- 少年周恩來(lái)讀后感 推薦度：
- 讀《少年周恩來(lái)》有感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
讀《少年周恩來(lái)》有感
讀完一本名著(zhù)以后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的讀《少年周恩來(lái)》有感 ，歡迎大家分享。
讀《少年周恩來(lái)》有感 篇1
讀了《少年周恩來(lái)》了解到周恩來(lái)原來(lái)有三個(gè)媽媽?zhuān)上У氖沁B著(zhù)兩個(gè)母親相繼去世。周恩來(lái)十歲那年就經(jīng)歷了與同齡人不能相比的痛苦。他出生的第二天，外公就逝世了，于是周恩來(lái)身邊的親人越來(lái)越少，直到最后不得不投靠伯父周貽庚，伯父供他上當時(shí)最好的學(xué)校。周恩來(lái)以一手漂亮的字和一篇篇真摯動(dòng)人的.作文贏(yíng)得贊許。但是由于家庭經(jīng)濟不是非常好，所以他沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)他總是從學(xué)校的圖書(shū)室借一些書(shū)，每到深夜總是有一盞光線(xiàn)微弱的小油燈亮著(zhù)，那是周恩來(lái)房?jì)鹊�，燈下總有一個(gè)少年在發(fā)奮學(xué)習著(zhù)，他是周恩來(lái)。
在求學(xué)過(guò)程中，周恩來(lái)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最后終于有了一番成就。
在種種困難中，周恩來(lái)仍然堅持學(xué)習，我們也是一樣，遇到困難要學(xué)會(huì )面對，以后還會(huì )有更多的理想等待我們去追求，過(guò)了一個(gè)難關(guān)就是代表離下一個(gè)目標有更近了一步，人生有很多困難，我們不能靠父母，靠別人，周恩來(lái)的父母都不在了，他靠誰(shuí)呢，對呀！就是靠自己啊。命運由我們自己掌握每一步都是人生的轉折點(diǎn)，也是下一個(gè)努力的起點(diǎn)。
周恩來(lái)可以為了學(xué)習，經(jīng)受一切，我們也可以為了目標，掃除障礙努力奮斗！
讀《少年周恩來(lái)》有感 篇2
最近我讀了《少年周恩來(lái)》，感受很深。這本書(shū)寫(xiě)了周恩來(lái)從小時(shí)候到大學(xué)時(shí)的學(xué)習和生活經(jīng)歷，小時(shí)候他生活貧苦，但他有三位非常疼愛(ài)他的母親，她們教會(huì )他許多知識和做人的道理、處事的方法……
在周恩來(lái)的少年時(shí)期，伯父帶他到沈陽(yáng)求學(xué)，并給他生活提供很大幫助。在后來(lái)的求學(xué)生涯中他還得到許多老師和同學(xué)的幫助。因此，少年周恩來(lái)在成長(cháng)過(guò)程中總是懷著(zhù)一顆感恩的心，他經(jīng)常暗暗激勵自己，要勤奮讀書(shū)，做出一番事業(yè)，以回報親戚朋友對他的關(guān)懷。周恩來(lái)沒(méi)有辜負大家對他的期望，他的學(xué)業(yè)非常優(yōu)秀，并有著(zhù)偉大的抱負。在我們的'生活中，有些人在成長(cháng)過(guò)程中得到了許多人的恩澤，但他們不懂回報。有的不努力學(xué)習，有的沉迷于網(wǎng)絡(luò )，有的甚至走上犯罪道路……他們辜負了親人朋友的愛(ài)與期望，他們不能成為社會(huì )的有用人才，反而成了社會(huì )的渣滓。我們作為一名小學(xué)生，應該怎樣回報父母、社會(huì )、祖國對我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)呢？首先我們應遵守社會(huì )公德，孝敬父母，尊敬老師，團結友愛(ài)等；同時(shí)，我們應努力學(xué)習，成為祖國棟梁之才；我們還應像周恩來(lái)那樣在學(xué)習之余積極鍛煉身體，俗話(huà)說(shuō)“身體是革命的本錢(qián)”嘛！其次，我們要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人。在社會(huì )上，有很多人需要我們幫助，我們要力所能及地幫助別人，回報祖國對我們的關(guān)愛(ài)。中國有句古話(huà)：滴水之恩，當以涌泉相報。
