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《天才少年》讀后感
當仔細品讀一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編幫大家整理的《天才少年》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《天才少年》讀后感1
維克多生來(lái)口齒不清，在班上也深受同學(xué)折磨。天助他也，還好他遇到了一位好老師，在他傷心時(shí)安慰他，在他失敗時(shí)鼓勵他，可等待他的卻是17年傻瓜人生——因為得知自己只有76的智商，這讓他丟臉并退學(xué)，甚至連初中都沒(méi)畢業(yè)。 二十幾歲的他因為一道數學(xué)難題被錄取成為相當于大學(xué)畢業(yè)的正式員工。后來(lái)又在丑丫頭羅拉的一句話(huà)中得知維克多是智商173的天才！當他變得快活明朗時(shí)，等待他的便是上任世界頂級智商俱樂(lè )部的主席了！
為什么智商高的人也會(huì )有17年的傻瓜人生？一根鐵棒估計值一美元三十美分，如果將這個(gè)鐵棒制成釘子會(huì )值三千兩百五十美元，如果將這個(gè)鐵棒變成手表零件的話(huà)會(huì )值兩百五十萬(wàn)美元！
而人生就像這根鐵棒！具有多種可能性，正因維克多認為自己是笨蛋所以就當了17年的傻瓜，不管擁有多么杰出的`才能，就因不相信自己，浪費了優(yōu)異的才能。如果你認為自己是一個(gè)傻瓜，那么你就是一個(gè)傻瓜。如果你相信自己是金子，那么你就可以成為一枚金子。請相信自己，相信自己是一個(gè)偉大的存在，這樣你會(huì )發(fā)現你變得越來(lái)越強大，越來(lái)越有自信！你的心情也會(huì )越來(lái)越好，朋友也越來(lái)越多，也更會(huì )受人歡迎！
《天才少年》讀后感2
這個(gè)暑假，我讀了一本叫《天才少年維克多》的一本書(shū)，維克多他十分努力的學(xué)習，自信使他變成了名揚天下的天才。
這本書(shū)講了一個(gè)叫維克多的人，是一個(gè)早產(chǎn)兒，說(shuō)話(huà)晚，吐字也不清楚，六歲時(shí)被認為知識能力低下，爸爸媽媽在為他加油打氣，讓他成為有自信的孩子，可是他在學(xué)校里得到了大家“重點(diǎn)照顧對象”他糾正出模型的缺陷，同學(xué)全當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還說(shuō)他是傻子，維克多還被學(xué)校勸退綴學(xué)雖然經(jīng)歷了不少的排擠和嘲弄，但是自信心的`他最終成為了世界頂級智商俱樂(lè )部的主席。
這本書(shū)讓我了解了自信是強大的，李嘉誠曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只要有信心，人永遠不會(huì )挫敗�！痹谖覂簳r(shí)的記憶中，正應對了這句古話(huà)，有一次爬山，我在中途就已經(jīng)不行了，正想回去，爸爸卻嚴厲地對我說(shuō)：“困難都不能對抗，你還有沒(méi)有自信��？”這句話(huà)在我心中激蕩，于是我用盡最后一口氣，爬上了山頂，雖然很累，但是看到山中的景色，我不由的想：如果剛剛在中途半途而廢，我就會(huì )和這良陳美金失之交臂，真是不和算啊，看來(lái)我以后做事要有自信，因為苦在前頭，甜在后頭嗎！
讀了《天才少年維克多》，讓我了解到 ，自信是強大的！
《天才少年》讀后感3
我最喜歡《天才少年維克多》這本書(shū)了。
這本書(shū)是一次在書(shū)店偶然發(fā)現的，看了一下目錄，發(fā)現這本書(shū)還挺有趣，便買(mǎi)下了，回到家我決定好好看這本書(shū)。這本書(shū)介紹了主人公維克多在6歲時(shí)被確診為認知能力低下，上學(xué)后，因為吐字不清而被同學(xué)嘲笑，后來(lái)初中都沒(méi)有畢業(yè)。又在一次打工時(shí)發(fā)現頂極公司在招聘員工，要求答對一條很難的數學(xué)題，維克多把它記在紙上，決定回家解答。最后維克多解開(kāi)了題目，便打電話(huà)給頂級公司，又一點(diǎn)點(diǎn)“蛻變”成世界頂級智商俱樂(lè )部主席的真實(shí)故事。
雖然維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，說(shuō)話(huà)晚，吐字也不清楚，六歲時(shí)被診斷為認知能力低下。雖然爸爸媽媽總給他加油鼓勵，但在學(xué)校他卻備受嘲弄和打壓：他細心地指出參賽模型的缺陷，同學(xué)全當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還嘲笑他傻子懂什么；他解開(kāi)一道難住全班的數學(xué)題，老師認為他撒謊；智商測試結果外泄，維克多被學(xué)校勸退輟學(xué)，初中都沒(méi)畢業(yè)。
