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少年周恩來(lái)讀后感范文（精選19篇）
看完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的少年周恩來(lái)讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
少年周恩來(lái)讀后感 1
這天，我興致勃勃地抱著(zhù)這本《少年周恩來(lái)》回到了家，坐到了沙發(fā)上，然后津津有味地看了起來(lái)，看完了這本書(shū)，心中久久不能平靜。
這本書(shū)講了少年時(shí)期的周恩來(lái)，周恩來(lái)從小就非常聰明，熱愛(ài)學(xué)習，可是，因為二母生病了，所以他就開(kāi)始擺攤賣(mài)東西來(lái)養活家人，雖然這樣特別辛苦，但周恩來(lái)還是挺了過(guò)去，過(guò)了一段時(shí)間，周恩來(lái)賺到了一些錢(qián)，就買(mǎi)了點(diǎn)藥給二母吃。他還有兩個(gè)比他年幼的弟弟，二母沒(méi)生病前都是二母來(lái)照顧兩個(gè)弟弟，現在二母病了，這件事當然落到周恩來(lái)身上，他開(kāi)始料理家務(wù)，打理起家里的日常起居，弟弟如果哭了，他就去哄哄弟弟，如果餓了，他就去做飯給弟弟吃，把家里的事情打理得井井有條。
讀到這里，我突然感到很慚愧，周恩來(lái)這么小就承擔起養活家人的重擔，而我卻總是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，想要什么就有什么的.“小皇帝”，真是差別太遠了。
周恩來(lái)不僅能吃苦，而且學(xué)習也很認真，12歲的時(shí)候，他就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”理想抱負。他特別注意課外閱讀，來(lái)彌補課堂上的學(xué)習不足。他總是帶著(zhù)問(wèn)題去讀書(shū)，學(xué)習成績(jì)一直在班上名列前茅。
讀完了這本書(shū)，我深深地被周恩來(lái)那種不怕吃苦、勤奮好學(xué)、獨立自強的精神打動(dòng)了，我一定要像周恩來(lái)一樣，做一個(gè)有理想、有抱負的人，長(cháng)大以后做一個(gè)對國家有用的人。
少年周恩來(lái)讀后感 2
我學(xué)過(guò)“為中華之崛起而讀書(shū)”這一課，假期媽媽讓我看了《少年周恩來(lái)》這本書(shū)。一看到封面上的那句話(huà)“為中華之崛起而讀書(shū)”，我的心就沸騰了！
書(shū)中給我印象最深的是周總理的五個(gè)“不虛度”，那就是“讀書(shū)不虛度，學(xué)業(yè)不虛度，習師不虛度，交友不虛度，光陰不虛度”。
在周總理的五個(gè)“不虛度”中，我深刻的感受到他從小是一個(gè)把時(shí)間看得比任何東西都重要的人，是一個(gè)從不愿把時(shí)間交給懶散，讓自己迷迷糊糊過(guò)日子的人。
再想想自己，媽媽為了讓我積累寫(xiě)作的素材，總是想盡辦法帶我出去開(kāi)闊眼界，到外面獲取各種經(jīng)驗，但是我出去玩是高興的，一到要寫(xiě)感受的`時(shí)候卻一拖再拖，時(shí)間一長(cháng)，很多寫(xiě)作的靈感就無(wú)影無(wú)蹤了。唉，現在覺(jué)得自己有這么好的學(xué)習條件還這樣不珍惜，真是不應該呀。
真希望所有的同學(xué)都來(lái)細細品讀這本書(shū)，你們也貴像我一樣有意想不到的收獲。
少年周恩來(lái)讀后感 3
前幾天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫做《少年周恩來(lái)》，讀了這本書(shū)，我的感受很深刻，"為中華之崛起而讀書(shū)"時(shí)刻蕩漾在我耳邊，鞭策我努力學(xué)習，我長(cháng)大以后要向周總理那樣做一個(gè)受人尊重的人。
周總理是偉大的革命家，軍事家，外交家，他以身作則，日理萬(wàn)機，他是一個(gè)勤奮好學(xué)，勤儉節約，獨立自強，樂(lè )于助人的好少年。
勤奮好學(xué)的少年：志向遠大，刻苦學(xué)習，有一次，他從書(shū)店路過(guò)，看到一本書(shū)《史記》就把當晚的伙食費拿去買(mǎi)書(shū)，愛(ài)不釋手，就津津有味的看了起來(lái)，都忘了吃飯。他常說(shuō)：“好學(xué)才能展翅高飛"。
勤儉節約的好少年：周總理的衣服都是補丁的，他吃完了飯，就用窩窩頭擦了擦碗，然后再把窩窩頭吃下去。
獨立自強的少年：十歲，周恩來(lái)的母親就去世了為了不樣弟弟挨餓，他把家里的所有的東西全賣(mài)了給弟弟買(mǎi)食物吃。
他的一生是燦爛的`一生，是為我們祖國強大和人民幸福而奮斗的一生，他永遠受到人們的尊敬和愛(ài)戴。敬愛(ài)的總理永遠活在我們心中。
少年周恩來(lái)讀后感 4
讀了這本書(shū)，我的心情久久不能平靜。
周恩來(lái)總理生于亂世之中，從小就經(jīng)歷了與同齡人不能相比的痛苦。小小年紀就學(xué)會(huì )了照顧生病的母親和年幼的弟弟，由于生活條件非常不好，所以他時(shí)�？恐�(zhù)拿著(zhù)家里值點(diǎn)錢(qián)的'東西去典當鋪里典當來(lái)維持生計，日積月累，當鋪里留下了周總理矮小的身影。失去父母后，周總理不得不投靠伯父。
伯父供他上了最好的學(xué)校，在學(xué)校里那些富家子弟欺負他，嘲笑他，但他卻從不計較，反而在他們有困難的時(shí)候伸出援手，因為他這種寬闊的胸懷成了當代的偉人。
