馬小跳玩數學(xué)讀后感（精選20篇）
當細細品完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編精心整理的馬小跳玩數學(xué)讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
馬小跳玩數學(xué)讀后感 1
今天下午我和媽媽還有唐芮，一起去清水廣場(chǎng)曬太陽(yáng)。我還帶了一本書(shū)，名字叫《馬小跳玩數學(xué)》。媽媽幫我讀了好幾個(gè)故事，讓我最了解的故事是《搶金魚(yú)》。貪玩老爸買(mǎi)了三條金魚(yú)，兩條紅色，一條黃色。馬小跳和杜真子都想要那條黃色金魚(yú)。
貪玩老爸讓他們倆玩一個(gè)游戲，誰(shuí)贏(yíng)了黃色金魚(yú)就歸誰(shuí)。貪玩老爸讓他們倆背靠背坐著(zhù)，跟他們倆說(shuō)，他手里有兩個(gè)紅色球個(gè)一個(gè)黃色球，給他們倆每人一個(gè)球，看誰(shuí)能猜到貪玩老爸手上的球是什么顏色。最后杜真子贏(yíng)了，我知道是怎么回事了。杜真子看她手里是黃色球，那么剩下的兩個(gè)球當然都是紅色的'了，因為黃色球只有一個(gè)。
所以我了解了這個(gè)故事，是貪玩老爸偏心了。
馬小跳玩數學(xué)讀后感 2
期末考試以后，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)——《馬小跳玩數學(xué)》，我非常高興，馬上看了起來(lái)。我越看越著(zhù)迷，那一篇一篇的文章都和數學(xué)有關(guān)系，我感覺(jué)到數學(xué)就像空氣一樣，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我的身邊，我們隨時(shí)都能感覺(jué)到它的存在。
當我看到我國著(zhù)名的數學(xué)家陳景潤爺爺的故事時(shí)，我想到：原來(lái)數學(xué)也可以這樣了不起呀！當我看到文章《神秘的金字塔通道》時(shí)，立馬想到：這就是我學(xué)過(guò)的'找規律呀！我通過(guò)運用方老師教我的方法，順利地通過(guò)了金字塔通道。媽媽聽(tīng)了我解題的方法，高興地說(shuō)：“小蕾也可以把數學(xué)知識運用到生活中了！”
這本書(shū)我還沒(méi)有看完，我以后一定要認真學(xué)習數學(xué)，細心觀(guān)察生活中的數學(xué)現象，用老師教我的方法去解答。
馬小跳玩數學(xué)讀后感 3
自從我看了馬小跳玩數學(xué)，我覺(jué)得十分好看，想一看到底。于是又開(kāi)始了奇幻之旅。
沒(méi)想到的是一開(kāi)始就遇上了個(gè)大塊頭，不過(guò)仔細一看，原來(lái)是一道無(wú)解題：5元錢(qián)買(mǎi)一千克哈密瓜，共有五千克，我們有三十元。又買(mǎi)了包兩塊錢(qián)的香瓜子，三個(gè)竟然把算式變成了三十減二五減二乘二了。原來(lái)的算式是三十減二五減二減三的。這題已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮了。
剛剛度過(guò)了難關(guān)，又出來(lái)了一個(gè)惡魔有三十八張紙幣，共有一百七十八元。全是十元，五元和兩元。已知十元和五元一樣多，請問(wèn)十元，五元與兩元各有多少張？這題可把我給難得不得了了。我眼看這位叔叔的陰謀要得逞了，馬小跳終于贏(yíng)了：“十元有十張，五元有十張，兩元有十四張�！笔迨鍞盗艘院�，只好把錢(qián)一五一十的`交給了馬小跳。
馬小跳不但是數學(xué)之王，還是人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)的數學(xué)家。馬小跳萬(wàn)歲！
馬小跳玩數學(xué)讀后感 4