我們應該懷有一顆感恩的心，在感恩中成長(cháng)！《少年周恩來(lái)》讓我學(xué)會(huì )了很多。朋友，你也來(lái)看看吧！
讀《少年周恩來(lái)》有感 篇3
我讀過(guò)一本書(shū)，叫《少年周恩來(lái)》。這本書(shū)寫(xiě)了周恩來(lái)從出生開(kāi)始到東渡日本求學(xué)的這一段人生經(jīng)歷。周恩來(lái)生于亂世之中，他成長(cháng)的歲月歷經(jīng)坎坷，而當時(shí)的中國內外交困，國內朝廷腐敗無(wú)能，國外列強對中國虎視眈眈，人民處于水深火熱之中。生于這樣的年代，周恩來(lái)從小對百姓生活的困苦、社會(huì )現實(shí)的殘酷感受很深，因此，他獨立自強、勤奮好學(xué)，少年時(shí)就立下了為中華之崛起而讀書(shū)的宏大志向。
讀完這本書(shū)，我被深深地震撼了。周恩來(lái)出身貧困，卻有如此遠大的志向，其他同學(xué)都說(shuō)“為光宗耀祖而讀書(shū)”，“為明禮而讀書(shū)”，他卻說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”。小小年紀的'他，其志向卻是如此與眾不同，只有他這樣的天才少年，才能將對救國真理的追尋與自我學(xué)習成長(cháng)完美地結合在一起。當時(shí)的周恩來(lái)只有14歲，與我們差不多的年紀，如果問(wèn)我們同樣的問(wèn)題，同學(xué)們多半會(huì )說(shuō)，為考大學(xué)而讀書(shū)，為了找好工作而讀書(shū)，總之多數是為了個(gè)人將來(lái)的利益，很少有人會(huì )將個(gè)人的學(xué)習與國家的興盛聯(lián)系起來(lái)，甚至很多人根本不知道為什么而讀書(shū)。與周恩來(lái)比，我們之間的差距是多么巨大，如果人人都能向他學(xué)習，我們的國家哪有不強大之理？
周恩來(lái)從小很獨立，9歲時(shí)，他的母親生病了，他自己學(xué)做各種家務(wù)活，照顧兩個(gè)弟弟，每天還要為媽媽籌錢(qián)治病、抓藥、熬藥，小小年紀就挑起了家庭的重擔，還能將家里的事情打理得井井有條。我們的同學(xué)大多數過(guò)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，飯不會(huì )煮，甚至連地都不會(huì )拖，更別說(shuō)照看弟弟、照顧生病的母親了�？嚯y能磨練人的意志，我們雖然生活在蜜罐里，但也不要變成溫室里的花朵，經(jīng)受不了一點(diǎn)風(fēng)雨，這樣是成不了才的。
讀了《少年周恩來(lái)》這本書(shū)，我感受到了周恩來(lái)的獨立、自強、勤奮等優(yōu)秀品質(zhì)，讓我們都向少年周恩來(lái)學(xué)習吧！
讀《少年周恩來(lái)》有感 篇4
曾記否，沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校的課堂上，那句鏗鏘有力的“為中華之崛起而讀書(shū)”？曾記否，南昌古城那場(chǎng)打響武裝反抗國民黨反動(dòng)統治第一槍的起義?曾記否，萬(wàn)隆會(huì )議上那贏(yíng)得滿(mǎn)場(chǎng)暴風(fēng)雨般掌聲的求同存異方針?曾記否，日內瓦會(huì )場(chǎng)前那輕快有力的步伐?是他，是我們億萬(wàn)中國人心目中最敬愛(ài)的周總理。他是是人民真正的公仆，他的精神風(fēng)范流芳百世，他的'歷史功勛彪炳千秋，他的崇高品質(zhì)萬(wàn)眾敬仰，他的人格魅力熠熠生輝，他是中華的驕傲，更是中國外交史上的自豪。
輕輕地翻開(kāi)《少年周恩來(lái)》，慢慢地梳理著(zhù)逝去的流年碎影，靜靜地回憶起那個(gè)也許淡出我們的年代，不知不覺(jué)被少年周恩來(lái)而默默感動(dòng)。少年周恩來(lái)勤儉節約，他穿的衣服永遠那么樸素，夏天是一件白色大褂，冬天是一件藍色大褂，多少次父親要給他添幾件新衣裳，他總是笑著(zhù)謝絕了，他很不解，何必要在這些外表的東西上花費那么多精力？為了盡量給家里減輕負擔，他開(kāi)始自己想辦法找些事情做。在課后和假日的時(shí)候，經(jīng)常給學(xué)校抄寫(xiě)文件、刻蠟紙、油印，賺些錢(qián)來(lái)補貼家用。為了省錢(qián)，他只買(mǎi)豆腐店里賣(mài)不出去的碎塊。星期日返校時(shí)，回順捎帶一小瓶醬，回校當菜吃。