夢(mèng)想著(zhù)自己的文字能像春日午后的`暖陽(yáng)和意式濃縮咖啡一樣帶給人們小小的幸福。讀這本書(shū)我帶著(zhù)疑惑的心情，為什么只有斯圖爾特老師喜歡維克多？為什么達夫要嘲笑維克多？
這本書(shū)告訴我，不要在意別人的眼光，要做真實(shí)的自己！
《天才少年》讀后感4
有一天，我去圖書(shū)館借書(shū)看，偶然發(fā)現了一本叫做《天才少年維克多》的書(shū)，非常吸引我，于是我把它借回家，津津有味的看了起來(lái)。
這是一本講述一個(gè)被稱(chēng)為“傻瓜”的天才的書(shū)。主人公叫作維克多，他經(jīng)過(guò)不斷的努力最后當上了艾弗利公司的經(jīng)理和國際門(mén)薩協(xié)會(huì )主席的故事。
這本書(shū)非常吸引人和感人，有的是寫(xiě)維克多陪伴媽媽?zhuān)械氖菍?xiě)維克多怎么幫助爸爸，但是我最喜歡的其中一個(gè)故事是《廣告牌的秘密》：維克多原本的工作是一個(gè)干雜物的，但是他沒(méi)有錯過(guò)任何一個(gè)機會(huì )，有一次在馬路上看到了艾弗利公司出的一道很難的數學(xué)題，他日以繼夜地鉆研解出了這道難題，也因此順利進(jìn)入了艾弗利這個(gè)大公司。維克多開(kāi)心了好久，好久……
《成為天才的傻瓜》也很有趣，這個(gè)故事主要說(shuō)的'是維克多想去檢驗他的智商到底是高還是低，當他看到檢驗報告上寫(xiě)著(zhù)智商為173的結果時(shí)，立刻癱倒在地，并自言自語(yǔ)道：“原來(lái)我不是傻瓜！”當他回到公司的時(shí)候，已經(jīng)充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了自信。
《天才少年維克多》帶給我很大的感觸：現在被人戲弄的同學(xué)，通過(guò)自身的努力奮斗，有可能將來(lái)會(huì )是一個(gè)身懷絕技的天才！我要好好學(xué)習，做一個(gè)跟維克多一樣的人。
《天才少年》讀后感5
今天我讀了一本很有趣的書(shū)，天才少年維克多。維克多是一個(gè)早產(chǎn)兒，他說(shuō)話(huà)很結巴，個(gè)子很矮，在她六歲的時(shí)候，智力測試結果為73，維克多對事物的理解能力落后于其他同齡的孩子，而且講話(huà)很費力，懷疑有語(yǔ)言障礙，在學(xué)校里，他總是被別人稱(chēng)為傻瓜。
但是在新村科技會(huì )上，他指出了模型的錯誤，卻沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)他的。就算他有樹(shù)枝擺的畫(huà)比別人好，也只有斯圖爾特老師才會(huì )被吸引。但是最后，他不但成為了艾弗利公司的經(jīng)理。還是國際門(mén)薩協(xié)會(huì )的新任主席呢，這讓我驚嘆不已。
我覺(jué)得維克多是獨特的孩子，他是一個(gè)天才，我在讀的時(shí)候總是叫他傻傻的.天才。他雖然被別人稱(chēng)為傻瓜，但他卻絲毫不理會(huì )他們，完全沒(méi)把他們當回事兒。有些老師對維克多一點(diǎn)兒都不好，有些老師就跟父母一般喜歡她。他們想到別人想不到的，像畫(huà)畫(huà)，他的老師說(shuō)：“畫(huà)大自然中的事物�！本S克多去畫(huà)了別人意想不到的風(fēng)。于是老師卻認為他是在亂畫(huà)。
維克多因為自信而成為了艾弗利公司的經(jīng)理和國際門(mén)薩協(xié)會(huì )的主席。所以我認為無(wú)論什么事，都到達到十全十美的，即使遇到困難也應該去嘗試。
《天才少年》讀后感6
“她的孩子是個(gè)早產(chǎn)兒，體重比正常嬰兒輕一公斤�！碑斘易x到這句時(shí)，腦海里就會(huì )浮現一個(gè)目光呆滯，說(shuō)話(huà)結巴，努力避開(kāi)人們視線(xiàn)的，自卑的小男孩的形象。僅僅是這短短的一句話(huà)反映了維多克十七年的傻瓜生活，同時(shí)也折射出少年維多克的不平凡。
海倫·凱勒曾說(shuō)”上帝為你關(guān)閉了一扇門(mén)，就一定會(huì )為你打開(kāi)一扇窗�！本S多克說(shuō)話(huà)結結巴巴，而他的腦袋里卻裝滿(mǎn)智慧；他是生活中的笑柄，卻又成為一個(gè)有著(zhù)舊金山最高智商的天才少年。他被當作傻瓜慘遭嘲諷，卻又注定了他的成功。
當成功與少年維多克連在一起，大家都會(huì )感到疑惑，感到震驚，但仔細看看維多克的'成功過(guò)程，就不難理解了。是因為他的聰明嗎？并不是的，而是因為維多克選擇了相信自己！其實(shí)每一個(gè)人都有成功的潛力。有些人選擇相信自己，通過(guò)努力把才能一一展現出來(lái)，比如維多克、蘿拉。而有些人空懷偉大的理想與抱負，卻自認平庸，就象可憐的達夫，一輩子羨慕嫉妒，一輩子生活在失落中一無(wú)所成。
“學(xué)會(huì )相信自己”，這句話(huà)我們應該牢記在心中，并加之努力。
《天才少年》讀后感7
讀了《天才少年維克多》，我真為維克多開(kāi)心.