最近我看了一本幽默風(fēng)趣的數學(xué)課外讀物，馬小跳玩數學(xué)。
這本書(shū)是著(zhù)名的作家楊紅櫻寫(xiě)的，主要是有80個(gè)數學(xué)小故事組成，帶我們讀故事，做游戲，玩出數學(xué)好成績(jì)，比如在這本書(shū)里有一個(gè)小故事，是讓求該買(mǎi)多少頭牛的，第一片牧場(chǎng)，三又1/3畝，12頭牛，四星期吃完牧場(chǎng)的'草，第二片牧場(chǎng)十畝，21頭牛九星期吃完牧場(chǎng)的草，現在想讓買(mǎi)的牛十八星期吃完那片最大的牧場(chǎng)的草，不知道按這個(gè)比例，該買(mǎi)多少頭牛？畢竟我的能力有限，在沒(méi)有看下面的解題密碼的時(shí)候，連題意我都不理解，但是看完下面的解題密碼，我有了一些小小的頭緒。
這本書(shū)帶領(lǐng)我們從玩兒中學(xué)，學(xué)中玩，而從這本書(shū)我也真正體會(huì )到了，什么是生活中處處有數學(xué)。在這本書(shū)中，我也發(fā)現了數學(xué)中的美和數學(xué)中的樂(lè )趣，還能在這本書(shū)中把我們不會(huì )和比較不熟練的題的大致思路弄明白。
我覺(jué)得看了這本書(shū)，我的數學(xué)成績(jì)慢慢就提高了，以后還要看這樣的數學(xué)課外讀物。
馬小跳玩數學(xué)讀后感 5
今天中午放學(xué)回家，我讀了《馬小跳玩數學(xué)》這是媽媽給我新買(mǎi)的一本書(shū)。
書(shū)中的馬小跳雖然是淘氣的'孩子，但他也有許多優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)：“心地善良”善于動(dòng)腦，敢于承認錯誤。只不過(guò)常常受人冤枉，在老師和同學(xué)的眼里才逐漸變成了淘氣包。
書(shū)中的人物有：貪玩的老爸，會(huì )變魔術(shù)的轟隆隆老師，馬小跳的鄰居安琪兒，中隊長(cháng)路曼曼，“寶貝兒”媽媽?zhuān)恋南牧止�，成語(yǔ)大王丁文濤，表妹杜真子。
我認為馬小跳雖然很淘氣，但是他的想象力和創(chuàng )造力是無(wú)人能比的。我喜歡看淘氣馬小跳這本書(shū)，它可以讓我學(xué)到數學(xué)問(wèn)題。
馬小跳玩數學(xué)讀后感 6
大家新年好！我就是數學(xué)愛(ài)好者尤所為，為什么呢？因為我最近經(jīng)�？匆槐窘小恶R小跳玩數學(xué)》的書(shū)。這本書(shū)不僅講了很多有趣的故事，而且還讓我懂得了許多數學(xué)知識，只要每天多讀幾遍，你們就會(huì )不由自主的'喜歡上數學(xué)，腦子也會(huì )靈活起來(lái)，你信嗎？
書(shū)里的每篇故事都標有難度系數，可以根據難度系數選擇會(huì )做的數學(xué)題。比如說(shuō)我經(jīng)常選擇難度為3的題來(lái)做做，最高的有5級，看來(lái)我還要進(jìn)一步加強思考哦！
趕快來(lái)買(mǎi)吧！讓我們進(jìn)入一個(gè)不一樣的世界：馬小跳變成了數學(xué)超人，真的？假的？連丁文濤也對他甘拜下風(fēng)，可能嗎？笨女孩安琪兒數學(xué)進(jìn)步神速，她是怎么做到的呢？唐飛、毛超、張達等人似乎也進(jìn)步飛速！天��！到底發(fā)生了什么？
別著(zhù)急，等你讀完發(fā)生在他們身上的故事，你一定會(huì )不知不覺(jué)的變成數學(xué)高手的！
馬小跳玩數學(xué)讀后感 7
國慶假期里除了暢游中華之山西之旅外，忙里偷閑還讀了我最喜歡的數學(xué)刊物——馬小跳玩數學(xué)，感受很深喲！下面我一 一道來(lái)。