少年周恩來(lái)經(jīng)歷的種種磨難也激發(fā)了他努力拼搏，發(fā)奮學(xué)習的斗志，優(yōu)秀的成績(jì)與助人為樂(lè )的熱情獲得了老師和同學(xué)的一致好評，成為了學(xué)校里唯一的免費生。
讀到這里，感觸至深。周恩來(lái)非常喜歡上學(xué)，但是學(xué)校的知識還滿(mǎn)足不了他強烈的求知欲，稍有空閑，他便去圖書(shū)館拼命地讀書(shū)。試想一個(gè)人能如此刻苦勤學(xué)得需要多大的精神意志來(lái)支撐��！那么，當我們伏案抱怨學(xué)習的時(shí)候，請想想周恩來(lái)勤奮的身影。
時(shí)光變遷，當昔日苦學(xué)少年已然成為國家元首，當外國記者頻頻挑釁時(shí)，他面無(wú)懼色，只言片語(yǔ)便使無(wú)數外國人豎起大拇指�？偫砭哂泻泼斓娜松腔�，擁有完美的人格氣質(zhì)，對人，無(wú)論是友好人士，還是對待分動(dòng)的勢力，對待基層群眾還是政府高官，都是一樣的文明禮讓?zhuān)词故菍Υh芒畢露的敵視分子總理也總是采取以柔克剛，以禮為先的態(tài)度，展現了中華民族傳統溫順爾雅的儒雅氣質(zhì)。
偉人的光芒光耀千秋，周恩來(lái)精神永不過(guò)失，讓我們向一代偉人周恩來(lái)總理學(xué)習，完成總理遺志，堅定理想信念，勤學(xué)刻苦，將青春和熱血奉獻給祖國和人民，為中華民族的偉大復興奮斗終身！
讀《少年周恩來(lái)》有感 篇5
“為中華之崛起而讀書(shū)”這句振聾發(fā)聵的話(huà)，讓我認識了少年時(shí)代的周恩來(lái)。當我讀完《少年周恩來(lái)》后，我發(fā)現少年時(shí)代的周恩來(lái)身上的閃光點(diǎn)遠遠超乎我的想象，讓一代偉人周恩來(lái)的形象在我眼前真實(shí)地高大起來(lái)。
《少年周恩來(lái)》這本書(shū)向我們展示了在一段黑暗生活中磨煉出來(lái)的一代偉大總理—周恩來(lái)的少年生活時(shí)代。1840年，英、法、美、俄、日等國家紛紛入侵，周恩來(lái)就出生在這樣的年代�！按篼[”正如他的名字一樣，未來(lái)的他帶給人們是美好的希望。生活在這個(gè)時(shí)期的孩子是不幸的，但是周恩來(lái)就是在這樣的環(huán)境中磨煉自己、鍛煉自己。1910年周恩來(lái)北上求學(xué)，考入東關(guān)模范學(xué)校。1911年辛亥革命爆發(fā)，革命的號角吹響了華夏大地。周恩來(lái)想到革命已經(jīng)席卷全中國，清王朝已經(jīng)垮臺了，我們已經(jīng)不在是清王朝的子民了!只聽(tīng)得“咔嚓”一聲，周恩來(lái)把自己的辮子給剪了，他大聲而而又莊重地宣布：“同學(xué)們，我們不再是清王朝的子民了，我們不再要他們的統治了，我們要學(xué)習西方的新文明。我們要脫下長(cháng)馬褂，告別舊時(shí)代，穿上短衣服，擁抱新文明�！蓖瑫r(shí)老師給周恩來(lái)等講革命，講西方的先進(jìn)文明，這些都在周恩來(lái)的心里萌發(fā)了革命的.種子。
1916年，周恩來(lái)考上了南開(kāi)學(xué)校。他在成績(jì)和體格上雙重修煉，以強健的身體，完美的成績(jì)畢業(yè)。為了尋求救國方針，他東渡日本求學(xué)。讀到這里，我心中滾動(dòng)著(zhù)澎湃的熱潮。
最讓我感動(dòng)的是周恩來(lái)的獨立自強了。同少年時(shí)代的周恩來(lái)相比，真是相差甚遠。我們出生于太平盛世，盡享幸福生活，父母為我們承擔了一切，不像小恩來(lái)生在亂世，時(shí)常受到危險困難的考驗。但我們在這樣的條件下，我們不少同學(xué)“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，成了實(shí)實(shí)在在的“小皇帝”、“小公主”。遇到困難時(shí)，我們不少同學(xué)就退縮了，首先想到的是依賴(lài)父母，少年周恩來(lái)的事跡啟示我們：只有獨立堅強的人，才可能成為強者。
我們都是一樣的少年，為著(zhù)祖國而奮斗。讀完了《少年周恩來(lái)》這本書(shū)，讓我想起了一首頑強信念的詩(shī)“信念不是鐵錘繚亂紛飛的火花，而是爐中熊熊燃燒的烈火；不是夜空中閃瞬即逝的流星，而是西西里島上徹夜不息的明燈……”讓我們向偉大的周恩來(lái)總理學(xué)習吃苦耐勞、勤學(xué)苦練的意志
回首過(guò)去，展望未來(lái)，國家富強了，我們更應當奮發(fā)圖強，向周總理學(xué)習不怕苦的精神，以少年周恩來(lái)為楷模，努力奮斗，為自己塑造一個(gè)燦爛亮麗的人生!
