《一個(gè)中國孩子的呼聲》讀后感
當品味完一本著(zhù)作后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的《一個(gè)中國孩子的呼聲》讀后感，歡迎大家分享。
《一個(gè)中國孩子的呼聲》讀后感1
《一個(gè)中國孩子的呼聲》是我四年級時(shí)學(xué)過(guò)的一篇課文，可至今仍記憶猶新。這篇文章深深地觸動(dòng)著(zhù)我，我為失去親人的孩子感到悲傷，為世界上仍存在不和平而憤慨。
文章的.作者是一個(gè)失去父親的孩子，他寫(xiě)了一封給聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)加利先生的信，這封信里回憶了他的爸爸為維護世界和平而光榮犧牲的事，向聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)陳述了戰爭的危害及自己對和平的渴望。小作者為自己有這樣的父親而感到自豪。
雖然我們中國孩子現在生活在和平環(huán)境中，但世界并不太平，許多國家還彌漫著(zhù)戰爭的硝煙，摧殘著(zhù)和平之花。那些活在戰爭中的孩子，每天都生活在恐懼中，他們怕失去家園，怕失去生命，怕失去校園，怕失去。
“救救孩子們吧，要和平不要戰爭！”這是我們所有少年兒童的共同心聲。我們擁有同一片天空，同在一片土地，同住一個(gè)地球，我們要珍視每一條生命，珍視我們美麗的家園，珍視這來(lái)之不易的和平！我們希望，我們相信，只要人人都維護和平，那么和平之花就能永駐人間！
《一個(gè)中國孩子的呼聲》讀后感2
親愛(ài)的雷利：
你好！現在過(guò)得好嗎？
我讀了你的來(lái)信，感覺(jué)到你很傷心。其實(shí)不僅是你悲痛，整個(gè)中國也為失去這樣一位好兒子感到無(wú)比的傷痛！
不要難過(guò)，你爸爸奮不顧身的去維護和平，而犧牲了自己寶貴的生命，他的死是光榮的'，是沒(méi)有任何遺憾的！
人死不能復生，何況你爸爸是為維護世界和平而光榮獻身的呢？你要坦然地接受爸爸已經(jīng)逝去的事實(shí)！我們活著(zhù)的人不能每天沉浸在悲痛和傷心之中，而要以飽滿(mǎn)的精神、全新的態(tài)度去迎接新的生活。你要開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天，不要因為失父的悲痛影響你的情緒，從此一蹶不振。只有努力學(xué)習，掌握豐富的知識，才能接過(guò)父親的接力棒，繼承父親的遺愿。
作為下一代，我們只有努力學(xué)習，奮發(fā)圖強，我們的國家才會(huì )興旺昌盛，祖國才更有綜合實(shí)力在世界舞臺占據不凡的位置！我們才有機會(huì )為維護世界和平作出更大的貢獻！
雷利，好哥哥，你父親在天上關(guān)注著(zhù)你，你一定要好好學(xué)習，勇敢地去面對生活中的各種挑戰。相信，爸爸在天之靈也會(huì )為你感到自豪的！
此致
敬禮!