在書(shū)中我學(xué)到了很多有趣的數學(xué)知識，有買(mǎi)飲料里的數學(xué)、幾個(gè)角的故事、擺跳棋里的`數學(xué)、餡兒餅和包子的價(jià)錢(qián)等故事，其中有關(guān)吃的里邊的數學(xué)我最感興趣！1個(gè)包子和1個(gè)餡餅是1元1角，3個(gè)包子和2個(gè)餡餅花了2元8角，然后求包子和餡餅的單價(jià)，“童鞋”們，你們想好了嗎？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)，1個(gè)包子1個(gè)餡餅是1元1角，則2個(gè)包子和2個(gè)餡餅就是2元2角，那余下來(lái)的6角錢(qián)就是包子的價(jià)錢(qián)，則餡餅就是1元1角減去6角就是5角了，呵呵，很簡(jiǎn)單吧？
生活中到處都見(jiàn)到這些知識，如去超市購物、買(mǎi)早點(diǎn)、買(mǎi)玩具之類(lèi)的計算，知道總的花錢(qián)數量和購買(mǎi)的數目就能算出單件價(jià)錢(qián)，我們還能進(jìn)行同類(lèi)型商品的比較、能節約錢(qián)，花最少的錢(qián)買(mǎi)最合適的東西，只要你肯細心觀(guān)察，數學(xué)知識無(wú)處不在呀。
馬小跳玩數學(xué)讀后感 8
《馬小跳玩數學(xué)》是楊紅櫻寫(xiě)的一套書(shū)，這套書(shū)告訴我們生活中數學(xué)無(wú)處不在，如：種樹(shù)、工人叔叔把玩具裝箱子、摘桃子……里面都有數學(xué)。
在這本書(shū)里，作者通過(guò)生活中每個(gè)有關(guān)數學(xué)知識的小故事：如在馬小跳回家必經(jīng)路上種樹(shù)也引出了數學(xué)題，大家計算隔5米種一棵樹(shù)，一條路有100米，種多少棵？又如去爸爸玩具廠(chǎng)，把玩具分大小箱子如何分裝，都是運用數學(xué)知識，馬小跳通過(guò)認真觀(guān)察，努力思索，在生活中不斷運用數學(xué)知識在班里也成為了數學(xué)達人，就連班里以前的數學(xué)王子丁文濤也對他甘拜下風(fēng)。
一致被大家認為是笨女孩的.安琪兒，通過(guò)馬小跳的幫助在數學(xué)方面也突飛猛進(jìn)、進(jìn)步神速。
讀了這本書(shū)對我的啟發(fā)很大，我也會(huì )向馬小跳那樣在生活中多多觀(guān)察，運用所學(xué)知識解決問(wèn)題。
馬小跳玩數學(xué)讀后感 9
讀了《馬小跳玩數學(xué)》這本書(shū)一轉眼就過(guò)去一年了，可是它還是深深的記在我的心里，因為，那是一本很好的書(shū)，書(shū)中的主人公馬小跳同學(xué)是個(gè)很喜歡數學(xué)，尤其是關(guān)于數學(xué)的游戲。
書(shū)中講述了很多關(guān)于他和數學(xué)之間的'故事，最讓我難忘的是：有一次，他的好朋友約他第二天出去玩，結果，他太沉迷于數學(xué)游戲而忘記了好朋友在等他�？傊�，在數學(xué)里，他發(fā)現了生活中處處都會(huì )有數學(xué)的影子，數學(xué)中的美和樂(lè )趣，在書(shū)中，馬小跳將帶著(zhù)你一起去發(fā)現在生活中的數學(xué)，你就會(huì )發(fā)現原來(lái)數學(xué)真的太美妙了。
讀完這本書(shū)，我真的發(fā)現了數學(xué)對于我們有很大的幫助，生活中數學(xué)無(wú)處不在，離了數學(xué)我們就無(wú)法算數，馬小跳是個(gè)愛(ài)學(xué)習的小朋友，他比我們先發(fā)現了數學(xué)的好處，所以他找到了學(xué)習的樂(lè )趣，以后我也要向他學(xué)習
馬小跳玩數學(xué)讀后感 10
《馬小跳玩數學(xué)》是楊紅櫻的又一本大作，我特別喜歡。
在這本書(shū)里，主要講的是馬小跳教我們怎么去學(xué)奧數。書(shū)中的主人公有：笨女孩——安琪兒、數學(xué)小達人人——馬小跳、又胖又可愛(ài)的唐飛、體育健將將——張達……