雖然如此，我們敬愛(ài)的周總理從小便有雄心壯志。有一次，校長(cháng)在班上問(wèn)同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)��？”他們回答五花八門(mén)，有的說(shuō)為了功名，有的說(shuō)為了財富，而周總理站起來(lái)理直氣壯的說(shuō)："我是為了中華之崛起而讀書(shū)�！倍嗝春肋~的誓言！周總理胸懷大志，不屈不撓地奮斗，成為了中國乃至全世界人民都為之稱(chēng)頌的一位偉人。我們應該向周總理那樣，為了把我們的祖國建設得更加繁榮富強，從小就要胸懷大志，勤奮學(xué)習，這樣長(cháng)大能成為建設祖國的有用之才。
讀《少年周恩來(lái)》，追昔撫今，我心潮澎湃，我們要學(xué)習周爺爺的獨立，自強、勤奮好學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要從小立志，長(cháng)大才能成為對祖國有用的人才！記住昨天，把握今天，為祖國美好的明天而奮斗！
少年周恩來(lái)讀后感 5
《少年周恩來(lái)》是金石作者編著(zhù)的，他記載了周恩來(lái)從出生開(kāi)始一直到東渡日本求學(xué)這一段人生經(jīng)歷。
翻開(kāi)書(shū)本，我仿佛就走進(jìn)了少年周恩來(lái)的傳奇生活里,感受著(zhù)他的生長(cháng)足跡,周恩來(lái)那坎坷、豐富的早年生活使他養成了獨立、自強、勤奮的好習慣。周恩來(lái)從小就聰明過(guò)人，他四歲就會(huì )背很多唐詩(shī)。還寫(xiě)得一手好字，他做事有規劃有目標，并且很孝順父母，一次母親病了，他天天給母親熬藥，喂藥，端茶送水，衣不解帶的照顧母親，沒(méi)有怨言。當時(shí)的中國內外交困，國內的朝廷腐敗無(wú)能，國外列強對中國領(lǐng)土虎視眈眈，人民處于水生火熱之中。生于這樣的年代，小小的周恩來(lái)對百姓生活的困苦，社會(huì )現實(shí)的殘酷感受很深。因此，他獨立自強，勤奮好學(xué)，少年時(shí)就立下了為中華之崛起的宏大志向，通過(guò)他的努力，成績(jì)優(yōu)異的.恩來(lái)考進(jìn)了天津的南開(kāi)學(xué)校,畢業(yè)后東渡日本繼續深造,同學(xué)們都很敬佩他。
合上了書(shū)本，我深深地被周恩來(lái)的精神所感動(dòng)。我們追逐著(zhù)各種明星，追求著(zhù)各種各樣的名牌，卻很少了解偉人的故事，從這次的閱讀中，我學(xué)習到了周恩來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)。他處處以民族和國家的利益出發(fā)，他的偉大思想讓我震撼，他在學(xué)習上的刻苦執著(zhù)，他對父母的孝順關(guān)心都讓我感動(dòng)并且慚愧。
生活于太平盛世的我們生活的都很幸福，都過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的幸福生活，大人們每天辛苦的工作，供我們上學(xué)，我們卻一點(diǎn)都不知道幸福生活的來(lái)之不易。大人稍微有哪里不順我們的意，我們還要撒嬌鬧脾氣。受了一點(diǎn)責罵或批評就覺(jué)得自己是天底下最受委屈，最可憐的人，于是就消極地對待身邊的一切，我們真是太不應該了!
周恩來(lái)，你是一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的步伐;你是我無(wú)聲的老師，指引我前進(jìn)的方向，你是我永遠的領(lǐng)航標!
少年周恩來(lái)讀后感 6
周恩來(lái)總理是人盡皆知的、連小朋友都知道的偉人，可周總理小時(shí)候的故事大家和我一樣都不知道吧，所以，我讀了《少年周恩來(lái)》這本書(shū)，讓我現在就講給你們聽(tīng)吧！
“周恩來(lái)，出生在1898年3月5日，當時(shí)的中國還在無(wú)能的清朝王的'統治之下。就在周恩來(lái)出生的第2天，他的外祖父去世了，周恩來(lái)從小就很聰明，格外突出，6歲時(shí)在淮陰縣上了小學(xué)，并且十分熱愛(ài)讀書(shū)，堅持每天自己步行上學(xué)。周恩來(lái)很特別，有3個(gè)母親，分別是生母、養母、乳娘，在周恩來(lái)剛滿(mǎn)10歲的時(shí)候，他的生母和養母不幸病逝了，所以，他就必須擔當起這個(gè)家。周恩來(lái)十分喜歡了解時(shí)事，這是他的作文寫(xiě)得很好。在周恩來(lái)10歲的時(shí)候，他說(shuō)出了一句驚人的話(huà)：為中華之崛起而讀書(shū)。周恩來(lái)有個(gè)好朋友，家住魏家樓子，周恩來(lái)常去玩，魏家樓子旁的煙龍山上，日、俄兩軍曾經(jīng)交過(guò)戰，周恩來(lái)也去過(guò)。周恩來(lái)15歲時(shí)上了南開(kāi)中學(xué)，在學(xué)校里是‘敬業(yè)樂(lè )群’社團中的成員，他主編了會(huì )刊《敬業(yè)》和�？缎ｏL(fēng)》，畢業(yè)后，周恩來(lái)去了日本東京留學(xué)，不幸的是，在東京時(shí)，他的三叔去世了。最后，周恩來(lái)回國做了總理�！�
我要向周恩來(lái)學(xué)習愛(ài)國精神。
少年周恩來(lái)讀后感 7
周恩來(lái)，我們慈祥、和藹可親的周總理，那你知道周總理少年時(shí)代的他嗎？有一本書(shū)就告訴了我。書(shū)名叫《少年周恩來(lái)》。這本書(shū)講述了周恩來(lái)青少年時(shí)期救國救民的愛(ài)國主義精神。
1898年3月5日，就在這時(shí)周恩來(lái)出生了。在他出生后不久，他的外公就去世了。周恩來(lái)一共有三位母親，一個(gè)是生母萬(wàn)冬兒，一個(gè)是養母陳氏，還有一個(gè)是乳娘蔣姜氏。這本書(shū)首先講了周恩來(lái)跟陳氏生活時(shí)的故事。
