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刻舟求劍讀后感（精選26篇）
讀完一本書(shū)以后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的刻舟求劍讀后感，希望對大家有所幫助。
刻舟求劍讀后感 1
從前，有個(gè)楚國人坐船去辦事。船行到江心時(shí)，一個(gè)大浪打來(lái)，楚國人不小心隨身攜帶的寶劍掉進(jìn)了江里。船夫一看，停下船，幫他把寶劍撈上來(lái)。沒(méi)想到，這個(gè)楚國人卻攔住了船夫，說(shuō)：“不用著(zhù)急”。說(shuō)著(zhù)，他拿出一把小刀，在船舷上刻了一個(gè)記號，就催促船夫趕緊開(kāi)船。船夫無(wú)奈，只好照著(zhù)他的意思辦了。船靠岸后，楚國人立刻從他刻記號的地方跳進(jìn)江里，搜尋起來(lái)。岸上的'人都覺(jué)得非常奇怪，問(wèn)他在干什么。這個(gè)人把事的進(jìn)過(guò)向大家說(shuō)了一遍。人們大笑起來(lái)：“你的寶劍是在江心丟的，在這兒怎么能找到呢？可是，我明明在船舷上做了記號啊?楚國人不解的說(shuō)。
聽(tīng)了這話(huà)，人們笑得更厲害了。其中一個(gè)人對他說(shuō)：“船一直在前行，而你的寶劍卻沉入了水底不動(dòng)，你只在船舷上做了記號，可船在水里的位置早就變了，用這種辦法你怎么能找到你的寶劍呢？”說(shuō)完，眾人都笑著(zhù)離開(kāi)了。只剩下那個(gè)楚國人呆呆的站在那里。
刻舟求劍讀后感 2
楚國有一位名叫王龍的人，他準備去岸邊乘船，可是，他來(lái)到岸邊，船卻一直沒(méi)有來(lái)。于是，他去集市上買(mǎi)了一把很長(cháng)的寶劍。然后，他又來(lái)到了岸邊，船仍然沒(méi)有來(lái)。于是，他又去了集市，買(mǎi)了一把很可愛(ài)的小刀，又買(mǎi)了一些小掛飾，把那些小掛飾掛到自己心愛(ài)的寶劍上。然后又來(lái)到岸邊，他往遠處看了看，在不遠處有一艘輪船朝這邊行駛過(guò)來(lái)。王龍上了船以后，他和自己的伙伴說(shuō)著(zhù)，吃著(zhù)。突然，王龍那把他最心愛(ài)的'寶劍掉進(jìn)水里，有人提醒他：“王龍，你的寶劍掉進(jìn)水里了，快點(diǎn)去撈呀，要不就再也找不到了�！倍觚垍s得意地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，我現在用這個(gè)小刀在那把寶劍掉下去的地方刻一個(gè)記號，等船到了岸，再下去找。
等船到了岸，王龍按照刻得記號跳下去劍，像這樣找劍，等到猴年馬月，也不會(huì )找到他的劍的。
刻舟求劍讀后感 3
今天我讀了一篇成語(yǔ)故事——《刻舟求劍》。講的是一個(gè)人乘船過(guò)河，船到河中間時(shí)，他一不小心把他的劍掉到河里了。有人看見(jiàn)了讓他趕快下去撈，這個(gè)人卻讓劃船的人繼續劃，說(shuō)他自己有辦法。他拿了一把小刀在船上刻了一個(gè)印，說(shuō)：”劍是從這兒掉下去的'，船到了岸后我再跳下去找�！按搅税�，這個(gè)人從記號那個(gè)地方跳下去，找了半天也沒(méi)找到劍。
這個(gè)故事讓我明白了，這個(gè)人不考慮事情的變化，死腦筋，不知變通。我們千萬(wàn)不要學(xué)這位愚蠢的家伙噢！
刻舟求劍讀后感 4
昨天，我認真的閱讀了《刻舟求劍》這個(gè)成語(yǔ)故事，從故事中我得到了一些感知，現在把我的認識寫(xiě)出來(lái)，和大家共同學(xué)習和提高。