讀《少年周恩來(lái)》有感 篇6
這天，我興致勃勃地抱著(zhù)這本《少年周恩來(lái)》回到了家，坐到了沙發(fā)上，然后津津有味地看了起來(lái)，看完了這本書(shū)，心中久久不能平靜。
這本書(shū)講了少年時(shí)期的周恩來(lái)，周恩來(lái)從小就非常聰明，熱愛(ài)學(xué)習，可是，因為二母生病了，所以他就開(kāi)始擺攤賣(mài)東西來(lái)養活家人，雖然這樣特別辛苦，但周恩來(lái)還是挺了過(guò)去，過(guò)了一段時(shí)間，周恩來(lái)賺到了一些錢(qián)，就買(mǎi)了點(diǎn)藥給二母吃。他還有兩個(gè)比他年幼的弟弟，二母沒(méi)生病前都是二母來(lái)照顧兩個(gè)弟弟，現在二母病了，這件事當然落到周恩來(lái)身上，他開(kāi)始料理家務(wù)，打理起家里的日常起居，弟弟如果哭了，他就去哄哄弟弟，如果餓了，他就去做飯給弟弟吃，把家里的事情打理得井井有條。
讀到這里，我突然感到很慚愧，周恩來(lái)這么小就承擔起養活家人的'重擔，而我卻總是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，想要什么就有什么的“小皇帝”，真是差別太遠了。
周恩來(lái)不僅能吃苦，而且學(xué)習也很認真，12歲的時(shí)候，他就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”理想抱負。他特別注意課外閱讀，來(lái)彌補課堂上的學(xué)習不足。他總是帶著(zhù)問(wèn)題去讀書(shū)，學(xué)習成績(jì)一直在班上名列前茅。
讀完了這本書(shū)，我深深地被周恩來(lái)那種不怕吃苦、勤奮好學(xué)、獨立自強的精神打動(dòng)了，我一定要像周恩來(lái)一樣，做一個(gè)有理想、有抱負的人，長(cháng)大以后做一個(gè)對國家有用的人。
讀《少年周恩來(lái)》有感 篇7
提到周恩來(lái)總理大家一定都不陌生，但是自從媽媽給我買(mǎi)了《少年周恩來(lái)》這一本書(shū)，我很認真的看完后，感觸很深，一下子明白了許多道理，從中，我也看到了周恩來(lái)總理少年時(shí)代成為一個(gè)偉人的閃光足跡。
周恩來(lái)總理十歲那年就經(jīng)歷了與同齡人不能相比的痛苦。他出生的第二天，外公就逝世了，于是周恩來(lái)總理身邊的親人越來(lái)越少，直到最后不得不投靠伯父周貽庚，伯父供他上當時(shí)最好的學(xué)校。周恩來(lái)總理以一手漂亮的字和一篇篇真摯動(dòng)人的作文贏(yíng)得贊許。但是由于家庭經(jīng)濟不是非常好，所以他沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，但他總是從學(xué)校的.圖書(shū)室借一些書(shū)。每到深夜總是有一盞光線(xiàn)微弱的小油燈亮著(zhù)，那是周恩來(lái)總理房?jì)鹊�，燈下總有一個(gè)少年在發(fā)奮學(xué)習著(zhù)，他，就是周恩來(lái)。
周恩來(lái)是個(gè)天資聰明的孩子，他非常喜歡和老師、同學(xué)一起探討題目，而且探討的題目還都是國家大事。有一次，校長(cháng)問(wèn)學(xué)生們?yōu)槭裁炊x書(shū)時(shí)，他們的回答五花八門(mén)，而周恩來(lái)總理卻說(shuō)了一句相當震驚的話(huà)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”這遠大的理想，是他在饑寒交迫的時(shí)候前進(jìn)的動(dòng)力；這遠大的理想，就像火爐中熊熊燃燒的烈火，這遠大的理想，就像一盞永不熄滅的明燈，它讓周恩來(lái)總理在最艱難的日子里奮發(fā)圖強，使他終于走進(jìn)了成功的大門(mén)，成就了偉大的事業(yè)！當我看到在種種困難中，周恩來(lái)總理仍然堅持學(xué)習時(shí)，我想我們也要努力向周恩來(lái)總理學(xué)習，遇到困難要學(xué)會(huì )面對，以后還會(huì )有很多困難，我們不能總是靠父母，靠別人，周恩來(lái)總理的父母都不在了，他靠誰(shuí)呢？就是靠自己��！因此，作為祖國的新一代，我要學(xué)習周恩來(lái)總理吃苦耐勞的精神，學(xué)習他的遠大的理想和堅定的信念。
