竊讀記的讀后感15篇

　　讀完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的竊讀記的讀后感，希望能夠幫助到大家。

竊讀記的讀后感1

　　讀到“竊讀記”三個(gè)字，有一些人不免會(huì )問(wèn)，她為什么不能堂堂正正的把書(shū)買(mǎi)回家讀，而要偷偷摸摸的讀。讓我來(lái)告訴你吧。她是因為家里很窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，所以要偷偷摸摸的在書(shū)店里讀。她為了讀到書(shū)遇到了很多困難，有被店員趕出去、書(shū)賣(mài)光等等一些困難，這些優(yōu)點(diǎn)突出了他對讀書(shū)的極端渴望。這也讓我想起了一句老話(huà)：“逆境出人才”!

　　她一放學(xué)就到書(shū)店看書(shū)，在路上她聞到許多好吃的菜，味道可香了，但是她還是寧可餓著(zhù)肚子也要到書(shū)店看書(shū)，這一點(diǎn)更加說(shuō)明了她對書(shū)籍的`極端渴望。她還要把自己隱藏在一個(gè)大人的身邊，仿佛是別人的妹妹或小女兒。而且她站著(zhù)一讀就是兩三個(gè)小時(shí)。當飯店飄來(lái)一陣陣菜香時(shí)，她已經(jīng)餓得饑腸轆轆，腳也站得很酸痛了，但是她才不受這些影響呢，她還是認認真真的投入在讀書(shū)的環(huán)境中，她看書(shū)真是看到了忘我的境界。她真是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)如老鼠愛(ài)大米的一個(gè)人啊!

　　說(shuō)起我真是慚愧自如啊，平常我一看見(jiàn)書(shū)就頭疼，腦子一片空白，現在看見(jiàn)林海音這么愛(ài)讀書(shū)、看書(shū)，把我感動(dòng)了，我也要向林海音學(xué)習，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)的人。

竊讀記的讀后感2

　　讀了《竊讀記》這篇課文，作者喜歡讀書(shū)的情感讓我感到無(wú)比的敬佩！作者每天放學(xué)后都急匆匆地趕到書(shū)店，她很快樂(lè )，也很懼怕�？鞓�(lè )的是作者學(xué)到了很多書(shū)上的'知識，而懼怕的是因為自己要被書(shū)店的老板發(fā)現的話(huà)，以后就不能來(lái)看書(shū)了，所以，作者用各種方式來(lái)掩護書(shū)店的老板：作者為了能看書(shū)，她會(huì )貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛她是大人的小妹妹或小女兒，書(shū)店老板就不會(huì )知道了。作者最高興的就是下雨天，越是傾盆大雨作者越高興，因為作者就有充足的理由呆在書(shū)店，老板總不好意思趕我走吧？

　　作者在讀書(shū)是忍受饑餓和腿酸腳麻的痛苦。但她沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，反而還覺(jué)的很值得。我們小學(xué)生正處成長(cháng)階段，讀書(shū)與我們的學(xué)習、生活息息相關(guān)，讓我們記住《竊讀記》這個(gè)故事，在平時(shí)生活中多讀書(shū)，靈活運用大腦，讓它在我們將來(lái)學(xué)習和生活中發(fā)揮其作用，發(fā)揮其威力！

竊讀記的讀后感3

　　開(kāi)學(xué)了，我們語(yǔ)文書(shū)的第一課，就是林海音寫(xiě)的《竊讀記》，描寫(xiě)的是作者小時(shí)候家里很窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只能去書(shū)店竊讀，并且從書(shū)中得到了很大的樂(lè )趣。因為作者常常光顧書(shū)店，卻從不購買(mǎi)書(shū)，所以他總是想法設法的把自己隱藏起來(lái)，藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香，書(shū)店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍得離開(kāi)。有時(shí)還會(huì )為了看完一本書(shū)而跑幾家書(shū)店。她這種強烈的求知欲和對讀書(shū)的渴望真令人感動(dòng)。

　　文章里令我感受最深的是國文老師告訴學(xué)生的一句話(huà)：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”仔細想想，這句話(huà)有著(zhù)很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂。對我們來(lái)說(shuō)，書(shū)籍和糧食同樣重要，因為書(shū)籍就是我們的'精神食糧。

　　想一想從前，作者要讀一本書(shū)有多困難呀！現在我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書(shū)，所以我們要更愛(ài)讀書(shū)。我們應該珍惜這來(lái)之不易的讀書(shū)機會(huì )。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍鸥σ舱f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)不僅僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們的寫(xiě)作水平。