故事中的楚國人，總是自以為是，自作聰明，當他的'佩劍調入江后，應該馬上跳下水把寶劍撈起來(lái)，但是，他沒(méi)有這樣做，而是在船舷上刻了個(gè)記號，認為，寶劍從刻記號這個(gè)地方掉下去，寶劍就會(huì )一直跟著(zhù)船走，等船靠岸后，再從刻有記號的位置下水撈劍，可他試了很多次，都是毫無(wú)收獲。
這個(gè)故事告訴我們，做人不要自以為是，自作聰明，世間的萬(wàn)事萬(wàn)物都是有一定的客觀(guān)規律，它不以我們的意志為轉移，我們必須遵守客觀(guān)規律。
刻舟求劍讀后感 5
刻舟求劍的故事講的是古代出國有一個(gè)人渡船過(guò)江的時(shí)候，一不小心將隨身佩戴的寶劍落入河中，當人提醒他趕緊下河撈寶劍的時(shí)候，他卻不慌不忙的在寶劍掉落位置的船舷上做了個(gè)記號，說(shuō)等船靠岸的時(shí)候從這個(gè)地方下去撈就行了。結果可想而知，肯定啥都撈不著(zhù)吧。船一直在移動(dòng)，但是他的劍卻沒(méi)有隨著(zhù)船一起移動(dòng)，它還躺在先前沉入的位置。實(shí)實(shí)在在的鬧了個(gè)大笑話(huà)。
刻舟求劍告訴我們什么道理？這則寓言故事告訴我們要認清客觀(guān)事實(shí)的存在，就像沉入江中的'劍一樣，抱著(zhù)死的教條在船舷上做記號的愚蠢做法必然失敗。因為他的做法不符合客觀(guān)現實(shí)，所以失敗在所難免。事物的發(fā)展是不斷變化的，我們要有辯證的思維，這樣才能很好的分析問(wèn)題并且解決問(wèn)題，否則我們就會(huì )吃大虧。
刻舟求劍讀后感 6
今天我讀了寓言《刻舟求劍》。故事是這樣的：有個(gè)人坐船過(guò)江，不小心把寶劍掉到河里，船上的'人都勸他趕快去撈，他卻不以為然地說(shuō)：”我自己有主意�！罢f(shuō)完，他就在船身上用小刀刻了一道。等船到岸時(shí)，他才下去撈。最后，他雙手空空地上了岸。
看了這個(gè)故事，我真為丟了劍的那個(gè)人婉惜。我就不明白他為什么會(huì )這樣想。他就不知道劍不會(huì )像船一樣走嗎？他是不是犯傻了？讀了這個(gè)寓言，我感覺(jué)那個(gè)人很可笑。
這個(gè)故事告訴我：我們必須根據情況的變化去靈活處理事情，不能一成不變。我們身邊就有人犯這種錯誤，我希望他們改正。
刻舟求劍讀后感 7
今天我讀了一則寓言故事《刻舟求劍》，這個(gè)故事講的是：從前，有一個(gè)楚人乘船過(guò)江的時(shí)候，把隨身帶的一把寶劍掉到了江里，船上的人都叫著(zhù)停船，那個(gè)楚國人不慌不忙，他拿出小刀，把劍落水的第方刻了個(gè)標記，然后對人們說(shuō)他的潛水技術(shù)很好，有人催他快下去取劍，楚國人卻說(shuō)不用。
船到岸了。這個(gè)楚國人跳下水去找自己得劍，可是每一次露出水面，都兩手空空，受到了眾人的譏笑。這個(gè)故事告訴我們，世界是不停的'變化的，做事之前，要好好想想，只靠自己的想象，不考慮當時(shí)的情況，是辦不好事情的。
刻舟求劍讀后感 8
從前，有一個(gè)楚國人在乘船的時(shí)候過(guò)江的時(shí)候，一不小心，把隨身佩帶的寶劍掉到了江中急流里。船上的人都讓他下水找寶劍，可楚國人不慌不忙的掏出一把小刀，在船舷上刻了個(gè)記號，讓后說(shuō)：”大家不用慌，我在船上刻了個(gè)記號，到了岸邊停下來(lái)后，我在順著(zhù)記號下水找�！按辛撕冒胩�，到了以后那個(gè)楚國人反復地潛進(jìn)水江水，可是每一次到兩手空空還找來(lái)眾人的譏笑。
