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五年級讀書(shū)心得體會(huì )范文
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，下面是小編為大家整理的五年級讀書(shū)心得體會(huì )范文，希望能夠幫助到大家。
五年級讀書(shū)心得體會(huì )范文1
三國演義是中國四大名著(zhù)之一，其中我相識了料事如神的諸葛亮，故事有：火燒連環(huán)船、三顧茅廬等，我最喜愛(ài)的是諸葛亮七擒孟獲，故事是這樣的：劉備去世前，囑托諸葛亮盡力地協(xié)助劉禪治理蜀國。諸葛亮不負重托，將國家治理得井井有條。
這時(shí)，南蠻又來(lái)犯蜀。南蠻是當今蜀國的威逼。叛亂的首領(lǐng)是孟獲，他在當地很威嚴。諸葛亮本能輕松地平定叛亂，為了讓南蠻真心地歸附于蜀國，諸葛亮采納“攻心”策略。 諸葛亮利用孟獲的弱點(diǎn)將他第一次生擒。當孟獲被帶到諸葛亮面前時(shí)，孟獲心里一點(diǎn)也不服輸，說(shuō)是自己不當心上了諸葛亮的當。為了讓孟獲心服口服，諸葛軍師讓人放孟獲走孟獲回去后，重整軍隊，再次進(jìn)攻蜀國，卻又一次被諸葛亮活捉，孟獲任然不服，諸葛亮二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把孟獲放走了。 就這樣孟獲被捉了放，放了又被捉，直到第七次諸葛亮放他走，孟獲不走，要求恒久歸順于蜀國。 讀過(guò)這篇文章，我知道諸葛亮不僅才華橫溢，而且懂得人心，心胸特別寬廣。孟獲被抓后，諸葛亮給他吃大魚(yú)大肉，美酒給孟獲喝。經(jīng)過(guò)七次，孟獲誠意誠意地當上一名大將。諸葛亮知道不是斗爭才能統一天下，而是信任。 比如我們班上打架，不都是不信任造成的嗎?甲把乙的鋼筆不當心摔壞了，乙氣沖沖地說(shuō)話(huà)，很有可能發(fā)生沖突，假如乙說(shuō)沒(méi)關(guān)系，甲會(huì )愧疚地說(shuō)對不起，甚至會(huì )從超市買(mǎi)一個(gè)偷偷地還給乙。
是的，天地間最廣袤的`不是大海，不是天空，不是沙漠，而是人們心胸。有廣袤的心胸自然會(huì )交到很多摯友。摯友間有寬廣的心胸當然重要，但更重要的是摯友間要以誠相待將心比心。只有得到摯友的心，才算交到真正的摯友。諸葛亮七擒孟獲事實(shí)上擒的不是孟獲的人，而是孟獲的心。
五年級讀書(shū)心得體會(huì )范文2
《三國演義》是四大名著(zhù)之一，為羅貫中所編寫(xiě)，這本書(shū)已家喻戶(hù)曉。
這部書(shū)內容主要講的是魏、蜀、吳三國爭紛的故事，它敘述了從漢靈帝中平年黃巾起義到西晉太康元年三國統一止，描寫(xiě)了近百年的重大歷史事務(wù)及歷史人物的活動(dòng)，展示了三國興亡的歷史畫(huà)卷。在書(shū)中，我知道有像諸葛亮一樣足智多謀的人，有像董卓一樣罪大惡極的人，也有像周瑜一樣當心眼兒的`人。在《三國演義》中，我最觀(guān)賞的人物要算是諸葛亮了，他通天文，知地理，不管別人有什么計謀都瞞不了他，他能利用自然環(huán)境氣候改變來(lái)完成用兵之計，而且，他還是一個(gè)大度惜才的人，曾經(jīng)七次生擒孟獲，而每次都因孟獲不服而放走他，直到第七次才使孟獲心服口服，最終投靠了諸葛亮。
在書(shū)中，我覺(jué)得最精彩的故事是《草船借箭》。由于諸葛亮聰慧博學(xué)，用兵如神，這便使周瑜特別嫉妒，心懷詭異，他把諸葛亮看作是東吳一患。要找借口害他，于是對諸葛亮說(shuō)在水上打仗的兵器是箭，在當時(shí)沒(méi)有箭的條件下卻要他在三天之內造十萬(wàn)支弓箭，假如不完成要嚴懲，但諸葛亮卻心中有數，憑他的才智和學(xué)識，在三天內向曹操”借“了十萬(wàn)余之箭，精彩的完成任務(wù)。
讀完《三國演義》后，我希望通過(guò)自己的勤奮和努力成為一個(gè)能像諸葛亮一樣博學(xué)多才，聰慧能干，將來(lái)對社會(huì )有用的人!而且也應像英雄人物一樣一心一意幫助別人，保衛國家，無(wú)私奉獻，具有大無(wú)畏的精神做一個(gè)全面發(fā)展的孩子。
五年級讀書(shū)心得體會(huì )范文3
