【熱門(mén)】讀書(shū)計劃匯編8篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)計劃 篇1
教學(xué)要求
l.讀懂課文內容，認識有計劃讀書(shū)的重要性。
2.初步學(xué)會(huì )制定讀書(shū)計劃。
教學(xué)重難點(diǎn)
認識有計劃讀書(shū)的重要性并初步學(xué)會(huì )制定讀書(shū)計劃。
教學(xué)時(shí)間
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)引入。
1.同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎?愛(ài)讀哪些書(shū)呢?
2.課外書(shū)種類(lèi)繁多，各人讀的可能不一樣。我們要有計劃讀書(shū)，才能有好的讀書(shū)效果。
3.板書(shū)課題，讀題。
二、自學(xué)課文。
1.布置自學(xué)。
(1)讀通文章，讀準字音。
(2)讀懂文章，思考：
�、贋槭裁匆喿x書(shū)計劃?
�、谠鯓佑喿x書(shū)計劃?
�、墼鯓訄绦凶x書(shū)計劃?
三、檢查自學(xué)效果。
1.檢查朗讀課文。
2.討論思考題并指導朗讀。
相機板書(shū)：讀書(shū)計劃
1.書(shū)名：
2.計劃時(shí)間：
3.每日進(jìn)度：
4.你能讀懂《明日歌》的意思嗎?
還有哪些鼓勵督促人們抓緊時(shí)間讀書(shū)學(xué)習的古詩(shī)或名言警句呢?
(①一古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯功夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！抖棺x書(shū)示子聿》宋·陸游。
�、跇I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。一唐·韓愈。
�、圩x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。一唐·杜甫
�、苋鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。唐·顏真卿)
四、總結課文。
1.課文是怎樣一步步說(shuō)明讀書(shū)要有計劃這個(gè)問(wèn)題的?
2.指導分段。
一(1)
二(25)
三(6)
3.總結課文。
五、布置作業(yè)。
讀書(shū)計劃 篇2
世上萬(wàn)物，皆屬身外，惟有一樣東西卻能點(diǎn)入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠。這便是書(shū)。天下風(fēng)光在讀書(shū)。讀書(shū)讓我們懂得古今中外，讀書(shū)讓我們看到天上人間。我們無(wú)須回走前年，便可穿水泊穿梁山，結實(shí)英雄好漢。我們無(wú)須逾越千里，便可問(wèn)巴爾扎克，從人間喜劇里聽(tīng)出悲意。我們無(wú)須跋山涉水，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著(zhù)思想�！苯處煇�(ài)好讀書(shū)有助于攝取更多的信息和思想養料，有利于創(chuàng )新教學(xué)活動(dòng)，培養學(xué)生的智慧，教師的讀書(shū)人格可以感染、熏陶學(xué)生人格的健康成長(cháng)。
一、指導思想。
秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，通過(guò)閱讀名著(zhù)，形成正確的人生信念，激發(fā)超越自我的熱情；通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，指導與反思自己的教育實(shí)踐，更新觀(guān)念，進(jìn)行教育創(chuàng )新，真正使讀書(shū)學(xué)習成為一種生活習慣。
二、讀書(shū)目標。
1、閱讀古今名著(zhù)，提高生活的熱情，逐步養成多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的習慣�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，從而適應社會(huì )發(fā)展的需求。
2、研讀教育專(zhuān)著(zhù)，以原理掌握、方法習得為基礎，以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展，引發(fā)教師可持續的思考，爭做學(xué)習型教師。不斷增長(cháng)職業(yè)智慧，使自己的教學(xué)閃耀著(zhù)睿智的光彩，充滿(mǎn)著(zhù)創(chuàng )造的快樂(lè )。
3、廣泛涉獵各個(gè)學(xué)科、各種不同的知識領(lǐng)域，豐富精神內涵，讓讀書(shū)學(xué)習成為每天生活的需要。
三、讀書(shū)活動(dòng)具體安排。