我的'感想是：我們這個(gè)世界上的事物，都是在不斷地發(fā)展變化，人們想問(wèn)題、辦事情，都應當考慮到這種變化，適合于這種變化的需要。
刻舟求劍讀后感 9
通過(guò)學(xué)習《刻舟求劍》這則寓言，我明白了許多道理：凡事不要只看表面現象，要認真地想，深入地分析，才能找到一種合適的方法。走方法之路，要比一味的愚昧更方便，更快捷。
文中的這個(gè)人在乘船時(shí)不小心將劍掉入水里，便在船上刻了個(gè)記號，下船后，便依照船上的記號下水尋找，船已經(jīng)向前走了，而劍沒(méi)有走，結果呢，當然是一事無(wú)成，事倍功半了。其實(shí)他只要肯動(dòng)點(diǎn)兒腦筋，花點(diǎn)兒心思，講究方法就能做到事半功倍了。例如利用竹竿，船漿之類(lèi)的工具，再借助劍不會(huì )游走的特點(diǎn)，就可以輕而易舉地把劍找回來(lái)了，既省時(shí)、又方便，豈不是一石二鳥(niǎo)一箭雙雕一舉兩得了嗎？現在，我們可以看到：注重方法是很重要的。
同樣是方法，一種是好方法（不費力，花很少的.時(shí)間），另一種是愚昧無(wú)知的方法，效果完全不一樣。
刻舟求劍讀后感 10
今天我讀了一篇《刻舟求劍》的成語(yǔ)故事。
這篇故事講的是：從前有一個(gè)人，他乘船過(guò)江到對岸去，一不小心把自己寶劍掉入江里了，可他一點(diǎn)都不著(zhù)急，只是拿出小刀在船舷上刻了個(gè)記號，這時(shí)有人就問(wèn)他：”為什么不趕快撈上來(lái)呢？“他不慌不忙的指著(zhù)記號說(shuō)：”寶劍是從這里掉進(jìn)去的，等船到了岸，我按著(zhù)記號的'方向跳入江中，準能把寶劍撈上來(lái)�！皠e人怎么勸他也聽(tīng)不進(jìn)去。
這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們：做事情要隨著(zhù)情勢的變化而改變看法或辦法。
刻舟求劍讀后感 11
《刻舟求劍》選自《呂氏春秋》，講的是戰國時(shí)期的故事。
戰國時(shí)，有一個(gè)衣冠楚楚的人過(guò)江，她佩戴著(zhù)一把長(cháng)劍。船一邊走著(zhù)，他一邊觀(guān)賞著(zhù)岸上的`美景。讓他心曠神怡。誰(shuí)知，正當他興高采烈的時(shí)候，身上的寶劍落到了水里。他卻不慌不忙的從口袋里拿出小刀，在刀掉下去的第方做了個(gè)標記，人們看見(jiàn)了十分奇怪。到了岸上，他從有記號的地方下去找劍，但他一無(wú)所獲。艄公告訴他，你在江心掉的劍，現在船已經(jīng)靠岸了，劍又不會(huì )跟著(zhù)船走，怎么能找得到呢？
這個(gè)故事讓我想到了《鄭人買(mǎi)履》。那個(gè)鄭國人寧可相信繩子，也不愿相信自己的腳。
這個(gè)故事告訴我們：在江中船上刻記號找落水的劍，是愚蠢的行為，不能根據變化的現實(shí)決定行為取舍也是不理智的。
刻舟求劍讀后感 12
今天，我讀了一個(gè)有趣的故事，名字叫《刻舟求劍》。
從前，有個(gè)坐舟過(guò)江的人，他不小心把寶劍掉到水里去了，他一點(diǎn)兒也不著(zhù)急，拿出小刀在舟上刻了個(gè)記號。船上的人都說(shuō)他：“刻記號有什么用？趕快下去撈寶劍吧！”丟劍的'人不慌不忙的說(shuō)：“寶劍是從這里掉下去去的，等船靠岸后，我就從這里跳下去，肯定能把寶劍撈上來(lái)�！�
這個(gè)人可真愚蠢��！舟在水面向前游，難道他的寶劍也在水里向前游嗎？這都不懂，還不如我們小學(xué)生呢！
