讀書(shū)計劃范文匯總七篇

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的讀書(shū)計劃7篇，希望對大家有所幫助。

讀書(shū)計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　書(shū)是我們人類(lèi)智慧的結晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)知識和理想大門(mén)的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們結合學(xué)校的營(yíng)造書(shū)香校園設想，在班級開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書(shū)成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。從小讓學(xué)生養成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)的好習慣。并在博覽群書(shū)的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹(shù)立遠大的`理想、享受美好生活和人生。進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，努力打造書(shū)香校園。

　　二、讀書(shū)目標：

　　每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè )。

　　三、讀書(shū)口號：讓閱讀成為習慣，讓書(shū)香飄溢校園。

　　四、閱讀內容：

　　1、學(xué)校規定的閱讀篇目。

　　2、班級圖書(shū)角上的圖書(shū)，也可以到學(xué)校圖書(shū)室去借閱。

　　3、書(shū)包架上、班級里訂閱的報紙。

　　4、向其他班級的同學(xué)借閱。

　　5、在自己父母的帶領(lǐng)到圖書(shū)館購買(mǎi)或借閱。

　　五、活動(dòng)設想：營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級

　　1、啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)準備：

　�。�1）教師、學(xué)生制定讀書(shū)計劃。

　�。�2）每個(gè)學(xué)生捐獻兩本書(shū)，圖書(shū)管理員做好借書(shū)的管理登記、工作。班級藏書(shū)至少一百冊。

　�。�3）建立學(xué)生閱讀個(gè)人檔案卡，記錄學(xué)生的閱讀內容和成效。

　�。�4）在班級中建立班級圖書(shū)角、在家里教育學(xué)生要設立自己的小書(shū)庫。要博覽群書(shū)。

　　2、具體活動(dòng)：

　�。�1）每個(gè)學(xué)生制定出讀書(shū)成長(cháng)計劃和讀書(shū)目標。包括所讀書(shū)的書(shū)名；b、摘錄最喜愛(ài)的幾句話(huà)；c、給書(shū)中的一個(gè)片段畫(huà)一幅插圖；d、看了以后印象和感受比較深的自己寫(xiě)寫(xiě)讀后感，進(jìn)一步提高閱讀的效率。

　�。�2）每天的晨讀時(shí)間朗讀課文，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。

　�。�3）以身作則，從老師自身做起，每天中午飯后做到和學(xué)生一起看書(shū)。

　�。�4）利用語(yǔ)文課的前三分鐘時(shí)間，讓學(xué)生每周背誦三首古詩(shī)。利用綜合實(shí)踐課，舉辦以“好書(shū)推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū)，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。

　�。�5）語(yǔ)文課可以結合語(yǔ)文課外閱讀，同時(shí)學(xué)習“同步閱讀”，擴大閱讀量。

　�。�6）指導做好“探星閱讀手冊”，摘抄好詞好句，適當寫(xiě)讀后感，定期交流，評獎。

　�。�7）鼓勵同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看，好書(shū)共分享，換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。不僅交換了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書(shū)，一定要好好愛(ài)護。

　�。�8）定期到閱覽室看課外書(shū)，班主任定期開(kāi)展“好書(shū)推薦”，指導學(xué)生做讀書(shū)筆記。

　�。�9）評比“書(shū)香少年”，每月評比一次，主要依據：讀完年段必讀書(shū)目，《探星閱讀手冊》手冊的積累，每天大閱讀時(shí)間的紀律。

　　六、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。

　　1、結合學(xué)校少先隊工作，在本班開(kāi)展朗讀比賽、講故事比賽、讀書(shū)征文評比、閱讀知識競賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，體驗讀書(shū)的快樂(lè )。

　　3、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結合的檢查活動(dòng)，督促學(xué)生養成良好讀書(shū)習慣。

　　4、以小組為單位，要求每一個(gè)小組，出好一份手抄報。并將好的向學(xué)校推薦。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人！

讀書(shū)計劃 篇2

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能學(xué)到課本以外的知識。 我喜歡讀童話(huà)類(lèi)圖書(shū)，如《安徒生童話(huà)》等書(shū)，書(shū)中的故事對我很有啟發(fā)，有做人的道理，還有學(xué)習的技巧。讀書(shū)使我感到快樂(lè )，因此，我打算制定我的讀書(shū)計劃。