《馬小跳玩數學(xué)》中，馬小跳用生動(dòng)的例子告訴我，怎么樣去學(xué)數學(xué)，學(xué)好數學(xué)的方法。比如說(shuō)拿到題目后第一步要先算什么，跟著(zhù)算什么，如何正確的審題目，怎么樣又快又正確的做好題目。最后還給我們小測試呢！
我特別愛(ài)在故事中學(xué)知識，而《馬小跳玩數學(xué)》這本書(shū)中的'主人公的性格正好和我的性格差不多，所以就更喜歡這本書(shū)了。
我希望楊紅櫻阿姨再出《馬小跳玩語(yǔ)文》、《馬小跳玩英語(yǔ)》、《馬小跳玩科學(xué)》這類(lèi)的書(shū)，能更加訓練我們的大腦，把我們的大腦變的更為發(fā)達。
馬小跳玩數學(xué)讀后感 11
在暑假里我看完了馬小跳玩數學(xué)這本書(shū)，我覺(jué)得馬小跳挺聰明·有智慧·智商高。他和同學(xué)們在生活中遇到的數學(xué)難題，他都自己認真思考，解決一切問(wèn)題。
馬小跳第一次解決問(wèn)題碰到困難，請求幫助的時(shí)候才知道，只要認真思考，什么事情都很簡(jiǎn)單。沒(méi)有什么事情解決不了。但那時(shí)候已經(jīng)后悔莫極了。
今后，我要向他學(xué)習，遇到困難不退縮，成為他那樣的人。
但在學(xué)習這本書(shū)的過(guò)程中我們也遇到過(guò)不少的難題，我總是和我的家人一起討論·學(xué)習·計算·思考解決了一道又一道的'難題。例如：可惡的盜賊·交錯的火柴棒·魔法電子表等等。
我覺(jué)得這些題解題后，對將來(lái)學(xué)數學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，有很大的促進(jìn)，這本書(shū)直的一看。
馬小跳玩數學(xué)讀后感 12
放寒假了，我看了一本叫《馬小跳玩數學(xué)》的書(shū)，作者是楊紅英老師。這本書(shū)的主人公是馬小跳，講的是馬小跳和他的好朋友發(fā)生的`一些數學(xué)故事。
a 故事中，馬小跳和他的朋友們會(huì )一起發(fā)現生活中的數學(xué)，還發(fā)現了數學(xué)中的樂(lè )趣。這本書(shū)可以啟發(fā)我們的數學(xué)思維，還能培養我們探索生活中數學(xué)知識的好習慣，還告訴我們遇見(jiàn)問(wèn)題要動(dòng)腦思考，要不怕困難。
a 數學(xué)充盈著(zhù)我們的生活，在玩兒中體會(huì )知識帶來(lái)的樂(lè )趣，小朋友們，讓我們翻開(kāi)馬小跳玩數學(xué)一起學(xué)習吧！
馬小跳玩數學(xué)讀后感 13
今年暑假，我讀了《馬小跳玩數學(xué)》這本書(shū)，書(shū)中講了馬小跳遇到的一個(gè)個(gè)帶有數學(xué)知識的故事。
生活中處處有數學(xué)知識，科學(xué)知識中也包含著(zhù)數學(xué)。書(shū)中有個(gè)買(mǎi)飲料的故事，馬小跳的媽媽要買(mǎi)12瓶飲料，這種飲料是買(mǎi)3瓶送一瓶，應該要怎么樣買(mǎi)才是12瓶呢？又比如書(shū)中雙胞胎過(guò)生日的`故事，歡歡和樂(lè )樂(lè )是雙胞胎，歡歡出生在2月28日，樂(lè )樂(lè )出生在2月29日，這年是閏年，樂(lè )樂(lè )要每隔3年才能過(guò)生日，原來(lái)有平年和閏年之分。
學(xué)好數學(xué)知識太重要了，我要做一個(gè)有心的人，去發(fā)現、去體會(huì )，用數學(xué)知識幫助我們去解決很多的問(wèn)題！
馬小跳玩數學(xué)讀后感 14
我是個(gè)不愛(ài)看書(shū)的小男孩，看馬小跳這本書(shū)是媽媽她逼我看的。當我翻開(kāi)第一頁(yè)，就遇到一個(gè)難題。我的'心靜不下來(lái)，不知道里面寫(xiě)些什么內容。后來(lái)當我看到第20幾頁(yè)的時(shí)候我的思路打開(kāi)了，有些簡(jiǎn)單的問(wèn)題我也能解答出來(lái)。慢慢的我被吸引住了，里面的數學(xué)題也越來(lái)越難了。當我遇到難以解答的問(wèn)題時(shí)，我會(huì )找媽媽和我一起去解答，媽媽也很樂(lè )意和我一起去分享其中的樂(lè )趣。我喜歡上了馬小跳玩數學(xué)。于是我更有興趣看完了這本書(shū)。
