xué)期的課程設置中，可開(kāi)設一節“讀書(shū)指導”課，旨在把讀書(shū)活動(dòng)向縱深推進(jìn)。
組織機構
組長(cháng)：張松芬
副組長(cháng)：孫耀武 朱平坤
成員：沈桂忠 林小東 楊冬順 林平風(fēng) 林桂坤 沈義成 林福勇 陳石平
樟塘中心小學(xué)
20xx年5月29日
讀書(shū)計劃 篇5
一. 目的。
以全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養為出發(fā)點(diǎn)，以開(kāi)闊視野，啟迪智慧，指導學(xué)生學(xué)習讀書(shū)方法為目標，以教改實(shí)驗為基礎，在閱讀課上加強對學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的培養。側重實(shí)驗語(yǔ)文課外閱讀的教學(xué)方法，研究并形成一定的課外閱讀教學(xué)策略。
二. 內容。
選擇的原則：從形式看，最好選擇那些篇幅短一點(diǎn)的文章;從內容看，最好選擇那些文質(zhì)兼美的美文和跳動(dòng)著(zhù)時(shí)代脈搏，反映著(zhù)時(shí)代進(jìn)步的時(shí)文，以及介紹最新科技成果的科技文。選擇時(shí)還應充分考慮學(xué)生的興趣、愛(ài)好、需要與年齡特點(diǎn)。積累符合各年級學(xué)生特點(diǎn)的閱讀材料，力求形成完整的指導學(xué)生開(kāi)展課外閱讀的方法。同時(shí)計劃對學(xué)生進(jìn)行關(guān)于閱讀興趣、掌握閱讀環(huán)節和方法、閱讀量等的問(wèn)題的調查;通過(guò)練筆、摘抄、作文等多種形式檢驗閱讀課對學(xué)生寫(xiě)作所起的作用。
三. 方法。
1.設計調查問(wèn)卷，了解學(xué)生的課外閱讀現狀。
調查問(wèn)卷
�、倌阌X(jué)得中學(xué)生應該加強課外閱讀嗎?
A 、應該 B 、不應該 C 、隨便
�、谀阆矚g課外閱讀嗎?
A 、喜歡 B 、一般 C 、不喜歡
�、劾蠋煂ν瑢W(xué)課外閱讀的態(tài)度?
A 、支持 B 、反對 C 、任你自己
�、芗议L(cháng)對子女課外閱讀的態(tài)度?
A 、支持 B 、反對 C 、任你自己
�、菽氵x定課外書(shū)的途徑?
A 、親自去找 B 、同學(xué)介紹 C 、老師介紹
�、弈阆矏�(ài)哪一類(lèi)書(shū)籍?
A 、文學(xué) B 、娛樂(lè ) C 、武俠
�、吣阃ǔＴ谑裁磿r(shí)間閱讀?
A 、課外 B 、一有時(shí)間就看 ( 包括上課 ) C 、學(xué)習之后
�、嗄闶窃鯓娱喿x課外書(shū)的?
A 、通讀 B 、精讀 C 、邊讀邊玩
�、崮阏J為課外閱讀對學(xué)習成績(jì)
A 、有幫助 B 、沒(méi)有幫助 C 、妨礙學(xué)習提高
�、饽阈枰蠋熃o你哪些課外閱讀的指導?
2.幫助學(xué)生制訂相應的課外閱讀措施。一般可以從以下幾方面來(lái)要求：
�、俦ＷC每周一定量的閱讀時(shí)間與數量�？梢砸驅W(xué)生的實(shí)際情況而異。
�、陂喿x的同時(shí)要動(dòng)筆�；蛘跃�，或摘精彩片斷，還可以在自己的書(shū)上圈點(diǎn)批注。
�、劬x的文章還要寫(xiě)讀書(shū)筆記，讀寫(xiě)結合，相互促進(jìn)。
�、荛喿x時(shí)要思考。古人云：學(xué)而不思則罔。閱讀并不是僅僅把書(shū)看一遍，還必須要求學(xué)生對書(shū)中或文中的內容有整體把握，對文章的遣詞用句、中心思想、寫(xiě)作方法、人生啟迪等有比較細致的思考。對上述一系列要求做到定期檢查、不斷督促，通過(guò)長(cháng)期強化，培養學(xué)生養成課外閱讀的習慣。使課外閱讀成為學(xué)生學(xué)習生活不可缺少的一部分，直至最終成為自身的一種生活需求。
讀書(shū)計劃 篇6
日月如梭,轉眼間,盼望已久的暑假終于又如期而至了.怎樣度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假呢?高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯.”即將步入初三年級的我打算,在這個(gè)暑假里讀許多許多的課外書(shū),來(lái)提高我的作文水平.下面是我的讀書(shū)計劃：
一、讀書(shū)有選擇.圖書(shū)館的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的課外書(shū),讓我們眼花繚亂.有成語(yǔ)故事、童話(huà)故事、歷史故事??特別是名著(zhù).書(shū)是我們的朋友,是我們的精神食糧!
二、讀書(shū)有計劃.每天至少要看一個(gè)小時(shí)的課外書(shū),這樣就可以培養成良好的讀書(shū)習慣.當然,讀書(shū)時(shí)要坐端正,這樣才能保護好我們心靈的窗戶(hù)——眼睛.
三、讀書(shū)要做到“三到”：心到、眼到、口到.我們要用心去讀,用心去悟.吸取書(shū)中豐富的營(yíng)養.唐代的大詩(shī)人杜甫說(shuō)的好,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神.”精彩語(yǔ)段,妙詞佳句,反復誦讀,熟記在心.每天和爸爸老媽分享讀書(shū)的快樂(lè ),交流一下讀后感吧!