跟周恩來(lái)比起來(lái)，我生活條件比他好多了，雖然我沒(méi)有說(shuō)出周恩來(lái)總理的那句“為中華之崛起而讀書(shū)”的話(huà)語(yǔ)，但我也有我的志向，我的志向是成為一名老師，所以從現在開(kāi)始我就要更加嚴格地要求自己，學(xué)習上我也要更加努力。我相信，周恩來(lái)總理可以為了學(xué)習，經(jīng)受一切，我們也可以為了目標，克服困難努力奮斗！
讀《少年周恩來(lái)》有感 篇8
讀了這本書(shū)，我的心情久久不能平靜。
周恩來(lái)總理生于亂世之中，從小就經(jīng)歷了與同齡人不能相比的痛苦。小小年紀就學(xué)會(huì )了照顧生病的母親和年幼的弟弟，由于生活條件非常不好，所以他時(shí)�？恐�(zhù)拿著(zhù)家里值點(diǎn)錢(qián)的東西去典當鋪里典當來(lái)維持生計，日積月累，當鋪里留下了周總理矮小的身影。失去父母后，周總理不得不投靠伯父。
伯父供他上了最好的學(xué)校，在學(xué)校里那些富家子弟欺負他，嘲笑他，但他卻從不計較，反而在他們有困難的時(shí)候伸出援手，因為他這種寬闊的胸懷成了當代的偉人。
雖然如此，我們敬愛(ài)的周總理從小便有雄心壯志。有一次，校長(cháng)在班上問(wèn)同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)��？”他們回答五花八門(mén)，有的說(shuō)為了功名，有的說(shuō)為了財富，而周總理站起來(lái)理直氣壯的說(shuō)："我是為了中華之崛起而讀書(shū)�！倍嗝春肋~的誓言！周總理胸懷大志，不屈不撓地奮斗，成為了中國乃至全世界人民都為之稱(chēng)頌的.一位偉人。我們應該向周總理那樣，為了把我們的祖國建設得更加繁榮富強，從小就要胸懷大志，勤奮學(xué)習，這樣長(cháng)大能成為建設祖國的有用之才。
讀《少年周恩來(lái)》，追昔撫今，我心潮澎湃，我們要學(xué)習周爺爺的獨立，自強、勤奮好學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要從小立志，長(cháng)大才能成為對祖國有用的人才！記住昨天，把握今天，為祖國美好的明天而奮斗！
讀《少年周恩來(lái)》有感 篇9
過(guò)了三年，再次翻出這本書(shū)，但封面上那五個(gè)燙金的大字還是那么耀眼，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)書(shū)中的故事。書(shū)頁(yè)也有些泛黃，但是書(shū)中的故事還是那么生動(dòng)有趣，那么刻骨銘心。用生動(dòng)的文字，記錄了一代偉人的成長(cháng)。
這本書(shū)從“大鸞”出生一直到周恩來(lái)赴日留學(xué)，一共三十四章節。但令我印象最深的，還是第十一章“鴻浩之志”。在這一章，魏校長(cháng)問(wèn)了同學(xué)們?yōu)槭裁炊x書(shū)。有的'人說(shuō)：“為了光耀門(mén)楣而讀書(shū)�！庇械娜苏f(shuō)：“為了明禮而讀書(shū)�！边�有人說(shuō)：“為了家父而讀書(shū)�！倍芏鱽�(lái)卻說(shuō)出了一句志存高遠的話(huà)：“為了中華之崛起而讀書(shū)!”從這里我似乎隱約看到了未來(lái)偉大的國家總理，優(yōu)秀外交家的影子;從這里，可以看出少年周恩來(lái)那時(shí)理想之遠大。
