【推薦】讀書(shū)計劃范文集合五篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的讀書(shū)計劃5篇，希望對大家有所幫助。

讀書(shū)計劃 篇1

　　1、每個(gè)同學(xué)每天課外閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)，閱讀量不少于5000字（約10頁(yè)）、多多益善。

　　2、閱讀前必須選好作品填入“計劃表”中（推薦閱讀的作品應為首選，如需另行選擇，則應以?xún)热莘e極健康、文學(xué)色彩濃郁為原則，由組長(cháng)把關(guān)），并在作品后面標明需多少天，約在何日前讀完該作品。

　　3、每次閱讀后，應及時(shí)標明閱讀日期及頁(yè)碼，并在“片語(yǔ)感言”欄中寫(xiě)一句話(huà)感言，內容是在閱讀中收獲最大、感受最深的體會(huì )。

　　4、應養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習慣，閱讀過(guò)程中，應適當在作品中對重點(diǎn)、難點(diǎn)、精彩語(yǔ)句作批注（組長(cháng)可適當抽查組員閱讀過(guò)的作品是否留下閱讀痕跡），還可將好句、好段或自己感興趣的內容摘抄在《閱讀札記本》上，每周兩篇，每篇約300-500字（定期交組長(cháng)檢查）。

　　5、每讀完一部作品，至少要寫(xiě)一篇專(zhuān)題練筆，即閱讀體會(huì )（具體要求另附），此內容可作為每周練筆量的一部分。

　　6、每周一、四早上應將《閱讀計劃表》和《閱讀札記本》一并交語(yǔ)文組長(cháng)審閱，組長(cháng)在驗收合格后在計劃表上簽字并標上日期。

　　7、學(xué)習班長(cháng)、語(yǔ)文科代表應和學(xué)風(fēng)監督員一起，每周抽查一組，老師不定期抽查全班。

　　8、任務(wù)完成不理想的，將在《學(xué)生綜合素質(zhì)評估總表》中扣分。

讀書(shū)計劃 篇2

　　專(zhuān)業(yè)閱讀

　　必讀書(shū)籍：《民主主義與教育》（杜威）；《后現代課程觀(guān)》（多爾）；《課程與教師》（佐藤學(xué)）；《有效的學(xué)習型學(xué)校――提高學(xué)業(yè)成就的最佳實(shí)踐》（Richard DuFo）；《西方教育心理學(xué)簡(jiǎn)史》（高覺(jué)敷等）

　　選讀書(shū)籍：《兒童繪畫(huà)與心理治療－－解讀兒童畫(huà)》（凱西·瑪考爾蒂）；《第五項修煉》（彼得·圣吉）；《科學(xué)史》（丹皮爾）；《希臘的神話(huà)和傳說(shuō)》（斯威布）；《動(dòng)機與人格》（馬斯洛）；《兒童的道德判斷》（皮亞杰）；《西方哲學(xué)史》（羅素）

　　專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作

　　整理出版個(gè)人專(zhuān)著(zhù)。

讀書(shū)計劃 篇3

　　作為教師，首先要使自己具有終身學(xué)習的能力、學(xué)會(huì )學(xué)習的能力。同時(shí)教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展，對教師自身學(xué)習能力提出越來(lái)越高的要求，教師不僅要具有專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識，還要具有教師專(zhuān)業(yè)技能和教師專(zhuān)業(yè)情意，所有這一切都要求教師要加快自身學(xué)習的速度。而讀書(shū)是最快捷、最方便的學(xué)習形式之一，為讓讀書(shū)成為我們文化生活中不可缺少的一部分，所以特制定如下讀書(shū)計劃讀書(shū)可以不斷地充實(shí)自己，讀書(shū)是學(xué)習的重要方式，做教師的'要多讀書(shū)，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養。才能跟上時(shí)代的步伐。

