音樂(lè )教育書(shū)籍讀后感

　　看完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的音樂(lè )教育書(shū)籍讀后感，歡迎閱讀與收藏。

　　《音樂(lè )教育》一個(gè)綜合性音樂(lè )刊物,所涉及內容包括音樂(lè )教育、音樂(lè )理論、音樂(lè )作品、音樂(lè )史料、音樂(lè )技術(shù)、音樂(lè )評論、學(xué)術(shù)交流、答疑解惑等多方面的內容，音樂(lè )教育讀后感。

　　《音樂(lè )教育》中刊登大部分國外音樂(lè )教育理論都是在原著(zhù)發(fā)表后不久就被中國音樂(lè )學(xué)家譯介的,這些文章開(kāi)闊了我們音樂(lè )教育工作者的專(zhuān)業(yè)視野,對我的教學(xué)工作和教學(xué)理念產(chǎn)生了積極的影響;而刊載的學(xué)術(shù)研究文章和對某一“主題”所展開(kāi)的討論性文章,則對我的音樂(lè )理論與音樂(lè )研究的提高起到了一定的積極作用。

　　通過(guò)閱讀《中小學(xué)音樂(lè )教育》,使我對新課程背景下音樂(lè )教學(xué)論的理論觀(guān)點(diǎn)又有了新的認識，同時(shí)結合自己的教學(xué)實(shí)際也明白了許多，下面談?wù)勛约鹤x后所想到的點(diǎn)滴感悟。

　　以學(xué)生為主體，讓學(xué)生生動(dòng)活潑地、主動(dòng)地得到發(fā)展，是素質(zhì)則其人教育的靈魂。興趣是學(xué)習的情感因素，參與是學(xué)習的行動(dòng)因素”。興趣是參與的“向導”，參與是吹遍興趣之花的春風(fēng)。在音樂(lè )課堂教學(xué)中，把握好興趣和參與這一對孿生的姐妹，其實(shí)質(zhì)就是要確立好學(xué)生在課堂學(xué)習中的“主體”地位。

　　一、激發(fā)興趣，引導參與。

　　一節課的教學(xué)效果與學(xué)生的心理狀態(tài)有著(zhù)密切的聯(lián)系。生動(dòng)有趣，引人入勝的教學(xué)，既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情和求知興趣，也能促進(jìn)學(xué)生深入思考，使學(xué)生自始至終以積極、主動(dòng)的態(tài)度和旺盛的精力參與活動(dòng)。興趣能集中學(xué)生的注意力，能推動(dòng)學(xué)生不懈地學(xué)習。在音樂(lè )教學(xué)中，激發(fā)興趣的導入方法很多，故事法、游戲法、情境法、討論法、投影法等等，但根據所教的內容做到新穎別致，豐富多彩，運用得好會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生獲取知識的興奮狀態(tài)。發(fā)聲練習是音樂(lè )課堂教學(xué)過(guò)程中的首要環(huán)節�！伴_(kāi)場(chǎng)”的好壞，往往會(huì )對學(xué)生的后繼學(xué)習產(chǎn)生積極和消極的影響。

　　二、誘發(fā)感受、調動(dòng)參與。

　　從目前音樂(lè )教學(xué)現狀看，大多數老師都已注意課堂上培養學(xué)生的自主能力，讀后感《音樂(lè )教育讀后感》。但個(gè)別還存在著(zhù)“滿(mǎn)堂灌”的現象，這樣學(xué)生處與機械接受理解的地位，體會(huì )不到參與之樂(lè )，思維之趣，成功之悅。視唱教學(xué)一直是音樂(lè )教學(xué)的一個(gè)薄弱環(huán)節，在進(jìn)行視唱練習時(shí)，以往的做法是：教學(xué)生認清唱名，視唱前就做一些輔助性的節奏練習等。

　　如介紹歌譜的旋律特點(diǎn)，該注意的某些音樂(lè )符號，歌曲中重難點(diǎn)拎出來(lái)做預備視唱練習，反復練習直到“學(xué)會(huì )”。這樣做的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生對于歌譜的認識和音樂(lè )理論知識由陌生和困難逐步了解學(xué)會(huì )，弊端是學(xué)生由于預先知道了教學(xué)中的重點(diǎn)，課堂氣氛很不活躍，甚至沒(méi)有興趣，建議教師在教學(xué)中嘗試引導學(xué)生提高發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　讀了此雜志，讓我感觸很深，留給我思考的也很多，我會(huì )繼續將讀書(shū)進(jìn)行到底，活到老學(xué)到老。

【音樂(lè )教育書(shū)籍讀后感】相關(guān)文章：

中班音樂(lè )教育活動(dòng)11-25

小學(xué)音樂(lè )教育論文07-28

音樂(lè )教育實(shí)習總結05-13

音樂(lè )教育開(kāi)題報告06-17

音樂(lè )教育實(shí)習報告04-23

幼兒音樂(lè )教育方案04-24

音樂(lè )教育實(shí)習總結08-08

音樂(lè )教育實(shí)習總結08-08

音樂(lè )教育實(shí)習總結08-08