時(shí)間過(guò)的很快，兩個(gè)月的假期很快就要結束了。天氣也很悶熱，所以不大興奮往外跑，在家睡睡覺(jué)，看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，玩玩電腦，日子過(guò)的也很滿(mǎn)意。最近新看了一本童話(huà)式的寓言故事書(shū)《小王子》，這本曾被翻譯成百種文字，被改編成同名電影與電視劇的擁有大量讀者的這本書(shū)，可見(jiàn)它的影響之大。
我想它之所以影響那么大，這是離不開(kāi)作品的本身的�？梢哉f(shuō)這本書(shū)塑造得很勝利，雖然本書(shū)沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有豪華的包裝，一切都是那么的平淡，就像是一個(gè)歷經(jīng)世間滄桑的老人在你的耳邊訴說(shuō)著(zhù)以前的故事，平淡的背后卻隱藏著(zhù)深刻的道理，真正好的作品亦是如此! 這本故事書(shū)是以獻給一個(gè)大人來(lái)拉開(kāi)帷幕的，故事書(shū)的.敘述者是個(gè)飛行員，他講了六年前因飛機故障迫降在撒哈拉沙漠遇見(jiàn)小王子的故事。神奇的小王子來(lái)自另一個(gè)星球。小王子告知了他與他的玫瑰的故事;小王子為什么離開(kāi)自己的星球;在抵達地球之前，他又訪(fǎng)問(wèn)過(guò)哪些星球。飛行員轉述了小王子對六個(gè)星球的歷險及與小王子在沙漠中擁有了友情。當小王子無(wú)法回到他的玫瑰身邊，他選擇了死亡。飛行員為紀念小王子寫(xiě)了這部小說(shuō)。
故事書(shū)中提到了很多的角色，從他們的身上我看到了很多世間的丑惡與依舊存在及恒久都不會(huì )被磨滅的那份真·善·美。才發(fā)覺(jué)人與人之間的差別原來(lái)可以那么的大，有些人是那么的和善然而有些人卻可以那么的邪惡。只能說(shuō)故事中很多的人都是悲傷的，國王，一個(gè)只是徒有虛名，也只能讓別人去做別人自己想做的事的人;土耳其天文學(xué)家，一個(gè)只能靠一套雅致的西裝才能讓大家信任他的論證的人;愛(ài)虛榮的，一個(gè)恒久只能聽(tīng)到別人對他的贊揚，卻聽(tīng)不到那些真心話(huà)的人;酒鬼，一個(gè)不敢面對自己，用喝酒來(lái)遺忘自己整日喝酒的可笑的人;商人，一個(gè)自認為擁有全部的星星，卻不曾作過(guò)對星星有益的人，這一切的一切都顯示出了人類(lèi)本性中丑陋的一面，當然那另一面便是和善，小王子是和善的，應為他始終擁有著(zhù)一顆童真的心，他為了望見(jiàn)日思夜想的玫瑰與一片凈土而選擇了死亡，可以說(shuō)小王子是以死來(lái)完成了他那不朽的童真，這不禁給那些生活在權利，金錢(qián)，殘酷，現實(shí)的大人們一個(gè)震撼!告知他們只有擁有一顆純真的心才是最重要的!
故事書(shū)中提到一種猴面包樹(shù)，一種不是小灌木，而是象教堂那么大的大樹(shù)。書(shū)中說(shuō)道“即便是帶回一群大象，也啃不了一棵猴面包樹(shù)�！边@不禁讓我感到很好玩，所以對這種猴面包樹(shù)產(chǎn)生了愛(ài)好，于是始終在思索它究竟代表的是什么?書(shū)中也提到“一棵猴面包樹(shù)苗，假如你拔得太遲，就再也無(wú)法把它清除掉。它就會(huì )盤(pán)踞整個(gè)星球。它的樹(shù)根能把星球鉆透，假如星球很小，而猴面包樹(shù)許多，它就把整個(gè)星球搞得支離破裂�！边@不禁讓我想到了我們身上的那些惡習，一旦不即使改正，那么它就會(huì )像猴面包樹(shù)那樣越來(lái)越致命!千萬(wàn)不要小看那些小缺點(diǎn)，假如不訂正，遲早有一天它會(huì )像猴面包樹(shù)那樣長(cháng)成蒼天大樹(shù)!讓我想到了那句古話(huà)“忽以惡小而為止，忽以善小而不為�！�
有一段故事讓我很感動(dòng)，當小王子望見(jiàn)那許很多多的玫瑰時(shí)，他覺(jué)得很難受，覺(jué)得他的玫瑰不再是獨一無(wú)二的了，但是最終小王子還是覺(jué)悟了，他覺(jué)得他的玫瑰是最美的最獨特的，因為那是他澆灌的。他放在花罩中的。他用屏風(fēng)愛(ài)護起來(lái)的。他幫她除滅毛蟲(chóng)的。他傾聽(tīng)過(guò)她的怨艾與自詡與緘默。因為她是他的玫瑰�；蛟S現在你是平凡，在蕓蕓眾生中你是那么的一般，但是肯定要對自己有信念，這些并不代表你的不重要，每個(gè)人都是那么的重要，因為這個(gè)世界上只有一個(gè)你，所以肯定要對自己有信念! 身處熱鬧的城市，間或看看書(shū)，放松下自己，給心靈上一堂課也是不錯的!