哈哈！
刻舟求劍讀后感 13
《刻舟求劍》講的是：楚國有一個(gè)人渡江時(shí)，劍掉進(jìn)了水里，他就在掉劍的地方，用小刀可了一個(gè)記號。別人問(wèn)他為什么，他說(shuō)：”等船靠了岸，我從這個(gè)畫(huà)記號的地方跳下去，就能撈到寶劍了�！巴娜硕夹λ麩o(wú)知。等船靠岸時(shí)，那個(gè)楚國人跑到江邊找到他畫(huà)記號的地方，摸了半天，也沒(méi)摸著(zhù)，只好再買(mǎi)一把。
這個(gè)人只認死理，我以前也是只認死理。學(xué)數學(xué)，老師教我們”2＋3＋5＝10“我就知道了要先算最前面的數。下一堂課我就沒(méi)有好好聽(tīng)，結果老師教的是乘法在后，加法在前，應該先算乘法。老師給我出的.是二加三乘五得數是十七，我以為還是先算前面的，結果，得數是二十五，害得我被老師狠狠”P(pán)K“了一頓。
我知道了：做事情不能死板硬套、只認死理。做事情要靈活運用、舉一反三！
我現在就比以前靈活多了，呵呵。
刻舟求劍讀后感 14
很久以前，有一個(gè)楚國人，來(lái)坐船辦點(diǎn)事情。中途遇到了一陣大風(fēng)，突然他的寶劍掉入了江中，他不慌不忙的拿出小刀在船舷上做了一個(gè)記號。等船靠了岸他在做記號的地方跳下水去找，結果什么也沒(méi)撈到。旁邊的人看了看他，說(shuō)：”你的'寶劍在那邊掉的，你卻在這里撈，就算你做了記號也撈不上來(lái)，因為船在動(dòng)，見(jiàn)沒(méi)在動(dòng)，所以你沒(méi)撈上來(lái)�！澳莻�(gè)人聽(tīng)了，他后悔極了。
這個(gè)故事諷刺了那些愚蠢而又拘泥固執，不知變通的人。
通過(guò)看這個(gè)故事，我們在以后的日常生活和學(xué)習中，做毎件事之前都要認真分析，仔細想一下。不要像故事中的人一樣愚蠢。
刻舟求劍讀后感 15
今天，我們學(xué)了一測寓言叫《刻舟求劍》�？讨矍髣锏哪莻�(gè)人坐船過(guò)江，一不小心，掛在身上的寶劍掉進(jìn)了江里。那個(gè)人一點(diǎn)也不著(zhù)急，掏出小刀在船舷上刻了一個(gè)記號。同船的人催他：“還不趕快撈！”那個(gè)人不慌不忙的說(shuō)：“不用著(zhù)急，寶劍是從這里掉下去的'，等船靠了岸我就從這跳下去，一定能把寶劍撈上來(lái)�！�
他不知道寶劍掉下去，是固定在一個(gè)地方。而船在劃行。等船劃到了岸邊，就和寶劍隔開(kāi)了一段很長(cháng)的距離，他是不可能把寶劍撈上來(lái)的。
我也有過(guò)這方面的錯誤。有一天中午上學(xué)之前，天氣突然陰沉沉的又是刮風(fēng)，又是打雷。媽媽說(shuō)：“帶傘去，下午也許會(huì )下雨的�！蔽艺f(shuō)：“不會(huì )的，上午都沒(méi)下雨，下午不會(huì )有雨下的�！蔽揖瓦@樣走了。還沒(méi)走到學(xué)校就下起了大雨。淋得我直打顫，全身都濕透了，就像一只落湯雞一樣的。我沒(méi)按情況的變化去處理問(wèn)題，就像刻舟求劍那個(gè)人一樣犯了同樣的錯誤。
今后我一定要按照情況的變化去處理問(wèn)題，還要虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。 才不會(huì )吃虧。
刻舟求劍讀后感 16
有一個(gè)楚國人，身上無(wú)時(shí)無(wú)刻都掛著(zhù)一把寶劍，那個(gè)寶劍的鞘使用閃閃發(fā)光的純金精心制作而成的，上面刻著(zhù)騰云駕霧的龍，把手是銀色的，上面刻著(zhù)翩翩起舞的鳳。劍在陽(yáng)光的照耀下閃出光芒，真是一把寶劍！