在某部小說(shuō)里曾經(jīng)看過(guò)兩句話(huà)：“亂世出英雄，時(shí)勢造英雄�！痹诩眲∽兓�，國家時(shí)勢動(dòng)蕩的時(shí)代，只有把握住自己的命運，有自己所堅信不疑的信念，才不會(huì )被淹沒(méi)在歷史的人群中，才不會(huì )隨波逐流，才會(huì )從億萬(wàn)人群中脫穎而出。
在這本書(shū)中，我仿佛成為了周恩來(lái)身邊的人，追尋著(zhù)他的腳步，感受著(zhù)他的喜怒哀樂(lè )，見(jiàn)識了少年周恩來(lái)那時(shí)的良好精神品質(zhì)：獨立、自強、好學(xué)、勤奮……生于這樣的年代，內憂(yōu)外患，清政府腐敗無(wú)能，外國列強虎視眈眈，基層人民水深火熱……周恩來(lái)從小就生活在基層，明白基層人民的生活艱苦，感受到了曾經(jīng)親人所謂朋友的冷漠無(wú)情。所以，他知道指望他人來(lái)改變自己是不可能的，只有自己才是最可靠的。周恩來(lái)通過(guò)知識改變了自己，充實(shí)了自己，成為了一代偉人。
再看看我們自己，出生在和平年代，出生在豐衣足食的家庭，不知道糧食的來(lái)之不易，更是對學(xué)習不感冒。殊不知我們現在的和平是祖祖輩輩用鮮血換來(lái)的，我們現在的學(xué)習機會(huì )也是祖祖輩輩用他們的汗水換來(lái)的。我們都有生命，這是平等的�？墒�，人人都有知識嗎?知識是我們做任何事的基礎。沒(méi)有知識我們將一事無(wú)成。只有知識，才能改變我們的人生。
讀《少年周恩來(lái)》有感 篇10
今天我讀了《少年周恩來(lái)》這本書(shū)。只需看到封面上的那句話(huà)：為中華之崛起而讀書(shū)，年輕的心就此沸騰了，想重新回到那理想與信仰占領(lǐng)一切的年代！書(shū)中周總理的命運和品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。我知道周總理是一位偉大的革命家，政治家，思想家，周總理在我心目中是一位神圣的領(lǐng)袖，他的名字光芒四射，在中華民族的歷史長(cháng)河中閃閃發(fā)光。
讀完這本書(shū)，我發(fā)現周總理自幼就聰明絕頂，勤奮好學(xué)，獨立自強，是個(gè)早慧孩童，可不幸的是，在他九歲那年，他的生母萬(wàn)氏去世了，周恩來(lái)一個(gè)人擔起了家庭的重擔，周恩來(lái)是家里的長(cháng)子，還有兩個(gè)比他年幼的弟弟，他開(kāi)始料理家務(wù)，打理起家里的日常起居，別看他年幼尚小，卻把家里的事情打理得井井有條。再想想我，從小就由我外婆撫養大，什么粗活也沒(méi)做過(guò)，就連拿拖把的勁也沒(méi)有，再想想周恩來(lái)，從小就開(kāi)始吃苦頭，真是差別太遠了。1910年，周恩來(lái)12歲了，他去北上求學(xué)，周恩來(lái)各門(mén)學(xué)科都十分優(yōu)秀，尤其是書(shū)法，作文，英語(yǔ)，經(jīng)常拿班上第一。畢業(yè)后，他又去考南開(kāi)大學(xué)，考試成績(jì)出來(lái)了，周恩來(lái)的成績(jì)十分優(yōu)異，順利的進(jìn)了南開(kāi)大學(xué)。周恩來(lái)說(shuō)到做到，南開(kāi)大學(xué)的'課上講的都是英文，一次數學(xué)課，周恩來(lái)怎么也聽(tīng)不懂老師講的英文，便暗暗下決心惡補一下英文。第二天天不亮，他就起床了，坐在書(shū)桌邊，不停地背誦那些難懂的英文單詞，實(shí)現了自己的諾言。對于周恩來(lái)來(lái)說(shuō)，一個(gè)小時(shí)可以掰成兩個(gè)小時(shí)來(lái)用。后來(lái)他又去日本留學(xué)，去國外見(jiàn)識，尋找救國的良方。
