瑣記讀后感（通用16篇）
認真讀完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的瑣記讀后感，歡迎閱讀與收藏。
瑣記讀后感 1
《瑣記》這篇文章主要介紹了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識，離家求學(xué)至出國留學(xué)的一段生活經(jīng)歷。
文章先從衍太太這一角色入手，回憶了魯迅先生兒時(shí)與衍太太之間的故事。文中寫(xiě)了衍太太的一言一行，表面看來(lái)像是在夸贊她，實(shí)際卻諷刺了她的虛偽舉止。也讓我從中懂得了不能憑借表象來(lái)判定一個(gè)人的好與壞，事情的對與錯，而是要從內心、從本質(zhì)上來(lái)判一所中西學(xué)堂也成了眾矢之的。這的確說(shuō)明了封建舊思想的根深蒂固，人們對新思想的不了解、不認同。
令我感受最深的是作者在雷電學(xué)堂求學(xué)時(shí)，校長(cháng)出了個(gè)《華盛頓論》的文題，國文老師竟不知華盛頓是什么。一天的時(shí)間都消磨在一科的學(xué)習上，滿(mǎn)腦子的英文或滿(mǎn)腦子的古文。學(xué)堂中根據等級的分別，竟然連宿舍的好壞都算在其中。好的就在人前耀武揚威，不好的就低頭不敢言語(yǔ)，連走路都要讓他三分。這也足見(jiàn)當時(shí)人們頭腦之古舊、思想之老化，人們對新思想的`不接受與排斥。文中最有趣之處當數要去日本留學(xué)之前的那兩條所謂的經(jīng)驗，簡(jiǎn)直是一堆廢話(huà)，沒(méi)有一點(diǎn)可用之處，也由此可見(jiàn)，封建制度使人本身的思想被深深地囚禁，怪不得魯迅先生要醫好人思想上的病。
總而言之，《瑣記》雖提名為瑣記，但卻頗能展現那個(gè)時(shí)代的社會(huì )現象。通過(guò)閱讀此文，讓我長(cháng)了不小的見(jiàn)識，真是受益匪淺。
瑣記讀后感 2
《瑣記》先從衍太太這一角色入手，回憶了魯迅先生兒時(shí)與和衍太太之間的故事。衍太太總是給我留了一個(gè)不好的印象的，一個(gè)似乎有了小市民的種種劣根性的婦女，但是孩子們在她那兒總能得到百般的縱容，或許更是一種不負責任。最后竟然還從衍太太口中傳出先生偷偷變賣(mài)家當的謠言，此時(shí)的衍太太卻愈發(fā)的不可愛(ài)了。
文章還寫(xiě)到了當先生不想再留在S城之時(shí)，南京求學(xué)的事，在那段做做學(xué)生的日子里，先生對于學(xué)習的處所倒有個(gè)詳細的介紹，也表明了當時(shí)自己讀書(shū)的態(tài)度，對于一些先進(jìn)的科學(xué)讀本均是喜愛(ài)的，對于一些陳古的文言，先生多是沒(méi)甚印象。這也得以看出當時(shí)先生為何要倡導新文化運動(dòng)。
文章就在這樣一種不緊不慢的節奏中展開(kāi)了。臨到最后的文章末尾，魯迅先生寫(xiě)到了去日本留學(xué)的.事情，4個(gè)中國的留學(xué)生要去日本留學(xué)，文章的最有趣之處便在此了：一些前年去日本留過(guò)學(xué)的前輩特意指教了關(guān)于襪和錢(qián)的經(jīng)驗，不成想，這些讓新留學(xué)生們紛紛遵命的經(jīng)驗，到了日本，簡(jiǎn)直是一堆廢話(huà)，沒(méi)有一點(diǎn)可用之處，也由此可見(jiàn)中國人當時(shí)對一些外國事物的誤解和一些理想主意的存在。