　　讓我們養成愛(ài)閱讀的好習慣，一生都與好書(shū)相伴吧！

竊讀記的讀后感4

　　我開(kāi)學(xué)后學(xué)的第一課是《竊讀記》。學(xué)完之后，我掩卷深思，感受頗多。

　　《竊讀記》描述了作者強烈的求知欲，對讀書(shū)的渴望。當作者放學(xué)以后，就急匆匆地趕到書(shū)店，在不能被書(shū)店老板發(fā)現的.情況下，偷偷地讀書(shū)。有時(shí)候，作者要跑好幾家書(shū)店才能把一本書(shū)讀完。作者讀書(shū)時(shí)，一站就是兩個(gè)多小時(shí)，還要忍受著(zhù)書(shū)店旁邊的飯店里，飄出來(lái)的陣陣飯菜香味的誘惑。

　　多么感人的一篇課文��！作者的毅力多么堅強��！這種愛(ài)閱讀的好習慣是多么值得我們學(xué)習��！我們現在的讀書(shū)條件多好呀，可以隨時(shí)到圖書(shū)館看書(shū)；學(xué)校里有閱覽室；就連家里也有書(shū)柜，里面裝滿(mǎn)看不完的書(shū)籍。

　　我從上一年級，正式開(kāi)始堅持閱讀，對于堅持閱讀，我有比較深刻地體會(huì )：一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，這是多么美妙的事情��！古今中外有成就的人，大都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養，從而走上了成功之路。讓我們養成愛(ài)好閱讀的習慣，一生都與好書(shū)相伴吧！

竊讀記的讀后感5

　　我覺(jué)得作者讀書(shū)已經(jīng)讀到了忘我的境界，似乎整個(gè)人融進(jìn)了書(shū)里，一時(shí)半會(huì )兒還醒不過(guò)來(lái)！為什么這樣說(shuō)呢？因為文章中提到過(guò)：當書(shū)店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)在這里讀了兩個(gè)鐘頭了。這說(shuō)明作者在讀書(shū)時(shí)，根本沒(méi)有感覺(jué)到時(shí)間在流逝，并且沒(méi)有受到外界的.影響。盡管她很餓，很想吃一碗熱乎乎的面條；盡管她的腿很酸，很想有一張沙發(fā)坐下；盡管，她有可能再次被店員趕出去，非常難堪；盡管……但她還是在不停地吮吸著(zhù)甘甜的書(shū)，雖然有時(shí)要走好幾家書(shū)店才能把一本書(shū)吮吸完。

　　當作者看完一本書(shū)時(shí)，她總是咽了一口唾沫，好像把所有的知識都吞了下去，接著(zhù)依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架，最后才覺(jué)得腳有些麻木，卻渾身輕松。每逢這時(shí)，作者就會(huì )想起國文老師的話(huà)：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”這句話(huà)我會(huì )銘記在心，永遠不會(huì )忘記！

竊讀記的讀后感6

　　這次，已經(jīng)不知是我第幾次讀《竊讀記》了，每一次讀，我都有不同的感悟，也多了不少感動(dòng)。

　　故事的主人公是一名小女孩，她無(wú)力購買(mǎi)書(shū)，每天放學(xué)后去書(shū)店竊讀，在那蹲著(zhù)兩個(gè)多小時(shí)，不嫌苦，不嫌累，主人公是多么如饑似渴的讀書(shū)��！我真佩服。有一次，我試著(zhù)像《竊讀記》里的主人公一樣去書(shū)店讀書(shū)，可是，我站得腰酸背疼，半小時(shí)就堅持不住了�，F在想想，主人公是多么辛苦��！而我們，有好好的`書(shū)不讀，卻想著(zhù)怎么玩，這個(gè)小女孩和我們比起來(lái)，我們顯得多么微不足道��！我覺(jué)得很慚愧。自從看了《竊讀記》這個(gè)故事，我每天都會(huì )去書(shū)店看課外書(shū)，使自己增加知識、智慧；每次媽媽給我買(mǎi)的書(shū)，我都愛(ài)不釋手；每次外出，我都會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)，津津有味地讀著(zhù)。。。。。。這一切的一切，都要感謝《竊讀記》這本書(shū)。

　　正所謂“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，讓我們一起好好讀書(shū)吧！

竊讀記的讀后感7

　　剛開(kāi)學(xué)，我們學(xué)了一篇叫《竊讀記》的課文。文中主要講了“我”因為沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好在書(shū)店偷偷讀書(shū)的故事。

