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《生于憂(yōu)患,死于安樂(lè )》讀后感

時(shí)間:2023-04-20 16:14:52 讀后感 我要投稿

《生于憂(yōu)患,死于安樂(lè )》讀后感范文

  當品讀完一部作品后,相信你心中會(huì )有不少感想,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼,以下是小編整理的《生于憂(yōu)患,死于安樂(lè )》讀后感范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《生于憂(yōu)患,死于安樂(lè )》讀后感范文

《生于憂(yōu)患,死于安樂(lè )》讀后感范文1

  “故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能!边@句千古流傳的佳話(huà)出于這篇文章,就是出于孟子之手。這句話(huà)的意思是說(shuō):“要想成大事,擔大任,就要先學(xué)會(huì )吃苦,經(jīng)受痛苦的磨煉。相反,如果你富貴了,也要有憂(yōu)患意識。居安思危是人類(lèi)擔大任的不二法門(mén)呀!

  唐玄宗李隆基為奪武后之權,長(cháng)期在憂(yōu)患中集結力量,讓自己更加強大,最終打敗武后,奪取政權,成為一位優(yōu)秀的皇帝。之所以他會(huì )成功,就是因為他居安思危,有憂(yōu)患意識,才能一步步走向成功,成為一名家喻戶(hù)曉的'皇帝!本影菜嘉,思則有備,有備無(wú)患!爸挥写嬖趹n(yōu)患意識,才能臨危不懼。

  開(kāi)辟農民起義道路的領(lǐng)導者陳勝是個(gè)很有才略的人,他具有優(yōu)秀的領(lǐng)導才能和組織能力,但正是因為他成功了,他富裕了,他就很享受現在的榮華富貴,根本沒(méi)憂(yōu)患意識。結果秦朝的主動(dòng)出擊,陳勝豪無(wú)防備,就因兵敗而失敗了。俗話(huà)說(shuō):”人無(wú)遠慮,必有近憂(yōu)!瓣悇俨](méi)有憂(yōu)患意識,也沒(méi)有看到近憂(yōu),所以他失敗了。

  劉秀早年漂泊流浪,歷盡辛苦,苦心詣志,最終推翻王莾政權,建立東漢。他在貧苦中早已鍛煉了心志,正是因為他”居!,所以他更能”思!。

  俗話(huà)說(shuō):”天有測風(fēng)云,人有旦夕禍福!罢l(shuí)也不知道將來(lái)會(huì )發(fā)生什么,只有處處存在憂(yōu)患意識,防范于未然,才能有備無(wú)患,最終走向成功。憂(yōu)患意識在我們學(xué)習生活中也是很重要的,只要把憂(yōu)患意識時(shí)刻記在心里,你一定可以永攀學(xué)習高峰。

《生于憂(yōu)患,死于安樂(lè )》讀后感范文2

  在隨著(zhù)語(yǔ)文老師學(xué)完這個(gè)篇由孟子及其所著(zhù)的《生于憂(yōu)患,死于安樂(lè )》后,不禁使,我心中萌發(fā)良多感慨。

  本文的上部分,借舜、傅說(shuō)等六人的事例,來(lái)說(shuō)明若要委以重任于人,必先使其受盡挫折,歷盡,這樣才能得到擔當大任的能力?偠灾,就是告訴我們,若是想成大器、成大業(yè),就必須挫折,再一次的失敗中磨練自己,完善。反之,若沒(méi)經(jīng)歷一些大的挫折,又不思進(jìn)取,則不可能成器。譬如三國后期蜀國之祖劉禪,即使得諸葛亮的輔佐。卻因他自身的愚鈍,只圖,不思進(jìn)取,致時(shí)蜀國的復興成為幻影。

  本文的下文,便點(diǎn)出了“生于憂(yōu)患而死于安樂(lè )”這一論點(diǎn)!吧趹n(yōu)患,死于安樂(lè )”,實(shí)際,這句話(huà)早在夏商時(shí)期便得到了。夏啟死后,由太康繼承,但太康不愛(ài)管理國事,終日以打獵飲酒為樂(lè ),后被窮氏首領(lǐng)后羿占取國度,但后羿也整日,后被寒浞,而寒浞亦縱情聲色,以致盡失,被大禹的`后人少康所殺,讓少康復興了夏朝,且他吸取了教訓,杜絕,關(guān)心百姓,勤于政事,沒(méi)有步入先前幾人的后塵,使得歷史不再重演。

  因此,我們必須自己,自己,不能輕易懈怠,更不可沉溺于之中,需以史為鏡,目光長(cháng)遠,志在千里。不應目光短淺,只著(zhù)眼于當下的玩樂(lè )之中,不然早晚將會(huì )樂(lè )極生悲。

  “禍兮福之所倚,福兮禍之所伏!敝(zhù)名的鯰魚(yú)效應,想必大家都知道。沙丁魚(yú)在運回漁港的途中,會(huì )因窒息而死亡,為了使沙丁魚(yú)活蹦亂跳地回到漁港,可在沙丁魚(yú)的魚(yú)槽內放一只鯰魚(yú),迫于的沙丁魚(yú)會(huì )四處亂游,這樣也不會(huì )缺氧了。此時(shí)的沙丁魚(yú)正因處于禍患之中,才得以,明明是它最大禍患的鯰魚(yú),此時(shí)卻于沙丁魚(yú)。更為淺顯易懂的溫水煮青蛙的故事中,青蛙因水溫的舒適而在其中悠哉游哉,待到其發(fā)現高溫難耐之時(shí),已無(wú)力回天,此時(shí)的青蛙,正因處于安逸之中,才導致其死亡。

  身處憂(yōu)患多難之中,會(huì )使人得到成長(cháng),而常處快活安樂(lè )之中,只會(huì )加速死亡,帶刺之玫瑰雖十分美麗,但若只手去碰,必會(huì )付出代價(jià)。

《生于憂(yōu)患,死于安樂(lè )》讀后感范文3

  “故天將大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾其所不能!