總而言之，《瑣記》雖提名為瑣記，但卻頗能展現那個(gè)時(shí)代社會(huì )的一個(gè)縮影。文章很好地顯示了當時(shí)社會(huì )的一些現象，是一篇很好的回憶性散文。
瑣記讀后感 3
《瑣記》是魯迅先生的一篇散文，講述了他在南京和日本留學(xué)期間的生活和思想變化。其中，一些詞語(yǔ)的含義也值得我們去思考和探討。
首先，我認為“衍太太”這個(gè)人物形象非常具有代表性。她是一個(gè)非常善于利用語(yǔ)言和行為來(lái)影響他人的人，常常用一些看似關(guān)心的話(huà)語(yǔ)來(lái)誘導別人去做一些不合適的事情。在文章中，“敲了敲”這個(gè)詞語(yǔ)就很好地表現了她的這種特點(diǎn)。她總是在關(guān)鍵時(shí)刻敲打別人，讓人感到不舒服，但又無(wú)法抗拒她的影響。這讓我深刻地認識到，在與人交往中，我們應該保持自己的獨立思考和判斷力，不要輕易被他人的言語(yǔ)和行為所左右。
其次，“大良子”這個(gè)人物也給我留下了深刻的印象。他是一個(gè)膽小怕事的人，但同時(shí)又非�？释玫絼e人的認可和尊重。在文章中，“下流人”這個(gè)詞語(yǔ)就很好地表現了他的這種心理狀態(tài)。他因為自己的某些缺點(diǎn)而感到自卑，但又渴望得到別人的認同和尊重，這種心理狀態(tài)非常普遍，也值得我們深思。
總之，《瑣記》這篇文章中的詞語(yǔ)含義非常豐富，它們不僅反映了人物的.性格和思想，也反映了當時(shí)的社會(huì )環(huán)境和文化背景。通過(guò)深入理解這些詞語(yǔ)的含義，我們可以更好地理解魯迅先生的思想和情感，也可以更好地理解那個(gè)時(shí)代的人們的生活和思想。
瑣記讀后感 4
《瑣記》能夠說(shuō)是哪個(gè)時(shí)代社會(huì )的一個(gè)縮影，很好地寫(xiě)出了當時(shí)社會(huì )的一些現象，是一篇不錯的回憶性散文。
這篇文章的題目委實(shí)有點(diǎn)兒意思，叫做《瑣記》。不似前幾篇文章都有個(gè)明確的主題，這篇卻有點(diǎn)兒像形散神亦散的散文了。
先從衍太太入手，先生回憶了兒時(shí)發(fā)生在自己和衍太太之間的故事，衍太太總是給我留了一個(gè)印象的，一個(gè)似乎有了小市民的種種劣根性的婦女，但是孩子們在她那兒總能得到百般的縱容，或許更是一種不負責任。最后竟然還從衍太太口中傳出先生偷偷變賣(mài)家當的謠言，此時(shí)的衍太太卻愈發(fā)的`不可愛(ài)了。
領(lǐng)先生不想再留在S城之時(shí)，便去南京求學(xué)了，在南京做學(xué)生的時(shí)候，先生對于學(xué)習的處所倒有個(gè)詳細的介紹，也說(shuō)明的當時(shí)自己讀書(shū)的態(tài)度，對于一些先進(jìn)的科學(xué)讀本均是喜愛(ài)的，對于一些陳古的文言，先生多是沒(méi)甚印象。這也得以看出當時(shí)先生為何要倡導新文化運動(dòng)。
最后在文章的末尾，先生有寫(xiě)到去日本留學(xué)的事情，4個(gè)中國的留學(xué)生要去日本留學(xué)，文章的最有趣之處便在此了，一些前年去日本留過(guò)學(xué)的前輩特意指教了關(guān)于“襪”和“錢(qián)”的經(jīng)歷，不成想，這些讓新留學(xué)生們紛紛遵命的經(jīng)歷，到了日本，簡(jiǎn)直是一堆廢話(huà)，沒(méi)有一點(diǎn)可用之處，也由此可見(jiàn)當時(shí)對一些外國事物的誤解和一些理想主意的存在。