五年級讀書(shū)心得體會(huì )范文4
今日，我讀了《燈光》這一篇課文。這篇課文給了我許多感受，我深深地被郝副營(yíng)長(cháng)宏大的獻身精神感動(dòng)了�！稛艄狻愤@篇課文主要講的是“我”對一件關(guān)于燈光的往事的回憶：年輕的郝副營(yíng)長(cháng)為了讓孩子們能夠在電燈下學(xué)習，自己卻被敵人的機槍打中的故事。
當我讀到“書(shū)上有一幅插圖，畫(huà)的是一盞吊著(zhù)的電燈，一個(gè)孩子正在燈下全神貫注的讀書(shū)。他凝視著(zhù)那幅圖，靜默的深思著(zhù)�！睍r(shí)，我從“靜默的深思”體會(huì )到了郝副營(yíng)長(cháng)想讓孩子們都用上電燈的決心，像插圖里的`孩子一樣，能在電燈下全神貫注的讀書(shū)。郝副營(yíng)長(cháng)當時(shí)可能在想：電燈多亮啊!要是孩子們都在這樣光明的環(huán)境下學(xué)習，那有多好啊!我感受到了當時(shí)生活的艱苦，對于現在的我們來(lái)說(shuō)，每家每戶(hù)都安著(zhù)電燈，可在原來(lái)，電燈卻是一種奢侈。所以我們應當好好珍惜今日來(lái)之不易的華蜜生活。當我又看到這一處時(shí)，我的心里已是波濤起伏。
原來(lái)突擊連突圍的時(shí)候，四周一片漆黑，大家找不到突破口。在這一觸即發(fā)的時(shí)刻，郝副營(yíng)長(cháng)點(diǎn)燃了那本書(shū)，為突擊連照亮了前進(jìn)的路�？珊赂睜I(yíng)長(cháng)卻被敵人的機槍打中了。郝副營(yíng)長(cháng)那勇于犧牲的精神令我感動(dòng)，是啊，郝副營(yíng)長(cháng)年僅22歲，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習，他奉獻出了自己年輕的生命!郝副營(yíng)長(cháng)是多么的無(wú)私奉獻!說(shuō)到這里，我真是慚愧。我就不像郝副營(yíng)長(cháng)，別人用了我一點(diǎn)東西，我就斤斤計較。郝副營(yíng)長(cháng)的愿望最終實(shí)現了，現在家家都有電燈，我們都可以在光明的燈光下學(xué)習了!總之，我們現在應當好好學(xué)習，才不能辜負這些革命先烈的付出! 像郝副營(yíng)長(cháng)那樣的革命先烈還有許多：黃繼光、邱少云......這些革命先烈都付出了自己珍貴的生命。我們應當好好珍惜現在的一切東西，因為一切都是用革命先烈的血肉身軀換來(lái)的。他們那名貴的精神，崇高的品行恒久牢記在我的心中!
五年級讀書(shū)心得體會(huì )范文5
《愛(ài)的教育》以一個(gè)意大利四年級小學(xué)生安立柯的眼光，以日記體的形式，從四年級開(kāi)學(xué)的天記起，一直寫(xiě)到第二年的七月份全學(xué)年結束為止，全書(shū)共100篇文章，主要由三部分構成：主人公安立柯的學(xué)年日記；他的父母親及他的`姐姐在他的日記本上所寫(xiě)下的勸誡性、啟發(fā)性的文字；老師每月在課堂上宣讀的精彩、感人的小故事。
《愛(ài)的教育》講述的是情感故事，全書(shū)以孩子的口吻告訴我們：素質(zhì)教育就是“愛(ài)的教育
有些同學(xué)追求時(shí)尚，家長(cháng)說(shuō)了幾句，便惡語(yǔ)中傷；有些同學(xué)因為父母批評了幾句，就賭氣不理睬他們。他們無(wú)法感受到父母對他們的愛(ài)。有些同學(xué)說(shuō)：他們和父母沒(méi)有共同的語(yǔ)言，父母對他的愛(ài)也在減少。其實(shí)，愛(ài)的表達方式有許多種：訓斥、嘮叨都是父母們特有的“語(yǔ)言”。不要找任何借口，也不要以任何年齡的代溝、交往的隔閡為理由，因為這些代溝、隔閡或許不是因為父母，而是你造成的。 每個(gè)人都應該孝敬自己的父母，因為他們?yōu)槟闼冻龅奶�，太多。而你能匯報的卻又太少，太少。不尊重父母的人是不會(huì )受到別人的尊重的�；貓蟛⒉恢敢欢ㄒ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。一句謝謝，一句表示關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，一張獎狀，一張成績(jì)單或許就是他們想要的的會(huì )報。
五年級讀書(shū)心得體會(huì )范文6
書(shū)，這位好朋友已伴隨我多年，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵著(zhù)我，讓我擁有信心。
我讀書(shū)的范圍很廣，有漫畫(huà)。小說(shuō)。作文。名人名言……