周恩來(lái)是個(gè)聰明的孩子，在他小時(shí)候都用有著(zhù)非凡的智慧，養母陳氏是書(shū)香門(mén)第，所以她很懂得文化，周恩來(lái)在很小就開(kāi)始跟陳氏學(xué)習練字，還學(xué)習背誦古詩(shī)文。他的生母萬(wàn)氏是一個(gè)知明理的人，她善于化解矛盾，而且處事非常有條理，她不會(huì )偏袒任何一方，很多矛盾都會(huì )因為她而化解，這也為周恩來(lái)的未來(lái)奠定了基礎。乳娘蔣姜氏她是是鄉村人，勤勞，教了周恩來(lái)種地的.本領(lǐng)。
周恩來(lái)的父親在外地打工，周恩來(lái)的兩個(gè)母親在他10歲時(shí)都去世了，周恩來(lái)一個(gè)人擔當起了家庭重任自己種地養活自己和兩個(gè)弟弟。
周恩來(lái)還非常喜歡上學(xué)，但是學(xué)校的知識還是滿(mǎn)足不了他求知的欲望。他一有空就奔向圖書(shū)館。他尤其喜歡讀愛(ài)國的人寫(xiě)的書(shū)。
有一次，校長(cháng)問(wèn)他們?yōu)槭裁炊x書(shū)時(shí)，他們的回答五花八門(mén)，有“為吃飯而讀書(shū)”“為賺錢(qián)而讀書(shū)”……而周恩來(lái)卻說(shuō)了一句相當令人震驚的話(huà)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”
周恩來(lái)非常喜歡和老師、同學(xué)一起討論問(wèn)題，而且討論的問(wèn)題還都是國家大事，周恩來(lái)的非常好，可以說(shuō)是下筆如有神，就這些都不得不讓那些老師佩服。周恩來(lái)長(cháng)大了后，他又準備去日本留學(xué)。終于，周恩來(lái)找到了馬克思主義的書(shū)，他又開(kāi)始認真的閱讀，通過(guò)這些書(shū)，周恩來(lái)在當時(shí)黑暗腐敗的社會(huì )里，又重新找到了真理之光！
通過(guò)這本書(shū)提醒了我要向他學(xué)習的地方，可真是數不勝數。勤奮好學(xué)、刻苦努力、獨立自強、自力更生、心地善良的這些品德都是值得我們學(xué)習的。
少年周恩來(lái)讀后感 8
最近，我看了一本書(shū)，叫《少年周恩來(lái)》，講述的是周總理少年時(shí)真實(shí)的故事。
周恩來(lái)小的時(shí)候，他的養母、生母先后去世，因為周恩來(lái)的父親常年在外工作，很少回家，所以家庭的重擔一下子壓在了年僅十歲的`周恩來(lái)的身上，周恩來(lái)每天不僅要洗衣做飯，還要照顧兩個(gè)年幼的弟弟，家里很窮，幾乎吃了上頓愁下頓，但他為了讓弟弟吃上飯，賣(mài)掉了家中所有值錢(qián)的物品，有時(shí)甚至要向鄰居乞討。但這都不是長(cháng)久之計，為了一家人的生計，周恩來(lái)開(kāi)始自力更生，在自家后院種南瓜、玉米、小麥……我沒(méi)有想到周總理小的時(shí)候竟如此艱苦。我們現在都是父母的掌上明珠，要什么有什么，想吃什么吃什么，有時(shí)還挑三揀四，和周恩來(lái)比起來(lái)，真是自愧不如��！
后來(lái)好心的伯父供他去沈陽(yáng)讀書(shū)，周恩來(lái)不僅能吃苦，而且學(xué)習也特別認真，終于，功夫不負有心人，周恩來(lái)以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取了南開(kāi)大學(xué)。南開(kāi)大學(xué)很注重英語(yǔ)，請來(lái)的大都是外國老師，上課都用英文，周恩來(lái)和很多同學(xué)都聽(tīng)不懂，為了正常聽(tīng)課，周恩來(lái)每天都廢寢忘食地惡補英語(yǔ)，漸漸地，周恩來(lái)終于能聽(tīng)懂老師講的課了。我覺(jué)得他真的很用心，并能正確意識到自己的不足而彌補，我要學(xué)習他這種知難而進(jìn)的精神。
周恩來(lái)之所以這么努力，是因為他從小心中就有一個(gè)遠大的志向。當時(shí)日本很強大，總是欺凌中國，周恩來(lái)很氣憤，在他十二、三歲的時(shí)候，有一次校長(cháng)問(wèn)大家：“你們?yōu)楹味x書(shū)？”大家都不作聲，于是校長(cháng)一個(gè)一個(gè)地點(diǎn)名。有的說(shuō)為吃飯而讀書(shū)，有的說(shuō)為名利而讀書(shū)，還有的說(shuō)為家父而讀書(shū)。當校長(cháng)問(wèn)周恩來(lái)時(shí)，周恩來(lái)眼里散發(fā)著(zhù)堅定的光芒，鄭重而有力地回答：“為中華之崛起而讀書(shū)！”校長(cháng)震撼不已，為周恩來(lái)有如此遠大的志向而欣慰。我也震撼不已，周恩來(lái)居然能在如此窮苦的環(huán)境下?lián)碛羞@樣遠大的理想�，F在生活條件好了，我們更應該努力��！
合上書(shū)本，我的心里久久不能平靜，周總理那么艱苦都能堅強的生活和學(xué)習，我們還有什么不努力的理由呢？“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話(huà)從此也銘刻在我的心里，久久不能忘記。
少年周恩來(lái)讀后感 9
我讀過(guò)一本書(shū)，叫《少年周恩來(lái)》。這本書(shū)寫(xiě)了周恩來(lái)從出生開(kāi)始到東渡日本求學(xué)的這一段人生經(jīng)歷。周恩來(lái)生于亂世之中，他成長(cháng)的歲月歷經(jīng)坎坷，而當時(shí)的中國內外交困，國內朝廷腐敗無(wú)能，國外列強對中國虎視眈眈，人民處于水深火熱之中。生于這樣的年代，周恩來(lái)從小對百姓生活的困苦、社會(huì )現實(shí)的殘酷感受很深，因此，他獨立自強、勤奮好學(xué)，少年時(shí)就立下了為中華之崛起而讀書(shū)的宏大志向。
