父母的愛(ài) 讀《精彩極了,壞了》有感覺(jué)

　　當看完一本著(zhù)作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編為大家整理的父母的愛(ài) 讀《精彩極了,壞了》有感覺(jué)，歡迎大家分享。

　　太棒了，太糟糕了，太棒了，太糟糕了……”這篇課文講述的是美國著(zhù)名作家巴德舒爾伯格的父母對他小時(shí)侯寫(xiě)的一首詩(shī)的不同評價(jià)一事。母親的評價(jià)是精彩極了，因為她知道巴迪還是個(gè)孩子，他需要鼓勵。而父親的評價(jià)是糟糕透了，因為他認為只有嚴厲才能教育孩子寫(xiě)好作品。

　　正如文章所說(shuō)：作家應該說(shuō)，生活中的每個(gè)人都需要母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng )造的源泉。但只有這是不全面的，他可能會(huì )誤入歧途。因此，還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人經(jīng)常提醒你：小心，注意，總結，改進(jìn)。因此，巴迪很幸運，因為他有一個(gè)慈母和一個(gè)嚴父，這樣他就可以在12歲以下取得優(yōu)異的成績(jì)。 來(lái)源：作文大全 然而，這些理解是片面的。如果只有母親的評價(jià)，很容易讓孩子誤入歧途，會(huì )讓孩子得到鼓勵，自滿(mǎn)，傲慢，導致無(wú)人看管。而父親的批評，會(huì )讓孩子每天都害怕，害怕作文寫(xiě)得不好，會(huì )被父親批評，然而，對作文失去信心。的確，愛(ài)需要父母的愛(ài)來(lái)衡量。這樣，孩子不僅可以得到表?yè)P，還可以得到一定的判斷，讓孩子根據判斷修改文章。 在我的生活中，我也遇到過(guò)這樣的事情，我的母親在生活和學(xué)習一直很?chē)栏�。自從我上小學(xué)以來(lái)，我母親的嘮叨一直伴隨著(zhù)我。只要我考試成績(jì)不好或犯錯錯，我媽就會(huì )狠狠罵我。每次考得好或者獲獎，媽媽都很少夸我，總希望我能更好。我父親和我母親恰恰相反。當我取得不好的成績(jì)時(shí)，我父親鼓勵我，讓我有信心迎接挑戰。每次取得好成績(jì)，父親總是夸我:好，好，繼續努力。就像這部電視正在播放《三國演義》一樣，父親說(shuō)讓孩子看可以增加一些知識，而母親強烈反對，說(shuō)會(huì )影響學(xué)習。因此，父親和母親幾乎要吵架。然而，盡管他們的教育方法不同，但他們都對我寄予厚望。只有父親的安慰和母親的嘮叨，以及父親的放松和母親的嚴厲，我才能小心地抓住生活的船，不被風(fēng)吹走。

　　讀閱讀了精彩和糟糕這篇文章后，我認為：雖然現在有很多教育方法，但是，在這篇文章中，父母的評論是好是壞，他們有一個(gè)愿望，也就是說(shuō)，希望他們的孩子能成功，巴迪的成功不僅在于父親的過(guò)度批評，也不僅在于母親的過(guò)度鼓勵，真正的成功是由他們不懈的努力創(chuàng )造的，不僅要吸收正確的鼓勵，還要改正錯誤。因此不管是母親的嘮叨，還是父親的安慰，都將是我勤奮學(xué)習的動(dòng)力。因此，無(wú)論是母親的嘮叨，還是父親的安慰，都將是我努力學(xué)習的動(dòng)力。我們應該學(xué)會(huì )像作者一樣提醒自己：小心，注意，總結，提高。

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