有一天，他想去對岸看看，就坐上一艘船，前往河的對岸。
一不小心，他把自己最珍貴的寶劍掉到了水里，船也走得很快，濺起了一圈圈的浪花�？墒撬麤](méi)有一絲為寶劍落水而傷心的表情，還不慌不忙的拿出自己隨身攜帶的小刀，船舷上刻了一個(gè)記號，說(shuō)明寶劍是從這兒落下去的。
船上有好幾位乘客，有人看到了他的行為，對他說(shuō)：”為什么你現在不撈，為什么要偏偏做個(gè)記號在船上呢？這樣做，寶劍是找不到的�！俺䥽苏f(shuō)：”你別操心了，沒(méi)事。我在船舷上刻了一個(gè)記號，劍就是從這兒掉下去的，到了岸上，我再按這個(gè)記號的'位置下去撈，這不就行了嗎？“
船終于開(kāi)到了小河的對岸，楚國人小心翼翼的下了船之后，他了衣服，飛也似地跳入水中，去撈他的寶劍。他在記號的下面找來(lái)找去，找的筋疲力盡。楚國人再望望周?chē)�，連一個(gè)寶劍的影子都找不到。他只好失望的回到了岸上。
他穿上了衣服，感到非常疑惑，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：”劍明明是從我刻記號的地方掉下去的，為什么撈不到呢？“
這個(gè)人在船舷上刻了一個(gè)記號，就以為能找到他的寶劍，其實(shí)不是。如果船是靜止不動(dòng)的倒可以，船動(dòng)的時(shí)候，寶劍還是在掉下去的那個(gè)地方，寶劍不可能跟船一起走。
這個(gè)寓言還告訴我們另外一個(gè)道理：事情是在不斷變化的，要隨著(zhù)事情的變化而改變。就像我做周末作業(yè)一樣，星期五和星期六光玩了，等到星期天才想起來(lái)寫(xiě)作業(yè)，結果熬到很晚才睡覺(jué)。星期一早上又遲到了。
一件事，只要你有時(shí)間做就趕緊做，不要拖到后面，否則就會(huì )像那個(gè)人一樣要遭殃了。
刻舟求劍讀后感 17
我今天看了一個(gè)成語(yǔ)故事：《刻舟求劍》內容是：
戰國時(shí)。楚國有一個(gè)人坐船渡江。船至江心，他一不小心佩戴的寶劍從劍鞘滑出掉入江中。他趕緊伸手去抓，但已經(jīng)來(lái)不及了。眨眼之間，寶劍在滔滔的江中沉沒(méi)。同船的人對此都感到非常的惋惜，但那楚人并不焦急的說(shuō)：掉了就掉了，讓我做個(gè)記號再說(shuō)。
說(shuō)罷，掏出一把小刀，在船弦上刻了一個(gè)印子。船上的人理解他的意思，問(wèn)道：你這是什么意思？楚人得意的說(shuō)；這是我寶劍掉落的地方，所以要做個(gè)記號�？堪逗�，楚人根據船上刻得記號，下水去撈�？蓳屏税胩�，哪見(jiàn)寶劍的影子？他爬上船看著(zhù)船舷上的影子，自言自語(yǔ)的說(shuō)：我的寶劍就是在這里掉下去的呀，我還刻了記號的'呢，怎么會(huì )找不到了？船上的人這才理解他在船舷上刻印子的原因。都覺(jué)的他這樣做非�？尚�。
這個(gè)故事諷刺了那些因循守舊，不知根據實(shí)際加以變通的人。
大家可不要做這種人，我以后應該做一個(gè)根據實(shí)際加以變通的人，在以后的學(xué)習中要靈活運用知識，不能死記硬背，把學(xué)習提高上去。
刻舟求劍讀后感 18
今天我讀了一個(gè)故事，十分有趣。
這篇故事講的是一個(gè)楚國人，坐船渡河時(shí)不小心把劍掉入河中，他在船上用刀刻下記號并說(shuō)：”這是我的'劍掉下去的地方�！爱敶Ｏ碌臅r(shí)候，他沿著(zhù)記號跳入河中找劍，結果卻怎么找也找不到。