漫畫(huà)，雖然大人們不允許我們看漫畫(huà)，害怕它會(huì )影響我們的學(xué)習。但它也時(shí)時(shí)刻刻豐富了我們們的想象力。走在路上，看見(jiàn)一位殘疾人，就會(huì )聯(lián)想到他以前的困難事，還會(huì )想象他的未來(lái)會(huì )怎樣發(fā)展。并且，在下課十分鐘里，我們看看漫畫(huà)，放松一下心情，不時(shí)敞開(kāi)肚皮，開(kāi)懷大笑，迎接下一節課的難題。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一位品德高尚的人談話(huà)�！笔堑�，讀好書(shū)，就像結交了良師益友，使我們獲益匪淺；讀好書(shū)，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我們心曠神怡；讀好書(shū)，就像找到了快樂(lè )的源泉，使我們領(lǐng)悟到快樂(lè )的真諦！
乘著(zhù)一葉扁舟，我們遨游在書(shū)的海洋里，各式各樣的書(shū)籍映入眼簾，使得我們眼花繚亂。
翻開(kāi)厚厚的歷史書(shū)，古今的一幕幕掠過(guò)眼前�？吹侥锹劽型獾乃拇蟀l(fā)明的記載，心中油然而生出一種自豪之情，情不自禁地贊嘆一句——中國人好樣的！看到所記載的抗日戰爭時(shí)期，日本鬼子兇狠殘暴的惡行，罄竹難書(shū)，令人發(fā)指，可謂人人得而誅之；同時(shí)也為那敢于拋頭顱灑熱血，英勇無(wú)畏的紅軍戰士們所敬佩……
歷史記載書(shū)，不但讓我們了解塵封已久的往事，也交給我們許多人生道理。
翻開(kāi)散文書(shū)籍，給我們的不是一種沉重的感覺(jué)，相反，它帶給我們的`是一種清新脫俗，與眾不同的感受。閱讀朱自清的《背影》，雖然并沒(méi)有什么華麗的詞藻，通篇的語(yǔ)言都十分樸實(shí)，但字里行間無(wú)不滲透著(zhù)父子間深沉的愛(ài)，讀者為之深深感動(dòng)。，再試想在午后懶洋洋的陽(yáng)光照耀下，你正拿著(zhù)一杯花茶，捧著(zhù)泰戈爾的《園丁集》——優(yōu)美的詞匯，細膩的感情，深遠的意境。那茶香書(shū)香融為一體，我們沉浸于此，給我們無(wú)窮的享受，讓我們流連忘返……
散文，使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無(wú)私的母愛(ài)；從《樂(lè )觀(guān)》中學(xué)會(huì )“不畏挫折，終將獲勝”的信念；從《給亡婦》體會(huì )到夫妻間的深情。
翻開(kāi)名著(zhù)，看到一個(gè)又一個(gè)跌宕起伏，扣人心弦的故事，讓我們愛(ài)不釋手。我們也從保爾身上學(xué)會(huì )了“鋼鐵精神”；從海倫的身上學(xué)會(huì )了勇敢戰勝命運，永不低頭的決心；被《巴黎圣母院》里愛(ài)斯梅拉達，加西莫多善良美好的心靈所感動(dòng)……
在此，我引用冰心奶奶說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。的確，書(shū)就像一座巨大的寶庫，等著(zhù)我們去挖掘；書(shū)就像指向標，指引我們前進(jìn)的道路……書(shū)帶給我們知識，教給我們道理。
讀完這本《與愛(ài)同行》我非常得感動(dòng)，因為這里的每一個(gè)故事都會(huì )讓你有千言萬(wàn)語(yǔ)對那個(gè)心中有愛(ài)的人說(shuō)。這本書(shū)吸引我的并不是他寫(xiě)的句子很深奧、優(yōu)美，而是在平凡的生活中父母的呵護。
在我們受到挫折，最難受、傷心時(shí)爸爸媽媽總是第一個(gè)來(lái)安慰、關(guān)心我們。無(wú)論自己的孩子是殘疾、心里對父母有偏見(jiàn)，但是父母永遠都不會(huì )拋棄我們、嫌棄我們，對我們非常的關(guān)心。我在這里也要感謝全天下的父母對自己的孩子不離不棄。愛(ài)是一盞神燈照亮著(zhù)全世界需要愛(ài)的人。
班級里師生情、同伴關(guān)愛(ài)都是十分重要的。要是少了老師的關(guān)愛(ài)，天天都被罵聲纏著(zhù)；要是少了同學(xué)的關(guān)心也是不行的，這樣會(huì )引起同學(xué)們的嫉妒天天都魂不守舍的。就像這章里說(shuō)的一個(gè)故事一樣同學(xué)就像我的兄弟姐妹，這篇讓我深刻的體會(huì )到同伴的關(guān)愛(ài)比任何物質(zhì)需求都來(lái)的珍貴。愛(ài)在春天是一絲暖風(fēng)，愛(ài)在夏天是一棵參天大樹(shù)，愛(ài)在秋天是一片豐收的田地，愛(ài)在冬天是一件保暖的羽絨衣。