總言之，《瑣記》雖說(shuō)是瑣記，但卻似可以說(shuō)是哪個(gè)時(shí)代社會(huì )的一個(gè)縮影，很好地寫(xiě)出了當時(shí)社會(huì )的一些現象，是一篇很好的回憶性散文。
瑣記讀后感 5
讀完魯迅先生的《瑣記》，我仿佛被帶入了一個(gè)充滿(mǎn)生活瑣碎與思想深邃交織的世界。這部作品不僅記錄了魯迅先生生活中的點(diǎn)滴片段，更蘊含了他對時(shí)代、對人性、對教育的深刻洞察。
在《瑣記》中，我感受到了魯迅先生對舊式教育的批判與反思。他提到在南京江南水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的求學(xué)經(jīng)歷，那些刻板的教學(xué)內容、嚴苛的校規以及師生間的等級森嚴，都讓他深感壓抑與不滿(mǎn)。這些描述讓我意識到，教育應當是啟迪智慧、培養人格的過(guò)程，而非簡(jiǎn)單的知識灌輸和規則束縛。
同時(shí)，《瑣記》也讓我看到了魯迅先生對生活的敏銳觀(guān)察和對人性的深刻理解。他通過(guò)描繪日常生活中的小事，如與朋友的交往、對書(shū)籍的熱愛(ài)等，展現了一個(gè)真實(shí)、立體的自己。這些瑣事雖然微不足道，但卻充滿(mǎn)了生活的溫度和人性的光輝。
在閱讀過(guò)程中，我不斷被魯迅先生的思想火花所觸動(dòng)。他對于社會(huì )現象的獨到見(jiàn)解、對于人性的深刻剖析，都讓我感到震撼和敬佩。他的'文字如同鋒利的手術(shù)刀，精準地剖析了時(shí)代的病灶，也為我們提供了寶貴的思想資源。
總的來(lái)說(shuō)，《瑣記》是一部充滿(mǎn)生活氣息和思想深度的作品。它讓我看到了魯迅先生作為一位偉大的文學(xué)家和思想家的風(fēng)采，也讓我更加珍惜生活中的每一個(gè)瞬間，更加努力地思考和探索。
瑣記讀后感 6
再次翻開(kāi)魯迅先生的《瑣記》，我仿佛又經(jīng)歷了一次心靈的洗禮。這部作品以其獨特的視角和深邃的思想，讓我對生活、對人性有了更加深刻的認識。
在《瑣記》中，魯迅先生以細膩的筆觸描繪了生活中的種種瑣事。這些瑣事看似微不足道，但卻蘊含著(zhù)豐富的'情感和深刻的意義。他通過(guò)對這些瑣事的記錄和反思，展現了自己對生活的熱愛(ài)和對人性的關(guān)注。這種關(guān)注不僅僅停留在表面，而是深入到人的內心世界，探索人的情感、欲望和追求。
在閱讀過(guò)程中，我深刻感受到了魯迅先生對舊式教育的批判和反思。他通過(guò)對自己求學(xué)經(jīng)歷的回憶，揭示了舊式教育存在的種種弊端和缺陷。這些弊端不僅束縛了學(xué)生的思想和創(chuàng )造力，更影響了他們的成長(cháng)和發(fā)展。魯迅先生的這種批判精神讓我深感敬佩，也讓我更加珍惜現在的教育環(huán)境和學(xué)習機會(huì )。
此外，《瑣記》還讓我感受到了魯迅先生對知識的渴望和追求。他熱愛(ài)閱讀、勤于思考，對新知識總是充滿(mǎn)好奇和熱情。這種精神不僅讓他成為了偉大的文學(xué)家和思想家，也為我們樹(shù)立了學(xué)習的榜樣。
總的來(lái)說(shuō)，《瑣記》是一部充滿(mǎn)智慧和情感的作品。它以細膩的筆觸描繪了生活中的點(diǎn)滴瑣事，卻讓我們在細微之處見(jiàn)真章。它讓我們看到了魯迅先生對生活的熱愛(ài)和對人性的關(guān)注，也讓我們更加珍惜自己的生活和思考的能力。