我覺(jué)得看了這本書(shū)，我的數學(xué)慢慢地就提高了�？戳诉@本書(shū)使我大開(kāi)眼界，以后還要看這類(lèi)的書(shū)。
馬小跳玩數學(xué)讀后感 15
讀了這本書(shū)，我知道了生活中處處都有數學(xué)，更讓我學(xué)會(huì )了巧用數學(xué)，只要開(kāi)動(dòng)腦筋算一算，也許看似困難的題目也會(huì )變得簡(jiǎn)單、容易的。
最讓我印象深刻的故事是”爺爺的銀條“，故事情節是：爺爺沒(méi)錢(qián)付房租，而掙的錢(qián)下個(gè)月才能拿到，只好用銀條抵押，他與房東協(xié)商一致：”一天一厘米銀條做房租“，31天需要把31厘米的銀條切成31份，爺爺心想，這樣不但花費工夫并且把銀條切成31段也太可惜了。于是，爺爺運用了巧算把銀條切成了5段，你知道5段是如何分配？答案并不困難，5段分別是1厘米、2厘米、4厘米、8厘米、16厘米，第一天爺爺先給1厘米，第二天取回1厘米，給他2厘米，第三天再給他1厘米，第三天給他4厘米換回1、2厘米……這樣就是個(gè)兩全其美的.好辦法了。
還有許多有趣的故事，我還看了一個(gè)故事是裝玩具的。故事是：把350個(gè)玩具裝在3個(gè)木箱子和8個(gè)紙箱子里，木箱子是紙箱子的2倍大，你知道該怎么裝嗎？其實(shí)方法非常簡(jiǎn)單，所有的箱子等于7個(gè)木箱子，350除以7等于50個(gè)，木箱子里裝50個(gè)玩具，而木箱子剛好是紙箱子的2倍，那紙箱子里應裝有25個(gè)玩具，這樣是不是很有趣？
其實(shí)數學(xué)就像空氣一樣，時(shí)刻在我們的身邊，只要我留心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現其中的許多奧秒！
馬小跳玩數學(xué)讀后感 16
今天我讀了《馬小跳玩數學(xué)》的神秘成績(jì)單和原來(lái)算式是幾乘幾。神秘的成績(jì)單主要內容是一學(xué)期期末考試結束了，成績(jì)單很快就出來(lái)了，馬小跳剛想收起成績(jì)單，可是被路曼曼給弄濕了�；丶液�，馬小跳讓貪玩的爸爸和寶貝媽媽猜一猜自己的考試成績(jì)，馬小跳的老爸在紙上算了算，然后對馬小跳說(shuō)：“數學(xué)考的不錯，可是如果你的英語(yǔ)和語(yǔ)文考的再好一些就更好了�！蔽覐闹袑W(xué)到了，各門(mén)功課都要認真學(xué)習，不能偏科。
在讀了原來(lái)算式是幾乘幾中，同學(xué)們盼望已久的暑假來(lái)到了，大家在玩耍中還要忙著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，在馬小跳家里的時(shí)候，建議同學(xué)們先寫(xiě)作業(yè)后然后再玩，做了一會(huì )作業(yè)后，唐飛建議大家相互檢查作業(yè)的情況。在檢查作業(yè)的`過(guò)程中，唐飛發(fā)現馬虎的安琪兒有一道題的答案和大家都不一樣，把乘數78寫(xiě)成了87，安琪兒趕忙把正確的答案寫(xiě)了上去。
我從中學(xué)到了做作業(yè)一定要認真檢查，不要等同學(xué)或家長(cháng)來(lái)幫你檢車(chē)，我以后要認真檢查作業(yè)。
馬小跳玩數學(xué)讀后感 17
期末考試以后，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)——《馬小跳玩數學(xué)》，我非常高興，馬上看了起來(lái)。我越看越著(zhù)迷，那一篇一篇的文章都和數學(xué)有關(guān)系，我感覺(jué)到數學(xué)就像空氣一樣，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我的身邊，我們隨時(shí)都能感覺(jué)到它的存在。