　　在閱讀時(shí)間安排上，每一天最少閱讀1小時(shí)的書(shū)，早晨起床后至少讀10分鐘，中午至少半小時(shí)，下午完成作業(yè)讀書(shū)不少于半小時(shí)，隨時(shí)把好詞好句標記下來(lái)。

　　在閱讀內容上，除了閱讀老師布置的圖書(shū)角里的書(shū)，還要閱讀與語(yǔ)文課本同步的閱讀書(shū)目，還有適合小學(xué)生閱讀的其它的書(shū)。我打算讀童話(huà)類(lèi)圖書(shū)，如《安徒生童話(huà)》、《木偶奇遇記》、《成語(yǔ)故事》、《小布頭奇遇記》等，勵志類(lèi)圖書(shū)，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》，還有關(guān)于名人故事的'書(shū)等，科普類(lèi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，等等。通過(guò)閱讀這些書(shū)，會(huì )讓我的生活豐富多彩。

　　讀書(shū)會(huì )讓我們學(xué)到許許多多的知識，我一定要按照我的讀書(shū)計劃進(jìn)行，讓我們一起快樂(lè )讀書(shū)吧。

讀書(shū)計劃 篇3

　　作為一名教師，在一定意義上說(shuō)，讀書(shū)就意味著(zhù)教育。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導下讀書(shū)的空間，而學(xué)生讀書(shū)的興趣與水平又直接受教師的讀書(shū)興趣與水平的影響。因此，教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提，而且是整個(gè)教育的前提，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的.結合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養。我為自己定下了以下的讀書(shū)計劃：

　　一、指導思想：

　　通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考能力，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新；通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

　　二、讀書(shū)目標：

　　1、通過(guò)閱讀學(xué)習，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

　　2、通過(guò)閱讀學(xué)習，豐富自身個(gè)人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　三、主要措施：

　　1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習成為自己的一種需要。

　　2、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。邊學(xué)習教育理論，轉變教育觀(guān)念，及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

　　3、充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓、聽(tīng)課、等機會(huì )，努力向專(zhuān)家、名師、優(yōu)秀教師學(xué)習，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。

　　四、讀書(shū)安排：

　　1、經(jīng)典閱讀：《教師培訓讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

　　2、每月必讀：《小學(xué)科學(xué)》、《吉林教育》、《動(dòng)植物百科大全》等。

　　讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，

　　從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。

讀書(shū)計劃 篇4

　　書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須與書(shū)結緣，以書(shū)為友，走進(jìn)書(shū)本，終生與書(shū)為伴。我們學(xué)校積極響應縣教育局“三個(gè)工程”號召，以“閱讀人生，智慧育人”為主題開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，希望我們每一位教師把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作之中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思，提升師德素質(zhì)和自身修養。為此，我制訂個(gè)人讀書(shū)計劃。

　　一、讀書(shū)目標：

　　1、通過(guò)讀書(shū)，增加自己的知識含量，使自己成為更富內涵的教師。學(xué)習教育經(jīng)典理論，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提升自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益。日常教學(xué)活動(dòng)中，養成隨時(shí)記錄教學(xué)中的點(diǎn)滴感想的好習慣，提升教育科研水平，重構自身專(zhuān)業(yè)知識結構。

　　2、通過(guò)讀書(shū)，找出自身的差距，從而激發(fā)自己向上發(fā)展的.動(dòng)力。

　　3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的中學(xué)教師。

　　4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

　　二、讀書(shū)內容

　　1、網(wǎng)上閱讀：初中英語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)

　　2、本人訂購《中學(xué)生英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作》報刊雜志等。

　　3、從圖書(shū)室自選書(shū)籍

　　三、具體安排

　　1、堅持做到每天讀書(shū)學(xué)習半小時(shí)至一小時(shí)，以書(shū)為友，充實(shí)思想。

　　2、讀書(shū)過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，做好勾畫(huà)和批注。

　　3、堅持做好讀書(shū)筆記，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺階。

　　4、發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習，了解各種讀書(shū)信息。

　　5、認真參加學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng)，主動(dòng)與同事交流，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)的時(shí)間，和其他老師交流自己的學(xué)習體會(huì )與心得，多反思，多總結。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著(zhù)選讀、略讀、速讀。