《一個(gè)中國孩子的呼聲》讀后感3
《一個(gè)中國孩子的呼聲》這篇課文講了雷利的爸爸在執行任務(wù)的時(shí)候壯烈地犧牲了，雷利因此憎恨戰爭，渴望和平的一件事。我讀完這篇課文，心情非常沉重，雖然我無(wú)法完全體會(huì )雷利失去爸爸的痛。
我想失去親人肯定會(huì )很傷心的，可是戰爭卻奪走了一個(gè)又一個(gè)人的生命。如果雷利的爸爸沒(méi)有死，那在他下飛機的時(shí)候，雷利和媽媽把鮮花送給爸爸，他把鮮花編成花環(huán)，戴在雷利媽媽的頭上，把藍盔戴在雷利的頭上，一家人其樂(lè )融融地走回家，那該多美好��！又是那戰爭，那討人厭的戰爭，雷利的爸爸再也回不來(lái)了！戰爭是多么可惡了，那罪惡的子彈，讓多少人無(wú)家可歸！我們都生活在同一個(gè)地球上，何必自相殘殺呢？所有的'世界兒童，都希望沒(méi)有戰爭！
雖然我們中國孩子能快樂(lè )地長(cháng)大，可是世界并不太平。三月底，美國正向敘利亞發(fā)動(dòng)大規模的攻擊。一枚又一枚的子彈投向大地，到處是大片大片的廢墟，到處是血肉模糊的尸體，到處是叫喊，到處是哭聲。手無(wú)寸鐵的人們拼了命地逃跑，想逃過(guò)這炸彈的轟炸。
正在戰爭中的國家，我希望你們放下手中的武器。我希望你們以后沒(méi)有戰爭。世界是美好的，讓“和平之花”永遠的綻放，讓“和平之神”永駐人間！明天的世界會(huì )更好！
《一個(gè)中國孩子的呼聲》讀后感4
《一個(gè)中國孩子的呼聲》使一篇讓人感動(dòng)的文章，是一個(gè)中國孩子寫(xiě)給聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)加利先生的一封信。
信里的內容是：一個(gè)中國孩子的爸爸是一名卓越的觀(guān)察員，他的爸爸在一次戰爭重被奪去了寶貴的生命。爸爸出發(fā)前對他說(shuō)：“孩子，等爸爸回來(lái)一定送你一頂藍盔�！爆F在，藍盔回來(lái)了，爸爸卻成了一個(gè)冰冷的遺體。
我們這個(gè)地方和平了，可是世界并不太平，我們要和平，不要戰爭。讓我們象爸爸那樣，用自己的`生命來(lái)維護和平。和平之花是嬌嫩的，不要用罪惡的子彈摧毀它，不要用戰爭的硝煙淹沒(méi)它。
全世界應該一起行動(dòng)起來(lái)，維護和平，制止戰爭。讓那已經(jīng)能聽(tīng)見(jiàn)腳步聲的21世紀為戰爭敲響喪鐘，讓明天的世界成為充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園。
這一篇課文展現出了戰爭的殘忍，也道出了世界人民的呼聲——“維護和平”、“制止戰爭”，戰爭中傷亡的人有著(zhù)同樣的祈盼。讓我們手拉手行動(dòng)起來(lái)吧！共同營(yíng)造和平、幸福的家園。讓我們的家園充滿(mǎn)笑聲，更加和諧，更加美好。
《一個(gè)中國孩子的呼聲》讀后感5
今天，我讀了《一個(gè)中國孩子的呼聲》這篇課文，讓我淚流滿(mǎn)面。
《一個(gè)中國孩子的呼聲》這篇課文主要講一個(gè)中國孩子，他的父親為了維護世界和平而壯烈犧牲。為此，這位中國孩子向聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)加利先生寫(xiě)了一封信，并通過(guò)他向整個(gè)國際社會(huì )呼吁：救救孩子們，要和平不要戰爭。
我不禁為雷利感到惋惜和傷心，本來(lái)他有一個(gè)愛(ài)他的爸爸，還有一個(gè)完完整整的家庭，可是，戰爭讓雷利失去了爸爸，他再也不能和爸爸一起散步，再也不能和爸爸一起下象棋，再也不能和爸爸一起玩游戲了。
至今世界的不和平或戰爭事件，讓全世界的孩子不斷受著(zhù)罪惡的子彈的.威脅，雖然，世界看起來(lái)很太平，但不少地區還彌漫著(zhù)戰爭的硝煙。唉！為什么世界不能太平?那是人與人之間不愿和睦相處而造成的。他們難道沒(méi)有想過(guò)，小孩子是怎么過(guò)的嗎？在戰爭中的孩子，不是死，就是殘，要不然就是無(wú)家可歸，而且，每天都要受罪惡的子彈的威脅。在戰爭中的孩子，都是沒(méi)好日子過(guò)��！
人們��！醒醒吧！我們需要的不是戰爭，而是和平！孩子們是祖國的未來(lái)，孩子們也是無(wú)辜的，大家一起為制止戰爭，維護世界和平而奮斗吧!
