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帝王之路讀后感
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編收集整理的帝王之路讀后感，希望能夠幫助到大家。
帝王之路讀后感1
悠閑、舒適的寒假，除了可以一覺(jué)睡到大天亮，除了可以吃無(wú)數的美食，去圖書(shū)館補充精神食糧是絕不可少的。五冊一套的《少年讀〈史記〉》，是我在浩瀚的圖書(shū)海洋中搜索到的精神陸地，而其間的《帝王之路》更讓我印象深刻。
從琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)架上取下《帝王之路》，我就被封面上的四個(gè)大字——成為大器吸引住了，它如同有魔力一般，吸引著(zhù)我一口氣讀了下去。我迫不及待地翻看著(zhù)，津津有味地品讀著(zhù)，歷代帝王的非凡舉動(dòng)呈現在我的面前：堯和舜是最早的.兩位帝王，他們倆禪讓王位，傳賢不傳子；秦始皇登基后，盡顯能力，統一制度，然而卻開(kāi)始瘋狂地求仙，追求個(gè)人的長(cháng)生不老；漢武帝外儒內法，充滿(mǎn)了欲望；劉邦項羽楚漢爭霸……憑借文字，我穿越歷史的軌跡，走近帝王，了解帝王。
讀完這些故事，感嘆歷代帝王指點(diǎn)江山的能力，同時(shí)，我也不由得想起了那幾個(gè)大字——成為大器。大器，是什么呢？《管子》說(shuō)：“天下之賢人人，大器也�！憋@然，大器之人必然有很高的才能，能夠擔負起重任，能夠成就一番大事業(yè)�？墒蔷偷弁醵�，有幾個(gè)能成為大器呢？堯和舜兩人為了國家的利益，為了讓百姓都能安居樂(lè )業(yè)，進(jìn)行禪讓?zhuān)麄z自然都是大器；劉邦疑心病太重，總以為別人會(huì )背叛他，項羽有勇無(wú)謀，倆人都稱(chēng)不上大器；秦始皇一生渴求不可能實(shí)現的永生，又那么迷信，固執己見(jiàn)，很明顯不成大器；而漢武帝呢？他總想成為像堯和舜那樣的人，作為卻更像秦始皇，并且好大喜功，還偏執狹隘，看不清身邊人的關(guān)系，這種人，怎能稱(chēng)大器？
作為一介平民，作為一個(gè)小學(xué)生，當然不能以“大器”來(lái)衡量，但是，我覺(jué)得可以把“大器”當作自己的追求目標，不僅僅是將來(lái)有所作為，更是學(xué)會(huì )權衡利弊，以大局為重，不拘泥于個(gè)人的得失。這樣，別說(shuō)“晚成”，就是不成又有什么關(guān)系呢�。ㄖ笇Ю蠋煟号巳~紅）
帝王之路讀后感2
這個(gè)暑假，我和媽媽一起參加了一個(gè)家庭歷史學(xué)習小組，在網(wǎng)上和幾組家庭一起學(xué)習《少年讀史記——帝王之路》這本書(shū)。我覺(jué)得收獲非常多。
在學(xué)習的過(guò)程中，以我為主持人展開(kāi)學(xué)習的《鴻門(mén)宴》給我留下深刻印象：這場(chǎng)讓項羽失去天下的宴會(huì )令我充滿(mǎn)了好奇心，在我的心目中，項羽是一位神勇無(wú)比的大英雄，怎么會(huì )落到如此地步呢？李清照在《夏日絕句》中寫(xiě)道：至今思項羽，不肯過(guò)江東……為什么他難以見(jiàn)江東父老呢？為什么他留不住人，八千子弟兵沒(méi)有了，項伯也投靠他人，連范增也被氣走？我的心里疑問(wèn)重重。
在準備《鴻門(mén)宴》課件的過(guò)程中，我開(kāi)始認真閱讀《史記項羽本紀》的內容，了解了很多項羽的生平事跡：小時(shí)候，叔父讓他學(xué)寫(xiě)字和劍術(shù)，他略通一二后就不學(xué)了，叔父項梁說(shuō)他，他卻辯解道：“學(xué)劍術(shù)只能殺一人，學(xué)寫(xiě)字無(wú)非為了會(huì )寫(xiě)自己的名字。要學(xué)就學(xué)能夠打敗萬(wàn)人的�！庇谑�，項梁教他兵法，但他也半途而廢。由此可以看出項羽志向遠大，但做事也容易淺嘗輒止，輕言放棄，學(xué)什么都三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，這給他之后的失敗埋下了伏筆。