　　一、讀書(shū)豐富內涵

　　1、學(xué)習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的合格教師。

　　2、讀書(shū)讓自己能學(xué)會(huì )享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。讓閱讀伴自己成長(cháng)。

　　二、讀書(shū)措施：

　　1、根據學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計劃。

　　2、每天要保證一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，

　　3、讀書(shū)時(shí)，認真做好讀書(shū)筆記，及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段，提出質(zhì)疑，積極思考，及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì )。有亮點(diǎn)一定要和同事共享。

　　4、利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習，讓閱讀成為一種習慣。利用課間和同事聊書(shū)。

　　5、利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

　　6、利用課余時(shí)間到圖書(shū)室借書(shū)閱讀，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和自己的文學(xué)修養。

　　三、篇目

　　1、《第56號教室的奇跡》

　　2、《新課程怎樣教》

　　3、《冰心文集》

　　4、《教育從愛(ài)開(kāi)始》

　　5、《給教師的一百條新建議》

　　與書(shū)為伴在書(shū)海中暢游其樂(lè )無(wú)窮。

讀書(shū)計劃 篇4

　　為促進(jìn)學(xué)校的校本教研活動(dòng)順利開(kāi)展，提高教師的理論水平和文學(xué)素養，探索教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的新路，讓教師們養成讀書(shū)學(xué)習思考的習慣，根據教育局關(guān)于開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)的精神，特制定我校教師讀書(shū)活動(dòng)計劃。

　　一、指導思想：

　　以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標，在教師中倡導“書(shū)香為伴”的思想，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責任”、“讀書(shū)是一種樂(lè )趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生，為我校教育教學(xué)改革的深入開(kāi)展提供精神保障。

　　二、讀書(shū)目標：

　　1．通過(guò)讀書(shū)，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。

　　2．通過(guò)讀書(shū)，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。

　　3．通過(guò)讀書(shū)，樹(shù)立正確的學(xué)生發(fā)展觀(guān)、科學(xué)育人觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

　　4．通過(guò)讀書(shū)，豐富自身個(gè)人文化涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　三、讀書(shū)內容：

　　1．必讀書(shū)目：《教育的理想與信念》

　　2．選讀書(shū)目：《教師的幸福人生與專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》、《愛(ài)心與教育：素質(zhì)教育探索手記》、《中國最佳教育隨筆》、《教學(xué)教育過(guò)程最優(yōu)化》

　　3．每月至少研讀一本教育教學(xué)雜志：《小學(xué)語(yǔ)文》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)數學(xué)教育》、《教學(xué)月刊》、《小學(xué)數學(xué)教育》、《上海教育科研》

　　4．自選閱讀書(shū)目

　　四、主要措施：

　　1．每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間；每月研讀一本教育刊物；每學(xué)期研讀一本教育名著(zhù)。每學(xué)期撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的讀書(shū)心得體會(huì )或論文。

　　2．積極參加各項讀書(shū)評比活動(dòng)，使自己不斷成長(cháng)，成為一名文化底蘊深厚的教師。

　　3．讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結合”：即讀書(shū)與反思相結合；讀書(shū)與實(shí)踐相結合；讀書(shū)與“校本培訓”工作相結合；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習相結合；讀書(shū)與課改相結合；讀書(shū)與不斷解放思想相結合。

　　4．建立個(gè)人博客，經(jīng)常發(fā)表博文與老師交流和共享。

　　五、具體安排：

　　第一階段：（xxxx.10—xxxx.11）

　　1．參加讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

　　2．選定必讀、選讀書(shū)目，制定“教師閱讀年”個(gè)人學(xué)習計劃。

　　第二階段——學(xué)習提高階段（xxxx.12～xxxx.1）

　　1．精讀《教育的理想與信念》，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。努力做到邊讀書(shū)，邊反思。