瑣記讀后感 7
《瑣記》這部作品，以其細膩的筆觸和豐富的生活細節，深深吸引了我。在閱讀過(guò)程中，我仿佛跟隨作者的腳步，穿梭于那些看似平凡卻又充滿(mǎn)深意的生活片段之中。
這本書(shū)讓我意識到，生活并非總是波瀾壯闊，更多的是那些微不足道卻又不可或缺的瑣碎之事。正是這些瑣事，構成了我們豐富多彩的人生。作者通過(guò)對日常生活的'細致觀(guān)察，提煉出了其中蘊含的哲理，讓人在平凡中感受到不凡。
書(shū)中對于人性的描繪尤為深刻。作者通過(guò)一件件小事，展現了人性的多面性：有善良與溫暖，也有自私與冷漠；有堅持與執著(zhù)，也有妥協(xié)與放棄。這些生動(dòng)的刻畫(huà)，讓我更加深入地理解了人性的復雜與真實(shí)。
此外，《瑣記》還讓我學(xué)會(huì )了珍惜。珍惜身邊的每一個(gè)人，珍惜每一份情感，珍惜每一個(gè)瞬間。因為正是這些看似不起眼的瞬間，匯聚成了我們寶貴的記憶和經(jīng)歷。
總之，《瑣記》是一部充滿(mǎn)智慧與情感的作品。它讓我學(xué)會(huì )了從生活中尋找美好，從瑣碎中領(lǐng)悟哲理。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )更加珍惜生活，用心感受每一個(gè)瞬間。
瑣記讀后感 8
《瑣記》一書(shū)，如同一股清泉，緩緩流淌在我的心田，讓我在繁忙與喧囂的生活中找到了片刻的寧靜與思考。
這本書(shū)沒(méi)有華麗的辭藻，也沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情節，但它卻以獨特的魅力吸引了我。作者用平實(shí)的語(yǔ)言，記錄了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些看似微不足道的小事，在作者的筆下卻變得生動(dòng)有趣，引人深思。
在閱讀過(guò)程中，我仿佛看到了自己的影子。那些熟悉的場(chǎng)景、那些日常的對話(huà)、那些微小的.情緒變化……都讓我感到親切而真實(shí)。這讓我意識到，原來(lái)每個(gè)人的生活都是如此相似而又不同，平凡中蘊含著(zhù)無(wú)限的可能。
《瑣記》不僅讓我感受到了生活的美好與溫馨，更讓我學(xué)會(huì )了反思與成長(cháng)。它讓我明白，生活中的每一個(gè)細節都值得我們去關(guān)注和思考。只有當我們真正投入到生活中去，才能發(fā)現其中的真諦與樂(lè )趣。
此外，這本書(shū)還讓我懂得了感恩與珍惜。感恩生活中的每一次相遇與別離，珍惜身邊的每一個(gè)人和每一份情感。因為正是這些看似平凡的經(jīng)歷和人物，構成了我們豐富多彩的人生。
總之，《瑣記》是一部值得一讀再讀的作品。它讓我從平凡的生活中找到了不凡的感悟與啟示。我相信在未來(lái)的日子里，我會(huì )繼續用心感受生活、珍惜每一刻的美好時(shí)光。
瑣記讀后感 9
讀罷魯迅先生的《瑣記》，我仿佛隨著(zhù)他的筆觸，穿梭于那些看似平凡卻又蘊含深意的生活瑣事中。這部作品以其獨特的視角和細膩的筆觸，展現了魯迅先生對日常生活細致入微的觀(guān)察與深刻獨到的思考。