讀完這篇故事我覺(jué)得這個(gè)楚國人十分好笑也十分愚蠢，但同時(shí)我也知道：無(wú)論做什么事情，我們都要考慮一下周?chē)沫h(huán)境變化，如果墨守成規就只會(huì )停滯不前，要靈活的處理問(wèn)題。
刻舟求劍讀后感 19
《刻舟求劍》說(shuō)的是，一個(gè)楚國人去鄭國渡江，一不小心將自己心愛(ài)的寶劍掉到河里，有人建議他馬上下去劍撈。但他卻不慌不忙地拿出小刀，在船上做個(gè)記號，等船靠岸之后，沿著(zhù)剛才做的記號下去撈寶劍。結果可想而知，撈了半天什么也沒(méi)撈著(zhù)。
這個(gè)故事諷刺那些愚蠢而又拘泥固執，不知事物發(fā)展變化的人。
在我們的生活中，也常有一些類(lèi)似的，使人啼笑皆非的事。就拿我來(lái)說(shuō)吧，小時(shí)候我是在外婆家長(cháng)大的。有一個(gè)夏天的.中午，我和外婆在一棵樹(shù)下乘涼。我總是跟著(zhù)太陽(yáng)照在樹(shù)上的影子而移動(dòng)，這樣一點(diǎn)都沒(méi)被太陽(yáng)照到。到了晚上在樹(shù)下乘涼時(shí)，我還是用老辦法應對，隨著(zhù)月亮照在樹(shù)上的影子而移動(dòng)，結果卻被露水打濕了。后來(lái)問(wèn)了爸爸媽媽?zhuān)胖肋@個(gè)辦法巧用于晝，而拙用于夕。
同學(xué)們，在做任何事之前，一定要認真思考、仔細分析。因為客觀(guān)世界在不斷發(fā)展變化之中，我們務(wù)必要適應這種變化，不能像《刻舟求劍》中的楚人那樣墨守成規，用老辦法去解決新問(wèn)題。
刻舟求劍讀后感 20
今天我再一次讀了《刻舟求劍》的寓言故事。它講的是的是楚國有人坐船渡河時(shí)，一不小心把劍掉入江中，他在舟上刻下記號，說(shuō)：”這是我把劍掉下的`地方�！爱斨弁ｑ倳r(shí)，他才沿著(zhù)記號跳入河中找劍，怎么也找不到的好玩的故事。
通過(guò)這個(gè)故事我知道了：世界上的事物，總是在不斷地發(fā)展變化，人們想問(wèn)題、辦事情，都應當考慮到這種變化，適合于這種變化的需要。辦事刻板，拘泥而不知變通是無(wú)法取得成功的。
刻舟求劍讀后感 21
《刻舟求劍》這個(gè)故事講的是楚國人出門(mén)走訪(fǎng)朋友，臨走時(shí)才記的要帶寶劍。走到渡口，他蹬上渡船，江上風(fēng)很急，一個(gè)大浪，把劍掉進(jìn)了江里。船上的人大驚失色，楚國人卻不動(dòng)聲色，大家叫他去尋劍，楚國人卻說(shuō)不用急。他在船上刻上記號，說(shuō)：劍是在這掉下去的。
船靠岸了，楚國人才不慌不忙地跳下水，可是摸來(lái)摸去，始終摸不到那把劍。
比喻辦事刻板，不能不能隨著(zhù)條件變化而該變做法，叫刻舟求劍。這個(gè)故事告訴我們做事不能刻板，要隨著(zhù)條件變化，而改變做法。
刻舟求劍’的事情顯然是很可笑的`，但在現實(shí)生活中，用機械的，停止的觀(guān)點(diǎn)看問(wèn)題，就難免不會(huì )發(fā)生類(lèi)似這種迂闊可笑的事。所以這則寓言作為成語(yǔ)典故已被普遍使用，用以諷刺墨守成規，不會(huì )根據變化了的客觀(guān)形勢而采取新措施的人。
刻舟求劍讀后感 22
這個(gè)星期，我們學(xué)了”刻舟求劍“這一課，下來(lái)，我就給你們背一背吧：
楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：”是吾劍之所從墜�！爸壑�，從其所契入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！這篇文章的意思是：楚國有個(gè)渡江的人，他的劍掉入了水中，他趕緊在掉劍的地方刻了一個(gè)記號，說(shuō)：”這是我的劍掉下去的`地方�！按Ｏ聛�(lái)后，他從他刻記號的地方跳進(jìn)水里去找劍，船已經(jīng)走了，而建沒(méi)有走，這樣找劍，豈不是太糊涂了嗎？
學(xué)完這篇文章后，我知道了不論做什么事情都要根據事物的變化去處理事情，情況變了，處理的方法也要改變。
刻舟求劍讀后感 23
今天，我讀了《刻舟求劍》深有感觸。
故事講的是：戰國時(shí)，楚國有個(gè)人坐船渡江，他一不小心，佩帶的寶劍掉入江中。他趕緊用手抓，可來(lái)不及了。同船的人對此感到非常惋惜。但那個(gè)楚國人并不著(zhù)急。他掏出一把小刀在船舷上刻了一道印。船上的.人都不理解他的意思。船靠岸后，那個(gè)楚國人就根據船上的記號，下水去撈劍�？蓳屏税胩爝B劍的影子也沒(méi)看見(jiàn)。
讀了這個(gè)故事我明白了：劍是不會(huì )跟著(zhù)船走的。那個(gè)楚國人的做法是非常愚蠢的。
刻舟求劍讀后感 24
《刻舟求劍》這個(gè)成語(yǔ)故事，在我很小的時(shí)候就已經(jīng)讀過(guò)，當時(shí)沒(méi)怎么懂這個(gè)故事的意思，今天我又一次來(lái)讀這個(gè)故事，讓我明白了很多道理。
一個(gè)楚國人，總是認為自己很聰明。一天他做船過(guò)江，突然，他帶的一個(gè)體寶劍掉進(jìn)江中，船夫看見(jiàn)了說(shuō)：“寶劍掉下去了，快下去找呀”！可是楚國人一點(diǎn)也不著(zhù)急。他掏出一把小刀，在寶劍掉進(jìn)江里的.地方刻上記號，等船靠了岸再順著(zhù)記號下去找，可船靠了岸，他下去找里卻毫無(wú)收獲。
《呂氏春秋。察今》：“楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟曰：‘是吾劍之所從墜’。舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？”這句話(huà)正是說(shuō)明這個(gè)故事。
這個(gè)故事讓我懂得了：方法不對頭，辦事拘泥，不知道隨著(zhù)形勢的變化而作相應的改變，那是不對的。
刻舟求劍讀后感 25
《刻舟求劍》講的是有個(gè)楚國人不小心把寶劍掉到了江里。一開(kāi)始他不介意，在穿上做了一個(gè)記號，大家對他的做法不理解，等船靠岸后，他立即從刻有記號的`地方跳下去撈自己的劍，最后也沒(méi)撈著(zhù)。大家都笑話(huà)他，太可笑了。
這個(gè)人以為只要在穿上刻上記號，就能找到寶劍，結果卻失望了。我們知道寶劍落水后就停止不動(dòng)了，而船一直早往前走著(zhù)，這個(gè)人不明白這個(gè)簡(jiǎn)單的道理，我們在做事情的時(shí)候應該根據實(shí)際情況改變自己的想法，才能解決問(wèn)題，你說(shuō)是嗎？
刻舟求劍讀后感 26
今天我看了一個(gè)故事，故事的名字叫《刻舟求劍》。故事講的是有一一個(gè)人在坐船的.時(shí)候，不小心把身上的寶劍掉進(jìn)了河里，他沒(méi)有下水撈劍，他在船舷上畫(huà)了一個(gè)記號，告訴大家等船到了岸邊他在下水撈劍，大家都感到他很可笑。
這個(gè)故事告訴我：做事情不但要認真，而且還要根據事情來(lái)做準確的判斷。
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