　　為了讀書(shū)，“我”要從大人的腋下鉆過(guò)去，把短發(fā)弄亂了也沒(méi)有關(guān)系�！拔摇弊x書(shū)總是提心吊膽，生怕被店主老板發(fā)現，就再也不能來(lái)看書(shū)了�！拔摇边�喜歡下雨的日子，因為一下雨就會(huì )有充足的`理由來(lái)看書(shū)，就象在房檐下躲雨。為了讀書(shū)，“我”能連跑好幾家書(shū)店。為了讀書(shū)，“我”能忍饑挨餓。

　　為了讀書(shū)，“我”能把腿都站的酸痛。

　　我也很喜歡讀書(shū)，也買(mǎi)了很多書(shū)，但讀書(shū)的勁頭遠沒(méi)有書(shū)中那個(gè)人足。

　　由于具備了較好的讀書(shū)條件，我不用站著(zhù)讀書(shū)了，可以靠在沙發(fā)上、蹲在地板上、坐在書(shū)桌前，靜靜的讀書(shū)。

　　想到這里，我都不好意思了�，F在這樣好的條件，應該更加努力讀書(shū)、讀好書(shū)才是啊。自己平時(shí)是怎樣讀書(shū)的?怎么沒(méi)有一點(diǎn)如饑似渴的感覺(jué)啊!我不好意思了..................

竊讀記的讀后感8

　　書(shū)，在讀了幾遍后，就應該找到文中的中心點(diǎn)，再去思考文中的人物做了些什么；他們都是些怎樣的人，然后，再看看書(shū)中有什么疏漏的，你可以補充，或把文章續寫(xiě)下去，我們還可以再翻開(kāi)書(shū)本來(lái)品味，欣賞你最喜歡的那些部分，并想一想自己為什么喜歡它們，然后，我們再去讀一讀其它部分，并從中找找，有沒(méi)有我們以前沒(méi)有注意到的東西，把這一切都做完，我們就可以拿出本子，記錄下書(shū)中所有價(jià)值的東西，他又是怎樣的`人，他又經(jīng)歷了什么，這難道不是一種很好的讀書(shū)方法嗎？

　　書(shū)里的智慧，可以哺育一個(gè)人的靈魂，也可以改變一個(gè)人，它能把我們帶進(jìn)書(shū)的王國里遨游，也可以帶我們領(lǐng)略人世間的真諦，書(shū)是我們的心靈窗戶(hù)，你可以把它關(guān)上，讓自己目光短淺，也可以把它打開(kāi)，讓自己閱歷豐富。

　　學(xué)完《竊讀記》這篇文章之后，我的心久久不能平靜下來(lái)，文章告訴了我父一個(gè)受益一生的道理：書(shū)，是要靠自己讀出來(lái)的！

竊讀記的讀后感9

　　這天，我們學(xué)習了一篇課文——《竊讀記》，使我感受頗深。

　　《竊讀記》這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書(shū)店竊讀，從書(shū)中得到了很大樂(lè )趣的事，她常常光顧書(shū)店，卻從不購買(mǎi)書(shū)，所以她想方設法地把自我隱藏起來(lái)。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香，書(shū)店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍地離開(kāi)。有時(shí)還會(huì )為了看完一本書(shū)而跑幾家書(shū)店。她這種強烈的求知欲和對讀書(shū)的渴望真令人感動(dòng)。

　　文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”仔細想想，這句話(huà)有著(zhù)很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂。對我們來(lái)說(shuō)，書(shū)籍和糧食同樣重要，因為書(shū)籍就是我們的精神糧食，它能夠使我們增長(cháng)知識，豐富我們的精神世界�？梢�(jiàn)，讀書(shū)是多么重要��！

　　此刻，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都能夠讀書(shū)，但是卻有些同學(xué)不愛(ài)讀書(shū)。想一想從前，作者要讀一本書(shū)有多困難啊，我們就應珍惜此刻來(lái)之不易的讀書(shū)機會(huì )。高爾基以前說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯�！倍鸥σ舱f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)不僅僅能夠拓寬我們的知識面，還能夠提高我們的寫(xiě)作水平。讓我們養成愛(ài)好閱讀的習慣，一生都與好書(shū)相伴吧！