  ——題記

  有個(gè)實(shí)例大家都知道,有句俗話(huà)也說(shuō)明了這一點(diǎn)“窮人家的小孩早當家”。因為苦難造就了他們的成長(cháng),因為環(huán)境讓他們早褪了那份嬌蠻,當我們還在大揮“才能”——向父母不停的汲取我們原以為屬于我們的一切時(shí),他們己經(jīng)為父母辛勞思慮。因為家境的不允許,所以比我們多一份憂(yōu)郁,多一份堅強,多一份吃苦耐勞的精神。他們不會(huì )因為家里貧窮而變得灰心喪氣,也不會(huì )因為奮斗后富裕了而變得大肆揮霍。相反,正是一些從小生長(cháng)在城市里,生活在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的家庭里的人,無(wú)節制的花費,直至某一天失足成貧就變得落魄于斯。在逆境中成長(cháng)得堅強,在順風(fēng)中生長(cháng)得懦弱。

  人只有經(jīng)受挫折,不順利的干擾和阻礙才會(huì )使他從實(shí)踐中增加自己所缺少的能力的毅力。人的`一生正因不是一帆風(fēng)順的,所以經(jīng)歷住了磨難考驗的人才會(huì )出眾被著(zhù)為人才,也憂(yōu)患,而死于安樂(lè )。

  在物質(zhì)生活日益豐富的今天,我們溫飽不成問(wèn)題,物質(zhì)豐富的生活是我們今天追捧的潮流。有的人對物質(zhì)的追求接近瘋狂的地步。這個(gè)物質(zhì)生活就是所謂的吃喝、玩樂(lè )。在這個(gè)時(shí)代“生于憂(yōu)患,死于安樂(lè )”就該成為一種警告。吃,我們要講究清淡、健康,那些成疾的“富貴病”就是因為太在于“好”所以才生得的。什么玩樂(lè )要高調?高調么?花個(gè)幾千萬(wàn)租架飛機逛一天就高調?是很氣派,最后欠債一大堆,最后就真的生于憂(yōu)患了,這個(gè)價(jià)值取向還真有意義么?錢(qián),我們要節約,人短命就往往太過(guò)于享受。

  今天的我們生活在這個(gè)和平的年代,物質(zhì)豐富的時(shí)代就要講究清貧一點(diǎn),不要去一味的追求人間享樂(lè ),這樣的人一生都沒(méi)有價(jià)值意義,縱使萬(wàn)貫家財最終都會(huì )被一掃而光。而懂得這點(diǎn)的人,他們一生都在奮斗,一生奉獻事業(yè)。他們的憂(yōu)患是為國民而憂(yōu)患,而享樂(lè )的人則是建立國民辛苦之上。

《生于憂(yōu)患,死于安樂(lè )》讀后感范文4

  讀到《生于憂(yōu)患,死于安樂(lè )》這篇文章,其中“若天降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行弗知己其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能”讓我很受感動(dòng)。其實(shí)人生就是這樣,一個(gè)人要想成就大業(yè),必須先讓自己經(jīng)受挫折,接受磨難,使自己增長(cháng)才干,才能戰勝困難,到達成功。所以挫折是人獲了成功的重要條件。

  穿越歷史的長(cháng)廊,有多少偉人在挫折的歷練下登上閃耀的巔峰。公元前99年,司馬遷正潛心寫(xiě)作《史記》時(shí),卻因為替李陵辨護,遭到漢武帝慘無(wú)人道的腐刑。這對他來(lái)說(shuō)不能不是一次極大的人生摧殘和恥辱。在逆境中他想到了死,但更多的是想到不能輕生,因為他的宏愿還未實(shí)現,偉業(yè)還未完成,他從先人在逆境中奮起而有所作為的事跡中得到啟發(fā),在獄中,忍辱負重,磨礪心志;出獄后,勤奮耕耘,終于寫(xiě)了《史記》。挫折對有的人來(lái)說(shuō)是一筆財富,《周易》是周文王在坐牢時(shí)寫(xiě)的,《春秋》是孔子在仕途上失意后作的,屈原被流放時(shí)寫(xiě)了《離騷》,但他們都成了偉人。偉人之所以被稱(chēng)為偉人,正因為他們有著(zhù)“千磨萬(wàn)擊還堅韌,任爾東南西北風(fēng)”的精神,經(jīng)過(guò)挫折,他們變得堅強,經(jīng)過(guò)挫折,他們變得沉著(zhù),經(jīng)過(guò)挫折,他們創(chuàng )造了歷史的輝煌。

  而有些人,他們有著(zhù)非常好的先天條件,但他們并沒(méi)有因此輝煌,這是為什么呢?因人他們缺少挫折。例如:三國時(shí)的劉備可算是一代英豪,一生東征南討,從織席為生到蜀漢稱(chēng)帝,可他兒子劉裨卻是個(gè)昏庸荒淫的無(wú)能之輩,連諸葛亮這樣的`能人都扶不起來(lái)。北宋名臣寇準,他的子孫依靠祖上的功德,不能自立,家道敗落,淪為庶民。正因為他們從小就擁有良好的先天條件,沒(méi)有經(jīng)歷磨難,沒(méi)有才干,才使自己沉淪?梢(jiàn)磨煉對人多么重要啊!

  一個(gè)人要想有成就,就必須接受磨煉,暫時(shí)的順利將會(huì )是人生路上最大的潛在障礙。

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