社會(huì )上也是需要溫暖的。在這篇中讓我想起孟子寫(xiě)的名句：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。也讓我們知道社會(huì )上也有很多人心中有愛(ài)比如：最美司機吳斌、最美媽媽吳菊萍、最美教師陳霞、最美教師姜文等等。他們不顧自己的安危挺身而出救了即將再見(jiàn)人間的人們，他們這種精神值得我們受益一生。大愛(ài)是一種本能，責任是一種習慣，向善向美之心是人性之中最亮麗的奇葩。讓我們一直把愛(ài)傳遞下去吧！
我們每一個(gè)人都在地球媽媽的懷抱里成長(cháng)，在大自然的哺育下讓我們心里有愛(ài)。這時(shí)突然想起司各特的名句：若不是讓畫(huà)筆蘸滿(mǎn)田園的七彩顏料，人間靈巧的畫(huà)師又怎能繪出斑斕的七彩彩虹？我應該慶幸身在地球又在這么繁華的大自然，而且天天都在城市里開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)。在大自然里只有愛(ài)是最純潔最無(wú)私的。
愛(ài)是一本豐富多彩的書(shū)，當我們仔細地讀它時(shí)會(huì )覺(jué)得很有味道；愛(ài)是一根永不熄滅的蠟燭，當我們心里很陰暗時(shí)，它就會(huì )幫你照亮前方；愛(ài)是一個(gè)指南針在我們陷入困境時(shí)幫我們指明方向。
五年級讀書(shū)心得體會(huì )范文7
中華文化博大精深，身為中國人，不但要關(guān)注當代文化，更應當回顧由我們的祖先從生活中感悟到的心得。由于我學(xué)識尚淺，只能品讀一些短小易懂的古文，但也一樣受益匪淺。 孔子應當說(shuō)是中國儒派的創(chuàng )始人了，他的《論語(yǔ)》記錄了他的一些值得我們學(xué)習和借鑒的言論，大多關(guān)于學(xué)習，最適合我們小學(xué)生閱讀。
《論語(yǔ)》中有一句“學(xué)而時(shí)習之。不亦說(shuō)乎?”告知我們，學(xué)習學(xué)問(wèn)并不僅僅是學(xué)習一遍，更重要的是要常常溫習，鞏固學(xué)問(wèn)。同時(shí)，要把學(xué)習當作一個(gè)充溢自我的過(guò)程，懷著(zhù)開(kāi)心的心境去對待它。另一句“溫故而知新，能夠為師矣�！币苍趶娬{溫習舊學(xué)問(wèn)的`重要性，還要求每一次都能有新體會(huì )、新發(fā)覺(jué)。從表面上看，要“溫故知新”很困難，但只要你換一個(gè)角度去想，總會(huì )有新的發(fā)覺(jué)。而我們也從過(guò)程中獲得了更豐富的閱歷�？鬃拥倪@學(xué)習方法古今通用，也是現代教化人士提倡的。經(jīng)過(guò)細讀《論語(yǔ)》，僅閱兩句話(huà)，就收獲了這一學(xué)習方法，莫非那些對古文不屑一顧的人還不刮目相看嗎? 《論語(yǔ)》中有一段“積土成山，風(fēng)雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉。積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海�！敝v的是積累的重要性。僅有積累一撮撮不起眼的泥土，時(shí)間長(cháng)了才能成為一座山，到時(shí)風(fēng)雨自然興盛了。僅有積累一滴滴的水，才能匯聚成深淵，蛟龍自然來(lái)了。僅有積累每一件小小的善事，長(cháng)期不斷，也就養成了品德，心靈也自然升華了。僅有積累一步半步，才能走到千里之外。僅有積累每一股細流，才能構成江海。不就是用舉例的方法告知我們，腳踏實(shí)地地積累每一份看似渺小的學(xué)問(wèn)、閱歷，最終就擁有了相當浩大的實(shí)力，勝利自然會(huì )跟隨而來(lái)了嗎?
《論語(yǔ)》只是眾多經(jīng)典古文中較優(yōu)秀的一部，常常品讀古文，不僅僅能夠使我們擁有更豐富的學(xué)問(wèn)，還教會(huì )我們學(xué)習、做人，它們莫非不是我們的文化老師嗎?
五年級讀書(shū)心得體會(huì )范文8
在這個(gè)好玩的暑假里，我做過(guò)很多好玩的事情，讀一些有意義的書(shū)，比如《夏洛的網(wǎng)》，但我更看重這一本《三國演義》的名著(zhù)了，讓我看得到各種人物的性格…… 《三國演義》這本名著(zhù)的作者是明朝的羅貫中寫(xiě)的，是中國古代四大名著(zhù)之一。