周總理，您是如此的為國操勞，為了祖國的強大和人民的幸福，您付出了太多太多，因為您的付出才換來(lái)了我們今天的幸福生活。我要向您學(xué)習，長(cháng)大以后做一個(gè)對社會(huì )有益的人。
讀《少年周恩來(lái)》有感 篇11
我在書(shū)店里看到過(guò)一套套的名人叢書(shū)，我聽(tīng)過(guò)名人們響亮的名字，但是對于他們的生平事跡只是道聽(tīng)途說(shuō)而已，不是很清楚。我便拿了本《少年周恩來(lái)》回家細讀。
它講述了一代偉人，敬愛(ài)的周總理少年時(shí)代的故事。周恩來(lái)從小就愛(ài)讀書(shū)，但不象當時(shí)所有的孩子一樣在私塾里念那些《四書(shū)》，《五經(jīng)》，每天背誦著(zhù)《三字經(jīng)》，他更想要閱讀那些充滿(mǎn)樂(lè )趣的"閑書(shū)"，如饑似渴地閱讀著(zhù)各類(lèi)進(jìn)步書(shū)刊。當老師問(wèn)同學(xué)們?yōu)槭裁炊x書(shū)的時(shí)候，許多同學(xué)都是說(shuō)為了做官發(fā)財，但周恩來(lái)卻響亮地說(shuō)出了"為中華之崛起而讀書(shū)。"后來(lái)，他考進(jìn)了南開(kāi)大學(xué)，當時(shí)正值國破家亡這際，周恩來(lái)寫(xiě)了無(wú)數的`愛(ài)國文章，呼吁民族團結，國家振興。他一度留學(xué)國外，學(xué)習先進(jìn)的文化知識，做革命工作。為實(shí)現自己的理想而奮斗。最終帶領(lǐng)中國人民獲得了解放。實(shí)現了民族的團結，祖國的獨立。是新中國的偉人之一。周恩來(lái)總理的豐功偉績(jì)，依然讓現在的人們津津樂(lè )道。
好書(shū)總是讓人流連忘返，給人以前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們意氣風(fēng)發(fā)。好書(shū)又象是階梯一樣，連接著(zhù)一代又一代的中華兒女繼續為國家的繁榮昌盛奮發(fā)前進(jìn)。讀了《少年周恩來(lái)》，我不禁多了一份自豪，多了一腔要保衛祖國，建設祖國的熱情。
我們偉大的祖國，無(wú)論在科技還是綜合國力上都向世界展示著(zhù)自己強大的力量！我們成功舉辦了奧運會(huì )，我們順利實(shí)現了太空行走，我們在世界性的金融危機中體現了一個(gè)蒸蒸日上的大國風(fēng)范……而這些讓每一個(gè)中國人驕傲的成就，正是老一輩象周恩來(lái)那樣的偉人和其他許許多多普通的愛(ài)國志士以熱血和生命換來(lái)了和平環(huán)境，我們才得以發(fā)展科技，強大國力。所以我們要牢記歷史，熱愛(ài)生活。
我要把《少年毛澤東》，《少年劉少奇》等叢書(shū)全部看完，從中汲取到精神食糧。在學(xué)校里認真學(xué)習，為祖國的繁榮昌盛作出自己的一份貢獻，我希望每一個(gè)中國人都生活在令人自豪的國度里！
讀《少年周恩來(lái)》有感 篇12
前幾天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫做《少年周恩來(lái)》，讀了這本書(shū)，我的感受很深刻，"為中華之崛起而讀書(shū)"時(shí)刻蕩漾在我耳邊，鞭策我努力學(xué)習，我長(cháng)大以后要向周總理那樣做一個(gè)受人尊重的人。
周總理是偉大的革命家，軍事家，外交家，他以身作則，日理萬(wàn)機，他是一個(gè)勤奮好學(xué)，勤儉節約，獨立自強，樂(lè )于助人的好少年。
勤奮好學(xué)的少年：志向遠大，刻苦學(xué)習，有一次，他從書(shū)店路過(guò)，看到一本書(shū)《史記》就把當晚的伙食費拿去買(mǎi)書(shū)，愛(ài)不釋手，就津津有味的看了起來(lái)，都忘了吃飯。他常說(shuō)：“好學(xué)才能展翅高飛"。
勤儉節約的好少年：周總理的.衣服都是補丁的，他吃完了飯，就用窩窩頭擦了擦碗，然后再把窩窩頭吃下去。