在鴻門(mén)宴會(huì )上，雖然項羽清楚除掉劉邦對他意味著(zhù)什么，然而最終還是被劉邦必恭必敬、誠惶誠恐的態(tài)度和言語(yǔ)所迷惑，錯過(guò)了奪得天下的最佳時(shí)機。這讓我想起了我們的語(yǔ)文課文《狐貍與烏鴉》。項羽就像那只愛(ài)聽(tīng)奉承話(huà)的烏鴉，讓劉邦奪走了觸手可及的一塊大肥肉！巨鹿之戰使項羽變得驕傲，他當時(shí)肯定很享受“威震天下”的感覺(jué)！“勇而驕，勇而無(wú)謀”這句話(huà)形象地描寫(xiě)了的項羽的.目光短淺。他不希望任何人超越他。但最終，卻讓兵力比他少四倍的劉邦贏(yíng)得了天下。令人惋惜。
但是，項羽依然是我心中的大英雄，他的勇猛仍令我記憶深刻！“垓下之戰”中，雖然他窮途末路，卻沒(méi)有向敵人屈服，保留了死前最后的尊嚴。這是一個(gè)英雄的失敗之路，他的失敗讓我明白：一個(gè)人的性格會(huì )對他的未來(lái)產(chǎn)生巨大影響，與其說(shuō)是“鴻門(mén)宴”讓項羽失去未來(lái)，不如說(shuō)是他從小養成的性格注定了他的失��！
帝王之路讀后感3
假期里，我從《少年讀史記——帝王之路》這本書(shū)中汲取了營(yíng)養，領(lǐng)略到了歷代英雄的氣概與豪邁，也從他們的事跡中悟出了很多道理。
書(shū)中“四面楚歌”的故事最吸引我。因為項羽不聽(tīng)范增的勸告，使得劉邦有機會(huì )利用陳平進(jìn)言的離間計造成項羽與范增不合，缺兵少將的項羽無(wú)可奈何，最終落得落荒而逃的下場(chǎng)�！八拿娉琛钡墓适虏唤屛蚁氲搅俗约�。
一個(gè)星期天，我和哥哥在小區里踢足球，爸爸看見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“小區里不要踢足球，容易踢到車(chē)子或玻璃�！蔽液透绺缱焐洗饝�(zhù)“知道了，知道了”，可爸爸剛一離開(kāi)，我們就又偷偷踢了起來(lái)。沒(méi)踢幾下，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，我們把一輛車(chē)的尾燈踢碎了！最后我們只能向父母要錢(qián)賠償了車(chē)主。我的心里充滿(mǎn)了悔意，要是當初聽(tīng)了爸爸的勸告，就不會(huì )發(fā)生這樣的事了，唉……
作為班長(cháng)，我的學(xué)習成績(jì)一直令人滿(mǎn)意，也正是因為成績(jì)還不錯，我忽視了自己的行為習慣，總喜歡在課堂上和別人聊天，對此，老師專(zhuān)門(mén)找我談話(huà)，記得老師曾語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你雖然成績(jì)好，可是如果在紀律上不能認真遵守，又怎么能在班級中樹(shù)立威信呢？”聽(tīng)了老師的'話(huà)，我想到了“四面楚歌”的項羽，這次一定要聽(tīng)老師的勸告，改掉缺點(diǎn)！從那天起，我時(shí)刻提醒自己，注意自己的言行舉止，不再在課堂上聊天。果然，老師們都說(shuō)我進(jìn)步了，在班干部選舉中，我也再次被選為班長(cháng)。
在我們的人生歷程中，在日常生活中，我們要好好做人，腳踏實(shí)地做事�！渡倌曜x史記——帝王之路》這本書(shū)中的事例讓我明白了，從古至今，不管是令人敬仰的帝王，還是我們新時(shí)代的小學(xué)生，在追求成功的道路上，要聽(tīng)得進(jìn)勸告，不要自以為是，一意孤行。
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