《三國演義》這一本書(shū)主要講解并描述：東漢末年，關(guān)中大旱，還有瘟疫，以及地震等自然災難。這時(shí)劉備來(lái)了，非常悲傷，擔憂(yōu)國家，與張飛、關(guān)羽并結成了兄弟，劉備第一，關(guān)羽其次，張飛第三。寫(xiě)了曹操、周瑜、董卓等人。演繹了一場(chǎng)激烈的斗爭，還有那聰慧、機靈、懂得變通、夜觀(guān)天象的諸葛亮的機靈令人佩服。 最令我佩服的還是諸葛亮，也就是孔明，令我佩服諸葛亮的是他的才智。就從”草船借箭“中體會(huì )出來(lái)的。因為周瑜非常嫉妒諸葛亮的才能，假裝協(xié)商軍事，周瑜問(wèn)諸葛亮與曹軍交戰，用什么兵器，孔明說(shuō)弓箭，周瑜說(shuō)：”軍中正缺弓箭，麻煩先生監督制造十萬(wàn)支弓箭，這等是公事，還望先生不要推辭�！耙驗檫@樣才能使諸葛亮尷尬，孔明答應后，并問(wèn)什么時(shí)間造好，周瑜則問(wèn)十天造的.好嗎?諸葛亮非常有把握的說(shuō)，三天就行了，假如不行，甘愿受懲罰。周瑜很興奮，還用酒席款待他，孔明喝了點(diǎn)酒，便告辭了，孔明請魯肅用二十只船，都用青布遮擋起來(lái)，再在船在兩邊扎上千余個(gè)稻草人，還有每只船要配備軍士三十人。只見(jiàn)霧出來(lái)了，越變越大，即使是面對面也不簡(jiǎn)單被發(fā)覺(jué)。諸葛亮督促船快速前進(jìn)，諸葛亮卻喝酒取樂(lè )。突然起先擂鼓，曹軍起先射箭，只見(jiàn)弓箭像雨點(diǎn)一般起先射，過(guò)了一會(huì )兒，孔明叫士兵把船掉頭，頭朝北，尾朝西，諸葛亮又命船上士兵大喊：”多謝丞相賜劍!“曹操知道后非常生氣，孔明對魯肅說(shuō)：”每條船上大約有五六千支劍，不費我們江東半分的力氣，就得到十萬(wàn)多支箭。周瑜知道后非常驚異，生氣，和嫉妒。 從這本《三國演義》中，我看到了諸葛亮的聰慧，曹操的___詐，劉備的重情重義……
五年級讀書(shū)心得體會(huì )范文9
當我讀完這本書(shū)時(shí)，我為自己盡早讀到這本書(shū)而感到慶幸�！缎⊥踝印肥且槐境纬盒撵`的書(shū)，正如書(shū)中所說(shuō)的，水對心是有好處的。而《小王子》就如水般澄清透徹，使人安靜并且心生暖意。
我對簡(jiǎn)潔、干凈的故事有種天生的愛(ài)好。在詩(shī)歌閱讀上，我喜愛(ài)簡(jiǎn)短，或許是懶散的原因，或許不盡是。簡(jiǎn)潔、留白會(huì )少去許多壓迫感，會(huì )給人靜謐如幽谷感覺(jué)�！缎⊥踝印返墓适潞�(jiǎn)潔，文字素淡。我很輕松地就讀了兩遍，沒(méi)有絲毫倦意。童話(huà)或許就是對平淡生活的一種賞賜，他讓你輕松地閱讀，同時(shí)在輕松間也賜予你一些東西，比如生活純真與美妙，比如簡(jiǎn)潔與澄澈。
故事中的小王子對生活抱著(zhù)仔細的看法，他勤勉地疏通火山口，拔著(zhù)猴面包樹(shù)的幼苗。然而小王子是孤獨的，在他心情低落的時(shí)候，他會(huì )提著(zhù)凳子追著(zhù)太陽(yáng)看日落。只有觀(guān)賞日落時(shí)那脈脈含情余暉，才是他唯一的樂(lè )趣。有幸的是一朵玫瑰進(jìn)入了他的生活，玫瑰有著(zhù)沉靜的柔情，她在謊言被揭穿后會(huì )反復咳嗽，她是一朵漂亮而且特別傲慢的花。她戀著(zhù)悲傷的小王子，小王子也真誠地愛(ài)著(zhù)玫瑰。然而一件小事最終卻使他們分開(kāi)，敏感的小王子因為玫瑰一次憤怒而對愛(ài)生起懷疑，他離開(kāi)了自己的星星，拋下了玫瑰，起先了自己孤寂的旅行。
小王子在旅行中接觸著(zhù)新的.人和物，比如為了躲避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼，比如占有星星并自認為肅穆的商人，但是小王子厭惡著(zhù)他們的生活，他一路上只是感覺(jué)到大人的怪異和不行理喻。
而直到他來(lái)到地球，他遇到了小狐貍，并且在小狐貍的要求下馴養了她。她認為，假如小王子馴養了她，她的生活肯定會(huì )是歡快的。她會(huì )分辨出一種別出心裁的腳步聲。其他的腳步聲會(huì )使她躲到地下去，而小王子的腳步聲就會(huì )像音樂(lè )一樣讓她從洞里走出來(lái)。小王子與小狐貍在一起的日子里，小王子懂得了玫瑰的獨一無(wú)二，并且他起先認為玫瑰馴服他，他必需對玫瑰擔當起責任。小王子在狐貍那里學(xué)會(huì )了愛(ài)，相識到了他所要追求的東西，他要離開(kāi)小狐貍去擔當他的責任。
小狐貍送走小王子，并且告知他，實(shí)質(zhì)性的東西用眼睛是看不到的。
小王子最終發(fā)覺(jué)自己無(wú)法回去，他在駕臨地球的地方反復徘徊，并且深深惦念著(zhù)他的花兒。在不能回去的日子里，小王子會(huì )望著(zhù)自己的星星�？墒�，最終悲傷脆弱小王子無(wú)法忍受惦念的苦痛，他要急迫地回去，最終他選擇了以蛇的毒液結束自己的生命，盡管他膽怯苦痛，但是他認為這樣就能拋下自己笨重的身體回去。最終小王子就像一棵樹(shù)一樣輕輕倒了下去，松軟的沙地，連一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。 小王子是否回到了自己的家，是否過(guò)著(zhù)歡樂(lè )華蜜的生活，我們不知道，但是我們會(huì )在心底祝愿，正如小狐貍說(shuō)的，眼睛是什么也看不到的，應當專(zhuān)心去找尋。在心中，我們能找到小王子和玫瑰的華蜜。