四、看書(shū)時(shí)做好讀書(shū)筆記,歸類(lèi)摘抄好詞好句,名人名言.在書(shū)上做批錄,同時(shí)養成寫(xiě)日記的好習慣.另外,還得多看些工具書(shū),比如,成語(yǔ)詞典、新華字典、俗語(yǔ)大全、諺語(yǔ)、格言警句等.
書(shū)可以把我們帶進(jìn)知識王國,讓我們樂(lè )此不疲.讓我們在這個(gè)暑假不留下遺憾，充分的利用暑假，用嶄新的面孔去迎接初三的到來(lái)!
讀書(shū)計劃 篇7
閱讀是一件快樂(lè )的事，閱讀可以增長(cháng)見(jiàn)識，豐富閱歷，從不同人的角度思考問(wèn)題。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，好好讀書(shū)，好好做人，做一個(gè)好人，做一個(gè)受大家歡迎的人。一本好書(shū)就像一個(gè)好朋友，在精神上給予更多的支持，使人的性格更加堅強�？鞓�(lè )的假期,讓我們享受閱讀的快樂(lè )。
XXXX年是XXX年，我給自己做了一些閱讀計劃，在寒假期間以及下學(xué)期內要完成一些有趣書(shū)籍的閱讀：《逃家小兔》、《猜猜我有多愛(ài)你》、《文字的奧秘》(這本書(shū)非常有趣地說(shuō)了文字的故事)、《你看起來(lái)好像很好吃》(這是一本有關(guān)恐龍的書(shū)，寫(xiě)得有趣極了)、《幸運的棒棒糖》、《棒棒糖小姐》、《稻草人》(葉圣陶童話(huà)集的名稱(chēng))、《小豬唏哩呼�！�、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《親愛(ài)的漢修先生》、《愛(ài)心樹(shù)》、《小鼴鼠的土豆》、《夏洛的網(wǎng)》、《了不起的狐貍爸爸》、《爺爺一定有辦法》、《我想有顆星星》、《我有友情要出租》。
當然，好書(shū)還有很多很多，如果能提前看完以上的書(shū)籍，我會(huì )看更多更好的書(shū)籍。如果我看到好看的書(shū)，我會(huì )讓媽媽買(mǎi)下來(lái)，推薦給同學(xué)。在以上讀書(shū)目錄中我會(huì )自選3至4本書(shū)，認真閱讀，反復閱讀，反復思考，拓展閱讀，我會(huì )越來(lái)越聰明哦。每次閱讀后，我都會(huì )寫(xiě)讀書(shū)收獲，還讓媽媽給我點(diǎn)評，給意見(jiàn)。
下學(xué)期學(xué)校要評選書(shū)香少年，我要好好讀書(shū)了!
讀書(shū)計劃 篇8
一、閱讀數量
我的計劃是每?jì)芍芤x完一本書(shū)，作為老師我的休息時(shí)間其實(shí)是算不上太多的，在上課之外的時(shí)間都要用來(lái)備課、批改作業(yè)。作為老師我讀書(shū)肯定是不能籠統的去讀的，我是要精讀的，需要的時(shí)間就更多了，我的計劃是兩周讀完一本書(shū)，在讀的同時(shí)也要做好讀書(shū)筆記，在讀完之后寫(xiě)一篇感言，這樣才算是讀完了這一本書(shū)。自己在讀書(shū)的同時(shí)也應該要求同學(xué)們一起讀書(shū)，每個(gè)月讀完一本書(shū)。
二、書(shū)籍類(lèi)型
我所計劃要讀的書(shū)分為兩個(gè)類(lèi)型：一是教育學(xué)方面的書(shū)，這一類(lèi)書(shū)是能夠幫助我提高自己的教學(xué)水平的，多讀這些書(shū)對我是有很大的幫助的。另一類(lèi)就是適合學(xué)生們讀的書(shū)了。作為一名語(yǔ)文老師我經(jīng)常會(huì )推薦一些適合他們的書(shū)讓他們去讀，這樣是能夠幫助他們去提高寫(xiě)作水平的，對他們的語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習是有幫助的，這一類(lèi)的書(shū)籍可以多讀一些，從中篩選出最好的書(shū)推薦給他們。讓他們讀完之后要寫(xiě)一篇讀后感，能夠鍛煉他們的寫(xiě)作能力。
三、閱讀時(shí)間
每天至少要抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)閱讀書(shū)籍，雖然我的休息時(shí)間不多但也是有一些的，但我除了作為一名老師之外也是有自己的生活的，但必須要每天抽出半個(gè)小時(shí)去讀書(shū)。每周的閱讀時(shí)間要超過(guò)五個(gè)小時(shí)，在周末的時(shí)候可以多花一點(diǎn)時(shí)間在閱讀上，這樣兩周讀完一本書(shū)，我想自己是一定能夠在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到一點(diǎn)東西的。
我知道想要堅持著(zhù)每天讀書(shū)是一件比較困難的事情，白天上班已經(jīng)很累了，回家也只想休息。但是我作為一名老師都不能堅持著(zhù)去讀書(shū)的話(huà)，又怎么能夠讓學(xué)生堅持多讀書(shū)呢？作為老師我是一定要做好示范的，所以這一年我是一定會(huì )按照自己制定的計劃去執行的，我想在一年之后我是一定會(huì )有一些收獲的。
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