讀完這本書(shū)，我被深深地震撼了。周恩來(lái)出身貧困，卻有如此遠大的志向，其他同學(xué)都說(shuō)“為光宗耀祖而讀書(shū)”，“為明禮而讀書(shū)”，他卻說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”。小小年紀的他，其志向卻是如此與眾不同，只有他這樣的天才少年，才能將對救國真理的追尋與自我學(xué)習成長(cháng)完美地結合在一起。當時(shí)的周恩來(lái)只有14歲，與我們差不多的年紀，如果問(wèn)我們同樣的問(wèn)題，同學(xué)們多半會(huì )說(shuō)，為考大學(xué)而讀書(shū)，為了找好工作而讀書(shū)，總之多數是為了個(gè)人將來(lái)的'利益，很少有人會(huì )將個(gè)人的學(xué)習與國家的興盛聯(lián)系起來(lái)，甚至很多人根本不知道為什么而讀書(shū)。與周恩來(lái)比，我們之間的差距是多么巨大，如果人人都能向他學(xué)習，我們的國家哪有不強大之理？
周恩來(lái)從小很獨立，9歲時(shí)，他的母親生病了，他自己學(xué)做各種家務(wù)活，照顧兩個(gè)弟弟，每天還要為媽媽籌錢(qián)治病、抓藥、熬藥，小小年紀就挑起了家庭的重擔，還能將家里的事情打理得井井有條。我們的同學(xué)大多數過(guò)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，飯不會(huì )煮，甚至連地都不會(huì )拖，更別說(shuō)照看弟弟、照顧生病的母親了�？嚯y能磨練人的意志，我們雖然生活在蜜罐里，但也不要變成溫室里的花朵，經(jīng)受不了一點(diǎn)風(fēng)雨，這樣是成不了才的。
讀了《少年周恩來(lái)》這本書(shū)，我感受到了周恩來(lái)的獨立、自強、勤奮等優(yōu)秀品質(zhì)，讓我們都向少年周恩來(lái)學(xué)習吧！
少年周恩來(lái)讀后感 10
談起周恩來(lái)，人們總會(huì )想到那個(gè)當年立下為中華之崛起而讀書(shū)的有著(zhù)遠大志向的翩翩少年；說(shuō)起周總理，它承載了我們太多的思念。他的一生是光輝燦爛的一生，他把畢生的精力都貢獻給了祖國，以至于在他去世時(shí)聯(lián)合國為他下了半旗！
這個(gè)星期，我認真地閱讀了《少年周恩來(lái)》這本書(shū)，這本書(shū)主要介紹了周恩來(lái)的出生、家庭和私塾生活以及他的整個(gè)求學(xué)經(jīng)歷。其中最令我感動(dòng)的是周恩來(lái)吃苦耐勞的精神以及他的為遠大理想而努力的決心。周恩來(lái)1898年生于江蘇省淮安縣，四歲時(shí)在養母的教育下開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)大字，背古詩(shī)，六歲時(shí)便上了私塾，從此開(kāi)始了他的學(xué)習生涯。周恩來(lái)從小就能吃苦耐勞，在他九歲那年，周恩來(lái)的`生母養母都得了重病，家庭的重擔都落在周恩來(lái)的身上（他的父親外出打工了），開(kāi)始他每天都把家中的貴重物品賣(mài)掉給兩位母親治病，照顧著(zhù)兩個(gè)小弟弟。接著(zhù)兩位母親又都去世了，才十歲的他就開(kāi)始懂得打零工來(lái)維持生活了，因此，他從小就吃了很多的苦，受過(guò)很多的磨練。但周恩來(lái)靠著(zhù)他的吃苦耐勞的精神終于渡過(guò)了難關(guān)。周恩來(lái)還有著(zhù)為中華之崛起而讀書(shū)的遠大理想，理想是他在饑寒交迫的時(shí)候前進(jìn)的動(dòng)力，理想像火爐中熊熊燃燒的烈火，像一盞永不熄滅的明燈，它讓周恩來(lái)總理在最艱難的日子里奮發(fā)圖強，使他終于走進(jìn)了成功的大門(mén)，成就了偉大的事業(yè)！因此，作為祖國的新一代，我要學(xué)習周恩來(lái)總理吃苦耐勞的精神，學(xué)習他的遠大的理想和堅定的信念。
雖然我沒(méi)有說(shuō)出周恩來(lái)總理的那句“為中華之崛起而讀書(shū)”的話(huà)語(yǔ)，但我也有我的志向，我的志向是成為一名軍官，所以從現在開(kāi)始我就要更加嚴格地要求自己，生活上要堅持做到節儉、不挑食，堅持鍛煉等的好習慣，學(xué)習上我要更加努力，讓我的夢(mèng)想激勵著(zhù)我前行！
少年周恩來(lái)讀后感 11
以前，我就聽(tīng)爺爺講過(guò)周恩來(lái)的故事，知道他是億萬(wàn)中國人心目中最敬愛(ài)的總理�，F在我讀了《少年周恩來(lái)》的故事，讓我更了解周恩來(lái)的一生是為祖國強大和人民幸福而奮斗的一生。這個(gè)故事追尋了周恩來(lái)成長(cháng)的足跡，講訴了他成長(cháng)中的喜怒哀樂(lè )。周恩來(lái)出生于亂世之中，從小就對百姓生活的'困苦、社會(huì )現實(shí)的殘酷感受很深，因此，他獨立自強，勤奮好學(xué)，從小就立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏大志向。文中還講到周恩來(lái)非常勤儉節約，他穿的衣服很簡(jiǎn)單，夏天是一件白色大褂，冬天是一件藍色大褂。好幾次，家人要給他買(mǎi)幾件新衣裳都被他拒絕了，他很不解，干嗎要在這些外表的東西上花那么多精力。為了盡量給家里減輕負擔，他開(kāi)始自己想辦法找些事情做，賺錢(qián)來(lái)補貼家用。為了省錢(qián)，只買(mǎi)豆腐店便宜的豆腐，星期日從家返校時(shí)，只帶一小瓶醬回校當菜吃。周恩來(lái)經(jīng)歷的種種磨難也激發(fā)了他努力拼搏、發(fā)奮學(xué)習的斗志。