1、讀書(shū)學(xué)習以自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀專(zhuān)著(zhù)以及自選教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識等方面的專(zhuān)著(zhù)。尋求好的教法以省時(shí)、高效地達成新的教學(xué)目標。在學(xué)習過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，寫(xiě)出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì )。
2、充分利用現有藏書(shū)，積極購書(shū)，鞭策自己抓住課余空暇閱讀中、外名著(zhù)，豐富自身的文學(xué)涵養，努力做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。
3、把教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習后的時(shí)間作為自己固定的讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間，及時(shí)把自己認真聽(tīng)課、聽(tīng)講座、學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗，和同行討論教學(xué)中的收獲與困惑用文字形式記錄下來(lái)。
4、要求自己在讀書(shū)的同時(shí)，寫(xiě)下讀書(shū)心得，積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)，互相切磋，實(shí)現資源共享。
5、讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結合。本著(zhù)學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則，積極參與各種教師培訓活動(dòng)，在實(shí)踐中加強學(xué)習與反思，做到每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，積極參加市局組織的教師繼續教育公共必修知識的考核培訓。
讀書(shū)計劃 篇3
一、活動(dòng)主題：
我喜歡上了你----書(shū)。
二、活動(dòng)口號：
讀書(shū)讀書(shū)長(cháng)知識讀書(shū)讀書(shū)有見(jiàn)識
三、指導思想：
從小培養學(xué)生讀書(shū)的興趣，養成從小愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的好習慣。促進(jìn)學(xué)生的“精神發(fā)育”，培養優(yōu)良品德，提高讀寫(xiě)能力，豐富閑暇生活，享受學(xué)習的快樂(lè )，享受生活的快樂(lè )。讓學(xué)生在讀書(shū)中豐厚，在提升基本素養中生發(fā)靈性的光輝。
四、活動(dòng)措施：
1、從小培養學(xué)生讀書(shū)的興趣，養成從小愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)的好習慣。熱愛(ài)書(shū)籍，享受閱讀，熱愛(ài)母語(yǔ)，享受經(jīng)典，完善學(xué)生的“精神發(fā)育”，為他們今后的成長(cháng)及終身學(xué)習提供文化底蘊和發(fā)展后勁。
2、通過(guò)活動(dòng)在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。
五、活動(dòng)具體安排：
1、“親子讀書(shū)”活動(dòng)
要求一年級父母督促孩子每天閱讀課外書(shū)(時(shí)間不少于30分鐘)，并在《“親子讀書(shū)”手冊》上簽字。經(jīng)常為孩子購買(mǎi)一些文學(xué)書(shū)籍(可參考學(xué)�！靶W(xué)生讀書(shū)目錄”)。平時(shí)能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導。開(kāi)展父母與孩子“同讀一本書(shū)”活動(dòng)。讀書(shū)社區化。要求定期(每月一次)帶孩子到有關(guān)圖書(shū)館、圖書(shū)室、新華書(shū)店等開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。有條件的家庭，可開(kāi)展“網(wǎng)上讀名著(zhù)”等活動(dòng)。
2、環(huán)境布置
各班通過(guò)黑板報、學(xué)習園地、圖書(shū)角、等板塊，向學(xué)生推薦好書(shū)，表?yè)P讀書(shū)之星，交流讀書(shū)心得，在“你愛(ài)讀，我愛(ài)讀”的濃濃氛圍中，潛移默化，大家一起來(lái)讀好書(shū)。
3、通過(guò)獎勵、評價(jià)激發(fā)讀書(shū)熱情。