　　2．閱讀各學(xué)科教育教學(xué)雜志。

　　3．參與博克圈，發(fā)讀書(shū)心得博文與組內老師交流讀書(shū)心得，不斷提高學(xué)習水平

　　4．檢查讀書(shū)筆記，并進(jìn)行匯總、小結。

　　第三階段——自主研修和創(chuàng )新階段（xxxx.2～xxxx.5）

　　1．進(jìn)一步參與對《教育的理想與信念》的專(zhuān)題討論活動(dòng)。

　　2。各學(xué)科教師研讀教育教學(xué)刊物，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記。

　　3．參加“讀書(shū)沙龍”《教師的幸福人生與專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》大家談活動(dòng)。

　　第四階段——總結、表彰階段（xxxx.6）

　　1．對自己一年的學(xué)習情況進(jìn)行反思，寫(xiě)出全年活動(dòng)總結。

　　2．利用暑假時(shí)間，閱讀教育專(zhuān)著(zhù)《教學(xué)教育過(guò)程最優(yōu)化》，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記

　　3．學(xué)校對教師的閱讀活動(dòng)進(jìn)行總結和表彰。

讀書(shū)計劃 篇5

　　大學(xué)生讀者俱樂(lè )部

　　陳楚風(fēng)文學(xué)社

　　大型“讀書(shū)月”活動(dòng)

　　主辦：周口師范學(xué)院圖書(shū)館

　　承辦：

　　策 劃 書(shū) 大學(xué)生讀者俱樂(lè )部 大學(xué)生讀者俱樂(lè )部 陳楚風(fēng)文學(xué)社

　　一、 活動(dòng)背景

　　書(shū)，是人類(lèi)共同的精神財富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在當今這個(gè)網(wǎng)絡(luò )發(fā)達的時(shí)代，卻很少有人能夠靜下心來(lái)認真地讀一本書(shū)，細細品味其中的樂(lè )趣。尤其對大學(xué)生來(lái)說(shuō)，多讀書(shū)、讀好書(shū)，不論是對于專(zhuān)業(yè)知識的培養，還是對于將來(lái)的人生發(fā)展，都可以起到極大的促進(jìn)作用。4月23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等許多世界著(zhù)名的文學(xué)家都在這一天出生或逝世。聯(lián)合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”，十幾年來(lái)，“世界讀書(shū)日”已成為全世界許多國家讀者的一個(gè)節日。為此，在4月23日即將到來(lái)之際，我們借助世界讀書(shū)日的東風(fēng)，在周口師范全院范圍內開(kāi)展為期一個(gè)月（3月23—4月23日）的大型讀書(shū)月活動(dòng)，以此推動(dòng)我院師生閱讀學(xué)習的新高潮。

　　二、 活動(dòng)目的

　　1.通過(guò)本次活動(dòng)，在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校內涵式文化的發(fā)展，加強我院精神文明建設；

　　2.通過(guò)本次活動(dòng)，喚醒同學(xué)們的閱讀興趣，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，養成博覽群書(shū)的好習慣，多讀書(shū)、讀好書(shū)；

　　3.通過(guò)本次活動(dòng)，培養專(zhuān)業(yè)文化素養，提高讀寫(xiě)能力、豐富文化底蘊、提高綜合實(shí)踐能力提高自身素質(zhì)；

　　4.通過(guò)本次活動(dòng)，讓讀者更進(jìn)一步了解“4.23世界讀書(shū)日”，更進(jìn)一步了解圖書(shū)館，走進(jìn)圖書(shū)館。