看完這個(gè)故事，讓我懂得勤儉節約是中華民族的傳統美德。而我們有些同學(xué)吃要挑三揀四，穿要名牌，不懂得珍惜，不刻苦學(xué)習，到將來(lái)后悔也晚了。我們每個(gè)人都要把勤儉節約這個(gè)美德世世代代的傳承下去。只有勤儉才能持家，只有勤儉才能強國。無(wú)論回顧過(guò)去還是面對未來(lái)，我們都要想周恩來(lái)學(xué)習，要牢記這一點(diǎn)，才能有所作為。
少年周恩來(lái)讀后感 12
曾記否，沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校的課堂上，那句鏗鏘有力的“為中華之崛起而讀書(shū)”？曾記否，南昌古城那場(chǎng)打響武裝反抗國民黨反動(dòng)統治第一槍的起義?曾記否，萬(wàn)隆會(huì )議上那贏(yíng)得滿(mǎn)場(chǎng)暴風(fēng)雨般掌聲的求同存異方針?曾記否，日內瓦會(huì )場(chǎng)前那輕快有力的步伐?是他，是我們億萬(wàn)中國人心目中最敬愛(ài)的周總理。他是是人民真正的公仆，他的精神風(fēng)范流芳百世，他的歷史功勛彪炳千秋，他的崇高品質(zhì)萬(wàn)眾敬仰，他的人格魅力熠熠生輝，他是中華的驕傲，更是中國外交史上的自豪。
輕輕地翻開(kāi)《少年周恩來(lái)》，慢慢地梳理著(zhù)逝去的流年碎影，靜靜地回憶起那個(gè)也許淡出我們的年代，不知不覺(jué)被少年周恩來(lái)而默默感動(dòng)。少年周恩來(lái)勤儉節約，他穿的衣服永遠那么樸素，夏天是一件白色大褂，冬天是一件藍色大褂，多少次父親要給他添幾件新衣裳，他總是笑著(zhù)謝絕了，他很不解，何必要在這些外表的東西上花費那么多精力？為了盡量給家里減輕負擔，他開(kāi)始自己想辦法找些事情做。在課后和假日的時(shí)候，經(jīng)常給學(xué)校抄寫(xiě)文件、刻蠟紙、油印，賺些錢(qián)來(lái)補貼家用。為了省錢(qián)，他只買(mǎi)豆腐店里賣(mài)不出去的碎塊。星期日返校時(shí)，回順捎帶一小瓶醬，回校當菜吃。
少年周恩來(lái)經(jīng)歷的.種種磨難也激發(fā)了他努力拼搏，發(fā)奮學(xué)習的斗志，優(yōu)秀的成績(jì)與助人為樂(lè )的熱情獲得了老師和同學(xué)的一致好評，成為了學(xué)校里唯一的免費生。
讀到這里，感觸至深。周恩來(lái)非常喜歡上學(xué)，但是學(xué)校的知識還滿(mǎn)足不了他強烈的求知欲，稍有空閑，他便去圖書(shū)館拼命地讀書(shū)。試想一個(gè)人能如此刻苦勤學(xué)得需要多大的精神意志來(lái)支撐��！那么，當我們伏案抱怨學(xué)習的時(shí)候，請想想周恩來(lái)勤奮的身影。
時(shí)光變遷，當昔日苦學(xué)少年已然成為國家元首，當外國記者頻頻挑釁時(shí)，他面無(wú)懼色，只言片語(yǔ)便使無(wú)數外國人豎起大拇指�？偫砭哂泻泼斓娜松腔�，擁有完美的人格氣質(zhì)，對人，無(wú)論是友好人士，還是對待分動(dòng)的勢力，對待基層群眾還是政府高官，都是一樣的文明禮讓?zhuān)词故菍Υh芒畢露的敵視分子總理也總是采取以柔克剛，以禮為先的態(tài)度，展現了中華民族傳統溫順爾雅的儒雅氣質(zhì)。
偉人的光芒光耀千秋，周恩來(lái)精神永不過(guò)失，讓我們向一代偉人周恩來(lái)總理學(xué)習，完成總理遺志，堅定理想信念，勤學(xué)刻苦，將青春和熱血奉獻給祖國和人民，為中華民族的偉大復興奮斗終身！
少年周恩來(lái)讀后感 13
每個(gè)人的心中都有“愛(ài)國”這兩個(gè)字。但是我們現在這美好的生活是從哪里來(lái)的呢?那是許多革命烈士用自己的生命換來(lái)的。
他是一個(gè)獨立自主、聰明絕頂、勤奮好學(xué)、口吐蓮花、器宇不凡的少年。他志向遠大，從小就喊出了：“為中華之崛起而讀書(shū)”的口號。他經(jīng)常參加社會(huì )實(shí)踐，了解人民的生活。他憂(yōu)國憂(yōu)民，為了百姓的幸福生活，走上了救國之路。他就是我們偉大的總理—周恩來(lái)。
小時(shí)候，他在生活上是勤儉節約，學(xué)習上是勤奮好學(xué)、知識廣泛，許多人都知道他將來(lái)前途無(wú)量。但這些都是靠努力和勤奮換來(lái)的，他的付出是有目共睹的。
長(cháng)大后，他知道想要做大事，不但要有廣泛的知識，而且要有健康的身體。于是，不管烈日當空，還是天寒地凍，每天都堅持步行上學(xué)。他告訴所有人身體是革命的'本錢(qián)，如果沒(méi)有健康的身體，哪怕有再多的學(xué)問(wèn)也是沒(méi)用的。
敬愛(ài)的周總理是我們學(xué)習的榜樣。我們要學(xué)習他那堅持不懈的精神，學(xué)習他為了救國救民刻苦鉆研。這樣我們的祖國才更加美好、更加強大。
少年周恩來(lái)讀后感 14
我懷著(zhù)十分崇高和無(wú)比激動(dòng)的心情合上了《少年周恩來(lái)》這本書(shū)，我凝望著(zhù)封面上的這幾個(gè)字，不覺(jué)得想起書(shū)中的情景來(lái)，周恩來(lái)生活在帝國主義侵略的陰影下，而他全沒(méi)受影響而且他又發(fā)奮刻苦學(xué)習，和我們相比較，我們生活優(yōu)越的環(huán)境里，有幾個(gè)能堅持讀書(shū)和愛(ài)好讀書(shū)呢?雖然周恩來(lái)年少喪母，生母與養母逐一死去，但是他卻撐起了這個(gè)殘缺的家，每天，除了洗衣，做飯，縫縫補補外，他還要照顧兩個(gè)年幼的弟弟，日子過(guò)得非常辛苦。而我呢?被視為小皇帝，父母手上的明珠一般，一碰就仿佛要碎了一樣，跟同齡的周恩來(lái)比起來(lái)，實(shí)在是自慚不如啊!