竊讀記的讀后感10

　　書(shū)，是人類(lèi)一生的旅途。你隨時(shí)都會(huì )乘載它，饒有興趣得看著(zhù)一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　《竊讀記》這篇課文講述的是關(guān)于一位小女孩愛(ài)讀書(shū)的故事。她愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀好書(shū)。她為了讀書(shū)可以連續走好幾家店；她為了讀書(shū)可以放學(xué)后直接趕到書(shū)店；她為了讀書(shū)，甚至可以一連待上好幾個(gè)小時(shí)。

　　她珍惜時(shí)間，珍惜讀書(shū)的每一秒的時(shí)間。但是她家并不富裕，買(mǎi)不起書(shū)，她只能默默地躲在角落里讀，有時(shí)她會(huì )貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛她是他的小妹妹或小女兒。每當她覺(jué)得當時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，她會(huì )知趣地放下書(shū)走出去，再走進(jìn)另一家。有時(shí)，一本書(shū)要到幾家書(shū)店才能讀完。

　　看看她那對學(xué)習的態(tài)度，對讀書(shū)的喜愛(ài)。再比照一下自己，簡(jiǎn)直是羞愧不已��！最后她寫(xiě)道：這時(shí)，我總會(huì )想起國文老師鼓勵我們的話(huà)：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的`，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”

　　對呀，國文老師說(shuō)得非常有道理。糧食的哺育是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂。一個(gè)知識與智慧不斷增長(cháng)的人，才是健康成長(cháng)的人。

竊讀記的讀后感11

　　今天我讀了《竊讀記》的文章印象很深。

　　這文章寫(xiě)了一個(gè)小女孩因為家里貧窮，但她非常想讀書(shū)，每天放學(xué)時(shí)第一件事就是去書(shū)店竊讀。去書(shū)店借書(shū)看或自己買(mǎi)書(shū)都要花很多錢(qián)，而她根本沒(méi)多余的錢(qián)，沒(méi)辦法只好竊讀。她愛(ài)讀書(shū)，也通過(guò)這樣讀了好多好書(shū)。

　　在第三段“跨”“擠”“掂”這三個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)出她看書(shū)是多么迫不及待和如饑似渴，但她不可以在一個(gè)店看個(gè)夠，更不能被老板發(fā)現。雖然這樣但她也有隱藏的方法。下雨時(shí)，她在書(shū)店里躲雨，老板總不會(huì )趕她走吧？她還貼在大人身邊就像他的小妹妹或女兒大人買(mǎi)書(shū)她就可以大搖大擺的走出去。讀到這我不禁流下了眼淚.

　　讀書(shū)不分富裕貧窮，現在的我們只要想讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)，誰(shuí)都讀得起，對比作者我們怎么能不好好學(xué)習，珍惜現在的.大好時(shí)光，大好機會(huì )呢？

竊讀記的讀后感12

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，今天我就學(xué)了一篇有關(guān)讀書(shū)的課文—《竊讀記》。

　　這篇課文主要描述了作者復雜的情緒，表現了作者對讀書(shū)的熱愛(ài)和對知識的渴望。讀了這篇課文，我影響最深的就是這兩句了：“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我想一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。我很快樂(lè )，也很懼怕—這種竊讀的滋味！”從這句可以看出作者的心中非常糾結，快樂(lè )是因為作者從書(shū)中獲取了知識，懼怕是因為怕被書(shū)店老板發(fā)現，而受到訓斥，被趕出去。還有一句就是“這時(shí)，我總會(huì )想起國文老師鼓勵我們的'話(huà)：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”這句話(huà)我讀過(guò)之后，我知道了吃飯是物質(zhì)需求，而讀書(shū)是精神糧食。我們不僅需要物質(zhì)需求，也需要精神糧食。

　　我們現在，有許多書(shū)在我們眼前，而我們卻不去讀。從今天起，我要每天堅持看書(shū)，讓我們一起在書(shū)海中遨游吧！

竊讀記的讀后感13

　　《竊讀記》這篇課文講述的是一個(gè)小女孩去書(shū)店竊讀的故事。為什么要竊讀呢？因為小女孩家里非常貧窮，買(mǎi)不起書(shū)，所以她只能去書(shū)店偷偷地讀書(shū)。

　　為了不讓書(shū)店老板發(fā)現，她想了很多辦法，有時(shí)她貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛她是那個(gè)大人的小妹妹或小女兒。她還喜歡到顧客多的'書(shū)店，因為那樣不會(huì )輕易被書(shū)店老板發(fā)現。每當她覺(jué)得當時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，她就會(huì )知趣地放下書(shū)，走出書(shū)店，再走進(jìn)另一家書(shū)店繼續讀哪本書(shū)。