當我看到我國著(zhù)名的數學(xué)家陳景潤爺爺的故事時(shí)，我想到：原來(lái)數學(xué)也可以這樣了不起呀！當我看到文章《神秘的.金字塔通道》時(shí)，立馬想到：這就是我學(xué)過(guò)的找規律呀！我通過(guò)運用方老師教我的方法，順利地通過(guò)了金字塔通道。媽媽聽(tīng)了我解題的方法，高興地說(shuō)：“小蕾也可以把數學(xué)知識運用到生活中了！”
這本書(shū)我還沒(méi)有看完，我以后一定要認真學(xué)習數學(xué)，細心觀(guān)察生活中的數學(xué)現象，用老師教我的方法去解答。
馬小跳玩數學(xué)讀后感 18
雖然我也看書(shū)，要么是看一些做題的書(shū)，要么是陪孩子一起看一些兒童文學(xué)書(shū)。說(shuō)實(shí)話(huà)，教育教學(xué)類(lèi)的書(shū)很少讀。根據學(xué)校安排，我們數學(xué)也讀課外書(shū)。
這本書(shū)并沒(méi)有空洞的理論，而是以孩子的自主為主線(xiàn)，從自我教育、自主管理、自主服務(wù)、自主學(xué)習、自主選擇和主題活動(dòng)六個(gè)方面組成，講述了一個(gè)個(gè)促進(jìn)孩子自主成長(cháng)的教育故事、育人道理，這些故事或生動(dòng)有趣，或發(fā)人沉思，或讀書(shū)學(xué)習，或管理教育，無(wú)一不是在激勵學(xué)生自立、自律、自信、自強!
不管是哪個(gè)科目的學(xué)習，培養興趣是最為重要的。數學(xué)的學(xué)習也不例外�，F在的數學(xué)教育出現了很多的趣味數學(xué)小故事。這就讓數學(xué)的`課堂變得豐富有趣起來(lái)。對低年級的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，趣味數學(xué)小故事不僅可以提高他們學(xué)習數學(xué)的興趣，也能夠開(kāi)發(fā)孩子的大腦，真的是一舉多得的好方法。
就像楊紅櫻說(shuō)的：數學(xué)就像空氣一樣，它時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都能感覺(jué)到它的存在。生活中，到處都是數學(xué)知識。讀完《馬小跳玩數學(xué)》此書(shū)后，我發(fā)現：數學(xué)就像一個(gè)調皮的鼠標，總是在不經(jīng)意間偷偷潛入你的大腦。然后悄悄輕點(diǎn)左鍵，激活你的數學(xué)細胞，隨后不計其數的想象因子開(kāi)始爭先恐后地嶄露頭角。引領(lǐng)你走入一個(gè)綺麗而充滿(mǎn)遐想的未知、多彩的世界。
通過(guò)與孩子一起閱讀后，我深有感觸，在我上二年級的時(shí)候，根本沒(méi)有接觸過(guò)這樣的數學(xué)思想，剛一接觸這些數學(xué)想法，感覺(jué)有點(diǎn)像奧數和公務(wù)員考試的試題，這樣的數學(xué)思想從生活角度給孩子灌輸數學(xué)理論，真正是寓教于樂(lè )，這是在課本中無(wú)法學(xué)到的。也許這些數學(xué)理論、方法在目前的學(xué)習階段還起不到任何作用，但是這將是今后學(xué)好數學(xué)，在眾多學(xué)生中脫穎而出的利器。
馬小跳玩數學(xué)讀后感 19
有人感覺(jué)數學(xué)是無(wú)聊的，無(wú)趣的，但是在這本《馬小跳玩數學(xué)》中，你可以和馬小跳一起在數學(xué)王國中遨游，輕輕松松的和馬小跳學(xué)數學(xué)，玩數學(xué)，使你不在覺(jué)得數學(xué)是無(wú)聊的、無(wú)趣的，而覺(jué)得是生動(dòng)的、有趣的。