《一個(gè)中國孩子的呼聲》讀后感6
一個(gè)失去父親的孩子：
你好！你是一個(gè)失去父親的孩子，你是不幸的，但你卻會(huì )為你的父親而驕傲，是嗎？因為它為和平而倒下的，不僅你會(huì )為他驕傲，全世界都會(huì )為有這樣一個(gè)維護和平的英雄自豪。我也常常會(huì )為有這樣的人而驕傲。你不應該哭，因為你的父親是位英雄。你為了人們不再流離失所，不再失去親人，所以你呼喚，企盼和平，你不希望這樣的悲劇重演。是的，我雖然是生在和平年代的孩子，我何不希望和平之神能永駐人間，正因為我在享受和平，所以我更加希望讓那些罪惡的雙手停止屠殺，讓?xiě)鸹鹬械暮⒆酉硎荜?yáng)光。我知道，戰火讓多少人流離失所，又讓多少人家破人亡，誰(shuí)不想日子過(guò)的.幸福一些 ，誰(shuí)不想生活絢麗一些，誰(shuí)不想過(guò)得快樂(lè )一點(diǎn)，誰(shuí)不想體會(huì )愛(ài)和被愛(ài)，難道誰(shuí)都不想嗎？就一定要用戰爭化解仇恨嗎？在戰火中的人們誰(shuí)能體會(huì )到愛(ài)呢？
你體會(huì )過(guò)戰爭，也體會(huì )過(guò)傷痛。我也一樣渴望和平，我知道，也懂得和平的含義，我與你一樣。我同情你，但也敬佩你，也同時(shí)讓我知道了和平的重要。那就讓我們共同呼喚，為了生存，我們不要戰爭；為了幸福，我們渴望和平；為了每一個(gè)幸福家庭，為了祖國母親，，為了自己，為了快樂(lè )，為了心中所牽掛的一切，我們更應該手握手，肩并肩。追求和平，渴望和平，呼喚和平是我們共同努力奮斗的目標。炎黃子孫，報答祖國，共同努力吧！
我們呼吁，我們祈盼，和平，和平，和平。
祝您幸福！
一個(gè)生在和平中的孩子
20xx年X月X日
《一個(gè)中國孩子的呼聲》讀后感7
今天，我們學(xué)完了《一個(gè)中國孩子的呼聲》這篇課文，文章主要講了：
一個(gè)中國孩子給聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)寫(xiě)了一封信：“我”的爸爸為了維護世界和平而犧牲，由此呼吁和平，制止戰爭。
我學(xué)完之后心里百感交集。是��！我們中國的孩子生活在和平的環(huán)境中，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。但是，一些國家的孩子卻生活在戰爭之中，他們有的失去了父親、有的失去了母親，甚至有的成為了孤兒。在新聞上，我時(shí)�？匆�(jiàn)生活在硝煙中的'孩子們，在戰爭中經(jīng)受的種種磨難和那一雙雙渴望和平的眼神。我的心里就會(huì )掀起陣陣波浪，久久不能平靜。我想：世界上就不能不要戰爭？和平真的不能長(cháng)駐世間？
現在，戰爭就像死亡之神，而生活在戰爭中的孩子們，則苦苦地在死亡線(xiàn)上掙扎著(zhù)，如果被“死亡之神”一推，被會(huì )跌進(jìn)萬(wàn)丈深淵。據聯(lián)合國兒童基金會(huì )20xx年報告，自1990年至20xx年，因為戰爭，全世界有200萬(wàn)兒童死亡！600萬(wàn)兒童受傷或殘疾！
我呼吁：“正在打仗的國家！為了給那些可憐的孩子們一個(gè)和平的世界，為了“和平之花”能順利綻放，放下手中的武器，讓和平之神永駐人間吧！”
《一個(gè)中國孩子的呼聲》讀后感8
讀了后，我感受很深，我仿佛聽(tīng)到了中國孩子的呼聲，讓我很感動(dòng)，心里不能平靜。
和平很重要，不要以牙還牙，這樣不好，這個(gè)世界沒(méi)有和平說(shuō)不定會(huì )變得一團糟，死亡人數就會(huì )越來(lái)越多，這個(gè)地球也就會(huì )沒(méi)有的，每次我在電視上看見(jiàn)美國打伊拉克，我就掉下眼淚了，美國還把那老百姓、兒童亂打，雖然是抓薩達姆，但也不能傷害老百姓，我希望美國不要再打伊拉克，要和平。
文中雷利他爸爸就是在行動(dòng)中犧牲的，表達了要和平的思想感情。
我最后希望世界要充滿(mǎn)和平，不要再發(fā)生戰爭。
讀了后，我感受很深，我仿佛聽(tīng)到了中國孩子的呼聲，讓我很感動(dòng)，心里不能平靜。