首先要充分利用早讀和午讀時(shí)間，讓學(xué)生形成習慣在這些時(shí)間段里我們就是要讀書(shū)，比比誰(shuí)在讀好書(shū)，誰(shuí)很會(huì )讀書(shū)。周周評比，每周根據學(xué)生的讀書(shū)內容及時(shí)間，評選三毛“讀書(shū)之星”。積極引導，人人爭取拿到“三毛小書(shū)迷”的卡，力爭拿到“三毛博覽之星”的榮譽(yù)證書(shū)，向三毛《讀書(shū)大王》挑戰。
4、開(kāi)展活動(dòng)，整理好有關(guān)資料。利用班隊課，讓學(xué)生交流最喜歡的故事，最令人回味的情景等，或收集有關(guān)讀書(shū)的格言諺語(yǔ)，名人讀書(shū)的小故事。
六、一年級推薦書(shū)目
一年級必讀書(shū)目和選讀書(shū)目
必讀書(shū)目推薦
1《春天》
2《夏天》
3《秋雨》
4《云》
5《下雪了》
6《語(yǔ)文新天地》
選讀書(shū)目推薦
《小河的早晨》《問(wèn)大�！贰囤s海的夢(mèng)》《種太陽(yáng)》《綠荷葉》《七歲吟鵝》《小狐貍栽葡萄樹(shù)》《地球爺爺的手》《一粒種子》《各種各樣的尾巴》
讀書(shū)計劃 篇4
讀書(shū)可以?xún)艋撵`，掃去靈魂上的灰塵，給心靈注入新鮮的活力。只有崇尚知識的教師，才是堪當時(shí)代重任的教師。教師的職責是“教書(shū)育人”，決定了教師應該是個(gè)讀書(shū)人，必須成為學(xué)生讀書(shū)的楷模。因此，作為教師，更要重視讀書(shū)，把讀書(shū)融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養�，F特制計劃如下：
一、學(xué)習目標：
1、提高自身的理論水平、科研能力和反思能力，指導教育教學(xué)工作，提高教育實(shí)踐能力，以更加適應學(xué)校發(fā)展的需要。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內涵和修養，提高自己運用科學(xué)觀(guān)點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。
二、具體安排：
1、教師的讀書(shū)將不斷地為教師發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題提供“教育的眼光”、“教育的心情”，所以，在讀書(shū)過(guò)程中，隨時(shí)產(chǎn)生的教育“眼光和心情”應用文字記錄下來(lái)，保持閱讀興趣和閱讀快樂(lè )。所以我要求自己要做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。每讀一本書(shū)或者一篇文章，我都要盡量寫(xiě)好讀書(shū)筆記--進(jìn)行要點(diǎn)的摘錄，練習寫(xiě)讀后感。
2、積極和辦公室的教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)。讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結合。
3、把在讀書(shū)過(guò)程中的感悟及時(shí)地上傳到個(gè)人博客中，做到與他人交流，從而進(jìn)一步提高自己的認識水平。
4、讀書(shū)不是心血來(lái)潮，是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，我們不能一口吃成胖子，我要求自己平均每天讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)，天天積累，豐富自己。多利用一些間隙讀書(shū)，如空課時(shí)間作業(yè)批完后少聊天，多讀書(shū)。每周切出一整塊時(shí)間讀書(shū)。
5、每學(xué)期讀3本書(shū)，分為名人傳記、古典名著(zhù)、史學(xué)類(lèi)書(shū)籍，還有教學(xué)專(zhuān)業(yè)用書(shū)。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著(zhù)思想。作為一名年輕教師，我更需要指引，需要進(jìn)步。書(shū)是我的良師益友，陪伴我走人生之路……教師的讀書(shū)人格可以感染、熏陶學(xué)生人格的積極、健康成長(cháng)。希望在工作中，通過(guò)讀書(shū)能指導與反思自己的`教育實(shí)踐，不斷進(jìn)行教育創(chuàng )新，豐富自己的教育人生，讓教育工作在閱讀中更加有活力、更加精彩。
讀書(shū)計劃 篇5
計劃是指用文字和指標等形式所表述的組織以及組織內不同部門(mén)和不同成員，在未來(lái)一定時(shí)期內關(guān)于行動(dòng)方向、內容和方式安排的管理事件。
要有目的，有計劃地讀書(shū)
面對浩瀚的書(shū)海，如果讀書(shū)沒(méi)有目的和計劃，將會(huì )無(wú)所適從。
中學(xué)生的大部分時(shí)間是在課堂上度過(guò)的，每天又要完成當天的學(xué)習任務(wù)，因此，可供閱讀的時(shí)間，尤其是課外閱讀的時(shí)間并不多，如果讀書(shū)再沒(méi)有目的和計劃，就會(huì )使寶貴的閱讀時(shí)間得不到充分地有價(jià)值地利用。