維克多剛入學(xué)，大家都把它當笨蛋看待，因為他說(shuō)話(huà)結巴。大幅同學(xué)還千方百計陷害他，可他從不反駁，因為爸爸說(shuō)，那樣不好。維克多經(jīng)常被人排擠，除了一個(gè)人——蘿拉。羅拉是個(gè)不自信的人，他爸媽都叫他“丑丫頭�！�
羅納德老師是唯一不信任維克多的老師，他認為，笨蛋就是笨蛋。通過(guò)智商測試，維克多的智商只有73！看到這里，我都吃驚了，維克多那么棒，專(zhuān)業(yè)的'斯圖爾特老師都對他信任有加，他的智商真么會(huì )必動(dòng)物略勝一籌呢？
后來(lái)，他們了解到維克多的智商原來(lái)是173，是舊金山最高的，蘿拉事實(shí)上，她很美麗，他兩都成了有學(xué)問(wèn)的人。
讀了這本書(shū)后，我明白了一個(gè)道理，做任何事自己都要自信，這樣才能，例如我去年一次英語(yǔ)考試，我對一些題目不自信，改了又改，使考試成績(jì)低下，而另一次，我很自信，結果考了100分，請你們做任何事都要自信，不要想維克多一樣白白浪費了13年，這對人來(lái)說(shuō)太寶貴了，古人說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！�
《天才少年》讀后感8
在暑假里，我重溫了《天才少年維克多》這本書(shū)，讓我再次感受到了愛(ài)捉弄人的達夫，愛(ài)欺負人的同學(xué)，笨笨和聰明的老師，無(wú)辜而又富有才華的維克多······。
在新春科技節中，達夫這一組因為沒(méi)有聽(tīng)維克多的建議，導致汽車(chē)拼錯了，最后維克多退學(xué)了�？梢�(jiàn)校園的語(yǔ)言暴力嚴重地打擊了維兄多的自尊心，仿佛大家欺負維克多的景象就在我的眼前浮現�？傊羁蓯旱氖橇_納德老師不負責的眼光，將他的智商看成73。使維克多受盡了同學(xué)的嘲笑，而另外兩個(gè)老師則是時(shí)時(shí)給予維克多鼓勵和幫助。
新春科技節中，如果沒(méi)有蘿拉幫維克多解圍，維克多也得不了獎，他們可真是缺一不可的好搭擋。
在這本書(shū)中，有很多人給予過(guò)維克多幫助，兩位老師、他的父親、馬科斯哥哥等都幫助過(guò)他。讓他從每一次的`困境走出來(lái)�？梢哉f(shuō)維克多既是最不幸的人，又是最幸運的人。蘿拉雖然是童話(huà)作家，但如果沒(méi)有老師的幫助她就只是一名不抱希望的餐廳服務(wù)員。
我真為維克多有這樣兩位老師而感到慶幸�？偠灾�，不管是維克多還是蘿拉，都是因為相信自己，才敢從原來(lái)的位置上邁出第一步，相信自己真是一句偉大的名言��！
《天才少年》讀后感9
這本書(shū)講的是：維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，說(shuō)話(huà)晚，吐字不清，六歲時(shí)被診斷為認知能力低下。雖然爸爸媽媽總是給他加油鼓勵，但在學(xué)校他被嘲弄和打壓，他細心指出參賽模型的缺陷，同學(xué)們全當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還嘲笑他傻子；他解開(kāi)一道難住全班的數學(xué)題，老師認為他撒謊；智商測試結果外泄，維克多被學(xué)校勸退輟學(xué)，初中都還沒(méi)畢業(yè)。
由于家庭的原因，維克多被迫在汽車(chē)修理廠(chǎng)打工，頂住壓力，繼續努力學(xué)習知識。后來(lái)因為他發(fā)現了街上一個(gè)數學(xué)題廣告牌上的秘密，有幸被艾佛利公司泰勒董事長(cháng)發(fā)掘了他的創(chuàng )造能力，應聘為公司員工，從而改變了他的命運。