讀《一個(gè)中國孩子的`呼聲》有感
浙江省寧波市鎮明中心小學(xué)０８屆４０１班王航
自從學(xué)了第十五課《一個(gè)中國孩子的呼聲》，我就知道了戰爭非常殘酷無(wú)情。
寫(xiě)這封信的小雷利，他父親被戰爭奪去了寶貴的生命，可憐的小雷利從小就失去了父愛(ài)。雖然我們生活的地方很和平，沒(méi)有戰爭，每個(gè)人都活得自由自在，快快樂(lè )樂(lè )，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。但是，世界上很多地方還彌漫著(zhù)戰爭的硝煙，生活在戰爭里的人，整天提心吊膽，在戰爭的地方難免充滿(mǎn)著(zhù)悲傷的哭泣聲。有很多人為了和平而獻出了生命。小雷利的父親就是其中的一個(gè)，他父親本該為人類(lèi)做出更大的貢獻，卻因為戰爭而死。小雷利覺(jué)得他父親的死是光榮的，因為他父親是為了保衛世界和平而死的。
讓我們大家一起努力，把戰爭從人類(lèi)世界永遠趕走，讓和平之花，永遠綻放。
《一個(gè)中國孩子的呼聲》讀后感9
讀完了《一個(gè)中國孩子的呼聲》，我感到深深地震撼。文中講述了一個(gè)中國孩子向聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)寫(xiě)的一封信，信中作者表達了對父親的思念，以及對世界和平的向往。我深切地感悟，這何嘗不是我的希望。
文中小作者的父親，為維護世界和平，光榮犧牲了。小作者因為父親的犧牲，永久的失去了父愛(ài)。作者的內心，首先為自己的父親感到驕傲，再次表述了對父親的眷戀，還有自己對永久和平的渴望。
古人司馬遷曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“人固有一死，或重于泰山，或輕如鴻毛�！备赣H作為一名維護正義的戰士，在任重而道遠的.理想征途中付出了生命，但他的死，可以說(shuō)是重如泰山。在他的身后還有千千萬(wàn)萬(wàn)的戰士會(huì )繼續他未完的事業(yè)，他們都會(huì )為他們的理想而戰。父親的犧牲可以說(shuō)會(huì )響小作者的一生。
小作者非常想像父親一樣去完成父親未完的遺愿，卻有感自己力不從心。這個(gè)世界其實(shí)并不太平，世界各地還充滿(mǎn)著(zhù)戰爭，罪惡的子彈依然時(shí)刻威脅著(zhù)許多大人和小孩，他們因為得不到和平之花的開(kāi)放，隨時(shí)擔心看不見(jiàn)明天的太陽(yáng)，而生活在恐懼中。
小作者想要改變這種現狀，向世界發(fā)出了自己的呼聲。他希望大家能珍視每一個(gè)生命，珍視自己美麗的家園，遠離恐怖的戰爭，讓和平永駐人間。
維護和平，制止戰爭，是世界人民共同的心愿，讓我們的世界充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光和愛(ài)，讓和平早日到來(lái)，讓和平之花處處開(kāi)放吧!
《一個(gè)中國孩子的呼聲》讀后感10
當我的目光接觸到《一個(gè)中國孩子的呼聲》這個(gè)題目時(shí)，我的腦海中產(chǎn)生了一連串的疑問(wèn)：這個(gè)孩子是誰(shuí)？他發(fā)出了怎樣的呼聲？
他向誰(shuí)發(fā)出了呼聲？孩子用的是什么方式發(fā)出呼聲的？我帶著(zhù)這些疑問(wèn)，一口氣讀完了這篇課文。
原來(lái)，這個(gè)孩子叫雷利；他發(fā)出了要和平，不要戰爭；他是用寫(xiě)信的方式，對加利先生發(fā)出呼聲的。
這篇課文講了一個(gè)非常感人的故事。雷利的父親是聯(lián)合國的一名軍事觀(guān)察員，在“我”的眼中，他是一個(gè)愛(ài)、有知識、愛(ài)和平的好父親。在臨上飛機前，用深情的目光望著(zhù)我和媽媽?zhuān)f(shuō)：“孩子等爸爸回來(lái)，我一定送你一頂‘藍盔’�！蔽液蛬寢専崆械呐瓮�(zhù)爸爸的平安歸來(lái)，我還時(shí)時(shí)想象著(zhù)爸爸凱旋時(shí)一家人幸福的情景爸爸并親手給我帶上“藍盔”。結果等來(lái)的卻是爸爸那覆蓋著(zhù)國旗的遺體，鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿(mǎn)了凝固的血。