《小王子》的故事是哀傷的，一個(gè)關(guān)于愛(ài)情的傷痛。愛(ài)得仔細并且真誠，痛得切骨而且難以忍受。( ) 小王子的愛(ài)情，純凈淡雅，懇切仔細。假如死能夠使他回到自己的星星上，假如死能夠讓他和所愛(ài)的人會(huì )面，他會(huì )義無(wú)返顧地選擇死去，因為他深厚地愛(ài)著(zhù)她，因為他的心被玫瑰所馴服。他也是這么做的，他輕輕地倒下，正如他無(wú)人知曉地來(lái)到地球。
梭羅說(shuō)，人在過(guò)著(zhù)靜靜無(wú)望的生活，他是遠離人群的，陽(yáng)光下去找尋一切頹廢的根源，一無(wú)所獲，這是一個(gè)落滿(mǎn)灰塵的天堂。有幸的是我們的心中還有一個(gè)關(guān)于小王子的故事，悲傷但美妙，小王子的悲傷是因單純的愛(ài)戀;美妙，是因為愛(ài)戀給人的感動(dòng)和希望。
因為小王子的故事，我們在靜靜的生活時(shí)，心里有著(zhù)希望和溫存，有著(zhù)感動(dòng)和關(guān)于馴養的責任。
五年級讀書(shū)心得體會(huì )范文10
在這個(gè)假期，我閱讀了中國四大名著(zhù)之一的《西游記》，盡管每個(gè)人讀完之后都會(huì )有不同的感受，但是都會(huì )認為這部巨著(zhù)是非常具有價(jià)值的，故事中的每一個(gè)人物的形象都被作者吳承恩刻劃得淋漓盡致。
《西游記》是一部極具代表性的名著(zhù)，故事中的唐僧，孫悟空、豬八戒、沙和尚和形象人人皆知。 在唐僧師徒去西天取經(jīng)的途中，遇到火焰山的阻擋，孫悟空戰勝了牛魔王、鐵扇公主，取得了芭蕉扇，才煽滅了火焰山的熊熊烈火，接著(zhù)踏上征途。 在故事中，白骨精運用陰謀陰謀，要吃唐僧肉。為了愛(ài)護唐僧，徒兒們誕生入死，浴血奮戰。流血負傷倒也無(wú)妨，只要傷得其所。這些描寫(xiě)都是令人如同身臨其境，回味無(wú)窮。 孫悟空身上有猴子得敏捷好動(dòng)和性情急躁的特點(diǎn)，又有神仙般的七十二變和騰云駕霧的本事。豬八戒貪吃貪睡，但是有非常淳樸。作者把人身上的.特點(diǎn)運用在了這些動(dòng)物身上，有時(shí)還有一些戲劇色調，讓人神游其中。因此使這部巨著(zhù)的內容變得不再味同嚼蠟。
通過(guò)閱讀這部文學(xué)巨著(zhù)，我發(fā)覺(jué)這其中也蘊涵著(zhù)許多的人生道理。其實(shí)人生就是如此，在不斷進(jìn)行中遭受挫折，有挫折時(shí)，就得搬掉絆腳石;一帆風(fēng)順時(shí)，當然就要主動(dòng)地面對它。
有人喜愛(ài)順當，希望一生都不被絆倒，不流淚，不難受，不危急，不過(guò)這是不行能的，即便可能，這一輩子也就沒(méi)有什么意義了。挫折不是魔鬼，順當并不是天使，它們都是我們的摯友，要陪伴我們走完一生。 挫折其實(shí)就是一個(gè)人在根據自己的愿望去實(shí)現目標的過(guò)程中，遇到的絆腳石，致使愿望不能實(shí)現而出現的不快的心情。挫折能夠變更人的心情，也能熬煉人的心理承受的實(shí)力，還能激發(fā)人的潛力。所以挫折不僅僅只是魔鬼，它也具有肯定的價(jià)值。
通過(guò)閱讀《西游記》這部文學(xué)巨著(zhù)，我受益匪淺，精彩生動(dòng)的故事情節使我開(kāi)闊視野，增長(cháng)了學(xué)問(wèn)，充溢了生活;而它其中蘊涵著(zhù)的人生道理使我深有感受，懂得了很多，也使我對人生了解了更多。
五年級讀書(shū)心得體會(huì )范文11
讀了《凄慘世界》，掩書(shū)深思，這本書(shū)把世界中人性的種種變更盡收眼底，讓我不禁感嘆人性的微妙。 當出獄后的冉阿讓背負著(zhù)囚犯的身份，飽受嫌棄與鄙視時(shí)，和善的主教伸出了救濟之手。但是冉阿讓偷他的銀器具，主教不僅沒(méi)有怪罪冉阿讓?zhuān)炊鴮⒁粚︺y制燭臺送給了他并叮囑道：“答應我肯定要把這些錢(qián)用到好的地方。把這些銀器賣(mài)掉，用這些錢(qián)讓自己過(guò)得好�！敝鹘痰呐e動(dòng)感動(dòng)了冉阿讓?zhuān)屗谏婆c惡的徘徊中毅然選擇了善。我最終信任，人是可以變更人的，正如主教以寬大、慈愛(ài)深深感化了冉阿讓?zhuān)o了他無(wú)限的希望，讓他徹底悔悟，起先新的生活。后來(lái)，冉阿讓因樂(lè )于助人，得到了市民的愛(ài)戴，也得到了一個(gè)與“囚犯”有著(zhù)天壤之別的稱(chēng)號——市長(cháng)。這時(shí)，我既感動(dòng)又欣喜，終歸好心有好報啊。這一切，無(wú)疑讓我們想到了那書(shū)中德納第與他的妻子，他們丑陋自私、貪欲的本性令人厭惡，他們?yōu)榱隋X(qián)財不惜一切進(jìn)行詐騙。小女孩柯賽特受盡了他們的欺凌，他們待柯塞特很不好，成天叫她做這做那，還不給她穿好吃飽，并且一個(gè)勁地向柯塞特的母親要錢(qián)。母親本身就很貧苦，但是她為了女兒能過(guò)好日子，盡量滿(mǎn)意德納第夫婦的要求。