在《瑣記》中，魯迅先生并沒(méi)有刻意去追求宏大敘事或壯麗場(chǎng)景，而是將目光聚焦于那些容易被人忽視的細微之處。他描述了兒時(shí)的趣事、求學(xué)的艱辛、師長(cháng)的教誨，以及對社會(huì )現象的獨到見(jiàn)解。這些看似瑣碎的內容，在魯迅先生的筆下卻變得生動(dòng)有趣，引人深思。
我最為觸動(dòng)的是魯迅先生對人性深刻的洞察。他通過(guò)生活中的小事，揭示了人性的復雜與多面。無(wú)論是童年的純真無(wú)邪，還是成年后的世故圓滑，都在魯迅先生的筆下得到了淋漓盡致的展現。這種對人性的深刻剖析，讓我在閱讀過(guò)程中不斷反思自我，思考人與人之間的關(guān)系以及社會(huì )的本質(zhì)。
此外，《瑣記》還讓我感受到了魯迅先生對知識的渴望和對真理的'追求。他在求學(xué)過(guò)程中不畏艱難、勇于探索的精神，讓我深受鼓舞。同時(shí)，他也對當時(shí)社會(huì )的種種弊端進(jìn)行了無(wú)情的揭露和批判，展現了一個(gè)知識分子的擔當與勇氣。
總之，《瑣記》是一部充滿(mǎn)智慧與洞見(jiàn)的作品。它讓我學(xué)會(huì )了從細微處觀(guān)察生活、思考人生，也讓我更加堅定了追求知識、探索真理的信念。
瑣記讀后感 10
《瑣記》是魯迅先生筆下的一部充滿(mǎn)生活氣息與思想深度的作品。讀罷此書(shū)，我仿佛跟隨魯迅先生的腳步，漫步在他那充滿(mǎn)智慧與情感的記憶長(cháng)廊中。
這部作品之所以引人入勝，很大程度上得益于魯迅先生那獨特的敘事風(fēng)格和深邃的思想內涵。他并沒(méi)有采用華麗的辭藻或復雜的結構來(lái)堆砌文章，而是以一種近乎白描的手法，將生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴娓娓道來(lái)。這些看似瑣碎的內容，在魯迅先生的筆下卻變得生動(dòng)而有意義，讓人在輕松愉快的閱讀中感受到思想的火花。
我特別喜歡魯迅先生對人物的刻畫(huà)。他筆下的每一個(gè)人物都栩栩如生、個(gè)性鮮明。無(wú)論是兒時(shí)的玩伴、求學(xué)的師長(cháng)，還是社會(huì )上的各色人等，都在他的筆下得到了生動(dòng)的展現。通過(guò)這些人物的故事和命運，我們可以窺見(jiàn)當時(shí)社會(huì )的風(fēng)貌和人們的精神狀態(tài)。
此外，《瑣記》還讓我感受到了魯迅先生對生活的熱愛(ài)和對人性的'關(guān)懷。他善于從日常生活中發(fā)現美好與感動(dòng)，用一顆敏感而溫暖的心去感受這個(gè)世界。同時(shí)，他也對人性中的弱點(diǎn)與缺陷進(jìn)行了深刻的剖析與反思，展現了一個(gè)知識分子的清醒與自省。
讀完《瑣記》，我深深地被魯迅先生的才華與人格魅力所折服。他的作品不僅讓我領(lǐng)略到了文學(xué)的魅力與力量，更讓我在思想上得到了深刻的啟迪與升華。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )繼續閱讀魯迅先生的作品，從中汲取更多的智慧與力量。
瑣記讀后感 11
《瑣記》是魯迅先生《朝花夕拾》中的一篇散文，它以細膩的筆觸，記錄了魯迅先生青少年時(shí)期的一些生活片段和心路歷程，讀來(lái)讓人感慨萬(wàn)千。