　　蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)！”讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能夠不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。讀書(shū)，能夠改變人生，而且能促使自身去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現人生層次的提升和生命的升華。讀書(shū)是快樂(lè )的，在快樂(lè )中去享受讀書(shū)�！伴喿x人生.智慧育人”，讓我們在這響亮的口號的指引下，一起捧起書(shū)本，汲取無(wú)限的精神力量，為自己的工作打好基礎，為我們的生活點(diǎn)燃希望！

讀書(shū)計劃 篇5

　　為把我班打造一個(gè)書(shū)香四溢的班級，讓同學(xué)們養成多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，并在讀書(shū)時(shí)間活動(dòng)中陶制情操，獲取真知，樹(shù)立理想，我班決定開(kāi)展“營(yíng)造書(shū)香班級”讀書(shū)活動(dòng)月，具體方案如下：

　　一、活動(dòng)目標

　　1、 圍繞“建設書(shū)香班級”這一主題，有計劃、有目的，有指導性的開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)，努力學(xué)習，奮發(fā)向上的.班級文化環(huán)境，培養同學(xué)們愛(ài)好書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，在班內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

　　2、 通過(guò)活動(dòng)提高同學(xué)們的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)們知識更新，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高，使同學(xué)們體驗生命的活力，提高生命境界。

　　二、活動(dòng)口號

　　1、 營(yíng)造書(shū)香班級，打造人文七、七。

　　2、 與經(jīng)典同行，打好人生底色。

　　3、 讀書(shū)，為精神打底，為人生奠基。

　　4、 與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。

　　5、 讀最經(jīng)典的書(shū)，做有根基的人。

　　6、 誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明，讓書(shū)香伴我們成長(cháng)。

　　三、活動(dòng)主題：我讀書(shū)，我幸福

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年10月20日——12月20日

　　五、活動(dòng)安排

　�。ㄒ唬� 啟動(dòng)階段（10月19日）

　　1、 在同學(xué)中發(fā)出倡議，公布活動(dòng)方案，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。

　　2、 確定讀書(shū)時(shí)間為每天的課間、午飯后和每周二的課外活動(dòng)。

　　3、 推薦讀書(shū)的書(shū)目為：

　�。ǘ�） 活動(dòng)階段

　　1、 建立“圖書(shū)角”、“好書(shū)交換站”。

　�。�1） 班級利用可用資源建立起圖書(shū)角。

　�。�2） 在班內同學(xué)之間，建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”活動(dòng)。

　　2、 建立讀書(shū)成長(cháng)記錄夾。

　�。�1） 包括以下欄目：個(gè)人檔案、年度讀書(shū)計劃、讀書(shū)摘抄、讀后感、讀書(shū)成果展示等。

　�。�2） 語(yǔ)文課代表，學(xué)習委員檢查，班主任抽查。

　　3、舉辦“名著(zhù)大家談”主題班會(huì )

　　主要以班會(huì )形式由學(xué)生推薦名著(zhù)就情節、人物、語(yǔ)言、主題等方面談自己的感受，班內組內交流。

　　4、開(kāi)展“征集名言，制作書(shū)簽”活動(dòng)。

　�。�1） 把優(yōu)美名言制作成漂亮的書(shū)簽，激發(fā)同學(xué)們的讀書(shū)熱情。

　�。�2） 每人制作兩張書(shū)簽參加評選。

　　5、 親近經(jīng)典名著(zhù)，讀書(shū)征文演講比賽。

　　要求：（1）主題：我與書(shū)的故事

　�。�2）12月上旬完成征文，12月中旬舉行演講比賽。

　　6、慶元旦，讀書(shū)活動(dòng)成果展示。

　　要求：展示內容包括讀后感、讀書(shū)手抄報、成語(yǔ)繪畫(huà)、詩(shī)配畫(huà)、個(gè)人作文集、名言書(shū)簽、摘抄精華，字畫(huà)作品、讀書(shū)筆記等。