這是人性多么顯明的.對比啊，一種人總是刻意偽裝，但都將會(huì )識破，因為虛偽不行能永久。而另一種人在無(wú)論什么狀況都能永保光明、和善、正義、寬容的高尚情操。愿我們身邊多一些光明使者，有更多的人能加入到助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為的隊伍中來(lái)。社會(huì )須要這樣的人，世界須要這樣的人。
五年級讀書(shū)心得體會(huì )范文12
我先問(wèn)你：作文怎么樣才能寫(xiě)好呢？回答當然是多讀書(shū)。每個(gè)人都有自己的讀書(shū)經(jīng)歷，在讀書(shū)經(jīng)歷中，每個(gè)人都有自己的故事，所以，我要把故事寫(xiě)出來(lái)。
從我四年級署假買(mǎi)過(guò)《水滸傳》和《三國演義》后，我一有空，就看，看了有十幾遍了，后來(lái)，我爸不讓我看了，于是，我就趁他不在家的時(shí)候看，我有一次，我在家正津津有味地看書(shū)，我爸突然來(lái)了，我看書(shū)正入迷，沒(méi)有聽(tīng)到門(mén)響，爸爸拿起書(shū)，把書(shū)扔到一邊去了，這時(shí)，我才從書(shū)里出來(lái)了，一見(jiàn)我爸，嚇了一跳，我問(wèn)他：什么時(shí)候回來(lái)的'，他說(shuō)就剛回來(lái)，然后，我對他說(shuō)看那里，爸爸目光去了那里，我馬上拿起書(shū)跑到臥室去看了，爸爸這時(shí)才知道自己上當了，可我早就鎖上了臥室門(mén)，爸爸只好嘆氣了。在臥室里不知不覺(jué)地讀了幾個(gè)小時(shí)了，我打開(kāi)門(mén)，走出來(lái)趕緊吃飯，吃完飯后，我對爸爸說(shuō)：“讀書(shū)有什么錯？”爸爸說(shuō)：“讀書(shū)沒(méi)錯，但是讀課外書(shū)就不行了�！蔽矣终f(shuō)：“只有讀課外書(shū)才能把作文寫(xiě)好�！卑职钟终f(shuō)：“好吧！”我就又讀起了書(shū)`````````
我的讀書(shū)經(jīng)歷中的故事就是這些了。
五年級讀書(shū)心得體會(huì )范文13
書(shū)，是人類(lèi)必不可少的精神支柱。在別人眼里，它卻是比精神支柱還要寶貴的東西。
著(zhù)名文學(xué)家高爾基先生曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，可見(jiàn)，書(shū)對人類(lèi)是多么重要！
在浩翰的書(shū)海中，我們一次次地吸取著(zhù)書(shū)的精華，一次次地參加書(shū)的圣會(huì )，這讓我們更加飛快成長(cháng)。
在這一年中，我們學(xué)校開(kāi)展的書(shū)會(huì )，越來(lái)越多，這讓我們能更加在書(shū)的沐浴中成長(cháng)。
像在今年，我們每個(gè)班每個(gè)星期都會(huì )開(kāi)展一次：讀好書(shū)，記筆記的活動(dòng)，每個(gè)人都有一本小本子來(lái)記載自己從樹(shù)林中挖掘地任何寶貝。我的小本子上，雖然有些筆記還沒(méi)摘抄完，但是我還是懂的。了一些道理：一個(gè)人要有自信不然任何事也做不了。小本子雖然看起來(lái)小，可在我眼中它卻是自己的知識寶庫。在我需要幫助時(shí)它會(huì )伸出援手；在我驕傲時(shí)它會(huì )給我勸說(shuō)總之，它是獨一無(wú)二的`。
在書(shū)海中，道理是心羅棋布的：勤奮學(xué)習的道理；關(guān)愛(ài)老人的道理；孝敬父母的道理；愛(ài)護環(huán)境的道理讓我們能好好做人的書(shū)很多，很多。我們也將在書(shū)的海洋中繼續前進(jìn)，前進(jìn)！
最后，我把著(zhù)名文學(xué)家莎士比亞先生的一句話(huà)贈給大家：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養！
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