周恩來(lái)是一個(gè)從小就樹(shù)立遠大志向的人。一次，校長(cháng)王老師給同學(xué)們上課，同學(xué)們認真聽(tīng)著(zhù)。講著(zhù)講著(zhù)，王校長(cháng)突然停了下來(lái)，沉默了一會(huì )兒，便問(wèn)大家，說(shuō)：“同學(xué)們，你們?yōu)槭裁醋x書(shū)呢?”同學(xué)思索了一會(huì )兒，然后七嘴八舌，爭先恐后的大聲說(shuō)了起來(lái)，說(shuō)道：“為吃飽而讀書(shū)!”“為名利而讀書(shū)!”“為光耀門(mén)楣而讀書(shū)!”……只有周恩來(lái)一個(gè)人沉默地坐著(zhù)，校長(cháng)發(fā)現了他，問(wèn)道：“你為什么而讀書(shū)?”周恩來(lái)的眼睛里散發(fā)著(zhù)奇異的光芒，他鏗鏘有力的答道：“為中華之崛起而讀書(shū)!”校長(cháng)驚訝的再一次問(wèn)道：“你說(shuō)什么?再說(shuō)一遍!”周恩來(lái)用他那洪亮的聲音又一次回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)!”校長(cháng)聽(tīng)了，無(wú)不驚訝，眼里散著(zhù)奇光，握住周恩來(lái)的手，興奮地說(shuō)：“好!有你這句話(huà)，國家就有救了!”那年，周恩來(lái)與我相仿的年紀，便立下了這樣的志向，不但是王校長(cháng)驚嘆不已，我也被周恩來(lái)的`語(yǔ)言深深震撼了!
志向——對于奮發(fā)的人來(lái)說(shuō)，是一種動(dòng)力;對于迷惘的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)指路標;對于失敗的人來(lái)說(shuō)是一種鞭策，對于整天無(wú)所事事的人來(lái)說(shuō)，更是一種希望!而對于我來(lái)說(shuō)，志向，就是一種執著(zhù)的追求，一座導航的燈塔，一盞不滅的明燈!志向，就是目標，就是方向。每個(gè)人都有不同的志向，每個(gè)人都有色彩斑斕的志向。記得羅蘭說(shuō)過(guò)：“想要使你能夠堅強與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認為沒(méi)有把握的事�！倍芏鱽�(lái)卻用他的行動(dòng)來(lái)向我證明了。
我們作為新中國的少先隊員應該以先人們的精神為動(dòng)力，勤奮學(xué)習，掌握科學(xué)文化知識，練就過(guò)硬的本領(lǐng)，做跨世紀的接班人，把祖國建設的更加富饒，美麗。
少年周恩來(lái)讀后感 15
陳墨林“信念不是鐵錘下繚亂紛飛下的火花。而是爐中熊熊燃燒的大火；不是夜空閃瞬即逝的流星，而是西西里島上徹底不熄的明燈。信念讓你為了擺脫饑寒交迫的日子，而奮發(fā)圖強；……”我默默地注視著(zhù)《少年周恩來(lái)》封面上的這段話(huà)，細細回味著(zhù)書(shū)里的內容，突然感覺(jué)到，有一股信念的力量在我心中油然而生……周總理的童年是不幸的：九歲時(shí)生母去世，十歲時(shí)養母病逝，周家也日漸衰落，父親在外做工以維持家計，年少的周恩來(lái)作為家中的男子，成了整個(gè)家庭的主力骨。如果說(shuō)，童年的'生活是一個(gè)大熔爐，那么，周恩來(lái)的信念便是鋼鐵，一塊越淬火越強硬的鋼鐵，一塊終究能夠煉成棟梁之才的鋼鐵。1917年，周恩來(lái)東渡日本求學(xué)。為了省錢(qián)，他租最便宜的房子，買(mǎi)最便宜的菜；為了備考，他的刻苦和努力常常讓他學(xué)習到深夜。在如此艱苦的環(huán)境里學(xué)習，只因為他有一個(gè)信念：為中華之崛起而讀書(shū)！如果說(shuō)，日本求學(xué)時(shí)期是在人生的大海上破浪前行，那這個(gè)信念就是他心中的燈塔，指引著(zhù)他在黑暗中摸索救國的真理。
看到周總理童年、少年時(shí)期的經(jīng)歷，想想自己現在享受的優(yōu)越學(xué)習生活環(huán)境，周恩來(lái)出生于水深火熱的年代，歷經(jīng)坎坷，受盡磨難，而我們出生于太平盛世，每天生活的像“小皇帝”、“小公主”一樣，不僅感到有些羞愧，臉上火辣辣的。
有人說(shuō)，信念是創(chuàng )造成功和制造奇跡的源泉，我想，正是有了“為中華之崛起而讀書(shū)”這樣的信念，使得周恩來(lái)在少年時(shí)期遇到的磨難讓他更加獨立、自強、勤奮，從而成為新中國成立后人民的好總理。這些，讓我想到了自己的理想，我從小的理想就是做一名為人民服務(wù)的公務(wù)員，雖然我知道要實(shí)現這個(gè)理想還有很長(cháng)的路要走，但我相信，有了信念的支撐，無(wú)論跋涉的路途中遇到什么，我都會(huì )一如既往，向著(zhù)夢(mèng)想的地方，堅定前行！
信念是一種力量，一種催人奮進(jìn)的力量，一種走向成功的力量。在我朝著(zhù)理想邁進(jìn)的過(guò)程中，我希望，信念能夠像一盞的燈，永遠照亮
我前行的路！
少年周恩來(lái)讀后感 16