　　課文中令我感受最深的句子是：記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的。仔細思考，這句話(huà)有著(zhù)很深的含義。糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂。對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，書(shū)籍與糧食一樣重要，因為書(shū)籍是我們的精神食糧，它可以使我們增長(cháng)知識，豐富我們精彩的童年世界�？梢�(jiàn)，讀書(shū)是那么重要！

　　讀了這篇課文，是我懂了很多。主人公小女孩這種對讀書(shū)的渴望令我感到深深的敬佩。

竊讀記的讀后感14

　　看了林海音寫(xiě)的《竊讀記》后，我十分敬佩服她，因為她的家里很貧困，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)但是她并沒(méi)有因貧困而放棄學(xué)業(yè)，依然很愛(ài)讀書(shū)�？晌覀兡�？有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，卻不好好讀書(shū)，我們真應該感到慚愧！

　　林海音在書(shū)店“竊讀”，并不方便：1、擔心書(shū)會(huì )不會(huì )賣(mài)光了。2、一邊看書(shū)，一邊還要防著(zhù)書(shū)店老板。3、需要忍著(zhù)饑餓，和站立時(shí)腳的`酸痛。4、還必須把自己隱藏起來(lái)。如果有那么多麻煩，我就不看了，餓著(zhù)就不怕胃餓出病來(lái)。

　　我也有過(guò)“竊讀”的滋味：記得第一次去新華書(shū)店，本來(lái)想買(mǎi)幾本書(shū)的，卻沒(méi)有帶錢(qián)，在焦急的不經(jīng)意間，發(fā)現書(shū)柜旁有許多小朋友正在看書(shū)，對呀：干嘛一定要買(mǎi)書(shū)呢？何不從下來(lái)直接看上一點(diǎn)？想到這兒，我便坐下來(lái)拿起一本書(shū)，津津有味地讀起來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)就越來(lái)越不好意思了，便放下書(shū)走出去了。

　　每逢下雨天，我就會(huì )覺(jué)得很煩惱�？墒�，林海音卻如此興奮，因為，這樣她就有充足的理由在書(shū)店待下去。我恨不得雨快點(diǎn)停，而她卻希望雨越大越好。

　　我在想：是什么讓她克服種種困難，依然如此喜愛(ài)讀書(shū)？是她堅毅的決心！

　　我認為我們應該珍惜眼前的一切，想想林海音的童年生活里，讀一本好書(shū)是多么困難呀！

竊讀記的讀后感15

　　今天，我學(xué)習了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書(shū)，卻因為家庭生活困難沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好到書(shū)店“竊讀”。

　　當我一口氣把它讀完時(shí)，我被竊讀者的行為深深地震撼了！書(shū)中的小孩喜愛(ài)讀書(shū)達到了入魔的程，可就因為家境貧寒沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，迫不得已，每天下課后急忙趕到“文化街”，那里書(shū)店林立，那樣她就可以混進(jìn)買(mǎi)書(shū)的.人群中，有更多的機會(huì )去讀一些自己喜愛(ài)的書(shū)。一頁(yè)，兩頁(yè)……她如饑餓的瘦狼，貪婪地讀著(zhù)。她很快樂(lè )，也很懼怕�？鞓�(lè )的是讀到了自己喜愛(ài)的書(shū)，恐懼的是怕被店主發(fā)現，可擔心的事還是發(fā)生了。一次，在一家書(shū)店讀一本書(shū)，因為文章太長(cháng)，每天都要去讀，終于被店主發(fā)現，“有錢(qián)就買(mǎi)書(shū)看，沒(méi)錢(qián)在這里混什么�！彼�遭了羞辱，被趕出了書(shū)店。我實(shí)在想不通，面對一個(gè)無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)又渴望讀書(shū)的窮學(xué)生，店主怎能這樣對待她？

　　不過(guò)，世上的愛(ài)還是好多的。當這個(gè)小女孩抑制不住書(shū)的誘惑，膽顫地走進(jìn)另一家書(shū)店，提心吊膽地讀那沒(méi)有讀完的書(shū)時(shí)，好心的店主叔叔滿(mǎn)足了這個(gè)窮學(xué)生的愿望。

　　書(shū)讀到這兒，看到家里滿(mǎn)屋的書(shū)，我內心一陣愧疚。我們這一代吃得好穿得好睡得香，是在濃濃的愛(ài)里長(cháng)大的，為什么不緊緊抓住這寶貴的時(shí)間好好讀書(shū)呢？

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