中學(xué)生的閱讀應以達到這樣的目的為出發(fā)點(diǎn)：
有利于基礎知識的學(xué)習，有利于發(fā)揮自己的特長(cháng)，有利于彌補自己的弱點(diǎn)，有利于閱讀能力的提高。
安排閱讀計劃時(shí)要注意：
圍繞課本閱讀一些有關(guān)的課外書(shū)。例如，讀一些與課內學(xué)習有關(guān)的科技史，人物傳記，這樣有助于提高課內學(xué)習的興趣，充實(shí)課內學(xué)習的內容，使思維更加活躍。
圍繞自己的愛(ài)好或特點(diǎn)讀一些有關(guān)的課外讀物，一個(gè)愛(ài)好理科的學(xué)生，可以定期到閱覽室讀有關(guān)的報紙雜志，一個(gè)喜歡文科的學(xué)生，可以定期去讀各種文學(xué)刊物，也可以利用假期閱讀文學(xué)名著(zhù)。
至于課外書(shū)的選擇，可以請教老師，請教高年級的優(yōu)秀生或同班的同學(xué)，也可以請教家長(cháng)。把他們的好經(jīng)驗學(xué)過(guò)來(lái)，實(shí)在是一種省時(shí)間的好辦法，選好一本書(shū)，就可以用較少的時(shí)間得到較大的收獲。
書(shū)選好了，再把讀書(shū)的時(shí)間分配好，不僅可以提高讀書(shū)的效率，也不至于沖擊課內的學(xué)習。長(cháng)期堅持下去，學(xué)習中的弱點(diǎn)就可以得到彌補，個(gè)人的特長(cháng)就可以得到發(fā)展，既促進(jìn)了課內的學(xué)習，又豐富了課外的精神生活。
總結：不少學(xué)生讀書(shū)缺乏目的和計劃，一昧地從興趣出發(fā)，常�？匆恍﹤商叫≌f(shuō)、武俠小說(shuō)，達到了愛(ài)不釋手的地步，為看這些書(shū)而開(kāi)夜車(chē)，不完成作業(yè)，結果嚴重干擾和影響了課內的學(xué)習，這是一種不好的讀書(shū)傾向。
讀書(shū)計劃 篇6
一本書(shū)，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界。我要用自己的努力在浩瀚的書(shū)海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會(huì )一片知識的海洋，真正讓我在讀書(shū)中體會(huì )到書(shū)的無(wú)窮魅力!領(lǐng)悟細水長(cháng)流，匯成大海的含義，因此制定本學(xué)期我的讀書(shū)計劃
一、讀書(shū)目標：
1.通過(guò)活動(dòng)，讓我愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為我的朋友。從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)博采眾長(cháng)的好習慣，讓我的童年浸潤在沁人心脾的書(shū)香里。
2.在活動(dòng)中提高我的綜合素質(zhì)，增長(cháng)知識。
3.在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )，提高欣賞能力。
4.通過(guò)讀書(shū)，提高我的表達和寫(xiě)作能力。
二、閱讀內容
以閱讀《西游記》和故事類(lèi)小說(shuō)為主，涉及文史、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面。
三、個(gè)人閱讀的措施
1.注意閱讀的方法，及時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)心得。
2.堅持每天都讀書(shū)，每月和同伴同學(xué)交流一次讀書(shū)心得。
讀書(shū)計劃 篇7
一年級語(yǔ)文教師讀書(shū)計劃
一、指導思想:
書(shū)是人類(lèi)的朋友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。
二、讀書(shū)目標：
讀一切好的書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)；沒(méi)有知識的人總愛(ài)議論別人的無(wú)知，知識豐富的人卻時(shí)時(shí)發(fā)現自己的無(wú)知。
三、讀書(shū)內容：
1、學(xué)校制定讀書(shū)書(shū)目：朱永新《致教師》
2、教研組自選書(shū)目：李鎮西《教育的智慧》
四、主要措施：
1.每周二辦公時(shí)間有計劃的安排共讀一本書(shū)活動(dòng)，每月撰寫(xiě)一篇讀書(shū)感悟上傳博客；保證讀書(shū)的效果，并學(xué)以致用。
2．每三周一次針對所讀書(shū)目進(jìn)行讀書(shū)研討會(huì )。
五、具體安排：
書(shū)香星期二：
活動(dòng)時(shí)間
內容
形式
主持人
主講人
第1周
制定計劃
第2-3周
《致教師》前言和第一章第1.2.3節；