今天我讀了《少年周恩來(lái)》這本書(shū)。只需看到封面上的那句話(huà)：為中華之崛起而讀書(shū)，年輕的心就此沸騰了，想重新回到那理想與信仰占領(lǐng)一切的年代！書(shū)中周總理的命運和品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。我知道周總理是一位偉大的革命家，政治家，思想家，周總理在我心目中是一位神圣的領(lǐng)袖，他的名字光芒四射，在中華民族的歷史長(cháng)河中閃閃發(fā)光。
讀完這本書(shū)，我發(fā)現周總理自幼就聰明絕頂，勤奮好學(xué)，獨立自強，是個(gè)早慧孩童，可不幸的是，在他九歲那年，他的.生母萬(wàn)氏去世了，周恩來(lái)一個(gè)人擔起了家庭的重擔，周恩來(lái)是家里的長(cháng)子，還有兩個(gè)比他年幼的弟弟，他開(kāi)始料理家務(wù)，打理起家里的日常起居，別看他年幼尚小，卻把家里的事情打理得井井有條。再想想我，從小就由我外婆撫養大，什么粗活也沒(méi)做過(guò)，就連拿拖把的勁也沒(méi)有，再想想周恩來(lái)，從小就開(kāi)始吃苦頭，真是差別太遠了。1910年，周恩來(lái)12歲了，他去北上求學(xué)，周恩來(lái)各門(mén)學(xué)科都十分優(yōu)秀，尤其是書(shū)法，作文，英語(yǔ)，經(jīng)常拿班上第一。畢業(yè)后，他又去考南開(kāi)大學(xué)，考試成績(jì)出來(lái)了，周恩來(lái)的成績(jì)十分優(yōu)異，順利的進(jìn)了南開(kāi)大學(xué)。周恩來(lái)說(shuō)到做到，南開(kāi)大學(xué)的課上講的都是英文，一次數學(xué)課，周恩來(lái)怎么也聽(tīng)不懂老師講的英文，便暗暗下決心惡補一下英文。第二天天不亮，他就起床了，坐在書(shū)桌邊，不停地背誦那些難懂的英文單詞，實(shí)現了自己的諾言。對于周恩來(lái)來(lái)說(shuō)，一個(gè)小時(shí)可以掰成兩個(gè)小時(shí)來(lái)用。后來(lái)他又去日本留學(xué)，去國外見(jiàn)識，尋找救國的良方。
周總理，您是如此的為國操勞，為了祖國的強大和人民的幸福，您付出了太多太多，因為您的付出才換來(lái)了我們今天的幸福生活。我要向您學(xué)習，長(cháng)大以后做一個(gè)對社會(huì )有益的人。
少年周恩來(lái)讀后感 17
讀了《少年周恩來(lái)》這本書(shū)，我的感觸頗深。少年周恩來(lái)不僅在學(xué)習上表現出色，而且在生活中亦是如此。
那時(shí)，周恩來(lái)剛到沈陽(yáng)一家學(xué)校學(xué)習時(shí)，身體比較瘦弱，為了把自己的身體鍛煉的棒棒的，他做了一個(gè)決定，要在冰天雪地里跑步，跑步上學(xué)，很難想象沈陽(yáng)冬天的寒冷。大雪紛飛，寒風(fēng)刮得人臉生疼，那種冷是一種透心的冷，簡(jiǎn)直要冷到人的骨子里去了，可周總理硬是迎著(zhù)漫天的.風(fēng)雪，在雪中跑了起來(lái)。雪花就想像飛舞著(zhù)的精靈，在空中飄飄灑灑，它們落在他的頭發(fā)上.胳膊上.肩膀上，跑著(zhù)跑著(zhù)，周恩來(lái)感覺(jué)自己渾身熱和起來(lái)，沒(méi)有了僵硬和寒冷的感覺(jué)，只覺(jué)得到處是充滿(mǎn)著(zhù)活力，到了學(xué)校，周恩來(lái)精神十分飽滿(mǎn)，他精力旺盛地投入到學(xué)習中去了。
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的不懈努鍛煉，他瘦小的身體變得越來(lái)越結實(shí)，也越來(lái)越強壯�？吹贸�，周恩來(lái)很有恒心，意志是那么的堅定。試想想我自己：在冬天的早晨，爸爸經(jīng)常叫我早起去跑步，說(shuō)說(shuō)是為了讓我減減肥，其實(shí)我心里清楚的很，爸爸“醉翁之意不在酒”，他也是為了讓我多鍛煉身體，因為我小時(shí)候體質(zhì)很弱，三天兩頭往醫院里跑，可我就是堅持不了�！拔疫�沒(méi)睡醒呢，別煩我”，“就跑到公園為止......”，總是找各種各樣的理由推脫。相比少年周恩來(lái)，感覺(jué)自己真的很慚愧。
少年周恩來(lái)在學(xué)習上就像是一只領(lǐng)頭雁，在生活中，他那持之以恒，堅持不懈的精神同樣值得我們好好學(xué)習。
少年周恩來(lái)讀后感 18
自從讀了《少年周恩來(lái)》這本書(shū)后，我心里感觸很大，周恩來(lái)生活在一個(gè)帝國主義霸占的社會(huì )，可他還十分刻苦地讀書(shū)，相較于我們這樣優(yōu)越的環(huán)境，又有誰(shuí)能堅持讀書(shū)和愛(ài)好讀書(shū)呢？周恩來(lái)年少喪母，生母、養母逐一死去，但他卻堅強地撐起了一個(gè)家，除了洗衣、做飯、縫縫補補以外，他還要照顧兩個(gè)年幼的弟弟，日子過(guò)得很清苦。而我呢？我是一個(gè)嬌生慣養的小公主，是爸媽的掌上明珠，跟同齡的周恩來(lái)比起來(lái)，實(shí)在是自慚形穢！