在這篇文章中，魯迅先生以他獨特的視角和深刻的洞察力，揭示了當時(shí)社會(huì )的一些弊端和人性的復雜。他通過(guò)對自己求學(xué)經(jīng)歷的回憶，展現了封建教育制度的腐朽和落后，以及對于新知識、新思想的渴望和追求。同時(shí)，他也表達了對于那些阻礙他追求真理、束縛他思想自由的舊勢力的不滿(mǎn)和反抗。
讀《瑣記》，我深受啟發(fā)。它讓我意識到，在追求知識和真理的道路上，我們可能會(huì )遇到各種各樣的.困難和挑戰，但只要我們保持堅定的信念和不懈的努力，就一定能夠克服一切困難，實(shí)現自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我也深刻體會(huì )到了魯迅先生那種勇于探索、敢于創(chuàng )新的精神，這種精神是我們每個(gè)人都應該學(xué)習和傳承的。
此外，《瑣記》還讓我更加珍惜現在的教育環(huán)境和學(xué)習條件。與魯迅先生所處的時(shí)代相比，我們現在擁有更加開(kāi)放、自由的教育環(huán)境，更加先進(jìn)、豐富的學(xué)習資源。因此，我們應該更加珍惜這些來(lái)之不易的機會(huì )，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力水平。
總之，《瑣記》是一篇充滿(mǎn)智慧和啟迪的散文，它讓我更加深刻地認識到了教育的意義和價(jià)值，也讓我更加堅定了追求知識和真理的信念。
瑣記讀后感 12
《瑣記》是魯迅先生筆下的一篇珍貴記憶，它以平實(shí)的語(yǔ)言、真實(shí)的情感，將讀者帶入了一個(gè)充滿(mǎn)生活氣息和人性光輝的世界。讀完這篇散文，我感受頗深，仿佛也隨著(zhù)魯迅先生的筆觸，回到了那個(gè)充滿(mǎn)變革與探索的年代。
在這篇文章中，魯迅先生以他敏銳的觀(guān)察力和深刻的思考力，記錄了自己青少年時(shí)期的一些瑣碎卻意義深遠的生活片段。他通過(guò)描述自己與親朋好友的交往、對自然景物的感悟、對人生哲理的思考等，展現了一個(gè)真實(shí)、立體、有血有肉的自己。同時(shí)，他也巧妙地借助這些生活瑣事，表達了自己對于社會(huì )現實(shí)、人生價(jià)值的獨特見(jiàn)解和深刻思考。
讀《瑣記》，我感受到了魯迅先生那種對生活的熱愛(ài)和對人性的關(guān)懷。他善于從平凡的生活中發(fā)現不平凡的意義和價(jià)值，用細膩的筆觸描繪出人性的美好和復雜。同時(shí)，他也敢于直面社會(huì )現實(shí)中的不公和黑暗，用犀利的筆觸揭露和批判那些阻礙社會(huì )進(jìn)步和人性解放的舊勢力。
此外，《瑣記》還讓我更加深刻地認識到了個(gè)人成長(cháng)與社會(huì )環(huán)境之間的關(guān)系。魯迅先生通過(guò)自己的親身經(jīng)歷告訴我們：一個(gè)人的成長(cháng)離不開(kāi)他所處的社會(huì )環(huán)境的影響和塑造。因此，我們應該積極關(guān)注社會(huì )現實(shí)、參與社會(huì )實(shí)踐、培養自己的社會(huì )責任感和使命感。只有這樣，我們才能在復雜多變的社會(huì )環(huán)境中保持清醒的'頭腦和堅定的信念，不斷追求自己的理想和目標。
總之，《瑣記》是一篇充滿(mǎn)人文關(guān)懷和社會(huì )思考的散文佳作。它讓我更加深刻地認識到了生活的意義和價(jià)值以及個(gè)人成長(cháng)與社會(huì )環(huán)境之間的關(guān)系。我相信在未來(lái)的日子里我會(huì )繼續努力學(xué)習、不斷進(jìn)步為實(shí)現自己的人生理想而努力奮斗！