　　三、 活動(dòng)主題

　　生命與閱讀同行，成功與自信相伴

　　四、主辦單位

　　周口師范學(xué)院圖書(shū)館，大學(xué)生讀者俱樂(lè )部

　　五、承辦單位

　　大學(xué)生讀者俱樂(lè )部，陳楚風(fēng)文學(xué)社

　　六、活動(dòng)口號

　　潤澤經(jīng)典，濡養心靈，積淀生命，書(shū)韻飄香——讀書(shū)，與生活同在

　　以書(shū)為友，以書(shū)會(huì )友

　　生命與閱讀同行，成功與自信相伴

　　讓經(jīng)典走進(jìn)心靈，讓閱讀成為習慣

　　七、 活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年**月**日—**月**日

　　八、 活動(dòng)介紹

　　本次活動(dòng)由在“讀書(shū)月”期間舉辦的多項活動(dòng)組成，大致活動(dòng)情況如下：

　　1. 校園調查—最受周師學(xué)子喜愛(ài)的20本書(shū)籍。

　　2. 書(shū)海印象，有獎?wù)魑幕顒?dòng)。

　　3. 文學(xué)常識，有獎競猜活動(dòng)。

　　4. 書(shū)海拾貝，文字展覽。

　　九、 活動(dòng)對象

　　周口師范全體學(xué)生均可參與

　　十、 具體活動(dòng)策劃：

　　（一）校園調查--最受周師學(xué)子喜愛(ài)的20本書(shū)籍

　　1.活動(dòng)時(shí)間：3月24日—3月25日

　　2.活動(dòng)目的：了解全院學(xué)生的讀書(shū)興趣，以供圖書(shū)館購進(jìn)新書(shū)時(shí)作參考。同時(shí)公布調查結果，引導大家真正做到好讀書(shū)、讀好書(shū)

　　3.活動(dòng)流程：

　�。�1）、在活動(dòng)當天，由讀者俱樂(lè )部工作人員對校內對

　　過(guò)往的同學(xué)（主要集中在圖書(shū)館內）進(jìn)行調查，參與者均可推薦1-2本最喜愛(ài)的書(shū)籍。

　�。�2）、調查結束后，工作人員盡快將結果匯總，以精

　　美海報形式在圖書(shū)館門(mén)口公布“最受周師學(xué)子喜愛(ài)的20本書(shū)籍”。同時(shí)公布“最適合當代大學(xué)生閱讀的20本書(shū)籍”（資料引自相關(guān)網(wǎng)站）。

　　（二）書(shū)海印象，有獎?wù)魑幕顒?dòng)

　　1.活動(dòng)時(shí)間：

　　至宣傳之日起廣大師生即可投稿，4月15日截稿

　　2.活動(dòng)目的：記錄曾經(jīng)閱讀的點(diǎn)滴感悟，更進(jìn)一步提升

　　大家對文學(xué)經(jīng)典的品味

　　3.作品要求：

　�。�1）能夠真切地表現對經(jīng)典的感悟，可以是對經(jīng)典的評論，也可以是對經(jīng)典中的人或事的記敘，情感流露

　�。�2）內容充實(shí)，文字簡(jiǎn)練,積極健康。

　�。�3）題材不限，題目自擬，字數在800-20xx字，標題用三號黑體，正文用四號楷體，各位參賽選手請參賽作品以電子版形式發(fā)送至郵箱，由我們統一打印。請在參賽作品的篇尾注明參賽者的姓名，學(xué)院，班級及聯(lián)系方式。征文大賽不退稿，請選手自留底稿。

　　4. 征文的評比

　�。�1）本次活動(dòng)本著(zhù)“公平、公正、平等”的原則，

　　對所有參賽作品進(jìn)行評定。

　�。�2）評定程序及標準如下：

　　初審：由工作人員從參賽作品中選出若干（具體數目會(huì )視參賽作品數目而定）優(yōu)秀作品進(jìn)入復審。

　　復審：邀請圖書(shū)館資深老師擔任我們的評審，對入圍稿件進(jìn)行評議，評選出最終獲獎作品。

　　初審評分標準： 主題鮮明，情感豐富——50分

　　思想積極健康——25分

　　文字流暢、語(yǔ)言較好——25分

　　注：征文評分達到60分（包含60分）既可以作為入圍

　　稿件參加復審。

　　復審評分標準：內容有獨到之處的——30分

　　對廣大同學(xué)有普遍指導意義的——20分 真情實(shí)感，打動(dòng)人心——20分

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