我和媽媽沉浸在巨大的痛苦中，雖然犧牲了沒(méi)能實(shí)現他的諾言，但他的死是重于泰山的。他不僅是我和媽媽的`驕傲，也是全世界熱愛(ài)和平人們的驕傲。
我憎恨戰爭，因為戰爭是殘酷的，它讓母親失去了兒子，讓妻子失去了丈夫，讓孩子失去父親，使無(wú)數無(wú)辜的人們喪失了寶貴的生命。我忘不了爸爸的最后一面，他的嘴張著(zhù)，仿佛在呼喚著(zhù)什么。��！我聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，在場(chǎng)的叔叔阿姨聽(tīng)見(jiàn)了，全世界都聽(tīng)見(jiàn)了，他呼喚的是：和平！和平！和平！
讓和平永駐人間，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
《一個(gè)中國孩子的呼聲》讀后感11
戰爭與和平湖南省衡陽(yáng)市童星學(xué)校6年2班歐陽(yáng)瓊讀了[一個(gè)中國孩子的呼聲]這封信后，我的感觸很深。
我的眼前仿佛出現了戰場(chǎng)上濃濃的硝煙彌漫空中的情景；我的耳邊仿佛響起了無(wú)辜的.兒童被流彈奪去生命的聲音與兒童的哀號……
我不禁想到現在伊拉克與美國的戰爭。發(fā)起戰爭的原因是伊拉克的石油，美國想占領(lǐng)伊拉克，成為西方強國。伊拉克的人民整天提心吊膽，生怕自己會(huì )被美軍抓去。伊拉克上空每天硝煙滾滾，一幢幢大樓被炸成了平地。為了保護自己的家園，有些身強力壯的男子不得不沖陣殺敵。當噩耗傳來(lái)，他們的親人將是多么痛苦��！窮困的人就露宿街頭，冒著(zhù)隨時(shí)被槍斃的危險。人們個(gè)個(gè)弄得家破人亡。人們渴望和平，人們不希望再看著(zhù)自己的親人死去�？蛇@一切都無(wú)法實(shí)現。
戰爭與和平，究竟美國選擇哪一個(gè)？是戰爭？是和平？我能義不容辭地回答，是戰爭！美國沒(méi)有任何傷害，受傷害的是伊拉克。布什不能體會(huì )伊拉克人民失去親人那種撕心裂肺的感受，他們永遠體會(huì )不到。
為什么諾貝爾的“和平獎”至今都沒(méi)有一個(gè)國家獲得？這說(shuō)明什么？說(shuō)明世界還不太和平，需要我們去維護和平，制止戰爭。
我一定要向文中雷利的父親那樣熱愛(ài)和平，維護和平！
《一個(gè)中國孩子的呼聲》讀后感12
前幾天，我們學(xué)習了課文《一個(gè)中國孩子的呼聲》。這篇課文其實(shí)是中國的雷利寫(xiě)給聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)加利先生的信。雷利，他是個(gè)可憐的孩子，他的父親參加了維和部隊，可是，因戰爭失去了寶貴的生命，雷利從此失去了父親。雷利的心情是多么的悲痛，那個(gè)陪他作業(yè)、陪他吃飯、陪他游戲、陪他成長(cháng)的父親永遠回不來(lái)了。雷利的父親精通四國語(yǔ)言（注意，四國�。�，是一名經(jīng)濟學(xué)碩士，本應該為人類(lèi)作出更大的貢獻，可是如今卻……所以，雷利憤怒地發(fā)出呼聲：“救救孩子們，要和平，不要戰爭！”是的，和平！和平！我們要的是和平！戰爭，能滾多遠，就滾多遠！
中國的孩子處在和平的環(huán)境中，我覺(jué)得好幸福��！我們每天都能高高興興地上學(xué)，吃到山珍海味，更重要的是我們有一個(gè)幸福的家�？墒�，全世界還有好多的孩子處于戰爭環(huán)境中，別說(shuō)上學(xué)，連一本識字的課本兒都沒(méi)有，沒(méi)有充足的.食物，沒(méi)有一個(gè)完整的家，他們的爸爸媽媽一定在天上看著(zhù)他們默默哭泣……
所以，我們全世界的孩子只要一個(gè)沒(méi)有戰爭和武器的星球。我祈禱，我期盼，讓地球這顆水藍色的美麗星球永遠和平。沒(méi)有戰爭，不正是全世界人民的夢(mèng)想嗎？
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