瑣記讀后感 13
《瑣記》這部作品，以其細膩入微的筆觸，描繪了一幅幅日常生活的片段，仿佛是一本記錄著(zhù)平凡人生活瑣事的日記。在閱讀的過(guò)程中，我仿佛被帶入了那些不起眼的日常瞬間，與作者一同體驗著(zhù)生活的酸甜苦辣。
首先，我被書(shū)中對細節的捕捉所打動(dòng)。作者并沒(méi)有刻意去追求什么宏大的敘事，而是將焦點(diǎn)放在了那些看似微不足道的小事上，比如一次偶遇、一頓家常便飯、一次深夜的沉思。然而，正是這些不起眼的細節，構成了我們生活的全部，也讓讀者在平凡中感受到了生活的真實(shí)與美好。
同時(shí)，《瑣記》也讓我對成長(cháng)有了更深的思考。在書(shū)中，作者通過(guò)對自己過(guò)往經(jīng)歷的回顧，展現了成長(cháng)的艱辛與不易。那些年少時(shí)的迷茫、挫折與困惑，如今看來(lái)都是成長(cháng)路上不可或缺的財富。它們讓我們學(xué)會(huì )了堅持、學(xué)會(huì )了面對、學(xué)會(huì )了成長(cháng)。在閱讀的過(guò)程中，我仿佛也看到了自己的.影子，那些曾經(jīng)的掙扎與努力，如今都化作了前行的動(dòng)力。
此外，《瑣記》還讓我體會(huì )到了時(shí)間的無(wú)情與寶貴。書(shū)中的每一個(gè)瞬間都是那么短暫，但正是這些短暫的瞬間匯聚成了我們漫長(cháng)的人生。因此，我們更應該珍惜眼前人、珍惜當下時(shí)光，用心去體驗生活中的每一個(gè)細節，讓自己的生命因此而更加豐富多彩。
瑣記讀后感 14
《瑣記》這部作品，以其獨特的視角和深邃的情感，讓我對生活有了更深的感悟。它不僅僅是一本記錄生活瑣事的書(shū)籍，更是一部蘊含著(zhù)生活哲學(xué)與溫情的佳作。
在閱讀的過(guò)程中，我感受到了作者對生活深深的熱愛(ài)與敬畏。他/她用心觀(guān)察著(zhù)身邊的每一個(gè)細節，用文字將這些細節一一記錄下來(lái)，讓讀者在閱讀的過(guò)程中仿佛也置身于那個(gè)充滿(mǎn)生活氣息的世界。這種對生活的熱愛(ài)與敬畏，讓我深受感動(dòng)。它讓我明白，無(wú)論生活多么平凡與瑣碎，只要我們用心去體驗、去感受，就能發(fā)現其中的美好與意義。
同時(shí)，《瑣記》也讓我體會(huì )到了生活的溫情。在書(shū)中，作者通過(guò)講述自己與家人、朋友之間的故事，展現了人與人之間深厚的情感紐帶。這些故事雖然簡(jiǎn)單卻充滿(mǎn)溫情，讓人在閱讀的過(guò)程中感受到了人與人之間的關(guān)愛(ài)與溫暖。這種溫情讓我更加珍惜身邊的'人和事，也讓我更加懂得如何去關(guān)愛(ài)他人、去理解他人。
此外，《瑣記》還讓我對生活有了更深的思考。它讓我明白，生活并不是一帆風(fēng)順的，它充滿(mǎn)了挑戰與困難。但正是這些挑戰與困難讓我們學(xué)會(huì )了成長(cháng)、學(xué)會(huì )了堅強。因此，我們應該以積極的態(tài)度去面對生活中的每一個(gè)挑戰與困難，讓自己在挑戰中成長(cháng)、在困難中崛起。
總之，《瑣記》是一部值得一讀再讀的作品。它以其獨特的魅力吸引著(zhù)我不斷去探索、去感悟生活的真諦。我相信在未來(lái)的日子里我會(huì )繼續從中汲取力量與智慧讓自己的人生因此而更加精彩紛呈。