　�。ㄈ�） 評比總結階段

　　1、“讀書(shū)成長(cháng)記錄夾”評比

　　2、讀書(shū)征文評比

　　3、“讀書(shū)之星”評選

　　4、召開(kāi)總結表彰會(huì )

讀書(shū)計劃 篇6

　　指導思想：

　　通過(guò)有效地組織讀書(shū)活動(dòng)，培養學(xué)生讀書(shū)、看書(shū)、藏書(shū)的好習慣，為學(xué)生搭建讀書(shū)展示平臺，使學(xué)生全面提高語(yǔ)文素養，全力推進(jìn)“書(shū)香校園”建設，讓學(xué)生享受完美童年，讓教師享受教育幸福，讓學(xué)校走上可持續發(fā)展的道路，使全體師生過(guò)上一種幸福而完整的教育生活。

　　閱讀目標：

　　1、指導學(xué)生共讀高年級五本書(shū)，每本書(shū)1篇讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得或寫(xiě)繪作業(yè)。

　　2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(cháng)知識，拓展視野，提高閱讀能力。

　　3、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓學(xué)生在閱讀中養成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習慣，和書(shū)成為好朋友，陶冶情操，獲得愉悅。

　　4、把課內的內容延伸到課外，指導同學(xué)們讀書(shū)，提高學(xué)生的自學(xué)能力，讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)增加底蘊，培養學(xué)生的閱讀習慣和記錄讀書(shū)筆記的習慣。

　　工作重點(diǎn)及措施：

　　一、創(chuàng )設濃郁氛圍，引導學(xué)生喜歡閱讀。

　　充分利用好周三晨誦時(shí)間和每周四上午第四節的.閱讀課，保證學(xué)生的讀書(shū)時(shí)間；充分利用圖書(shū)角和學(xué)校共讀書(shū)，讓學(xué)生有書(shū)讀。

　　二、推薦適誼讀物，教會(huì )學(xué)生有的放矢。

　　認真使用“六年級金子美玲秋冬”材料，引導學(xué)生晨誦，大量借閱學(xué)校共讀書(shū)目，老師一學(xué)期可引導學(xué)生讀五本共讀書(shū)目。

　　三、教授學(xué)生方法，指導學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀

　　閱讀課上，注定在讀書(shū)方法的指導上下功夫，不僅要從理論上進(jìn)行詳細地講解，引導學(xué)生根據閱讀書(shū)的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀�？闪凶x書(shū)提綱，為圈點(diǎn)句畫(huà)，可做批注，寫(xiě)讀書(shū)筆記。

　　四、汲取豐富營(yíng)養，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì )積累；運用語(yǔ)言積累，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì )創(chuàng )造；開(kāi)展多彩的活動(dòng)，鼓勵學(xué)生持之以恒。

讀書(shū)計劃 篇7

　　我的讀書(shū)多數情況下是沒(méi)有計劃的。喜歡，就讀。讀不進(jìn)去，就放下。我的生活空間里并不缺少書(shū)，能夠勾起我閱讀興趣的'書(shū)卻越來(lái)越少，越來(lái)越不好遇到。

　　20xx年夏天，又送走了一屆初三畢業(yè)生，重回初一，接手了一批新生。這一次，倒是想了想，這三年，我要做點(diǎn)什么來(lái)戰勝自己的職業(yè)倦怠，于是，倒真是在心底里列了個(gè)所謂“讀書(shū)計劃”的東西。

　　第一個(gè)想法是，要開(kāi)設一門(mén)選修課。目前定的方向是中國文化常識與趣味語(yǔ)文。這方面的書(shū)要讀幾本，然后再編寫(xiě)出選修課的教案。

　　第二個(gè)想法是，要加大指導學(xué)生練字的工作。因此，要讀一些書(shū)法指導方面的書(shū)籍。

　　第三個(gè)想法是，要重新?lián)炱鹁庉媽W(xué)生習作選的工作。教學(xué)方面，要加強對學(xué)生寫(xiě)作方面的指導，要認真學(xué)習特級教師王棟生和王君兩位名師的做法，更多地結合自己的學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行有實(shí)效的訓練。

　　接下來(lái)的一輪教學(xué)中，我的讀書(shū)將重點(diǎn)圍繞以上三件事去展開(kāi)。

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