教研組自選書(shū)目《教育的智慧》
共讀
第4周
《致教師》第一章18-33；
教研組自選書(shū)目《教育的智慧》
研討，交流讀書(shū)收獲并上傳博客
第5周
《致教師》第一章34-51；
教研組自選書(shū)目《教育的智慧》
第6周
《致教師》第一章52-63；
教研組自選書(shū)目《教育的智慧》
共讀
第7周
《致教師》第一章64-72；
教研組自選書(shū)目《教育的智慧》
共讀
第8周
《致教師》第一章72-80；
教研組自選書(shū)目《教育的智慧》
研討，交流讀書(shū)收獲并上傳博客
第9周
《致教師》第二章81-96；
教研組自選書(shū)目《教育的智慧》
共讀；
第10周
《致教師》第二章97-110；
教研組自選書(shū)目《教育的智慧》
共讀
第11周
《致教師》第二章111-118；
教研組自選書(shū)目《教育的智慧》
共讀
第12周
《致教師》第二章119-126；
教研組自選書(shū)目《教育的智慧》
研討，交流讀書(shū)收獲并上傳博客
第13周
《致教師》第二章127-137；
教研組自選書(shū)目《教育的智慧》
第14周
《致教師》第二章138-144；
教研組自選書(shū)目《教育的智慧》
共讀
第15周
《致教師》第三章145-159
共讀
第16周
《致教師》第三章160-170
教研組自選書(shū)目《教育的智慧》；
研討，交流讀書(shū)收獲并上傳博客
第17周
《致教師》第三章171-198；
教研組自選書(shū)目《教育的智慧》
共讀
第18周
《致教師》第三章199-216；
教研組自選書(shū)目《教育的智慧》
研討，交流讀書(shū)收獲并上傳博客
第19周
《致教師》第四章
共讀
第20周
結束共讀書(shū)目
將讀書(shū)感悟、隨筆、體會(huì )等裝訂成冊
附：
材料提交要求：
�。�1）上下左右頁(yè)邊距分別為3.5、3、3、3厘米；主標題為方正小標宋二號字，主標題下方標注的單位姓名或副標題為楷體三號字；正文中，一級標題為黑體小二號字，二級標題為楷體-GB2312小二號字，正文內容為宋體小四號字；行距設為固定值，根據情況在20磅之間
�。�2）封面美化
�。�3）封面后設計目錄、頁(yè)碼。
�。�4）（2）（3）項有負責裝訂的負責人設計編輯。
讀書(shū)計劃 篇8
幼兒是祖國的未來(lái)和希望，幼兒園是幼兒日常生活和學(xué)習健康成長(cháng)的地方。作為幼兒教師，要多讀書(shū)，讀好書(shū)，常寫(xiě)讀書(shū)筆記，讓自己養成一種愛(ài)讀書(shū)的好習慣。讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。以下我根據幼兒園制定的讀書(shū)節活動(dòng)方案制定本人讀書(shū)計劃。
一、指導思想：
通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考能力，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新；通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、實(shí)現目標：
1、努力提升理論和實(shí)踐水平，增長(cháng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。2、通過(guò)讀書(shū)學(xué)習，豐富自身個(gè)人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。3、通過(guò)閱讀學(xué)習，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)。
三、主要書(shū)籍《3-6歲幼兒發(fā)展指南》
四、主要措施
1、根據學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)規劃和教研組的計劃適時(shí)適度對個(gè)人讀書(shū)計劃進(jìn)行預調微調。
2、積極參加學(xué)校組織的各項讀書(shū)活動(dòng)。
3、充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
5、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習、摘錄。
6、堅持讀書(shū)與反思相結合，帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。
莊子說(shuō)，吾生也有涯，而知也無(wú)涯。書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。通過(guò)讀書(shū)，我們深深地體會(huì )到：教育不應是僵硬的教育，而應是互動(dòng)的充滿(mǎn)生氣的教育。讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。
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