獨立自強的少年：十歲，周恩來(lái)的母親就去世了為了不樣弟弟挨餓，他把家里的所有的東西全賣(mài)了給弟弟買(mǎi)食物吃。
他的一生是燦爛的一生，是為我們祖國強大和人民幸福而奮斗的一生，他永遠受到人們的尊敬和愛(ài)戴。敬愛(ài)的總理永遠活在我們心中。
讀《少年周恩來(lái)》有感 篇13
今年是新中國成立60周年，通過(guò)看電視、看書(shū)和聽(tīng)大人講故事，我已深深感受到偉大祖國60年來(lái)的巨大變化，內心十分自豪，非常喜悅。我感到自己也要與時(shí)俱進(jìn)，為自己汲取更多的“知識能量”。
在暑假中，我很有幸閱讀了《周恩來(lái)青少年時(shí)代的故事》這本書(shū)，讀后感觸深刻。 記得書(shū)中寫(xiě)到：有一次，先生問(wèn)學(xué)生們?yōu)槭裁炊x書(shū)？學(xué)生們有的說(shuō)為懂道理而讀書(shū)，有的說(shuō)為做官而讀書(shū)，有的說(shuō)為識字而讀書(shū)，但周恩來(lái)卻說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”當我讀到這句時(shí)，心頭為之一震，多好的回答呀！
這樣的回答，讓我看到了周恩來(lái)從小就有一顆熾熱的愛(ài)國心，從小就立下了高遠的志向。他的豪言壯志令我深感欽佩�；叵胫芏鱽�(lái)當時(shí)的生活狀況，覺(jué)得他活得十分艱難。生母養母都相繼去世，父親又沒(méi)有固定收入，僅靠四伯幫助才得以在奉天東關(guān)模范學(xué)校讀書(shū)。雖然生活十分艱苦，但他卻絲毫沒(méi)有顧慮自己，心系中華，一心想著(zhù)為國家出力。再想想，現在的生活多么幸福，因此我們要珍惜學(xué)習的機會(huì )，既不滿(mǎn)足于現狀，也應該深知自己肩負著(zhù)建設祖國的重任。
現在，如果問(wèn)我為什么而讀書(shū)？我一定也會(huì )大聲回答：“為中華之騰飛而讀書(shū)！” “為中華之崛起而讀書(shū)！”這是13歲的`周恩來(lái)經(jīng)過(guò)思索而定下的人生志向。他不僅說(shuō)到，還努力做到，因此功課門(mén)門(mén)名列前茅。尤其是作文和書(shū)法，不僅在班上，在年級和全校也是首屈一指。作文常被張貼在墻上，供全校同學(xué)觀(guān)摩。在后來(lái)進(jìn)入南開(kāi)學(xué)校后，由于他欠學(xué)費，就擠出時(shí)間為學(xué)�？滔灠�，由于在奉天模范學(xué)校時(shí)英語(yǔ)基礎打得不牢，周恩來(lái)想方設法奮力追趕�！肮Ψ虿回撚行娜恕�。
經(jīng)過(guò)大半學(xué)期的努力，他的英語(yǔ)水平居然躍居班級前列。少年周恩來(lái)真是我學(xué)習的好榜樣！雖然，我在班級里成績(jì)較好，但是身上還存在一些不足，比如粗心大意，作文方面比較薄弱……為了實(shí)現自己遠大的理想，我一定要好好地向少年周恩來(lái)學(xué)習，學(xué)習他說(shuō)到做到，學(xué)習他迎難而上，學(xué)習他鍥而不舍。
讀了《周恩來(lái)青少年時(shí)代的故事》這本書(shū)，我明確了自己努力的方向，同時(shí)也感悟到：一本好書(shū)，是良師，是益友，是春風(fēng)，是春雨，是指明燈……所以，我以后一定要多讀好書(shū)，讓自己在書(shū)香的浸潤中茁壯成長(cháng)，早日成為對國家對人民有用的人。
【讀《少年周恩來(lái)》有感】相關(guān)文章：
讀《少年周恩來(lái)》有感03-07
讀《少年周恩來(lái)》心得體會(huì )550字06-01
周恩來(lái)的故事11-10
周恩來(lái)與數學(xué)05-11
周恩來(lái)的名言佳句09-22
《周恩來(lái)》讀后感08-02
游周恩來(lái)故居作文11-16