讀了這本書(shū)，我受益匪淺：世界上沒(méi)有十全十美的人，要想希望自己優(yōu)秀，首先要會(huì )尊重自己，相信自己，絕對不要放棄，今天的`痛苦可能變成明天的希望。
請相信自己，相信自己是一個(gè)偉大的存在。這樣的話(huà)，我們的行動(dòng)也會(huì )變得偉大起來(lái)。
我要向維克多學(xué)習，努力找回自己的信心。
《天才少年》讀后感10
今年暑假，我讀了一本非常有意義的勵志書(shū)——《天才少年訓練營(yíng)》。這本書(shū)讓我大受啟發(fā)，獲益匪淺。
整本書(shū)有一個(gè)楔子和32篇小故事組成，作者細膩地刻畫(huà)了每一個(gè)重要人物。為了讓故事不乏味，作者別出心裁地安排了一些小插曲，使得故事一波三折，引人入勝。最后，故事以開(kāi)啟新征途為結局，讓我十分期待后面的續文。
文中故事主人公都是當代的中國少年。一開(kāi)始少年們都各懷心事、互相猜疑，產(chǎn)生了放棄并退出活動(dòng)的念頭。但后來(lái)他們團結一心、同舟共濟，終于度過(guò)了艱難的野外生存。是啊，當人類(lèi)沒(méi)有了現代化的設備，再回歸大自然時(shí)，是多么渺小。少年強則國強，當今的.少年應團結一心，共同推進(jìn)國家的綜合實(shí)力的發(fā)展。
這本書(shū)的第一環(huán)節我印象最深刻，少年們暴露出來(lái)的短處不一而足，使得他們無(wú)法齊心協(xié)力。但是經(jīng)過(guò)了嚴格的生存訓練以后，很多少年都變得和群了，開(kāi)朗了。作者生動(dòng)地敘述，讓我身臨其境，仿佛自己就是其中一位少年，也在現場(chǎng)參加訓練一樣。
最后我也把這本書(shū)推薦給家長(cháng)們，你們也可以好好閱讀一下，因為書(shū)中家長(cháng)在看了參加訓練的孩子的表現后，都恍然大悟，茅塞頓開(kāi)。相信家長(cháng)們閱讀后，會(huì )更理解自己的孩子，走進(jìn)孩子的心靈世界，讀懂我們。
《天才少年》讀后感11
很高興有機會(huì )得到《天才少年》這本雜志，我細細品讀它的三個(gè)部分“樂(lè )讀”、“樂(lè )動(dòng)”和“樂(lè )炫”，覺(jué)得這本雜志內容非常豐富，我特別喜歡。
我喜歡“樂(lè )讀”，里面不但有優(yōu)美的詩(shī)句、知識點(diǎn)，還有精彩的故事�！肚嗤苤埂凡坏屛叶们嗤芎拖旙⑹莾蓷珓�(dòng)物，還讓我體會(huì )到小作者的愛(ài)心。
我喜歡“樂(lè )動(dòng)”，它增強我的動(dòng)手動(dòng)腦能力，集趣味性知識性為一體�！赌X力游戲》的參與讓我——回憶、總結、思考和創(chuàng )造，記憶非常深刻。
我喜歡“樂(lè )炫”，它包含著(zhù)很多常識�！犊铸垥r(shí)代》和《科學(xué)信箱》讓我開(kāi)眼界、長(cháng)見(jiàn)識。
我喜歡書(shū)頁(yè)的'顏色，每一頁(yè)都帶給我很多的遐思；我喜歡書(shū)中的各種插圖，它們讓我耳目一新；我還喜歡書(shū)里很多小朋友的分享，讓我找到知音。
一本好書(shū)就象一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路，給我們諸多啟示；一本好書(shū)就象一位良師益友指導我們學(xué)習的方向，讓我們思路清晰�！短觳派倌辍肪褪沁@樣一本好書(shū)！
爸爸告訴我“多讀書(shū)、讀好書(shū)”是一個(gè)人走向成功要走的第一步，也是一個(gè)優(yōu)秀的人必須擁有的好習慣。我要一路讀下去，還要與更多的人一起分享我讀書(shū)的喜怒哀樂(lè )！
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