瑣記讀后感 15
閱讀魯迅先生的《瑣記》，我仿佛穿越了時(shí)空的隧道，回到了那個(gè)充滿(mǎn)變革與探索的年代。這篇散文以平實(shí)的語(yǔ)言，記錄了魯迅先生求學(xué)過(guò)程中的一些瑣碎記憶，卻深刻反映了當時(shí)社會(huì )的風(fēng)貌與知識分子的心路歷程。
在《瑣記》中，魯迅先生對南京求學(xué)的經(jīng)歷進(jìn)行了回憶，特別是與衍太太的交往，讓我感受到了人性的復雜與多面。衍太太的虛偽與自私，在魯迅先生的筆下被刻畫(huà)得淋漓盡致，這不僅是對個(gè)人行為的批判，更是對當時(shí)社會(huì )風(fēng)氣的一種揭示。同時(shí)，魯迅先生也表達了對南京水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的失望，這些學(xué)校的教育方式陳舊，無(wú)法滿(mǎn)足他對知識的渴望和對未來(lái)的憧憬。
然而，正是在這樣的環(huán)境中，魯迅先生沒(méi)有放棄對知識的追求和對理想的`堅持。他選擇了去日本留學(xué)，希望能在那里找到新的希望和方向。這一決定，不僅體現了他個(gè)人的勇氣和決心，也反映了他對國家和民族命運的深切關(guān)懷。
讀完《瑣記》，我深感魯迅先生的人格魅力和思想深度。他敢于直面社會(huì )的黑暗與不公，勇于追求真理和光明。他的文字，如同一把鋒利的刀，剖析著(zhù)社會(huì )的弊病，也激勵著(zhù)人們不斷前行。
瑣記讀后感 16
再次翻開(kāi)魯迅先生的《瑣記》，我仿佛又走進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)故事與情感的世界。這篇散文不僅記錄了魯迅先生求學(xué)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更蘊含了他對人生、對社會(huì )的深刻思考。
在《瑣記》中，魯迅先生以細膩的筆觸描繪了自己在江南水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的學(xué)習生活。雖然這些經(jīng)歷并不盡如人意，但他卻從中汲取了寶貴的經(jīng)驗和教訓。他意識到，真正的知識并非僅僅來(lái)源于書(shū)本和課堂，更需要在實(shí)踐中去探索和發(fā)現。這種對知識的渴望和對實(shí)踐的重視，正是魯迅先生一生追求真理、勇于探索的精神寫(xiě)照。
同時(shí)，《瑣記》也讓我感受到了魯迅先生對友情的珍視和對人性的洞察。他與朋友們的交往，無(wú)論是深厚的情誼還是微妙的矛盾，都被他生動(dòng)地記錄下來(lái)。這些故事不僅展現了人性的美好與復雜，也讓我們看到了魯迅先生作為一個(gè)普通人的真實(shí)面貌。
讀完《瑣記》，我更加敬佩魯迅先生的才華和品格。他用自己的筆觸記錄了時(shí)代的變遷和個(gè)人的成長(cháng)，同時(shí)也為我們留下了寶貴的精神財富。他的.文字，如同一盞明燈，照亮了我們前行的道路；他的思想，如同一把鑰匙，開(kāi)啟了我們智慧的大門(mén)。在未來(lái)的日子里，我將繼續學(xué)習魯迅先生的精神，努力成為一個(gè)有思想、有追求、有擔當的人。
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