周恩來(lái)是一個(gè)從小就樹(shù)立遠大理想的人。有一天，校長(cháng)魏老師給同學(xué)們講課，同學(xué)們都在安靜地聽(tīng)著(zhù)。講著(zhù)講著(zhù)，魏校長(cháng)突然停了下來(lái)，他沉默了一會(huì )兒，然后問(wèn)大家：“同學(xué)們，你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？”同學(xué)們想了一會(huì )兒。然后七嘴八舌地說(shuō)道：“為光耀門(mén)楣而讀書(shū)！”“為明禮而讀書(shū)！”……只有周恩來(lái)一個(gè)人沉默地坐著(zhù)，校長(cháng)看到了他，問(wèn)他：“你為什么而讀書(shū)？”周恩來(lái)的眼睛炯炯有神，他鏗鏘有力地答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”校長(cháng)驚訝地說(shuō)：“你再說(shuō)一遍？”周恩來(lái)聲音洪亮地答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”校長(cháng)聽(tīng)了，無(wú)不驚訝，握住周恩來(lái)的手說(shuō)道：“好！有你這句話(huà)，國家就有救了！”那年，周恩來(lái)跟我相仿的年級，便立下了這樣的志向，不單是魏校長(cháng)驚訝不已，我也被深深地震撼住。
不僅這樣，周恩來(lái)還樂(lè )于助人。
有一次，要期末大考了，一位同學(xué)來(lái)到一個(gè)平時(shí)比較優(yōu)秀的'同學(xué)面前，說(shuō)：“這道題我……”他話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，尖子生就打斷了他：“找別人去，我沒(méi)空！”見(jiàn)尖子生看都不看他一眼，這位同學(xué)只能另找其人了，他來(lái)到了班長(cháng)面前，班長(cháng)正在看資料，他還沒(méi)說(shuō)話(huà)呢，班長(cháng)就說(shuō)：“要是問(wèn)題目的話(huà)，去找別人去，我沒(méi)空！”這位同學(xué)沮喪地往座位走去，剛走到周恩來(lái)旁邊，周恩來(lái)叫住了他：“我來(lái)幫你看一看吧！”這位同學(xué)看了周恩來(lái)一眼，興致勃勃地跟他講起了題目，周恩來(lái)不愧是數學(xué)高材生，一下子就做了出來(lái)。周恩來(lái)真是樂(lè )于助人，期末大考的關(guān)鍵時(shí)刻，同學(xué)們自顧不暇，能推掉的事情推掉，哪有心思管別人？周恩來(lái)卻幫助了這位同學(xué)。媽媽說(shuō)，“贈人玫瑰，手有余香�！蔽矣X(jué)得從周恩來(lái)是這句話(huà)很好的貫徹和執行者。
我是一名平凡、普通的小學(xué)生，并不具有“為中華之崛起”而讀書(shū)的雄心壯志，但我愿努力學(xué)習，不管在科學(xué)文化知識上，還是在道德修養上，都成為一位對社會(huì )有用的人。當然，《少年周恩來(lái)》給我的啟發(fā)自然不僅僅是這些。
少年周恩來(lái)讀后感 19
讀了《少年周恩來(lái)》了解到周恩來(lái)原來(lái)有三個(gè)媽媽?zhuān)上У氖沁B著(zhù)兩個(gè)母親相繼去世。周恩來(lái)十歲那年就經(jīng)歷了與同齡人不能相比的痛苦。他出生的第二天，外公就逝世了，于是周恩來(lái)身邊的親人越來(lái)越少，直到最后不得不投靠伯父周貽庚，伯父供他上當時(shí)最好的學(xué)校。周恩來(lái)以一手漂亮的字和一篇篇真摯動(dòng)人的作文贏(yíng)得贊許。但是由于家庭經(jīng)濟不是非常好，所以他沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)他總是從學(xué)校的圖書(shū)室借一些書(shū)，每到深夜總是有一盞光線(xiàn)微弱的小油燈亮著(zhù)，那是周恩來(lái)房?jì)鹊?，燈下總有一個(gè)少年在發(fā)奮學(xué)習著(zhù)，他是周恩來(lái)。
在求學(xué)過(guò)程中，周恩來(lái)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最后終于有了一番成就。
在種種困難中，周恩來(lái)仍然堅持學(xué)習，我們也是一樣，遇到困難要學(xué)會(huì )面對，以后還會(huì )有更多的理想等待我們去追求，過(guò)了一個(gè)難關(guān)就是代表離下一個(gè)目標有更近了一步，人生有很多困難，我們不能靠父母，靠別人，周恩來(lái)的父母都不在了，他靠誰(shuí)呢，對呀！就是靠自己啊。命運由我們自己掌握每一步都是人生的轉折點(diǎn)，也是下一個(gè)努力的起點(diǎn)。
周恩來(lái)可以為了學(xué)習，經(jīng)受一切，我們也可以為了目標，掃除障礙努力奮斗！
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