《馬小跳玩數學(xué)》這本書(shū)寫(xiě)了馬小跳在生活中碰到的數學(xué)問(wèn)題、比賽等。這本書(shū)友許多集，也有許多人物，人物有主人公馬小跳、馬小跳的.爸爸馬天笑，馬小跳學(xué)校班級中的數學(xué)課代表丁文濤，馬小跳的同學(xué)夏林果……《馬小跳玩數學(xué)》中有許多內容，有過(guò)河，有你怎么沒(méi)有學(xué)習的時(shí)間了，有爸爸媽媽今年幾歲，有“千年蟲(chóng)”是什么蟲(chóng)……這些都是馬小跳一個(gè)個(gè)在身邊遇到的數學(xué)。
我最感興趣的是“烤面包�！薄翱久姘闭f(shuō)的是寶貝兒媽媽用烤面包機烤面包，一次只能烤兩片，每片只能烤一面，烤每一次要花一分鐘，寶貝兒媽媽現在要烤3片面包。馬小跳知道了媽媽要烤4分鐘，說(shuō)：“只用烤3分鐘就能烤好，不用4分鐘�！眿寢屧趺匆蚕氩怀鰜�(lái)。原來(lái)A1面和B1面烤一分鐘，A2面和C1面烤一分鐘，B2面和C2面烤一分鐘，一共要三分鐘。這篇故事，既讓我們學(xué)懂了烤面包也可以有節約時(shí)間，又讓我們知道了數學(xué)也可以在生活中運用，數學(xué)無(wú)處不在。
在《馬小跳玩數學(xué)》這本書(shū)中，最主要的是玩中學(xué)，學(xué)中玩，在玩游戲中學(xué)會(huì )數學(xué)，“聽(tīng)話(huà)的硬幣”就是這樣的。一天，馬小跳和他爸爸玩硬幣，猜硬幣的正反。馬小跳說(shuō)：“你是大人，我吃虧。所以我來(lái)拋硬幣，而且我先猜�！瘪R小跳開(kāi)始拋硬幣了，馬小跳每次乘用手按下硬幣時(shí)偷看了一枚硬幣，他和爸爸玩了好幾次，馬小跳是贏(yíng)多輸少，因為他偷看了一枚他猜對的可能性是50﹪，而馬小跳他爸爸猜對的可能性是35﹪。
除了馬小跳學(xué)習了數學(xué)，他還學(xué)習了很多東西。和馬小跳一樣我們也要學(xué)習很多東西，玩中學(xué)，學(xué)中玩，我們要健康、快樂(lè )的成長(cháng)起來(lái)。
馬小跳玩數學(xué)讀后感 20
馬小跳，他的數學(xué)很好，是數學(xué)小明星呢！馬小跳玩數學(xué)是老師推薦的，非常好看。
《馬小跳玩數學(xué)》這本書(shū)是中國作家協(xié)會(huì )會(huì )員，四川省作家協(xié)會(huì )副主席楊紅櫻寫(xiě)的，里面講述了馬小跳在學(xué)習數學(xué)中的故事，十分有趣。
今天，我正在聚精會(huì )神地看書(shū)。忽然，有個(gè)問(wèn)題把我難住了，我算了半天，也沒(méi)有算出答案，沒(méi)辦法，我只好找哥哥幫助了。
這道題是這樣說(shuō)的：馬小跳在玩套圈游戲，規定可以套3種小動(dòng)物，小白兔，小熊，小狗。套中小白兔得9分，套中小熊得5分，套中小狗得2分。20分就可以換一個(gè)毛絨小玩具。馬小跳一共套中10次，三種小動(dòng)物都套中過(guò)，得了61分。問(wèn)馬小跳套中小白兔幾次？
哥哥說(shuō)：”他共套了10次，每種小動(dòng)物都套中過(guò)，每種動(dòng)物至少被套中一次，共得了61分。其中，在每種小動(dòng)物各套中一次的三次*得了9＋5＋2＝16次，而另外的`7次，共得了61—16＝45分。這7次中，不可能都套中小白兔，也不可能6次都套中小白兔，如果這樣，得分就會(huì )超過(guò)45分，也不可能5次都套中小白兔，其他兩種小動(dòng)物各套中一次，再套5次小白兔，8次就61分了。那我們假設7次套中小白兔4次，就得38分，還差45—36＝9分，還要套3次。如果一次套中小熊，得5分，2次套中小狗，的4分，這樣套3次又得了9分，合起來(lái)正好共套了7次，得45分，所以一共套中小白兔5次。
哦，原來(lái)是這樣��！我聽(tīng)后恍然大悟，看來(lái)我以后還要多動(dòng)腦筋��！
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